Giáo án Ngữ văn 7 bài 18: Tìm hiểu chung về văn nghị luận

Bài 18-Tiết 3,4 Tập làm văn: TÌM HIỂU CHUNG VỀ VĂN NGHỊ LUẬN A-Mục tiêu học: -Bước đầu làm quen với kiểu văn nghị luận -Hiểu nhu cầu nghị luận đời sống phổ biến cần thiết -Nắm đặc điểm chung văn nghị luận -Rèn kĩ nhận biết văn nghị luận B-Chuẩn bị: -Đồ dùng: -Những điều cần lưu ý: VăN BảN nghị luận n kiểu văn q.trong đời sống XH ng có vai trò rèn luyện tư duy, lực biểu đạt q.niệm, tư tưởng sâu sắc trước đời sống C-Tiến trình tổ chức dạy – học: I-ổn định tổ chức: II-Kiểm tra: III-Bài mới: Hoạt động thầy-trò Nội dung kiến thức -Trong đ.s em có thường gặp v.đề I-Nhu cầu nghị luận văn nghị câu hỏi kiểu khơng: luận: Vì em học ? Vì ng cần phải có bạn ? Theo em 1-Nhu cầu nghị luận: sống đẹp ? Trẻ em hút thuốc tốt hay xấu, lợi hay hại ? (Trong đ.s ta TaiLieu.VN Page thường gặp n v.đề nêu ra) -Hãy nêu thêm câu hỏi n v.đề tương tự ? -Gặp v.đề câu hỏi loại đó, em trả lời kiểu văn học kể chuyện, miêu tả, biểu cảmảm hay khơng ? Hãy giải thích T.sao học phải đơi với hành ? ? (Khơng- Vì thân câu hỏi phải trả lời lí lẽ,phải sd khái niệm T.sao nói LĐ q sống ? T.sao nói TN bạn tốt phù hợp) người ? -Để trả lời n câu hỏi thế, hàng ngày báo chí, qua đài phát thanh, truyền hình, em thường gặp n kiểu văn ? Hãy kể tên vài kiểu văn mà em biết ? -Trong đời sống ta thg gặp văn nghị luận n dạng ? -Kiểu văn nghị luận như: -Hs đọc văn bản: Chống nạn thất học Nêu gương sáng h.tập LĐ N kiện xảy có liên quan đến đ.s -Bác Hồ viét để nhằm mục đích ? Tình trạng vi phạm luật xây dựng, sd đất, nhà =>Trong đời sống, ta thg gặp văn nghị luận dạng cá ý kiến nêu -Để thực mục đích ấy, viết nêu họp, xã luận, bình luận, n ý kiến ? Những ý kiến phát biểu ý kiến báo chí, diễn đạt thành n luận điểm ? 2-Thế văn nghị luận: TaiLieu.VN Page *Văn bản: Chống nạn thất học a-MễC đíCH: Bác nói với dân “1 n cơng việc cần phải làm -Để ý kiến có sức thuyết phục, viết lúc nâng cao dân trí ” nêu lên n lí lẽ ? Hãy liệt kê n lí lẽ ? -Luận điểm: +Mọi ng VN phải hiểu biết q.lợi bổn phận m +Có k.thức tham gia vào cơng việc XD nc nhà b-Lí lẽ: -Tác giả thực mục đích m văn tự sự, miêu tả, biểu cảmảm khơng ? Vì ? (V.đề thực văn tự sự, miêu tả, biểu cảmảm Vì n kiểu văn khơng thể diễn đạt mục đích ng viết) -Tình trạng thất học, lạc hậu trước CM/8 ĐQ gây nên -Đ.kiện trước hết cần phải có n.dân phải biết đọc, biết viết toán nạn dốt nát, lạc hậu -Việc “chống nạn thất học” thực n.dân ta yêu nước hiếu học -Vậy v.đề cần phải thực kiểu văn ? c-Không dùng văn tự sự, miêu tả, biểu cảmảm -Em hiểu văn nghị luận ? -Gv: Những tư tưởng, q.điểm văn nghị luận phải hướng tới giải Phải dùng văn nghị luận n v.đề đặt đ.s có ý nghĩa -Hs đọc ghi nhớ TaiLieu.VN =>Văn nghị luận: văn viết nhằm xác lập cho ng đọc, ng nghe tư Page -Hs đọc văn tưởng, q.điểm Muốn văn nghị luận phải có luận điểm rõ ràng, có lí lẽ, d.chứng thuyết phục -Đây có phải văn nghị luận khơng ? Vì ? *Ghi nhớ: sgk (9 ) II-Luyện tập: -Tác giả đề xuất ý kiến ? Những dòng câu thể ý kiến ? 1-Bài văn: Cần tạo thói quen tốt đời sống xã hội a-Đây văn nghị luận Vì nhan đề có t.chất -Để thuyết phục ng đọc, tác giả nêu nghị luận n lí lẽ dẫn chứng ? b-Tác giả đề xuất ý kiến: Tạo nên thói quen tốt dậy sớm, hẹn, đọc sách, bỏ thói quen xấu -Em có nhận xét n lí lẽ hay cáu giận, trật tự, vứt rác bừa d.chứng mà tác giả đưa ? (Lĩ bãi, lẽ đưa thuyết phục, d.chứng rõ ràng, cụ thể) -Lĩ lẽ: Thói quen xấu dễ nhiễm, tạo thói quen tốt khó Nhưng ng, -Bài nghị luận có nhằm giải g.đình tự xem xét lại m để tạo v.đề có thực tế hay khơng ? nếp sống đẹp, văn minh cho XH -Em tìm hiểu bố cục văn -Dẫn chứng: thói quen gạt tàn bừa bãi ? nhà, thói quen vứt rác bừa bãi c-Bài nghị luận g.quyết v.đề thực tế, ng tán thành 2-Bố cục: phần -MB: Tác giả nêu thói quen tốt xấu, nói qua vài nét thói quen tốt -TB: Tác giả kể thói quen xấu cần TaiLieu.VN Page loại bỏ -Hs đọc văn bản: Hai biển hồ -KB: Nghị luận tạo thói quen tốt khó, nhiiễm thói quen xấu dễ, cần -Văn em vừa đọc văn tự làm để tạo nếp sống văn minh hay nghị luận ? 3-Văn bản: Hai biển hồ -Là văn tự để nghị luận Hai hồ có ý nghĩa tượng trưng, từ mà nghĩ đến cách sống người IV-Hướng dẫn học bài: -Học thuộc ghi nhớ, làm (10 ) -Đọc bài: Đặc điểm văn nghị luận D-Rút kinh nghiệm: TaiLieu.VN Page ... cần phải thực kiểu văn ? c-Không dùng văn tự sự, miêu tả, biểu cảmảm -Em hiểu văn nghị luận ? -Gv: Những tư tưởng, q.điểm văn nghị luận phải hướng tới giải Phải dùng văn nghị luận n v.đề đặt đ.s... = >Văn nghị luận: văn viết nhằm xác lập cho ng đọc, ng nghe tư Page -Hs đọc văn tưởng, q.điểm Muốn văn nghị luận phải có luận điểm rõ ràng, có lí lẽ, d.chứng thuyết phục -Đây có phải văn nghị luận. .. thường gặp n kiểu văn ? Hãy kể tên vài kiểu văn mà em biết ? -Trong đời sống ta thg gặp văn nghị luận n dạng ? -Kiểu văn nghị luận như: -Hs đọc văn bản: Chống nạn thất học Nêu gương sáng h.tập LĐ