Giáo án tin học lớp 6 học kỳ i năm học 2018 2019

Giáo án Tin học – Lớp Năm học 2018-2019 Ngày dạy: Tiết 1- Bài 1: THÔNG TIN VÀ TIN HỌC I MỤC TIÊU CẦN ĐẠT Kiến thức: Học sinh biết khái niệm thông tin hoạt động thơng tin người Kĩ năng: Có khái niệm ban đầu tin học nhiệm vụ tin học Thái độ: u thích mơn học *Trọng tâm: hiểu khái niệm thông tin hoạt động thông tin II CHUẨN BỊ - GV: Giáo án, SGK, SGK, đồ dùng dạy học - HS: SGK, chuẩn bị nhà, đồ dùng học tập… III TIẾN TRÌNH BÀI DẠY Ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số, vệ sinh… Kiểm tra cũ: không Bài học HĐ1: Giới thiệu Hãy cho biết làm cách em biết buổi tập trung vào năm học mới? * HS trả lời: Nghe thông tin từ loa phát xã, qua bạn bè nói… * GV: Tất điều em nghe, nhìn thấy, đọc thơng tin, việc em chuẩn bị thực cơng việc đó, q trình xử lí thơng tin Khi em thực xong cơng việc cho kết quả, kết lại thơng tin HĐ2: Tìm hiểu thơng tin gì? HOẠT DỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG KIẾN THỨC * Hằng ngày em tiếp nhận nhiều thông tin từ nhiều nguốn khác nhau: * HS tham khảo ví dụ sách GK thực tế - Các báo, tin truyền hình hay đài phát cho em biết thêm điều gì? * HS trả lời * GV: Hướng dẫn cho thêm ví dụ thơng tin Từ ví dụ em cho ví dụ thơng tin? * HS: Trả lời GV: Đọc sách, báo, nghe đài, xem ti vi… để nhận biết thông tin khắp giới biết nhiều lĩnh vực khác như: kinh tế, thời sự, giáo dục, y tế, khoa học, giá thị trường… ?/ Vậy em kết luận thơng tin gì? * HS: Trả lời GV: Nguyễn Thị Hồi Oanh Trường THCS Phú Phương – Ba Vì – Hà Nội Giáo án Tin học – Lớp Năm học 2018-2019 ?/ Đi đến ngã ba, ngã tư ta nhìn thấy tín hiệu đèn giao thơng, em hiểu qui định gì? * HS: Trả lời *GV: Tín hiệu đèn màu vàng chậm lại chuẩn bị dừng, đèn màu đỏ dừng lại, đèn màu xanh phép ?/ Hãy tìm hiểu ví dụ thơng tin mà ngày em thường gặp phải? * HS: Dựa vào thực tế để tìm ví dụ thơng tin * GV: Nhận xét giảng Thông tin tất đem lại hiểu biết giới xung quanh (sự vật, kiện…) người Thơng tin gì? Thơng tin tất người thu nhận giới xung quanh (sự vật, kiện…) người Thơng tin đem lại hiểu biết cho người VD: Tiếng trống, biển dẫn * Các em vừa tìm hiểu thơng tin đem lại hiểu biết Vậy hoạt động thông tin người nào? HĐ3: Tìm hiểu hoạt động thông tin người Theo em người ta truyền đạt thơng tin với Hoạt động thơng tin hình thức nào? người * Học sinh phát biểu * Thông tin trước xử lí gọi thơng tin vào, - Hoạt động thông tin bao gồm thông tin nhận sau xử lí đựơc gọi thơng tin việc tiếp nhận, xử lí, lưu trữ truyền (trao đổi) thơng tin ?/ Gọi HS đặt tình - Xử lí thơng tin đóng vai trò *GV: Đưa tình dự báo thời tiết “ngày mai quan trọng đem lại trời có mưa ” hiểu biết cho người ?/ Nhận thông tin em phải làm - Mơ hình hoạt động ngồi? thơng tin * HS: Đem áo mưa theo TT vào TT Xử lí Mơ hình q trình xử lí thơng tin Củng cố - Hãy cho biết thơng tin gì? - Hãy cho biết hoạt động thông tin bao gồm việc gì? Cơng việc quan trọng nhất? - Hoạt động thông tin người nào? Hướng dẫn nhà - Về nhà học bài, cho thêm ví dụ khác để minh hoạ, xem tiếp “Thông tin tin học” (tt) - Giải tập 2, 3, (SGK trang 5) GV: Nguyễn Thị Hoài Oanh Trường THCS Phú Phương – Ba Vì – Hà Nội Giáo án Tin học – Lớp Năm học 2018-2019 Tiết 2- Bài 1: THÔNG TIN VÀ TIN HỌC (Tiếp theo) I MỤC TIÊU CẦN ĐẠT Đã trình bày tiết II CHUẨN BỊ - GV: Giáo án, SGK, SGK, đồ dùng dạy học - HS: SGK, chuẩn bị nhà, đồ dùng học tập… III TIẾN TRÌNH BÀI DẠY Ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số, vệ sinh… Kiểm tra cũ ?1/ Thơng tin gì? Cho ví dụ? ?2/ Hãy nêu tình thơng tin cách xử lí em thông tin mới? Bài HĐ1: Giới thiệu HĐ2: Tìm hiểu hoạt động thơng tin tin học Hoạt động giáo viên học sinh Nội dung * Cho HS xem sách, vở, ngửi mùi hương hoa… Hoạt động thông tin tin học ?/Con người nhận biết thông tin nhờ vào giác quan nào? * HS trả lời: ?/Cho ví dụ dạng thơng tin? * HS: Cho ví dụ: Tiếng gà gáy sáng ?