Giáo án tin học lớp 7

Giáo án Tin học – Lớp Năm học 2018-2019 Ngày dạy: Tiết 1+2 Bài 1: CHƯƠNG TRÌNH BẢNG TÍNH LÀ GÌ? I MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: Kiến thức: - Biết ưu điểm chương trình bảng tính đời sống học tập - Nắm chức chung chương trình bảng tính Kĩ năng: - Nhận biết thành phần hình bảng tính - Hiểu khái niệm hàng cột, ơ, địa tính - Biết cách nhập, sửa, xố liệu trang tính cách di chuyển trang tính Thái độ: yêu thích môn học II CHUẨN BỊ - GV: Giáo án, SGK, SGK, đồ dùng dạy học - HS: SGK, chuẩn bị nhà, đồ dùng học tập… III TIẾN TRÌNH BÀI DẠY Ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số, vệ sinh… Bài học Bài GV giới thiệu chương trình lớp học excel 2010 Hoạt động 2: Màn hình làm việc chương trình bảng tính ? Quan sát hình 4, em thấy hình làm việc chương trình bảng tính có khác so với hình chương trình soạn thảo văn mà em học lớp HS: có bảng, cơng thức, địa ơ, bảng chọn Data, trang tính ?Trong trang tính gồm có thành -Thanh cơng thức: dùng để phần nào? =>HS: Thanh tiêu đề, công thức, nhập, hiển thị liệu công bảng chọn data,… thức ô tính !Các cột trang tính đánh thứ tự -Bảng chọn Data (dữ liệu): liên tiếp từ trái sang phải chữ gồm lệnh dùng để xử lý A,B,C,…Các kí tự gọi liệu tên cột -Trang tính gồm cột !Các hàng trang tính đánh thứ tự hàng miền làm việc liên tiếp từ xuống số bắt bảng tính Vùng giao đầu từ 1,2,3…Các số gọi tên cột hàng ô tính để chứa hàng liệu -Địa ô tính cặp tên cột tên - Tên hàng: 1, 2, đánh hàng mà ô nằm Ví dụ A1 nằm từ xuống cột A hàng - Tên cột: A, B, C đánh từ trái qua phải - Địa tính: cặp tên cột tên hàng(VD: A1) GV: Nguyễn Thị Hoài Oanh Trường THCS Phú Phương – Ba Vì – Hà Nội Giáo án Tin học – Lớp Năm học 2018-2019 Hoạt động 3: Nhập liệu vào trang tính a.Nhập sửa liệu: ? Nhập liệu chương trình soạn thảo văn Word ta làm nào? =>HS: Nháy chuột vào vị trí cần soạn thảo văn đưa liệu vào từ bàn phím -Nhập liệu vào trang tính ta -Để nhập DL vào tính ta làm nào?=>HS: -Em nháy chuột chọn ô nháy chuột chọn ô gõ DL, đưa liệu vào từ bàn phím sau nhấn Enter ! GV:Chốt lại: ! Thao tác nháy chuột chọn ô gọi kích hoạt tính Khi tính chọn (hay kích hoạt), hình em thấy tính có viền đậm xung quanh Dữ liệu nhập vào lưu ô kích hoạt ? Để sửa liệu chương trình Word ta -Để sửa liệu: nháy đúp chuột nào? =>HS: Dùng phím Backspace vào thực việc sửa (←) trỏ soạn thảo sau từ cần xoá chữa tương tự việc soạn phím Delete trỏ soạn thảo thảo văn trước từ cần xoá ? Trong chương trình bảng tính Excel ta sửa liệu ntn? ! Các tệp chương trình bảng tính tạo thường gọi bảng tính b.Di chuyển trang tính: ? Để di chuyển vùng soạn thảo chương trình soạn thảo văn ta làm tn? =>HS: Sử dụng phím mũi tên bàn phím *Để di chuyển trang tính: ? Có cách di chuyển trang tính - Sử dụng phím mũi tên cách nào?=> Có cách bàn phím -Sử dụng chuột -Hai kiểu gõ chữ Việt phổ biến c.Gõ chữ việt trang tính ? Nêu lại cách gõ văn chữ Việt kiểu TELEX kiểu chương trình soạn thảo văn Word? VNI Quy tắc gõ chữ Việt có dấu Excel tương tự =>HS: Dùng công cụ hỗ trợ gõ Vietkey ! Tương tự với chương trình soạn thảo quy tắc gõ chữ Việt có dấu văn để gõ chữ đặc trưng tiếng chương trình soạn thảo Việt (ă, ơ, đ, chữ có dấu thanh) văn mà em học cần có chương trình hỗ trợ gõ GV: Nguyễn Thị Hoài Oanh Trường THCS Phú Phương – Ba Vì – Hà Nội Giáo án Tin học – Lớp Năm học 2018-2019 Củng cố Tóm tắt nội dung học Hướng dẫn học sinh trả lời câu hỏi SGK Hướng dẫn nhà - Học bài, hoàn thiện câu trả lời câu hỏi trang sgk - Xem trước TH1 chuẩn bị cho Ngày dạy: Tiết Bài TH1: LÀM QUEN VỚI BẢNG TÍNH EXCEL I MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: Kiến thức: - Học sinh làm quen với chương trình bảng tính - Thực việc khởi động khỏi phần mềm bảng tính Nhận biết: - Nhận biết hình làm việc bảng tính - Thực hành thành thạo - Nghiêm túc, tích cực học tập Thái độ: yêu thích môn học *Trọng tâm: thực hành hướng dẫn giáo viên II CHUẨN BỊ - Giáo viên: Giáo án, sgK phòng máy tính - Học sinh: Chuẩn bị nhà, SGK, đồ dùng học tập III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Ổn định tổ chức Kiểm tra sĩ số, vệ sinh… Kiểm tra cũ ?1/: Giả sử A1 kích hoạt Hãy cho biết cách nhanh để chọn ô H50 ?2/: Ơ tính kích hoạt có khác biệt so với tính khác? Bài Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh Hoạt động 1: Phổ biến kiểm tra an toàn -Phổ biến nội dung thực hành HS nắm nội dung thực hành -Kiểm tra an toàn điện, an toàn thiết bị Hoạt động 2: Bài luyện tập Nội dung: a) Khởi động Excel: (Start → All Program → Microsoft HS nghe quan sát Excel) Nếu có sẵn biểu tượng hình em kích hoạt biểu tượng để HS quan sát khởi động Excel GV: Nguyễn Thị Hoài Oanh Trường THCS Phú Phương – Ba Vì – Hà Nội Giáo án Tin học – Lớp Năm học 2018-2019 b)Lưu kết thoát khỏi Excel -Để lưu kết quả: chọn File → Save HS thực hành nháy nút lệnh Save -Để thoát khỏi Excel: chọn File → Exit nháy nút tiêu đề 2)Bài tập: *Điểm giống: bảng chọn, Bài tập 1: * Liệt kê điểm giống khác công cụ nút lệnh quen thuộc *Điểm khác:Thanh công thức,Bảng hình Word Excel? chọn Data, Trang tính -HS mở bảng chọn quan sát * Mở bảng chọn quan sát lệnh bảng chọn * Kích hoạt tính thực di chuyển trang tính chuột bàn phím Quan sát thay đổi nút tên hàng tên cột Củng cố -Đánh giá nhận xét -Vệ sinh phòng máy Hướng dẫn nhà Tự thực hành thêm nhà -Kích hoạt tính tính có viền đậm xung quanh, nút tên hàng tên cột ô đuợc kích hoạt có màu khác so với tính khơng kích hoạt -Ngày dạy: Tiết Bài TH1: LÀM QUEN VỚI BẢNG TÍNH EXCEL (tiếp theo) I MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: Kiến thức: - Thực việc di chuyển trang tính nhập liệu vào trang tính - Thực thao tác lưu bảng tính Kĩ năng: Thực hành thành thạo Thái độ: Nghiêm túc, tích cực học tập *Trọng tâm: thực hành hướng dẫn giáo viên II CHUẨN BỊ - Giáo viên: Giáo án, SGK phòng máy tính - Học sinh: Chuẩn bị nhà, SGK, đồ dùng học tập III TIẾN TRÌNH BÀI DẠY Ổn định tổ chức Kiểm tra sĩ số, vệ sinh… Kiểm tra cũ (Trong thực hành) Bài GV: Nguyễn Thị Hoài Oanh Trường THCS Phú Phương – Ba Vì – Hà Nội Giáo án Tin học – Lớp Năm học 2018-2019 HĐ Giáo viên HĐ Học sinh Hoạt động 1: Phổ biến kiểm tra an toàn -Phổ biến nội dung thực hành HS nắm nội dung thực hành -Kiểm tra an toàn điện, an toàn thiết bị Hoạt động 2: Bài luyện tập Bài tập 2: -Nhập liệu tuỳ ý vào ô trang -Giả sử nhập liệu cho tính A1 sau tính Hãy dùng phím Enter để kết thúc dùng phím Enter Ơ đuợc kích hoạt việc nhập liệu quan sát A2 kích hoạt -Lặp lại thao tác nhập liệu vào ô -Giả sử nhập liệu cho ô tính B2 Nếu trang tính, sử dụng sử dụng phím mũi tên → kích phím mũi tên để kết thúc việc nhập hoạt C2 Nếu sử dụng phím mũi tên liệu Quan sát kích hoạt tiếp ← kích hoạt A2 Nếu sử dụng theo cho nhận xét phím mũi tên ↓ ô kích hoạt ô B3 Nếu sử dụng phím mũi tên ↑ kích hoạt B1 -Chọn tính có liệu nhấn -Chọn tính có liệu nhấn phím phím Delete Chọn tính khác có Delete liệu liệu gõ nội dung Cho nhận Chọn tính khác có liệu gõ xét kết nội dung tính liệu cũ liệu thay -Thốt khỏi Excel mà khơng lưu lại kết - Thốt khỏi Excel mà không lưu lại kết nhập liệu em vừa thực nhập liệu em vừa thực liệu Bài tập 3: Khởi động lại Excel nhập liệu HS tự thực hành bảng vào trang tính (H8 trang 11) Lưu bảng tính với tên Danh sách lớp em thoát khỏi Excel -GV kiểm tra kết làm HS Củng cố: Tóm tắt nội dung thực hành Đánh giá nhận xét, vệ sinh phòng máy Hướng dẫn nhà: Làm lại nội dung thực hành Ngày dạy: Tiết 5+6 Bài 2: CÁC THÀNH PHẦN CHÍNH VÀ DỮ LIỆU TRÊN TRANG TÍNH GV: Nguyễn Thị Hồi Oanh Trường THCS Phú Phương – Ba Vì – Hà Nội Giáo án Tin học – Lớp Năm học 2018-2019 I MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: Kiến thức: - Biết hộp tên, khối, địa khối, cơng thức - Hiểu vai trò cơng thức Kĩ năng: - Biết cách chọn ô, hàng, cột khối - Phân biệt kiểu liệu số, liệu ký tự Thái độ: u thích mơn học *Trọng tâm: biết thành phần trang tính II CHUẨN BỊ - Giáo viên: Giáo án, SGK phòng máy tính - Học sinh: Chuẩn bị nhà, SGK, đồ dùng học tập III TIẾN TRÌNH BÀI DẠY: Ổn định tổ chức Kiểm tra sĩ số, vệ sinh… Kiểm tra cũ ?1/ Màn hình làm việc Excel có cơng cụ đặc trưng cho chương trình bảng tính? ?2/ Em nêu cách nhập sửa liệu trang tính? Bài Hoạt động GV Hot ng 1: Hoạt động HS Bng tính Các tệp chương trình bảng tính tạo gọi bảng tính ? Em quan sát phần trang tính bảng tính có đặc biệt?(GV minh hoạ qua hình 11 SGK) HS: Trả lời -Một bảng tính có nhiều trang tính Khi mở bảng tính thường gồm ba trang tính Các trang tính phân biệt tên nhãn phía hình GV: Nhận xét, giảng ?/ Trang tính kích hoạt dùng để - Trang tính kích hoạt trang tính làm gì? Và có đặc điểm gì? hiển thị hình có HS: Trả lời nhãn màu trắng, tên trang viết chữ đậm ?