Giáo án Ngữ văn 7 bài 10: Luyện nói: Văn biểu cảm về sự vật, con người

Tập làm văn : LUYỆN NÓI: VĂN BIỂU CẢM VỀ SỰ VẬT, CON NGƯỜI I MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT: - Rèn luyện kĩ nghe, theo chủ đề biểu cảm - Rèn luyện kĩ phát triển dàn ý thành nói theo chủ đề biểu cảm II TRỌNG TÂM KIẾN THỨC, KĨ NĂNG: Kiến thức: - Cách biểu cảm tực tiếp gián tiếp việc trình bày văn nói biểu cảm - Những yêu cầu trình bày văn nói biểu cảm Kĩ năng: - Tìm ý, lập dàn ý văn biểu cảm vật người - Biết cách bộc lộ tình cảm vật người trước tập thể - Diễn đạt mạch lạc, rõ ràng tình cảm thân vật người bàng ngơn ngữ nói Thái độ: - Mạnh dạn nói, tác phong nhanh nhẹn III.CHUẨN BỊ : chuẩn bị giáo viên: Giáo án, SGK, SGV, TLTK chuẩn bị học sinh: Chuẩn bị IV TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: Kiểm tra cũ : Bài : GV giới thiệu - “Nói” hình thức giao tiếp tự nhiên người Ngoài việc rèn luyện cho học sinh lực viết, em cần rèn luyện lực nói để giao tiếp đạt hiệu cao Tiết học hôm giúp em luyện nói theo chủ đề biểu cảm Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh GV đọc đề chép lên bảng Ghi I Đề bài: Cảm nghĩ thầy( cô ) giáo người lái đò đưa hệ trẻ “cập bến” tương lai HS đọc, chép đề vào giấy II Yêu cầu ?Bài nói có cần có bố cục rõ ràng khơng ? Vì sao? HS trả lời - Có phần rõ ràng + MB - Có phần rõ ràng + TB: nội dung cụ thể + MB + KB + TB: nội dung cụ thể - Muốn người nghe hiểu người nói phải lập ý trình bày theo thứ tự ( y1, ý2 ) + KB ?Để người nghe hiểu nói phải nào? - Muốn người nghe hiểu người nói phải lập ý trình bày theo thứ tự ( y1, ý2 ) - Muốn truyền cảm xúc cho người nghe t/c phải chân thành, từ ngữ phải xác, sáng, nói phải mạch lạc liên kết chặt chẽ - Muốn truyền cảm xúc cho người nghe t/c phải chân thành, từ ngữ phải HS bàn xác, sáng, luận suy nghĩ nói phải mạch lạc liên kết chặt chẽ -Khi bắt đầu nói : “Thưa thầy ( ) thưa bạn, em xin trình bày nói mình” -Khi kết thúc : Có lời cảm ơn - GV yêu cầu em phải có lời thưa gửi Nói lớp III- Luyện tập : Nói lớp - HS nói theo tổ, nhóm - HS nói theo tổ, nhóm - Các bạn khác nhận xét, bổ xung - Các bạn khác nhận xét, bổ xung - Chọn số đại diện tổ, nhóm lên trình bày trước lớp - Chọn số đại diện tổ, nhóm lên trình bày trước lớp - Khắc sâu thêm lý thuyết văn BC - Cách làm văn BC - Nhận xét, rút kinh nghiệm học - Khắc sâu thêm lý thuyết văn BC - Hoàn thành dàn ý đề SGK - Luyện nói, viết đoạn HS nói theo tổ, nhóm - Học, nắm vững cách làm văn BC - Cách làm văn BC - Nhận xét, rút kinh nghiệm học - Hoàn thành dàn ý đề SGK - Luyện nói, viết đoạn - Học, nắm vững cách làm văn BC Củng cố : - Nội dung Dặn dò: - Học thuộc cũ ,đọc soạn trước “Bài ca nhà tranh bị gió thu phá” SGK trang 131 ... truyền cảm xúc cho người nghe t/c phải chân thành, từ ngữ phải xác, sáng, nói phải mạch lạc liên kết chặt chẽ - Muốn truyền cảm xúc cho người nghe t/c phải chân thành, từ ngữ phải HS bàn xác, sáng,... tiếp tự nhiên người Ngoài việc rèn luyện cho học sinh lực viết, em cần rèn luyện lực nói để giao tiếp đạt hiệu cao Tiết học hơm giúp em luyện nói theo chủ đề biểu cảm Hoạt động giáo viên Hoạt... + TB: nội dung cụ thể - Muốn người nghe hiểu người nói phải lập ý trình bày theo thứ tự ( y1, ý2 ) + KB ?Để người nghe hiểu nói phải nào? - Muốn người nghe hiểu người nói phải lập ý trình bày