/Làm mà em nhận biết thông tin này? * HS: - Cách thức mà người thu nhận thơng tin là: nghe tai (thính giác) … ?Tóm lại, người tiếp nhận thơng tin cách nào? - Hoạt động thông tin người HS: Trả lời tiến hành nhờ giác quan *GV: Con người nhận biết thông tin qua giác não Giác quan tiếp nhận thơng tin, quan : Thính giác, thị giác, vị giác, khứu não xử lý lưu trữ thông tin giác, xúc giác não *GV: cho HS thể hành động nhận biết thơng tin qua da (tay), thính giác (tai), … * Cả lớp thực Tuy nhiên khả giác quan người hạn chế ?/Hãy cho biết hạn chế đó? GV: Nguyễn Thị Hoài Oanh Trường THCS Phú Phương – Ba Vì – Hà Nội Giáo án Tin học – Lớp Năm học 2018-2019 * HS: Nhìn xa khơng thấy rõ, q nhỏ khơng nhìn thấy… ?/ Để khắc phục tình trạng người tạo cơng cụ để hỗ trợ? Cho VD? HS: Kính lúp, kính thiên văn, máy tính điện tử… * GV:Với hạn chế người, máy tính đời công cụ hỗ trợ giúp người nhiều lĩnh vực khác sống? ?/Hãy cho biết máy tính điện tử giúp người nào? * HS: trả lời *GV: Lưu trữ thông tin, tính tốn, xử lí thơng tin, học tập, giải trí… ?/Vậy nhiệm vụ tin học gì? - Một nhiệm vụ tin * HS: Trả lời học nghiên cứu việc thực *GV:Giảng hoạt động thông tin cách tự động nhờ trợ giúp máy tính điện tử * HĐ3: Câu hỏi tập Bài tập (sgk - trang 5) {Thông qua mùi thơm, hôi (mũi), vị ngọt, đắng, cay (lưỡi), tiếng động, mắt nhìn, tay sờ, nóng, lạnh… Bài tập (sgk - trang 5) {Chiếc cân để giúp phân biệt trọng lượng, nhiệt kế để đo nhiệt độ, la bàn để định hướng, xe máy có động để nhanh hơn, cần cẩu để nâng vật có trọng lượng GV: Nguyễn Thị Hồi Oanh Trường THCS Phú Phương – Ba Vì – Hà Nội Giáo án Tin học – Lớp Năm học 2018-2019 lớn, nhiệt kế để nhiệt độ, gió, nhỡn bầu trời đêm ta đốn khí hậu thời tiết ngày hơm sau…} Củng cố: - Tóm tắt nội dung học - HS cần nắm hiểu hoạt dộng thông tin tin học Hướng dẫn nhà: -Về nhà học bài, tìm thêm ví dụ khác để minh hoạ - Chuẩn bị : Thông tin biểu diễn thông tin Ngày dạy: Tiết - Bài 2: THÔNG TIN VÀ BIỂU DIỄN THÔNG TIN (T1) I MỤC TIÊU CẦN ĐẠT Kiến thức: - Biết khái niệm biểu diễn thơng tin vai trò biểu diễn thông tin Kĩ năng: - Phân biệt dạng thông tin Thái độ: yêu thích mơn học *Trọng tâm: khái niệm vai trò biểu diễn thông tin II CHUẨN BỊ - GV: Giáo án, SGK, SGK, đồ dùng dạy học - HS: SGK, chuẩn bị nhà, đồ dùng học tập… III TIẾN TRÌNH BÀI DẠY Ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số, vệ sinh… KTBC ?1/ Em cho biết thơng tin gì? Nêu ví dụ thông tin ?2/ Hãy cho biết nhiệm vụ tin học gì? Tìm cơng cụ phương tiện giúp người vượt qua hạn chế giác quan não Bài mới: * HĐ1: Giới thiệu Các em biết thơng tin đem lại hiểu biết, nhận thức giới xung quanh người Vậy thơng tin có dạng nào? Và biểu diễn nào? Để hiểu rõ vấn đề ta tìm hiểu * HĐ2: Tìm hiểu dạng thơng tin HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG *GV: Chiếu hình ảnh: đoạn văn bản, chữ số GV: Nguyễn Thị Hoài Oanh Trường THCS Phú Phương – Ba Vì – Hà Nội Giáo án Tin học – Lớp Năm học 2018-2019 * HS quan sát ?/Trên hình thể điều gì? * HS: Kí tự, chữ số *GV: Chiếu hình ảnh: Phong cảnh, người, động vật… * HS: HS quan sát ?/Qua hình ảnh vừa quan sát em cảm nhận điều gì? * HS: Là hình ảnh minh hoạ, hình vẽ, ảnh chụp… *Cho HS quan sát tranh ảnh chuẩn bị nhà * HS đổi tranh cho để xem ?/Hãy cho biết em vừa quan sát thấy gì? * HS: Trả lời ?/Theo em ngêi ta cã thĨ trun đạt thông tin với hình thức nào? * HS trả lời *GV: Tất tình em vừa quan sát dạng thông tin Như thông tin quanh ta phong phú đa dạng, ta quan tâm tới ba dạng thông tin ba dạng thơng tin tin học ?/Hãy cho biết có dạng thơng tin bản? *HS: Có ba dạng thơng tin ?/Hãy cho biết ba dạng nào? * HS: Đó ba dạng: âm thanh, hình ảnh, văn *GV: Văn bản, âm hình ảnh Trong tương lai máy tính lưu trữ xử lí dạng thơng tin ngồi ba dạng nói ?/Hãy tìm số ví dụ dạng thơng tin? * HS trả lời * Trò chơi: Cho HS lên thể tình dạng thơng tin như: thể tiếng chim kêu, tiếng gà gáy, chụp ảnh, vẽ… * HS quan sát ?