Giáo án Vật lý 11 bài 29: Thấu kính mỏng

VẬT LÝ 11 Trường THPT Phạm Văn Đồng Năm học 2012-2013 THẤU KÍNH MỎNG I MỤC TIÊU a Về kiến thức: Cần nắm kiến thức - Cấu tạo thấu kính - Phân biệt thấu kính phân kỳ thấu kính hội tụ - Các yếu tố thấu kính: đường kính độ,quang tâm,trục chính,trục phụ,tiêu điểm,tiêu cự,tiêu diện,độ tụ - Điều kiện cho ảnh rõ nét thấu kính - Phân biệt khác tiêu điểm,tiêu diện,tiêu cự loại thấu kính b Về kĩ năng: - Nhận điểm giống khác vẽ đường tia sáng qua loại thấu kính II CHUẨN BỊ: a.Giáo viên: - Kính lúp; loại thấu kính mặt lồi,lõm;1 mặt phẳng,1 mặt lồi,lõm;vài tem b.Học sinh: Ôn tập kiến thức lăng kính,khúc xạ ánh sáng,thấu kính học III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Tiết Hoạt động 1: Kiểm tra kiến thức cũ(5phút) Hoạt động thầy Hoạt động trò Nơi dung ghi bảng ? Trình bày đường - Cá nhân trả lời câu tia sáng đơn sắc qua lăng hỏi GV kính góc lệch Dmin cơng thức tính Dmin - Cá nhân nhận xét - Nhận xét câu trả lời câu trả lời bạn cho điểm Hoạt động 2: Tìm hiểu số định nghĩa thấu kính (15') Hoạt động thầy Hoạt động trò Nơi dung ghi bảng - u cầu học sinh quan - Quan sát, nhận xét Định nghĩa: sát TK vẽ hình vào vẽ hình vào • ĐN:(sgk) (H1) - Đọc SGK trả • Các đặc trưng TK mỏng - Yêu cầu HS đọc SGK lời câu hỏi • Tính chất quang tâm ( sgk) nêu đặc trưng TK • Điều kiện để có ảnh rõ nét ( sgk) mỏng, tính chất quang tâm, điều kiện để VẬT LÝ 11 có ảnh rõ nét O Trường THPT Phạm Văn Đồng F/ F/ Năm học 2012-2013 O Hoạt động 3:Tìm hiểu tiêu điểm, tiêu diện, tiêu cự TK mỏng Hoạt động thầy Hoạt động trò Nơi dung ghi bảng - Làm TN xác định tiêu - Nhận xét vẽ Tiêu điểm Tiêu diện Tiêu cự: điểm ảnh theo hình vào a Tiêu điểm ảnh chính: SGK, yêu cầu HS quan F/ tiêu điểm ảnh sát nêu nhận xét - GV giới thiệu tiêu điểm ảnh - Nhận xét vẽ - Làm TN xác định tiêu hình vào điểm vật theo SGK, yêu cầu HS quan sát b Tiêu điểm vật chính: nêu nhận xét F tiêu điểm vật - GV giới thiệu tiêu điểm O F F vật M - Yêu cầu HS đọc SGK nêu khái niệm tiêu diện, tiêu điểm phụ, vẽ hình vào a Tiêu diện, tiêu điểm phụ: F - GV nêu CT tiêu cự qui ước - Đọc SGK, trả lời câu hỏi - Ghi vào O F/ F/ d Tiêu cự: | f| = OF = OF/ Qui ước: f > với thấu kính hội tụ f < với thấu kính phân kì Tiết Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 4: Tìm hiểu số định nghĩa (15') Nội dung F VẬT LÝ 11 Trường THPT Phạm Văn Đồng - Trình bày bước vẽ - Cách vẽ tia ló tia tới - Thảo luận đường tia sáng qua thấu kính - Vẽ đường tia sáng qua thấu kính * Trường hợp tia đặc biệt * Trường hợp tia tới ** Cách 2: - Vẽ tiêu diện vật, cắt tia tới SI tiêu điểm vật phụ F1 - Vẽ trục phụ qua F1 - Vẽ tia ló song song với trục Năm học 2012-2013 Đường tia sáng qua thấu kính a.Các tia đặc biệt - Tia tới song song với trục chính, tia ló tương ứng (hoặc đường kéo dài) qua tiêu điểm ảnh F’ - Tia tới (hoặc đường kéo dài) qua tiêu điểm vật F, tia ló tương ứng song song với trục - Tia tới qua tâm O thẳng b.Cách vẽ tia ló ứng với tia tới Xét tia tới SI, ta vẽ tia ló tương ứng theo cách sau: * Cách 1: - Vẽ trục phụ song song với tia tới SI - Vẽ tiêu diện ảnh, cắt trục phụ nói tiêu diện phụ F’1 - Từ I vẽ tia ló qua F’1 Hoạt động 5: Tìm hiểu cách xác định ảnh cách vẽ đường tia sáng (15') - Yêu cầu HS thảo luận Xác định ảnh cách vẽ cách xác định ảnh vật - Thảo luận cách xác đường tia