Giáo án Ngữ văn 6 bài 8: Cây bút thần

Tiết 30 : Hớng dẫn đọc thêm : bút thần (Truyện cổ tích trung Quốc) A Mục tiêu cần đạt 1.Kiến thức: - Quan niệm nhân dân công lý xã hội, mục đích tài nghệ thuật ớc mơ khả kỳ diệu ngời - Cốt truyện bút thần hấp dẫn với nhiều yếu tố thần kỳ Kỹ năng: - Đọc hiểu văn truyện cổ tích kiểu nhân vật thông minh, tài giỏi - Nhận phân tích đợc chi tiết nghệ thuật kỳ ảo truyện Thái độ: - Biết trân trọng ngời có tài năng, sẵn sàng giúp đỡ ngời khác cần thiết B Chuẩn bị thầy trò: - GV: Giáo án, Sách chuẩn kiến thức kỹ - HS: soạn, SGK C Tiến trình tổ chức hoạt động dạy học ổn định tổ chøc TaiLieu.VN Page KiĨm tra bµi cò Giáo viên gọi học sinh lên bảng a Sự thông minh mu trí em bé đợc thử thách qua lần ? Theo em, cách lí thú chỗ ? b Hãy nêu ý nghĩa cđa trun cỉ tÝch “ Em bÐ th«ng minh ” Bài * Giới thiệu - Dân tộc có kho tàng truyện cổ tích Bên cạnh đIểm khác biệt , truyện cổ tích dân tộc có nhiều điểm tơng đồng , đặc trng thể loại - Cây bút thân truyện cổ tích Trung Quốc - mét níc l¸ng giỊng , cã quan hƯ giao lu có nhiều nét tơng đồng văn hoá với níc ta Søc hÊp dÉn cđa trun cỉ tÝch không nội dung , ý nghĩa , mà nhiều chi tiết thần kì độc đáo Hoạt động GV, HS H 1: Hng dn tỡm hiu bn Nội dung cần đạt I T×m hiĨu chung: Đọc - tìm hiểu thích (5’) - Giáo viên hướng dẫn đọc ->đọc mẫu - HS: học sinh đọc nối tiếp ? Cho biết thích 3.8 giải nghĩa cách nào? TaiLieu.VN Tìm bố cục tóm tắt truyện (5’) Page - HS: Từ đồng nghĩa ? Xác định phần mở truyện, thân truyện, kết truyện? - HS: Trả lời * Bố cục: phần Đ1: Mở truyện Từ đầu đến “đặc hình vẽ” Đ2: Thân truyện Tiếp theo đến -> “sóng dữ” ? Hãy nêu việc phần Đ3: Kết truyện: Còn lại thân truyện * Sự việc chính: - Mã Lương dốc lòng học vẽ thần thưởng cho bút vẽ ? Ai nhân vật chính? ? Mã Lương giới thiệu ntn? - Mã Lương đem tài vẽ giúp nhân dân lao động - HS: Trả lời - Mã Lương đem tài chừng trị kẻ ác ? ML thuộc kiểu nhân vật nào? Phân tích: (25’) - HS: ML thuộc kiểu nhân vật có tài kì lạ a Nhân vật Mã Lương: * Hồn cảnh: - Sớm mồ côi cha mẹ ? Nguyên nhân giúp ML vẽ giỏi? - Sống băng nghề kiếm củi ? Tại thần ban bút thần cho ML? - Rất thích học vẽ - HS: Thần trao bút cho ML + ML ln mơ có bút vẽ + Bút thần vào tay ML phát huy hết tác dụng công hiệu -> Được thần giúp đỡ trao bút thần ? Tại thần không cho ML tiền TaiLieu.VN Page mà lại bút? - HS: Bút thần có ý nghĩa hơn, tác dụng sâu , tiền nhiều mà khơng tự làm hết, bút vật dụng lao động tạo cải lâu dài ? ML dùng bút thần làm việc gì? - HS đọc chi tiết ML vẽ giúp người LĐ nghèo ? Vì ML khơng vẽ cho họ cải có sẵn ( thóc,gạo, vàng bạc )? + Giúp người nghèo + Trị kẻ ác - ML vẽ giúp người LĐ nghèo: dụng cụ LĐ => muốn họ tự lực cánh sinh, phải sống sức LĐ sống có ý nghĩa lâu dài Củng cố : - Qua phần em hiểu ý nghĩa giá trị lao động? - Nêu việc truyện? TaiLieu.VN Page 4 Hướng dẫn học nhà (2’) - Đọc lại phần giảng học - Tiếp tục nghiên cứu truyện này, sau học tiếp TaiLieu.VN Page TiÕt 31 : Híng dÉn đọc thêm : bút thần (Truyện cổ tích trung Quốc) A - Mục tiêu cần đạt 1.Kiến thức: - Hiểu đợc tài kỳ lạ Mã Lơng, ý nghĩa số chi tiết nghệ thuật tiêu biểu, đặc sắc truyện - Sự lặp lại tăng tiến tình tiết, đối lập nhân vật Kỹ năng: - Nhận phân tích đợc chi tiết nghệ thuật kỳ ảo truyện - Kể diễn cảm truyện 3.Thái độ: - Học tập đức tính tốt đẹp Mã Lơng B Chuẩn bị thầy trò: - GV: Giáo án, Sách chuẩn