/Hãy cho biết bạn vừa thể điều gì? * HS trả lời *GV: Các em biết có ba dạng thơng tin GV: Nguyễn Thị Hồi Oanh Các dạng thơng tin - Có ba dạng thơng tin + Dạng văn bản: Là ghi lại vào vở, sách báo số, chữ viết hay kí hiệu + Dạng hình ảnh: Là hình vẽ minh hoạ, phim hoạt hình, ảnh chụp, hình vẽ… + Dạng âm thanh: Là tiếng động mà tai ta nghe Trường THCS Phú Phương – Ba Vì – Hà Nội Giáo án Tin học – Lớp Năm học 2018-2019 Vậy biểu diễn dạng thơng tin nào? ?/Ngoµi cách thể thông tin văn bản, âm thanh, hình ảnh, thông tin biểu diễn cách không? * HS: Tr li *GV: a mét sè vÝ dơ: - Mỗi dân tộc có hệ thống chữ riêng để biểu diễn thơng tin dạng văn - Để tính tốn, biểu diễn thông tin dạng số kí hiệu - Để mơ tả tượng vật lí, nhà khoa học sử dụng phương trình tốn học - Các nốt nhạc dùng để biểu diễn nhạc cụ thể, … * Học sinh tìm hiểu ví dụ dưa nhận xét biểu diễn thông tin ? VËy theo em biểu diễn thông tin gì? HS tr lời: Biểu diễn thông tin cách thể thông tin dạng cụ thể nhiều hình thức khác Biểu diễn thơng tin * Biểu diễn thơng tin: - Thơng tin biểu diễn nhiều hình thức khác để thể thơng tin dạng cụ thể Qua ví dụ, em có nhận xét biểu diễn thông tin? * HS trả lời ?/Người khiếm thị, khiếm thính nhận biết thơng tin nào? * HS: Người khiếm thị nhận biết thông tin qua thính giác, người khiển thính nhận biêt thơng tin qua thị giác GV đưa kết luận: Biểu diễn thông tin cách thể cụ thể cơng việc, hành động… Lưu ý: thơng tin có nhiều cách biểu diễn khác *GV: Các em nắm cách biểu diễn thơng tin Vậy biểu diễn thơng tin có vai trò gì? * HS trả lời GV: Nguyễn Thị Hồi Oanh Trường THCS Phú Phương – Ba Vì – Hà Nội Giáo án Tin học – Lớp Năm học 2018-2019 ? VËy biĨu diƠn th«ng tin nh»m mục đích gì? * HS: Tr li *GV: Biu din thơng tin nhằm mục đích lưu trữ chuyển giao thông tin thu nhận Mặt khác thông tin cần biểu diễn dạng “tiếp nhận được” (đối tượng nhận thơng tin hiểu xử lí được) ?Vậy thơng tin có vai trò gì? * HS: trả lời * Vai trò biểu diễn thơng tin: Biểu diễn thơng tin có vai trò quan trọng, định việc truyền tiếp nhận thông tin hoạt động thông tin người Củng cố - Nắm vững ba dạng thông tin - Biểu diễn thơng tin vai trò Hướng dẫn nhà - Tìm thêm ví dụ thực tế em thường gặp - Làm tập 1, SGK trang - Chuẩn bị phần để tiết sau học Ngày dạy: Tiết - Bài 2: THÔNG TIN VÀ BIỂU DIỄN THÔNG TIN (T2) I MỤC TIÊU CẦN ĐẠT Đã trình bày tiết II CHUẨN BỊ - GV: Giáo án, SGK, SGK, đồ dùng dạy học - HS: SGK, chuẩn bị nhà, đồ dùng học tập… III TIẾN TRÌNH BÀI DẠY Ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số, vệ sinh… KTBC ?1/ Em nêu dạng thông tin bản? cho ví dụ ?2/ Hãy cho biết vai trò biểu diễn thơng tin? Cho ví dụ biểu diễn thông tin Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG ?Thơng tin biểu diễn nhiều cách khác Đó cách nào? * Học sinh trả lời *GV: Thông tin biểu diễn nhiều cách chữ viết, kí hiệu, hình ảnh, hình vẽ, hành động… GV: Nguyễn Thị Hoài Oanh Trường THCS Phú Phương – Ba Vì – Hà Nội Giáo án Tin học – Lớp Năm học 2018-2019 Ví dụ: Người khiếm thính khơng thể dùng âm thanh, với người khiếm thị khơng thể dùng hình ảnh ?Hãy cho biết máy tính hoạt động nhờ vào Biểu diễn thơng tin máy gì? tính * HS: Nguồn điện ?Vậy điện có trạng thái? Đó trạng thái nào? *HS: Điện có trang thái, đóng mở ?Vậy thông tin cần biến đổi để máy tính - Để máy tính xử lí, thơng xử lý được? tin cần biểu diễn dạng *GV: Máy tính điện tử xử lí nhờ vào nguồn dãy bit gồm kí hiệu điện mở điện gọi đèn đỏ kí hiệu (1), ngắt điện giọ đèn tắt kí hiệu (0) Kí hiệu biến đổi thành dãy bit kí tự biểu diễn nhóm chữ số nhị phân Đối với máy tính thông dụng biểu diễn với dạng dãy bít dùng dãy bit ta biểu diễn tất dạng thông tin - Thuật ngữ dãy bit hiểu nơm na bit - Thông tin lưu trữ đơn vị (vật lí) có hai trạng thái có máy tính gọi “Dữ liệu” khơng - Máy tính cần có phận * Ví dụ : chữ Dãy nhị phân đảm nhận trình sau: A 01000001 = 65 + Biến đổi thơng tin đưa vào B 01000011 = 66 máy tính thành dãy bít C 01000111 = 67 + Biến đổi thơng tin dạng * 00101010 = 42 dãy bít thành dạng quen * Tất thông tin lưu trữ máy tính gọi thuộc (âm thanh, hình ảnh, văn “dữ liệu” bản…) - Dữ liệu dạng biểu diễn thông tin lưu giữ máy tính Củng cố Tóm tắt nội dung - Biểu diễn thơng tin máy tính điện tử dãy bit hai kí hiệu - Một số khả máy tính Hướng dẫn nhà - Làm tập SGK trang 9, tập SGK trang 13 - Chuẩn bị (tiếp theo) phần GV: Nguyễn Thị Hoài Oanh Trường THCS Phú Phương – Ba Vì – Hà Nội Giáo án Tin học – Lớp Năm học 2018-2019 Ngày dạy: Tiết - Bài 3: EM CĨ THỂ LÀM ĐƯỢC GÌ NHỜ MÁY TÍNH I MỤC TIÊU CẦN ĐẠT Kiến thức - Cơng dụng máy tính giúp người lĩnh vực, cơng cụ đắc lực giúp người chuyển tải nội dung  xử lí  kết Kĩ - Hiểu máy tính chưa thể thay người nên có việc mà máy tính chưa thể làm - Biết máy tính cơng cụ thực người dẫn Thái độ: u thích mơn học *Trọng tâm: cơng dụng máy tính II CHUẨN BỊ - GV: Giáo án, SGK, đồ dùng dạy học - HS: SGK, chuẩn bị nhà, đồ dùng học tập… III TIẾN TRÌNH BÀI DẠY: Ổn định lớp KTBC ?/Những khả to lớn làm cho máy tính trở thành cơng cụ xử lí thơng tin hữu hiệu? ?/Theo em thơng tin máy tính biểu diễn thành dãy bit? {Máy tính xử lí liệu nhờ vào hai trạng thái đèn tắt (0), đèn đỏ (1) hay gọi hệ nhị phân Hệ nhị phân biểu diễn tất dạng thơng tin bản, máy tính thông tin biểu diễn dạng dãy Bit Bit đơn vị nhỏ đo thông tin ngơn ngữ máy tính xử lí thơng tin.} Bài mới: * HĐ1: Tìm hiểu khả máy tính dùng máy tính vào việc gì? HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG ?Hãy dự đoán xem máy tính thay Một số khả máy tính người hay khơng? * HS: Máy tính chưa thể thay người ?Vậy máy tính có khả nào? - Khả tính tốn nhanh * HS: HS trả lời * GV: cho học sinh thực phép toán sau: 15 * = 23698756124893 * 89456246977 = 897612359875689724 / 62489733567893 = * HS làm GV: Nguyễn Thị Hoài Oanh 10 Trường THCS Phú Phương – Ba Vì – Hà Nội Giáo án Tin học – Lớp Năm học 2018-2019 công cụ, dọc, ngang… * HS quan sát trả lời *GV :- Giới thiệu ba nút lệnh phía bên phải cửa sổ - Giới thiệu trực tiếp vài cửa sổ * HS quan sát ghi nhớ biểu tượng chương trình + Trên tiêu đề có ba nút lệnh nằm góc bên phải hình + Thanh bảng chọn chứa bảng chọn: File, Edit, View, … + Thanh công cụ chứa cá nút lệnh thường dùng + Màn hình soạn thảo + Con chuột + Thanh cuộn ngang, dọc Củng cố - Tóm tắt nội dung học - Cho học sinh đọc phần ghi nhớ - Hướng dẫn trả lời câu hỏi SGK Hướng dẫn nhà: - Học - Xem trước nội dung thực hành, chuẩn bị cho Ngày dạy:…… /…… /2018 Tiết 25+26 Bài TH2: LÀM QUEN VỚI WINDOWS I MỤC TIÊU CẦN ĐẠT Kiến thức: - Rèn luyện kỹ sử dụng chuột - Thực thao tác vào/ra hệ thống - Bước đầu làm quen với bảng chọn Start Kĩ năng: Thực thao tác với cửa sổ, biểu tượng, bảng chọn mơt trường Windows Thái độ: u thích mơn học *Trọng tâm: phân biệt biểu tượng bảng chọn Start II CHUẨN BỊ - GV: Bài soạn, phòng máy, phòng máy chiếu (nếu có), SGK GV: Nguyễn Thị Hồi Oanh 53 Trường THCS Phú Phương – Ba Vì – Hà Nội Giáo án Tin học – Lớp Năm học 2018-2019 - HS: Chuẩn bị nhà, đồ dùng học tập… III TIẾN TRÌNH BÀI DẠY Ổn định tổ chức lớp - Kiểm tra vệ sinh, sĩ số… KTBC ?/ CH4-SGK/T47 ?/ CH5-SGK/T47 Bài HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS GV: Giới thiệu Kiểm tra an tồn Cho nhóm khởi động máy tính HS: Khởi động máy Gv: Hướng dấn thao tác mấu việc đăng nhập cho HS quan sát (đ/v máy có cài đặt đăng nhập) HS: Quan sát để thực hành ?/ Quan sát cà kể số thành phần hình sau em khởi động? HS: Quan sát- Trả lời ? Em mở bảng chọn Start quan sát thành phần đó? HS: Thực hành ?