/ Kích hoạt trang tính cách nào? HS: Trả lời (Để kích hoạt trang tính em cần nháy chuột vào nhãn trang tương ứng.) Hoạt động 2: 2.Các thành phần trang tính ? /Quan sát bảng tính em thấy có thành phần nào? +Hộp tên: góc trên, bên trái trang tính, hiển thị địa chọn GV: Nguyễn Thị Hoài Oanh Trường THCS Phú Phương – Ba Vì – Hà Nội Giáo án Tin học – Lớp Năm học 2018-2019 HS: Hộp tên, khối, công thức GV: Nhận xét, giảng ?Thế khối? HS: Trả lời Hoạt động 3: +Khối: Là nhóm liền kề tạo thành hình chữ nhật Khối ơ, hàng, cột hay phần hàng cột Ví dụ: C2:D3 A:A; 2:2;… +Thanh công thức: Cho biết nội dung ô chọn Chọn đối tượng trang tính GV: Cho HS quan sát H13, H14, H15, H16 (SGK) HS:Quan sát ? Để chọn đối tượng trang tính, - Chọn ơ: Đưa trỏ chuột tới em thực nào? nháy chuột HS: Trả lời - Chọn hàng: Nháy chuột nút tên hàng GV: Nhận xét, giảng - Chọn cột: Nháy chuột nút tên cột - Chọn khối: Kéo thả chuột từ !Chú ý: Trong khối chọn, ô góc (Vd góc trái trên) đến góc chọn kích hoạt đối diện (Ơ góc phải dưới) ?Có cách để chọn đồng thời nhiều khối không? HS: Trả lời GV:Nếu muốn chọn đồng thời nhiều khối khác nhau, em chọn khối đầu tiên, nhấn giữ phím Ctrl chọn khối Hoạt động 4: Dữ liệu trang tính GV: nhập dạng liệu khác vào ô trang tính Dưới em làm quen với hai dạng liệu thường dùng:=> HS: lắng nghe a.Dữ liệu số: ? Em cho số ví dụ liệu số? =>HS: 120, +38, -162, 15.55, Vậy liệu số gì?=> HS: nghiên cưú - Dữ liệu số số 0,1, ,9, dấu (+) SGK trả lời số dương, dấu trừ (-) số âm Chú ý: Dấu phẩy (,) dùng để phân cách dấu % tỉ lệ phần trăm hàng nghìn hàng triệu Dấu chấm (.) - Ở chế độ ngầm định, liệu số dùng để phân cách phần nguyên phần thẳng lề phải ô tính thập phân GV: Nguyễn Thị Hồi Oanh Trường THCS Phú Phương – Ba Vì – Hà Nội Giáo án Tin học – Lớp Năm học 2018-2019 b.Dữ liệu ký tự: ? Em cho biết ví dụ kí tự -Dữ liệu kí tự dãy chữ cái, chữ số thường gặp?=>HS: Lớp 7A , Điểm thi, kí hiệu Hà nội - Ở chế độ ngầm định, liệu kí tự ? Vậy liệu kí tự gì?=>HS:trả lời lề trái tính Chú ý: Củng cố - Nhắc lại số kiến thức vừa học - Cho HS thực thao tác có học máy tính - Hướng dẫn HS trả lời câu 3,4,5 sgk Hướng dẫn nhà: - Học - Trả lời câu hỏi SGK - Chuẩn bị cho mới: TH Ngày dạy: Tiết 7+8 Bài TH2: LÀM QUEN VỚI CÁC KIỂU DỮ LIỆU TRÊN TRANG TÍNH I MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: Kiến thức: - Phân biệt bảng tính, trang tính nhận biết thành phần trang tính Kĩ năng: - Thực việc mở lưu bảng tính máy tính - Thực việc chọn đối tượng trang tính - Phân biệt nhập số liệu khác vào tính Thái độ: u thích mơn học *Trọng tâm: thực hành theo hướng dẫn giáo viên II CHUẨN BỊ - Giáo viên: Giáo án chuẩn bị phòng máy - Học sinh: Vở ghi sách giáo khoa, đồ dùng học tập III TIẾN TRÌNH BÀI DẠY: Ổn định lớp Kiểm tra cũ Xen kẽ thực hành Bài HĐ Giáo viên HĐ1: Phổ biến kiểm tra an toàn GV: Nguyễn Thị Hoài Oanh HĐ Học sinh Trường THCS Phú Phương – Ba Vì – Hà Nội Giáo án Tin học – Lớp Năm học 2018-2019 -Phổ biến nội dung thực hành HS nắm nội dung thực -Kiểm tra an toàn điện, an toàn thiết bị hành HĐ2: Bài luyện tập Nội dung thực hành a.Mở bảng tính: -GV: Em mở bảng tính bảng tính lưu máy tính ! GV nhắc lại cách mở bảng tính b.Lưu bảng tính với tên khác: -Em lưu bảng tính có sẵn máy tính với tên khác cách sử dụng lệnh File → Save Bài tập Bài tập 1:Tìm hiểu thành phần trang tính -Khởi động Excel Nhận biết thành phần trang tính: ơ, hàng, cột, hộp tên cơng thức -Nháy chuột để kích hoạt ô khác quan sát thay đổi nội dung hộp tên -Nhập liệu tuỳ ý vào ô quan sát thay đổi nội dung công thức So sánh nội dung liệu ô công thức -Gõ =5+7 vào tuỳ ý nhấn phím Enter Chọn lại so sánh nội dung liệu ô công thức Bài tập2: Chọn đối tượng trang tính -Thực thao tác chọn ô, hàng, cột khối trang tính Quan sát thay đổi nội dung hộp tên trình chọn HS lắng nghe HS thực hành Hs quan sát sau thực hành -Hộp tên hiển thị địa ô tính kích hoạt -Thanh cơng thức cho biết nội dung ô chọn -Nội dung cơng thức =5+7 tính 12 HS thực hành theo nội dung BT -Chọn ô Hộp tên hiển thị địa ô -Chọn hàng Hộp tên hiển thị địa ô đầu hàng -Chọn cột Hộp tên hiển thị địa đầu cột -Chọn khối Hộp tên hiển thị ?Giả sử cần chọn ba cột A, B, C Khi địa ô bên trái khối em cần thực thao tác gì? Hãy thực thao tác nhận xét HS: -Cách 1: Nháy chuột nút tên cột A, kéo chuột đến vị trí cột C thả chuột -Chọn đối tượng (một ơ, hàng, -Cách 2: Nháy chuột nút tên