Giáo án Ngữ văn 6 bài 8: Cây bút thần

GIÁO ÁN NGỮ VĂN BÀI - TIẾT 30: VĂN BẢN: CÂY BÚT THẦN (Cổ tích Trung Quốc) I Mục tiêu: Giúp HS Kiến thức: - Quan niệm nhân dân cơng lí xã hội, mục đích tài nghệ thuật khả kì diệu người - Cốt truyện hấp dẫn có nhiều chi tiết thần kì - Sự lặp lại tăng tiến chi tiết, đối lập nhân vật Kĩ năng: - Đọc - hiểu văn truyện cổ tích thần kì kiểu nhân vật thơng minh, tài giỏi - Nhận phân tích chi tiết nghệ thuật kì ảo truyện - Kể lại câu chuyện Thái độ: - Có ý thức vươn lên học tập II Chuẩn bị: GV: - Đọc nghiên cứu 2.HS: - Đọc soạn theo câu hỏi SGK III Tiến trình tổ chức dạy - học Kiểm tra cũ (5’) Kiểm tra phần chuẩn bị HS Các hoạt động dạy - học (34’) Hoạt động thầy trò Nội dung kiến thức HĐ 1: Hướng dẫn tìm hiểu văn I TÌM HIỂU VĂN BẢN: - Giáo viên hướng dẫn đọc ->đọc mẫu Đọc - tìm hiểu thích (5’) - HS: học sinh đọc nối tiếp ? Cho biết thích 3.8 giải nghĩa cách nào? - HS: Từ đồng nghĩa Tìm bố cục tóm tắt truyện (5’) * Bố cục: phần ? Xác định phần mở truyện, thân truyện, kết Đ1: Mở truyện truyện? Từ đầu đến “đặc hình vẽ” - HS: Trả lời Đ2: Thân truyện Tiếp theo đến -> “sóng dữ” Đ3: Kết truyện: Còn lại ? Hãy nêu việc phần thân truyện * Sự việc chính: - Mã Lương dốc lòng học vẽ thần thưởng cho bút vẽ - Mã Lương đem tài vẽ giúp nhân dân lao động - Mã Lương đem tài chừng trị kẻ ác Phân tích: (25’) ? Ai nhân vật chính? a Nhân vật Mã Lương: ? Mã Lương giới thiệu ntn? * Hoàn cảnh: - Sớm mồ côi cha mẹ - HS: Trả lời - Sống băng nghề kiếm củi ? ML thuộc kiểu nhân vật nào? - Rất thích học vẽ - HS: ML thuộc kiểu nhân vật có tài kì lạ ? Nguyên nhân giúp ML vẽ giỏi? GV giảng: nguyên nhân giúp ML vẽ giỏi gồm có nguyên nhân thực tế say mê cần cù, chăm chỉ, thơng minh có khiếu vẽ ngun nhân thần kì thần ban cho bút thần để vẽ vật có khả thật ? Tại thần ban bút thần cho ML? - HS: Thần trao bút cho ML + ML ln mơ có bút vẽ + Bút thần vào tay ML phát huy hết tác dụng công hiệu GV chốt: Bút thần phần thưởng cho người có tâm, tài, có chí khổ cơng luyện tập Bút phần thưởng phương tiện để ML lộ tài tự ni làm nhiều việc có -> Được thần giúp đỡ trao bút thần ích ? Tại thần khơng cho ML tiền mà lại bút? - HS: Bút thần có ý nghĩa hơn, tác dụng sâu , tiền nhiều mà khơng tự làm hết, bút vật dụng lao động tạo cải lâu dài ? Câu tục ngữ phù hợp với câu nói trên? - HS: Câu TN: - Có chí nên - Có cơng mài sắt có ngày nên kim ? Qua việc ML học vẽ thành tài ND muốn thể quan niệm gì? - HS: Trả lời GV chốt: Qua việc ML học vẽ thành tài ND muốn KĐ người vươn tới khả thần kì tài công phu rèn luyện ? ML dùng bút thần làm việc gì? + Giúp người nghèo + Trị kẻ ác - HS đọc chi tiết ML vẽ giúp người LĐ nghèo ? Vì ML khơng vẽ cho họ cải có sẵn ( thóc,gạo, vàng bạc )? GV mở rộng: ML người lao động nên coi trọng lao động Có dụng cụ LĐ có LĐ sống có ý nghĩa dài lâu LĐ tạo