Tuần: 1 Ngày…..………….. Tiết: 1, 2 BÀI 1: THÔNG TIN VÀ TIN HỌC I. MỤC TIÊU 1.Kiến thức: Biết được thông tin và sự hoạt động của thông tin. Biết được sự hình thành và phát triển của tin học. Biết được đặc tính và vai trò của máy tính điện tử và thuật ngữ tin học. 2.Kỹ năng: Thông qua bài học giúp Hs biết thông tin là gì và sự họat động của thông tin như thế nào. 3. Thái độ: Biết hợp tác trong việc học nhóm II. CHUẨN BỊ 1. Chuẩn bị của GV: Nội dung bài giảng 2. Chuẩn bị của HS: Đọc bài trước III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1. Ổn định lớp: 2. Kiểm tra bài cũ: 3. Nội dung bài mới: HĐ Giáo Viên HĐ Học Sinh Nội Dung Hoạt động 1: Thông tin là gì? Mục tiêu: Biết được thông tin là gì. Cách tiến hành: Hỏi: Theo em biết như thế nào là thông tin? Nhận xét câu trả lời Hoạt động 2: Hoạt động thông tin của con người Mục tiêu: Biết được hoạt động thông tin. Cách tiến hành: Hỏi: Thông tin đối với em có quan trọng không? Nhận xét câu trả lời Hỏi: Theo em sự tiếp nhận, xử lý, lưu trữ và truyền thông tin hoạt động nào đóng vai trò quan trọng nhất? Nhận xét câu trả lời Hỏi: Theo em thông tin nhận được là thông tin vào hay ra? Nhận xét câu trả lời Hỏi: Theo em thông tin được xử lý là thông tin vào hay ra? Nhận xét câu trả lời Hoạt động 3: Hoạt động thông tin và tin học Mục tiêu: Biết được hoạt động thông tin và tin học. Cách tiến hành: Hỏi: Hoạt động thông tin của con người nhờ vào thành phần nào? Nhận xét câu trả lời Hỏi: Các giác quan và bộ não con người xử lý tất cả các thông tin được không? Nhận xét câu trả lời Hỏi: Theo em được biết ngành nào ngày nay được phát triển ngày càng mạnh để hỗ trợ việc xử lý thông tin? Nhận xét câu trả lời Gọi 1 HS trả lời Nghe và ghi bài Gọi 1 HS trả lời Nghe và ghi bài Gọi 1 HS trả lời Nghe và ghi bài Trả lời Nghe và ghi bài Trả lời Nghe và ghi bài Trả lời Nghe và ghi bài Trả lời Nghe và ghi bài Trả lời Nghe và ghi bài I. THÔNG TIN LÀ GÌ? Thông tin là tất cả những gì đem lại sự hiểu biết về thế giới xung quanh. VD: Các bài báo, bản tin, tấm biển chỉ đường, tiếng trống trường, … II. HOẠT ĐỘNG THÔNG TIN CỦA CON NGƯỜI Thông tin có vai trò rất quan trọng trong cuộc sống của con người. Chúng ta không chỉ tiếp nhận mà còn lưu trữ, trao đổi và xử lý thông tin. Sự tiếp nhận, xử lý, lưu trữ và truyền thông tin được gọi là hoạt động thông tin. Trong hoạt động thông tin, xử lý thông tin đóng vai trò quan trọng nhất. Mục đích chính của thông tin là đem lại dự hiểu biết cho con người, và nhờ đó mà con người kết luận và giải quyết sự việc khi cần thiết. Là thông tin vào Là thông tin ra Mô hình quá trình xử lý thông tin: III. HOẠT ĐỘNG THÔNG TIN VÀ TIN HỌC Hoạt động thông tin của con người được tiến hành trước hết nhờ giác quan và bộ não. Tuy nhiên các giác quan và bộ não con người trong các hoạt động thông tin chỉ có hạn. Chính vì vậy, con người sáng tạo các công cụ và phương tiện giúp vượt qua những giới hạn ấy: VD: Kính thiên văn, kính hiển vi, máy tính điện tử dùng để hỗ trợ cho con người. Với sự ra đời của máy tính, ngành tin học phát triển ngày càng mạnh. Nhiệm vụ chính của tin học là nghiên cứu và hoạt động thông tin một cách tự động trên cơ sở sử dụng máy tính điện tử. IV. CỦNG CỐ, DẶN DÒ Như thế nào là thông tin và thông tin là gì? Các hoạt động thông tin xảy ra theo trính tự ra sao? Từ các họat động thông tin đó con người đã phát minh ra được phương tiện gì để giúp cho chúng ta trong việc tính toán và xử lý thông tin. Đọc trước bài 2 SGK Tr.6 V. TỔNG KẾT RÚT KINH NGHIỆM KÍ DUYỆT TỔ TRƯỞNG Tuần: 2 Ngày…..………….. Tiết: 3, 4 BÀI 2: THÔNG TIN VÀ BIỂU DIỄN THÔNG TIN I. MỤC TIÊU 1.Kiến thức: Biết được các dạng thông tin. Biết được cách biểu diễn thông tin trong máy tính. 2.Kỹ năng: Thông qua bài học giúp HS biết được các dạng thông tin và sự biểu diễn của thông tin trong máy tính. 3. Thái độ: Biết hợp tác trong việc học nhóm II. CHUẨN BỊ 1. Chuẩn bị của GV: Nội dung bài giảng 2. Chuẩn bị của HS: Đọc bài trước III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1. Ổn định lớp: 2. Kiểm tra bài cũ: Thông tin là gi? Họat động thông tin của con người như thế nào? 3. Nội dung bài mới: HĐ Giáo Viên HĐ Học Sinh Nội Dung Hoạt động 1: Các dạng thông tin Mục tiêu: Biết được các dạng thông tin. Cách tiến hành: Hỏi: Theo em được biết có bao nhiêu dạng thông tin? Nhận xét câu trả lời Hỏi: Theo em thường gặp những dạng thông tin nào? Nhận xét câu trả lời Hoạt động 2: Biểu diễn thông tin Mục tiêu: Biết được cách biểu diễn thông tin. Cách tiến hành: Hỏi: Theo em thông tin được biểu diễn bằng 3 cách trên. Vậy còn cách biểu diễn nào khác không? Nhận xét câu trả lời Hỏi: Vai trò của biểu duễn thông tin có quan trọng trong đời sống không? Nhận xét câu trả lời Hoạt động 3: Biểu diễn thông tin trong máy tính Mục tiêu: Biết được cách biểu diễn thông tin trong máy tính. Cách tiến hành: Hỏi: Đơn vị cơ bản để đo thông tin trong máy tính là gì? Nhận xét câu trả lời Hỏi: Dãy bit gồm có bao nhiêu ký hiệu? Nhận xét câu trả lời Hỏi: Thông tin được lưu vào máy tính đuợc gọi là gì? Nhận xét câu trả lời Trả lời Nghe và ghi bài Trả lời Nghe vài ghi bài Trả lời Nghe và ghi bài Trả lời Nghe và ghi bài Trả lời Nghe và ghi bài Trả lời Nghe và ghi bài Trả lời Nghe và ghi bài I. CÁC DẠNG THÔNG TIN Có nhiều dạng thông tin rất phong phú và đa dạng. Có 3 dạng thông tin cơ bản: Dạng văn bản: tờ báo, cuốn sách, vở ghi,… Dạng hình ảnh: bức tranh vẽ, bức ảnh chụp, bản đồ, băng hình,… Dạng âm thanh: Tiếng nói con người, tiếng đàn, tiếng sóng biển,… II. BIỂU DIỄN THÔNG TIN 1 Biểu diễn thông tin: Biểu diễn thông tin là cách thể hiện thông tin dưới dạng cụ thể nào đó. Ngoài 3 dạng trên thông tin còn được biểu diễn bằng nhiều cách khác. 2 Vai trò của biểu diễn thông tin: Biểu diễn thông tin có vai trò rất quan trọng đối với việc truyền và tiếp nhận thông tin. Biểu diễn thông tin có vai trò quyết định đối với mọi hoạt động thông tin và quá trình xử lý thông tin. Chính vì vậy, con người không ngừng cải tiến , hoàn thiện và tìm kiếm các phương tiện , công cụ biểu diễn thông tin mới. III. BIỂU DIỄN THÔNG TIN TRONG MÁY TÍNH Đơn vị cơ bản đo thông tin trên máy tính là bit (Binary digit) Để máy tính có thể xử lý thông tin cần được biểu diễn dưới dạng dãy bit chỉ gồm hai ký hiệu 0 và 1 Ví dụ: Xét trạng thái sáng tắt của một bóng đèn: sáng là 1, tắt là 0. Ta có dãy 8 bóng đèn, bóng 1, 3, 5 sáng, các bóng còn lại tắt. Ta có biểu diễn sau: 10101000 Người ta thường dùng byte để đo lượng thông tin 8 bit = 1 byte Trong tin học, thông tin được lưu giữ vào máy tính còn được gọi là dữ liệu. Vai trò của máy tính: Biến đổi thông tin đưa vào máy tính thành dãy bit. Biến đổi thông tin lưu trữ dưới dạng dãy bit thành một trong các dạng quen thuộc với con người: văn bản, hình ảnh, âm thanh. IV. CỦNG CỐ, DẶN DÒ Có mấy dạng thông tin? kể tên các dạng thông tin đó? Biểu diễn thông tin và vai trò của biểu diễn thông tin? Đơn vị để đo thông tin là gì? Vai trò của máy tính trong biểu diễn thông tin? Xem trước Bài 3, Bài 4 SGK Tr.9, 14 V. TỔNG KẾT RÚT KINH NGHIỆM KÍ DUYỆT TỔ TRƯỞNG Tuần: 3 Ngày…..………….. Tiết: 5 BÀI 3: EM CÓ THỂ LÀM ĐƯỢC GÌ NHỜ MÁY TÍNH I. MỤC TIÊU, YÊU CẦU 1.Kiến thức: Biết được các khả năng ưu việt của máy tính cũng như các ứng dụng đa dạng của tin học trong các lĩnh vực khác nhau của xã hội. Biết được máy tính chỉ là công cụ thực hiện những gì con người chỉ dẫn. 2.Kỹ năng: Qua bài học giúp HS nhận biết được máy tính chỉ là công cụ giúp con người xử lý, tính tóan với sự chỉ dẫn của con người. 