Giáo án Tiếng việt 5 tuần 33 bài: Ôn tập về dấu câu: Dấu ngoặc kép

TIẾNG VIỆT LỚP Luyện từ câu: ÔN TẬP VỀ DẤU CÂU (Dấu ngoặc kép) I.Yêu cầu cần đạt: -Nêu tác dụng dấu ngoặc kép làm tập thực hành vvề dâúi ngoặc kép -Viết đoạn văn khoảng câu có dùng dấu ngoặc kép(BT3) II.Các hoạt động dạy học: Tên hoạt động A/Kiểm tra cũ Các hoạt động chủ yếu - Gọi HS đặt câu có từ đồng nghĩa với trẻ em MT: Nắm lại nội - Gọi HS đứng chỗ đọc thuộc lòng cau thành ngữ, tục ngữ dung học tập 4SGK giải nghĩa cho câu PP: Kiểm tra - Gọi HS nhận xét, bổ sung B/ Bài mới: - GV nhận xét, ghi điểm HS ( Dấu ngoặc kép có tác dụng gì? *Hoạt động1: - GV nhận xét nêu mục đích yêu cầu học Giới thiệu *Hoạt động 2: - HS nghe xác định nhiêm vụ học * Bước 1: GV tổ chức, hướng dẫn cho HS làm tập Hướng dẫn làm - Một HS đọc yêu cầu đoạn văn tập tập - GV treo bảng phụ, gọi HS đọc Mục tiêu : Giúp HS: - GV yêu cầu HS tự làm bài, HS làm vào bảng nhóm.GV - Ơn tập, củng cố gợi ý: kiến thức dấu hai + Đọc kĩ câu văn chấm, hiểu tác + Xác định đâu lời nói trực tiếp nhân vật, đâu ý nghĩ dụng dấu ngoặc nhân vật kép + Điền dấu ngoặc kép cho phù hợp - Thực hành sử dụng + Giải thích lại điền dấu ngoặc kép dấu ngoặc kép - GV xuống lớp hướng dẫn, giúp đỡ cho HS yếu Đồ dùng: - Vở - Gọi HS làm bảng nhóm báo cáo kết tập - Cả lớp theo dõi, nhận xét - Bảng nhóm kẻ sẳn - GV nhận xét, kết luận lời giải nội dung tác dụng (?) Tại em lại cho điền dấu ngoặc kép đúng? dấu hai chấm * Bước 2: Tổ chức hướng dẫn cho HS làm tập 2: Phương pháp: Thảo - Một HS đọc yêu cầu tập luận cá nhân, hỏi Yêu cầu HS tự làm bài, HS làm vào bảng nhóm đáp, thực hành - GV xuống lớp giúp đỡ HS yếu Gọi HS làm bảng nhóm trình bày - Cả lớp nhận xét, bổ sung thêm - GV kết luận, chốt lại lời giải * Bước 3: Tổ chức hướng dẫn cho HS làm 3: -Một HS đọc yêu cầu tập - Yêu cầu HS tự làm bài, HS làm vào bảng nhóm - GV xuống lớp giúp đỡ HS yếu - Gọi HS làm bảng nhóm đọc đoạn văn viết *Hoạt động 3: - GV nhận xét cho điểm - GV nhận xét tiết học Củng cố dặn dò - Dặn HS nhà học thuộc ghi nhớ tác dụng dấu ngoặc kép, hoàn thành tập chuẩn bị sau  ... dung tác dụng (?) Tại em lại cho điền dấu ngoặc kép đúng? dấu hai chấm * Bước 2: Tổ chức hướng dẫn cho HS làm tập 2: Phương pháp: Thảo - Một HS đọc yêu cầu tập luận cá nhân, hỏi Yêu cầu HS tự làm.. .dấu ngoặc kép - GV xuống lớp hướng dẫn, giúp đỡ cho HS yếu Đồ dùng: - Vở - Gọi HS làm bảng nhóm báo cáo kết tập - Cả lớp theo dõi, nhận xét - Bảng nhóm... điểm - GV nhận xét tiết học Củng cố dặn dò - Dặn HS nhà học thuộc ghi nhớ tác dụng dấu ngoặc kép, hoàn thành tập chuẩn bị sau