cột cột, khối) tuỳ ý Nhấn giữ phím A, nhấn giữ phím Ctrl nháy Ctrl chọn đối tượng khác Hãy cho chuột nút tên cột B,C GV: Nguyễn Thị Hoài Oanh Trường THCS Phú Phương – Ba Vì – Hà Nội Giáo án Tin học – Lớp Năm học 2018-2019 nhận xét kết nhận HS: -Các đối tượng chọn -Nháy chuột hộp tên nhập dãy B100 vào -Ơ B100 chọn (Kích hoạt) hộp tên, cuối nhấn phím Enter Cho nhận xét kết nhận Tương tự, Cột A chọn; Cột A,B,C nhập dãy sau vào hộp tên (nhấn phím chọn; Hàng chọn; Hàng Enter lần nhập) A:A, A:C, 2:2, 2:4, 2,3,4 chọn; Khối B2:D6 B2:D6 Quan sát kết nhận cho chọn nhận xét Bài tập 3: Mở bảng tính -Mở bảng tính HS tự thực hành (GV làm mẫu -Mở bảng tính Danh sách lớp em lưu lần) thực hành Bài tập 4: Nhập liệu vào trang tính Nhập liệu sau vào trang tính bảng tính Danh sach lop em vừa mở HS thực hành BT3 (hình 21 SGK) -Lưu bảng tính với tên So theo doi the luc GV kiểm tra kết TH Củng cố: -Đánh giá nhận xét thực hành -Vệ sinh phòng máy Hướng dẫn nhà: - Tự thực hành thêm : Làm lại tập thực hành - Xem trước 3: “Thực tính tốn trang tính” chuẩn bị cho Ngày dạy: Tiết 9+10 BÀI 3: THỰC HIỆN TÍNH TỐN TRÊN TRANG TÍNH I MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: Kiến thức: - Học sinh biết cách nhập cơng thức vào tính Kĩ năng: - Viết cơng thức tính tốn đơn giản theo ký hiệu phép tốn bảng tính - Biết sử dụng địa tính cơng thức Thái độ: u thích mơn học II CHUẨN BỊ - GV: Bài soạn, phòng máy chiếu - HS: Chuẩn bị nhà, đồ dùng học tập… III TIẾN TRÌNH BÀI DẠY: Ổn định tổ chức lớp GV: Nguyễn Thị Hồi Oanh 10 Trường THCS Phú Phương – Ba Vì – Hà Nội Giáo án Tin học – Lớp Năm học 2018-2019 Ngày dạy: …… /……./2018;………./……./2018 Tiết 21+22- Bài TH5: CHỈNH SỬA TRANG TÍNH CỦA EM I.MỤC TIÊU CẦN ĐẠT Kiến thức: - Thực thao tác điều chỉnh độ rộng cột, độ cao hàng - Thực thao tác chèn thêm xoá cột, hàng - Thực thao tác chép, di chuyển liệu, công thức II CHUẨN BỊ - Giáo viên: Giáo án chuẩn bị phòng máy - Học sinh: Vở ghi sách giáo khoa, đồ dùng học tập III TIẾN TRÌNH BÀI DẠY Ổn định lớp Kiểm tra cũ (trong TH) Bài HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS H Đ1: Khởi động kiểm tra an toàn - Kiểm tra an toàn điện Khởi động - Yêu cầu học sinh khởi động máy phần mềm HĐ2: Nội dung thực hành Yêu cầu học sinh đọc Đọc Cho nhóm thảo luận TLN trả lời ?Nêu bước thực Bài 1-SGK/54 Nhận xét hướng dẫn nhóm thực hành báo cáo kết phần C Thực hành báo cáo kết Cho HS làm Bài 2-SGK/55 Yêu cầu HS báo cáo kết b,c GV: Nhận xét cho điểm hệ số Thực hành báo cáo kết ?Nêu bước thực chép di chuyển liệu? Nhận xét Trả lời ?Phân biệt chép di chuyển công thức? Nhận xét yêu cầu HS thực hành làm Bài 3-SGK/56 Trả lời GV thường xuyên quan sát hướng dẫn học sinh thực hành Thực hành Bài 3-sgk/56 ?Mở bảng tính lưu thực hành thao tác với bảng tính để làm Bài 4-SGK/56? GV thường xun quan sát hướng dẫn GV: Nguyễn Thị Hoài Oanh 26 Trường THCS Phú Phương – Ba Vì – Hà Nội Giáo án Tin học – Lớp Năm học 2018-2019 HS thực hành HS thực hành 4-sgk/56 Củng cố - Tóm tắt nội dung học - Nhận xét đánh giá học sinh - Tắt máy vệ sinh phòng thực hành Hướng dẫn nhà: - Học - Làm lại TH5, ôn tập kiến thức chuẩn bị cho tiết ôn tập kiểm tra thực hành -Ngày dạy: …… /……./2018 Tiết 23: THỰC HÀNH I.MỤC TIÊU CẦN ĐẠT 1.Kiến thức: làm thêm số tập Kĩ năng: - HS biết nhập công thức hàm quy tắc - Biết sử dụng hàm học để tính - Ơn tập chuẩn bị kiểm tra tiết Thái độ: nghiêm túc thực hành *Trọng tâm: thực hành làm tập II CHUẨN BỊ - Giáo viên: Giáo án chuẩn bị phòng máy - Học sinh: Vở ghi sách giáo khoa III TIẾN TRÌNH BÀI DẠY Ổn định lớp Kiểm tra cũ Xen kẽ tiết tập Bài HĐ Giáo viên HĐ 1: Phổ biến nội dung HĐ Học sinh -Phổ biến nội dung tiết tập, rèn luyện thêm thực HS nắm nội hành dung -Kiểm tra an toàn điện, an toàn thiết bị HĐ 2: Bài luyện tập Bài tập 1: Làm lại tập 2-SGK/24 (Bài thực hành 2): Chọn đối tượng trang tính !GV hướng dẫn HS: Thực hành !GV kiểm tra cách làm nhóm Và kết hợp cho điểm hệ số Bài tập 2: Lập danh sách lớp em gồm thông tin: STT, GV: Nguyễn Thị Hoài Oanh 27 Hs ghi vào BT - HS suy nghĩ làm trực tiếp máy HS thực hành Trường THCS Phú Phương – Ba Vì – Hà Nội Giáo án Tin học – Lớp Năm học 2018-2019 Họ tên, điểm mơn Thực lập cơng thức: - Tính điểm trung bình chung mơn - Xác định tổng điểm mơn học - Điểm trung bình lớn nhất, nhỏ nhất? GV: hướng dẫn - Cách đánh số thứ tự tự động - Tham chiếu công