Gián án bài 29 thấu kính mỏng

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THÀNH PHỐ ĐÀ NẴNG TRƯỜNG THPT THANH KHÊ GIÁO ÁN GIẢNG DẠY VẬT LÝ 11 BÀI 29:THẤU KÍNH MỎNG (TIẾT 1) Đà Nẵng, tháng 03 năm 2019 TIẾT 60 BÀI 29:THẤU KÍNH MỎNG (TIẾT 1) I Mục tiêu học Kiến thức - Trình bày định nghĩa, cấu tạo, phân loại thấu kính - Trình bày khái niệm đặt trung quan trọng thấu kính II III mỏng: quang tâm, trục chính, tiêu điểm, tiêu cự, tiêu diện, độ tụ Kỹ - Nhận biết thấu kính - Biết cách xác định yếu tố đặc trưng cuả thấu kính hình vẽ Thái độ - Có ý thức, hứng thú học tập Chuẩn bị Giáo viên - Các loại thấu kính mỏng, quang laze, tranh vẽ giới thiệu đặc trưng thấu kính đường tia sáng qua thấu kính Học sinh - Xem trước thấu kính mỏng - Ơn lại kiến thức thấu kính mỏng lớp Tổ chức hoạt động dạy học Hướng dẫn chung Các bước Hoạt động Khởi động Hoạt động Hình thành Hoạt động kiến thức Hoạt động Hoạt động Vận dụng Hoạt động Thời gian Kiểm tra cũ, đặt vấn đề phút Giải vấn đề hình thành kiến thức phút thấu kính, phân loại thấu kính Hình thành kiến thức thấu kính hội tụ 10 phút Hình thành kiến thức thấu kính phân kì 10 phút Vận dụng 10 phút Tên hoạt động Hướng dẫn cụ thể hoạt động 2.1 Hoạt động 1: Đặt vấn đề Hoạt động giáo viên Ở trước tìm hiểu dụng cụ quang lăng kính Trong hơm tìm hiểu dụng cụ thứ hai, phận hầu hết dụng cụ quang quan trọng Hoạt động học sinh GV cho HS xem hình ảnh như: kính cận, kính lão, máy ảnh, kính lúp, kính hiển vi, kính thiên văn… GV hỏi: phận vật dụng giúp ta quan sát gì? Hỏi: Vậy thấu kính có giống hay khơng? TL: thấu kính mỏng TL: khơng giống Để biết khau hơm ta tìm hiểu Bài 29: Thấu kính mỏng 2.2 Hoạt động 2: Giải vấn đề hình thành kiến thức thấu kính, phân loại thấu kính Hoạt động giáo viên Chúng ta tìm hiểu phần I Thấu kính Phân loại thấu kính Định nghĩa Ở lớp học loại thấu kính gì? Mơ thấu kính hình vẽ Hoạt động học sinh Hai loại: thấu kính hội tụ, thấu kính phân kì Lồi phía hay phía điều gọi thấu kính Ngược lại, lõm hay phía điều gọi thấu kính Vậy bạn định nghĩa thấu kính gì? Thấu kính khối chất suốt (thủy tinh, nhựa…) giới hạn hai mặc cong mặc cong mặt phẳng Để phân biệt loại thấu kính người ta dựa vào yếu tố: Phân loại - Theo hình dạng: + Thấu kính lồi (rìa mỏng) + Thấu kính lõm (rìa dày) - Theo đường tia sáng: + Thấu kính hội tụ (thấu kính lồi) Kí hiệu: + Thấu kính phân kì (thấu kính lõm) Kí hiệu: Để tìm hiểu rõ thấu kính ta khảo sát loại 2.3 Hoạt động 3: Hình thành kiến thức thấu kính hội tụ Hoạt động giáo viên II Khảo sát thấu kính hội tụ Quang tâm Tiêu điểm Tiêu diện a Quang tâm Nhớ lại kiến thức lớp 9, em cho cô biết quang tâm gì? Tại quang tâm tia tới qua thấu kính nào? Quan sát thí nghiệm em cho biết tia tới qua quang tâm tia ló nào? Mọi tia tới qua quang tâm thấu kính truyền thẳng Đường thẳng qua quang tâm vng góc với mặt thấu kính gọi gì? Chúng ta có thêm khái niệm trục phụ: trừ trục đường thẳng qua quang tâm O trục phụ Hoạt động học sinh Quang tâm điểm thấu kính Tia sáng qua quang tâm truyền thẳng Trục b Tiêu điểm Tiêu diện Quan sát thí nghiệm