Luận văn tổ chức hoạt động ngoài trời cho trẻ 5 6 tuổi theo hướng tiếp cận giáo dục lấy trẻ làm trung tâm

PHẠM THỊ HÒA BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM HÀ NỘI * CHUYÊN NGÀNH: GIÁO DỤC HỌC (GIÁO DỤC MẦM NON) PHẠM THỊ HÒA TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI CHO TRẺ - TUỔI THEO HƢỚNG TIẾP CẬN GIÁO DỤC LẤY TRẺ LÀM TRUNG TÂM LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC * KHÓA HỌC: 2016 - 2018 HÀ NỘI, 2018 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM HÀ NỘI PHẠM THỊ HÒA TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI CHO TRẺ - TUỔI THEO HƢỚNG TIẾP CẬN GIÁO DỤC LẤY TRẺ LÀM TRUNG TÂM Chuyên ngành: Giáo dục Mầm non Mã số: 14 01 01 LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC Ngƣời hƣớng dẫn khoa học TS Trịnh Thị Xim HÀ NỘI, 2018 LỜI CẢM ƠN Kính gửi quý Thầy - Cô, ngƣời thân, bạn bè đồng nghiệp! Tôi xin bày tỏ lịng biết ơn sâu sắc đến Cơ giáo TS Trịnh Thị Xim, ngƣời bảo, hƣớng dẫn giúp đỡ tơi tận tình suốt q trình nghiên cứu hồn thành luận văn “Tổ chức hoạt động trời cho trẻ - tuổi theo hướng tiếp cận giáo dục lấy trẻ làm trung tâm” Tơi xin bày tỏ lịng biết ơn đến thầy giáo Khoa Giáo dục mầm non, Phịng Sau đại học, phòng ban Trƣờng Đại học Sƣ phạm Hà Nội 2, thầy, cô giáo trực tiếp tham gia giảng dạy Lớp Cao học K20 Giáo dục Mầm non tạo điều kiện giúp đỡ tơi q trình học tập nghiên cứu đề tài Tôi xin gửi lời cảm ơn tới trƣờng Mầm non địa bàn huyện Thái Thụy, tỉnh Thái Bình cộng tác tham gia khảo sát thực nghiệm đề tài Cảm ơn gia đình, bạn bè đồng nghiệp động viên, ủng hộ, chia sẻ chỗ dựa tinh thần giúp q trình học tập, nghiên cứu hồn thành luận văn cách tốt Trân thành tri ân tất cả! Hà Nội, ngày 01 tháng 12 năm 2018 Tác giả luận văn Phạm Thị Hòa LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan số liệu kết nghiên cứu luận văn trung thực chƣa đƣợc cơng bố cơng trình nghiên cứu Tôi xin cam đoan tất tham khảo kế thừa đƣợc trích dẫn tham chiếu đầy đủ, rõ nguồn gốc Hà Nội, ngày 01 tháng 12 năm 2018 Tác giả luận văn Phạm Thị Hòa MỤC LỤC MỞ ĐẦU 1 Lí chọn đề tài Mục đích nghiên cứu 3 Đối tƣợng phạm vi nghiên cứu Giả thuyết khoa học Nhiệm vụ nghiên cứu Phƣơng pháp nghiên cứu NỘI DUNG Chƣơng CƠ SỞ LÍ LUẬN CỦA ĐỀ TÀI 1.1 Tổng quan vấn đề nghiên cứu 1.2 Một số khái niệm 11 1.2.1 Tổ chức hoạt động trời 11 