Giáo án Ngữ văn 7 bài 10: Luyện nói: Văn biểu cảm về sự vật, con người

TẬP LÀM VĂN : LUYỆN NÓI: VĂN BIỂU CẢM VỀ SỰ VẬT, CON NGƯỜI A MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT: - Rèn luyện kĩ nghe, theo chủ đề biểu cảm - Rèn luyện kĩ phát triển dàn ý thành nói theo chủ đề biểu cảm B TRỌNG TÂM KIẾN THỨC, KĨ NĂNG: Kiến thức: - Cách biểu cảm tực tiếp gián tiếp việc trình bày văn nói biểu cảm - Những yêu cầu trình bày văn nói biểu cảm Kĩ năng: - Tìm ý, lập dàn ý văn biểu cảm vật người - Biết cách bộc lộ tình cảm vật người trước tập thể - Diễn đạt mạch lạc, rõ ràng tình cảm thân vật người bàng ngơn ngữ nói Thái độ: - Mạnh dạn nói, tác phong nhanh nhẹn C PHƯƠNG PHÁP: - Vấn đáp kết hợp thực hành, thảo luận nhóm D TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: Ổn định : Kiểm tra cũ : Bài : GV giới thiệu - “Nói” hình thức giao tiếp tự nhiên người Ngoài việc rèn luyện cho học sinh lực viết, em cần rèn luyện lực nói để giao tiếp đạt hiệu cao Tiết học hơm giúp em luyện nói theo chủ đề biểu cảm .HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG BÀI DẠY *HOẠT ĐỘNG 1: Tìm hiểu đề I TÌM HIỂU CHUNG: GV: Ghi đề lên bảng * Đề bài: Hs: Phân tích đề nêu dàn ý Cảm nghĩ thầy cô, người lái đò đưa hệ trẻ cập bến tương lai chuẩn bị nhà Hs: Lựa chọn đề sgk/130 Niềm vui tuổi thơ GV :Gọi hs nhận xét, GV bổ sung, II LUYỆN NÓI: nhận xét Đề Nhóm 1,3,6 thuyết trình *HOẠT ĐỘNG 2: Hướng dẫn Đề Nhóm 2,4,5 luyện nói - Dàn tham khảo: đề GV: Yêu cầu Hs thảo luận theo a.Mở bài: nhóm (10’) - Giới thiệu thầy giáo, - Nhóm 1,3,6 đề ;Nhóm người lái đò… -> cảm nghĩ em 2,4,5 đề b.Thân bài: - Cử đại diện trình bày (1 5’) - Em có tình cảm, kỷ niệm thầy Hs: Nhận xét, bổ sung, sửa chữa - Vì mà em yêu mến? (ngoại hình, lời nói, hành động-> tính cách, phẩm chất-> GV: Theo dõi, đánh giá, tổng kết, yêu mến, kính trọng, biết ơn lưu ý em văn nói khác văn viết Có thể kể + tả cụ thể: -> cho điểm - Hình ảnh thầy đàn em nhỏ GV: Hướng dẫn em lời thưa gửi - Giọng nói ấm áp… như: - Tâm trạng: vui, buồn… Thưa cơ(thầy), thưa bạn, em xin trình bày nói Sau bắt đầu nói Hết nói cần có thêm: “Em xin cảm ơn cô giáo bạn ý lắng nghe” GV: Tổng kết học(3’) -> Do hình ảnh thầy để lại tình cảm ntn -> Em cảm nhận điều từ thầy kiến thức, sống… c.Kết bài: - Tình cảm chung thầy cô giáo - Cảm xúc cụ thể Chú ý em văn nói khác văn viết chỗ câu văn khơng dài, nội dung khơng q nhiều chi tiết Có thể dùng ngôn ngữ chêm xen, đưa đẩy, hành động cử chỉ, điệu E HƯỚNG DẪN TỰ HỌC : - Học thuộc thơ học nắm nghệ thuật, ý nghĩa - Chuẩn bị để kiểm tra phần văn học F RÚT KINH NGHIỆM: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ……………………………… …………………………………………………………………………………………… ****************************************************** ... “Em xin cảm ơn cô giáo bạn ý lắng nghe” GV: Tổng kết học(3’) -> Do hình ảnh thầy để lại tình cảm ntn -> Em cảm nhận điều từ thầy kiến thức, sống… c.Kết bài: - Tình cảm chung thầy cô giáo - Cảm xúc... theo chủ đề biểu cảm .HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG BÀI DẠY *HOẠT ĐỘNG 1: Tìm hiểu đề I TÌM HIỂU CHUNG: GV: Ghi đề lên bảng * Đề bài: Hs: Phân tích đề nêu dàn ý Cảm nghĩ thầy cô, người lái đò... tra cũ : Bài : GV giới thiệu - “Nói” hình thức giao tiếp tự nhiên người Ngoài việc rèn luyện cho học sinh lực viết, em cần rèn luyện lực nói để giao tiếp đạt hiệu cao Tiết học hôm giúp em luyện