Luận văn Tổ chức hoạt động ngoại khóa về chủ quyền biển, đảo Việt Nam trong dạy học lịch sử ở trường trung học phổ thông

Luận văn Tổ chức hoạt động ngoại khóa về chủ quyền biển, đảo Việt Nam trong dạy học lịch sử ở trường trung học phổ thông MỤC LỤC MỞ ĐẦU............................................................................................................................1 1. Lý do chọn đề tài ..........................................................................................................1 2. Lịch sử nghiên cứu vấn đề..........................................................................................2 3. Đối tượng và phạm vi nghiên cứu của đề tài...........................................................9 4. Mục đích và nhiệm vụ của đề tài...............................................................................9 5. Cơ sở phương pháp luận và phương pháp nghiên cứu. .......................................10 6. Giả thuyết khoa học. ..................................................................................................11 7. Đóng góp của đề tài....................................................................................................11 8. Ý nghĩa của đề tài .......................................................................................................11 9. Cấu trúc luận văn........................................................................................................12 CHƢƠNG 1: VẤN ĐỀ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG NGOẠI KHÓA VỀ CHỦ QUYỀN BIỂN, ĐẢO TỔ QUỐC TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ Ở TRƢỜNG THPT. LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN....................................................13 1.1.Cơ sở lí luận ..............................................................................................................13 1.1.1. Một số khái niệm liên quan tới đề tài...............................................................13 1.1.1.1. Khái niệm tổ chức hoạt động ngoại khóa.....................................................13 1.1.1.2. Khái niệm chủ quyền biển, đảo. ....................................................................14 1.1.2. Cơ sở xuất phát của vấn đề. ...................................................................... 17 1.1.2.1. Yêu cầu của cách mạng nước ta thời kì hội nhập với thế giới và khu vực.. 17 1.1.2.2. Chức năng, nhiệm vụ của bộ môn lịch sử.............................................. 19 1.1.2.3. Nguyên lí giáo dục của Đảng................................................................. 20 1.1.2.4. Đặc điểm nhận thức lịch sử của học sinh............................................... 22 1.1.2.5. Yêu cầu đổi mới giáo dục. ..................................................................... 23 1.1.3. Vai trò, ý nghĩa của việc tổ chức hoạt động ngoại khóa về chủ quyền biển, đảo Việt Nam. ..................................................................................................... 25 1.2. Cơ sở thực tiễn của vấn đề.. ......................................................................... 28 3 CHƢƠNG 2: XÁC ĐỊNH NỘI DUNG LỊCH SỬ VỀ CHỦ QUYỀN BIỂN, ĐẢO VIỆT NAM ĐỂ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG NGOẠI KHÓA TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ Ở TRƢỜNG THPT...................................... 36 2.1. Vị trí, mục đích hoạt động ngoại khóa về chủ quyền biển, đảo Việt Nam ........ 36 2.1.1. Vị trí hoạt động ngoại khóa về chủ quyền biển, đảo Việt Nam................ 36 2.1.2. Mục đích tổ chức hoạt động ngoại khóa về chủ quyền biển, đảo Việt Nam..... 38 2.2. Nội dung lịch sử cần khai thác để tổ chức hoạt động ngoại khóa về chủ quyền biển, đảo Việt Nam trong dạy học lịch sử ở trường THPT...................... 40 2.2.1. Những yêu cầu khi xác định nội dung lịch sử để tổ chức hoạt động ngoại khóa về chủ quyền biển, đảo Việt Nam trong dạy học lịch sử ở trường THPT................ 40 2.2.1.1. Đảm bảo tính khoa học, chính xác......................................................... 40 2.2.1.2. Đảm bảo tính tư tưởng. .......................................................................... 40 2.2.1.3. Đảm bảo tính sư phạm. .......................................................................... 41 2.2.2. Nguồn tài liệu về chủ quyền biển, đảo Việt Nam ..................................... 