I/ Mục tiêu: - Biết cách làm vòng đeo tay. - Làm được vòng đeo tay. các nan làm vòng tương đối đều nhau. Dán ( nối ) và gấp được các nan thành vòng đeo tay. Các nếp gấp có thể chưa phẳng, chưa đều. * Với HS khéo tay: Làm được vòng đeo tay. Các nan đều nhau. Các nếp gấp phẳng. Vòng đeo tay có màu sắc đẹp. II/Đồ dùng dạy học: - Quy trình gấp , vật mẫu, giấu màu. - Giấy nháp, giấy thủ công, kéo, bút … III/ Hoạt động dạy học: 1. KiÓm tra bµi cò: - Gọi HS thực hiện cách làm đồng hồ và nêu cách làm. - Nhận xét đánh giá. 2.Bµi míi: Ho¹t ®éng cña thÇyHo¹t ®éng cña trßHTĐB Giới thiệu bài Nội dung bài a) HD HS quan sát nhận xét - GV đưa mẫu vòng đeo tay bằng giấy. - Vòng đeo tay có mấy màu? làm bằng gì? - Trong thực tế vòng đeo tay làm bằng gì? - Vòng dùng để làm gì? - Cần giữ gìn vòng thế nào? - Muốn làm được vòng đeo tay vừa đủ ta cần dán các nan giấy lại b, HD thao tác mẫu - GV treo qui trình làm. - Để gấp được vòng đeo tay ta có mấy bước? - GV HD mẫu theo từng bước trên qui trình - GV làm mẫu c, Thực hành: - Yêu cầu 2 HS thực hành mẫu - HS thực hành theo từng bước. - GV theo dõi giúp đỡ HS yếu. 3. Củng cố - dặn dò - Nhận xét quá trình thực hành. - Nhắc HS thực hành lại ở nhà - Quan sát và nhận xét. - HS nêu...Bằng giấy. - Đồng, vàng, I nốc, bạc, … - Làm đồ trang sức. - HS nêu - HS theo dõi quan sát. - 4 Bước. 2-3 HS nêu. B1: Cắt thành các nan rộng 1ô B2: Dán nối các nan giấy B3: Gấp các nan giấy. B4: Hoàn chỉnh vòng đeo tay. - HS theo dõi GV làm 2HS thực hành theo quy trình. - Thực hành theo nhóm, nhìn quy trình thực hiện, - Nhận xét bạn làm xong. TuÇn 30 Thø hai ngµy 2 th¸ng 04 n¨m 2012
Bùi Thị Cánh Sinh Tổ Trờng Tiểu học Kim Đồng Tuần 01 Thứ sau ngày 24 tháng năm 2012 Gấp tên lửa Thủ công: Tiết:1 I/ Mục tiêu: - Biết cách gấp tên lửa - Gấp tên lửa Các nếp gấp tương đối phẳng, thẳng * Với HS khéo tay: Gấp tên lửa Các nếp gấp phẳng, thẳng Tên lửa sử dụng II/ Đồ dùng dạy học: - Mẫu tên lửa gấp giấy màu tương đương giấy A4 - Quy trình gấp tên lửa có hình vẽ minh họa bước gấp -Giấy thủ công giấy nháp tương đương khổ A4 - Bút màu III/ Hoạt động dạy học: 1/ Kiểm tra cũ: ( 5’ - Kiểm tra dụng cụ hc th cụng 2/ Dy bi mi: ( 30) Hỗ trợ Hoạt động thầy Hoạt động đặc trò biÖt Hướng dẫn quan sát, nhận xét HS TB, Y -Cho học sinh quan sát mẫu tên lửa Quan sát mẫu -Tên lửa có dạng hình gì? Trả lời câu hỏi -màu sắc nào? Tên lửa có phận? -Mở dần tên lửa, gấp lại từ đầu -hỏi cách gấp 2.Hướng dẫn mẫu HS quan sát thao tác Bước 1: Gấp tạo mũi thân tên lửa mẫu Đặt tờ giấy hình chử nhật lên bàn, mặt kẻ ô trên, gấp đôi tờ giấy theo chiều dài để lấy đường dấu giữa.( H1).Mở tờ giấy gấp theo đường dấu gấp H1 cho mép giấy nằm sát đường dấu giữa(H2) Mở giấy, gấp theo đường dấu -Hai mép sát đường dấu ta hìn Gấp theo đường dấu gấp h3 cho hai mép sát vào đường dấu hình Bước 2: Tạo tên lửa sử dụng Bẻ nép gấp sang bờn, mit dc theo Bùi Thị Cánh Sinh Tỉ – Trêng TiĨu häc Kim §ång đường dấu tên lửa Cầm vào nếp gấp cho hai cánh tên lửa ngang phóng tên lửa theo hướng chếch lên không trung Gọi học sinh lên bảng thao tác bước học sinh thao tác lại cho lớp quan sát bước gấp Cho học sinh tập gấp tên lửa giấy Cả lớp gấp tên lửa nháp 3/ Củng cố, dặn dò: (2’) Nhận xét tiết học, nhắc học sinh nhà gp tờn la cho p Bùi Thị Cánh Sinh – Tỉ – Trêng TiĨu häc Kim §ång Tuần 02 Thứ sau ngày 31 tháng năm 2012 Thủ công: tên lửa Thực hành: Gấp Tiết:2 I/ Mc tiêu: - Biết cách gấp tên lửa - Gấp tên lửa Các nếp gấp tương đối phẳng, thẳng * Với HS khéo tay: Gấp tên lửa Các nếp gấp