kiến thức kỹ - HS: soạn, SGK C Tiến trình tổ chức hoạt động dạy học * Bài cũ : TaiLieu.VN Page - Cây bút thần tay Mã Lơng đem đến điều kì diệu ? * Bài : - Giới thiệu sở nối tiếp tiết trớc Hot động thầy trò HĐ 1: Tiếp tục tìm hiểu nhân vật Mã Lương Nội dung kiến thức Phân tích ( tiếp) ’ - HS đọc chi tiết ML dùng bút thần trừng trị a Nhân vật Mã Lương tên địa chủ vua - Mã Lương trừng trị kẻ ác ? Tài vẽ gây tai hoạ cho ML? ? Tại chúng muốn bắt ML? - HS: Vì bút thần + Dùng tài giá trị bút thần giết chết kẻ ác ? ML đấu tranh chống kẻ ác ntn? - HS: Trả lời ? ML đối phó với tên địa chủ ntn? - HS: + Mã Lương đối phó với tên địa chủ + Mã Lương dùng bút vẽ bánh để ăn, vẽ lò để sưởi, vẽ thang vẽ ngựa để chạy trốn, vẽ cung tên để giết chết tên địa chủ ? Khi bị vua bắt ML đối phó ntn? Hãy so sánh với việc ML đối phó với tên địa chủ? - HS: Với tên vua tham ác vô độ Mã Lương dùng mẹo khéo hơn, uyển chuyển , vẽ TaiLieu.VN Page ngược lại ý vua, làm nhục vua + Dùng kế gậy ông đập lưng ông ? Nhận xét hành động ML? - HS: ML trừng trị kẻ thù từ chỗ bị động đến chủ động, trị kẻ ác từ thấp đến cao ->HĐ Mã Lương thể đấu ? Theo em ND ,muốn thể điều tài tranh khơng khoan nhượng Với kẻ NT việc ML trị kẻ ác? thù cần phải tiêu diệt tận gốc rễ - Không đem tài năng, NT phục vụ tham vọng giai cấp thống trị NT ? Với bút thần ML thực ước vũ khí chống ác mơ NDLĐ? - Ước mơ sống tự do, giải ? Theo em chi tiết lÝ thú gợi cảm cả? phóng nhân dân Vì sao? * Chi tiết nghệ thuật lí thú gợi cảm: - HS tự chọn - ML vô tình để giọt mực rơi vào mắt ? Em hình dung bút thần rơi vào tay cò , cò bay - chi tiết đặc sắc giàu kẻ ác mà phát huy tác dụng ntn? NT nhịp cầu nối liền đấu tranh đưa mạch truyện phát triển hợp - HS: Nếu bút thần rơi vào tay kẻ ác lí, tự nhiên Nó chứng tỏ tài siêu khơng công bằng, người giàu, kẻ ác phàm ML vẽ tranh thành thật tồn tại, người lương thiện chịu thiệt thòi, ý nghĩa truyện khơng HĐ 2: Ý nghĩa truyện b Ý nghĩa truyện ? Truyện thể quan niệm ước mơ - Truyện thể quan niệm công nhân dân ta? lí XH người chăm chỉ, tốt bụng, thơng minh, nhận phần thưởng xứng ? Truyện muốn KĐ gì? đáng kẻ ác bị trừng trị GV chốt: Bút thần thực cơng lí, thể - KĐ tài phải phục vụ nhân dân, ước mơ, niềm tin khả diệu kì phục vụ nghĩa chống lại ác người KĐ NT chân thuộc nhân KĐ NT chân thuộc nhân dân, TaiLieu.VN Page dân, thuộc người có tâm, có tài, có chí HS đọc phân ghi nhớ HĐ 3: Luyện tập thuộc người có tâm, tài, khổ công luyện tập Ghi nhớ ( SGK) II LUYỆN TẬP ? So sánh tượng NT bút thần với tượng NT đàn thần truyện Thạch - Đều phương tiện trợ giúp nhân Sanh đặt tên cho truyện vật, vũ khí chống ác - Đều thể ước mơ cơng bằng, nghĩa thắng phi nghĩa Tên truyện: VD: Chú bé hoạ s * Dặn dò - Học - Bài tập nhà : làm nhà câu 1, Bµi 8, SBT TaiLieu.VN Page ... Tại thần ban bút thần cho ML? - Rất thích học vẽ - HS: Thần trao bút cho ML + ML ln mơ có bút vẽ + Bút thần vào tay ML phát huy hết tác dụng công hiệu -> Được thần giúp đỡ trao bút thần ? Tại thần. .. trò: - GV: Giáo án, Sách chuẩn kiến thức kỹ - HS: soạn, SGK C Tiến trình tổ chức hoạt động dạy học * Bài cũ : TaiLieu.VN Page - Cây bút thần tay Mã Lơng đem đến điều kì diệu ? * Bài : - Giới... tiền TaiLieu.VN Page mà lại bút? - HS: Bút thần có ý nghĩa hơn, tác dụng sâu , tiền nhiều mà khơng tự làm hết, bút vật dụng lao động tạo cải lâu dài ? ML dùng bút thần làm việc gì? - HS đọc chi