Giao án tin học 10 kì 2 có phần năng lực hướng tới

TRƯỜNG THPT TÙNG THIỆN Giáo án tin học 10 CHƯƠNG III: SOẠN THẢO VĂN BẢN Tiết PPCT: 37 BÀI 14: KHÁI NIỆM VỀ SOẠN THẢO VĂN BẢN I MỤC TIÊU Kiến thức: – Nắm chức chung hệ soạn thảo văn bản, khái niệm liên quan đến việc trình bày văn Kĩ năng: – Biết chức chung hệ soạn thảo văn – Biết số quy ước soạn thảo văn – Biết khái niệm định dạng văn – Có khái niệm vấn đề xử lí chữ Việt soạn thảo văn Thái độ: – Rèn đức tính: cẩn thận, ham học hỏi, có tinh thần tương trợ bạn Năng lực hướng tới – Năng lực: hợp tác, sử dụng ngôn ngữ, giao tiếp, giải vấn đề sử dụng CNTT - TT II PHƯƠNG PHÁP VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC Phương pháp dạy học: Thảo luận, đàm thoại, thuyết trình Phương tiện dạy học Giáo viên: – Giáo án, sách giáo khoa, giảng, máy chiếu, Học sinh: – Sách giáo khoa, ghi – Đọc trước III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số lớp Kiểm tra cũ: Không Bài Hoạt động 1: Giới thiệu chức chung hệ soạn thảo văn Nội dung Các chức chung hệ soạn thảo văn Hệ soạn thảo văn phần mềm ứng dụng cho phép thực thao tác liên quan đến công việc soạn thảo văn bản: gõ văn bản, sửa đổi, trình bày, lưu trữ in văn a Nhập lưu trữ văn – Soạn thảo văn nhanh Hoạt động GV Đặt vấn đề: GV nêu số vấn đề soạn thảo văn cho HS thảo luận H Nêu số công việc liên quan đến soạn thảo văn bản? H So sánh việc soạn thảo máy tính với việc soạn thảo phương tiện truyền thống? H Cho biết số thao tác soạn thảo máy tính Hoạt động HS Các nhóm thảo luận, trình bày ý kiến Đ Làm thơng báo, báo cáo, đơn từ, viết lớp, … Đ PP truyền thống: – gắn liền soạn thảo trình bày – lưu trữ cồng kềnh Đ – tự động xuống dòng Giáo viên Nguyễn Thị Huệ - Tổ Tốn - Tin TRƯỜNG THPT TÙNG THIỆN – Có thể lưu trữ lại để tiếp tục hoàn thiện hay in giấy b Sửa đổi văn bản: – Sửa đổi kí tự từ – Sửa đổi cấu trúc văn c Trình bày văn • Khả định dạng kí tự • Khả định dạng đoạn văn • Khả định dạng trang văn Giáo án tin học 10 nhanh phương tiện truyền thống? H Khi soạn thảo văn giấy ta thường có thao tác sửa đổi nào? • Nhấn mạnh điểm mạnh hệ soạn thảo văn lựa chọn cách trình bày phù hợp đẹp mắt H Cho biết kiểu định dạng kí tự, đoạn văn bản, trang văn mà em biết? – độc lập soạn thảo trình bày Đ Xố, chèn, thay … Đ • Định dạng kí tự: + Cỡ chữ, kiểu chữ,… • Định dạng đoạn văn bản: • GV giới thiệu số văn + Vị trí lề trái, phải trình bày đẹp, để học + Căn lề, … sinh tham khảo • Định dạng trang văn bản: + Hướng giấy + Tiêu đề trang, … Hoạt động 2: Giới thiệu số chức khác hệ soạn thảo văn d Một số chức khác – Tìm kiếm thay – Cho phép gõ tắt tự động sửa lỗi gõ sai – Tự động đánh số trang, phân biệt trang chẵn trang lẻ – Chèn hình ảnh kí hiệu đặc biệt vào văn – Kiểm tra tả, ngữ pháp, tìm từ đồng nghĩa, thống kê … • GV giới thiệu thêm số công cụ giúp tăng hiệu việc soạn thảo văn H Hãy nêu số chức Đ khác hệ soạn thảo văn – Tìm kiếm thay mà em biết ? – Đánh số trang tự động – Kiểm tra tả IV CỦNG CỐ 1.Củng cố kiến thức học – Một đặc trưng hệ soạn thảo văn độc lập việc soạn thảo trình bày văn – Khả lưu trữ để sau sửa chữa sử dụng lại Bài tập nhà: – Bài SGK – Đọc tiếp bài: “Khái niệm soạn thảo văn bản” Giáo viên Nguyễn Thị Huệ - Tổ Toán - Tin TRƯỜNG THPT TÙNG THIỆN Giáo án tin học 10 Tiết PPCT: 38 BÀI 14: KHÁI NIỆM VỀ SOẠN THẢO VĂN BẢN (TT) I MỤC TIÊU Kiến thức: – Nắm chức chung hệ soạn thảo văn bản, khái niệm liên quan đến việc trình bày văn – Có khái niệm vấn đề liên quan đến xử lí chữ Việt soạn thảo văn – Hiểu số qui ước soạn thảo văn – Biết cách gõ văn chữ Việt, mã chữ Việt, phông chữ Việt, … Kĩ năng: – Làm quen bước đầu học thuộc hai cách gõ văn Thái độ: – Rèn đức tính cẩn thận , ham học hỏi, có tinh thần tương trợ bạn Năng lực hướng tới – Năng lực giải vấn đề, lực thực nghiệm; lực dự đoán, suy luận lý thuyết II PHƯƠNG PHÁP VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC Phương pháp dạy học: Thảo luận, đàm thoại, thuyết trình Phương tiện dạy học Giáo viên: – Giáo án, sách giáo khoa, giảng, máy chiếu, Học sinh: – Sách giáo khoa, ghi – Đọc trước III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số lớp Kiểm tra cũ: (3’) Hỏi: Em nêu chức chung hệ soạn thảo văn bản? Đáp: a Nhập lưu trữ văn – Soạn thảo văn nhanh – Có thể lưu trữ lại để tiếp tục hồn thiện hay in giấy b Sửa đổi văn bản: – Sửa đổi kí tự từ – Sửa đổi cấu trúc văn c Trình bày văn • Khả định dạng kí tự • Khả định dạng đoạn văn • Khả định dang trang văn Bài Hoạt động 1: Giới thiệu đơn vị xử lý văn Giáo viên Nguyễn Thị Huệ - Tổ Toán - Tin TRƯỜNG THPT TÙNG THIỆN Nội dung Một số qui ước việc gõ văn a Các đơn vị xử lí văn  Kí tự (Character): đơn vị nhỏ cấu thành văn  Từ (Word): tạo kí tự ghép lại với  Câu (Sentence): Được tạo nhiều từ kết thúc dấu kết thúc câu  Dòng (Line): tập hợp kí tự nằm hàng  Đoạn văn (Paragraph): Nhiều câu có liên quan với hoàn chỉnh ngữ nghĩa Và kết thúc đoạn văn dấu ngắt đoạn  Trang (Page): Phần văn định dạng để in trang giấy  Trang hình: Phần văn hiển thị hình thời điểm Giáo án tin học 10 Hoạt động GV Hoạt động HS Đặt vấn đề: Ngày nay, tiếp xúc nhiều với văn gõ máy tính, số có nhiều văn không tuân theo quy ước chung việc soạn thảo, gây không quán thiếu tôn trọng người đọc Một yêu cầu quan trọng bắt đầu soạn thảo văn phải tôn trọng quy định chung để văn soạn thảo quán khoa học • GV giới thiệu sơ lược đơn vị xử lí văn Minh hoạ trang văn • Các nhóm thảo luận • Cho HS nêu ví dụ minh hoạ đưa kết Hoạt động 2:Giới thiệu số quy ước việc gõ văn Nội dung Hoạt động GV b Một số quy ước việc gõ văn Ví dụ 1: Cách đánh sai Hoạt động HS Cách đánh Bây 10 Bây 10 Một , hai, ba , số đếm Một, hai, ba, số đếm Hơm học mơn : Tốn, Tin, Hơm học mơn: Tốn, lý , Hóa Tin, Lý, Hóa Chủ nhật ; Chủ nhật; Hơm trời nóng q ! Hơm trời nóng q! Bạn học chưa ? Bạn học chưa? - Quy ước 1: Các dấu H Em cho biết vài Đ , ! : ; ? ngắt câu như: (.), (,), (, dấu ngắt câu? (;), (!), (?), phải đặt Giáo viên Nguyễn Thị Huệ - Tổ Toán - Tin TRƯỜNG THPT TÙNG THIỆN Giáo án tin học 10 sát vào từ đứng trước nó, dấu cách sau nội dung Ví dụ 2: Cách đánh sai Cách đánh Văn mẫu: Văn mẫu Đoạn văn 1: Trời hôm Đoạn văn 1: Trời hôm lạnh lạnh quá! Vì học bạn quá! Vì học bạn phải phải mặc nhiều áo ấm mặc nhiều áo ấm Đoạn văn 2: Hơm qua trời nắng Xuống dòng với lần EnterEM nóng Mọi người cảm thấy khó chịu trời nắng Vì Đoạn văn 2: Hôm qua trời nắng đường người cố gắng nóng Mọi người cảm thấy khó nhanh chịu trời nắng Vì đường người cố gắng nhanh - Quy ước 2: Giữa từ dùng kí tự trống để phân cách Giữa đoạn xuống dòng lần Enter Ví dụ 3: Cách đánh Việc cộng hai số a b mơ tả lệnh, chẳng hạn: “+ ” < a> < t> Trong “ +” mã thao tác, , , địa nơi lưu trữ tương ứng hai số a, b kết thao tác“ + ” - Quy ước 3: Các dấu mở ngoặc, đóng ngoặc, … phải đặt sát vào bên trái (bên phải) từ từ cuối Cách đánh sai Việc cộng hai số a b mơ tả lệnh, chẳng hạn: “+” Trong “+” mã thao tác, , , địa nơi lưu trữ tương ứng hai số a, b kết thao tác “+” • GV đưa số câu với • Các nhóm thảo luận vị trí khác dấu ngắt câu trả lời cho HS nhận xét • Chú ý: Đơi lí thẩm mĩ, người ta không theo qui ước Hoạt động 3: Tìm hiểu xử lý chữ Việt máy tính Giáo viên Nguyễn Thị Huệ - Tổ Toán - Tin TRƯỜNG