1.2.2 Giáo dục lấy trẻ làm trung tâm 13 1.3 Đặc điểm tâm lý trẻ - tuổi 20 1.3.1 Đặc điểm phát triển ngôn ngữ trẻ 20 1.3.2 Sự xác định ý thức ngã tính chủ định hoạt động tâm lý 20 1.3.3 Xuất kiểu tư trực quan hình tượng - tư trực quan sơ đồ yếu tố kiểu tư loogic 21 1.4 Đặc điểm sinh lý trẻ 5-6 tuổi 22 1.4.1 Hệ thần kinh 22 1.4.2 Hệ tuần hoàn 22 1.4.3 Hệ hô hấp 23 1.4.4 Hệ vận động 23 1.4.5 Hệ trao đổi chất 23 1.5 TC HĐNT theo hƣớng tiếp cận giáo dục lấy trẻ làm trung tâm 24 1.5.1 Nguyên tắc TC HĐNT cho trẻ mẫu giáo - tuổi theo hướng tiếp cận giáo dục lấy trẻ làm trung tâm 24 1.5.2 Mục tiêu TC HĐNT cho trẻ - tuổi theo hướng tiếp cận giáo dục lấy trẻ làm trung tâm 25 1.5.3 Nội dung TC HĐNT cho trẻ - tuổi theo hướng tiếp cận giáo dục lấy trẻ làm trung tâm 26 1.5.4 Phương pháp, biện pháp TCHĐNT cho trẻ - tuổi theo hướng tiếp cận giáo dục LTLTT 27 1.5.5 Hình thức TCHĐNT cho trẻ - tuổi theo hướng tiếp cận giáo dục LTLTT 29 1.5.6 Các phương tiện TC HĐNT cho trẻ - tuổi theo hướng tiếp cận giáo dục LTLTT 30 Kết luận chƣơng 31 Chƣơng THỰC TRẠNG TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI CHO TRẺ - TUỔI THEO HƢỚNG TIẾP CẬN GIÁO DỤC LẤY TRẺ LÀM TRUNG TÂM Ở MỘT SỐ TRƢỜNG MẦM NON HUYỆN THÁI THỤY, TỈNH THÁI BÌNH 33 2.1 Địa bàn khách thể nghiên cứu 33 2.1.1 Địa bàn nghiên cứu 33 2.1.2 Khách thể nghiên cứu 33 2.2 Mục đích khảo sát 33 2.3 Nội dung phƣơng pháp khảo sát thực trạng 33 2.3.1 Nội dung khảo sát 33 2.3.2 Phương pháp khảo sát 34 2.4 Kết nghiên cứu thực trạng 34 2.4.1 Thực trạng biện pháp TCHĐNT cho trẻ - tuổi theo hướng tiếp cận giáo dục LTLTT trường MN 34 2.4.2 Thực trạng kết TCHĐNT cho trẻ - tuổi theo hướng tiếp cận giáo dục LTLTT trường MN Tháng Tám trường MN Thụy Hà, huyện Thái Thụy, tỉnh Thái Bình 43 2.4.3 Nguyên nhân thực trạng 48 2.4.4 Nhận xét chung 48 Kết luận chƣơng 50 Chƣơng BIỆN PHÁP TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI CHO TRẺ - TUỔI THEO HƢỚNG TIẾP CẬN GIÁO DỤC LẤY TRẺ LÀM TRUNG TÂM VÀ THỰC NGHIỆM 52 3.1 Một số yêu cầu đề xuất biện pháp TCHĐNT cho trẻ - tuổi theo hƣớng tiếp cận giáo dục LTLTT trƣờng mầm non 52 3.2 Biện pháp TCHĐNT cho trẻ - tuổi theo hƣớng tiếp cận giáo dục LTLTT trƣờng mầm non 53 3.2.1 Biện pháp 1: Thiết kế HĐNT cho trẻ - tuổi theo hướng tiếp cận giáo dục lấy trẻ làm trung tâm 53 3.2.2 Biện pháp 2: TCHĐNT cho trẻ - tuổi