phẳng, thẳng Tên lửa sử dụng II/ Đồ dùng dạy học: -Mẫu tên lửa gấp giấy màu tương đương giấy A4 - Quy trình gấp tên lửa có hình vẽ minh họa bước gấp -Giấy thủ công giấy nháp tương đương khổ A4 - Bút màu III/ Hoạt động dạy học: 1/ Kiểm tra cũ: ( 5’ ) - Kiểm tra dụng cụ học tập học thủ công 2/ Dạy mới: ( 30) Hoạt động thầy GV cho hc sinh nhc li cỏc thao tỏc gp tờn la Hoạt động cđa trß học sinh nhắc lại thao tác Bước 1: Gấp tạo mũi thân tên lửa Bước 2: Tạo tên lửa sử dụng học sinh thực thao tác gấp tên lửa Cho học sinh thực hnh gp tờn la HTB Bùi Thị Cánh Sinh – Tỉ – Trêng TiĨu häc Kim §ång GV theo dõi giúp đỡ em lúng túng Gợi ý cho học sinh trang trí sản phẩm Chọn sản phẩm đẹp tuyên dương, khích lệ em Thực hành gấp Đánh giá sản phẩm học sinh Nghe, rút kinh nghiệm Cho học sinh thi phóng tên lửa Thi phóng tên lửa xa Nhắc học sinh giữ trật tự, vệ sinh, an tồn phóng tên lửa Thực Trang trí sản phẩm 3/ Củng cố, dặn dò: (2’) -Nhận xét tinh thần, thái độ, kết học tập học sinh -Dặn học sinh sau mang đầy đủ giấy thủ công, giấy nháp, bút màu để học “ Gấp máy bay phản lực” Tuần 03 Thứ sau ngày 14 tháng năm 2012 Thủ công: phản lực Gấp máy bay Tiết:3 I/ Mc tiêu: - Biết cách gấp máy bay phản lực - Gấp máy bay phản lực Các nếp gấp tương đối phẳng, thẳng * Với HS khéo tay: Gấp máy bay phản lực Các nếp gấp phẳng, thẳng Máy bay sử dụng II/ Đồ dùng dạy học: - Mẫu máy bay phản lực Quy trình gấp máy bay phản lực Giấy thủ công, bút màu III/ Hoạt động dạy học: 1/ Kiểm tra cũ: ( 5’ ) - Kiểm tra dụng cụ học tập học thủ công 2/ Dy bi mi: ( 30) Hoạt động thầy Hoạt động trò HTB Bùi Thị Cánh Sinh – Tỉ – Trêng TiĨu häc Kim §ång HĐ1/ Hướng dẫn quan sát, nhận xét -GV giới thiệu mẫu -Hỏi: Máy bay phản lực có hình dáng nào? -Máy bay phản lực có phận? -Cho học sinh quan sát, so sánh MBPL Tlửa giống, khác hình dáng HĐ2/ Hướng dẫn mẫu Bước 1: Gấp tạo mũi, thân, cánh máy bay phản lực Quan sát, trả lời câu hỏi So sánh hình dáng mẫu Quan sát thao tác gấp Bước 2: Tạo máy bay phản lực sử dụng Gọi học sinh lên bảng thao tác lại bước gấp máy bay phản lực GV nhận xét Cho học sinh tập gấp máy bay phản lực giấy nháp học sinh thực hành gấp Cả lớp thực hành gấp nháp 3/ Củng cố, dặn dò: (2’) Dặn học sinh chuẩn bị đầy đủ dụng cụ học tập để tiết sau thực hành gấp máy bay phản lực Nghe, chuẩn bị RÚT KINH NGHIỆM: TuÇn 04 Thứ sau ngày 21 tháng năm 2012 Thủ công: bay phản lực Thực hành:Gấp máy Tiết:4 I/ Mc tiờu: - Biết cách gấp máy bay phản lực - Gấp máy bay phản lực Các nếp gấp tương đối phẳng, thẳng * Với HS khéo tay: Gấp máy bay phản lực Các nếp gấp phẳng, thẳng Máy bay sử dụng II/ Đồ dùng dạy học: - Mẫu mỏy bay phn lc Bùi Thị Cánh Sinh Tỉ – Trêng TiĨu häc Kim §ång - Quy trình gấp máy bay phản lực - Giấy thủ cơng, bút màu III/ Hoạt động dạy học: 1/ Kiểm tra cũ: ( 5’ ) - Kiểm tra dụng cụ học tập học thủ công 2/ Dạy mới: ( 30) Hoạt động thầy H1: Hc sinh thc hnh gấp máy bay phản lực Yêu cầu học sinh nhắc lại thực thao tác gấp MBPL -Cho học sinh thực hành gấp Chia lớp thành nhiều nhóm thực hành gấp GV quan sát uốn nắn học sinh gấp chưa đúng, lúng túng * Gợi ý cho học sinh trang trí máy bay cho đẹp -Hướng dẫn học sinh trưng bày sản phẩm -GV chọn số máy bay đẹp tuyên dương HĐ2: Đánh giá kết học tập học sinh -Tổ chức cho học sinh thi phóng máy bay -Nhắc nhở học sinh trật tự, vệ sinh, an tồnkhi phóng máy bay 3/ Củng cố, dặn dò: (2’) -Nhận xét kết học tập, tinh thần, thái độ học tập học sinh học -Dặn học sinh sau mang giấy màu, giấy nháp, bút màu, thước kẻ, kéo để học “ Gp mỏy bay