/ Trên hình nền, có biểu tượng nào? HS: Quan sát- Trả lời GV: Nx giới thiệu biểu tượng Yêu cầu học sinh thực số thao tác với biểu tượng Hs: Thực hành Hướng dẫn học sinh thực hành máy tính HS: Thực hành GV: Nguyễn Thị Hoài Oanh NỘI DUNG a Đăng nhập phiên làm việc - Chọn tên đăng nhập Gõ mật có Nhấn Enter Sau xuất giao diện HĐH Windows b Làm quen với bảng chọn Start c Biểu tượng - My Documents: Chứa tài liệu - My Computer: Chứa biểu tượng ổ đĩa - Recycle Bin: Chứa đối tượng bị xoá Thao tác với biểu tượng - Chọn: Nháy chuột - Kích hoạt: Nháy đúp chuột - Di chuyển d Cửa sổ Kích hoạt (mở) biểu tượng My Computer My Documents quan sát cửa sổ 54 Trường THCS Phú Phương – Ba Vì – Hà Nội Giáo án Tin học – Lớp Năm học 2018-2019 ?/ Khi em muốn kết thúc phiên làm e Kết thúc phiên làm việc việc em cần thực thao tác Nháy nút Start  Log Off  Log Off nào? HS: Trả lời g Ra khỏi hệ thống ?/ Khi em muốn thoát khỏi hệ thống Nháy nút Start  Turn off  Turn off (tắt máy) em làm nào? Hs: Trả lời GV: Nhận xét, giảng Hướng dẫn học sinh cách tắt máy quy trình kết thúc tiết học Củng cố - Tóm tắt nội dung thực hành - Nhận xét đánh giá ý thức học sinh - Lưu ý mở tắt máy phải quy trình đảm bảo an tồn tối đa cho máy tính Hướng dẫn nhà - Học - Tự thực hành thêm chuẩn bị cho Ngày dạy:…… /…… /2018 Tiết 27+28 Bài TH3: CÁC THAO TÁC VỚI THƯ MỤC I MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: Kiến thức: - HS làm quen với hệ thống quản lý tệp thư mục - Biết sử dụng My Computer để xem nội dung thư mục Kĩ năng: Thực số thao tác với thư mục Thái độ: u thích mơn học *Trọng tâm: thực thao tác với thư mục II CHUẨN BỊ - GV: Bài soạn, phòng máy, phòng máy chiếu (nếu có), SGK - HS: Chuẩn bị nhà, đồ dùng học tập… III TIẾN TRÌNH BÀI DẠY Ổn định tổ chức lớp - Kiểm tra vệ sinh, sĩ số… KTBC: Trong thực hành Bài GV: Nguyễn Thị Hoài Oanh 55 Trường THCS Phú Phương – Ba Vì – Hà Nội Giáo án Tin học – Lớp HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS Năm học 2018-2019 NỘI DUNG *GV: - Cho HS mở máy - HS: Mở máy Sử dụng My Computer: quan sát - Để xem có máy tính, em sử dụng My Computer hay Windows Explorer My Computer Windows Explorer thị biểu tượng ổ đĩa, thư mục tệp ổ đĩa *HS: Nháy đúp chuột vào biểu tượng My Computer * GV: Cho HS nháy nút Folders công cụ cửa sổ để thị cửa sổ My Computer dạng hai ngăn, ngăn bên trái cho biết cấu trúc ổ đĩa Xem nội dung đĩa: thư mục Để xem nội dung đĩa: * HS thao tác quan sát - Nháy chuột vào ổ đĩa, chẳng hạn ổ C: Trên * GV: Cho HS nháy đúp ổ đĩa C hình xuất cửa sổ với nội dung *HS: nháy đúp ổ đĩa C sau nội dung ổ thư mục gốc ổ đĩa C, bao gồm tệp đĩa C rI thư mục * GV: Nếu máy tính có nhiều ổ đĩa khác GV cho HS nháy đúp vào ổ đĩa Xem nội dung thư mục: khác để xem tiếp - Nháy chuột biểu tượng tên thư *HS quan sát mục ngăn bên trái nháy đúp chuột *GV: Cho HS mở thư mục để xem biểu tượng tên thư mục ngăn bên nội dung thư mục phải cửa sổ để xem nội dung thư mục * HS: Nháy chuột biểu tượng tên thư mục ngăn bên trái nháy đúp chuột biểu tượng tên thư Tạo thư mục mới: mục ngăn bên phải cửa sổ để xem nội dung thư mục B1: Mở cửa sổ thư mục chứa thư mục *GV: Cho HS quan sát ngăn bên trái thư mục có dấu (+) có chứa thư B2: Nháy nút phải chuột vùng trống mục cửa sổ, di chuyển chuột xuống mục *GV: Hướng dẫn HS tạo thư mục New  di chuyển chuột đến mục Folder lưu ý tên thư mục dài 256 ký tự nháy chuột kể dấu cách, tên thư mục khơng B3:Trên hình xuất biểu tượng chứa kí tự đặc biệt như: \ / : * ? (New Folder) “ < > ‘ | Tên thư mục không phân biệt B4:Gõ tên vào biểu tượng thư mục  gõ chữ hoa chữ thường phím Enter * HS:Thực theo hướng dẫn Đổi tên thư mục: B1: Nháy chuột phải vào tên thư mục cấn *GV: Hướng dẫn HS cách đổi tên đổi  di chuyển chuột đến Rename GV: Nguyễn Thị Hoài Oanh 56 Trường THCS Phú Phương – Ba Vì – Hà Nội Giáo án Tin học – Lớp Năm học 2018-2019 *HS thao tác B2: Gõ tên nhấn phím Enter nháy chuột vị trí khác *GV: Hướng dẫn HS cách xóa thư mục Xóa thư mục: Khi thư bị xóa đưa vào thùng rác, xóa thùng rác B1: Nháy chuột để chọn thư mục cần xóa xóa thật B2: Gõ phím Delete * HS:Thực Sao