Tiết 30 : ĐỌC THÊM : CÂY BÚT THẦN (Truyện cổ tích Trung Quốc) A MỤC TIÊU BÀI HỌC: - Học sinh hiểu ND ý nghĩa truyện cổ tích Cây bút thần số chi tiết nghệ thuật tiêu biểu đặc sắc truyện - Rèn kĩ kể lại truyện - Giáo dục ý thức mang tài phục vụ nhân dân lao động, chống kẻ ác B CHUẨN BỊ: - GV: SGK, SGV,Giáo án Tranh minh hoạ sgk./81 - HS: SGK , ghi, soạn - PP: Đàm thoại, vấn đáp C TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG: * HĐ1: Khởi động 1.Tổ chức: Sĩ số : 6A … 6B 6C Kiểm tra: - Qua lần giải đố em bé bộc lộ phẩm chất ? - Cho biết ý nghĩa truyện em be thông minh ? 3.Giới thiệu : TaiLieu.VN Page Truyện cổ tích thường có yếu tố hoang đường, thể ước mơ niềm tin nhân dân chiến thắng cuối thiện thắng ác, công đời với bất công *HĐ2 Hoạt động dạy học Đọc hiểu văn Nội dung cần đạt I.Hướng dẫn đọc,hiểu chung văn Đọc & kể: -Học sinh đọc - GV nhận xét -Truyện có việc nào? - Mã Lương học vẽ & có bút thần - Mã Lương vẽ cho người nghèo khó - Mã Lương dùng bút thần chống lại tên địa chủ & tên vua ác - Những truyền tụng Mã Lương & bút thần Chú thích: Gv đọc ,giải thích số từ khó -Từ khó: từ -Đọc: 1,3,4,7,8 Bố cục: đoạn - Đ1: Từ đầu đến " Lấy làm lạ" ?VB chia làm đoạn? ND đoạn? ->Mã Lương học vẽ có bút thần - Đ2: Tiếp đế "Vẽ cho thùng" -> ML vẽ cho ng nghèo khổ TaiLieu.VN Page - Đ3: Tiếp đến " Phóng bay" -> ML dùng bút thần chống lại tên địa chủ - Đ4: Tiếp đến" Lớp sóng dữ" ->ML dùng bút thần chống lại tên vua ác tham lam - Đ5: Còn lại: Những truyền tụng Mã Lương & bút thần II.Hướng dẫn đọc,tìm hiểu nội dung văn bản: Nhân vật Mã Lương : a/ Hoàn cảnh: -Mồ côi cha mẹ từ nhỏ,nhà nghèo -Kiếm củi,cắt cỏ, kiếm ăn qua ngày -Thơng minh, thích học vẽ -Dốc lòng học vẽ,chăm luyện tập ?Mã Lương giới thiệu qua => Mã Lương thuộc kiểu nh©n vËt chi tit no? tài kỡ l phổ biến truyện cỉ tÝch b/ Mã Lương học vẽ: *Khi chưa có bút: Theo em Mã Lương thuộc kiểu nhân vật ? -Khi kiếm củi,lấy que củi vạch xuống đất vẽ chim bay, -Cắt cỏ ven sông nhúng tay xuống nước TaiLieu.VN Page vẽ tôm cá -Về nhà: vẽ đồ đạc nhà lên tường -> Mã Lương khơng ngừng học vẽ,say mê có tài vẽ,vẽ giống hệt Sự say mê, cần cù, chăm với thơng minh, khiếu vẽ có sẵn tạo nên tài ?Điều giúp Mã Lương vẽ giỏi ? *Luyện tập: - Trong mơ em cụ già râu tóc bạc phơ cho bút thần vàng để vẽ vật giống thật (Điều có ý nghĩa: tài khơng tự -> Tơ đậm, thần kì hố tài vẽ ML nhiên mà có, mà phải cơng sức rèn đồng thời vật ban thưởng xứng luyện người) đáng cho người say mê , có tâm có tài có chí khí học tập -Gv cho HS quan sát tranh sgk/81 * HĐ3 -Luyện tập ?Trong mơ,em cho bút? Ý nghĩa việc cho Mã Lương bút thần ? * HĐ4: Củng cố : - Khắc sâu kiến thức - Mã Lương thuộc kiểu nhân vật ? - Điều giúp Mã Lương vẽ giỏi ? Dặn dò: - Học bài, soạn T2 ************************************* Tiết 31 : TaiLieu.VN Page ĐỌC THÊM : CÂY BÚT THẦN (Truyện cổ tích Trung Quốc) A MỤC TIÊU BÀI HỌC: - Học sinh tiếp tục hiểu ND ý nghĩa truyện cổ tích Cây bút thần số chi tiết nghệ thuật tiêu biểu đặc sắc truyện - Rèn kĩ kể lại truyện - Giáo dục ý thức mang tài phục vụ nhân dân lao động, chống kẻ ác B CHUẨN BỊ: - GV: SGK, SGV,Giáo án, tranh minh họa - HS: SGK , ghi, soạn - PP: Đàm thoại, vấn đáp C TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG: * HĐ1: Khởi động 1.Tổ chức: Sĩ số 6A 6B 6C Kiểm tra: *HĐ2 Hoạt động dạy học 3.Giới thiệu : Đọc, hiểu văn Nội dung cần đạt II Hướng dẫn đọc,tìm hiểu nội dung văn TaiLieu.VN Page Học sinh đọc đ2 bản: -GV treo tranh minh họa h/s q/s 3, Mã Lương sử dụng bút: trả lời ML sử dụng bút sao? a, Mã Lương dùng bút thần vẽ cho người nghèo khổ: -Mã Lương vẽ cho - Vẽ: cày, đèn, cuốc, thùng người nghèo khổ? ML không vẽ cải vật chất có sẵn mà ?Tại khơng vẽ vàng bạc, châu vẽ phương tiện cần thiết cho báu ? sống sinh hoạt lao động nhân dân - -> Dùng tài phục vụ nhân dân, phục vụ nghĩa b Mã Lương dùng bút thần chống lại -Học sinh đọc đ3 : GV treo tranh tên địa chủ vua quan: minh họa h/s q/s trả lời ML sử dụng bút chống kẻ ác sao? - Địa chủ:+ Yêu cầu vẽ theo ý ?Tên địa chủ muốn Mã Lương vẽ gì? +Nhốt vào ngục(chết đói, rét) + Định giết, cướp bút thần ?Thể chất tên địa =>Tên địa chủ tham lam, ngu dốt độc ác: chủ? ?Sau bị bắt ML có làm theo tên - Bị nhốt, em vẽ lò sưởi,bánh(Chi tiết lí thú) địa chủ khơng? Em đối phó với vẽ thang để trốn, vẽ ngựa, vẽ cung tên bắn tên địa chủ cách nào? ML sử dụng bút có hợp lý ->Thông minh, vẽ thứ thật cần khơng? Qua em hiểu thêm thiết hoàn cảnh thật cần thiết ML? -Kết cục:Tên địa chủ bị trừng trị,Mã Lương dùng bút thần bảo vệ sống *Đọc đoạn 4: ?Tên vua tham lam yêu cầu ML TaiLieu.VN * Mã Lương dùng bút thần trừng trị tên vua: Page làm gì? Những thứ vua vẽ - Vua: +Bắt vẽ: Rồng, phượng ntn? +Cướp bút: Vẽ núi vàngNúi đá - Mã Lương vẽ gì? +Vẽ thỏi vàng thành mãng xà - Mã Lương: +Vẽ cóc, gà trụi lơng trụi cánh +Vẽ biển,thuyền:Vẽ sóng biển-biển động dội, gió bão,sóng lớn dìm vua,, ?Thái độ Mã Lương trước =>Vì có ý định trừng trị tên vua cậy quyền yêu cầu vua? tham ->Chủ động diệt kẻ ác, thực công lý +KĐ phương tiện thần kỳ tay người nghệ sĩ chân với mục đích nghĩa, chống kẻ tham lam độc ác III.Tổng kết 1.Nghệ thuật: ?Khái quát lại nội dung , NT - Chi tiết tưởng tượng , giàu ý nghĩa, truyện ? - Kết thúc có hậu * HĐ3 2.Nội dung: - Ghi nhớ: SGK - 85 ? Nêu ý nghĩa truyện ?(HS đọc ghi nhớ-sgk/85) IV Luyện tập : ?H/ảnh Mã Lương ntn với Hình ảnh ML sống tâm chúng ta? hồn ?Nhắc lại định nghĩa truyện Cổ tích? Kể tên truyện cổ tích em TaiLieu.VN Page học? * HĐ4: Củng cố : - Là loại truyện d.gian kể đời số kiểu nhân vật quen thuộc: - Khắc sâu kiến thức - ML sử dụng bút thần sao? - Nêu ý nghĩa truyện ? Dặn dò: - Học - Soạn “Ông lão đánh cá cá vàng” ******************************* TaiLieu.VN Page ... Tiết 31 : TaiLieu.VN Page ĐỌC THÊM : CÂY BÚT THẦN (Truyện cổ tích Trung Quốc) A MỤC TIÊU BÀI HỌC: - Học sinh tiếp tục hiểu ND ý nghĩa truyện cổ tích Cây bút thần số chi tiết nghệ thuật tiêu biểu... có bút thần - Đ2: Tiếp đế "Vẽ cho thùng" -> ML vẽ cho ng nghèo khổ TaiLieu.VN Page - Đ3: Tiếp đến " Phóng bay" -> ML dùng bút thần chống lại tên địa chủ - Đ4: Tiếp đến" Lớp sóng dữ" ->ML dùng bút. .. HĐ1: Khởi động 1.Tổ chức: Sĩ số 6A 6B 6C Kiểm tra: *HĐ2 Hoạt động dạy học 3.Giới thiệu : Đọc, hiểu văn Nội dung cần đạt II Hướng dẫn đọc,tìm hiểu nội dung văn TaiLieu.VN Page Học sinh đọc