sau Cơ chiếu đến thấu kính hội tụ chùm tia sáng song Các tia ló cắt điểm song Quan sát tia ló em cho biết tia ló với nhau? Điểm cắt tia ló gọi tiêu điểm ảnh thấu kính Ở hình thứ nhất: tiêu điểm ảnh nằm trục người ta gọi tiêu điểm ảnh Kí hiệu F’ Ở hình thứ hai: tiêu điểm ảnh nằm trục phụ người ta gọi tiêu điểm ảnh phụ Kí hiệu (n = 1, 2, 3…) Các tiêu điểm ảnh thấu kính hội tụ hứng Đó tiêu điểm ảnh thật Làm thí nghiệm Các tia ló song song với - Các em quan sát tía ló cho nhận xét? Đúng Trên trục thấu kính hội tụ có điểm mà tia tới xuất phát từ cho tia ló song song Các điểm gọi tiêu điểm vật thấu kính Ở hình thứ nhất: tiêu điểm vật nằm trục người ta gọi tiêu điểm vật Kí hiệu F Ở hình thứ hai: tiêu điểm vật nằm trục phụ người ta gọi tiêu điểm vật phụ Kí hiệu (n = 1, 2, 3…) Lưu ý: tiêu điểm ảnh tiêu điểm vật trục nằm đối xứng với qua quang tâm Tập hợp tất tiêu điểm gọi tiêu diện Như có tiêu diện ảnh tiêu diện vật Hình ảnh tiêu diện mơ hình sau: - Đối với thấu kính khác ảnh tạo khác Vậy đại lượng đóng vai trò người ta đưa khái niệm tiêu cự độ tụ Thấu kính có khả hội tụ chùm tia sáng mạnh độ tụ thấy kính lớn Độ tụ: (điơp: dp) gọi tiêu cự thấu kính: (m) Như nhỏ khả hội tụ chùm tia sáng mạnh + Người ta quy ước > thấu kính hội tụ, ứng với tiêu điểm ảnh thật F’(sau thấu kính) 2.4 Hoạt động 4: Hình thành kiến thức thấu kính phân kì I Hoạt động giáo viên Khảo sát thấu kính phân kì Đối với thấu kính phân kì khái niệm quang tâm, trục chính, trục phụ giống thấu kính hội tụ Hoạt động học sinh Các tiêu điểm tiêu diện vật thấu kính phân kì xác định tương tự thấu kính hội tụ Có điểm khác biệt chúng điều ảo, tạo đường kéo dài tia sáng Các công thức định nghĩa tiêu cự độ tụ áp dụng thấu kính phân kì Tiêu cự độ tụ thấu kính phân kì có giá trị âm (ứng với tiêu điểm ảnh ảo F’) 2.5 Hoạt động 5: Vận dụng Khẳng định sau Thấu kính giới hạn hai mặt cong Thấu kính giới hạn mặt cong mặt phẳng Thấu kính màu suốt (thủy tinh, nhựa…) Cả ý Phát biểu sai? A Thấu kính lồi kính rìa mỏng B Thấu kính lõm kính rìa dày C Thấu kính lồi thấy kính phân kì D Thấu kính lõm thấu kính phân kì Chọn đáp án A Quang tâm điểm hội tụ tia ló B Tiêu điểm nằm thấu kính C Tiêu điểm ảnh điểm hội tụ tia ló kéo dài D Tiêu diện điểm hội tụ tia ló Phát biểu sai? A B C D A B C D Tiêu diện vng góc với trục Tiêu diện ảnh thấu kính hội tụ nằm phía trước thấu kính Tập hợp tiêu điểm tiêu diện Tiêu diện ảnh thấu kính phân kì nằm phía trước thấu kính  ... thấu kính người ta dựa vào yếu tố: Phân loại - Theo hình dạng: + Thấu kính lồi (rìa mỏng) + Thấu kính lõm (rìa dày) - Theo đường tia sáng: + Thấu kính hội tụ (thấu kính lồi) Kí hiệu: + Thấu kính. .. Thấu kính giới hạn hai mặt cong Thấu kính giới hạn mặt cong mặt phẳng Thấu kính màu suốt (thủy tinh, nhựa…) Cả ý Phát biểu sai? A Thấu kính lồi kính rìa mỏng B Thấu kính lõm kính rìa dày C Thấu kính. .. Vậy thấu kính có giống hay khơng? TL: thấu kính mỏng TL: không giống Để biết khau hơm ta tìm hiểu Bài 29: Thấu kính mỏng 2.2 Hoạt động 2: Giải vấn đề hình thành kiến thức thấu kính, phân loại thấu