41 2.2.2.1. Các sử gia Việt Nam .............................................................................. 41 2.2.1.2. Các tác giả nước ngoài. .......................................................................... 48 2.2.3. Nội dung lịch sử về chủ quyền biển, đảo Việt Nam. ................................ 51 2.2.3.1. Nội dung lịch sử về chủ quyền vùng biển Việt Nam............................. 51 2.2.3.2. Nội dung lịch sử về chủ quyền các quần đảo, hòn đảo chủ yếu ở vùng biển Việt Nam. .................................................................................................... 55 CHƢƠNG 3: PHƢƠNG PHÁP TỔ CHỨC MỘT SỐ HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG NGOẠI KHÓA VỀ CHỦ QUYỀN BIỂN, ĐẢO VIỆT NAM TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ Ở TRƢỜNG THPT. THỰC NGHIỆM SƢ PHẠM................................................................................................................. 76 3.1. Những yêu cầu khi lựa chọn phương pháp tổ chức các hình thức hoạt động ngoại khóa về chủ quyền biển, đảo Việt Nam .................................................... 76 4 3.2. Phương pháp tổ chức một số hình thức hoạt động ngoại khóa về chủ quyền biển, đảo Việt Nam.............................................................................................. 78 3.2.1. Tổ chức cho học sinh đọc sách và trao đồi, thảo luận. ............................. 78 3.2.2. Kể chuyện lịch sử...................................................................................... 82 3.2.3. Nói chuyện về lịch sử chủ quyền biển, đảo Tổ quốc. ............................... 87 3.2.4. Tổ chức cuộc thi viết về chủ đề “ Biển đảo quê hương” .......................... 89 3.2.5. Dạ hội lịch sử ............................................................................................ 91 3.3. Thực nghiệm sư phạm................................................................................ 100 3.3.1. Mục đích.................................................................................................. 100 3.3.2. Tổ chức thực nghiệm............................................................................... 100 KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ ........................................................................ 103 TÀI LIỆU THAM KHẢO .............................................................................. 106 Luận văn Tổ chức hoạt động ngoại khóa về chủ quyền biển, đảo Việt Nam trong dạy học lịch sử ở trường trung học phổ thông Luận văn Tổ chức hoạt động ngoại khóa về chủ quyền biển, đảo Việt Nam trong dạy học lịch sử ở trường trung học phổ thông Luận văn Tổ chức hoạt động ngoại khóa về chủ quyền biển, đảo Việt Nam trong dạy học lịch sử ở trường trung học phổ thông Luận văn Tổ chức hoạt động ngoại khóa về chủ quyền biển, đảo Việt Nam trong dạy học lịch sử ở trường trung học phổ thông Luận văn Tổ chức hoạt động ngoại khóa về chủ quyền biển, đảo Việt Nam trong dạy học lịch sử ở trường trung học phổ thông Luận văn Tổ chức hoạt động ngoại khóa về chủ quyền biển, đảo Việt Nam trong dạy học lịch sử ở trường trung học phổ thông Luận văn Tổ chức hoạt động ngoại khóa về chủ quyền biển, đảo Việt Nam trong dạy học lịch sử ở trường trung học phổ thông Luận văn Tổ chức hoạt động ngoại khóa về chủ quyền biển, đảo Việt Nam trong dạy học lịch sử ở trường trung học phổ thông Luận văn Tổ chức hoạt động ngoại khóa về chủ quyền biển, đảo Việt Nam trong dạy học lịch sử ở trường trung học phổ thông Luận văn Tổ chức hoạt động ngoại khóa về chủ quyền biển, đảo Việt Nam trong dạy học lịch sử ở trường trung học phổ thông

B GIO DC V O TO TRNG I HC S PHM H NI V TH HIN Tổ CHứC HOạT ĐộNG NGOạI KHóA Về CHủ QUYềN BIểN, ĐảO VIệT NAM TRONG DạY HọC LịCH Sử TRƯờNG TRUNG HọC PHổ THÔNG Chuyờn ngnh: Lớ lun v phng phỏp dy hc lch s Mó s: 60140111 LUN VN THC S KHOA HC GIO DC Ngi hng dn khoa hc: GS TS Nguyn Th Cụi H NI, 2014 MC LC M U 1 Lý chn ti Lch s nghiờn cu i tng v phm vi nghiờn cu ca ti Mc ớch v nhim v ca ti C s phng phỏp lun v phng phỏp nghiờn cu 10 Gi thuyt khoa hc 11 úng gúp ca ti 11 í ngha ca ti .11 Cu trỳc lun 12 CHNG 1: VN T CHC HOT NG NGOI KHểA V CH QUYN BIN, O T QUC TRONG DY HC LCH S TRNG THPT L LUN V THC TIN 13 1.1.C s lớ lun 13 1.1.1 Mt s khỏi nim liờn quan ti ti .13 1.1.1.1 Khỏi nim t chc hot ng ngoi khúa 13 1.1.1.2 Khỏi nim ch quyn bin, o 14 1.1.2 C s xut phỏt ca 17 1.1.2.1 Yờu cu ca cỏch mng