uụi ri Hoạt động trò học sinh nhắc lại thao tác gấp -Bước 1:Gấp tạo mũi, thân, cánh MBPL -Bước 2: tạo MBPL sử dụng học sinh thực thao tác gấp MBPL Nhóm thực hành -Trang trí MBPL -Từng nhóm trưng bày sản phẩm -Nghe rút kinh nghiệm -Thi xem phóng cao Nghe Thực HTĐB Bïi ThÞ C¸nh Sinh – Tỉ – Trêng TiĨu häc Kim Đồng Tuần 05 sau ngày 28.tháng năm 2012 Thủ công: Thứ Gấp máy bay đuôi rời Tiết:5 I/ Mc tiêu: - Gấp máy bay đuôi rời - Các nếp gấp tương đối phẳng, thẳng * Với HS khéo tay: Gấp máy bay đuôi rời Các nếp gấp phẳng, thẳng Sản phẩm sử dụng II/ Đồ dùng dạy học: - Mẫu máy bay rời Quy trình gấp máy bay duôi rời Giấy thủ công, bút màu III/ Hoạt động dạy học: 1/ Kiểm tra cũ: ( 5’ ) - hs gấp lại máy bay phn lc 2/ Dy bi mi: ( 30) Hoạt động cđa thÇy HĐ1/ Hướng dẫn học sinh quan sát, nhận xét -Giới thiệu mẫu máy bay đuôi rời, gợi ý học sinh nhận xét hình dáng đầu, cánh, thân, đuôi máy bay -GV mở dần phần đầu, cánh máy bay mẫu dạng ban đầu tờ giấy hình vuông -Hỏi: Tờ giấy dùng để gấp đầu, cánh máy bay hình gì? -Tờ giấy gấp thân máy bay hình gì? HĐ2/ GV hướng dẫn mẫu Bước 1: Cắt tờ giấy hình chữ nhật thành tờ giấy hình vng hình chữ nhật Bước 2: Gấp đầu cánh máy bay Bước 3: Làm thân đuôi máy bay Bước 4: Lắp máy bay hoàn chỉnh sử dụng Gọi học sinh thao tác lại bước gấp đầu cánh máy bay đuôi rời Cho lp gp u v cỏnh mỏy bay duụi Hoạt động cđa trß Quan sát trả lời câu hỏi Hình vng Hình chữ nhật Theo dõi thao tác mẫu học sinh thao tác Cả lớp gấp MBĐR giấy nhỏp Thc hin HTB Bùi Thị Cánh Sinh Tỉ – Trêng TiĨu häc Kim §ång rời giấy nháp 3/ Củng cố, dặn dò: (2’) Dặn học sinh tiết sau mang đầy đủ dụng cụ để thực hành gấp máy bay đuôi rời RÚT KINH NGHIỆM: Tuần 06 Thứ sau ngày 05 tháng 10 năm 2012 Thực hành:Gấp máy bay đuôi rời Thủ công: TiÕt:6 I/ Mục tiêu: - Gấp máy bay đuôi rời - Các nếp gấp tương đối phẳng, thẳng * Với HS khéo tay: Gấp máy bay đuôi rời Các nếp gấp phẳng, thẳng Sản phẩm sử dụng II/ Đồ dùng dạy học: - Mẫu máy bay đuôi rời - Quy trình gấp máy bay di rời - Giấy thủ công, bút màu III/ Hoạt động dạy học: 1/ Kiểm tra cũ: ( 5’ ) - Kiểm tra dụng cụ học thủ công 2/ Dạy mới: ( 30) Hoạt động thầy Hoạt động trò HĐ1: Học sinh thực hành gấp máy bay đuôi rời học sinh nêu bước gấp máy bay đuôi rời học sinh thao tác gấp máy bay đuôi rời cho lớp quan sát Bước 1: Cắt tờ giấy HCN thành tờ giấy HV HCN Bước 2: Gấp đầu cánh máy bay Bước 3: Làm thân máy bay Bước 4: Lắp máy bay hồn chỉnh sử dụng Chia nhóm - Cho học sinh thực hành gấp Thực hành gấp theo nhóm HTB Bùi Thị Cánh Sinh Tổ Trờng TiĨu häc Kim §ång Gợi ý cho học sinh trang trí Học sinh trang trí Cho nhóm trưng bày sản phẩm Trưng bày sản phẩm Tổ chức cho học sinh thi phóng máy bay Học sinh thi phóng máy bay 3/ Củng cố, dặn dò: (2’) GV nhận xét chuẩn bị, tinh thần, thái Nghe, rút kinh nghiệm độ học tập sản phẩm học sinh Tuyên dương cá nhân, nhóm gấp đúng, trang trí sản phẩm đẹp Dặn học sinh tiết sau mang giấy thủ Thực công, giấy nháp để học “ Gấp thuyền phẳng đáy không mui” RÚT KINH NGHIỆM: Tuần 07 Thứ sau ngày 12 tháng 10 năm 2012 Gấp thuyền phẳng đáy không mui Thđ c«ng TiÕt I/ Mục tiêu: - Biết cách gấp thuyền phẳng đáy không mui - Gấp thuyền phẳng đáy không mui Các nếp gấp tương đối phẳng, thẳng * Với HS khéo tay: Gấp thuyền phẳng đáy không mui Các nếp gấp phẳng, thẳng II/ Đồ dùng dạy học: - Mẫu giấy gấp A3, A4 - Mẫu thuyền phẳng đáy khơng mui - Quy trình gấp thuyền phẳng đáy không mui - Giấy thủ công, giấy nháp III/ Hoạt động dạy học: 1/ Kiểm tra cũ: ( 5’ ) - hs gấp lại máy bay đuôi rời 