theo hướng tiếp cận giáo dục LTLTT theo kế hoạch thiết kế 74 3.2.3 Biện pháp 3: Xây dựng MT vật chất MT xã hội cho trẻ HĐNT theo hướng tiếp cận giáo dục LTLTT 78 3.3 Thực nghiệm sƣ phạm 83 3.3.1 Mục đích thực nghiệm 83 3.3.2 Nội dung thực nghiệm 83 3.3.3 Chọn mẫu thực nghiệm 84 3.3.4 Thời gian thực hiện: Từ tháng đến tháng năm 2018 84 3.3.5 Tổ chức thực nghiệm 84 3.3.6 Phân tích kết thực nghiệm 86 Kết luận chƣơng 96 KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ 98 DANH MỤC CÁC TÀI LIỆU THAM KHẢO 101 PHỤ LỤC DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT STT Viết tắt Từ, cụm từ Tổ chức hoạt động trời TCHĐNT Đối chứng ĐC Giáo dục GD Giáo dục mầm non GDMN Giáo viên GV Hoạt động HĐ Hoạt động trời HĐNT Lấy trẻ làm trung tâm LTLTT Mầm non MN 10 Mẫu giáo MG 11 Môi trƣờng MT 12 Thực nghiệm TN DANH MỤC BẢNG Bảng 2.1 Ý kiến GV cần thiết HĐNT trẻ 35 Bảng 2.2 Biểu trẻ tham gia HĐNT 36 Bảng 2.3 Mức độ sử dụng biện pháp TCHĐNT cho trẻ - tuổi theo hƣớng tiếp cận giáo dục lấy trẻ làm trung tâm 37 Bảng 2.4 Ý kiến GV khó khăn thƣờng gặp TCHĐNT cho trẻ - tuổi theo hƣớng tiếp cận giáo dục LTLTT 41 Bảng 2.5 Thực trạng kết TCHĐNT cho trẻ - tuổi theo hƣớng tiếp cận giáo dục lấy trẻ làm trung tâm 45 Bảng 3.1: Kết TCHĐNT cho trẻ - tuổi theo hƣớng tiếp cận giáo dục LTLTT nhóm ĐC nhóm TN trƣớc TN (theo mức độ) 86 Bảng 3.2: Kết TCHĐNT cho trẻ - tuổi theo hƣớng tiếp cận giáo dục LTLTT nhóm ĐC TN sau TN (theo mức độ) 88 Bảng 3.3: So sánh kết TCHĐNT cho trẻ - tuổi theo hƣớng tiếp cận giáo dục LTLTT nhóm trƣớc TN sau TN 93 Bảng 3.4: So sánh Kết TCHĐNT cho trẻ - tuổi theo hƣớng tiếp cận giáo dục LTLTT nhóm ĐC trƣớc sau TN 94 Bảng 3.5: Kiểm định kết TN nhóm TN nhóm ĐC sau TN 96 Bảng 3.6: Kiểm định kết TN nhóm TN trƣớc sau TN 96 DANH MỤC BIỂU ĐỒ Biểu đồ 2.1: Kết TCHĐNT cho trẻ - tuổi theo hƣớng tiếp cận giáo dục lấy trẻ làm trung tâm hai trƣờng MN Tháng Tám MN Thụy Hà 46 Biểu đồ 3.1: Kết TCHĐNT cho trẻ - tuổi theo hƣớng tiếp cận giáo dục LTLTT nhóm ĐC nhóm TN trƣớc TN (theo mức độ) 86 Biểu đồ 3.2: Kết TCHĐNT cho trẻ - tuổi theo hƣớng tiếp cận giáo dục LTLTT nhóm sau TN (theo mức độ) 89 KẾT QUẢ KHẢO SÁT THỰC TRẠNG BIỆN PHÁP TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI CHO TRẺ - TUỔI THEO HƢỚNG TIẾP CẬN GIÁO DỤC LTLTT TT Họ tên ĐIỂM MN THỤY HÀ TC1 TC2 TC3 TC4 Nguyễn Ngọc Anh