nc ta thi kỡ hi nhp vi th gii v khu vc 17 1.1.2.2 Chc nng, nhim v ca b mụn lch s 19 1.1.2.3 Nguyờn lớ giỏo dc ca ng 20 1.1.2.4 c im nhn thc lch s ca hc sinh 22 1.1.2.5 Yờu cu i mi giỏo dc 23 1.1.3 Vai trũ, ý ngha ca vic t chc hot ng ngoi khúa v ch quyn bin, o Vit Nam 25 1.2 C s thc tin ca 28 CHNG 2: XC NH NI DUNG LCH S V CH QUYN BIN, O VIT NAM T CHC HOT NG NGOI KHểA TRONG DY HC LCH S TRNG THPT 36 2.1 V trớ, mc ớch hot ng ngoi khúa v ch quyn bin, o Vit Nam 36 2.1.1 V trớ hot ng ngoi khúa v ch quyn bin, o Vit Nam 36 2.1.2 Mc ớch t chc hot ng ngoi khúa v ch quyn bin, o Vit Nam 38 2.2 Ni dung lch s cn khai thỏc t chc hot ng ngoi khúa v ch quyn bin, o Vit Nam dy hc lch s trng THPT 40 2.2.1 Nhng yờu cu xỏc nh ni dung lch s t chc hot ng ngoi khúa v ch quyn bin, o Vit Nam dy hc lch s trng THPT 40 2.2.1.1 m bo tớnh khoa hc, chớnh xỏc 40 2.2.1.2 m bo tớnh t tng 40 2.2.1.3 m bo tớnh s phm 41 2.2.2 Ngun ti liu v ch quyn bin, o Vit Nam 41 2.2.2.1 Cỏc s gia Vit Nam 41 2.2.1.2 Cỏc tỏc gi nc ngoi 48 2.2.3 Ni dung lch s v ch quyn bin, o Vit Nam 51 2.2.3.1 Ni dung lch s v ch quyn vựng bin Vit Nam 51 2.2.3.2 Ni dung lch s v ch quyn cỏc qun o, hũn o ch yu vựng bin Vit Nam 55 CHNG 3: PHNG PHP T CHC MT S HèNH THC HOT NG NGOI KHểA V CH QUYN BIN, O VIT NAM TRONG DY HC LCH S TRNG THPT THC NGHIM S PHM 76 3.1 Nhng yờu cu la chn phng phỏp t chc cỏc hỡnh thc hot ng ngoi khúa v ch quyn bin, o Vit Nam 76 3.2 Phng phỏp t chc mt s hỡnh thc hot ng ngoi khúa v ch quyn bin, o Vit Nam 78 3.2.1 T chc cho hc sinh c sỏch v trao i, tho lun 78 3.2.2 K chuyn lch s 82 3.2.3 Núi chuyn v lch s ch quyn bin, o T quc 87 3.2.4 T chc cuc thi vit v ch Bin o quờ hng 89 3.2.5 D hi lch s 91 3.3 Thc nghim s phm 100 3.3.1 Mc ớch 100 3.3.2 T chc thc nghim 100 KT LUN V KIN NGH 103 TI LIU THAM KHO 106 M U Lý chn ti Hin nay, chỳng ta ang thc hin cụng nghip húa, hin i húa t nc Quỏ trỡnh ny ũi hi ngnh giỏo dc phi o to nhng ngi cú kin thc khoa hc, cú k nng ngh nghip, cú sc khe, cú kh nng thớch ng mi iu kin ca cuc sng hin ti v thm nhun bn sc húa truyn thng ca dõn tc Chm lo n s nghip giỏo dc l chm lo thit thc nht n s phỏt trin ca ngi ch th ca mi sỏng to Lut giỏo dc nc Cng hũa xó hi ch ngha Vit Nam nm 2005 (sa i, b sung nm 2009) ó nờu: Mc tiờu giỏo dc l o to ngi Vit Nam phỏt trin ton din, cú o c, tri thc, sc kho, thm m v ngh nghip, trung thnh vi lý tng c lp dõn tc v ch ngha xó hi; hỡnh thnh v bi dng nhõn cỏch, phm cht v nng lc ca cụng dõn, ỏp ng yờu cu ca s nghip xõy dng v bo v T quc [25, tr 3] Mụn lch s vi chc nng v nhim v ca mỡnh gúp phn hỡnh thnh th gii quan khoa hc, giỏo dc lũng yờu quờ hng, t nc, truyn thng dõn tc, cỏch mng, bi dng cỏc nng lc t hnh ng, thỏi ng x ỳng n i sng xó hi (30, tr 67) Trong dy hc lch s trng ph thụng cú nhiu hỡnh thc khỏc truyn th tri thc cho hc sinh Ngoi cỏc gi lờn lp chớnh khúa, cũn cú cỏc hot ng ngoi lp b ớch v lý thỳ Hot ng ngoi khúa dy hc lch s l mt hỡnh thc t chc dy hc a dng, ú hc sinh úng vai trũ ch th tớch cc nhn thc, khỏm phỏ sỏng to Hot ng ngoi khúa cú tỏc dng tớch cc v mt cng c kin thc, giỏo dc t tng, tỡnh cm v phỏt trin ton din hc sinh Hot ng ngoi khúa mang tớnh t nguyn, lm sõu sc v phong phỳ thờm kin thc ca hc sinh gi hc ni khúa, to hng thỳ hc lch s c bit l nhng hot ng ngoi khúa v ni dung cú tinh thn giỏo dc cao Vit Nam l mt quc gia bin vi 3.260 km b bin, tng din tớch nhng vựng bin ch quyn bao gm nhng o, qun o, nhng vựng c quyn kinh t bin rng gp ba ln t lin Bin Vit Nam khụng ch cha ng nhng tim nng kinh t to ln, l ca ngừ chỳng ta m rng quan h quc t, m bin Vit Nam cũn úng vai trũ quan trng v an ninh quc phũng, l a bn chin lc quan trng cụng cuc bo v T quc c bit, bi cnh quc t hin nay, bờn cnh nhng thun li, Vit Nam cng ang i mt vi nhng nguy c, thỏch thc mang tớnh khu vc v tớnh ton cu Vỡ vy, vic trang b cho hoc sinh nhng kin thc v ch quyn bin, o v giỏo dc ý thc, trỏch nhim v ch quyn bin, o cho th h tr l nhim v cn thit v cú ý ngha chin lc Tuy nhiờn, cú mt thc t ỏng bun l cụng tỏc ngoi khúa lch s núi chung, ngoi khúa v ni dung ch quyn bin, o cũn ớt c cỏc trng ph thụng quan tõm v hiu qu cha cao Do ú, ngoi khúa lch s cha thc hin c vai trũ ca mỡnh dy hc lch s Xut phỏt t nhng lớ trờn, chỳng tụi la chn : T chc hot ng ngoi khúa v ch quyn bin, o Vit Nam dy hc lch s trng trung hc ph thụng lm ti lun thc s chuyờn ngnh lớ lun v phng phỏp dy hc b mụn lch s Lch s nghiờn cu 2.1 Cỏc cụng trỡnh nghiờn cu v ch quyn bin, o T quc Vn ch quyn bin, o ó