2/ Dạy mới: ( 30’) Hoạt động thầy Hoạt động trò H1/ Hng dẫn quan sát nhận xét Học sinh mở thuyền mu HTB Bùi Thị Cánh Sinh Tổ – Trêng TiĨu häc Kim §ång thuyền mẫu Gấp lại cũ Cho học sinh nêu hình dáng, màu sắc, tác Nêu hình dáng, màu sắc, tác dụng thuyền dụng thuyền HĐ3/ Hướng dẫn cách gấp Bước 1/ Gấp nếp gấp cách Bước 2/ Gấp tạo thân mũi thuyền Bước 3/ Tạo thuyền phẳng đáy không mui Cho hs gấp lại thuyền phẳng đáy không mui học sinh làm lại thao tác cho lớp quan sát Cho lớp gấp thuyền phẳng đáy không mui giấy nháp Cả lớp thực hành theo bước gấp giấy nháp 3/ Củng cố, dặn dò: (2’) Nhận xét tiết học Dặn dò: Tiết sau thực hành gấp thuyền phẳng Nghe, thực đáy không mui RÚT KINH NGHIỆM Tuần 08 Thứ sau ngày 19 tháng 10 năm 2012 Thủ công Thực hành: Gấp thuyền phẳng đáy không mui TiÕt I/ Mục tiêu: - Biết cách gấp thuyền phẳng đáy không mui - Gấp thuyền phẳng đáy không mui Các nếp gấp tương đối phẳng, thẳng * Với HS khéo tay: Gấp thuyền phẳng đáy không mui Các nếp gấp phẳng, thẳng II/ Đồ dùng dạy học: - Mẫu giấy gấp A3, A4 - Mẫu thuyền phẳng đáy khơng mui - Quy trình gấp thuyền phẳng đáy không mui - Giấy thủ công, bút màu III/ Hot ng dy hc: 10 Bùi Thị Cánh Sinh – Tỉ – Trêng TiĨu häc Kim §ång − HS khá, giỏi Gấp, cắt, dán phong bì Nếp gấp, đường cắt, đường dán thẳng, phẳng Phong bì bì cân đối − Thích làm phong bì để sử dụng − Giáo dục môi trường: Không xả rác bừa bãi II Chuẩn bị : Phong bì mẫu có khổ đủ lớn.Mẫu thiệp chúc mừng 11.Quy trình gấp, cắt, dán phong bì có hình vẽ minh hoạ cho bước -Một tờ giấy cỡ A4 Thước kẽ, bút chì, bút màu, kéo, hồ dán III/ Hoạt động dạy học: 1KiĨm tra bµi cò: GV kiểm tra dụng cụ HS 2.Bài mới: Hoạt động thầy Hoạt động trò HTĐB − GV cho HS nhắc lại bước gấp, cắt dán − HS nhắc lại bước gấp, phong bì cắt dán phong bì − GV nhận xt1 ghi bảng lớp + Bước 1: Gấp phong bì: + Bước 2: Cắt phong bì: + Bước 3: dán thành phong bì: − GV cho HS thực hành giấy − HS thực hành gấp, cắt − Mặt trước ghi chữ Người gửi, người nhận, mặt sau dán theo cạnh để đựng thư, thiếp chúc dán phong bì giấy mừng sau cho thư vào phong bì người ta dán nốt cạnh lại − GV giúp đỡ HS yếu thực hành − GV cho HS trương bày sản phẩm − HS trương bày sản phẩm GV nhận xét bình chọn sản phẩm đẹp HS nhận xét bình chọn sản phẩm đẹp Củng cố, Dặn dò: − Nêu bước gấp, cắt , dán phong bì -: Chuẩn bị giấy , màu, kéo , hồ dán Để tiết sau thực hành làm chương phối hợp gấp, ct, dỏn Tuần 23 Thứ sau ngày 22 tháng 02 năm 2013 34 Bùi Thị Cánh Sinh Tổ Trờng Tiểu học Kim Đồng Thủ công: Ôn tập ch¬ng I/ Mục tiêu - Đánh giá kiến thức kĩ học sinh qua sản phẩm ,gấp hình phối hợp gấp , cắt , dán , hững hình học II Chuẩn bị : - Mẫu , , , 10 , 11, 12 để học sinh xem lại Giấy nháp , giấy thủ công , bút màu , kéo thủ cơng III/ Hoạt động dạy học: 1KiĨm tra bµi cò: GV kiểm tra dụng cụ HS 2.Bµi míi: Hoạt động thầy a) Gii thiu bi: -ễn chương gấp, cắt, dán hình b) Ơn tâp: -Nêu: “ Em gấp cắt, dán sản phẩm học ” - GV dán mẫu học HS quan sát - Yêu cầu chung để thực trongnhững sản phẩm nếp gấp, cắt, phải thẳng, dán cân đối, phẳng, quy trình kĩ thuật, màu sắc hài hoà, phù hợp - Sau HS hiểu rõ mục đích yêu cầu bài, HS thực hiện, GV quan sát, gợi ý, giúp HS lúng túng hồn thành sản phẩm - Giáo viên thu chấm điểm c) Đánh giá: mức độ - Hoàn thành: + Nếp gấp, đường cắt thẳng + Thực quy trình + Dán cân đối, phẳng - Chưa hoàn thành: + Nếp gấp, đường cắt khơng thẳng + Thưc khơng quy trình + Chưa làm sản phẩm 3/ Củng cố - Dặn dò: -Yêu cầu học sinh nhắc lại nội dung -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Dặn chuẩn bị đồ dùng sau học làm đồ chơi Ho¹t ®éng cđa trß Lớp theo dõi giới thiệu - Lần lượt nhắc lại tên học chương - HS quan sát -Lớp lắng nghe để nắm mục đích yêu cầu - Lớp thực làm -Nộp lên để giáo viên chấm -Chuẩn bị dụng cụ đầy đủ tiết sau học làm chi 35 HTB Bùi Thị Cánh Sinh Tổ Trờng Tiểu học Kim Đồng Tuần 24 Thứ sau ngày 01 tháng 03 năm 2013 Ôn tập: Chủ đề: Phối hợp gấp, cắt, dán Thủ công I/ Mc tiêu -Củng cố kiến thức , kĩ gấp hình học -Phối hợp gấp , cắt, dán sản phẩm học *HS giỏi: Với HS khéo tay: -Gấp, cắt dán sản phẩm học -Có thể gấp,cắt dán sản phẩm có tính sáng tạo II Chuẩn bị : - Mẫu - Quy trình gấp,cắt , dán III/ Hoạt động dạy học: 1KiĨm tra bµi cò: GV kim tra dng c HS 2.Bài mới: Hoạt động thầy Hoạt động trò Hai em nhaộc laùi tên Hoạt động 1/ Giới thiệu bài: Hơm em thực hành làm“Gấp, cắt học dán Hoạt động 2:Em gấp , cắt , dán -Học sinh thực sản phẩm học -Yêu cầu sản phẩm , nếp gấp , cắt phải thẳng , dán cân đối , phẳng quy trình kỹ thuật , mùa sắc hài hào (Mặt biển báo giao thông phải phải màu quy định ) -GV quan sát , gợi ý giúp đỡ học sinh Hoạt động 3: -Đánh giá kết sản phẩm thực hành theo mức : +Hoàn thành -Nếp gấp , đường cắt thẳng -Thực quy trình 36 HTĐB Bùi Thị Cánh Sinh Tổ Trờng Tiểu häc Kim §ång -Dán cân đối , phẳng +Chưa hồn thành -Nếp gấp , đường cắt không phẳng -Thực khơng quy trình -Chưa làm sản phẩm 3) Củng cố - Dặn dò Nhận xét tiết học Tn 25 ngày 08 tháng 03 năm 2013 Thủ công: Thứ sau Làm dây xúc xích trang trí ( t1) I/ Mục tiêu - Biết làm dây xúc xích trang trí - Cắt, dán dây xúc xích trang trí Đường cắt tương đối thẳng Có thể cắt, dán ba vòng tròn Kích thước vòng tròn dây xúc xích tương đối - HS thích làm đồ chơi , yêu thích sản phẩm lao động II Chuẩn bị : Mẫu xúc xích giấy bìa đủ lớn Quy trình làm xúc xích có hình vẽ minh hoạ cho bước Giấy thủ công giấy nháp khổ A4 , bút màu , kéo cắt , thước III/ Hoạt động dạy học: 1KiĨm tra bµi cò: - Kiểm tra dụng c hc ca HS 2.Bài mới: Hoạt động thầy Hoạt động trò Gii thiu bi Hot ng1: Hướng dẫn quan sát nhận xét - Cho HS quan sát mẫu xúc xích - Đặt câu hỏi : Các vòng dây xúc xích làm ? Các vòng có hình dáng , kích thước , màu sắc ? - Để có dây xúc xích ta làm ? - Để làm dây xúc xích phải cắt nhiều nan giấy màu dài Sau dán lồng nan giấy thành vòng tròn nối tiếp Hoạt động 2: Hướng dẫn mẫu Bước : Cắt thành nan giấy - Lấy - tờ giấy thủ công khác màu cắt - Lớp quan sát nêu nhận xét - Các vòng dây xúc xích làm giấy , có hình dáng tròn , màu sắc khác , vòng có kích thước - Nêu theo suy nghĩ riêng em 37 HTB Bùi Thị Cánh Sinh Tổ Trờng TiĨu häc Kim §ång thành nan giấy rộng ô , dài 12 ô Mỗi tờ giấy cắt lấy - nan Nếu loại giấy dài 24 rộng 16 gấp đơi tờ giấy theo chiều rộng để lấy dấu gấp Mở tờ giấy cắt theo đường dấu gấp hai hình chữ nhật có chiều dài 16 rộng 12 ô Cắt nan giấy theo chiều rộng tờ giấy , nan dài 12 ô , rộng ô Bước 2: Dán nan thành dây xúc xích - Bơi hồ vào đầu nan dán nan thứ vào vòng tròn - Luồn nan thứ thứ hai khác màu vào vòng nan thứ Sau bơi hồ vào đầu nan dán thành vòng tròn thứ ba Làm giống nan thứ tư , thứ năm dây xúc xích dài theo ý muốn -Gọi em thao tác cắt dán dây xúc xích ,lớp quan sát - GV nhận xét uốn nắn thao tác gấp , dán - GV tổ chức cho em tập cắt dán xúc xích - Nhận xét đánh giá tuyên dương sản phẩm đẹp Củng cố - Dặn dò - Yêu cầu nhắc lại bước gấp, dán xúc xích - GV nhận xét đánh giá tiết học - Chuẩn bị dụng cụ tiết sau gấp , dán xúc xích 38 - Quan sát để nắm cách gấp , dán xúc xích - Lớp thực