cải vật chất ML làm điều có ý nghĩa sâu sa thiết thực ? Tìm câu TN nói LĐ chân chính? - HS: Tay làm hàm nhai, tay quai miệng trễ GV chốt: Việc ML vẽ giúp người nghèo cho thấy quan niệm ND tài giá trị NT có ý nghĩa đem phục vụ NDLĐ - >ND muốn thể quan niệm khả kì diệu người Con người vươn tới khả thần kì tài cơng phu rèn luyện * Dùng tài làm việc thiện, chống ác: - ML vẽ giúp người LĐ nghèo: dụng cụ LĐ => muốn họ tự lực cánh sinh, phải sống sức LĐ sống có ý nghĩa lâu dài 3 Củng cố (3’): - Qua phần em hiểu ý nghĩa giá trị lao động? - Nêu việc truyện? - Bài tập trắc nghiệm Khoanh tròn ý * Ước mơ bật người dân LĐ truyện Cây bút thần A Thay đổi thực B Sống yên lành C Thoát khỏi áp bót lột D Về khả kì diệu người (*) Hướng dẫn học nhà (2’) - Đọc lại phần giảng học - Tiếp tục nghiên cứu truyện này, sau học tiếp BÀI - TIẾT 31: VĂN BẢN: CÂY BÚT THẦN (Tiếp) I Mục tiêu: Giúp HS Kiến thức: - Quan niệm nhân dân cơng lí xã hội, mục đích tài nghệ thuật khả kì diệu người - Cốt truyện hấp dẫn có nhiều chi tiết thần kì - Sự lặp lại tăng tiến chi tiết, đối lập nhân vật Kĩ năng: - Đọc - hiểu văn truyện cổ tích thần kì kiểu nhân vật thơng minh, tài giỏi - Nhận phân tích chi tiết nghệ thuật kì ảo truyện - Kể lại câu chuyện Thái độ: - Có ý thức vươn lên học tập II Chuẩn bị: GV: - Đọc nghiên cứu 2.HS: - Đọc soạn theo câu hỏi SGK III Tiến trình tổ chức dạy - học Kiểm tra cũ (5’) - Trình bày việc truyện Cây bút thần? Các hoạt động dạy - học (35’) Hoạt động thầy trò Nội dung kiến thức HĐ 1: Tiếp tục tìm hiểu nhân vật Mã Lương Phân tích ( tiếp) 27’ - HS đọc chi tiết ML dùng bút thần trừng trị tên địa chủ vua a Nhân vật Mã Lương - Mã Lương trừng trị kẻ ác ? Tài vẽ gây tai hoạ cho ML? ? Tại chúng muốn bắt ML? - HS: Vì bút thần ? ML đấu tranh chống kẻ ác ntn? - HS: Trả lời ? ML đối phó với tên địa chủ ntn? - HS: + Mã Lương đối phó với tên địa chủ + Dùng tài giá trị bút thần giết chết kẻ ác + Mã Lương dùng bút vẽ bánh để ăn, vẽ lò để sưởi, vẽ thang vẽ ngựa để chạy trốn, vẽ cung tên để giết chết tên địa chủ ? Khi bị vua bắt ML đối phó ntn? Hãy so sánh với việc ML đối phó với tên địa chủ? - HS: Với tên vua tham ác vô độ Mã Lương dùng mẹo khéo hơn, uyển chuyển , vẽ ngược lại ý vua, làm nhục vua ->HĐ Mã Lương thể đấu tranh không khoan nhượng Với kẻ thù cần phải tiêu diệt tận gốc rễ + Dùng kế gậy ông đập lưng ông GV chốt: ML dùng bút thần để diệt trừ kẻ ác Với tên địa chủ ML thẳng tay tiệt diệt, với vua độc ác ML khéo léo uyển chuyển dùng kế gậy ông đập lưng ông để trừng trị ML người dũng cảm không sợ quyền uy ? Nhận xét hành động ML? - HS: ML trừng trị kẻ thù từ chỗ bị động đến chủ động, trị kẻ ác từ thấp đến cao ? Theo em ND ,muốn thể điều tài NT việc ML trị kẻ ác? GV giảng: Cây bút thần trở thành vũ khí lợi hại giúp ML chiến đấu chiến thắng kẻ có quyền lực gian ác ML đấu tranh