chép: *GV: Hướng dẫn HS chép *Cách 1: * HS thao tác Chọn thư mục cần chép  Giữ phím Ctrl + di chuyển chuột kéo thư mục * Cách 2: B1: Chọn thư mục cần chép B2: Nháy chuột vào nút lệnh Copy B3: Chọn vị trí chép đến B4: Nháy chọn nút lệnh Paste Củng cố - Tóm tắt nội dung thực hành - Nhận xét đánh giá ý thức học sinh - Lưu ý mở tắt máy phải quy trình đảm bảo an tồn tối đa cho máy tính Hướng dẫn nhà: - Học - Tự thực hành thêm chuẩn bị cho -Ngày dạy:…… /…… /2018 Tiết 29+30 Bài TH4: CÁC THAO TÁC VỚI TỆP TIN I MỤC TIÊU CẦN ĐẠT Kiến thức: - Rèn luyện kỹ sử dụng chuột - Làm quen với hệ thống quản lý tệp Windows XP Kĩ năng: - Biết sử dụng My Computer để xem nội dung thư mục - Biết thực thao tác đổi tên, xoá, chép di chuyển tệp tin Thái độ: yêu thích mơn học GV: Nguyễn Thị Hồi Oanh 57 Trường THCS Phú Phương – Ba Vì – Hà Nội Giáo án Tin học – Lớp Năm học 2018-2019 *Trọng tâm: thực thao tác với tệp tin II CHUẨN BỊ - GV: Bài soạn, phòng máy, phòng máy chiếu (nếu có), SGK - HS: Chuẩn bị nhà, đồ dùng học tập… III TIẾN TRÌNH BÀI DẠY Ổn định tổ chức lớp - Kiểm tra vệ sinh, sĩ số… KTBC ?/ Nêu cách tạo, đổi tên xóa thư mục? BÀI MỚI: HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG Kiểm tra an toàn cho nhóm khởi động máy tính HS: Khởi động máy tính GV yêu cầu học sinh thực hành theo nội dung sau Câu 1: Tạo tệp tin Word vào My computer Câu 2: Đổi tên tệp tin ?/ Nêu cách đổi tên thư mục em học? Hs: Trả lời Vận dụng cách làm em đổi tên tệp tin vừa tạo Hs: Thực hành Câu 3: Sao chép tệp tin vào thư mục khác GV: Nguyễn Thị Hoài Oanh Câu 1: B1: Mở cửa sổ Word B2: File  save as  chọn đường dẫn để lưu tên tệp cách (Nháy đúp chuột vào biểu tượng My Computer  Mở ổ đĩa C D) B3: Gõ tên vào khung File name  Save Câu 2: B1: Nháy chuột phải vào tên tệp tin  chọn Rename B2: Gõ tên nhấn Enter Câu 3: B1: Chọn tệp tin cần chép B2: Chọn Menu Edit  chọn mục Copy B3: Chuyển đến thư mục chứa tệp tin B4: Chọn Menu Edit  chọn mục Paste Câu 4: 58 Trường THCS Phú Phương – Ba Vì – Hà Nội Giáo án Tin học – Lớp Năm học 2018-2019 Câu 4: Xóa tên tệp tin ?/Nêu cách xố thư mục? HS: Trả lời GV: Xoá tệp tin thực xoá thư mục Lưu ý: Chỉ xoá tệp thư mục mình chắn xoá Câu 5: Di chuyển tệp tin sang thư mục khác B1: Nháy chuột để chọn tệp tin cần xóa B2: Gõ phím Delete Câu 5: B1: Chọn tệp tin cần di chuyển B2: Chọn Menu Edit  chọn mục Cut B3: Chuyển đến thư mục chứa tệp tin B4: Chọn Menu Edit  chọn mục Paste Câu 6: - Mở My Document di chuyển tệp tin “BAITH4.Doc” vào thư mục “LOP_6” ổ đĩa D - Gõ thơ vào cửa sổ Word lưu liệu vào đĩa -Vẽ tuỳ ý cửa sổ Paint lưu tranh lại - Di chuyển tệp tin đồ hoạ vừa lưu My Document -Xoá tệp tin vừa di chuyển vào My Document GV: Hướng dẫn học sinh thực hành HS: Thực hành GV thường xuyên quan sát hướng dẫn học sinh thực hành Tiết 30: BÀI THỰC HÀNH SỐ (t2) Củng cố CÁC THAO TÁC VỚI THƯ MỤC - Tóm tắt nội dung thực hành - Nhận xét, đánh giá ý thức học sinh Hướng dẫn nhà - Ôn lại nội dung học - Làm lại tập thực hành Ngày dạy:…… /…… /2018 GV: Nguyễn Thị Hoài Oanh 59 Trường THCS Phú Phương – Ba Vì – Hà Nội Giáo án Tin học – Lớp Năm học 2018-2019 Tiết 31+32 Bài TH4: THỰC HÀNH TỔNG HỢP I MỤC TIÊU CẦN ĐẠT Kiến thức: - Rèn luyện kỹ sử dụng chuột - Làm quen với hệ thống quản lý thông tin Windows XP Kĩ năng: Thực thao tác tệp thư mục Thái độ: u thích mơn học *Trọng tâm: thực thao tác với tệp tin thư mục II CHUẨN BỊ - GV: Bài soạn, phòng máy, phòng máy chiếu (nếu có), SGK - HS: Chuẩn bị nhà, đồ dùng học tập… III TIẾN TRÌNH BÀI DẠY Ổn định tổ chức lớp - Kiểm tra vệ sinh, sĩ số… KTBC ?