thức (sao chép nhanh) HS: Thực hành GV: Kiểm tra cho điểm hệ số Hs ghi tập nghe GV hướng dẫn cách làm Hs thực hành Củng cố - Tóm tắt nội dung - Hướng dẫn số nội dung lý thuyết ôn tập chuẩn bị kiểm tra tiết Hướng dẫn nhà: - Làm lại tập - Học chuẩn bị cho kiểm tra tiết -Ngày dạy:……./……./2018 Tiết 24: KIỂM TRA (1 tiết) I MỤC TIÊU CẦN ĐẠT Kiến thức: - Đã học từ đầu năm đến Kĩ năng: làm thành thạo việc tạo bảng, nhập liệu sử dụng hàm để tính tốn Thái độ: nghiêm túc làm *Trọng tâm: làm tốt kiểm tra II CHUẨN BỊ - GV: Đề kiểm tra - HS: Ôn nhà, giấy KT + đồ dùng học tập III TIẾN TRÌNH BÀI DẠY: Ổn định lớp: Kiểm tra cũ: không Bài mới: MA TRẬN Tên Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Vận dụng cao Các thành phần liệu trang tính Đ Sử dụng hàm để tính Đ tốn ĐỀ BÀI GV: Nguyễn Thị Hồi Oanh 28 Trường THCS Phú Phương – Ba Vì – Hà Nội Giáo án Tin học – Lớp Năm học 2018-2019 Câu 1: (2đ) Kể tên thành phần trang tính? Khi gõ nội dung B100, B1:C4, B:B, C:F, 1:5, 4:4 vào hộp tên nhấn Enter thu kết trang tính? Câu 2: (2,5đ) Hàm gì? Nêu bước nhập hàm vào ô tính? Kể tên viết cú pháp hàm học Câu 3: (1,5đ) Giả sử B1, B2, B3 có giá trị -4,8,6 Hãy cho biết kết công thức sau a =Sum(B1:B3) d =Min(B1:B3) b =Average(B1:B3,5) e =Average(B2,B3,7) c =Max(B1:B3,5) f =Sum(B2,B3,7) Câu 4: (4đ)Cho bảng tính sau Giả sử nhập liệu phù hợp Lập công thức phù hợp để: a Tính ĐTB vào cột H tổng điểm môn vào hàng b Xác định ĐTB cao vào ô I3 ĐTB nhỏ vào ô J3 Củng cố: - Nhận xét tiết kiểm tra Hướng dẫn nhà: - Đọc trước - Trả lời câu hỏi phần tập Ngày dạy: …… /……/2018;………/…… /2018 Tiết 25+26- Bài 6: ĐỊNH DẠNG TRANG TÍNH I.MỤC TIÊU CẦN ĐẠT Kiến thức: - Biết bước thực định dạng phông chữ, cỡ chữ, kiểu chữ màu chữ - Biết định dạng lề tính, tăng giảm số chữ số thập phân liệu số - Biết kẻ đường viền tơ màu cho bảng tính Kĩ năng: biết thao tác định dạng trang tính Thái đơ: u thích mơn học *Trọng tâm: định dạng văn II CHUẨN BỊ GV: Nguyễn Thị Hoài Oanh 29 Trường THCS Phú Phương – Ba Vì – Hà Nội Giáo án Tin học – Lớp Năm học 2018-2019 - GV: Giáo án chuẩn bị phòng máy - HS: Vở ghi sách giáo khoa, đồ dùng học tập III TIẾN TRÌNH BÀI DẠY Ổn định lớp Bài Giới thiệu vào bài: Giáo viên liên hệ với thực tế định dạng văn Cho Hs quan sát lựa chọn H1.58 a H1.58b Trả lời câu hỏi SGK/57, 58 GV: Để thực định dạng em cần làm bước nào? Nó có làm thay đổi nội dung khơng? HS: Trả lời HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS H Đ1: Định dạng phông chữ, cỡ chữ, kiểu chữ Mục tiêu: Học sinh biết cách định dạng phông, cỡ, kiểu chữ, màu chữ Phương pháp: Vấn đáp, cho học sinh tự tìm hiểu, thuyết trình, thực hành Hình thức tổ chức hoạt động: Hoạt động nhóm, cá nhân Phương tiện dạy học: SGK, Giáo án, máy tính ?GV giới thiệu Định dạng phơng chữ, cỡ chữ HS: Nghe giảng kiểu chữ ?/ Nhắc lại số thao tác định dạng WORD? - Bước 1: Chọn ô ô cần GV: Thuyết trình giải thích cho học sinh định dạng hiểu định dạng trang tính - Bước 2: +Nháy mũi tên ô GV: Giới thiệu nút lệnh dải lệnh dùng để dịnh Font : định dạng phông chữ dạng phông chữ, cỡ chữ kiểu chữ +Nháy mũi tên ô Size : Thay đổi cỡ chữ GV: Sử dụng máy chiếu trình bày bước để +Nháy nút Bold để chọn chữ đậm, thay đổi phông chữ,cỡ chữ nút I để chọn chữ nghiêng, nút U để chọn chữ gạch chân * Chú ý : Có thể sử dụng đồng thời nút để có kiểu chữ thích hợp GV: Giới thiệu cách chọn màu phông * Chọn màu chữ - Bước 1: Nháy nút Font Color - Bước 2:Chọn màu chữ thích hợp ?Em so sánh lệnh định dạng soạn thảo văn chương trình bảng tính?, ghi nhận xem có khác biệt hay khơng? HS: Trả lời H Đ2: Căn lề tính Mục tiêu: Học sinh biết cách lề ô tính Phương pháp: Vấn đáp, cho học sinh tự tìm hiểu, thuyết trình, thực hành Hình thức tổ chức hoạt động: Hoạt động nhóm, cá nhân Phương tiện dạy học: SGK, Giáo án, máy tính ? Nêu vị trí liệu tính chế độ Căn lề tính ngầm định? - Bước 1: Chọn ô ô cần GV: Nguyễn Thị Hoài Oanh 30 Trường THCS Phú Phương – Ba Vì – Hà Nội Giáo án Tin học – Lớp Năm học 2018-2019 Hs: Số bên phải, ký tự bên trái định dạng ?Muốn cho liệu có khơng? - Bước 2: Nháy nút Center để Nêu cách làm thực máy thẳng tính, nút Right để GV: Cho học sinh thực sau nhận xét lề phải, nút Left để lề trái cho chốt kiến thức tính H Đ3: Căn lề tính Mục tiêu: Học sinh biết cách tơ màu kẻ đường biên tính Phương pháp: Vấn đáp, cho học sinh tự tìm hiểu, thuyết trình, thực hành Hình thức tổ chức hoạt động: Hoạt động nhóm, cá nhân Phương tiện dạy học: SGK, Giáo án, máy tính GV: Cho HS quan sát bảng tính Excel Tơ màu kẻ đường biên trang trí màu đường biên để học sinh tính quan sát hỏi học sinh so sánh quan sát - Màu tính giúp ta với trang tính chưa trang trí dễ dàng phân biệt so sánh miền liệu khác trang tính * Các bước tơ màu ?Làm để tô màu kẻ đường viền - Bước 1: Chọn ô ô cần tô trang tính? màu HS : Trả lời - Bước 2: Nháy vào nút Fill Colors để chọn màu - Bước : Nháy chọn màu * Các bước kẻ đường biên - Bước 1: Chọn ô cần kẻ GV : Đưa bước để tô màu kẻ đường biên đường biên trang tính - Bước 2: Nháy nút Border để chọn kiểu vẽ đường biên - Bước 3: Nháy chọn kiểu kẻ đường biên H Đ4: Tăng giảm số chữ số thập phân Mục tiêu: Học sinh biết cách tăng giảm số chữ số thập phân Phương pháp: Vấn đáp, cho học sinh tự tìm hiểu, thuyết trình, thực hành Hình thức tổ chức hoạt động: Hoạt động nhóm, cá nhân Phương tiện dạy học: SGK, Giáo án, máy tính GV: Giới thiệu với HS số trường hợp cần Tăng giảm số chữ số thập sử dụng chữ số thập phân trang tính phân liệu số GV: Giới thiệu nút lệnh để tăng giảm số Tăng thêm chữ số thập chữ số thập phân trang tính phân ?Nêu bước để tăng giảm số chữ số Giảm bớt chữ số thập thập phân liệu số trang tính? phân HS: Trả lời * Chú ý: Khi giảm bớt chữ số thập phân, chương trình thực quy tắc làm tròn số GV: Nguyễn Thị Hoài Oanh 31 Trường THCS Phú Phương – Ba Vì – Hà Nội Giáo án Tin học – Lớp Năm học 2018-2019 - Bước 1: Chọn ô (hoặc ô) cần giảm tăng chữ số thập phân - Bước 2: Nháy nút để giảm số chữ số thập phân nút để tăng số chữ số thập phân Củng cố - Tóm tắt nội dung học - Cho HS thực hành luyện tập tổng hợp nội dung học Hướng dẫn nhà - Học - Xem trước TH6, chuẩn bị cho Ngày dạy: …… /……./2018;………/…… /2018 Tiết 27+28- Bài TH 6: TRÌNH BÀY BẢNG ĐIỂM LỚP EM I.MỤC TIÊU CẦN ĐẠT Kiến thức - Thực thao tác chỉnh liệu định dạng trang tính - Biết mục đích định dạng trang tính Kĩ năng: thực thao tác chỉnh định dạng trang tính Thái độ: thực hành nghiêm túc *Trọng tâm: thực hành tháo tác chỉnh định dạng trang tính II CHUẨN BỊ - Giáo viên: Giáo án chuẩn bị phòng máy - Học sinh: Vở ghi sách giáo khoa, đồ dùng học tập III TIẾN TRÌNH BÀI DẠY Ổn định lp KTBC - Em nêu bớc lề ô tính? - Em nêu bớc tô màu kẻ đờng biên? Bài Hoạt động GV Hoạt động HS HĐ 1: Phổ biến kiểm tra an toàn HĐ2: Luyện tập nội dung thực hành - YC HS mở bảng tính Bài tập Thực hành định dạng văn Bang điem lop em lu số, chỉnh liệu, tô màu TH để văn bản, kẻ đờng biên tô màu điều chỉnh định dạng thích hợp để có trang tính nh h×nh 1.71 GV: Nguyễn Thị Hồi Oanh 32 Trường THCS Phú Phương – Ba Vì – Hà Nội Giáo án Tin học – Lớp Năm học 2018-2019 - GV soạn sẵn bảng tính, phát TH cho HS quan s¸t, nhËn xÐt, so s¸nh sù kh¸c biƯt trang tính cha đợc định dạng trang tính đợc định dạng Trả lời câu hỏi: ? Cách trình bày trang tính có u điểm hơn, u điểm điểm nào? -> Cân đối, dễ phân biệt so sánh nhờ hàng tiêu đề cột có kiểu phông chữ khác biệt, ô tính đợc tô màu theo nhóm HS, d liu quan trọng Điểm trung bình có màu riêng biệt, -> Phông chữ, màu chữ hàng tiêu đề bảng hàng tiêu đề cột, phông ? Các yếu tố định dạng chữ màu chữ hàng khác, hàng khác biệt gì? YC liệt kê tiêu đề bảng đợc nhiều ô yếu tố khác biệt đó? tính, màu đờng biên, ? Để có đợc kết nhận biết cần thực thao tác định dạng gì? Em liệt kê thao Bài tập Thực hành lập trang tính, tác đó? sử dụng công thức, định dạng, - GV hớng dẫn chi Tit thao chỉnh liệu tô màu tác gộp ô từ A1 ®Õn G1 a HS nhËp d÷ liƯu cho trang tÝnh cách chọn khối ô cần với vị trí ô tính giống nh yêu cầu SGK A1:G1 nháy nút Merge and Center Để huỷ b Công thức tính mật độ ô bỏ thao tác nháy nút E6:=D6/C6*1000 Sau tÝnh xong CT « E6 em chép CT vào lần ô tơng ứng cột E GV y/c HS nhập liệu c Chèn thêm hàng trống cần thiết, cho trang tính cần điều chỉnh hàng, cột thực với vị trí ô tính giống nh thao tác định dạng văn bản, yêu cầu SGK định dạng số để có trang tính tơng tự nh hình 68 (Trang 58) Chú ý: - Cột Mật độ cần d Lu bảng tính với tên: Cac nuoc giảm số chữ số thập phân DNA + lop để hiển thị phần nguyên - Các cột Diện tích, Dân số, Tỉ lệ dân số thành thị cần hiển thị chữ số thập phân - GV quan sát hoạt động nhóm, K.tra số nhóm xem kết hoạt GV: Nguyễn Thị Hoài Oanh 33 Trường THCS Phú Phương – Ba Vì – Hà Nội Giáo