hành gấp , cắt , dán xúc xích theo hướng dẫn GV - Hai em nhắc lại cách cắt gấp , cắt , dán xúc xích - Chuẩn bị dụng cụ tiết sau đầy đủ để tiết sau Gấp , cắt dán xỳc xớch tt Bùi Thị Cánh Sinh Tổ Trờng Tiểu học Kim Đồng Tuần 26 ngày 15 tháng 03 năm 2013 Thủ công: Thứ sau Làm d©y xóc xÝch trang trÝ ( t2) I/ Mục tiêu - Học sinh biết làm day xúc xích trang trí - Cắt, dán dây xúc xích trang trí Đường cắt tương đối thẳng Có thể cắt dán vòng tròn Kích thước vòng tròn dây xúc xích tương đối - HS thích làm đồ chơi, yêu thích sản phẩm lao động * HS khéo tay: Cắt, dán dây xúc xích trang trí Kích thước vòng dây xúc xích Màu sắc đẹp II Chuẩn bị : Mẫu xúc xích giấy bìa đủ lớn Quy trình làm xúc xích có hình vẽ minh hoạ cho bước Giấy thủ công giấy nháp khổ A4 , bút màu , kéo cắt , thước III/ Hoạt động dạy học: 1KiĨm tra bµi cò: - Kiểm tra dng c hc ca HS 2.Bài mới: Hoạt ®éng cđa thÇy Giới thiệu Hoạt động1: Cho HS nhắc lại bước qui trình làm dây xúc xích trang trí Hoạt động 2: Hướng dẫn mẫu Bước 1: Cắt thành nan giấy - Lấy 3-4 tờ giấy thủ công khác màu cắt thành nan giấy rộng ô, dài 12 ô Mỗi tờ cắt lấy 4-6 nan (H1) Hoạt động trò - Lp theo dừi gii thiệu - Hai em nhắc lại tựa học - Vài HS nhắc lại bước qui trình làm dây xúc xích trang trí, lớp nhận xét - HS quan sát GV làm mẫu thực 39 HTĐB Bïi Thị Cánh Sinh Tổ Trờng Tiểu học Kim §ång Bước 2: Dán nan giấy thành day xúc xích - Bơi hồ vào đầu nan dán nan thou thành vòng tròn (H2) - Luồn nan thứ hai khác màu vào vòng nan thứ giấy (H3) Sau bơi hồ vào đầu nan dán tiếp thành vòng thứ hai làm tương tự dây xúc xích - Gọi em thao tác cắt, dán dây xúc xích, lớp quan sát - GV nhận xét uốn nắn thao tác cắt, dán - GV tổ chức cho em cắt, dán dây xúc xích -Nhận xét đánh giá tuyên dương sản phẩm đẹp Củng cố - Dặn dò - Yêu cầu nhắc lại bước cắt dán dây xúc xích - GV nhận xét đánh giá tiết học - Dặn chuẩn bị dụng cụ tiết sau hành làm dây xúc xích trang trí Hình Hình Hình Hình - Thực hành tập cắt, dán dây xúc xích theo hướng dẫn giáo viên - Hai em nhắc lại cách cắt, dán dây xúc xích - Chuẩn bị dụng cụ tit sau Tuần 27 Thứ sau ngày 22 tháng 03 năm 2013 Thủ công: tay ( Tiết 1) Làm đồng hå ®eo I/ Mục tiêu - Biết cách làm đồng hồ đeo tay - Làm đồng hồ đeo tay - Với học sinh khéo tay: Làm đồng hồ đeo tay Đồng hồ cân đối II Chuẩn bị : - GV : Mẫu đồng hồ đeo tay giấy -HS :Giấy thủ cơng, kéo, hồ dán,bút chì, thước kẻ, III/ Hoạt động dạy học: 1KiĨm tra bµi cò: - Kiểm tra dụng cụ học tập HS 2.Bµi míi: Hoạt động thầy Hoạt động trò Gii thiu bài:: Trong tiết học hôm nay, em học cách làm đồng hồ đeo tay giấy thủ công.(1 phút ) Hoạt động Hướng dẫn HS quan sát ,nhn xột 40 HTB Bùi Thị Cánh Sinh Tổ – Trêng TiĨu häc Kim §ång ( 4’ ) -GV giới thiệu đồng hồ mẫu định hướng quan sát gợi ý để HS nhận xét -Vật liệu làm đồng hồ -Các phận đồng hồ.(mặt, dây đeo, dây cài ) -Nêu: Ngồi giấy thủ cơng ta sử dụng vật liệu khác chuối, dừa… Hoạt động GV hướng dẫn mẫu: ( phút ) Bước 1: Cắt thành nan giấy -Cắt nan giấy màu nhạt dài 24ô, rộng ô để làm mặt đồng hồ -Cắt dán nối thành nan giấy khác màu dài 30ô đến 35 ô, rộng gần ô, cắt vát bên đầu nan để làm dây đồng hồ -Cắt nan dài ô, rộng ô để làm đai cài dây đồng hồ Bước 2: Làm mặt đồng hồ -Gấp đầu nan giấy làm mặt đồng hồ vào ô (H 1) -Gấp tiếp H hết nan giấy H3 Bước 3: Gài dây đeo vào đồng hồ -Gài đầu nan giấy làm dây đeo vào khe nếp gấp mặt đồng hồ (H4) -Gấp nan giấy đè lên nếp gấp cuối mặt đồng hồ luồn đầu nan qua khe khác phía khe vừa gài, kéo đầu nan cho nếp gấp khít chặt để giữ mặt đồng