3. Thái độ: Biết hợp tác trong việc học nhóm II. CHUẨN BỊ 1. Chuẩn bị của GV: Nội dung bài giảng 2. Chuẩn bị của HS: Đọc bài trước III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1. Ổn định lớp: 2. Kiểm tra bài cũ: Trong máy tính có bao nhiêu dạng thông tin cơ bản? Đơn vị đo thông trong máy tính là gì? Ký hiệu dưới dạng dãy bit gồm các ký tự nào? 3. Nội dung bài mới: HĐ Giáo Viên HĐ Học Sinh Nội Dung Hoạt động 1: Một số khả năng của máy tính Mục tiêu: Biết được khả năng tính toán của máy tính. Cách tiến hành: Hỏi: Máy tính có thể tính toán bao nhiêu phép tính trong một giây? Nhận xét Hỏi: Máy tính tính toán có chính xác không? Nhận xét Hoạt động 2: Có thể dùng máy tính vào những việc gì? Mục tiêu: Biết được ứng dụng của máy tính vào nhiều trường hợp. Cách tiến hành: Hỏi: Máy tính có thể thay thế cho con người vào những việc gì? Nhận xét Hoạt động 3: Máy tính và điều chưa thể? Mục tiêu: Biết được các điều mà máy tính chưa thể thực hiện được. Cách tiến hành: Hỏi: Hãy cho một vài ví dụ về những điều em biết mà máy tính chưa thể làm được? Nhận xét Trả lời Nghe và ghi bài Trả lời Nghe và ghi bài Trả lời Nghe và ghi bài Trả lời Nghe và ghi bài I. MỘT SỐ KHẢ NĂNG CỦA MÁY TÍNH Khả năng tính toán: Một phép toán “bằng tay” như nhân 2 số có một trăm chữ số có thể mất hàng giờ. Đối với máy tính ngày nay có thể tính hàng tỉ phép toán trong 1 giây. Tính toán với độ chính xác cao. Khả năng lưu trữ: Lưu trữ thông tin với một khối lượng lớn. Khả năng làm việc: máy tính làm việc không mệt mỏi. II. CÓ THỂ DÙNG MÁY TÍNH VÀO NHỮNG VIỆC GÌ? Thực hiện các tính toán thay cho con người Tự động hoá các công việc văn phòng: soạn thảo văn bản, dùng để thuyết trình trong hội nghị,… Hỗ trợ công tác quản lý: liên quan tới con người, tài sản, thành tích học tập,… Công cụ học tập và giải trí: dùng để học ngoại ngữ, làm toán, xem phim, nghe nhạc,… Điều khiển tự động và robot. Liên lạc, tra cứu và mua bán trực tuyến: thông qua mạng Internet. III. MÁY TÍNH VÀ ĐIỀU CHƯA BIẾT Những gì nêu bên trên cho em thấy máy tính là công cụ tuyệt vời. Tuy nhiên, tất cả sức mạnh của máy tính đều phụ thuộc vào con người và do con người quyết định. Máy tính chỉ làm được những gì mà con người chỉ dẫn thông qua câu lệnh. Hiện tại có nhiều việc máy tính không thể thực hiện được như: phân biệt mùi, vị, cảm giác,…vì thế máy tính không thể thay thế hoàn toàn con người.
Giáo án Tin học 6 Trang Tuần: 1 Tiết: 1, 2 1 Ngày…../……/…….. BÀI 1: THÔNG TIN VÀ TIN HỌC I. MỤC TIÊU 1.Kiến thức: - Biết được thông tin và sự hoạt động của thông tin. - Biết được sự hình thành và phát triển của tin học. - Biết được đặc tính và vai trò của máy tính điện tử và thuật ngữ tin học. 2.Kỹ năng: Thông qua bài học giúp Hs biết thông tin là gì và sự họat động của thông tin như thế nào. 3. Thái độ: Biết hợp tác trong việc học nhóm II. CHUẨN BỊ 1. Chuẩn bị của GV: Nội dung bài giảng 2. Chuẩn bị của HS: Đọc bài trước III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1. Ổn định lớp: 2. Kiểm tra bài cũ: 3. Nội dung bài mới: HĐ Giáo Viên HĐ Học Sinh Hoạt động 1: Thông tin là gì? Mục tiêu: Biết được thông tin là gì. Cách tiến hành: Hỏi: Theo em biết như Gọi 1 HS trả lời thế nào là thông tin? Nhận xét câu trả lời Nghe và ghi bài Nội Dung I. THÔNG TIN LÀ GÌ? Thông tin là tất cả những gì đem lại sự hiểu biết về thế giới xung quanh. VD: Các bài báo, bản tin, tấm biển chỉ đường, tiếng trống trường, … Hoạt động 2: Hoạt động thông tin của con người Mục tiêu: Biết được hoạt động thông tin. Cách tiến hành: Hỏi: Thông tin đối với Gọi 1 HS trả lời em có quan trọng không? Nhận xét câu trả lời Nghe và ghi bài II. HOẠT ĐỘNG THÔNG TIN CỦA CON NGƯỜI Thông tin có vai trò rất quan trọng trong cuộc sống của con người. Chúng ta không chỉ tiếp nhận mà còn lưu trữ, trao đổi và xử lý thông tin. Hỏi: Theo em sự tiếp Gọi 1 HS trả lời nhận, xử lý, lưu trữ và truyền thông tin hoạt động nào đóng vai trò quan trọng nhất? Trong hoạt động thông tin, xử lý thông tin đóng vai trò quan trọng nhất. Mục đích chính của thông tin là đem lại dự hiểu biết cho con người, và nhờ đó mà con người kết luận và giải quyết sự việc Sự tiếp nhận, xử lý, lưu trữ và truyền thông tin được gọi là hoạt động thông tin. Giáo án Tin học 6 Nhận xét câu trả lời Trang Nghe và ghi bài 2 khi cần thiết. Hỏi: Theo em thông Trả lời tin nhận được là thông tin vào hay ra? Nhận xét câu trả lời Nghe và ghi bài Là thông tin vào Hỏi: Theo em thông Trả lời tin được xử lý là thông tin vào hay ra? Nhận xét câu trả lời Nghe và ghi bài Là thông tin ra Mô hình quá trình xử lý thông tin: Hoạt động 3: Hoạt động thông tin và tin học Mục tiêu: Biết được hoạt động thông tin và tin học. Cách tiến hành: Hỏi: Hoạt động thông Trả lời tin của con người nhờ vào thành phần nào? Nhận xét câu trả lời Nghe và ghi bài III. HOẠT ĐỘNG THÔNG TIN VÀ TIN HỌC Hoạt động thông tin của con người được tiến hành trước hết nhờ giác quan và bộ não. Tuy nhiên các giác quan và bộ não con người trong các hoạt động thông tin chỉ có hạn. Chính vì vậy, con người sáng tạo các công cụ và phương tiện giúp vượt qua những giới hạn ấy: VD: Kính thiên văn, kính hiển vi, máy tính điện tử dùng để hỗ trợ cho con người. Với sự ra đời của máy tính, ngành tin học phát triển ngày càng mạnh. Nhiệm vụ chính của tin học là nghiên cứu và hoạt động thông tin một cách tự động trên cơ sở sử dụng máy tính điện tử. Hỏi: Các giác quan và bộ não con người xử lý tất cả các thông tin được không? Nhận xét câu trả lời Hỏi: Theo em được biết ngành nào ngày nay được phát triển ngày càng mạnh để hỗ trợ việc xử lý thông tin? Nhận xét câu trả lời Trả lời Nghe và ghi bài Trả lời Thông tin vào Xử lý Thông tin ra Nghe và ghi bài IV. CỦNG CỐ, DẶN DÒ - Như thế nào là thông tin và thông tin là gì? - Các hoạt động thông tin xảy ra theo trính tự ra sao? - Từ các họat động thông tin đó con người đã phát minh ra được phương tiện gì để giúp cho chúng ta trong việc tính toán và xử lý thông tin. - Đọc trước bài 2 SGK Tr.6 V. TỔNG KẾT RÚT KINH NGHIỆM ................................................................ ................................................................ ................................................................ ................................................................ KÍ DUYỆT TỔ TRƯỞNG Giáo án Tin học 6 Tuần: 2 Tiết: 3, 4 Trang 3 Ngày…../……/…….. BÀI 2: THÔNG TIN VÀ BIỂU DIỄN THÔNG TIN I. MỤC TIÊU 1.Kiến thức: - Biết được các dạng thông tin. - Biết được cách biểu diễn thông tin trong máy tính. 2.Kỹ năng: Thông qua bài học giúp HS biết được các dạng thông tin và sự biểu diễn của thông tin trong máy tính. 3. Thái độ: Biết hợp tác trong việc học nhóm II. CHUẨN BỊ 1. Chuẩn bị của GV: Nội dung bài giảng 2. Chuẩn bị của HS: Đọc bài trước III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1. Ổn định lớp: 2. Kiểm tra bài cũ: - Thông tin là gi? - Họat động thông tin của con người như thế nào? 3. Nội dung bài mới: HĐ Giáo Viên HĐ Học Sinh Nội Dung Hoạt động 1: Các I. CÁC DẠNG THÔNG TIN dạng thông tin Có nhiều dạng thông tin rất phong Mục tiêu: Biết được các phú và đa dạng. dạng thông tin. Cách tiến hành: Hỏi: Theo em được biết Trả lời Có 3 dạng thông tin cơ bản: có bao nhiêu dạng thông Dạng văn bản: tờ báo, cuốn sách, tin? vở ghi,… Nhận xét câu trả lời Nghe và ghi bài Dạng hình ảnh: bức tranh vẽ, bức Hỏi: Theo em thường Trả lời ảnh chụp, bản đồ, băng hình,… gặp những dạng thông Dạng âm thanh: Tiếng nói con tin nào? người, tiếng đàn, tiếng sóng biển,… Nhận xét câu trả lời Nghe vài ghi bài Hoạt động 2: Biểu diễn thông tin Mục tiêu: Biết được cách biểu diễn thông tin. Cách tiến hành: Hỏi: Theo em thông tin Trả lời được biểu diễn bằng 3 cách trên. Vậy còn cách biểu diễn nào khác II. BIỂU DIỄN THÔNG TIN 1/ Biểu diễn thông tin: Biểu diễn thông tin là cách thể hiện thông tin dưới dạng cụ thể nào đó. Ngoài 3 dạng trên thông tin còn được biểu diễn bằng nhiều cách khác. 2/ Vai trò của biểu diễn thông tin: Biểu diễn thông tin có vai trò rất Giáo án Tin học 6 không? Nhận xét câu trả lời Trang Nghe và ghi bài Hỏi: Vai trò của biểu Trả lời duễn thông tin có quan trọng trong đời sống không? Nhận xét câu trả lời Nghe và ghi bài Hoạt động 3: Biểu diễn thông tin trong máy tính Mục tiêu: Biết được cách biểu diễn thông tin trong máy tính. Cách tiến hành: Hỏi: Đơn vị cơ bản để đo thông tin trong máy tính là gì? Nhận xét câu trả lời Hỏi: Dãy bit gồm có bao nhiêu ký hiệu? Nhận xét câu trả lời Trả lời Nghe và ghi bài Trả lời Nghe và ghi bài Hỏi: Thông tin được lưu Trả lời vào máy tính đuợc gọi là gì? Nhận xét câu trả lời Nghe và ghi bài 4 quan trọng đối với việc truyền và tiếp nhận thông tin. Biểu diễn thông tin có vai trò quyết định đối với mọi hoạt động thông tin và quá trình xử lý thông tin. Chính vì vậy, con người không ngừng cải tiến , hoàn thiện và tìm kiếm các phương tiện , công cụ biểu diễn thông tin mới. III. BIỂU DIỄN THÔNG TIN TRONG MÁY TÍNH Đơn vị cơ bản đo thông tin trên máy tính là bit (Binary digit) Để máy tính có thể xử lý thông tin cần được biểu diễn dưới dạng dãy bit chỉ gồm hai ký hiệu 0 và 1 Ví dụ: Xét trạng thái sáng tắt của một bóng đèn: sáng là 1, tắt là 0. Ta có dãy 8 bóng đèn, bóng 1, 3, 5 sáng, các bóng còn lại tắt. Ta có biểu diễn sau: 10101000 Người ta thường dùng byte để đo lượng thông tin 8 bit = 1 byte Trong tin học, thông tin được lưu giữ vào máy tính còn được gọi là dữ liệu. * Vai trò của máy tính: Biến đổi thông tin đưa vào máy tính thành dãy bit. Biến đổi thông tin lưu trữ dưới dạng dãy bit thành một trong các dạng quen thuộc với con người: văn bản, hình ảnh, âm thanh. IV. CỦNG CỐ, DẶN DÒ - Có mấy dạng thông tin? kể tên các dạng thông tin đó? - Biểu diễn thông tin và vai trò của biểu diễn thông tin? - Đơn vị để đo thông tin là gì? Vai trò của máy tính trong biểu diễn thông tin? - Xem trước Bài 3, Bài 4 SGK Tr.9, 14 V. TỔNG KẾT RÚT KINH NGHIỆM .................................................................. .................................................................. .................................................................. .................................................................. .................................................................. KÍ DUYỆT TỔ TRƯỞNG Giáo án Tin học 6 Tuần: 3 Tiết: 5 Trang 5 Ngày…../……/…….. BÀI 3: EM CÓ THỂ LÀM ĐƯỢC GÌ NHỜ MÁY TÍNH I. MỤC TIÊU, YÊU CẦU 1.Kiến thức: - Biết được các khả năng ưu việt của máy tính cũng như các ứng dụng đa dạng của tin học trong các lĩnh vực khác nhau của xã hội. - Biết được máy tính chỉ là công cụ thực hiện những gì con người chỉ dẫn. 2.Kỹ năng: Qua bài học giúp HS nhận biết được máy tính chỉ là công cụ giúp con người xử lý, tính tóan với sự chỉ dẫn của con người. 3. Thái độ: Biết hợp tác trong việc học nhóm II. CHUẨN BỊ 1. Chuẩn bị của GV: Nội dung bài giảng 2. Chuẩn bị của HS: Đọc bài trước III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1. Ổn định lớp: 2. Kiểm tra bài cũ: - Trong máy tính có bao nhiêu dạng thông tin cơ bản? - Đơn vị đo thông trong máy tính là gì? - Ký hiệu dưới dạng dãy bit gồm các ký tự nào? 3. Nội dung bài mới: HĐ Giáo Viên HĐ Học Sinh Nội Dung Hoạt động 1: Một số khả năng của máy tính I. MỘT SỐ KHẢ NĂNG CỦA Mục tiêu: Biết được khả MÁY TÍNH năng tính toán của máy tính. * Khả năng tính toán: Cách tiến hành: - Một phép toán “bằng tay” như Hỏi: Máy tính có thể tính Trả lời nhân 2 số có một trăm chữ số có thể toán bao nhiêu phép tính mất hàng giờ. trong một giây? - Đối với máy tính ngày nay có Nhận xét Nghe và ghi bài thể tính hàng tỉ phép toán trong 1 Hỏi: Máy tính tính toán có Trả lời giây. chính xác không? - Tính toán với độ chính xác Nhận xét Nghe và ghi bài cao. * Khả năng lưu trữ: Lưu trữ thông tin với một khối lượng lớn. * Khả năng làm việc: máy tính làm việc không mệt mỏi. Hoạt động 2: Có thể dùng máy tính vào những việc gì? Mục tiêu: Biết được ứng II. CÓ THỂ DÙNG MÁY TÍNH VÀO NHỮNG VIỆC GÌ? - Thực hiện các tính toán thay cho con người Giáo án Tin học 6 Trang 6 dụng của máy tính vào nhiều trường hợp. Cách tiến hành: Hỏi: Máy tính có thể thay Trả lời thế cho con người vào những việc gì? Nhận xét Nghe và ghi bài - Tự động hoá các công việc văn phòng: soạn thảo văn bản, dùng để thuyết trình trong hội nghị,… - Hỗ trợ công tác quản lý: liên quan tới con người, tài sản, thành tích học tập,… - Công cụ học tập và giải trí: dùng để học ngoại ngữ, làm toán, xem phim, nghe nhạc,… - Điều khiển tự động và robot. - Liên lạc, tra cứu và mua bán trực tuyến: thông qua mạng Internet. Hoạt động 3: Máy tính và điều chưa thể? Mục tiêu: Biết được các điều mà máy tính chưa thể thực hiện được. Cách tiến hành: Hỏi: Hãy cho một vài ví dụ Trả lời về những điều em biết mà máy tính chưa thể làm được? Nhận xét Nghe và ghi bài III. MÁY TÍNH VÀ ĐIỀU CHƯA BIẾT Những gì nêu bên trên cho em thấy máy tính là công cụ tuyệt vời. Tuy nhiên, tất cả sức mạnh của máy tính đều phụ thuộc vào con người và do con người quyết định. Máy tính chỉ làm được những gì mà con người chỉ dẫn thông qua câu lệnh. Hiện tại có nhiều việc máy tính không thể thực hiện được như: phân biệt mùi, vị, cảm giác,…vì thế máy tính không thể thay thế hoàn toàn con người. IV. CỦNG CỐ, DẶN DÒ - Máy tính có khả năng làm gì? - Có thể dùng máy tính vào những việc gì? V. TỔNG KẾT RÚT KINH NGHIỆM .................................................................. .................................................................. .................................................................. .................................................................. .................................................................. Tuần: 3, 4 KÍ DUYỆT TỔ TRƯỞNG Ngày…../……/…….. Giáo án Tin học 6 Trang 7 Tiết: 6, 7 BÀI 4: MÁY TÍNH VÀ PHẦN MỀM MÁY TÍNH I. MỤC TIÊU 1.Kiến thức: - Biết sơ lược cấu trúc chung của máy tính điện tử và một vài thành phần quan trọng nhất của máy tính cá nhân. - Biết khái niệm phần mềm máy tính và vai trò của phần mềm máy tính. - Biết thế nào là một hệ tin học và phân loại phần mềm. 2.Kỹ năng: Qua bài học giúp HS nhận biết được cấu trúc chung của máy tính, các đơn vị và phần mềm máy tính. 3. Thái độ: Biết hợp tác trong việc học nhóm II. CHUẨN BỊ 1. Chuẩn bị của GV: - Một máy tính tháo rời hoặc bo mạch chính cũ trên đó có CPU, RAM các đầu nối để HS quan sát. 2. Chuẩn bị của HS: Đọc bài trước III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1. Ổn định lớp: 2. Kiểm tra bài cũ: - Hãy nêu một số khả năng của máy tính? - Có thể dùng máy tính vào những việc gì? - Nêu những điều chưa thể làm được của máy tính? 3. Nội dung bài mới: HĐ Giáo Viên HĐ Học Sinh Nội Dung Hoạt động 1: Mô I. MÔ HÌNH QUÁ TRÌNH BA BƯỚC hình quá trình ba bước Xuất Nhập Mục tiêu: Biết được XỬ LÝ (Output) (Input) nhiều thông tin đều thực hiện qua mô hình ba Bất kỳ quá trình xử lý thông tin nào bước. cũng là quá trình ba bước. Để máy tính trở Cách tiến hành: thành công cụ trợ giúp xử lý tự động thông Hỏi: Hãy cho một vài ví Trả lời tin, máy tính cần có các bộ phận đảm nhận dụ để minh hoạ mô hình các chức năng tương ứng, phù hợp với mô quá trình 3 bước? hình trên. Nhận xét Nghe và ghi bài VD: Pha trà mời khách, Giặt quần áo, … Hoạt động 2: Cấu trúc chung của máy tính điện tử Mục tiêu: Biết được cấu trúc của máy tính điện tử. Cách tiến hành: II. CẤU TRÚC CHUNG CỦA MÁY TÍNH ĐIỆN TỬ - Máy tính điện tử ngày nay có mặt ở rất nhiều gia đình, công sở với nhiều chủng loại đa dạng: máy tính để bàn, máy tính xách tay, siêu máy tính,…. - Kích cỡ của chúng khác nhau Giáo án Tin học 6 Trang 8 Hỏi: Máy tính ngày nay Trả lời Tuy nhiên, tất cả máy tính đều được có mặt ở đâu? xây dựng trên cơ sở một cấu trúc cơ bản Nhận xét Nghe và ghi bài chung do nhà toán học Von Neumann đưa ra. gồm các khối: Bộ nhớ ngoài Hỏi: Theo em kích cỡ Trả lời các máy tính có khác nhau không? Bộ xử lý trung tâm (CPU) Nhận xét Nghe và ghi bài Thiết bị vào Thiết bị ra Bộ điều khiển Bộ số học/lôgíc Bộ nhớ trong Các khối chức năng trên hoạt động dưới sự hướng dẫn của chương trình do con người lập ra. Hỏi: Theo em chương Trả lời * Khái niệm chương trình: trình là gì? Chương trình là tập hợp các câu lệnh, Nhận xét Nghe và ghi bài mỗi câu lệnh hướng dẫn một thao tác cụ thể cần thực hiện. Hỏi: Theo em bộ xữ lý Trả lời * Các khối chức năng: trung tâm (CPU) có - Bộ xử lý trung tâm (CPU): được coi quan trọng đối với máy là bộ não của máy tính. CPU thực hiện các tính không? chức năng tính toán, điều khiển và phối Nhận xét Nghe và ghi bài hợp mọi hoạt động của máy tính theo sự chỉ dẫn chương trình. Hỏi: Bộ nhớ của máy Trả lời - Bộ nhớ: Bộ nhớ là nơi lưu các tính được chia làm bao chương trình và dữ liệu. nhiêu loại? Có 2 loại: Bộ nhớ trong và bộ nhớ Nhận xét Nghe và ghi bài ngoài Hỏi: Bộ nhớ trong của Trả lời + Bộ nhớ trong: máy tính dùng để làm Được dùng để lưu chương trình gì? và dữ liệu khi máy tính làm việc. Nhận xét Nghe và ghi bài Hỏi: Khi mất điện thông Trả lời Bộ nhớ trong là RAM khi tắt máy tin còn không? toàn bộ thông tin sẽ bị mất. Nhận xét Nghe và ghi bài Hỏi: Bộ nhớ ngoài của Trả lời + Bộ nhớ ngoài: máy tính dùng để làm Dùng để lưu chương trình và dữ gì? liệu có các thiết bị như: đĩa cứng, Nhận xét Nghe và ghi bài đĩa mềm, đĩa CD/DVD, thiết bị nhớ flash (đĩa USB). Hỏi: Khi mất điện thông Trả lời Thông tin lưu trữ trên bộ nhớ tin còn không? trong không bị mất khi ngắt điện. Nhận xét Nghe và ghi bài Khả năng lưu trữ nhiều hay ít phụ thuộc vào dung lượng nhớ. Hỏi: Đơn vị để đo dung Trả lời Đơn vị chính để đo dung lượng nhớ là lượng nhớ là gì? byte. Giáo án Tin học 6 Trang Nhận xét Nghe và ghi bài Hỏi: Theo em bàn phím phải thiết bị vào không? Nhận xét Hỏi: Theo em màn hình phải thiết bị ra không? Nhận xét Trả lời Nghe và ghi bài Trả lời Nghe và ghi bài 9 - Thiết bị vào/ra (Input/Output – I/O): còn có tên gọi khác là thiết bị ngoại vi giúp máy tính trao đổi thông tin với bên ngoài. Có 2 loại chính: + Thiết bị nhập: bàn phím, chuột, máy quét,… + Thiết bị xuất: màn hình, máy in, máy vẽ,… Hoạt động 3: Máy tính là một công cụ xử lý thông tin Mục tiêu: Biết được công cụ xử lý thông tin là máy tính. Cách tiến hành: Giải thích cho HS quá Nghe và ghi bài trình xử lý thông tin trong máy tính được thực hiện thế nào? III. MÁY TÍNH LÀ MỘT CÔNG CỤ XỬ LÝ THÔNG TIN Nhờ các khối chức năng trên máy tính đã trở thành một công cụ xử lý thông tin hữu hiệu. Quá trình xử lý thông tin trong máy tính được thực hiện tự động theo sự chỉ dẫn của chương trình. Hoạt động 4: Phân loại phần mềm Mục tiêu: Biết được phần mềm hệ thống và phần mềm ứng dụng. Cách tiến hành: Hỏi: Theo em phần mềm Nghe và ghi bài nào là phần mềm hệ thống? Hỏi: Em hãy kể tên vài phần mềm ứng dụng? IV. PHÂN LOẠI PHẦN MỀM Phần mềm máy tính được chia làm 2 loại chính: + Phần mềm hệ thống: là các chương trình tổ chức việc quản lý, điều phối các bộ phận chức năng của máy tính. Quan trọng nhất đó là hệ điều hành. + Phần mềm ứng dụng: là chương trình đáp ứng những yêu cầu ứng dụng cụ thể. IV. CỦNG CỐ, DẶN DÒ - Mô hình quá trình ba bước như thế nào? - Chương trình là gì? - Chức năng của bộ xử lí trung tâm (CPU)? - Bộ nhớ có chức năng làm gì? Có bao nhiêu lọai bộ nhớ? - Các đơn vị trong máy tính gồm các đơn vị nào? - Phần mềm là gì? Phần mềm có bao nhiêu loại? - Xem trước Bài thực hành 1 SGK Tr.20 V. TỔNG KẾT RÚT KINH NGHIỆM .................................................................. .................................................................. .................................................................. Tuần: 4 Tiết: 8 KÍ DUYỆT TỔ TRƯỞNG Ngày…../……/…….. Giáo án Tin học 6 Trang 10 BÀI THỰC HÀNH 1: LÀM QUEN VỚI MỘT SỐ THIẾT BỊ MÁY TÍNH I. MỤC TIÊU 1.Kiến thức: - Biết được một vài thiết bị máy tính. - Biết được các thiết bị nhập, xuất, xử lý trong máy tính. 2.Kỹ năng: Giúp các em nhận biết được các bộ phận và nhờ nó mà máy tính họat động. 3. Thái độ: Biết hợp tác trong việc học nhóm II. CHUẨN BỊ 1. Chuẩn bị của GV: Các thiết bị của máy tính: ổ cứng, CPU, Mainboard, Ram, Card màn hình, nguồn điện. 2. Chuẩn bị của HS: Đọc bài trước III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1. Ổn định lớp: 2. Kiểm tra bài cũ: - Cấu trúc chung của máy tính gồm những bộ phận nào? - Nêu các đơn vị được tính trong máy tính là gì? - Phần mềm là gì?. Có bao nhiêu lọai phần mềm? 3. Nội dung bài mới: HĐ Giáo Viên HĐ Học Nội Dung Sinh Hoạt động 4: Các thiết I. CÁC THIẾT BỊ MÁY TÍNH bị nhập * Các thiết bị nhập Mục tiêu: Biết được một số thiết bị nhập trong máy tính. Bàn phím (Keyboard): Là thiết bị nhập Cách tiến hành: dữ liệu chính của máy tính. Hỏi: Theo em thiết bị này Trả lời gọi là gì? Nhận xét Chuột (mouse): Là thiết bị điều khiển Hỏi: Khi sử dụng máy tính Trả lời nhập dữ liệu. thiết bị này không có được * Thân máy tính không? Nhận xét Hỏi: Thiết bị này tên gọi là Trả lời gì? Nhận xét Hỏi: Bên trong Thân máy Trả lời Trong thân máy chứa nhiều thiết bị phức tạp: CPU: Giáo án Tin học 6 tính có chứa những linh kiện nào?, kể tên một vài linh kiện. Nhận xét Hỏi: Theo em được biết Trả lời thiết bị xuất của máy tính gồm có linh kiện nào? Nhận xét Hỏi: Theo em được biết Trả lời thiết bị lưu trữ chủ yếu của máy tính là thiết bị nào? Nhận xét Hướng dẫn HS cách khởi động máy tính. Hướng dẫn HS cách làm quen với bàn phím và chuột Hướng dẫn HS cách tắt máy tính. Trang 11 Ram: * Thiết bị xuất dữ liệu: Màn hình: Hiển thị kết quả hoạt động của máy tính. Máy in: Thiết bị dùng để đưa dữ liệu ra giấy. Loa: Thiết bị phát ra âm thanh. Ổ ghi CD/DVD: Dùng để ghi dữ liệu ra đĩa CD/DVD. * Các thiết bị lưu trữ dữ liệu Đĩa cứng: Là thiết bị lưu trữ dữ liệu chủ yếu của máy tính. Có dung lượng lưu trữ lớn. Đĩa mềm: Có dung lượng nhỏ, chủ yếu dùng sao chép dữ liệu. Đĩa quang/flash/USB II. KHỞI ĐỘNG MÁY Bước 1: Bật công tắc trên thân máy. Bước 2: Bật công tắc trên màn hình. III. LÀM QUEN VỚI PHÍM VÀ CHUỘT Phân biệt khu vực chính bàn phím, nhóm phím số, nhóm phím chức năng. Di chuyển chuột và quan sát. IV. TẮT MÁY TÍNH Nháy chuột vào nút Start -> Shut Down hoặc Turn off Computer -> OK hoặc Turn off IV. CỦNG CỐ, DẶN DÒ - Biết được các thiết bị máy tính. - Biết bàn phím và chuột - Biết khởi động máy và tắt máy tính. V. TỔNG KẾT RÚT KINH NGHIỆM .................................................................. .................................................................. .................................................................. .................................................................. Tuần: 5 KÍ DUYỆT TỔ TRƯỞNG Ngày…../……/…….. Giáo án Tin học 6 Trang 12 Tiết: 9, 10 BÀI 5: LUYỆN TẬP CHUỘT I. MỤC TIÊU 1.Kiến thức: Biết sử dụng chuột và di chuyển chuột. 