án Tin học – Lp Nm hc 2018-2019 động nhóm Củng cố - Tóm tắt nội dung thực hành - Nhận xét, đánh giá HS Hng dn v nh - Làm lại tập thực hành - Chuẩn bị cho Ngày dạy: …… /…… /2018;…… /……./2018; ;…… /……./2018;…… /……./2018 Tiết 29+30+31+32: BÀI THỰC HÀNH TỔNG HỢP I.MỤC TIÊU CẦN ĐẠT Kiến thức: - Học sinh ôn luyện vận dụng kiến thức học vào làm tập - Rèn luyện kỹ làm việc với chương trìn bảng tính Kĩ năng: thực kiến thức học từ đầu năm đến Thái độ: thực hành nghiêm túc *Trọng tâm: thực hành nội dung ddaxx học từ đầu năm đến II CHUẨN BỊ - Giáo viên: Giáo án chuẩn bị phòng máy - Học sinh: Vở ghi sách giáo khoa, đồ dùng học tập III TIẾN TRÌNH BÀI DẠY Ổn định lớp Kiểm tra cũ (trong TH) Bài HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS H Đ1: Khởi động kiểm tra an toàn - Kiểm tra an toàn điện Khởi động - Yêu cầu học sinh khởi động máy phần mềm HĐ2: Nội dung thực hành Bài tập 1:Cho mẫu biểu sau: Tổng giá trị sản xuất Năm Nông nghiệp Công nghiệp 2001 2002 2003 1640 1703 1749 542 740 1361 Sản lượng lớn năm là: Dịch vụ Tổng 1049 1263 1397 ? ? ? ? Học sinh thực hành a/Nhập mẫu biểu b/Tính tổng sản lượng năm? Sử dụng hàm phù hợp c/Tính sản lượng lớn năm bao nhiêu? Sử dụng hàm phù hợp để tính GVHD tập - Chữa tập Bài tập 2:Cho mẫu biểu sau: Bảng điểm em Môn M 15p 45p GV: Nguyễn Thị Hoài Oanh HK Tổng ĐTB 34 Trường THCS Phú Phương – Ba Vì – Hà Nội Giáo án Tin học – Lớp Toán Văn Anh Sinh Năm học 2018-2019 10 8 9 ? ? 9 ? ? 9 10 ? ? 8 ? ? Điểm trung bình kì là: a/ Nhập mẫu biểu b/ Tính Tổng điểm ĐTB môn học biết điểm miệng điểm 15 phút hệ số 1, điểm tiết hệ HS thực hành số 2, điểm học kì hệ số c/ Tính điểm trung bình kì d/ Định dạng trang tính GVHD - Chữa tập Bài tập 3: Lập danh sách lớp em Nhập thông tin: Họ tên, địa chỉ, điểm môn học học kỳ Tính: - Điểm trung bình mơn bạn - Tổng điểm môn - Xác định điểm trung bình cao nhất, thấp Định dạng trang tính cho phù hợp HS: Thực hành GVHD- chữa tập Cho điểm hệ số Củng cố - Tóm tắt nội dung học - Nhận xét đánh giá học sinh - Tắt máy vệ sinh phòng thực hành Hướng dẫn nhà - Học - Làm lại tập, ôn tập kiến thức chuẩn bị cho tiết kiểm tra thực hành Ngày dạy:………/……/2018 Tiết 33: KIỂM TRA TIẾT THỰC HÀNH I MỤC TIÊU CẦN ĐẠT Kiến thức - Kiểm tra kiến thức chương trình bảng tính học sinh - Đánh giá cho điểm hệ số (thực hành) Kĩ năng: thực thao tác học để làm thực hành Thái độ: nghiêm túc làm *Trọng tâm: làm kiểm tra II CHUẨN BỊ GV: Nguyễn Thị Hoài Oanh 35 Trường THCS Phú Phương – Ba Vì – Hà Nội Giáo án Tin học – Lớp Năm học 2018-2019 -GV: Bài soạn, phòng máy tính -HS: Ơn nhà, đồ dùng học tập III TIẾN TRÌNH BÀI DẠY Ổn định lớp Kiểm tra cũ: không Bài Tên MA TRẬN ĐỀ Nhận biết Thông hiểu Thao tác với bảng tính Định dạng trang tính Vận dụng Vận dụng cao Đ Đ §Ị1: Tệp tin làm có tên A.xls (A tên học sinh) Cho mẫu biểu sau: Bảng thống kê sách STT Tên sách Số lượng Đơn giá Thành tiền Hình học nâng cao 28 24000 ? Bài tập toán 40 8000 ? Tiếng anh 45 8000 ? a/ Nhập mẫu biểu b/ Chèn thêm hàng lên sách đầu tiên, nhập số lượng đơn giá (tuỳ ý) c/ Tính cột thành tiền d/ Xác định số tiền lớn nhỏ cột thành tiền (Sử dụng địa ô để tính khơng nhập tay) e/ Định dạng cho nội dung trang tính, tơ màu kẻ đường biên cho tính Đáp án a/ Nhập mẫu biểu b/ Kẻ thêm hàng phía c/ Thành tiền: =Số lượng * đơn giá d/ Số tiền lớn nhất: =max(cột thành tiền) Số tiền nhỏ nhất: =min(cột thành tiền) e/ Định dạng màu sắc theo ý thích Tên MA TRẬN ĐỀ Nhận biết Thông hiểu Thao tác với bảng tính Định dạng trang tính Vận dụng Vận dụng cao Đ Đ §Ị2: Tệp tin làm có tên A.xls (A tên học sinh) Cho mẫu biểu sau: Bảng thành tích SeaGames 22 GV: Nguyễn Thị Hoài Oanh 36 Trường THCS Phú Phương – Ba Vì – Hà Nội Giáo án Tin học – Lớp STT Nm hc 2018-2019 Nớc Vàng Bạc Đồng Tổng céng ? ? ? ViÖt Nam 28 34 56 Thái Lan 55 27 34 Lào 35 16 56 a/ Nhập mẫu biểu b/ Chèn thêm hàng lên nước Việt Nam nhập thêm nước khu vực ĐNA với số huy chương loại (tuỳ ý) c/ Tính cột tổng cộng d/ Xác định số huy chương lớn nhỏ cột tổng cộng (Sử dụng địa ô để tính khơng nhập tay) e/ Định dạng cho nội dung trang tính, tơ màu nên kẻ đường biên cho tính Đáp án a/ Nhập mẫu biểu b/ Kẻ thêm hàng phía ghi nước Việt Nam hàng ghi nước khu vực ĐNA c/ Tổng cộng: =vàng+bạc+đồng d/ Số huy chương lớn nhất: =max(cột tổng cộng) Số huy chương nhỏ nhất: =min(cột tổng cộng) e/ Định dạng cho nội dung trang