hồ dây đeo -Dán nối đầu nan giấy dài ô, rộng ô làm đai để giữ dây đồng hồ -Bước 4: Vẽ số kim lên mặt đồng hồ -Hướng dẫn lấy dấu điểm để ghi số 12; 3; 6; chấm điểm khác -Vẽ kim ngắn kim dài phút -Gài dây đeo vào mặt đồng hồ, gài đầu dây thừa qua đai ta đồng hồ đeo tay -GV cho HS tập làm đồng hồ đeo tay giấy Hoạt động 3: Học sinh thực hành làm đồng hồ : ( 14’ ) - GV theo dõi hướng dẫn cho HS - Chú ý giúp đỡ HS yếu 4.Củng cố – dặn dò: (3’) -GV nhận xét tiết học: Về tinh thần học tập 41 HS quan sát -HS nhận xét -HS theo dõi quan sát -HS thực hnh lm vo giy Bùi Thị Cánh Sinh Tổ – Trêng TiĨu häc Kim §ång chuẩn bị, đánh giá sản phẩm HS -Giờ sau mang theo giấy thủ cơng, kéo, hồ dán, thước ke, bút chì, bút màu để thực hành Làm đồng hồ đeo tay TuÇn 28 Thứ sau ngày 29 tháng 03 năm 2013 Thủ công: Làm đồng hồ đeo tay ( Tiết 2) I/ Mục tiêu - Biết cách làm đồng hồ đeo tay - Làm đồng hồ đeo tay - Với học sinh khéo tay: Làm đồng hồ đeo tay Đồng hồ cân đối II Chuẩn bị : - GV : Mẫu đồng hồ đeo tay giấy 42 Bïi ThÞ C¸nh Sinh – Tỉ – Trêng TiĨu häc Kim §ång -HS :Giấy thủ cơng, kéo, hồ dán,bút chì, thước kẻ, III/ Hoạt động dạy học: 1KiĨm tra bµi cò: - Kiểm tra dụng cụ học tập HS 2.Bµi mới: Hoạt động thầy Hoạt động trò HTB Giới thiệu Nêu mục đích, yêu cầu tiết học HS nêu: gồm bước Hoạt động Gọi HS nêu qui trình làm Bước 1: Cắt nan giấy đồng hồ đeo tay? Bước 2: Làm mặt đồng hồ Bước 3: Làm dây đeo Bước 4: Vẽ số kim lên mặt đồng hồ GV nhận xét HS lên thực làm theo bước Hoạt động Gọi HS lên làm Hoạt động Cho HS thực hành theo tập thể lớp GV chấm bài, nhận xét Củng cố- dặn dò: HS làm hồn chỉnh đồng hồ HS trình bày sản phẩm GV nhận xét tiết học Biểu dương HS làm tốt Dặn HS nhà chuẩn b bi sau Tuần 29 ngày 05 tháng 04 năm 2013 Thủ công: Thứ sau Làm vong đeo tay( t1) I/ Mục tiêu Biết cách làm vòng đeo tay - Làm vòng đeo tay nan làm vòng tương đối Dán ( nối ) gấp nan thành vòng đeo tay Các nếp gấp chưa phẳng, chưa * Với HS khéo tay: 43 Bùi Thị Cánh Sinh Tổ Trờng TiĨu häc Kim §ång Làm vòng đeo tay Các nan Các nếp gấp phẳng Vòng đeo tay có màu sắc đẹp -HS hứng thú, u thích học thủ cơng II Chuẩn bị : Mẫu vòng đeo tay Qui trình làm vòng đeo tay.Giấy thủ cơng, kéo, hồ dán, bút chì, thước kẻ III/ Hoạt động dạy học: 1KiĨm tra bµi cò: Làm đồng hồ (tiết 2) - GV kiểm tra dụng cụ Nhận xét làm ng h eo tay Tuyờn dng 2.Bài mới: Hoạt động thầy Hoạt động trò Hot ng 1: Hng dẫn quan sát nhận - HS quan sát mẫu trả lời xét - Gv giới thiệu mẫu vòng đeo tay giấy đặt câu hỏi: - Làm giấy - Vòng đeo tay làm gì? - Có màu nhiều màu - Có màu? - Phải dán nối nan giấy - Muốn giấy có đủ độ dài để làm thành vòng ta phải làm gì? Hoạt động 2: Hướng dẫn làm + Bước 1: Cắt thành nan giấy - HS lắng nghe, quan sát - GV hướng dẫn mẫu cho HS - Lấy tờ giấy thủ công khác màu cắt thành nan giấy rộng ô + Bước 2: Dán nối nan giấy - Dán nối nan giấy màu thành nan giấy dài 50 ô – 60 ô, làm nan + Bước 3: Gấp nan giấy - Dán đầu nan hình - Gấp nan dọc đè lên nan ngang, cho nếp gấp sát mép nan hình - Gấp nan ngang đè lên nan dọc hình - Tiếp tục gấp theo thứ tự hết hai nan giấy Dán phần cuối nan lại sợi dây dài hình + Bước 4: Hồn chỉnh vòng đeo tay - HS quan sát - Dán đầu sợi dây vừa gấp, vòng đeo tay giấy hình - HS tập làm vòng đeo tay giấy - GV theo dõi, uốn nắn nháp - HS trưng bày sản phẩm 3/.Củng cố Dặn dò Nhận xét tiết hc 44 HTB Bùi Thị Cánh Sinh Tổ – Trêng TiĨu häc Kim §ång Chuẩn bị: “Làm vòng đeo tay (Tiết 2)” - Nhận xét tiết học TuÇn 30 ngày 12 tháng 04 năm 2013 Thủ công: Thứ sau Làm vong