/ Nêu thao tác với tệp thư mục? Trình bày bước để đổi tên thư mục tệp tin? BÀI MỚI: HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNGKiểm tra an tồn cho nhóm khởi động máy tínhNhận Tiết 30: BÀI THỰC HÀNH SỐ (t2) biếtThông hiểuVận dụngVận dụng caoTổ chức thông tin máy tínhC1: CÁC THAO TÁC VỚI THƯ MỤC Đ ĐỀ BÀI Câu (2đ): Tạo thư mục theo đường dẫn sau: D:\ “Tên em”\KT1TIET\BAI1 Câu (2đ): Tạo tệp tin Word với tên “KTBAI2.doc” vào thư mục “KT1TIET” Câu (3đ): Đóng cửa sổ Word lại mở thư mục “KT1TIET”, chép thư mục “BAI1” đổi tên thành “BAI2”, chép tệp tin tên “KTBAI2.doc” đổi tên thành “BAIKT.Doc” Câu (2đ): Sao chép tệp tin tùy ý dán vào thư mục “BAI1” GV: Nguyễn Thị Hoài Oanh 60 Trường THCS Phú Phương – Ba Vì – Hà Nội Giáo án Tin học – Lớp Năm học 2018-2019 Câu (1đ): Xoá thư mục tên em ổ (D:) Củng cố: Nhận xét tiết kiểm tra Hướng dẫn nhà - Đọc trả lời câu hỏi để chuẩn bị tiết sau ôn tâp -Ngày dạy:…… /…… /2018 Tiết 34 : ÔN TẬP I MỤC TIÊU CẦN ĐẠT Kiến thức: Giúp học sinh ôn lại kiến thức học học kì từ đến 12 chuẩn bị cho kiểm tra (học kỳ 1) Kĩ năng: thao tác thành thạo với kiến thức học Thái độ: nghiêm túc *Trọng tâm: trả lời thực thành thạo thao tác học II CHUẨN BỊ - GV: Bài soạn, phòng máy - HS: Học nhà, đồ dùng học tập III TIẾN TRÌNH BÀI DẠY Ổn định lớp Kiểm tra cũ: kết hợp dạy Bài HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Câu 1: Hãy cho biết thơng tin gì? Câu 1: Thơng tin tất đem lại hiểu biết giới xung quanh người Câu 2: Nhiệm vụ tin học Câu 2: Nhiệm vụ tin học là gì? nghiên cứu việc thực hoạt động thông tin cách tự động nhừ hỗ trợ máy tính Câu 3: Hãy cho biết dạng Câu 3: Có ba dạng thơng tin thông tin bản? - Dạng văn GV: Nguyễn Thị Hoài Oanh 61 Trường THCS Phú Phương – Ba Vì – Hà Nội Giáo án Tin học – Lớp Năm học 2018-2019 - Dạng hình ảnh - Dạng âm Câu 4: Thông tin lưu trữ Câu 4: Thơng tin lưu trữ máy tính máy tính gọi là? gọi “Dữ liệu” Câu 5: Để máy tính xử lí Câu 5: thông tin, thông tin cần Để máy tính xử lí, thơng tin cần biểu diễn? biểu diễn dạng dãy Bit (Hệ nhị phân) gồm hai kí hiệu Câu 6: cho biết số khả Câu 6: Một số khả máy tính máy tính? - Khả tính tốn nhanh - Tính tốn với độ xác cao - Khả lưu trữ lớn - Khả “làm việc” khơng mệt mỏi Câu 7: Có thể dùng máy tính vào Câu 7: Có thể dùng máy tính vào những việc gì? việc: - Thực tính tốn - Tự động hóa cơng việc văn phòng - Hỗ trợ cơng tác quản lí - Cơng cụ học tập giải trí - Điều khiển tự động Robot - Liên lạc, tra cứu mua bán trực tuyến Câu 8: Chương trình máy tính Câu 8: Chương trình tập hợp câu gì? lệnh, câu lệnh hướng dẫn thao tác cụ thể cần thực Câu 9: Cấu trúc chung máy Câu 9: Cấu trúc chung máy tính gồm: tính? - Bộ xử lí trung tâm (CPU) - Bộ nhớ - Thiết bị vào/ra Câu 10: Phần mềm máy tính Câu 10: Phần mềm máy tính chia chia làm loại? làm hai loại chính: - Phần mềm hệ thống - Phần mềm ứng dụng Câu 11: Đơn vị dùng để Câu 11: dung lượng nhớ là? Đơn vị dùng để dung lượng nhớ Byte Câu 12: Một Byte có? Câu 12: Một Byte có 8Bit Câu 13: Cho biết số tên gọi Câu 13: Ki – lô – bai = KB dung lượng nhớ? Mê – ga – bai = MB GV: Nguyễn Thị Hoài Oanh 62 Trường THCS Phú Phương – Ba Vì – Hà Nội Giáo án Tin học – Lớp Câu 14: Hãy cho biết phần mềm luyện chuột, học gõ 10 ngón, Mario, quan sát trái đất phần mềm gì? Câu 15: Hệ điều hành có vai trò nào? Năm học 2018-2019 Gi – ga – bai = GB Câu 14: Phần mềm luyện chuột, học gõ 10 ngón, Mario, quan sát trái đất phần mềm ứng dụng Câu 15: Hệ điều hành có vai trò quan trọng, điều khiển hoạt động phần cứng phần mềm tham gia vào q trình xử lí thơng tin Câu 16: Hệ điều hành gì? Câu 16: Hệ điều hành chương trình đặc biệt (là phần mềm hệ thống), khơng có hệ điều hành máy tính khơng thể xử dụng Câu 17: Thế tệp tin? Câu 17: Tệp tin đơn vị để lưu trữ thông tin thiết bị lưu trữ Câu 18: Tạo thư mục sau: Câu 18: D:\BAI1\TOAN\LOP6 B1) Mở My computer B2) Mở ổ đĩa D: B3) Tạo thư mục BAI1 Nháy phải chuột hình trống  New  chọn Folder  gõ tên tệp BAI1  gõ phím Enter - Tương tự làm cho thư mục lại Câu 19: Sao chép thư mục LOP6 Câu 19: Sao chép vào thư mục TOAN B1) Chọn thư mục LOP6 B2) Edit  Copy B3) Mở thư mục BAI1  mở thư mục TOAN B4) Edit  Paste Câu 20: Tạo tệp tin Word vào Câu 20: Tạo tệp