giao an bai công suất

BÀI 15: CÔNG SUẤT I MỤC TIÊU Kiến thức: - Biết : khái niệm cơng suất, cơng thức tính công suất , đơn vị công suất - Hiểu công suất đại lượng đặc trưng cho kỹ thực công nhanh hay chậm người, vật, máy móc - Vận dụng dùng cơng thức P = A/ t để giải số tập đơn giản công suất Kĩ năng: - Giải tập công suất, so sánh công suất Thái độ: - Phát huy hoạt động nhóm, cá nhân liên hệ thực tế tốt - HS có thái độ tích cực học tập, ý nghe giảng II PHƯƠNG PHÁP CHÍNH: Vấn đáp, mơ tả, sử dụng hình ảnh trực quan, slide mô tả chuyển động III CHUẨN BỊ Đối với GV: - Giáo án, máy chiếu, hình 15.1 Đối với nhóm HS: - SGK, ghi sách tham khảo , bảng phụ IV TIẾN TRÌNH BÀI DẠY Ổn định lớp: Kiểm tra cũ: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh -Phát biểu định luật công? - Cơng thức tính cơng? Và cho biết đơn vị công thức? - Nhật xét cho điểm - Không máy đơn giản cho ta lợi cơng Được lợi lần lực thiệt nhiêu lần đường ngược lại - Cơng thức tính cơng: A= F.s đó: + A công lực F (J) + F lực tác dụng vào vật (N) + s quãng đường vật dịch chuyển (m) -HS nhận xét Tiến trình dạy nội dung mới: Hoạt động giáo viên Hoạt động học Nội dung ghi bảng sinh Hoạt động 1: Tổ chức tình tìm hiểu làm việc khỏe ( 15p) - GV chiếu hình 15.1: Tiết 20 – Bài 15: + GV đọc vấn đề - Học sinh quan sát Công suất sách giáo khoa lắng nghe I-Ai làm việc khỏe hơn? C1:Tóm tắt: - GV: yêu cầu HS quan - HS đọc tìm P = 16 N sát hình 15.1 (SGK) tìm hiểu đề tốn S = h = 4m hiểu thông tin - HS quan sát thí n1 = 10 viên - GV chiếu thí nghiệm mơ nghiệm t1 = 50 s hình cho học sinh làm - Hoạt động trả lời n2 =15 viên câu C1 C1 t2 = 60 s - Xem làm HS , - HS lên trình bày C1 A1 = ? ; A2= ? nhận xét sửa cần - HS nhận xét, bổ Đáp án C1: sung - Lực kéo anh An - HS ghi vào F1= n1.P = 10.16=160 (N) - Công anh An thực - HS trả lời có là: (không) A1= F1.h = 160.4 = 640 (J) - Vì phụ thuộc - Lực kéo anh Dũng là: vào thời gian t1, t2 F2 = n2.P = 15.16=240 (N) -Công anh Dũng thực được: A2 = F2.h = 240.4 = 960 (J) ĐS: A1 = 640 J; A2= 960 J -HS hoạt động nhóm lựa chon đáp án -HS hoạt động nhóm lựa chọn đáp án trả lời C2 : (chon đáp án c, d) - GV hỏi: -Các nhóm nhận xét + Lúc biết chéo làm việc khỏe chưa? Vì sao? + Vậy làm để biết làm việc khỏe - HS quan sát số tìm liệu để hoạt động hiểu phương án trả nhóm hồn thành câu lời câu hỏi C2 C3: - GV cho HS đọc câu So sánh t1’, t2’ hỏi C2 => t2’< t1’ Cho HS hoạt động nhóm để Vậy: Dũng làm việc trả lời câu C2 khỏe - Cho nhóm trả lời , -Kết luận: nhận xét để hoàn thành câu (1) Dũng trả lời (2) để thực - GV Hướng dẫn HS trả cơng 1J lời C3, chiếu phương án c Dũng thời gian d yêu cầu HS nhận xét: # Phương án c): Để thực công So sánh A1 , A2 1J An Dũng =>A’1 P2=6 P1 - HS làm việc cá nhân - Đọc đề - Lên bảng trình bày - HS nhận xét giải - Sửa chữa, ghi nhận vào - HS tìm hiểu nội dung tập C5 - Lên bảng trình bày - HS nhận xét giải - Sửa chữa, ghi nhận vào III-Vận dụng: Câu C4:Tóm tắt: A1= 640 J t1= 50 s A2= 960 J t2= 60 s P1= ? P2= ? Câu C5:Tóm tắt A1=A2=A t1=2h = 120 phút t2=20 phút So sánh: P1và P2 ? Vậy máy cày có công suất lớn lớn lần -Yêu cầu học sinh tìm - HS tìm hiểu nội hiểu câu C6 dung tập C6 - Gọi HS nhận xét - Lên bảng trình bày - Giáo viên nhận xét - HS nhận xét giải hoàn chỉnh giải - Sửa chữa, ghi nhận Đáp án C6 vào a)-Trong (3600s) ngựa kéo xe đoạn đường s = 9km = 9000m -Công lực kéo ngựa đoạn đường s là: A = F.s =200.9000 => A = 800 000J -Công suất ngựa: P=A/t = 500 W b)-Công suất : P =A/ t = F.s/ t= (F.s) /t= F.v Vận dụng - Củng cố (5’): *Củng cố: Cho HS nêu lại khái niệm, công thức, đơn vị công suất -Cho HS đọc mục “ Có thể em chưa biết” Câu C6: v = 9km/h F = 200N a P =? b Cm: P = F.v Nhắc lại khái niệm: *Công suất công thực đơn vị thời gian P = A/t đó: P-là cơng suất A-là công thức (J) t -là thời gian thực cơng (s) Dặn dò: Hướng dẫn học sinh tự học nhà: (1’) - Hướng dẫn HS làm tập sách tập lớp (nếu có thời gian) - Dặn HS học cũ nghiên cứu trước 16 : ‘ Cơ năng’ sgk V.RÚT KINH NGHIỆM ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ... công suất –Đơn vị công suất (10p) - Yêu cầu học sinh tìm - HS tìm hiểu thơng II-Cơng suất: hiểu thông tin trả lời câu tin trả lời 1/ Kháiniệm: hỏi: Cơng suất gì? * Cơng suất công -Công suất công. .. gian vị thời gian -HS khác nhận xét Công thức: nhắc lại P = A/t *GV đặt vấn đề : đó: Nếu thời gian t, P-là công suất công thực A A-là cơng thức (J) cơng suất P t -là thời gian thực tính ? công. .. công (s) Gọi HS nhắc lại đơn vị - Công A (J) III-Đơn vị Công suất: công, đơn vị thời gian - Thời gian t (s) Nếu cơng A 1J ; thời gian gì? - Cơng suất P t 1s cơng suất là: P = 1J /1s = (J/s) - GV: