Giáo án Tiếng việt 5 tuần 33 bài: Ôn tập về dấu câu: Dấu ngoặc kép

TIẾNG VIỆT LỚP Luyện từ câu ÔN TẬP VỀ DẤU CÂU (Dấu ngoặc kép) A Mục tiêu :  HS củng cố, khắc sâu kiến thức dấu ngoặc kép, nêu tác dụng  Làm tập thực hành để nâng cao kĩ sử dụng (BT 3)  Giáo dục Hs yêu quý tiếng Việt B.Đồ dùng dạy học : -Bút , bảng phụ ghi ghi nhớ tác dụng dấu ngoặc kép, giấy để HS làm tập 3, 2, + băng dính C.Các hoạt động dạy học : I.Kiểm tra : - Gọi 2HS lên làm tập 2, tiết trước -2 hs làm lại 2, tiết trước - Nhận xét, cho điểm -Lớp nhận xét II.Bài mới: Giới thiệu : Nêu MT tiết học -HS lắng nghe - Ghi bảng đề bài: Hướng dẫn HS ôn tập : Bài : - Gọi hs đọc đề, nêu yêu cầu - Hs đọc nội dung BT - Mời Hs nhắc lại tác dụng dấu ngoặc - Nhăc lại tác dụng dấu ngoặc kép, kép Gv dán tờ giấy viết nội dung ghi (nhìn bảng) nhớ - Nhắc HS : Đoạn văn có chỗ phải -HS lắng nghe điền điền dâu ngoặc kép để đánh dấu lời nói trực tiếp Để làm tập, em phải đọc kĩ đề, phát chỗ để điền cho - Cho HS làm vào vở, gọi 1hs lên bảng điền, cho lớp nhận xét - GV nhận xét, chốt lời giải : …Em nghĩ : “Phải nói điều để thầy biết ” - Dấu ngoặc kép đánh dấu ý nghĩ nhân vật ….ra vẻ người lớn : “Thưa thầy, sau lớn lên, em muốn làm nghề dạy học Em dạy học trường này” -dấu ngoặc kép đánh dấu lời nói trực tiếp nhân vật Bài : - Gọi hs đọc đề, nêu yêu cầu -Gv cho hs thảo luận theo cặp, làm vào VBT - HS đọc đề, nêu yêu cầu - Gọi 1hs lên bảng làm, cho lớp nhận xét -Hs thảo luận theo cặp, làm vào VBT -Nhắc Hs ý: Đoạn văn cho có từ dùng với ý nghĩa đặc biệt chưa đặt dấu ngoặc kép Nhiệm vụ - 1hs lên bảng làm, lớp nhận xét em đọc kĩ phát để đạt dấu … “Người giàu có nhất” …… “gia tài” ngoặc kép cho phù hợp Bài : - Gọi hs đọc đề, nêu yêu cầu - Gv Hướng dẫn HS làm BT Viết đoạn văn khoảng câu vào Gọi 1hs lên bảng làm -GV nhắc Hs: Để viết đoạn văn yêu - Hs đọc đề, nêu yêu cầu nội dung Bt cầu, dùng dấu ngoặc kép đúng: Khi thuật -Suy nghĩ viết vào vở, 1HS làm phiếu lại phần họp tổ, em phải dán lên bảng, trình bày kết quả, nói rõ dẫn lời nói trực tiếp thành viên tác dụng dấu ngoặc kép tổ, dùng từ ngữ có ý nghĩa đặc -1 Hs nêu lại biệt -Cho lớp nhận xét, chấm điểm cho HS VD: Bạn Hạnh tổ trưởng tổ tôi, mở đầu họp thi đua thông báo (1) “chát chúa”: (2) “Tuần này, tổ khơng có người mắc khuyết điểm thầy giáo cho tổ thầy lên thị xã xem xiếc thú vào sáng chủ nhật” Cả tổ xôn xao Hùng (3) “phệ” Hoa “bột” (4) tái mặt lo làm tổ điểm, hết xem xiếc thú Tác dụng : Dấu ngoặc kép (1) đánh dấu từ dùng với ý nghĩa đặc biệt Dấu ngoặc kép (2) đánh đấu lời nói trực tiếp nhân vật (Là câu trọn vẹn nên dùng dấu hai chấm) Dấu ngoặc kép (3), (4) đánh dấu từ dùng với ý nghĩa đặc biệt Củng cố - Dặn dò: - GV cho hs nêu lại tác dụng dấu ngoặc kép - Yêu cầu HS nhà tiếp tục luyện dùng dấu ngoặc kép Chuẩn bị sau Mở rộng vốn từ : Quyền bổn phận  ... dụng : Dấu ngoặc kép (1) đánh dấu từ dùng với ý nghĩa đặc biệt Dấu ngoặc kép (2) đánh đấu lời nói trực tiếp nhân vật (Là câu trọn vẹn nên dùng dấu hai chấm) Dấu ngoặc kép (3), (4) đánh dấu từ... tác dụng dấu ngoặc - Nhăc lại tác dụng dấu ngoặc kép, kép Gv dán tờ giấy viết nội dung ghi (nhìn bảng) nhớ - Nhắc HS : Đoạn văn có chỗ phải -HS lắng nghe điền điền dâu ngoặc kép để đánh dấu lời... dùng dấu ngoặc kép đúng: Khi thuật -Suy nghĩ viết vào vở, 1HS làm phiếu lại phần họp tổ, em phải dán lên bảng, trình bày kết quả, nói rõ dẫn lời nói trực tiếp thành viên tác dụng dấu ngoặc kép