2.Kỹ năng: Di chuyển nhanh chuột và nháy chuột chính xác. 3. Thái độ: Biết hợp tác trong việc học nhóm II. CHUẨN BỊ 1. Chuẩn bị của GV: Phòng máy, phần mềm Mouse Kills 2. Chuẩn bị của HS: Xem trước SGK III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1. Ổn định lớp: 2. Kiểm tra bài cũ: 3. Nội dung bài mới: HĐ Giáo Viên HĐ Học Sinh Nội Dung Hoạt động 1: Các I. CÁC THAO TÁC CHÍNH VỚI thao tác chính với chuột CHUỘT Mục tiêu: Biết được các thao tác sử dụng chuột. Cách tiến hành: Hỏi: Muốn di chuyển Trả lời Di chuyển chuột: Giữ và di chuyển chuột em làm thế nào? chuột trên mặt phẳng (không ấn bất Nhận xét Nghe và ghi bài kỳ nút nào) Hỏi: Thao tác nháy chuột Trả lời Nháy chuột: Nhấn nút trái chuột một thực hiện như thế nào? lần rồi thả. Nhận xét Nghe và ghi bài Hỏi: Thao tác nháy đúp Trả lời Nháy đúp chuột: Nhấn nhanh hai lần em làm sao? liên tiếp nút trái chuột Nhận xét Nghe và ghi bài Nháy nút phải chuột: Nhấn nút phải Hỏi: Kéo thả chuột em Trả lời chuột một lần rồi thả thực hiện như thế nào? Kéo thả chuột: Nhấn giữ nút trái Nhận xét Nghe và ghi bài chuột và di chuyển chuột. Hoạt động 2: Luyện tập sử dụng chuột với phần mềm Mouse Kills Mục tiêu: Biết chức năng trong phần mềm. Cách tiến hành: HD các thao tác sử Ghi bài dụng phần mềm II. LUYỆN TẬP VÀ SỬ SỤNG CHUỘT VỚI PHẦN MỀM MOUSE KILLS Mức 1: Luyện thao tác di chuyển chuột (Mức này chỉ cần di chuyển chuột vào ô vuông xuất hiện trong màn hình) Mức 2: Luyện thao tác nháy chuột (Mức này di chuyển chuột vào ô vuông xuất hiện trong màn hình và nháy chuột) Giáo án Tin học 6 Hoạt động 3: Luyện tập Mục tiêu: Biết khởi động phần mềm và biết thao tác chuột qua từng bước. Cách tiến hành: HD cách chơi trong HS thực hiện phần mềm Mouse Kills Trang 13 Mức 3: Luyện thao tác nháy đúp chuột (Mức này di chuyển chuột vào ô vuông xuất hiện trong màn hình và nháy đúp chuột) Mức 4: Luyện thao tác nháy nút phải chuột (Mức này di chuyển chuột vào ô vuông xuất hiện trong màn hình và nháy nút phải chuột) Mức 5: Luyện thao tác kéo thả chuột (Mức này di chuyển chuột vào các biểu tượng xuất hiện trên màn hình và kéo biểu tượng này vào khung cửa sổ) III. LUYỆN TẬP - Khởi động phần mềm bằng cách nháy đúp vào biểu tượng trên màn hình - Nhấn một phím bất kỳ để bắt đầu vào cửa sổ luyện tập chính. - Luyện tập các thao tác sử dụng chuột qua từng bước. IV. CỦNG CỐ, DẶN DÒ - Biết các thao tác sử dụng chuột. - Biết được phần mềm luyện tập chuột. - Nhớ các thao tác sử dụng chuột. V. TỔNG KẾT RÚT KINH NGHIỆM .................................................................. .................................................................. .................................................................. .................................................................. .................................................................. Tuần: 6 KÍ DUYỆT TỔ TRƯỞNG Ngày…../……/…….. Giáo án Tin học 6 Trang 14 Tiết: 11, 12 BÀI 6: HỌC GÕ MƯỜI NGÓN I. MỤC TIÊU 1.Kiến thức: Biết vị trí các phím và chức năng của các nhóm phím. 2.Kỹ năng: Luyện tập gõ mười ngón tay trên bàn phím. 3. Thái độ: Biết hợp tác trong việc học nhóm II. CHUẨN BỊ 1. Giáo viên Phòng máy. 2. Học sinh Xem trước SGK III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1. Ổn định lớp 2. Kiểm tra bài cũ Có bao nhiêu thao tác sử dụng chuột? 3. Nội dung bài mới HĐ Giáo Viên HĐ Học Sinh Nội Dung Hoạt động 1: I. BÀN PHÍM MÁY TÍNH Bàn phím máy tính Bàn phím gồm có 5 hàng: Mục tiêu: Biết vị trí - Hàng phím chức năng của các hàng phím. - Hàng phím số Cách tiến hành: - Hàng phím trên HD cách sử dụng bàn HS nghe và ghi - Hàng phím cơ sở phím bài - Hàng phím dưới 2 phím có gai trên bàn phím là để đặt 2 ngón tay trỏ, 8 phím còn lại là phím xuất phát. Các phím khác: - Capslock: Dùng để gõ chữ in hoa hoặc chữ thường - Shift, Ctrl, Alt: 3 phím này luôn dùng kết hợp với các phím khác không dùng riêng lẻ. - Backspace: Phím xoá kí tự bên trái - Enter: Phím dùng để kết thúc một thao tác muốn chọn Hoạt động 2: Ích II. ÍCH LỢI CỦA VIỆC GÕ PHÍM MƯỜI lợi của việc gõ phim NGÓN mười ngón - Gõ nhanh hơn Mục tiêu: Biết cách - Gõ chính xác hơn gõ phím bằng mười - Tác phong làm việc và lao động trên máy ngón để gõ nhanh các tính chuyên nghiệp. ký tự. Cách tiến hành: HS ghi cách gõ HD cách gõ 10 ngón và thực hiện trên bàn phím trên máy Giáo án Tin học 6 Hoạt động 3: Tư thế ngồi Mục tiêu: Biết tư thế ngồi để làm việc trên máy tính tốt hơn. Cách tiến hành: HD tư thế ngồi làm việc trên máy tính Hoạt động 4: Luyện tập Mục tiêu: Luyện tập phím để quen với mười ngón tay trên bàn phím. Cách tiến hành: HD cách gõ các hàng phím trên bàn phím Trang HS ghi bài và thực hiện HS ghi bài và thực hiện trên máy 15 III. TƯ THẾ NGỒI - Ngồi thẳng lưng - Đầu thẳng không ngửa ra sau và không cuối về trước - Mắt nhìn thẳng vào màn hình - Bàn phím ở vị trí trung tâm - 2 tay để thả lỏng trên bàn phím IV. LUYỆN TẬP 1/ Cách đặt tay và gõ phím - Đặt các ngón tay lên hàng phím cơ sở - Nhìn thẳng vào màn hình và không nhìn xuống bàn phím. - Gõ phím nhẹ nhưng dứt khoát - Mỗi ngón tay chỉ gõ một phím nhất định. 2/ Luyện gõ các phím hàng cơ sở - Quan sát và gõ theo Tr.28 mục b) 3/ Luyện gõ các phím hàng trên - Quan sát và gõ theo mẫu Tr.29 mục c) 4/ Luyện gõ các phím hàng dưới - Quan sát và gõ theo mẫu Tr.29 mục d) 5/ Luyện gõ kết hợp các phím Kết hợp các phím hàng cơ sở và hàng trên theo mẫu Tr.29 mục e) Kết hợp các phím hàng cơ sở và hàng dưới theo mẫu Tr.29 mục e). 6/ Luyện gõ các phím hàng số - Quan sát và gõ theo mẫu Tr.30 mục g). 7/ Luyện gõ kết hợp các phím trên toàn bàn phím Kết hợp các nhóm phím và gõ theo mẫu Tr.30 mục h). 8/ Luyện gõ kết hợp với phím Shift Sử dụng ngón út bàn tay trái hoặc bàn tay phải nhấn giữ phím Shift kết hợp với: - Phím kí tự là chữ in hoa - Phím có 2 kí tự để lấy kí tự trên của phím đó. Gõ theo mẫu Tr.31 mục i. IV. CỦNG CỐ, DẶN DÒ - Biết các hàng phím trên bàn phím - Biết cách đặt mười ngón tay trên bàn phím và gõ như cho chính xác và nhanh. - Xem trước phần sử dụng phần mềm Mario để luyện gõ phím V. TỔNG KẾT RÚT KINH NGHIỆM KÍ DUYỆT TỔ TRƯỞNG .................................................................. .................................................................. .................................................................. Tuần: 7 Ngày…../……/…….. Giáo án Tin học 6 Trang 16 Tiết: 13, 14 BÀI 7: SỬ DỤNG PHẦN MỀM MARIO GÕ PHÍM I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức: Biết vị trí các phím và luyện gõ được mười ngón tay. 2. Kỹ năng: Gõ nhanh và chính xác. 3. Thái độ: Biết hợp tác trong việc học nhóm II. CHUẨN BỊ 1. Giáo viên Phòng máy, phần mềm Mario 2. Học sinh Xem trước SGK III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1. Ổn định lớp 2. Kiểm tra bài cũ - Bàn phím có mấy hàng? Kể tên các hàng phím đó. - Ích lợi của việc gõ bàn phím 10 ngón tay như thế nào? - Tư thế ngồi trên máy tính thế nào? 3. Nội dung bài mới HĐ Giáo Viên HĐ Học Sinh Nội Dung Hoạt động 1: Giới I. GIỚI THIỆU thiệu phần mềm Mario là phần mềm để luyện gõ Mục tiêu: Biết phần mềm phím mười ngón luyện gõ mười ngón. Màn hình chính gồm có: Cách tiến hành: + Bảng chọn hệ thồng: File HD màn hình giao diện Ghi bài và quan + Bảng chọn thông tin HS: Student của phần mềm và các mức sát trên màn hình + Bảng chọn bài học: Lessons luyện tập phím + Các mức luyện tập: - 1 Dễ - 2 Trung bình - 3 Khó - 4 Mức luyện tự do * Các bài luyện tập: - Home Top Only: Gõ phím ở hàng cơ sở - Add Top Row: Gõ phím hàng trên - Add Bottom Row: Gõ phím hàng dưới - Add numbers: Gõ phím hàng cơ sở - Add Symbols: Gõ phím hàng kí tự - All Keyboard: Gõ toàn bộ bàn phím Hoạt động 2: Luyện II. LUYỆN TẬP Giáo án Tin học 6 Trang tập Mục tiêu: Biết sử dụng phần mềm. Cách tiến hành: HD đăng lý tên người Thực hiện trên luyện tập máy HD nạp tên người luyện tập Thực hiện trên máy HD thiết lập lựa chọn để luyện tập Thực hiện trên máy HD lựa chọn bài học và mức luyện gõ phím Thực hiện trên máy HD thoát khỏi phần mềm Thực hiện trên máy 17 1/ Đăng ký nguời luyện tập - Nháy đúp chuột vào biểu tượng Mario trên màn hình - Gõ phím W hoặc nháy vào Student -> New - Nhập tên của em - Nháy chuột tại vị trí DONE 2/ Nạp tên người luyện tập - Gõ phím L hoặc nháy chuột tại Student -> Load - Nháy chuột chọn tên - Nháy DONE. 3/ Thiết đặt các lựa chọn để luyện tập - Gõ E hoặc nháy vào Student -> Edit - Nháy chọn vị trí số của dòng Goal WPM và sửa giá trị này - Dùng chuột chọn người em thích - Nháy DONE. 4/ Lựa chọn bài học và mức luyện gõ phím Mức 1: Đơn giản Mức 2: Trung bình. WPM đạt 10 Mức 3: Nâng cao. WPM đạt 30 Mức 4: Luyện tập tự do. 5/ Luyện gõ bàn phím Luyện gõ theo các ký tự trên màn hình. Lưu ý: Key Typed: Số ký tự đã gõ Errors: Số ký tự gõ sai Word/Min: WPM đã đạt được Goal WPM: WPM cần đạt được Accuracy: Tỷ lệ gõ đúng ký tự Lesson Time: Thời gian luyện tập 6/ Thoát khỏi phần mềm Nhấn phím Q hoặc chọn File -> Quit IV. CỦNG CỐ, DẶN DÒ - Biết vị trí các phím trên bàn phím - Biết gõ mười ngón tay, gõ phím nhanh và chính xác. - Xem trước phần Bài 8 SGK V. TỔNG KẾT RÚT KINH NGHIỆM KÍ DUYỆT TỔ TRƯỞNG .................................................................. .................................................................. .................................................................. Tuần: 8 Ngày…../……/…….. Giáo án Tin học 6 Trang 18 Tiết: 15, 16 BÀI 8: QUAN SÁT TRÁI ĐẤT VÀ CÁC VÌ SAO TRONG HỆ MẶT TRỜI I. MỤC TIÊU 1.Kiến thức: Biết sử dụng và quan sát trái đất và các vì sao trong hệ mặt trời. 2.Kỹ năng: Phân biệt được trái đất, mặt trăng, mặt trời. 3. Thái độ: Biết hợp tác trong việc học nhóm II. CHUẨN BỊ 1. Giáo viên Phòng máy, phần mềm Solar System 3D Simulator 2. Học sinh Xem trước SGK III. HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC 1. Ổn định lớp 2. Kiểm tra bài cũ 3. Nội dung bài mới HĐ Giáo Viên HĐ Học Sinh Nội Dung Hoạt động 1: I. HIỆN TƯỢNG NHẬT THỰC VÀ Hiện tượng nhật NGUYỆT THỰC thực và nguyệt thực - Nhật thực xãy ra khi mặt trời, mặt trăng, Mục tiêu: Biết được trái đất nằm thẳng hàng và mặt trăng che hiện tượng nhật thực khuất ánh sáng của mặt trời chiếu vào trái và nguyệt thực xảy ra. đất chúng ta. Hiện tượng này xãy ra vào Cách tiến hành: ban ngày. Hỏi: Vì sao có hiện Trả lời - Nguyệt thực xãy ra khi mặt trăng, mặt tượng nhật thực và trời, trái đất nằm thẳng hàng và mặt trời xãy ra vào ban ngày che khuất ánh sáng chiếu vào trái đất hay ban đêm? chúng ta. Hiện tượng này xãy ra vào ban Hỏi: Vì sao có hiện Trả lời đêm. tượng nguyệt thực và Hệ mặt trời gồm 9 hành tinh: xãy ra vào ban ngày + Sao thuỷ: Mercury hay ban đêm ? + Mặt trời: Venus Hỏi: Hệ mặt trời của Trả lời + Trái đất: Earth chúng ta có những + Sao hoả: Mars hành tinh nào? + Sao mộc: Jupiter + Sao thổ: Saturn + Mặt trăng: Uranus + Sao hải dương: Neptune + Sao viêm dương: Pluto Hoạt động 2: Các lệnh điều khiển quan sát II. CÁC LỆNH ĐIỀU KHIỂN QUAN SÁT - ORBITS: Hiện/ẩn qũy đạo chuyển động Giáo án Tin học 6 Mục tiêu: Biết được các nút điều khiển trong chương trình. Cách tiến hành: HD HS các nút điều Xem và ghi bài khiển khung nhìn. Trang 19 - VIEW: Vị trí quan sát chuyển động - Zoom: Phóng to/ Thu nhỏ khung nhìn - Speed: Vận tốc chuyển động - : Dịch chuyển khung nhìn lên, xuống, trái, phải. - Nút quả địa cầu: xem chi tiết các vì sao III. THỰC HÀNH - Nháy đúp chuột vào biểu tượng SolarSystem trên màn hình - Điều khiển khung nhìn để xem các hành tinh. IV. CỦNG CỐ, DẶN DÒ - Biết sử dụng phần mềm - Biết quan sát trái đất và các vì sao trong hệ mặt trời - Xem trước Bài 9 Tr.39 V. TỔNG KẾT RÚT KINH NGHIỆM .................................................................. .................................................................. .................................................................. .................................................................. .................................................................. Tuần: 9 KÍ DUYỆT TỔ TRƯỞNG Ngày…../……/…….. Giáo án Tin học 6 Trang 20 Tiết: 17, 18 BÀI TẬP I. MỤC TIÊU 1.Kiến thức: Các em ôn lại các thành phần luyện tập trong các phần mềm học tập. 2.Kỹ năng: Giúp HS nhớ lại tổng quát các thao tác chuột, cách gõ phím, xem các hành tinh 3. Thái độ: Biết hợp tác trong việc học nhóm II. CHUẨN BỊ 1. Giáo viên: Phòng máy 2. Học sinh: Xem lại nội dung của các bài đã học. III. HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC 1. Ổn định lớp: 2. Kiểm tra bài cũ: 3. Nội dung ôn tập: - Mở phần mềm Mouse Skill sau đó các em thực hiện 5 thao tác để luyện tập chuột. - Mở phần mềm Mario để các em luyện tập phím, các em luyện tập theo các hàng phím và các phím chức năng. - Mở phần mềm Solar System xem các hành tinh trong hệ mặt trời và quan sát sự chuyển động của các hành tinh. KIỂM TRA 1 TIẾT I. MỤC TIÊU 1.Kiến thức: Các em ôn lại các thành phần luyện tập trong các phần mềm học tập. 2.Kỹ năng: Giúp HS nhớ lại tổng quát các thao tác chuột, cách gõ phím, xem các hành tinh 3. Thái độ: Biết hợp tác trong việc học nhóm II. CHUẨN BỊ 1. Giáo viên: Câu hỏi kiểm tra. 2. Học sinh: Chuẩn bị bài, giấy kiểm tra. III. HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC 1. Ổn định lớp: 2. Kiểm tra bài cũ: 3. Câu hỏi kiểm tra: Câu 1: Chuột có bao nhiêu thao tác được sử dụng trong phần mềm Mouse Kills? Giáo án Tin học 6 Trang 21 Câu 2: Bàn phím được chia bao nhiêu hàng phím? Câu 3: Phím Spacebar, Ctrl, Alt, Shift, Caps Lock, Enter, Backspace các phím này có chức năng gì? Câu 4: Trong hệ mặt trời có bao nhiêu hành tinh? Kể tên các hành tinh đó? PHIẾU KIỂM TRA Họ và Tên:.......................................Lớp:................ Họ và Tên:.......................................Lớp:................ Họ và Tên:.......................................Lớp:................ Phần trả lời: Câu 1:..................................................... ............................................................... ............................................................... ............................................................... ............................................................... ............................................................... ............................................................... ............................................................... ............................................................... Câu 2:.................................................... .............................................................. .............................................................. .............................................................. .............................................................. .............................................................. .............................................................. .............................................................. .............................................................. Câu 3:..................................................... ............................................................... ............................................................... ............................................................... ............................................................... ............................................................... ............................................................... ............................................................... ............................................................... ............................................................... Câu 