tin Word thư mục LOP6 B1) Mở cửa sổ Word B2) File  Save as  Chọn đường dẫn để lưu tên tệp B3) Gõ tên tệp vào khung File name Chọn Save Câu 21: Hãy cho biết nút Start Câu 21: nằm đâu? Câu 22: Có cách biết em Nút Start nằm công việc GV: Nguyễn Thị Hoài Oanh 63 Trường THCS Phú Phương – Ba Vì – Hà Nội Giáo án Tin học – Lớp Năm học 2018-2019 mở cửa sổ? Câu 22: Nhìn vào cơng việc em biết mở cửa sổ Câu 23: Thực hành tổng hợp Cho HS tập thực hành tổng hợp Câu 23: Thực hành tổng hợp tạo thư mục Câu 24: Thoát khỏi HĐH? Câu 24: Thoát khỏi HĐH Nháy chọn nút lệnh Start  chọn Turn off Computer  Chọn Turn off Củng cố - Tóm tắt nội dung ơn tập - Đánh giá ý thức học sinh Hướng dẫn nhà - Về nhà học - Làm lại thực hành - Chuẩn bị cho kiểm tra (học kỳ) Ngày dạy:…… /…… /2018;……./……/2018 Tiết 35+36: KIỂM TRA (HỌC KỲ 1) I MỤC TIÊU CẦN ĐẠT Kiến thức: Kiểm tra kiến thức học học sinh học kỳ Kĩ năng: làm tốt kiểm tra Thái độ: nghiêm túc làm thi *Trọng tâm: làm tốt kiểm tra II.CHUẨN BỊ - GV: Đề kiểm tra - HS: Ôn nhà III TIẾN TRÌNH BÀI DẠY Ổn định lớp Kiểm tra cũ: không Bài mới: MA TRẬN Nội dung kiểm tra GV: Nguyễn Thị Hồi Oanh Nhận Thơng Vận dụng Vận dụng 64 Trường THCS Phú Phương – Ba Vì – Hà Nội Giáo án Tin học – Lớp Năm học 2018-2019 biết hiểu Khởi động máy tính Chọn ổ đĩa D Tạo thư mục cao Đ Đ Đ ĐỀ BÀI Thực yêu cầu sau máy tính: - Khởi động máy tính - Chọn ổ đĩa D - Tạo thư mục: gia đình, lớp, thời khóa biểu, giáo viên… (GV chia thành nhóm bàn cho HS làm theo đề bốc thăm được) Củng cố: Nhận xét tiết kiểm tra Hướng dẫn nhà: Thực hành nhiều nội dung học C2: Đ C3: Đ C4: Đ C5: Đ Củng cố - Tóm tắt nội dung thực hành - Nhận xét, đánh giá ý thức học sinh thực hành Hướng dẫn nhà - Ôn lại nội dung học - Làm lại tập thực hành chuẩn bị tuần sau kiểm tra tiết thực hành -Ngày dạy:…… /…… /2018 Tiết 33: KIỂM TRA TIẾT TH I MỤC TIÊU CẦN ĐẠT Kiến thức: thực hành Kĩ năng: thao tác lại thao tác học Thái độ: nghiêm túc thực hành *Trọng tâm: kiểm tra đánh giá kết học tập học sinh kiến thức kỹ sử dụng máy tính GV: Nguyễn Thị Hồi Oanh 65 Trường THCS Phú Phương – Ba Vì – Hà Nội Giáo án Tin học – Lớp Năm học 2018-2019 II CHUẨN BỊ - GV: Đề kiểm tra, phòng máy - HS: Học nhà, giấy kiểm tra III TIẾN TRÌNH BÀI DẠY Ổn định tổ chức lớp Kiểm tra cũ: không Bài MA TRẬN Nội dung kiểm tra Cho thư mục sau D:\VietNam HaNam HaTinh HaGiang HoaBinh HaNoi BaVi SonTay Tạo thư mục Hãy tạo thư mục PhucTho thư mục PhucTho gồm 23 thư mục xã huyện Sao chép tệp tin thư mục PhucTho vào thư mục VanNam Trong thư mục Van Nam tạo thư mục THCS TH Di chuyển tệp tin TM VanNam vào TM THCS đổi tên thành tệp có tên lớp Sao chép thư mục VietNam sang ổ (D:) Xóa thư mục VietNam (C:) (D:) HS: Khởi động máy tính GV yêu cầu học sinh thực hành theo nội dung sau Tạo thư mục Thực thao tác tạo thư mục bên thư mục PhucTho Tạo tệp W Paint đặt vào thư mục PhucTho sau thực thao tác chép, di chuyển, đổi tên, xóa Với ý: ?Em thực nào? GV: Nguyễn Thị Hoài Oanh 66 Trường THCS Phú Phương – Ba Vì – Hà Nội Giáo án Tin học – Lớp 10 11 12 Năm học 2018-2019 Hs: Trả lời Gv: Hướng dẫn quan sát HS thực hành Hs: Thực hành theo nhóm Gv: Thường xuyên quan sát nhóm thực hành Đánh giá cho điểm hệ số HS thiếu điểm hệ số 13 14 GV: Nguyễn Thị Hoài Oanh 67 Trường THCS Phú Phương – Ba Vì – Hà Nội ... ĐẠT Kiến thức: - Biết kh i niệm biểu diễn thơng tin vai trò biểu diễn thơng tin Kĩ năng: - Phân biệt dạng thơng tin Th i độ: u thích mơn học *Trọng tâm: kh i niệm vai trò biểu diễn thông tin II... thông tin tin học Hướng dẫn nhà: -Về nhà học b i, tìm thêm ví dụ khác để minh hoạ - Chuẩn bị : Thông tin biểu diễn thơng tin Ngày dạy: Tiết - B i 2: THƠNG TIN VÀ BIỂU DIỄN THÔNG TIN (T1) I MỤC TIÊU... minh hoạ, xem tiếp “Thông tin tin học (tt) - Gi i tập 2, 3, (SGK trang 5) GV: Nguyễn Thị Ho i Oanh Trường THCS Phú Phương – Ba Vì – Hà N i Giáo án Tin học – Lớp Năm học 2018- 2019 Tiết 2- Bài