tính Củng cố: - Nhận xét tiết thực hành Hướng dẫn nhà: - Tiếp tục ôn luyện để tiết sau thực hành -Ngày dạy: …… /……/2018 Tiết 34: ÔN TẬP I.MỤC TIÊU CẦN ĐẠT 1.Kiến thức: Học sinh ôn luyện kiến thức học học kỳ Kĩ năng: Rèn luyện kỹ làm việc với chương trìn bảng tính Thái độ: u thích mơn học bc II CHUẨN BỊ - Giáo viên: Giáo án chuẩn bị phòng máy - Học sinh: Vở ghi sách giáo khoa, đồ dùng học tập III TIẾN TRÌNH BÀI DẠY Ổn định lớp Kiểm tra cũ (trong TH) Bài HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS GV: Nguyễn Thị Hoài Oanh NỘI DUNG 37 Trường THCS Phú Phương – Ba Vì – Hà Nội Giáo án Tin học – Lớp GV: Giới thiệu vào Ôn tập kiến thức trọng tâm cho học sinh thông qua hệ thống câu hỏi HS: Trả lời GV: NX, cho điểm hệ số 1, hướng dẫn học sinh ôn tập Yêu cầu học sinh tạo bảng điều chỉnh độ rộng cột, độ cao hàng cho phù hợp ?Nêu cách sử dụng cơng thức để giải u cầu tốn? HS: Trả lời GV: NX, giảng Cho học sinh thực hành HS: Thực hành ?/ Nêu cách chèn thêm cột? HS: Trả lời GV: NX yêu cầu học sinh thực hành Năm học 2018-2019 I Lý thuyết Đặc trưng chương trình bảng tính gì? Thanh cơng thức có vai trò gì? Kể tên thành phần trang tính Lợi ích việc sử dụng địa ô công thức, cho ví dụ? Kể tên viết cú pháp hàm học Nêu cách nhập hàm vào ô tính Cách chọn đối tượng trang tính? Trình bày cách chèn thêm, xố cột, hàng trang tính Sao chép, di chuyển nội dung tính, công thức II Bài tập Bài tập 1: Lập bảng điểm kì lớp 7A gồm cột STT, Họ tên, Tốn, Lý… (Các mơn học) để nhập điểm trung bình mơn học a Tính điểm trung bình chung môn cho bạn lớp b Xác định tổng điểm cho môn học c Xác định điểm trung bình cao điểm trung bình thấp lớp Lưư bảng tính với tên Ơntập1 Bài tập 2: Trong bảng tính tập 1, thực chèn thêm cột (Sau cột Họ tên) để nhập thơng tin giới tính, địa chỉ, số điện thoại bạn lớp Củng cố - Tóm tắt nội dung học - Nhận xét đánh giá học sinh - Tắt máy vệ sinh phòng thực hành Hướng dẫn nhà - Học - Làm lại tập, ôn tập kiến thức chuẩn bị cho tiết kiểm tra học kỳ -Ngày dạy: ………/……/2018;…… /……./2018 GV: Nguyễn Thị Hoài Oanh 38 Trường THCS Phú Phương – Ba Vì – Hà Nội Giáo án Tin học – Lớp Năm học 2018-2019 Tiết 35+36: KIỂM TRA HỌC KỲ I MỤC TIÊU CẦN ĐẠT Kiến thức: Kiểm tra kiến thức học học sinh học kỳ Kĩ năng: áp dụng kiến thức học để làm tốt kiểm tra Thái độ: nghiêm túc làm *Trọng tâm: làm kiểm tra II.CHUẨN BỊ - GV: Đề kiểm tra - HS: Ôn nhà, giấy kiểm tra III TIẾN TRÌNH BÀI DẠY Ổn định lớp Kiểm tra cũ Bài I LÝ THUYẾT (5 điểm) Câu (1điểm): Hãy kết nối thành phần cột A với thành phần tương ứng cột B bảng sau để tạo thành câu hợp lí A (1) =AVERAGE(A5,A6,A13) (2) =SUM(A1:F1) (3) =MIN(G2:G10) (4) =MAX(H5:H20) B (a) Là tổng số ô hàng thứ từ cột A đến cột F (b) Xác định giá trị lớn ô thuộc khối H5:H20 (c) Là trung bình cộng số A5, A6, A13 (d) Xác định giá trị nhỏ ô thuộc khối G2:G10 Câu (2 điểm): Trình bày cách chép di chuyển nội dung tính công thức chứa địa ô? Khi chép, di chuyển công thức điều chỉnh nào? Cho ví dụ minh họa? Câu (2 điểm): Cho bảng sau thống kê số điểm tổ sau: Viết cơng thức tính a Cột Điểm trung bình học sinh Điểm trung bình mơn? b Xác định điểm trung bình lớn điểm trung bình nhỏ bạn tổ II PHẦN THỰC HÀNH (5 điểm) GV: Nguyễn Thị Hoài Oanh 39 Trường THCS Phú Phương – Ba Vì – Hà Nội Giáo án Tin học – Lớp Năm học 2018-2019 Khởi động Exel lưu bảng tính với tên là: “HK1+ Tên+Lớp” vào ổ D (ví dụ HK1Thuy7A) Chèn thêm 10 hàng trống vào trước hàng 10 để nhập thêm 10 bạn, chèn thêm cột STT vào trước cột “Họ tên” để đánh số thứ tự, chèn thêm cột trước cột “Điểm trung bình” để nhập liệu cho môn: Sinh, Tin, Địa, Sử, GDCD Thực nội dung yêu cầu câu phần lý thuyết GV: Nguyễn Thị Hoài Oanh 40 Trường THCS Phú Phương – Ba Vì – Hà Nội ... học để tính Thái độ: u thích mơn học *Trọng tâm: sử dụng hàm học để tính II CHUẨN BỊ - Giáo viên: Giáo án chuẩn bị phòng máy - Học sinh: Vở ghi sách giáo khoa III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Ổn định lớp. .. Nội Giáo án Tin học – Lớp Năm học 2018-2019 HS thực hành HS thực hành 4-sgk/56 Củng cố - Tóm tắt nội dung học - Nhận xét đánh giá học sinh - Tắt máy vệ sinh phòng thực hành Hướng dẫn nhà: - Học. .. mà em học cần có chương trình hỗ trợ gõ GV: Nguyễn Thị Hoài Oanh Trường THCS Phú Phương – Ba Vì – Hà Nội Giáo án Tin học – Lớp Năm học 2018-2019 Củng cố Tóm tắt nội dung học Hướng dẫn học sinh