Tiết 30 + Văn 31 : bản: CY BT THN (Truyn c tớch) A Mục tiêu học: Giúp học sinh: - Hiểu nôị dung ý nghĩa truyện cổ tích Cây bút thần số chi tiết nghệ thuậ đặc sắc tiêu biểu truyện B Chuẩn bị: Giáo + Soạn viên: + Đọc sách giáo viên sách soạn + ảnh dạy Học + Soạn sinh: C Các bớc lên lớp: ổn định tổ chức Kiểm tra cũ: Bài TaiLieu.VN * Giới thiệu Là truyện cổ tích thần kì, thuộc loại truyện kể ngời thông minh, tài giỏi Cây bút thần trở thành truyện Page quen thuộc với trăm triệu ngời dân Trung Quốc VN từ bao đời Câu chuyện li kì, xoay quanh sè phËn cđa M· L¬ng, tõ mét em bÐ nghÌo khổ trở thành hoạ sĩ lừng danh với bút kì diệu giúp dân diệt ác Truyện diễn biến sao, học hôm nay, cô trò tìm hiểu * Bài Hoạt động thầy Hoạt động 1: Hoạt động trò Nội dung cần đạt Hớng dẫn HS tìm hiểu chung I Đọc tìm hiểu chung: văn - Gv hớng dẫn cách đọc - HS nghe - GV đọc mẫu - HS lần lợt - Đọc: giọng chậm rãi, đọc bình tĩnh, phân biệt lời kể sô nh©n vËt - HS kĨ trun - Gäi HS kĨ - GV nhËn xÐt §äc, kĨ: - KĨ theo việc chính: + Mã Lơng thích học vẽ, say mê, kiên trì lúc, nơi + Mã Lơng đợc thần cho bút + ML vÏ cho ngêi nghÌo TaiLieu.VN Page + ML vÏ cho tên nhà giàu + ML với tên vua độc đáo - Em hiểu dốc - HS trả lời lòng, huyên náo, thỏi, mãng xà ? - Cây bút thần thuộc kiểu văm gì? Hãy xác định bố cục văn bản? + Vua chết ML vỊ víi nh©n d©n Chó thÝch: Bè cơc: phần a Từ đầu hình vẽ: giới thiệu nhân vật b Tiếp dữ: ML với bút thần c Còn lại: Kết thúc truyện Hoạt động 2: Hớng dẫn HS tìm hiểu văn II Tìm hiểu văn bản: - Đọc đoạn dầu cho - HS đọc biết nhân vật truyện? Giới thiệu truyện: - ML đợc giới thiệu nh - HS trả lời nào? - Hoàn cảnh: mồ côi, chặt củi, cắt cỏ để kiếm sống (Về hoàn cảnh, đình, thân) gia - Giới thiệu nhân vật ML - Bản thân: + minh, thích học vẽ thông + Kiên trì, say mê - HS suy nghĩ trả lời Cách giới thiệu nhân - Cách giói thiệu ML có vật quen thuộc giống khác cách truyện cổ tích (hoàn TaiLieu.VN Page giói thiệu truyện cổ tích học? cảnh, lai lịch) gây cho ngời đọc ấn tợng tốt đẹp nhân vật khác: yếu tố thần kì cha xuất - ML mong ớc điều gì? Diễn biến truyện: - Điều bất ngờ - HS trả lời đến với em? Mã Lơng với bút thần a ML đợc thần cho bút vàng, vẽ nh thật: GV: Treo tranh minh hoạ cảnh ML nằm ngủ, tiên ông lên trao ML bút thần - Bức tranh minh hoạ điều gì? Hãy miêu tả lại - HS miêu tả lời lời cđa em? m×nh - Em cã nhËn xÐt g× vỊ - HS trả lời chi tiết này? - Chi tiết hoang đờng, li HS ML có tài kì thờng có cổ - Vì ML lại đợc thần chí, cóp tích tặng bút? tâm cao nhng lại thiếu may mắn - HS trả lời - Hình ảnh thần truyện gợi cho em nghĩ dến nhân vật truyện cổ tích? -ý nghĩa nhân vật bụt, tiên? TaiLieu.VN Page * GV: hình ảnh đẹp câu chuyện cổ tích Họ thờng xuất kịp thời , lúc để trợ giúp cho nhân vật diện Họ giúp đỡ ngời hiền lành, tốt bụng, chống lại cá Họ biêu tợng cho ớc mơ ngời xa - Có bút thần ML vẽ nh nào? - HS trả lời - Tác giả dân gian miêu tả chi tiết nhằm gỉ gắm điều gì? Tiết 2: - ML sử dụng bút thần làm gì? ML vẽ cho ngời nghèo? - Tại ML không dùng bút thần vẽ cho thân mà lại vẽ cho ngời nghèo? - Tại ML không vẽ cho họ cải mà lại vẽ cày cuốc? TaiLieu.VN - Vẽ chim - tung cánh - Vẽ cá - bơi Say mê kiên trì khổ luyện thành tài có phơng tiện đạt tới đỉnh cao tài - HS trả lêi b M· L¬ng vÏ cho ngêi nghÌo: - ML vẽ cho tất ngời nghèo làng: vẽ cày, cuốc ML nghèo nên thông cảm với ngời nghèo, từ thực tế thân em thấu hiểu hoàn cảnh ớc muốn ngời nghèo khổ Họ thiếu công cụ LĐ Page họ có sức lao động Cũng nh trớc em có tài nhng thiếu bút vẽ - ML không giúp họ cải mà giúp họ phơng tiện LĐ Rõ ràng em