THPT TÙNG THIỆN Nội dung Chữ Việt soạn thảo văn a Xử lí chữ Việt máy tính: Bao gồm việc sau: • Nhập văn chữ Việt vào máy tính • Lưu trữ, hiển thị in ấn văn chữ Việt Giáo án tin học 10 Hoạt động GV Hoạt động HS Đặt vấn đề: Hiện có số phần mềm xử lí chữ như: chữ Việt, chữ Nơm, chữ Thái, … Trong tương lai, có phần mềm hỗ trợ chữ dân tộc khác Việt Nam • Cho HS nêu ví dụ minh hoạ • Các nhóm thảo luận đưa kết Hoạt động 4: Giới thiệu gõ chữ Việt máy tính Nội dung Hoạt động GV Hoạt động HS b Gõ chữ Việt: • Muốn gõ tiếng Việt phải trang Hai kiểu gõ chữ Việt phổ bị thêm phần mềm gõ tiếng biến là: Việt • Kiểu Telex H Các em biết chương Đ.Vietkey, Unikey,VietSpel, … • Kiểu VNI trình gõ tiếng Việt nào? • GV giới thiệu kiểu gõ tiếng Việt: Telex Vni H Cho câu viết tường • Cho nhóm thảo luận trình bày minh cách gõ theo kiểu Telex? Cho câu dạng tường minh theo kiểu gõ Telex, đọc câu đó? Hoạt động 5: Giới thiệu mã chữ Việt Nội dung c Bộ mã chữ Việt: • Bộ mã chữ Việt dựa mã ASCII: TCVN3, VNI • Bộ mã chung cho ngôn ngữ quốc gia: Unicode Hoạt động GV Hoạt động HS • GV giới thiệu số mã thông dụng H Các em thường dùng mã • Cho nhóm thảo nào? luận trình bày Hoạt động 6: Giới thiệu phông chữ Việt Nội dung d Bộ phơng chữ Việt • Phơng dùng cho mã TCVN3 đặt tên với tiếp đầu ngữ: Vn như: VnTime, VnArial, … • Phơng dùng mã VNI đặt tên với tiếp đầu Hoạt động GV • Để hiển thị in chữ Việt, cần có phông chữ Việt tương ứng với mã Có nhiều phơng với nhiều kiểu chữ khác Hoạt động HS Giáo viên Nguyễn Thị Huệ - Tổ Toán - Tin TRƯỜNG THPT TÙNG THIỆN Giáo án tin học 10 ngữ VNI– như: VNI– Times, VNI–Helve, … • Phơng dùng mã Unicode: Times New Roman, Arial, Tahoma, … Hoạt động 7: Tìm hiểu phần mềm hỗ trợ chữ Việt Nội dung e Các phần mềm hỗ trợ tiếng Việt: Hiện nay, có số phần mềm tiện ích kiểm tra tả, xếp, nhận dạng chữ Việt, … phát triển Hoạt động GV • Hiện hệ soạn thảo có chức kiểm tra tả, xếp cho số ngơn ngữ chưa có tiếng Việt Để kiểm tra máy tính làm cơng việc với văn tiếng Việt, cần dùng phần mềm tiện ích riêng Hoạt động HS IV CỦNG CỐ Kiến thức cần nhớ • Nhấn mạnh: – Một số quy ước việc gõ văn – Không nên dùng nhiều mã văn – Không nên dùng nhiều phông chữ văn Bài tập nhà: – Bài 4, 5,6 SGK tramg 98 – Tìm hiểu khác biệt ta soạn thảo văn theo qui ước không theo qui ước Giáo viên Nguyễn Thị Huệ - Tổ Toán - Tin TRƯỜNG THPT TÙNG THIỆN Giáo án tin học 10 Tiết PPCT: 39 BÀI 15: LÀM QUEN VỚI MICROSOFT WORD (T1) I MỤC TIÊU Kiến thức: – Nắm cách khởi động kết thúc Word – Biết cách tạo văn mới, mở văn có, lưu văn – Biết ý nghĩa số đối tượng hình làm việc Word Kĩ năng: – Làm quen với bảng chọn, công cụ Thái độ: – Rèn luyện đức tính: cẩn thận, ham học hỏi, có tinh thần tương trợ bạn, làm việc theo nhóm Năng lực hướng tới – Năng lực giải vấn đề, lực dự đoán, suy luận lý thuyết II PHƯƠNG PHÁP VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC Phương pháp dạy học: Thảo luận, đàm thoại, thuyết trình Phương tiện dạy học Giáo viên: – Giáo án, sách giáo khoa, giảng, máy chiếu, Học sinh: – Sách giáo khoa, ghi – Đọc trước III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số lớp Kiểm tra cũ: (4’) H Em nêu cách gõ chữ tiếng Việt theo kiểu TELEX, VNI Áp dụng: dùng kiểu gõ Telex cho đoạn thơ sau: “Từ bừng nắng hạ ” Đ Twf aays tooi bwngf nawngs haj Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu hình làm việc Word Nội dung Màn hình làm việc Word – Cách 1: Nháy đúp chuột lên biểu tượng Word hình – Cách 2: Kích chuột vào Start → All Programs → Microsoft Word Hoạt động GV Hoạt động HS Đặt vấn đề: Từ này, tìm hiểu hệ soạn thảo văn