cú nhiu cụng trỡnh nghiờn cu v biờn son: Trong k yu ta m khoa hc Bin ụng v hi o Vit Nam(9) ca Thin Cm, Nguyn ỡnh u (2009), ó cung cp mt s chng c lch s v khoa hc v ch quyn ca Vit Nam trờn Bin ụng Kt lun m ta m mun chng minh: nhng bn c, nhng lun chng lch s t thi nh Lờ, chỳa Nguyn v triu Nguyn, cng nh cỏc chõu bn ca triu Nguyn chng minh rừ rt rng Vit Nam ó thc thi ch quyn trờn vựng lónh th rng ln ny mt cỏch liờn tc v hũa bỡnh Cun Hong Sa, Trng Sa vũng tay T quc, 2013 (10) cỏc tỏc gi Hng Chõu, Minh Tõn ó truyn ti ti bn c nhng bi bỏo v t liu vit v cuc sng ca ngi dõn t Vit ni u súng ngn giú v nhng hot ng kt ni ngha tỡnh, thm m ý ngha nhõn cao p my nm gn õy ó c ng ti trờn cỏc phng tin thụng tin i chỳng Cỏc bi vit ó khng nh: Vit Nam cú y c s phỏp lớ khng nh Hong Sa, Trng Sa l ca Vit Nam c s ch o ca B ngoi giao y ban biờn gii quc gia, cỏc tỏc gi Nguyn An Tiờm, Khut Duy Kim Hi, Nguyn V Thanh Ho ó biờn son cun Ch quyn ca Vit Nam i vi hai qun o Trng Sa v Hong Sa, 2013 (7) Cun sỏch ó túm lc nhng t liu lch s xỏc thc, rừ rng gm cỏc sỏch a lý, lich s v bn c, cỏc hip nh, ngh nh, sc lnh ó kớ, bia ch quyn ca Vit Nam dng trờn cỏc qun o, cng nh cỏc tuyn b ti cỏc hi ngh quc t khng nh ch quyn ca Vit Nam i vi hai qun o Tỏc gi Hón Nguyờn Nguyn Nhó cun Nhng bng chng v ch quyn ca Vit Nam i vi hai qun o Hong Sa, Trng Sa, 2013 (36) ó cung cp nhng t liu khng nh ch quyn ca Vit Nam ti hai qun o Hong Sa v Trng Sa; v trớ, tm quan trng ca hai qun o ny i vi vic phỏt trin kinh t, an ninh quc phũng ca nc ta; cỏc gii phỏp bo v ch quyn qun o Hong Sa v Trng Sa ca Vit Nam Cun sỏch ó khng nh ch quyn ca Vit Nam ti qun o Hong Sa, Trng Sa l mt s tht lch s v hon ton phự hp vi lut phỏp quc t Cun Bin v hi o Vit Nam(3) ca Ban Tuyờn giỏo Trung ng xut bn ti H Ni, 2007 ó cung cp nhng ni dung c bn v quan im, ch trng, chớnh sỏch ca ng v nh nc, cỏc t liu, ti liu v bin, o Vit Nam v quc t Ti liu ó khng nh: Bin cú vai trũ rt quan trng i vi s phỏt trin v an ninh i vi cỏc nc cú bin núi riờng v ca th gii núi chung [3, tr 41] Vỡ vy, vic bo v quyn li bin l cú ý ngha chin lc i vi vic gi gỡn ton ch quyn quc gia, gi vng n nh chớnh tr, phỏt trin kinh t - xó hi ca t nc thi kỡ m rng quan h i ngoi v hi nhp quc t Ti liu tuyờn truyn ch quyn bin, o ca Vit Nam trờn Bin ụng(4) ca Ban Tuyờn giỏo tnh y c Lc, 2013 ó nhn mnh v trớ chin lc ca bin, o nc ta; cỏc bn phỏp lý liờn quan ti Bin ụng; tỡnh hỡnh bin, o thi gian gn õy; quan im, chớnh sỏch ca ng, Nh nc ta, c bit l khng nh ch quyn i vi hai qun o Trng Sa v Hong Sa Tỏc gi Nguyn Quang Thng cun: Trng Sa Hong sa lónh th Vit Nam nhỡn t cụng phỏp quc t(49) ó trỡnh by rừ thc cht Trng Sa, Hong Sa nh: Din bin v tranh chp ch quyn hai qun o; Cụng phỏp quc t v ch quyn Trng Sa, Hong Sa; S tht lch s v phỏp lớ, chng minh cho ch quyn ca Vit Nam trờn vựng bin ny Cỏc tỏc gi Lờ Thụng, Nguyn Minh Tu, Lu Hoa Sn, Lờ M Dung, Nguyn Thanh Long cun K chuyn bin o Vit Nam, 2014 (53) ó gii thiu nhng t liu v thiờn nhiờn, ngi cựng nhng du n lch s v hot ng kinh t liờn quan ti bin o, cỏc huyn o Bc, Trung v Nam Cỏc tỏc gi cun: Hi ỏp v bin, o Vit Nam (40), Nh xut bn niờn, 2013 ó a nhng c s phỏp lớ, khng nh ch quyn ca Vit Nam i vi cỏc qun o trờn Bin ụng, tuyờn truyn giỏo dc cho ton dõn nõng cao ý thc u tranh bo v, gi gỡn bin, o ca T quc, gúp phn gi gỡn hũa bỡnh, hp tỏc v phỏt trin cỏc quc gia vựng Bin ụng, Bựi Tt Tm, V Bỏ Hũa cun Hong Sa, Trng Sa khỏt vng hũa bỡnh, nh xut bn giỏo dc, 2013 (57) ó gii thiu khỏi quỏt v v trớ a lớ, iu kin t nhiờn ca hai qun o Hong Sa, Trng Sa; nhng t liu lch s khng nh ch quyn ca Vit Nam i vi hai qun o ny cng nh cuc sng v ngi ni õy ang kiờn cng lao ng, sn sng chin u, thc hin khỏt vng hũa bỡnh ca dõn tc ta ni tuyn u ca T quc hụm Ngoi ch quyn bin, o cũn c cp nhiu trờn cỏc Trong bi Cnh sỏt bin Vit Nam vi nhim v qun lý, bo v ch quyn an ninh, trỡ thc thi phỏp lut trờn vựng bin, o ca T quc (14), Tp cng sn s 81.2013, tỏc gi Nguyn Quang m ó vit: Mc tiờu, nhim v bo v T quc l: Bo v vng chc c lp, ch quyn, thng nht, ton lónh th; gi vng ch quyn bin, o; bo v ng, Nh nc, nhõn dõn v ch xó hi ch ngha; gi vng n nh chớnh tr, trt t, an ton xó hi; lm tht bi mi õm mu, hot ng chng phỏ ca cỏc th lc thự ch v sn sang ng phú vi mi mi e an ninh phi truyn thng mang tớnh ton cu, khụng b ng, bt ng mi tỡnh hung.