Phạm Quang Anh xi Tổng Xếp chung loại 2 6 TB 2.5 2 8.5 Phạm Huyền Trang 2 1 6 TB Ng Trần Gia Bảo 2 9 Khá Ng Bằng Cƣờng 1 1 4 Yếu Nguyễn Phƣơng Dung 1 1 4 Yếu Lê Mạnh Đức 2.5 2.5 2.5 10.5 10.5 Tốt Nguyễn Khánh Hà 2 2.5 8.5 8.5 Khá Ngô Đăng Khôi 2 10 Phạm Phƣơng Anh 2 2.5 9.5 9.5 Khá 11 Nguyễn Phú Trọng 1 1 4 Yếu 12 Nguyễn Thành Long 2 6 TB 13 Nguyễn Đức Mạnh 2.5 2.5 2 9 Khá 14 Nguyễn Gia Minh 2.5 3 10.5 10.5 Tốt 15 Nguyễn Thảo Phƣơng 2 6 TB 16 Nguyễn Minh Quang 2.5 2.5 7 TB 17 Nguyễn Duy Quân 2 2.5 8.5 8.5 Khá 18 Ngô Minh Tâm 1 1 4 Yếu 19 Trần Hữu Thịnh 2.5 2 8.5 8.5 Khá 20 Nguyễn T Minh Tâm 2.5 2.5 21 Tạ Việt Trung 2 2.5 8.5 8.5 Khá 22 Nguyễn Thanh Vân 2.5 2.5 2.5 10.5 10.5 Tốt 8.5 Khá TB TB 23 Ngô Minh Thu 1 6 TB 24 Trần Quang Phong 2 9 Khá 25 Nguyễn T Bích Ngọc 1 5 Yếu 26 Trần Phúc Lâm 2 2 6 TB 27 Ngô Huy Nam 2 2.5 9.5 9.5 Khá 28 Trần Bích Hạnh 1 5 Yếu 29 Nguyễn Hải Đăng 2.5 2 8.5 8.5 Khá 30 Phạm Quỳnh Anh 2 7 TB 31 Vƣơng Hữu Đức 2.5 6.5 6.5 TB 32 Nguyễn Duy Anh 1 5 Yếu 33 Trần Đức Duy 2 1 6 TB 34 Nguyễn Đình Trí Ngun 2 2.5 8.5 8.5 Khá 35 Trần Quang Vinh 2.5 6.5 6.5 TB 36 Tạ Hữu Manh 2.5 2.5 6 TB 37 Nguyễn Văn Huy 1 1 4 Yếu 38 Nguyễn Trọng Bình Minh 2 7 TB 39 Nguyễn Tâm Nhƣ 1 1 4 Yếu 40 Nguyễn Thị Khánh Ly 1 2 6 TB KẾT QUẢ KHẢO SÁT CỦA NHÓM THỰC NGHIỆM TRƢỚC THỰC NGHIỆM TT Họ tên trẻ ĐIỂM TC3 TC4 xi xi Xếp loại TC1 TC2 2 2.5 7.5 56.25 TB Đinh Xuân Bách Đồng Sơn Bách 2.5 2.5 3 11 121 Tốt Nguyễn Văn Gia Bảo 2.5 2.5 64 TB Trần Ng Thanh Bình 2.5 2 7.5 56.25 TB Phạm Mai Chi 1.5 6.5 42.25 TB Vũ Khánh Chi 2.5 9.5 90.25 Khá Nguyễn Hải Đăng 2.5 2 7.5 56.25 TB Nguyễn Tiến Đạt 2.5 2.5 2.5 10.5 110.25 Tốt Đỗ Hƣơng Giang 2 2.5 7.5 56.25 TB 10 Ngô Thanh Hải 2 2.5 7.5 56.25 TB 11 Phan Phúc Hải 1 1 16 Yếu 12 Nguyễn Mai Hoa 2 2.5 7.5 56.25 TB 13 Lê Ngọc Hoàn 2 2.5 7.5 56.25 TB 14 Vũ Hà Khang 2.5 2 7.5 56.25 TB 15 Đàm Phƣơng Linh 1 1 16 Yếu 16 Nguyễn Phƣơng Linh 2.5 7.5 56.25 TB 17 Phạm Phƣơng Linh 2.5 10.5 110.25 Tốt 18 Bùi Trần Hiểu Minh 2.5 2 7.5 56.25 TB 19 Vũ Hoàng Trà My 2.5 7.5 56.25 TB 20 Cao Khánh Ngọc 2.5 2.5 2.5 9.5 90.25 Khá 21 Lại Yến Ngọc 2.5 9.5 90.25 Khá 22 Nguyễn Khánh Ngọc 3 2.5 10.5 110.25 Tốt 23 Bùi Vân Nhi 2.5 7.5 56.25 TB 24 Trần Linh Nhi 2.5 2.5 2.5 9.5 90.25 Khá 25 Nguyễn Hà Ninh 1 25 Yếu 26 Nguyễn Duy Phúc 2.5 2 7.5 56.25 TB 27 Nguyễn Minh Phƣơng 2 2.5 9.5 90.25 