thông dụng Microsoft Word ( gọi tắt Word) hãng phần mềm Microsoft thực hệ điều hành Windows nên Word tận dụng tính mạnh Giáo viên Nguyễn Thị Huệ - Tổ Toán - Tin TRƯỜNG THPT TÙNG THIỆN a) Các thành phần hình Word cho phép người dùng thực thao tác văn nhiều cách: – sử dụng lệnh bảng chọn –biểu tượng (nút lệnh) tương ứng cơng cụ – tổ hợp phím tắt Giáo án tin học 10 Windows • Word khởi động phần mềm Windows H Nêu cách khởi động Đ – Nháy đúp lên biểu Word? tượng Kích chuột vào Start → All Programs → Microsoft Word • Cho HS quan sát hình vẽ SGK giới thiệu hình làm việc Word: – Thanh tiêu đề – Thanh bảng chọn – Thanh công cụ chuẩn – Hoạt động 2: Giới thiệu bảng chọn, công cụ Nội dung Hoạt động GV Hoạt động HS b) Thanh bảng chọn: • GV giới thiệu cho HS • Hướng dẫn học sinh Mỗi bảng chọn chứa mục bảng chọn quan sát bảng chọn lệnh chức nhóm SGK Thanh bảng chọn chứa tên bảng chọn: File, Edit, View, Insert, Format, … c) Thanh cơng cụ: • GV giới thiệu cơng dụng • Hướng dẫn học sinh Để thực lệnh, cần công cụ (các nút lệnh) quan sát bảng chọn nháy chuột vào biểu tượng SGK tương ứng công cụ Giáo viên Nguyễn Thị Huệ - Tổ Toán - Tin TRƯỜNG THPT TÙNG THIỆN Giáo án tin học 10 Thanh công cụ chuẩn Hoạt động 3: Giới thiệu cách kết thúc phiên làm việc với Word Nội dung Kết thúc phiên làm việc với Word • Để lưu văn thực cách sau: – Cách 1: Chọn File → Save – Cách 2: Nháy chuột vào nút lệnh  công cụ chuẩn – Cách 3: Nhấn tổ hợp phím Ctrl + S • Để kết thúc phiên làm việc với văn bản, chọn File → Close nháy chuột nút bên phải bảng chọn • Để kết thúc phiên làm việc với Word, ta thực cách sau: – Cách 1: Chọn File → Exit – Cách 2: Nháy vào nút tiêu đề góc bên phải hình Word Hoạt động GV Hoạt động HS • Soạn thảo văn thường bao gồm: gõ nội dung văn bản, định dạng, in Văn lưu trữ để sử dụng lại • Cho nhóm thảo luận: • Các nhóm thảo luận Trước kết thúc phiên làm trả lời việc với Word, ta thực – Lưu văn ( Save) thao tác gì? • GV giới thiệu cách lưu văn • Phân biệt khác File → Save File → Save As IV CỦNG CỐ Kiến thức cần nhớ • Nhấn mạnh cách thực lệnh Word H Hãy phân biệt kết thúc phiên làm việc với Word kết thúc tệp văn bản? Đ Chia nhóm thảo luận trả lời – File → Exit: kết thúc Word – File → Close: kết thúc tệp văn Bài tập nhà: – Thao tác máy nhà – Đọc tiếp bài: “Làm quen với Microsoft Word” Giáo viên Nguyễn Thị Huệ - Tổ Toán - Tin 10 TRƯỜNG THPT TÙNG THIỆN Giáo án tin học 10 – Tìm thêm địa trang web học tập – Chuẩn bị tiếp : “ BTTH 10 (tt)” Giáo viên Nguyễn Thị Huệ - Tổ Toán - Tin 73 TRƯỜNG THPT TÙNG THIỆN Giáo án tin học 10 Tiết PPCT: 65 BÀI TẬP VÀ THỰC HÀNH 10 SỬ DỤNG TRÌNH DUYỆT INTERNET EXPLORER I MỤC TIÊU Kiến thức: – Làm quen với việc sử dụng trình duyệt Internet Explorer – Làm quen với số trang web để đọc thông tin duyệt trang web địa liên kết Kĩ năng: – Bước đầu biết sử dụng trình duyệt Internet Explorer – Biết truy cập vào số trang web Thái độ: – Kích thích ham học hỏi, ren luyện thái độ nghiêm túc học tập Năng lực hướng tới – Năng lực giải vấn đề, lực thực nghiệm, lực dự đoán, suy luận lý thuyết II PHƯƠNG PHÁP VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC Phương pháp dạy học: Gợi mở nêu vấn đề, vấn đáp, thuyết trình, minh họa trực quan Phương tiện dạy học Giáo viên: – Giáo án, tranh ảnh – Tổ chức hoạt động theo nhóm Học sinh: – Sách giáo khoa, ghi Đọc trước III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số lớp Kiểm tra cũ: Giảng mới: Hoạt động 1: Tìm hiểu cách duyệt trang web Nội dung Hoạt động GV Hoạt động HS Duyệt trang web • Nháy chuột vào nút lệnh • Cho HS mở trang • HS theo