[ 14, tr 13) Tỏc gi Phm Hng Binh bi vit Phỏt huy sc mnh tng hp bo v ch quyn bin, o Vit Nam (8), ng trờn cng sn s 81.2013 ó a nhng gii phỏp ng b phỏt huy cú hiu qu sc mnh tng hp bo v ch quyn bin, o Vit Nam hin 2.2 Cỏc cụng trỡnh giỏo dc hc v giỏo dc lch s vit v t chc hot ng ngoi khúa dy hc lch s Trong cun Giỏo dc hc(16), Nh xut bn giỏo dc, 1998, phn lớ lun dy hc cú h thng cỏc phng phỏp giỏo dc cho hc sinh, cỏc tỏc gi ng V Hot, H Th Ng cho rng: Cựng vi cỏc hot ng chớnh khúa ca nh trng thỡ cn phi coi trng hot ng ngoi khúa cho hc sinh õy l hỡnh thc a cỏc em vo thc tin cuc sng, hot ng t ú to cho cỏc em thúi quen, sng v nhng hnh vi minh Trn Th Tuyt Oanh cun Giỏo dc hc (60), Nh xut bn HSP H Ni, 2006 ó cp ti vic tng cng cỏc hot ng h tr bi hc lờn lp ú cú núi ti hot ng ngoi khúa Tỏc gi ó khng nh: Ngi thy giỏo va phi c gng dy trờn lp ng thi bit t chc cỏc hot ng khỏc dy hc, ú cú hot ng ngoi khúa cho hc sinh Trong cun Giỏo dc hc hin i(56), Nh xut bn HQG H Ni, 2001, tỏc gi Thỏi Duy Tuyờn ó cp ti mt s khớa cnh ca hot ng ngoi khúa nhm nõng cao cht lng bi hc nh trng ph thụng Phan Ngc Liờná Trn Vn Tr Phng phỏp dy hc lch s(28), nh xut bn giỏo dc, 1980 ó nờu rừ: Mi hot ng u nhm thc hin mc tiờu o to v phi thu sut nguyờn lớ giỏo dc thc hin ni dung giỏo dc ton din Vỡ vy, chỳng ta phi coi trng hỡnh thc giỏo dc ni khúa v hỡnh thc giỏo dc ngoa khúa C hai hỡnh thc u quan trng, song hỡnh thc ni khúa gi vai trũ ch yu hc vỡ nú m bo cung cp cho hc sinh nhng kin thc c bn, nhng k nng cn thit c quy nh chng trỡnh Tuy nhiờn, khụng th coi nh cỏc hot ng ngoi khúa m thụng thng cho n cha c chỳ trng trng ph thụng Phan Ngc Liờn, Trn Vn Tr Phng phỏp dy hc lch s(29), nh xut bn giỏo dc, 1992 ó khng nh: Hot ng ngoi khúa cú tỏc dng tớch cc i vi vic giỏo dng, giỏo dc v phỏt trin hc sinh, lm sõu sc v phong phỳ kin thc ca hc sinh v cỏc mt khỏc ca cuc sng, gúp phn gõy hng thỳ hc lch s iu quan trng l hot ng ngoi khúa giỏo dc cho hc sinh ý thc trỏch nhim, ý thc lao ng v tinh thn th - ỏp ỏn: Cui thỏng m lch Phn 3: Thi hựng bin theo ch õy l phn thi ũi hi s tng hp v kin thc, k nng ca hc sinh Hc sinh phi cú s am hiu sõu sc nhng kin thc v ch mỡnh hựng bin, k nng tng hp ti liu, phõn tớch ti liu v kh nng lm vic nhúm c bit, hc sinh hựng bin trc ỏm ụng, t ca hc sinh c th hin di hỡnh thc ngụn ng khỳc trit, sỏng, truyn cm ng thi kt hp vi dựng trc quan minh bng phn mm Powerpoint s cú tỏc dng truyn ti ni dung hựng bin rt hiu qu Nhng ch th hin bi hựng bin c th nh: Ch 1: Quỏ trỡnh xỏc lp v thc thi ch quyn bin, o T quc mt cỏch hũa bỡnh v liờn tc qua cỏc triu i phong kin Vit Nam Ch 2: Ch quyn ca Vit Nam i vi Trng Sa v Hong Sa Ch 3: í thc, trỏch nhim ca th h tr gúp phn xõy dng v bo v ch quyn bin, o T quc 144 Trin lóm cỏc ti liu, tranh nh v ch quyn bin, o * Hong Sa, Trng Sa trờn bn Vit Nam An Nam i quc v i Nam thng nht ton (Ngun: http: www.thanhnien.com.vn) 145 19 Chõu bn triu Nguyn (Ngun: http: www.baobariavungtau.com.vn) * Hong Sa, Trng Sa trờn bn phng Tõy Mt phn bn An Accurate of the East Indies Thomas Banke xut bn ti London (Anh) 1805 th hin cỏc qun o l ca Vit Nam 146 Bn b bin ng Trong, ng Ngoi v mt phn b bin Trung Hoa Van de Kusten thc hin nm 1754 (Ngun: www Baoquangninh.com.vn) 147 Bn Lc a ụng n Macmillan Company xut bn ti London (Anh) nm 1736 (Ngun: www.tienphong.com.vn) * T liu v Hong Sa, Trng Sa trc 1975 (Ngun:www.thanhnien.com.vn) 148 (Ngun:www.thanhnien.com.vn) 149 * T liu v Hong Sa, Trng Sa thi hin ti o Trng Sa ln (Ngun:www.thanhnien.com.vn) 150 Ph lc 6a: Cõu chuyn Cuc vt ngc ca t tự Nguyn Trn Tớn Nguyn Trn Tớn sinh nm 1949, quờ H Ni, b m l cụng nhõn c khớ Cuc sng hũa bỡnh chn H Thnh ang hộ m cho anh mt cuc sng bỡnh d nh bao ngi Hc ht cp trng Lờ Quý ụn, Tớn xin i lm th gũ ti Nh mỏy ru H Ni Khi ú l nm 1967, tỡnh hỡnh chin s trờn chin trng ngy cng núng bng Ch cũn ớt thỏng na l hc xong thỡ cú t tuyn quõn, mt ngy n, Tớn bt ng v nh gp cha m thụng bỏo: - Cu m i! Con xung phong i b y! - Tri i! Sao khụng i hc xong cụng nhõn ri i Cú cỏi ngh sau ny cũn lm n, sinh k! B m th di - Chin trng ang du sụi la bng Thanh niờn trai nhp ng nhiu lm, mỡnh ngi yờn c h m? Hc cha xong thỡ ỏnh gic xong ri mỡnh v hc, cú mun õu! Mựa thu 1967, Nguyn Trn Tớn lờn ng nhp ng Anh c biờn ch vo Trung on Hi Yn, S on 301 v vo Nam chin u sau thỏng hun luyn Mựa xuõn nm 1968, Cuc tng tin cụng v ni dy n ra, Tớn cú mt i hỡnh tin cụng vo Si Gũn Thỏng nm 1968, mt trn ỏnh khụng cõn sc, anh b thng nng, phi nm li mt ngy ni thnh Chiu hụm sau, n v ó rỳt ht, anh mi tnh dy, tỡm cỏch thoỏt ngoi Ra n ngoi ụ, anh b ch chn li, xột hi giy t, Tớn nhanh trớ khai mỡnh l hc