Khá 28 Phạm Lê Phƣơng Thảo 2.5 7.5 56.25 TB 29 Trần Bảo Phƣơng 1 1 16 Yếu 30 Phạm Hà Minh Quân 2 2.5 7.5 56.25 TB 31 Nguyễn Ngọc Quý 2.5 9.5 90.25 Khá 32 Lê Đan Quỳnh 1 1 16 Yếu 33 Nguyễn Mạnh Thắng 2 49 TB 34 Bùi Thị Anh Thƣ 2 81 Khá 35 Giang Văn Đạt 2 1.5 7.5 56.25 TB KẾT QUẢ KHẢO SÁT CỦA NHÓM ĐỐI CHỨNG TRƢỚC THỰC NGHIỆM TT Họ tên trẻ ĐIỂM TC1 TC2 TC3 TC4 xi xi Xếp loại Nguyễn Thùy An 1.5 1 4.5 20.25 Yếu Phạm Phƣơn Anh 1.5 1.5 25 Yếu Hoàng Gia Bảo 1.5 2 7.5 56.25 TB Đào Thị Mai Chi 1.5 2 2.5 64 TB Phạm Linh Chi 2.5 7.5 56.25 TB Nguyễn Thành Đạt 2.5 2.5 64 TB Vũ Tiến Dũng 2.5 2.5 3 11 121 Tốt Đỗ Hƣơng Giang 1.5 2.5 64 TB Đỗ Thu Giang 2 64 TB 10 Lại Khánh Hà 1 1.5 4.5 20.25 Yếu 11 Ngô Minh Huy 2 2.5 7.5 56.25 TB 12 Vũ Minh Khang 2 2 64 TB 13 Lại Duy Khánh 2.5 2 7.5 56.25 TB 14 Trần Gia Khánh 1 1.5 4.5 20.25 Yếu 15 Đỗ Mai Linh 2.5 7.5 56.25 TB 16 Ng Đ Gia Long 2.5 2.5 11 121 Tốt 17 Ngô Nhật Minh 2.5 2 7.5 56.25 TB 18 Nguyễn Gia Minh 1 19 Nguyễn Tuấn Minh 2 2.5 7.5 56.25 TB 20 Lê Hải Nam 2.5 7.5 56.25 TB 21 Lê Đức Phú 2.5 9.5 22 Ng Đình Phƣớc 2 2.5 7.5 56.25 TB 23 Ng Hoàng Quân 2.5 1.5 64 TB 24 Đào Đại Quang 2 2.5 7.5 56.25 TB 25 Yếu 100 Khá 25 Nguyễn Đình Tâm 1 25 Yếu 26 Lê Duy Thái 2 1.5 2.5 64 TB 27 Nguyễn Hữu Thái 2 2.5 9.5 90.25 Khá 28 Phạm Minh Thu 2.5 7.5 56.25 TB 29 Trần Anh Thƣ 1.5 1 4.5 20.25 Yếu 30 Ng Đàm Bảo Trang 2 1.5 2.5 64 TB 31 Đỗ Ngọc Tú 1.5 2 2.5 64 TB 32 Nguyễn Cẩm Tú 1 25 Yếu 33 Đỗ Khánh Vân 2.5 2.5 64 TB 34 Đỗ Thảo Vân 2.5 2.5 2.5 9.5 35 Nguyễn T Hải Yến 2.5 2 7.5 100 Khá 56.25 TB KẾT QUẢ KHẢO SÁT CỦA NHÓM THỰC NGHIỆM SAU THỰC NGHIỆM TT ĐIỂM Họ tên trẻ TC1 TC2 TC3 TC4 Đinh Xuân Bách Đồng Sơn Bách xi xi Xếp loại 2 49 TB 2.5 2.5 3 11 121 Tốt Nguyễn Văn Gia Bảo 2 49 TB Trần Ng Thanh Bình 2.5 2.5 2 81 Khá Phạm Mai Chi 2.5 2.5 3 11 121 Tốt Vũ Khánh Chi 2 81 Khá Nguyễn Hải Đăng 2 49 TB Nguyễn Tiến Đạt 2.5 2.5 2.5 10.5 110.3 Tốt Đỗ Hƣơng Giang 1.5 2 6.5 42.25 TB 10 Ngô Thanh Hải 2 49 TB 11 Phan Phúc Hải 2 81 Khá 12 Nguyễn Mai Hoa 2 81 Khá 13 Lê Ngọc Hoàn 1.5 2 6.5 42.25 TB 14 Vũ Hà Khang 2 81 Khá 15 Đàm Phƣơng Linh 1 1 16 Yếu 16 Nguyễn Phƣơng Linh 1.5 6.5 42.25 TB 17 Phạm Phƣơng Linh 2.5 10.5 110.3 Tốt 18 Bùi Trần Hiểu Minh 2.5 2.5 2 81 Khá 19 Vũ Hoàng Trà My 2.5 2.5 3 11 121 Tốt 20 Cao Khánh Ngọc 2 81 Khá 21 Lại Yến Ngọc 2.5 2.5 81 Khá 22 Nguyễn Khánh Ngọc 2.5 