kiên đến cùng, không đem tài phục vụ tham vọng giai cấp bóc lột, dùng chúng có bắt bớ, giam cầm hay mua chuộc NT chân phục vụ đời sống ND diệt trừ ác ? Với bút thần ML thực ước mơ NDLĐ? GV chốt: Với bút thần ML thực ước mơ giải phóng, tự ND ta thời xưa Đó ước mơ hàng trăm triệu người dân TQ, người vươn tới khả thần kì, tài thuộc nhân dân, thuộc nghĩa - Khơng đem tài năng, NT phục vụ tham vọng giai cấp thống trị NT vũ khí chống ác ? Theo em chi tiết li thú gợi cảm cả? Vì sao? - HS tự chọn ? Em hình dung bút thần rơi vào tay kẻ ác mà phát huy tác dụng ntn? - Ước mơ sống tự do, giải phóng nhân dân - HS: Nếu bút thần rơi vào tay kẻ ác khơng công bằng, người giàu, kẻ ác tồn tại, người lương thiện chịu thiệt thòi, ý nghĩa truyện khơng HĐ 2: Ý nghĩa truyện ? Truyện thể quan niệm ước mơ nhân dân ta? ? Truyện muốn KĐ gì? GV chốt: Bút thần thực cơng lí, thể ước mơ, niềm tin khả diệu kì người KĐ NT chân thuộc nhân dân, thuộc người có tâm, có tài, có chí * Chi tiết nghệ thuật lí thú gợi cảm: - ML vơ tình để giọt mực rơi vào mắt cò , cò bay - chi tiết đặc sắc giàu NT nhịp cầu nối liền đấu tranh đưa mạch truyện phát triển hợp lí, tự nhiên Nó chứng tỏ tài siêu phàm ML vẽ tranh thành thật HS đọc phân ghi nhớ HĐ 3: Luyện tập ? So sánh tượng NT bút thần với tượng NT đàn thần truyện Thạch Sanh đặt tên cho truyện b Ý nghĩa truyện - Truyện thể quan niệm cơng lí XH người chăm chỉ, tốt bụng, thông minh, nhận phần thưởng xứng đáng kẻ ác bị trừng trị - KĐ tài phải phục vụ nhân dân, phục vụ nghĩa chống lại ác KĐ NT chân thuộc nhân dân, thuộc người có tâm, tài, khổ cơng luyện tập Ghi nhớ ( SGK) 3’ II LUYỆN TẬP 5’ - Đều phương tiện trợ giúp nhân vật, vũ khí chống ác - Đều thể ước mơ cơng bằng, nghĩa thắng phi nghĩa Tên truyện: VD: Chú bé hoạ sĩ Củng cố (3’) - Mô tả lại việc ML dùng bút thần trị ác - Nhắc lại chi tiết NT, lí thú gợi cảm truyện * Bài tập trắc nghiệm So với truyện cổ tích học Cây bút thần phản ánh đấu tranh giai cấp XH có áp ntn? A Cũng giống truyện cổ tích học B Sinh động, rõ ràng C Trực tiếp, sinh động, chân thực hơn.( đáp án C) D Khơng cụ thể thiếu tính thực Hướng dẫn học nhà (2’) - Đọc kĩ truyện, kể diễn cảm câu chuyện theo trình tự việc - Đọc nghiên cứu Ngôi kể lời kể văn tự ... minh có khiếu vẽ nguyên nhân thần kì thần ban cho bút thần để vẽ vật có khả thật ? Tại thần ban bút thần cho ML? - HS: Thần trao bút cho ML + ML ln mơ có bút vẽ + Bút thần vào tay ML phát huy hết... chốt: Bút thần phần thưởng cho người có tâm, tài, có chí khổ công luyện tập Bút phần thưởng phương tiện để ML lộ tài tự ni làm nhiều việc có -> Được thần giúp đỡ trao bút thần ích ? Tại thần. .. cố (3’) - Mô tả lại việc ML dùng bút thần trị ác - Nhắc lại chi tiết NT, lí thú gợi cảm truyện * Bài tập trắc nghiệm So với truyện cổ tích học Cây bút thần phản ánh đấu tranh giai cấp XH có áp