sinh Tờn cnh sỏt nhỡn anh dũ la ri trng mt: - ự mỏ! Mi núi l hc sinh thỡ th cn cc õu? - Khỏm ngi nú coi cú b thng khụng? Khụng chng bn Vit Cng va vo thnh my ba trc ú! Mt tờn s quan ch th cho thuc h Khụng may cho Tớn, ch khỏm ngi, anh chng nhng khụng cú giy t m cũn b thng Chỳng nghi ng anh l Vit Cng, a thng lờn khỏm Chớ 151 Hũa t lõu sau chỳng a anh giam cm o Phỳ Quc Võy, Nguyn Trn Tớn ó vt ngc bng cỏch no? Trong hi kớ Tỡm v t m c vit li sau anh thoỏt ngc vi nm, anh ó bt mớ: Phỳ Quc, ni cht y ti ỏc ca k thự! Phỳ Quc, ni thc o lũng gang d st ca nhng ngi cng sn! Ba mi tỏm ngn ngi l ba mi tỏm ngn ngi u tỳ V hng ngn ngi ngó xung l nhng lit s vụ danh em thõn n n nc.V hng ngn ngi mang tt nguyn, tn ph, l nhng õn nhõn ca th h chỳng ta Tụi v ụng dỏn mt nhỡn ngoi khụng chp mt phũng trc tờn giỏm th ang ngi lm vic Ngoi hng ro, tờn lớnh gỏc chm chỳ theo dừi s sinh hot bờn tri giam ca tự binh Ch cú trờn phỏo i cao trờn núc tri, tờn lớnh gỏc trờn ú ang ngi chỳi u vo cun tiu thuyt Ting cũi xe kộo di, chic xe ch thc phm t t li, che khut luụn thng gỏc Tờn giỏm th ng dy, hai tay ỳt tỳi qun, gi s anh em nh bp nhn thc phm Anh em nhn thc phm n s chy Tờn giỏm th cng theo Ngoi ú, anh em nhn thc phm ang cói c vi tờn phỏt thc phm, tờn ny ang gõn c lờn núi Chc li cú cỏ thiu hoc cỏ thi thụi, khụng nhn l phi Hai bờn cũn ang ging co Tờn giỏm th nhy vụ can thip Tụi núi vi ụng: - Thi c õy ri! - i thụi! - Nhng Tụi ngp ngng na mun núi, na khụngphi quyt nh nhanh mi c i c hai ngi s l 152 - Mỡnh i trc ụng i sau, cỏch 15 phỳt Hn gp khu rng y, c khụng ụng? - c ch! i cn thn nhộ! - ! i sau cng c gng nhộ ụng! Tụi rỳt gúi thuc lỏ thm Rubi Queen quõn tip v ra, xộ v a cho ụng, sit cht tay anh, bc Nh nhng tự binh khỏc, tụi bc ca nh mun gp i din mn ca, bỳa v lm Ti cng th nht, cng khộp Tụi a tay nm cht ly nú, kộo mnh, ca bt to vi hng ro thnh mt gúc vuụng Tụi bc vo phũng giỏm th, nhng cng khụng quờn khộp ca li Trong phũng giỏm th, Lp ngi m anh em c l phú i din ó ngi sn y Theo hp ng, tụi vi anh i dộp, ụi dộp xng-an m anh ang i Tụi a tr anh ụi dộp cao su Tụi a mt nhỡn lờn phỏo i, tờn lớnh ham mờ cun tiu thuyt Tụi nhanh chúng ci chic qun tự binh mc ngoi, ri ci nt chic ỏo cú in ch TB ng sau nguyờn thõn hỡnh l mt quõn cnh, b quõn cnh y bng tờn, phự hiu i l thng ụm ly sỏt ngi, ri rỳt ngi cỏi m quõn cnh i lờn u Tụi ly trờn bn t bỏo Con ng mi phỏt cho tự binh m chng them coi, chỳng cũn trờn bn mt xp Cm mt t cho ngng tay.Tụi a mt nhỡn Lp gt u cho anh Anh gt u luyn tic Tụi nhanh nhn bc ngoi Ti cng th hai, tụi t nhiờn, ng hong m cng bc i ngang qua mt tờn giỏm th, tờn ny chng hay bit gỡ, lỳi hỳi ỏm cỏ phỏt cho tự binh kim my cỏ to v lm ba cm tra Tụi thong th bc hng ro cui cựng Mt l t chy ngang qua mt Tụi bc qua l v nhỡn theo chiu di ca nú Con l chy di, thng nh lụi cun, hp dn Mt chic xe Zeep chy qua cun theo ỏm bi m 153 mt C t nhiờn i chỳng nú d gỡ m bit Trc vt ngc anh em cho nh mt thỏng cho ngi trng tro, mp mp C n bui dch, cú ngi khỏc i th cho ri Li thờm cú Lờ, ụng khộo tay, sa cho tụi mỏi túc kiu mu cho phự hp ụi bn chõn, chiu chiu c x bụng cho trng, ri hai a i ng, kiu cỏch n núi cho hp thi Tuy cha cn c gic, nhng lũng ó thy vui vui, nụn nao nh ngi ó t M ó t ri cũn gỡ? Nu cú cht, cht lm ngi t do, cht ngoi hng ro cng h d.(Ch quyn bin, o thiờng liờng ca T quc NXB quõn i nhõn dõn) V ti l, i hoi khụng thy bn Tớn i thng vụ rng, tỡm hng bc o S anh em ta bn nhm, vic u tiờn anh ci b b quõn phc ca k thự, vt c xng-an, ch mc c mt chic x ln, c th bng rng May mn, anh ó gp c ba ng ca ta a v cn c tham gia cụng tỏc ti huyn i Phỳ Quc Chiu hố Tt oan Ng nm 1972, anh v ba ng i vo vựng sõu hot ng, trờn ng v thỡ lt vo phc kớch ca ch Va t di nc bc lờn, tng lot AR 15 bn xi x vo i hỡnh Tớn bỡnh tnh ch huy anh em tn ra, n sỳng phn cụng ch Nhng tng quan lc lng khụng cõn sc, cỏc anh ó anh dng hi sinh 154 Ph lc 6b: Cõu chuyn Cuc chin u trờn o Gc Ma ngy 14.3.1988 Rng sỏng 14-3-1988, anh Tho cựng ng i ca mỡnh nhn lnh ri tu xung canh gi o Gc Ma m cha kp nhn khu phn n Ngõm mỡnh nc, mi ngi chia tng hi thuc lỏ xua i cỏi lnh ca sng bin Anh Phng c giao nhim v gi lỏ c T quc, biu tng ca ch quyn Vit Nam Lỳc ny cỏc tu chin ca Trung Quc ln l sng sm quanh o khiờu khớch Khong gi ngy 14-3-1988, hai tu h v tờn la ca Trung Quc mang s hiu 502 v 531 u phớa nam bói ỏ Gc Ma bt ng th ba thuyn nhụm gn 60 lớnh c trang b v khớ trn lờn o Gc Ma Cuc chin khụng cõn sc xy ra, gn 50 ngi lớnh cụng binh tay ch cú x