Giáo án bai ap suất

Ngời soạn: Lu Minh Đức Môn: Vật lý Lớp 8 Tiết 8 - Bài 7: áp suất 1.Mục tiêu bài học 1.1 Kiến thức - Phát biểu đợc định nghĩa áp lực và áp suất. - Viết đợc công thức tính áp suất, nêu đợc tên và đơn vị các đại lợng có mặt trong công thức. - Vận dụng đợc công thức tính áp suất để giải các bài tập đơn giản về áp lực, áp suất. - Nêu đợc cách làm tăng, giảm áp suất trong đời sống và kỹ thuật, dùng nó để giải thích đợc một số hiện tợng đơn giản thờng gặp. 1.2 Kỹ năng - Làm thí nghiệm xét mối quan hệ giữa áp suất và hai yếu tố là F và S. - Làm việc theo nhóm. 1.3. Thái độ - Hợp tác với các bạn trong nhóm, tích cực trong học tập. 2. Phơng tiện dạy học - Chuẩn bị cho mỗi nhóm một khay đựng bột mịn, 4 khối kim loại - Phiếu thí nghiệm - Phiếu học tập - Tranh hình 7.1, 7.2, 7.3 - Bài giảng thiết kế trên Microsoft Office PowerPoint 3. Tiến trình bài học 3.1 ổn định tổ chức 3.2 Kiểm tra bài cũ - HS 1: Lực ma sát sinh ra khi nào ? Hãy biểu diễn lực ma sát khi một vật đợc kéo trên mặt đất chuyển động thẳng đều? Chữa bài 6.1, 6.2 SBT - HS2: Chữa bài 6.4 SBT 3.3 Tổ chức các hoạt động học tập * Hoạt động 1: Đặt vấn đề (7) Hoạt động của Học sinh Hoạt động Giáo viên Nội dung cần đạt - HS quan sát và nêu hiện t- ợng, giải thích? - HS quan sát tranh và suy nghĩ - GV: tiến hành TN nh trờng hợp 1 và 2 của hình 7.4 SGK - GV: cho hiện ảnh 7.1 SGK và hỏi tại sao ôtô con nhẹ hơn máy kéo lại bị lún còn máy kéo lại không ? vào bài Tiết 7 Bài 7 áp Suất * Hoạt động 2: Hình thành khái niệm áp lực (8) Hoạt động của Học sinh Hoạt động Giáo viên Nội dung cần đạt - HS: quan sát tranh và trả lời câu hỏi: + Ngời đã tác dụng lực gì lên sàn nhà? + Lực này có phơng, chiều nh thế nào? - GV: Hiện ảnh một ngời đứng trên sàn nhà I. áp lực là gì? - GV: Thông báo: Trọng lực của ngời chia đều lên 2 chân ngời. Do đó, 2 chân ngời ép lên sàn nhà 2 lực F1=F2= P/2 có phơng vuông góc với sàn nhà. Và lực này gọi là áp lực (vừa nói vừa cho hiện trên hình) - HS trả lời câu hỏi: áp lực là gì? -GV gọi 2 HS nhắc lại Định nghĩa: áp lực là lực ép có ph ơng vuông góc với mặt bị ép - GV cho hiện lần lợt hình và nội dung hình 7.3a, 7.3b - HS quan sát và trả lời câu hỏi: Lực nào là áp lực? HS Quan sát và trả lời câu hỏi: Lực nào là áp lực? - GV cho hiện bài tập thêm: -Gv lu ý HS không phải lúc nào trọng lực cũng là áp lực. - GV cho hiện lại hình ảnh xe ôtô và xe lu và nêu lại câu hỏi tại sao xe ôt tô nhẹ hơn xe lu lại bị lún ?-> vào phần II II. áp suất *Hoạt động 3: Tìm hiểu áp suất phụ thuộc vào những yếu tố nào? (15) Hoạt động của Học sinh Hoạt động Giáo viên Nội dung cần đạt - HS đọc sách, thảo luận nhóm và trả lời câu hỏi: + Tác dụng của áp lực phụ thuộc vào yếu tố nào? + Làm thế nào để chứng minh đợc sự phụ thuộc đó? - HS nghe -GV có thể gợi ý: + Muốn biết Tác dụng của áp lực phụ thuộc vào độ lớn của F ta phải làm thế nào? +Muốn biết tác dụng của áp lực phụ thuộc vào S ta phải làm thế nào? -GV: Giới thiệu TN nh trong 1) Tác dụng của áp lực phụ thuộc vào yếu tố nào? * phụ thuộc vào: Độ lớn của áp lực Diện tích bị ép hinh 7.4 - GV: phát dụng cụ TN và phiếu TN cho các nhóm - HS các nhóm đọc kỹ các bớc tiến hành TN , tiến hành TN và hoàn thành phiếu TN - GV theo dõi các nhóm tiến hành TN, hớng dẫn các nhóm cách đặt các khối kim loại lên bột. - HS đại diện nhóm trình bày kết quả TN - Các nhóm khác theo dõi, nhận xét - HS ghi bài - GV thu phiếu TN của các nhóm chiếu lên máy chiếu hắt, yêu câu đại diện một nhóm trình bày kết quả TN - GV chốt lại kết quả * Kết luận: Tác dụng của áp lực càng lớn khi áp lực càng lớn và diện tích bị ép càng nhỏ - HS thảo luận và trả lời câu hỏi ở phần đầu bài - GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi đặt ra ở đầu bài - HS: Thảo luận nhóm trả lời câu hỏi - GV: Đặt câu hỏi : làm thế nào đẻ tăng tác dụng của áp lực? Các biện pháp để tăng tác dụng của áp lực: + Tăng F + Giảm S + Vừa tăng F vừa giảm S - HS nghe và ghi bài -GV: Thông báo: Độ lớn của áp lực lên một đơn vị diện tích bị ép đợc gọi là áp suất. 2) Công thức tính áp suất: - Khái niệm: Độ lớn của áp lực lên một đơn vị diện tích bị ép đợc gọi là áp - HS Suy luận ra công thức tính p giải thích các đại l- ợng trong công thức - HS trả lời câu hỏi: Đơn vị của F là gì ? Đơn vị của S là gì? - GV: Yêu cầu HS từ định nghĩa suy ra công thức tính áp suất - Để tìm đợc đơn vị của p GV gợi ý HS trả lời các câu hỏi: - GV Thông báo ngoài ra p - Công thức: p=F/S Trong đó: F là S là: p là: - Đơn vị: N/m2 1Pa=1N/m2 còn đợc tính theo đơn vị pa *Hoạt động 4:Vận dụng(7) Hoạt động của Học sinh Hoạt động Giáo viên Nội dung cần đạt - HS đọc C5, tóm tắt và giải - HS tóm tắt vào vở - HS làm bài vào vở nhận xét bài làm của bạn trên bảng - GV: yêu cầu HS đọc, tóm tắt và làm câu C5 - GV gọi 1 HS đứng tại chỗ đọc tóm tắt, GV ghi bảng GV lu ý HS phải đổi đơn vị - GV gọi 1 HS lên bảng giải - GV sửa nếu sai III. Vận dụng - C5 Tóm tắt P 1 =340 000N S 1 =1,5m2 P2=20 000N S2= 250 cm2= 250.10 -6 m 2 P 1 =? P 2 =? Giải 3.4 Kiểm tra, đánh giá (củng cố) Hoạt động của Học sinh Hoạt động Giáo viên Nội dung cần đạt - HS trả lời các câu hỏi: + áp lực là gì? + áp suất là gì? Biểu thức? Đơn vị tính? - HS làm bài tập trong phiếu học tập trong 5 - HS đổi bài chấm chéo cho nhau - GV đặt câu hỏi: - GV phát phiếu học tập cho HS - GV Thu 3 bài chấm - GV chữa bài, yc HS đổi bài và chấm chéo cho nhau 3.5 Bài tập về nhà: - Làm các bài tập từ 7.1 đến 7.6 (SBT trang 12) - Xem tríc bµi 8 ¸p suÊt chÊt láng, b×nh th«ng nhau. PhiÕu ThÝ nghiÖm Nhãm:… * TiÕn hµnh thÝ nghiÖm theo c¸c bíc sau: Bíc 1: L¾c nhÑ hép c¸t ®Ó mÆt c¸t ®îc mÞn Bớc 2: Đặt lần lợt các khối kim loại nh hình 7.4 Bớc 3: So sánh áp lực tác dụng lên mặt cát trong trờng hợp 1 và 2 , 1 và 3 Điền vào bảng (cột 1) Bớc 4: So sánh diện tích bị ép trong trờng hợp 1 và 2 1 và 3 Điền kết quả vào bảng (Cột 2) Bớc 5: Nhấc nhẹ các miếng kim loại lên, quan sát phần kim loại ngập trong cát, so sánh tr- ờng hợp 1 và 2; 1 và 3 Điền vào bảng (cột 3). Kết quả đó chứng tỏ điều gì? (điền vào chỗ trống) * Bảng 7.1 (thêm cột so sánh tác dụng của áp lực trong 2 trờng hợp) * Hoàn thành phần kết luận: Tác dụng của áp lực càng lớn khi áp lực. Và diện tích bị ép Phiếu học tập Câu 1: Điều nào sau đây là đúng nhất khi nói về áp lực: A. áp lực là lực ép của vật lên mặt giá đỡ. B. áp lực là do mặt giá đỡ tác dụng lên vật. C. áp lực luôn bằng trọng lợng của vật. D. áp lực là lực ép có phơng vuông góc với mặt bị ép. Câu 2: Vì sao các vật nh kim khâu, mũi khoan, đột ngời ta thờng làm đầu nhọn? Các vật nh dao, kéo, lỡi xẻng ngời ta thờng mài sắc? . . Câu 3: Một vật có khối lợng bằng 8 kg đặt trên mặt bàn nằm ngang. Diện tích mặt tiếp xúc của vật với mặt bàn là 50 cm 2 . Tính áp suất tác dụng lên mặt bàn. . Tiết 8 - Bài 7: áp suất 1.Mục tiêu bài học 1.1 Kiến thức - Phát biểu đợc định nghĩa áp lực và áp suất. - Viết đợc công thức tính áp suất, nêu đợc tên và. - Vận dụng đợc công thức tính áp suất để giải các bài tập đơn giản về áp lực, áp suất. - Nêu đợc cách làm tăng, giảm áp suất trong đời sống và kỹ thuật,