Giáo án Tiếng việt 5 tuần 33 bài: Ôn tập về dấu câu: Dấu ngoặc kép

BÀI SOẠN GIÁO ÁN TIẾNG VIỆT LỚP Tiết LUYỆN TỪ VÀ CÂU Tiết 66 Ôn tập dấu câu (Dấu ngoặc kép) Những kiến thức HS biết liên Những kiến thức HS cần biết quan đến học Biết tác dụng dấu ngoặc kép Củng cố, khắc sâu kiến thức dấu ngoặc kép, nêu tác dụng I Mục đích yêu cầu : Kiến thức:- HS củng cố, khắc sâu kiến thức dấu ngoặc kép, nêu tác dụng Làm tập thực hành để nâng cao kĩ sử dụng (BT 3) 2.Kĩ năng: sử dụng dấu câu Thái độ:- Giáo dục HS yêu quý tiếng Việt II Chuẩn bị 1.Đồ dùng dạy học: + GV: -Bút , bảng phụ ghi ghi nhớ tác dụng dấu ngoặc kép, giấy để HS làm tập 3, 2, + băng dính + HS: SGK, bút dạ, giấy khổ rộng 2 Phương pháp: Đàm thoại, giảng giải, thuyết trình, thảo luận nhóm, thực hành,… III.Các hoạt động dạy học: GV HS Hoạt động Kiểm tra cũ: ( p -Gọi 2HS lên làm tập 2, tiết trước -2 hs làm lại tiết trước HĐ 2.Bài mới: -Lớp nhận xét 1.Giới thiệu : - Giới thiệu - Ghi bảng đề bài: 2:Hướng dẫn HS ôn tập : -Lắng nghe *Bài : Gọi hs đọc đề, nêu yêu cầu - Mời Hs nhắc lại tác dụng dấu ngoặc kép Gv dán tờ giấy viết nội - Đọc nội dung BT dung ghi nhớ - Nhăc lại tác dụng dấu ngoặc kép, - Nhắc HS : Đoạn văn có chỗ (nhìn bảng) phải điền dâu ngoặc kép để đánh dấu lời nói trực tiếp Để làm tập, -Lắng nghe điền em phải đọc kĩ đề, phát chỗ …Em nghĩ : “Phải nói điều để thầy biết ” - Dấu ngoặc kép đánh dấu ý để điền cho - Cho HS làm vào vở, gọi 1hs lên bảng điền, cho lớp nhận xét - Nhận xét, chốt lời giải nghĩ nhân vật ….ra vẻ người lớn : “Thưa thầy, sau lớn lên, em muốn làm nghề dạy học Em *Bài : Gọi hs đọc đề, nêu yêu cầu dạy học trường này” -dấu ngoặc kép -Cho hs thảo luận theo cặp, làm vào đánh dấu lời nói trực tiếp nhân vật VBT Bài : hs đọc đề, nêu yêu cầu - Gọi 1hs lên bảng làm, cho lớp nhận -Thảo luận theo cặp, làm vào VBT xét -Nhắc Hs ý: Đoạn văn cho có - 1hs lên bảng làm, lớp nhận xét từ dùng với ý nghĩa đặc … “Người giàu có nhất” …… “gia tài” biệt chưa đặt dấu ngoặc kép Nhiệm vụ em đọc kĩ phát để đạt dấu ngoặc kép cho phù hợp Bài :Gọi hs đọc đề, nêu yêu cầu - Hướng dẫn HS làm BT Viết đoạn văn khoảng câu vào Gọi 1hs lên bảng làm -Nhắc Hs: Để viết đoạn văn yêu Bài 3: Đọc đề, nêu yêu cầu nội dung Bt cầu, dùng dấu ngoặc kép đúng: Khi -Suy nghĩ viết vào vở, 1HS làm phiếu thuật lại phần họp tổ, dán lên bảng, trình bày kết quả, nói rõ tác em phải dẫn lời nói trực tiếp dụng dấu ngoặc kép thành viên tổ, dùng từ VD: Bạn Hạnh tổ trưởng tổ tôi, mở đầu ngữ có ý nghĩa đặc biệt họp thi đua thông báo (1) -Cho lớp nhận xét, chấm điểm cho “chát chúa”: (2) “Tuần này, tổ khơng có người mắc khuyết điểm thầy giáo HS cho tổ thầy lên thị xã xem xiếc thú vào sáng chủ nhật” Cả tổ xôn xao Hùng (3) “phệ” Hoa “bột” (4) tái mặt lo làm tổ điểm, hết xem xiếc thú Tác dụng : Dấu ngoặc kép (1) đánh dấu từ dùng với ý nghĩa đặc biệt Dấu ngoặc Hoạt động Củng cố -Dặn dò(3p) kép (2) đánh đấu lời nói trực tiếp nhân - Cho hs nêu lại tác dụng dấu vật (Là câu trọn vẹn nên dùng dấu hai ngoặc kép chấm) - Yêu cầu HS nhà tiếp tục luyện Dấu ngoặc kép (3), (4) đánh dấu từ dùng dấu ngoặc kép Chuẩn bị sau dùng với ý nghĩa đặc biệt Mở rộng vốn từ : Quyền bổn phận -1 Hs nêu lại ... tác dụng dấu ngoặc kép Gv dán tờ giấy viết nội - Đọc nội dung BT dung ghi nhớ - Nhăc lại tác dụng dấu ngoặc kép, - Nhắc HS : Đoạn văn có chỗ (nhìn bảng) phải điền dâu ngoặc kép để đánh dấu lời... tác dụng dấu vật (Là câu trọn vẹn nên dùng dấu hai ngoặc kép chấm) - Yêu cầu HS nhà tiếp tục luyện Dấu ngoặc kép (3), (4) đánh dấu từ dùng dấu ngoặc kép Chuẩn bị sau dùng với ý nghĩa đặc biệt... thú Tác dụng : Dấu ngoặc kép (1) đánh dấu từ dùng với ý nghĩa đặc biệt Dấu ngoặc Hoạt động Củng cố -Dặn dò(3p) kép (2) đánh đấu lời nói trực tiếp nhân - Cho hs nêu lại tác dụng dấu vật (Là câu