beng, cuc xng, quõn Trung Quc c trang b sỳng ng, li lờ sc lm Vi phng chõm khụng n sỳng trc i phng ly c leo thang xung t, cỏc chin s hi quõn Vit Nam trờn o Gc Ma nm tay to thnh vũng trũn gi o, m sau ny tr thnh biu tng vũng trũn bt t Thy th lớnh Trung Quc mnh, anh em trờn tu HQ-604 bit bi u nhy ựm xung nc bi v phớa Gc Ma cựng ng i gi o ch b thờm quõn en c, hón nhiu ln xụng vo phỏ "vũng trũn bt t nhm cp lỏ c T quc Vit Nam trờn o Gc Ma nhng khụng thnh Linh cm ca ngi lớnh trc cuc chin, anh Phng núi vi anh Tho: Anh hy sinh ri chỳ ly chic nhn ci ca anh gi v cho v anh vi Va dt li, mt phỏt n ca ch xuyờn qua u trung ỳy Phng Anh gc xung, tay cm chc ngn c T quc, lỏ c ph lờn thi th anh, bng bnh nc loang mỏu Anh Tho lao ti ụm thi th ng i ang cun lỏ Quc k 155 Thy th, lớnh Trung Quc xụng vo cp c, cựng bờn cnh, nhanh nh ct trung s Nguyn Vn Lanh (sau ny c phong Anh hựng lc lng v trang nhõn dõn) ginh c lỏ c Mt tay anh ging cao ngn c, mt tay anh cm x beng chng i phng Thy khụng th chin u trc din vi ngi lớnh kiờn cng Vit Nam, lớnh Trung Quc ó õm lộn t phớa sau v n vo anh Lanh Bờn cnh anh Lanh l anh Tho, mt tay ụm thi th anh Phng gi b nc cun mt, mt tay cm cuc chin u Khụng th chin thng bng ỏnh giỏp lỏ c, lớnh chin Trung Quc c lnh rỳt quõn i liờn, phỏo 37 li t tu chin ca chỳng bn thng vo cỏc chin s Vit Nam ng thi dựng lc bn dn dp vo tu HQ-604 Anh Tho cựng vi ng i sng sút, ly gi nhột bt l thng chic thuyn quyt tõm a thi hi anh Phng v nhng ngi b thng v o Cụ Lin v bo v sut ờm cho n v c o Sinh Tn Nh li ng i trc lỳc hi sinh, anh Tho thỏo chic nhn ci, phõn vng t tay anh Phng giao li cho ch huy trc xut ng gi v cho v anh Phng quờ Qung Bỡnh (Ngun:http:www.thanhnien.com.vn) 156 Ph Lc 6c: Cõu chuyn Cụn o mt thi nh H Vn Nm, t Nm en, sinh nm 1934 huyn Tr ễn, tnh Vnh Long Anh tham gia cỏch mng cũn rt tr Nhng ngy u khỏng chin chng thc dõn Phỏp, H Vn Nm l mt nhng du kớch xụng xỏo, gan d, lp nhiu thnh tớch xut sc Trong mt trn chin u, anh b thc dõn Phỏp bt giam Chỳng ỏnh p rt dó man nhng anh khụng khai bỏo na li Gic a anh xột x Ti ton ỏn i hỡnh, anh b kt ỏn t hỡnh v b giam nht vo Khỏm Ln Si Gũn Sau ú, anh b lu y Cụn o vi s tự G 248 Ra Cụn o, anh luụn hiờn ngang, bỡnh thn, sn sng ch cỏi cht ó cn k Mt bui sỏng ụng giỏp Tt Nguyờn ỏn, ngy 27 thỏng Chp nm Tõn Móo, tc ngy 23 thỏng nm 1952, gic Phỏp a anh phỏp trng x bn cựng vi ch Vừ Th Sỏu ờm trc ngy phỏp trng, H Vn Nm hi h khc cho xong bc nh n tu s An Na, ngi bn gỏi thõn yờu ca mỡnh lờn mt mnh c x c Mt ngi bn tự thy anh hỡ hc mi mi, khc khc khuyờn anh: - Cu ngh i!Lm gỡ m vt v th cho kh? Hóy dnh ly mt chỳt thn ngy mai - Khụng, mỡnh phi lm cho xong! õy l mún qu dnh cho An Na, ngi ó sỏt cỏnh bờn mỡnh nhng ngy hot ng quờ nh Ngy mai, mỡnh s i nhng tỡnh cm s cũn mói mói Mi hai gi ờm Tri giam vng lng Ch cũn ting cụn trựng kờu r rich khúc than Ngoi tri, ờm cui nm en nh mc v but giỏ Li dng ỏnh ốn leo lột ca tri giam, H Vn Nm c sc dn tõm huyt hon thnh bc hỡnh ngi bn gỏi 157 - Xong ri cu ! Anh núi vi ngi bn tự ri a mnh x c ngm nghớa hi lõu Chng trai mi tỏm tui lng i giõy lỏt ụi mt m to nh cht cha bao iu u un mun núi Anh nõng mnh x c, hụn lờn hỡnh nh ngi bn gỏi Bt giỏc, hai git nc mt núng hi t t ỳa ra, ln di trờn gũ mỏ Nhng git nc mt vnh bit tui mi tỏm, vnh bit mi tỡnh u Lng l, anh trao cho ngi bn tự mnh x c, núi dt khoỏt: - Nu sau ny c lp, tr v, hóy mang v a tn tay cụ y giựm mỡnh Mt bui sỏng giỏp Tt lnh giỏ, mt tri cũn n mỡnh sau dóy nỳi cao, k thự ó a anh (H Vn Nm) v ch Sỏu phỏp trng Trng bn sau dóy chung Cp ch khụng phi bờn bói bin nh mt b phim no ú tng dn dng Anh bc xung xe gia hai hng lớnh hin binh i m , nhng hng sỳng ó tut lờ sỏng quc nhng anh thn nhiờn H Vn Nm a mt nhỡn tng hng cõy, ngn c, nhỡn dóy nỳi xanh um nh vnh bit t M thõn thng Bt cht, anh núi to nh tt c nhng ngi bn t nghe thy: - Cho vnh bit ng chớ! Cho vnh bit ng bo! Trc k thự x sỳng, anh cũn kp hụ to: - Vit Nam hũa bỡnh, thng nht muụn nm (Ngun:Ch quyn bin o thiờng liờng ca T quc- NXB quõn i nhõn dõn) 158 [...]