đẽ đem đến cho họ thứ cần thiết cho sống lao động lâu dài lơng thiện họ Sự giúp đỡ không biến họ trở thành ngời ăn bảm mà giúp họ việc LĐ chân để học tự nuôi sống mình, tự tạo hạnh phúc chân cho - Nếu có bút, em vẽ cho ngời - HS: vẽ đồng nghèo? ruộng, dòng sông, mảnh vờn, sách - Qua sù viƯc ML häc vÏ thµnh tµi, ND ta mốn ta - HS trao đổi nghĩ mục đích cặp Tài phục vụ nhân tài năng? phút dân, phục vụ ngời nghèo * GV chuyển ý: Chính việc làm đầy nhân ML không ngờ lại đầu mối dẫn đến tai hoạ sau - Tài vẽ gây tai ho¹ TaiLieu.VN c ML chèng l¹i bän gian tham: Page cho ML? - Tại địa chủ bắt - HS trả lời ML? - Em hình dung địa chủ bắt ML vẽ - HS: Vẽ nhà cao cửa rộng, cho hắn? vụa thóc, vàng - Nhng thực tế, Ml bạc vẽ gì? - Em nghĩ vè tài cđa ngêi qua sù viƯc ML vÏ ®Ĩ trõng trị tên địa chủ? - Chi tiết NT đa mạch truyện tiếp tục phát triển? * ML vẽ để trừng trị tên địa chủ: - Bị địa chủ bắt - Để buộc Ml vẽ theo ý muốn - Không vẽ theo yêu cầu tên địa chủ - Dùng bút thần để cứu thân - Trừng trị tên địa chủ Tài không phục vụ ác mà chống lại ác - Vua bắt ML vẽ - HS: Giọt mực rơi vào mắt gì? cò - ML thực lệnh - HS trả lời vua nh nào? * ML trừng trị bọn vua quan: - Tại ML dám vẽ ngợc ý vua? - Hành động nói lên phẩm chất ML? - Cớp đợc bút thần, nhà vua tự vẽ lấy, chuốc lấy tai hoạ nh TaiLieu.VN - Vua bắt ML vẽ vật cao quí - Vẽ ngợc lại ý vua - Ghét tên vua gian ác, không sợ quyền uy Page nào? Dũng cảm, can đảm - Phải bút thần hết phép mầu nhiệm? * GV: Bút thần kì diệu hơn, biết phân biệt ngời tốt, kẻ xấu để phục vụ - Vua: + Vẽ núi vàng tảng đá + Vẽ thỏi vàng mãng xà - Cho HS quan sát tranh yêu cầu HS kể lại đoạn cuối - Khi vua yêu cầu vẽ thuyền, biển, ML đồng ý vẽ theo yêu cầu vua? - Khi vua lệnh ngừng vẽ, ML vẽ chí vẽ độc Em nghĩ thái độ ML? - So sánh cách trừng trị tên vua với tên địa chủ? - Theo em, điều khiến ML chiến thắng? - Câu chuyện kết thúc nh nào? - Có ý định trừng trị tên vua cậy quyền tham - Không khoan nhợng bọn vua quan, tâm diệt trừ Lấy lòng tham tên vua để trừng trị vua * GV: Kết thúc truyện kĨ sù viƯc tiÕp tơc nh ®ang tiÕp diƠn, më mét híng míi cho nh©n vËt, g©y sù thÝch thó míi cho ngêi ®äc? TaiLieu.VN Page - Em tởng tợng kể tiếp truyện? - Qua tìm hiĨu, em thÊy nh©n vËt ML thc kiĨu - HS kể nhân vật nào? Hãy kể tên số nhân vật t- - HS trả lời ơng tự? Hoạt động 3: T×m hiĨu ý nghÜa trun KÕt thóc trun: ML dùng bút tiếp tục giúp đờ ngời nghèo III ý nghÜa trun: - Em h·y nªu ý nghÜa - HS trao ®ỉi - ThĨ hiƯn quan niƯm trun nhóm nhân dân ta phút công lí XH - Khẳng định tài phục vụ nhân dân, phục vụ nghĩa, chống lại ác - Khẳng định nghệ thuật chân thuộc nhân dân - Thể ớc mơ, niềm tin nhân dân khả kì diệu ngời Hoạt động TaiLieu.VN Lun tËp Iv Lun t©p Page - HS trả lời Hình ảnh bút thần giống hình ảnh câu chuyện cổ tích học Tại câu chuyện đợc gọi câu chun cỉ tÝch? Em thÝch nhÊt chi tiÕt, h×nh ảnh truyện sao? Hớng dẫn học tËp: - Häc bµi, thc ghi nhí - Hoµn thiƯn tập - Soạn: Danh từ TaiLieu.VN Page 10 ... xa - Có bút thần ML vẽ nh nào? - HS trả lời - Tác giả dân gian miêu tả chi tiết nhằm gỉ gắm điều gì? Tiết 2: - ML sử dụng bút thần làm gì? ML vẽ cho ngời nghèo? - Tại ML không dùng bút thần vẽ... tốt đẹp nhân vật khác: yếu tố thần kì cha xuất - ML mong ớc điều gì? Diễn biến truyện: - Điều bất ngờ - HS trả lời đến với em? Mã Lơng với bút thần a ML đợc thần cho bút vàng, vÏ nh thËt: GV: Treo... Lơng đợc thần cho bót + ML vÏ cho ngêi nghÌo TaiLieu.VN Page + ML vẽ cho tên nhà giàu + ML với tên vua độc đáo - Em hiểu dốc - HS trả lời lòng, huyên náo, thỏi, mãng xà ? - Cây bút thần thuộc