2.5 3 11 121 Tốt 23 Bùi Vân Nhi 2.5 2.5 2 81 Khá 24 Trần Linh Nhi 2.5 2.5 81 Khá 25 Nguyễn Hà Ninh 2.5 2.5 2 81 Khá 26 Nguyễn Duy Phúc 2.5 2.5 2.5 10.5 110.3 Tốt 27 Nguyễn Minh Phƣơng 2 81 Khá 28 Phạm Lê Phƣơng Thảo 2.5 2.5 81 Khá 29 Trần Bảo Phƣơng 2.5 2.5 2 81 Khá 30 Phạm Hà Minh Quân 1.5 2 6.5 42.25 TB 31 Nguyễn Ngọc Quý 2.5 2.5 81 Khá 32 Lê Đan Quỳnh 1 1 16 Yếu 33 Nguyễn Mạnh Thắng 2 81 Khá 34 Bùi Thị Anh Thƣ 2.5 2 2.5 81 Khá 35 Giang Văn Đạt 2.5 2.5 3 11 121 Tốt KẾT QUẢ KHẢO SÁT CỦA NHÓM ĐỐI CHỨNG SAU THỰC NGHIỆM TT ĐIỂM Họ tên trẻ TC1 TC2 TC3 TC4 Xếp xi xi 56.25 TB loại Nguyễn Thùy An 2.5 7.5 Phạm Trần Ph Anh 1 1 Hoàng Gia Bảo 1.5 2 7.5 56.25 TB Đào Thị Mai Chi 2.5 2.5 64 TB Phạm Linh Chi 2.5 7.5 56.25 TB Nguyễn Thành Đạt 2.5 2.5 64 TB Vũ Tiến Dũng 2.5 2.5 2.5 Đỗ Hƣơng Giang 2 2.5 7.5 56.25 TB Đỗ Thu Giang 2 64 TB 10 Lại Khánh Hà 1 1 16 Yếu 11 Ngô Minh Huy 2.5 2.5 64 TB 12 Vũ Minh Khang 2.5 2.5 64 TB 13 Lại Duy Khánh 2.5 1.5 1.5 7.5 56.25 TB 14 Trần Gia Khánh 1 1 16 Yếu 15 Đỗ Mai Linh 64 TB 16 Ng Đ Gia Long 3 11 121 Tốt 17 Ngô Nhật Minh 2.5 2.5 64 TB 18 Nguyễn Gia Minh 1 25 Yếu 19 Nguyễn Tuấn Minh 2 2.5 7.5 56.25 TB 20 Lê Hải Nam 2.5 2 7.5 56.25 TB 21 Lê Đức Phú 2.5 2.5 2.5 9.5 90.25 Khá 22 Ng Đình Phƣớc 1.5 1.5 2.5 7.5 56.25 TB 23 Ng Hoàng Quân 2.5 7.5 56.25 TB 16 Yếu 10.5 110.25 Tốt 24 Đào Đại Quang 2 2.5 7.5 25 Nguyễn Đình Tâm 1 26 Lê Duy Thái 2 2.5 7.5 56.25 TB 27 Nguyễn Hữu Thái 2 2.5 9.5 90.25 Khá 28 Phạm Minh Thu 2.5 7.5 56.25 TB 29 Trần Anh Thƣ 1 36 TB 30 Ng Đàm Bảo Trang 2 2.5 7.5 56.25 TB 31 Đỗ Ngọc Tú 2 2.5 7.5 56.25 TB 32 Nguyễn Cẩm Tú 2 2.5 7.5 56.25 TB 33 Đỗ Khánh Vân 2.5 2.5 64 TB 34 Đỗ Thảo Vân 2.5 2.5 2.5 9.5 90.25 Khá 35 Nguyễn T Hải Yến 2.5 2 7.5 56.25 TB 56.25 TB 16 Yếu ... HĐNT cho trẻ - tuổi theo hướng tiếp cận giáo dục lấy trẻ làm trung tâm 25 1 .5. 3 Nội dung TC HĐNT cho trẻ - tuổi theo hướng tiếp cận giáo dục lấy trẻ làm trung tâm 26 1 .5. 4 Phương... vận động gây hứng thú cho trẻ 1 .5 TC HĐNT theo hƣớng tiếp cận giáo dục lấy trẻ làm trung tâm 1 .5. 1 Nguyên tắc TC HĐNT cho trẻ mẫu giáo - tuổi theo hướng tiếp cận giáo dục lấy trẻ làm trung tâm Tổ. .. HĐNT theo hƣớng tiếp cận giáo dục lấy trẻ làm trung tâm 24 1 .5. 1 Nguyên tắc TC HĐNT cho trẻ mẫu giáo - tuổi theo hướng tiếp cận giáo dục lấy trẻ làm trung tâm 24 1 .5. 2 Mục tiêu TC HĐNT cho