dõi, thực (Back) để quay trang web, chẳng hạn: hành theo hướng www.vnn.vn dẫn GV trước duyệt qua • Nháy chuột vào nút lệnh • Hướng dẫn HS mở tiếp (Forward) để đến trang số mục trang chủ, mở trang liên kết trang • Chú ý: Các liên kết duyệt qua thường cụm từ • Nháy chuột vào liên gạch chân kết để chuyển từ trang hiển thị với màu xanh web đến trang web dương Có thể dễ dàng nhận Giáo viên Nguyễn Thị Huệ - Tổ Toán - Tin 74 TRƯỜNG THPT TÙNG THIỆN khác Giáo án tin học 10 biết liên kết việc trỏ chuột chuyển thành hình bàn tay di chuột vào chúng • Ví dụ: Nháy chuột vào liên kết Giáo dục trang www.vnn.vn trang web giáo dục www.vnn.vn hiển thị Hoạt động 2: Tìm hiểu cách lưu thơng tin từ trang web Nội dung Lưu thông tin Nội dung trang web (đoạn văn bản, hình ảnh …) in lưu vào đĩa • Để lưu hình ảnh trang web mở, ta thực thao tác: a Nháy nút phải chuột vào hình ảnh cần lưu, bảng chọn mở b Nháy chuột vào mục Save Picture As … Windows hiển thị hộp thoại để ta lựa chọn vị trí lưu ảnh • Để lưu tất thơng tin trang web thời, ta thực thao tác: a Chọn lệnh File → Save As … b Đặt tên tệp chọn vị trí lưu tệp hộp thoại mở c Nháy chuột vào nút Save để hồn tất việc lưu trữ • Để in thông tin trang web thời, ta chọn lệnh File → Print … Khi Windows hiển thị hộp thoại cho phép ta tiến hành in Hoạt động GV Hoạt động HS Giáo viên Nguyễn Thị Huệ - Tổ Toán - Tin 75 TRƯỜNG THPT TÙNG THIỆN Giáo án tin học 10 • Tải (download) tệp từ • Ví dụ: truy cập trang web Internet: Nháy chuột vào http://echip.com.vn, nháy số nút liên kết để tải tệp từ chuột vào liên kết “ phần máy chủ web (các liên kết mềm miễn phí” nháy thường có dạng: vào tên phần mềm Download, Click here to miễn phí để tải download, Download now tên tệp ….) IV CỦNG CỐ Kiến thức cần nhớ Nhấn mạnh: – Cách lưu thông tin từ trang web Bài tập nhà: – Ôn lại kiến thức chuẩn bị kiểm tra tiết Giáo viên Nguyễn Thị Huệ - Tổ Toán - Tin 76 TRƯỜNG THPT TÙNG THIỆN Giáo án tin học 10 Tiết PPCT: 66 BÀI TẬP VÀ THỰC HÀNH 11 THƯ ĐIỆN TỬ VÀ MÁY TÌM KIẾM THƠNG TIN I MỤC TIÊU: Kiến thức: – Nắm số dịch vụ Internet thư điện tử tìm kiếm thơng tin địa liên kết Kĩ năng: – Biết đăng ký hộp thư điện tử – Xem, soạn gửi thư điện tử – Tìm kiếm thơng tin đơn giản nhờ máy tìm kiếm thơng tin Thái độ: – Kích thích tinh thần học hỏi có thái độ đắn sử dụng Internet Năng lực hướng tới – Năng lực giải vấn đề, lực thực nghiệm, lực dự đoán, suy luận lý thuyết II PHƯƠNG PHÁP VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC Phương pháp dạy học: Gợi mở nêu vấn đề, vấn đáp, thuyết trình, minh họa trực quan Phương tiện dạy học Giáo viên: – Giáo án, tranh ảnh – Tổ chức hoạt động theo nhóm Học sinh: – Sách giáo khoa, ghi – Đọc trước III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số lớp Kiểm tra cũ: Giảng mới: Hoạt động 1: Hướng dẫn đăng kí hộp thư điện tử Giáo viên Nguyễn Thị Huệ - Tổ Toán - Tin 77 TRƯỜNG THPT TÙNG THIỆN Nội dung Thư điện tử a Đăng kí hộp thư: a1 Mở trang web http://mail.yahoo.com.vn a2 Nháy chuột vào nút Đăng ký để mở trang web đăng kí hộp thư a3: Khai báo thơng tin cần thiết vào mẫu đăng kí tên truy cập, mật khẩu, … a4: Theo dẫn tiếp để hồn thành việc đăng kí hộp thư Giáo án tin học 10 Hoạt động Giáo viên • GV hướng dẫn thực việc đăng kí hộp thư website Yahoo Việt Nam thông qua địachỉ: http://mail.yahoo.com.vn • Sau hồn thành đăng kí hộp thư, cần phải nhớ tên truy cập mật để đăng nhập vào hộp thư Hộp thư tạo máy chủ nhà cung cấp dịch vụ • Cho HS thực hành đăng kí hộp thư điện tử Hoạt động HS • HS theo dõi, ghi chép • HS thực hành theo hướng dẫn GV Hoạt động 2: Hướng dẫn cách đăng nhập sử dụng hộp thư Nội dung Hoạt động GV b Đăng nhập hộp thư: • Để sử dụng hộp thư b1: Mở lại trang chủ phải đăng nhập hộp thư website thư điện tử (http://mail.yahoo.com.vn) b2: Gõ tên truy cập mật b3: Nháy chuột vào nút Đăng nhập để mở hộp thư c Sử dụng hộp thư: Có thể thực thao tác sau: • Đọc thư: – Nháy chuột vào nút Hộp thư để soạn thư – Nháy chuột vào phần chủ đề thư muốn đọc • Soạn thư gửi thư: Hoạt động HS • Chú ý: Có thể tải thơng tin hộp thư máy cá nhân để lưu tương tự lưu thông tin trang web.