sáng sáng AB nằm trục định ảnh vật sáng a Xác định ảnh cách vẽ AB đặt vng góc đường tia sáng trục Xét vật nhỏ, phẳng AB đặt vng góc với trục - Trình bày cách xác Giả sử A trục định ảnh vật sáng cho: - Trước hết, xác định ảnh B’ VẬT LÝ 11 Trường THPT Phạm Văn Đồng Năm học 2012-2013 + Thấu kính hộ tụ + Thấu kính phân kỳ - Để xác định ảnh B’, từ B vẽ đường tia sáng hai tia đặc biệt Anh B’ giao điểm tia ló - Nhận xét trình bày Từ B’ hạ đường thẳng góc bạn bổ sung xuống trục chính, ta ta ảnh A’B’ vật AB Độ tụ - Định nghĩa Độ tụ đại lượng dùng để xác định khả làm hội tụ chùm tia nhiều hay -Cơng thức: - Nhận xét trình bày HS kết luận ?? Yêu cầu HS vẽ ảnh vật ảo qua thấu kính.Từ lập bảng nhận xét tổng quát mối quan hệ vật ảnh - thấu kính.(BTVN) Gợi ý: xét tạo ảnh theo d @ Tìm hiểu độ tụ thấu kính @ Yêu cầu HS tìm hiểu độ - Trình bày tụ thấu kính diểm độ tụ theo ? Trình bày định cầu GV nghĩa,cơng thức,đơn vị - Nhận xét trả lời bạn bổ sung độ tụ thấu kính D= đặc yêu - Nhận xét bày HS - Thảo luận trả lời câu bổ sung,nhấn mạnh quy hỏi GV ước dấu,cũng đại lợng công thức D cho HS  1   = (n − 1) + f  R1 R  Trong đó: - n : chiết suất tỉ đối vật liệu làm thấu kính mơi trường xung quanh thấu kính - R1, R2 : Bán kính mặt thấu kính - Quy ước : + R1, R2 > với mat lồi + R 1, R2 < với mặt lõm + R1 (hay R2) = ∞ với mặt phẳng - Đơn vị : điơp (với tiêu cự f tính mét) - Quy ước dấu : - Với thấu kính hội tụ, D > - Với thấu kính phân kì, D < - ý nghĩa :  Độ tụ D lớn khả hội tụ chùm tia sáng qua thấu kính mạnh Thấu kính phân kì có độ tụ âm Cơng thức thấu kính VẬT LÝ 11 Trường THPT Phạm Văn Đồng ? Trình bày ý nghĩa độ tụ D @ Tìm hiểu mối quan hệ d,d' f thấu kính Năm học 2012-2013 + = d d' f - Quy ước : @ Tìm hiểu thảo luận + Vật thật, ảnh thật: d,d' > mối quan hệ d,d' + Vật ảo,ảnh ảo: d,d' > f thấu kính (áp dụng cho trường hợp, cho hai loại thấu kính hội tụ phân kì.) - Trình bày mối quan hệ - Nhận xét trình bày bạn bổ sung Gợi ý: Xét mối quan hệ tam giác ? Trình bày mối quan hệ - Nhận xét trình bày HS nhấn mạnh cho HS quy * Độ phóng đại định ước dấu d d' * Ghi nhớ độ phóng nghĩa : đại ảnh qua thấu kính d' A' B' k=− ta có k= d - Trình bày độ phóng đại - Làm tập áp dụng AB ảnh cho HS so sánh với kết quả thu Chú ý : từ cách vẽ - k > 0: ảnh vật chiều - k < 0: ảnh vật ngược chiều - Yêu cầu HS làm tập áp dụng so sánh với kết cách vẽ Hoạt động 6: Củng cố, dặn dò (8 phút) - Yêu cầu HS trả lời câu hỏi - Đọc SGK trả lời câu 1,2,3/SGK hỏi GV - Nêu số câu hỏi TNKQ chuẩn bị trước cho HS trả lời - Tóm tắt kiến thức học - Nhận xét câu trả lời HS tóm tắt kiến thức học - Nhận xét thái độ học tập HS - BTVN: Số 7.25-7.28/SBT - Ghi nhiệm vụ nhà - Dặn HS chuẩn bị tập cho tiết sau IV RÚT KINH NGHIỆM: ... - Với thấu kính hội tụ, D > - Với thấu kính phân kì, D < - ý nghĩa :  Độ tụ D lớn khả hội tụ chùm tia sáng qua thấu kính mạnh Thấu kính phân kì có độ tụ âm Cơng thức thấu kính VẬT LÝ 11 Trường... − 1) + f  R1 R  Trong đó: - n : chiết suất tỉ đối vật liệu làm thấu kính mơi trường xung quanh thấu kính - R1, R2 : Bán kính mặt thấu kính - Quy ước : + R1, R2 > với mat lồi + R 1, R2 < với... = OF/ Qui ước: f > với thấu kính hội tụ f < với thấu kính phân kì Tiết Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 4: Tìm hiểu số định nghĩa (15') Nội dung F VẬT LÝ 11 Trường THPT Phạm Văn