đeo tay( t2) I/ Mc tiờu Bit cỏch lm vũng eo tay 45 Bùi Thị Cánh Sinh – Tỉ – Trêng TiĨu häc Kim §ång - Làm vòng đeo tay nan làm vòng tương đối Dán ( nối ) gấp nan thành vòng đeo tay Các nếp gấp chưa phẳng, chưa * Với HS khéo tay: Làm vòng đeo tay Các nan Các nếp gấp phẳng Vòng đeo tay có màu sắc đẹp -HS hứng thú, u thích học thủ cơng II Chuẩn bị : Mẫu vòng đeo tay Qui trình làm vòng đeo tay.Giấy thủ cơng, kéo, hồ dán, bút chì, thước kẻ III/ Hoạt động dạy học: 1KiĨm tra bµi cò: - GV kiểm tra dụng cụ Nhận xét chun b ca hc sinh Tuyờn dng 2.Bài mới: Hoạt động thầy Hoạt động trò Hot ng 1/ Giới thiệu bài: Hôm em thực hành làm “Làm vòng đeo tay” Hoạt động 2: * Học sinh thực hành làm vòng đeo tay: - Yêu cầu HS nhắc lại quy trình làm vòng đeo tay theo bươc - GV tổ chức HS thực hành theo nhóm - Theo dõi uốn nắn HS yếu Hoạt động 3: - GV cho HS nhận xét chọn sản phẩm làm đẹp sản phẩm gấp nếp gấp chưa ngay, -Hai em nhắc lại tên học HTĐB HS TBY 1,2 HS nhắc lại Lớp theo dõi +Bước : Cắt thành nan HS K-G giấy +Bước : Dán nối nan giấy +Bước : Gấùp nan giấy +Bước : Hồn chỉnh vòng CẢ LỚP đeo tay CẢ LỚP - Đánh giá sản phẩm HS 3) Củng cố - Dặn dò + Để làm vòng đeo tay phải qua HS trả lời bước ? bước ? -Về nhà tập làm cho thành thạo - Nhận xét đánh giá tiết hc Tuần 31 Thứ sau ngày 19 tháng 04 năm 2013 46 Bùi Thị Cánh Sinh Tổ Trờng Tiểu học Kim Đồng Thủ công: Làm bớm( t1) I/ Mục tiêu II Chuẩn bị : III/ Hoạt động dạy học: 1KiĨm tra bµi cò: 2.Bµi míi: * Trong đàn gà nhà em, có gà mái màu xám Gà xám to, không đẹp chăm chỉ, đẻ nhiều trứng Đẻ xong, lặng lẽ khỏi ổ để kiếm ăn Nó phá phách gà khác Em thích gà mái * Ơng em ni sáo Mỏ vàng Lơng màu nâu sẫm Nó hót suốt ngày Nó vui nhà chăm sóc Sáo nhốt lồng đẹp Em thích sáo +Tuần trước, bố mẹ em đưa em chơi công viên , lần đầu em thấy hổ Con hổ lơng vàng có vần đen Nó to, lại chậm rãi, vẻ Nghe tiếng gầm gừ, em sợ, em biết nhốt chuồng sắc chẳng làm hại Đáp án: a)Thay mặt lớp, em xin cảm ơn cô đến dự tiệc liên hoan văn nghệ với chúng em./ Lớp em vinh dự đón đến dự liên hoan Chúng em xin cảm ơn cơ./… b)Thích q! Chúng em cảm ơn cơ./ Chúng em cảm ơn ạ./ Ơi, tuyệt Chúng em muốn bây giờ./… c)Dạ! Con cảm ơn mẹ./ Thích Con phải chuẩn bị mẹ./… a)Ơi thích q! Cảm ơn ba báo cho biết./ Thế ạ? Con chờ để xem nó./ Cảm ơn ba ạ./… b)Thật ? Cảm ơn bạn nhé!/ Thật à? Cảm ơn cậu báo với tớ tin này./ Ôi, thật hả? Tớ cảm ơn bạn, tớ mừng quá./ Ôi, tuyệt Cảm n bn./ 47 Bùi Thị Cánh Sinh Tổ – Trêng TiĨu häc Kim §ång c)Tiết q, tháng sau chúng em cố gắng nhiều ạ!/Thưa cô, tháng sau định chúng em cố gắng để đoạt giải nhất./ Thầy (cô) đừng buồn Chúng em hứa tháng sau cố gắng nhiều ạ./… a)Khơng có Lần sau bạn nhớ cẩn thận nhé./ Khơng có gì, giặt áo lại trắng thơi./ Bạn nên cẩn thận nhé./ Thôi không sao./… b)Thôi, đâu./ Em quên chuyện rồi./ Lần sau chị nên suy xét kĩ trước trách người khác nhé./ Khơng có đâu, chị hiểu em tốt rồi./… c)Khơng đâu bác./ Khơng có đâu bác ạ./… 48 ... 15 Bïi Thị Cánh Sinh Tổ Trờng Tiểu học Kim Đồng Tuần 12 Thứ sau ngày 16 tháng 11 năm 20 12 Thủ công Kiểm tra: chơng Kỹ thu t gÊp h×nh TiÕt 12 I/ Mục tiêu: Đánh giá kiến... cắt dán biển báo giao thông lối thu n chiều theo hướng dẫn giáo viên - 1H nhắc -Chuẩn bị dụng cụ tiết sau thực hành TuÇn 16 Thø sau ngày 14 tháng 12 năm 20 12 22 Bùi Thị C¸nh Sinh – Tỉ – Trêng... ngày 26 tháng 10 năm 20 12 Thủ công Thứ sau Gấp thuyền phẳng đáy cã mui TiÕt I/ Mục tiêu: - Biết cách gấp thuyền phẳng đáy có mui - Gấp thuyền phẳng đáy có mui Các nếp gấp tương đối phẳng, thng 11