... hoạt động ngoại khóa về chủ quyền biển, đảo trong dạy học lịch sử ở trường THPT - Xác định nội dung lịch sử về chủ quyền biển, đảo Việt Nam cần tổ chức hoạt động ngoại khóa trong dạy học lịch sử ở trường THPT - Đề xuất phương pháp tiến hành một số hình thức hoạt động ngoại khóa về chủ quyền biển, đảo Việt Nam trong dạy học lịch sử ở trường THPT 8 Ý nghĩa của đề tài 8.1 Ý nghĩa khoa học Kết quả nghiên... luận cơ bản về việc tổ chức hoạt động ngoại khóa trong dạy học lịch sử ở trường THPT - Tiến hành điều tra thực tiễn việc tổ chức hoạt động ngoại khóa lịch sử ở trường THPT nói chung và tổ chức hoạt động ngoại khóa về chủ quyền biển, đảo Việt Nam nói riêng - Xác định những nội dung lịch sử viết về chủ quyền biển, đảo nước ta cần tổ chức hoạt động ngoại khóa để phổ biến kiến thức cho học sinh - Xác định... Việt Nam để tổ chức hoạt động ngoại khóa trong dạy học lịch sử ở trường THPT Chương 3: Phương pháp tổ chức một số hình thức hoạt động ngoại khóa về chủ quyền biển đảo Việt Nam trong dạy học lịch sử ở trường THPT Thực nghiệm sư phạm 12 CHƢƠNG 1 VẤN ĐỀ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG NGOẠI KHÓA VỀ CHỦ QUYỀN BIỂN, ĐẢO TỔ QUỐC TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ Ở TRƢỜNG THPT LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN 1.1.Cơ sở lí luận 1.1.1 Một số khái... hứng khởi đối với cả người dạy và người học, cần coi trọng hoạt động ngoài lớp trong đó có hoạt động ngoại khóa Tổ chức tốt hoạt động ngoại khóa nói chung, ngoại khóa về chủ quyền biển, đảo Việt Nam nói riêng chính là góp phần vào đổi mới hình thức tổ chức dạy học lịch sử ở trường phổ thông 24 1.1.3 Vai trò, ý nghĩa của việc tổ chức hoạt động ngoại khóa về chủ quyền biển, đảo Việt Nam Giáo dục lịch sử. .. (chiếm 24%) tổ chức cho học sinh tham gia các hoạt động công ích xã hội Điều đó cho thấy đa số giáo viên đã chú ý, quan tâm tới việc tổ chức hoạt động ngoại khóa lịch sử cho học sinh Đối với câu hỏi “Theo thầy/cô việc tổ chức hoạt động ngoại khóa về chủ quyền biển, đảo trong dạy học lịch sử ở trường THPT là…?”, đa số GV đều cho rằng ngoại khóa về chủ quyền biển, đảo trong dạy học lịch sử ở trường THPT... đảo Việt Nam - Kết quả nghiên cứu là tài liệu tham khảo cho sinh viên sư phạm 9 Cấu trúc luận văn Ngoài mở đầu, kết luận, phụ lục và tài liệu tham khảo, nội dung của luận văn gồm ba chương: Chương 1: Vấn đề tổ chức hoạt động ngoại khóa về chủ quyền biển, đảo Tổ quốc trong dạy học lịch sử ở trường phổ thông Lí luận và thực tiễn Chương 2: Xác định nội dung lịch sử về chủ quyền biển, đảo Việt Nam để tổ chức. .. lí luận dạy học bộ môn về việc tổ chức hoạt động ngoại khóa trong dạy học lịch sử ở trường THPT 11 8.2 Về thực tiễn - Nghiên cứu đề tài giúp bản thân hiểu được những nét cơ bản về thực tiễn dạy học lịch sử ở trường THPT hiện nay, để có thể vận dụng lí luận đã nghiên cứu vào việc dạy học sau này Đồng thời giúp giáo viên phổ thông có nguồn tài liệu để tổ chức hoạt động ngoại khóa về chủ quyền biển, đảo. .. thiết (chiếm 92%); chỉ có 8% GV cho rằng tổ chức cũng được, không tổ chức cũng được Đối với câu hỏi “Theo thầy/cô, việc tổ chức hoạt động ngoại khóa về chủ quyền biển, đảo trong dạy học lịch sử giúp học sinh…?”, 100% GV chọn phương án trả lời: hoạt động ngoại khóa về chủ quyền biển, đảo trong dạy học lịch sử giúp học sinh nâng cao nhận thức về chủ quyền biển, đảo quê hương, khơi dậy lòng tự hào, ý thức... khảo sát là cơ sở đưa ra những kết luận và đặt ra các yêu cầu giải quyết nhằm nâng cao chất lượng dạy học môn Lịch sử cũng như việc tổ chức hoạt động ngoại khóa về chủ quyền biển, đảo Việt Nam Qua điều tra, khảo sát, chúng tôi rút ra được một số vấn đề về nhận thức của GV và HS đối với việc tổ chức hoạt động ngoại khóa trong dạy học lịch sử nói chung, ngoại khóa về chủ quyền biển, đảo Tổ quốc nói riêng... lí luận quý báu cho người viết nghiên cứu đề tài này Tuy nhiên việc vận dụng lí luận để tổ chức ngoại khóa lịch sử cho học sinh THPT về chủ quyền biển, đảo Việt Nam thì chưa có đề tài nào Vì vây, chúng tôi mạnh dạn đi sâu vào vấn đề này 3 Đối tƣợng và phạm vi nghiên cứu của đề tài 3.1 Đối tượng nghiên cứu Quá trình tổ chức hoạt động ngoại khóa về chủ quyền biển, đảo Việt Nam trong dạy học lịch sử ở trường ... việc tổ chức hoạt động ngoại khóa chủ quyền biển, đảo dạy học lịch sử trường THPT - Xác định nội dung lịch sử chủ quyền biển, đảo Việt Nam cần tổ chức hoạt động ngoại khóa dạy học lịch sử trường. .. “ Tổ chức hoạt động ngoại khóa chủ quyền biển, đảo Việt Nam dạy học lịch sử trường trung học phổ thông làm đề tài luận văn thạc sỹ chuyên ngành lí luận phương pháp dạy học môn lịch sử Lịch sử. .. thức hoạt động ngoại khóa chủ quyền biển đảo Việt Nam dạy học lịch sử trường THPT Thực nghiệm sư phạm 12 CHƢƠNG VẤN ĐỀ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG NGOẠI KHÓA VỀ CHỦ QUYỀN BIỂN, ĐẢO TỔ QUỐC TRONG DẠY HỌC LỊCH