\ • Một số thành phần thư điện tử: Giáo viên Nguyễn Thị Huệ - Tổ Toán - Tin 78 TRƯỜNG THPT TÙNG THIỆN – Nháy chuột vào nút Soạn thư để soạn thư – Gõ địa người nhận vào ô Người nhận – Soạn nội dung thư – Nháy chuột vào nút Gửi để gửi thư • Đóng hộp thư: Nháy chuột vào nút Đăng xuất để kết thúc không làm việc với hộp thư Giáo án tin học 10 – Địa người nhận (To); – Địa người gửi (From); – Chủ đề (Subject); – Ngày tháng gửi (Date); – Nội dung thư (Main Body); – Tệp gắn kèm • HS thực hành theo (Attachments); hướng dẫn GV – Gửi đến địa khác (CC) • Cho HS thực hành đăng nhập sử dụng hộp thư • Một số thành phần thư điện tử: – Địa người nhận (To); – Địa người gửi (From); – Chủ đề (Subject); – Ngày tháng gửi (Date); – Nội dung thư (Main Body); – Tệp gắn kèm (Attachments); – Gửi đến địa khác (CC) IV CỦNG CỐ Kiến thức cần nhớ – Nhấn mạnh thao tác đăng kí hộp thư, đăng nhập hơp thư – Cho nhóm thảo luận trình bày cách thực Nhắc nhở – Luyện tập thêm cách đăng kí hộp thư, đăng nhập hộp thư – Chuẩn bị tiếp : BTTH11 (tt) Giáo viên Nguyễn Thị Huệ - Tổ Toán - Tin 79 TRƯỜNG THPT TÙNG THIỆN Giáo án tin học 10 Tiết PPCT: 67 BÀI TẬP VÀ THỰC HÀNH 11 THƯ ĐIỆN TỬ VÀ MÁY TÌM KIẾM THƠNG TIN I MỤC TIÊU: Kiến thức: – Nắm số dịch vụ Internet thư điện tử tìm kiếm thơng tin địa liên kết Kĩ năng: – Biết đăng ký hộp thư điện tử – Xem, soạn gửi thư điện tử – Tìm kiếm thơng tin đơn giản nhờ máy tìm kiếm thơng tin Thái độ: – Kích thích tinh thần học hỏi có thái độ đắn sử dụng Internet Năng lực hướng tới – Năng lực giải vấn đề, lực thực nghiệm, lực dự đoán, suy luận lý thuyết II PHƯƠNG PHÁP VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC Phương pháp dạy học: Gợi mở nêu vấn đề, vấn đáp, thuyết trình, minh họa trực quan Phương tiện dạy học Giáo viên: – Giáo án, tranh ảnh – Tổ chức hoạt động theo nhóm Học sinh: – Sách giáo khoa, ghi – Đọc trước III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số lớp Kiểm tra cũ: Giảng mới: Nội dung Hoạt động GV Hoạt động HS b) Máy tìm kiếm Google GV: Hướng dẫn học sinh sử dụng trang web để tìm kiếm Khởi động trang Web thông tin cần thiết http:\www.google.com.vn Làm quen với việc tìm kiếm Sử dụng khóa tìm kiếm: Gõ thơng tin nhờ máy tìm kiếm khóa tìm kiếm liên quan đến thơng tin Google – vấn đề quan tâm vào máy tìm kiếm tìm kiếm hàng đầu Nhấn Enter nháy chuột GV: Hướng dẫn học sinh HS: Thực hành theo vào nút Tìm kiếm với cách tạo khóa tìm kiếm hướng dẫn Google tìm kiếm hình ảnh Giáo viên • Máy tìm kiếm đưa GV: Máy tìm kiếm khơng danh sách trang web liên đưa tất website Giáo viên Nguyễn Thị Huệ - Tổ Toán - Tin 80 TRƯỜNG THPT TÙNG THIỆN quan mà thu thập • Để máy tìm kiếm Google đưa trang web chứa cụm từ xác ta cần viết khóa tìm kiếm nháy kép “” Giáo án tin học 10 Internet có liên quan, đưa trang web mà thu thập Vì thế, thơng thường sử dụng máy tìm kiếm nhà cung cập dịch vụ có uy tín, ta nhận thông tin đầy đủ cập nhật GV: Hướng dẫn học sinh thực tìm kiếm với khóa khác nhau: - Mùa tím hoa sim - “Màu tím hoa sim” GV: Cho học sinh nhận xét kết tìm kiếm GV: Hướng dẫn học sinh thực tìm kiếm hình ảnh Chọn mục hình ảnh gõ vào tìm kiếm để tìm hình ảnh có liên quan đến từ khóa HS: Thực hành theo yêu cầu HS: Nhận xét HS: IV CỦNG CỐ Kiến thức cần nhớ – Nhấn mạnh cách sử dụng máy tìm kiếm Google – Cho nhóm thảo luận trình bày cách thực Bài tập nhà: – Ôn tập chương IV Giáo viên Nguyễn Thị Huệ - Tổ Toán - Tin 81 TRƯỜNG THPT TÙNG THIỆN Giáo án tin học 10 Tiết PPCT: 68 KIỂM TRA LÝ THUYẾT I MỤC TIÊU Kiến thức: – Củng cố kiến thức học về: Mạng máy tính mạng thơng tin tồn cầu Internet Kĩ năng: – Rèn luyện kỹ nhớ, hiểu, vận dụng kiến thức – Rèn luyện kỹ gõ văn Thái độ: – Rèn luyện tính nghiêm túc làm Năng lực hướng tới – Năng lực giải vấn đề, lực thực nghiệm, suy luận lý thuyết II PHƯƠNG PHÁP VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC Phương pháp dạy học: Phương tiện dạy học Giáo viên: – Đề kiểm tra Học sinh: – Ôn lại kiến thức III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số Nêu quy chế làm kiểm tra Phát đề kiểm tra Thu kiểm tra Dặn dò, củng cố – Nhận xét ý thức kiểm tra – Đọc 22: “Một số dịch vụ Internet” Giáo viên Nguyễn Thị Huệ - Tổ Toán - Tin 82 TRƯỜNG THPT TÙNG THIỆN Giáo án tin học 10 Tiết PPCT: 69 ÔN TẬP I MỤC TIÊU Kiến thức: – Củng cố lại kiến thức cho học sinh để chuẩn bị kiểm tra học kỳ: Hệ soạn thảo văn bản, mạng máy tính Internet, toán thuật toán Kỹ năng: – Củng cố lại kỹ làm việc với hệ soạn thảo Microsoft Word Internet, viết thuật toán Thái độ: – Rèn luyện tác phong làm việc khoa học, có hệ thống – Giúp học sinh thêm u thích mơn tin học Năng lực hướng tới – Năng lực giải vấn đề, lực thực nghiệm, lực dự đoán, suy luận lý thuyết II PHƯƠNG PHÁP VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC Phương pháp dạy học: Vấn đáp ôn tập dạng hệ thống kiến thức chương III, IV Phương tiện dạy học Giáo viên: – Giáo án, tài liệu Học sinh: – Ơn tập kiến thức học kì II III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Ổn định tổ chức: kiểm tra sĩ số lớp Kiểm tra cũ: (Kết hợp q trình ơn tập) Nội dung: Hệ thống kiến thức ôn tập: 3.1: KHÁI NIỆM VỀ SOẠN THẢO VĂN BẢN – Các chức chung hệ soạn thảo văn bản, khái niệm liên quan đến việc trình bày văn Hai kiểu gõ văn vấn đề liên quan đến xử lí chữ Việt soạn thảo văn gõ văn chữ Việt, mã chữ Việt, phông chữ Việt, … 3.2: LÀM QUEN VỚI MICROSOFT WORD – Khởi động kết thúc Word tạo văn mới, mở văn có, lưu văn ý nghĩa số đối tượng hình làm việc Word – Làm quen với bảng chọn, công cụ Phân biệt trỏ văn trỏ chuột 3.3: ĐỊNH DẠNG VĂN BẢN – Nội dung việc định dạng kí tự, định dạng đoạn văn định dạng trang Thực thao tác định dạng kí tự, định dạng đoạn văn bản, định dạng trang Giáo viên Nguyễn Thị Huệ - Tổ Toán - Tin 83 TRƯỜNG THPT TÙNG THIỆN Giáo án tin học 10 3.4: MỘT SỐ CHỨC NĂNG KHÁC – Các cách định dạng kiểu danh sách liệt kê số thứ tự, ngắt trang đánh số trang – Các bước chuẩn bị để in văn Và cách in văn 3.5: CÁC CƠNG CỤ TRỢ GIÚP SOẠN THẢO – Hai cơng cụ thường dùng hệ soạn thảo văn tìm kiếm thay – Ý nghĩa chức tự động sửa Word – Lập danh sách từ gõ tắt sử dụng để tăng tốc độ gõ 3.6: TẠO VÀ LÀM VIỆC VỚI BẢNG – Biết thơng tin nên tổ chức dạng bảng Thực việc tạo bảng nhập liệu cho bảng, thêm bớt hàng cột, chỉnh độ rộng hàng, cột, tách, gộp ô bảng 4.1: MẠNG MÁY TÍNH – Khái niệm mạng máy tính Phương tiện kết nối, giao thức truyền thông, loại mạng máy tính, mơ hình mạng 4.2: MẠNG THƠNG TIN TỒN CẦU INTERNET – Khái niệm Internet, lợi ích Internet mang lại, sơ lược giao thức TCP/IP – Các cách kết nối Internet – Khái niệm địa IP 4.3: MỘT SỐ DỊCH VỤ CƠ BẢN CỦA INTERNET – Khái niệm hệ thống WWW, siêu văn – Trang web, trình duyệt web, website – Trang web động, trang web tĩnh – Truy cập tìm kiếm thông tin internet – Các thao tác với: Sử dụng trình duyệt web – Thực đăng kí, gửi, nhận thư điện tử – Cách bảo vệ máy tính khỏi bị nhiễm virus IV CỦNG CỐ Kiến thức cần nhớ: – Trả lời, giải đáp thắc mắc học sinh vấn đề liên quan Nhắc nhở: – Ôn lại kiến thức để chuẩn bị tốt cho tiết kiểm tra học kỳ Giáo viên Nguyễn Thị Huệ - Tổ Toán - Tin 84 TRƯỜNG THPT TÙNG THIỆN Giáo án tin học 10 Tiết PPCT: 70 KIỂM TRA HỌC KÌ II I MỤC TIÊU Kiến thức: – Củng cố kiến thức soạn thảo văn – Củng cố kiến thức mạng máy tính Internet Kĩ năng: – Biết định dạng văn bản, sử dụng số chức soạn thảo – Biết tạo làm việc với bảng – Biết sử dụng số dịch vụ Internet Thái độ: – Rèn luyện thái độ nghiêm túc làm kiểm tra Hình thức kiểm tra: Trắc nghiệm Năng lực hướng tới – Năng lực giải vấn đề, lực thực nghiệm, lực dự đoán, suy luận lý thuyết II PHƯƠNG PHÁP VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC Phương pháp dạy học: Phương tiện dạy học Giáo viên: – Bài kiểm tra Học sinh: – Ôn tập kiến thức học III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số Nêu quy chế làm kiểm tra Phát đề kiểm tra Thu kiểm tra Dặn dò, củng cố Giáo viên Nguyễn Thị Huệ - Tổ Toán - Tin 85 TRƯỜNG THPT TÙNG THIỆN Giáo án tin học 10 Tiết PPCT: 70.1 TRẢ BÀI KIỂM TRA HỌC KÌ II I MỤC TIÊU Kiến thức: – Củng cố kiến thức soạn thảo văn – Củng cố kiến thức mạng máy tính Internet Kĩ năng: – Biết định dạng văn bản, sử dụng số chức soạn thảo – Biết tạo làm việc với bảng – Biết sử dụng số dịch vụ Internet Thái độ: – Rèn luyện thái độ nghiêm túc chữa kiểm tra Năng lực hướng tới: – Học sinh nhận biết phần lỗi kĩ kiến thức thiếu xót II PHƯƠNG PHÁP VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC Phương pháp dạy học: Phương tiện dạy học Giáo viên: – Bài kiểm tra Học sinh: – Ôn tập kiến thức học III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số Trả kiểm tra Bài mới: – Giáo viên tiến hành trả kiểm tra – Giáo viên cung cấp đáp án mã đề – Chú ý lỗi sai kiến thức kĩ học sinh hay mắc phải – Giáo viên giải thích đáp án Giáo viên Nguyễn Thị Huệ - Tổ Toán - Tin 86 TRƯỜNG THPT TÙNG THIỆN Giáo án tin học 10 Tiết PPCT: 70.2 THỰC HÀNH KHAI THÁC THÔNG TIN TRÊN INTERNET I MỤC TIÊU Kiến thức: – Củng cố kiến thức Internet Kĩ năng: – Biết khai thác thông tin Internet Thái độ: – Tạo cho học sinh cảm giác thích thú tìm tòi khám phá Năng lực hướng tới – Năng lực giải vấn đề, lực thực nghiệm, lực dự đoán, suy luận lý thuyết II PHƯƠNG PHÁP VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC Phương pháp dạy học:giảng giải, thuyết trình thực hành Phương tiện dạy học Giáo viên: – Phòng máy, máy chiếu Học sinh: – Ơn tập kiến thức học III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số Kiểm tra cũ Bài – GV hướng dẫn học sinh thực hành Giáo viên Nguyễn Thị Huệ - Tổ Toán - Tin 87 ... ham học hỏi, có tinh thần tương trợ bạn Năng lực hướng tới – Năng lực giải vấn đề, lực thực nghiệm; lực dự đoán, suy luận lý thuyết II PHƯƠNG PHÁP VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC Phương pháp dạy học: ... nhóm Năng lực hướng tới – Năng lực giải vấn đề, lực dự đoán, suy luận lý thuyết II PHƯƠNG PHÁP VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC Phương pháp dạy học: Thảo luận, đàm thoại, thuyết trình Phương tiện dạy học. .. thẩm mỹ soạn thảo văn Năng lực hướng tới – Năng lực giải vấn đề, lực thực nghiệm; lực dự đoán, suy luận lý thuyết II PHƯƠNG PHÁP VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC Phương pháp dạy học: Gợi mở nêu vấn đề,