4:.................................................... .............................................................. .............................................................. .............................................................. .............................................................. .............................................................. .............................................................. .............................................................. .............................................................. .............................................................. Tuần: 10 Tiết: 19, 20 Ngày…../……/…….. Giáo án Tin học 6 Trang 22 BÀI 9: VÌ SAO CẦN CÓ HỆ ĐIỀU HÀNH? I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức: Biết được chức năng chính của hệ điều hành trong máy tính có nhiệm vụ điều khiển mọi họat động phần cứng và phần mềm. 2. Kỹ năng: Hiểu được nhiệm vụ chính của hệ điều hành là điều khiển mọi họat động của máy tính. 3. Thái độ: Biết hợp tác trong việc học nhóm II. CHUẨN BỊ 1. Giáo viên Máy tính, máy chiếu 2. Học sinh Xem SGK Bài 9 Tr.39 III. BÀI MỚI 1. Ổn định lớp 2. Kiểm tra bài cũ 3. Bài mới HĐ Giáo Viên HĐ Học Sinh Nội Dung Hoạt động 1: Các I. CÁC QUAN SÁT quan sát Quan sát 1: Quan sát ngã tư đường có Mục tiêu: nhiều phương tiện giao thông khác nhau, Giúp HS quan sát các giờ cao điểm thường bị ùn tắc giao thông trường hợp trong việc nên hệ thống đèn tín hiệu giao thông có điều khiển và biết vai trò rất quan trọng, hệ thống này có được phương tiện điều nhiệm vụ phân luồng, điều khiển họat khiển có vai trò rất động giao thông. quan trọng. Quan sát 2: Trong trường học thời Cách tiến hành: khóa biểu đóng vai trò rất quan trọng trong Hỏi: Hệ thống đèn việc điểu khiển các họat động học tập giao thông có nhiệm HS trả lời trong trường. vụ gì? Nhận xét: Qua hai quan sát trên, có thể Nhận xét Nghe và ghi bài thấy vai trò của các phương tiện điều Hỏi: Trong trường học HS trả lời khiển có vai trò rất quan trọng. thời khóa biểu có nhiệm vụ gì? Nhận xét Nghe và ghi bài Hoạt động 2: Cái II. CÁI GÌ ĐIỀU KHIỂN MÁY TÍNH? gì điều khiển máy - Khi máy tính làm việc nhiều đối tính? tượng(phần cứng, phần mềm) cùng họat Mục tiêu: Biết được động và tham gia vào quá trình xử lý hệ điều hành là phần thông tin và được điều khiển tương tự như mềm dùng để điều các quan sát trên công việc này do hệ điều khiển các thiết bị và tổ hành quản lý. chức việc thực hiện - Hệ điều hành có nhiệm vụ: các chương trình + Điều khiển các thiết bị (phần cứng) Giáo án Tin học 6 Cách tiến hành: HD HS cách làm việc HS ghi bài của hệ điều hành trong máy tính. Trang 23 + Tổ chức việc thực hiện các chương trình (phần mềm) - Hệ điều hành có vai trò rất quan trọng nó điều khiển mọi hoạt động của phần cứng và phần mềm tham gia vào quá trình xử lý máy tính. IV. CỦNG CỐ, DẶN DÒ - Vai trò quan trọng của hệ điều hành như thế nào? - Xem trước bài 10 SGK Tr.41 V. TỔNG KẾT RÚT KINH NGHIỆM .................................................................. .................................................................. .................................................................. .................................................................. .................................................................. Tuần: 11 Tiết: 21, 22 KÍ DUYỆT TỔ TRƯỞNG Ngày…../……/…….. Giáo án Tin học 6 Trang 24 BÀI 10: HỆ ĐIỀU HÀNH LÀM NHỮNG VIỆC GÌ? I. MỤC TIÊU 1.Kiến thức: - Biết được hệ điều hành trong máy tính là gì. - Biết nhiệm vụ chính của hệ điều hành. 2.Kỹ năng: Hệ điều hành trong máy tính là một chương trình máy tính và nhiệm vụ tổ chức quản lý thông tin. 3. Thái độ: Biết hợp tác trong việc học nhóm II. CHUẨN BỊ 1. Giáo viên Máy tính, máy chiếu 2. Học sinh Xem SGK Bài 10 Tr.41,42 III. BÀI MỚI 1. Ổn định lớp 2. Kiểm tra bài cũ - Hãy nêu vai trò quan trọng của hệ điều hành? 3. Bài mới HĐ Giáo Viên HĐ Học Sinh Nội Dung Hoạt động 1: Hệ I. HỆ ĐIỀU HÀNH LÀ GÌ? điều hành là gì? - Hệ điều hành không phải là một thiết Mục tiêu: bị máy tính. Giúp HS biết được - Hệ điều hành là một chương trình máy hệ điều hành là gì tính. Cách tiến hành: - Hệ điều hành phải được cài đặt đầu HD HS biết được hệ HS ghi bài tiên trong máy đối với các phần mềm khác điều là gì và hệ điều - Hiện nay có nhiều hệ điều hành như: hành họat động trong Window 95, Window 98, Window XP, máy tính như thế nào Window 2003 server, Window Vista,… Hoạt động 2: II. NHIỆM VỤ CHÍNH CỦA HỆ ĐIỀU Nhiệm vụ chính của HÀNH hệ điều hành - Điều khiển phần cứng và tổ chức thực Mục tiêu: hiện các chương trình máy tính Giúp HS biết được - Cung cấp giao diện cho người dùng. hệ điều hành có Giao diện là môi trường giao tiếp cho nhiệm vụ gì trong phép con người trao đổi thông tin với máy máy tính tính trong qúa trình làm việc. Cách tiến hành: - Tổ chức và quản lý thông tin trong HD HS nhiệm vụ HS ghi bài máy tính chính của hệ điều hành trong máy tính IV. CỦNG CỐ, DẶN DÒ - Hệ điều hành máy tính là gì?Kể tên một vài hệ điều hành mà em biết? - Nhiệm vụ chính của hệ điều hành là gì? Giáo án Tin học 6 Trang 25 - Xem trước bài 11 SGK Tr.43 V. TỔNG KẾT RÚT KINH NGHIỆM .................................................................. .................................................................. .................................................................. .................................................................. .................................................................. Tuần: 12 Tiết: 23, 24 KÍ DUYỆT TỔ TRƯỞNG Ngày…../……/…….. Giáo án Tin học 6 Trang 26 BÀI 11: TỔ CHỨC THÔNG TIN TRONG MÁY TÍNH I. MỤC TIÊU 1.Kiến thức: - Biết được khái niệm về tập tin và các dạng tập tin. - Biết được khái niệm về thư mục và cách tổ chức thư mục trong máy tính. - Đường dẫn trong máy tính - Một số thao tác đối với thư mục và tập tin. 2.Kỹ năng: Xác định được như thế nào là thư mục và như thế nào là tập tin.. 3. Thái độ: Biết hợp tác trong việc học nhóm II. CHUẨN BỊ 1. Giáo viên SGK, giáo án, máy tính, máy chiếu 2. Học sinh Xem SGK 43, 44, 45, 46 III. BÀI MỚI 1. Ổn định lớp 2. Kiểm tra bài cũ - Hệ điều hành là gì? - Nhiệm vụ chính của hệ điều hành là gì? 3. Bài mới HĐ Giáo Viên HĐ Học Sinh Nội Dung Hoạt động 1: Máy tính là một công cụ xử lý thông tin, Tập tin trong quá trình xử lý máy tính cần phải Mục tiêu: truy cập đến thông tin, để truy cập nhanh Giúp HS biết tập thì phải tổ chức thông tin theo một cấu tin và cách đặt tên trúc hình cây gồm các tập tin và thư mục. tập tin I. TẬP TIN Cách tiến hành: - Tập tin là đơn vị cơ bản để lưu trữ HD HS tập tin và Lắng nghe và ghi thông tin trên thiết bị lưu trữ. cách đặt tên tập tin bài - Các dạng tập tin: + Dạng hình ảnh: hình vẽ, tranh,… + Dạng văn bản: sách, tài liệu,… + Dạng âm thanh: bài hát, bản nhạc,… - Tên tập tin: gồm 2 phần . Phần mở rộng thường dùng để nhận biết kiểu của tập tin là dạng nào. Hoạt động 2: Hệ II. THƯ MỤC điều hành là gì? - Thư mục là nơi chứa thư mục con và Mục tiêu: tập tin. Giúp HS biết được Thư mục được tổ chức phân cấp và các thư mục và các cấp thư mục có thể lồng nhau cách tổ chức này trong thư mục gọi là cây thư mục. Cách tiến hành: - Tên ổ đĩa gọi là thư mục gốc. HD HS Thư mục HS nghe và ghi - Thư mục có chứa thư mục bên trong đó Giáo án Tin học 6 là gì và các cấp thư mục trong máy tính Trang bài Hoạt động 3: Đường dẫn Mục tiêu: Giúp HS biết được đường dẫn trong máy tính. Cách tiến hành: HD HS biết được HS ghi bài như thế nào là đường dẫn trong máy tính Hoạt động 4: Các thao tác chính với thư mục, tập tin Mục tiêu: Giúp HS biết được các thao tác chính đối với thư mục và tập tin. Cách tiến hành: Giới thiệu cho HS HS ghi bài biết một số thao tác chính đối với thư mục và tập tin. 27 gọi là thư mục cha. - Thư mục nằm bên trong thư mục khác gọi là thư mục con III. ĐƯỜNG DẪN Đường dẫn(còn gọi là con đường) là dãy các tên thư mục lồng nhau đặt cách nhau bởi dấu \, bắt đầu từ một thư mục xuất phát nào đó và kết thúc bằng thư mục hoặc tập tin. VD: C:\Trochoi\Mouseskill\Mouseskill.ex e IV. CÁC THAO TÁC CHÍNH VỚI THƯ MỤC VÀ TẬP TIN - Xem thông tin về thư mục và tập tin - Tạo mới - Xóa thư - Đổi tên - Sao chép - Di chuyển IV. CỦNG CỐ, DẶN DÒ - Tập tin, cách đặt tên tập tin? - Thế nào là thư mục? - Như thế nào là đường dẫn? - Các thao tác chính đối với thư mục và tập tin? V. TỔNG KẾT RÚT KINH NGHIỆM .................................................................. .................................................................. .................................................................. .................................................................. .................................................................. Tuần: 13 Tiết: 25 KÍ DUYỆT TỔ TRƯỞNG Ngày…../……/…….. BÀI 12: HỆ ĐIỀU HÀNH WINDOWS Giáo án Tin học 6 Trang 28 I. MỤC TIÊU 1.Kiến thức: - Biết được màn hình làm việc chính của windows. - Biết được nút Start và bảng chọn Start. - Biết được thanh công việc và cửa sổ làm việc trong windows. 2.Kỹ năng: Biết được người sử dụng trao đổi thông tin với chương trình thông qua cửa sổ của nó. 3. Thái độ: Biết hợp tác trong việc học nhóm II. CHUẨN BỊ 1. Giáo viên Máy tính, máy chiếu 2. Học sinh Xem SGK III. BÀI MỚI 1. Ổn định lớp 2. Kiểm tra bài cũ Tập tin là gì? Cách đặt tên tập tin? Thư mục là gì? Đường dẫn là gì? 3. Bài mới HĐ Giáo Viên HĐ Học Sinh Hoạt động 1: Màn hình làm việc chính của windows Mục tiêu: Giúp HS biết được màn hình làm việc của windows Cách tiến hành: HD HS màn hình HS quan sát và làm việc của window ghi bài gồm có các biểu tượng và chương trình ứng dụng. Hoạt động 2: Nút Start và bảng chọn Start Mục tiêu: Giúp HS biết được nút Start và bàng chọn start Nội Dung I. MÀN HÌNH LÀM VIỆC CHÍNH CỦA WINDOWS 1. Màn hình nền - Các biểu tượng chương trình - Biểu tượng thùng rác - Thanh công việc 2. Một vài biểu tượng chính trên màn hình nền Biểu tượng Recycle Bin (thùng rác): là nơi chứa thư mục và tập tin bị xóa. Biểu tượng My Computer: nơi chứa các thư mục, ổ đĩa cứng, đĩa mềm, CDRom 3. Các biểu tượng chương trình Chương trình ứng dụng cài đặt trên window có nhiều biểu tượng riêng Muốn chạy chương trình nào ta nháy đúp chuột vào biểu tượng chương trình đó. II. NÚT START VÀ BẢNG CHỌN START Nháy nút Start -> một bảng chọn hiện ra + Rất nhiều lệnh để bắt đầu sử dụng Windows + Trỏ chuột vào All Programs -> các Giáo án Tin học 6 Cách tiến hành: HD nút start và bảng chọn start có các chương trình ứng dụng trong bảng chọn Hoạt động 3: Thanh công việc Mục tiêu: Giúp HS biết được thanh công việc chứa các biểu tượng chương trình Cách tiến hành: HD chức năng chính của thanh công việc Hoạt động 4: Cửa sổ làm việc Mục tiêu: Giúp HS biết được cửa sổ làm việc của chương trình ứng dụng trên windows Cách tiến hành: HD màn hình giao tiếp của phần mềm ứng dụng chạy trên windows Trang HS quan sát và ghi bài 29 chương trình ứng dụng hiện ra và mỗi chương trình có một biểu tượng tương ứng. III. THANH CÔNG VIỆC - Thanh công việc thường nằm ở đáy màn hình - Khi chạy chương trình, biểu tượng của nó xuất hiện trên thanh công việc. - Có thể chuyển qua lại chương trình bằng cách nháy chuột vào biểu tượng HS quan sát và ghi bài HS quan sát và ghi bài IV. CỬA SỔ LÀM VIỆC - Mỗi phần mềm ứng dụng có một cửa sổ giao tiếp khác nhau. - Mỗi phần mềm có một tên được hiển thị trên thanh tiêu đề của nó - Có thể dịch chuyển cửa sổ bằng cách kéo thả thanh tiêu đề. - Các nút trên cửa sổ: + Minimize: nút thu nhỏ cửa sổ + Maximize: nút phóng lớn cửa sổ + Close: nút đóng cửa sổ - Màn hình giao tiếp gồm các phần: + Thanh tiêu đề + Thanh bảng chọn + Các thanh công cụ IV. CỦNG CỐ, DẶN DÒ - Biết được màn hình làm việc chính của windows - Nút Start và bảng chọn start - Biết được thanh công việc và cửa sổ làm việc của các chương trình V. TỔNG KẾT RÚT KINH NGHIỆM .................................................................. .................................................................. .................................................................. .................................................................. .................................................................. Tuần: 13, 14 Tiết: 26, 27 KÍ DUYỆT TỔ TRƯỞNG Ngày…../……/…….. Giáo án Tin học 6 Trang 30 BÀI THỰC HÀNH 2: LÀM QUEN VỚI WINDOWS I. MỤC TIÊU 1.Kiến thức: - HS biết tạo được một User Name mới. Biết thực hiện các thao tác vào/ ra hệ thống. - Làm quen với bảng chọn Start - Làm quen với các biểu tượng, cửa sổ 2.Kỹ năng: Thực hiện được các thao tác trên windows. 3. Thái độ: Biết hợp tác trong việc học nhóm II. CHUẨN BỊ 1. Giáo viên Phòng máy 2. Học sinh Xem SGK III. BÀI MỚI 1. Ổn định lớp 2. Kiểm tra bài cũ 3. Bài mới HĐ Giáo Viên HĐ Học Sinh Hoạt động 1: Đăng nhập phiên làm việc – Log on Mục tiêu: Biết đăng nhập vào/ra windows Cách tiến hành: HD HS đăng ký tên, HS thực hiện nhập mật khẩu và log trên máy tính on lại tên và mật khẩu vừa đăng ký. Nội Dung I. ĐĂNG NHẬP PHIÊN LÀM VIỆC LOG ON 1. Tạo User + Nháy nút phải chuột tại My Computer -> Chọn Manage -> Local Users and Groups -> Nháy Users + Chọn bảng chọn Action -> New User + User name: gõ tên để đăng nhập + Password: gõ mật khẩu khi đăng nhập + Confirm Password: gõ lại password vừa gõ + Bỏ chọn User must change password at next logon + Chọn Create + Chọn Close + Đóng cửa sổ lại 2. Log Off (thóat khỏi màn hình windows) + Nháy Start -> Chọn Log Off + Chọn Log Off 3. Log on (đăng nhập vào windows) + Chọn tên đăng nhập đã đăng ký + Nhập mật khẩu (Password) + Nhấn phím Enter Giáo án Tin học 6 Trang 31 Hoạt động 2: Làm II. LÀM QUEN VỚI BẢNG CHỌN quen với bản chọn START Start - Nháy Start -> bảng chọn start hiện ra Mục tiêu: - Một số khu vực trong bảng chọn: Giúp HS biết được + Khu vực 1: cho phép mở các thư mục bảng chọn start chứa dữ liệu người dùng Cách tiến hành: + Khu vực 2: All Programs chứa các HD HS nhận biết được HS quan sát chương trình ứng dụng một số khu vực trong các khu vực + Khu vực 3: Các phần mềm người bảng chọn Start trên bảng chọn dùng hay sử dụng start + Khu vực 4: Các lệnh vào/ra windows Hoạt động 3: Biểu tượng Mục tiêu: Giúp HS biết được biểu tượng chính trên nền windows Cách tiến hành: HD HS các biểu tượng HS quan sát và chính trên nền Destop xem các thông tin của các biểu tượng III. BIỂU TƯỢNG - My Computer:Chứa các ổ đĩa có trên máy - My Documents: Chứa tài liệu người đăng nhập phiên làm việc - Recycle Bin: Chứa các tập tin và thư mục đã xóa - Thực hiện một số thao tác với biểu tượng: + Chọn: Nháy chuột vào biểu tượng + Kích họat: Nháy đúp chuột vào biểu tượng + Di chuyển: Kéo thả chuột để di chuyển biểu tượng Hoạt động 4: Cửa sổ Mục tiêu: Giúp HS biết được cửa sổ thể hiện trong windows Cách tiến hành: HD HS quan sát vài HS quan sát và cửa sổ trên windows thực hiện Hoạt động 5: Ra khỏi hệ thống Mục tiêu: Giúp HS tắt máy tắt Cách tiến hành: HD HS tắt máy tính HS thực hiện IV. CỬA SỔ - Kích họat cửa sổ My Computer và My Document để quan sát - Tìm các nút thu nhỏ, phóng to, đóng và thực hiện - Di chuyển cửa sổ bằng cách đưa con chuột lên thanh tiêu đề và kéo thả. V. RA KHỎI HỆ THỐNG - Nháy chọn Start - Nháy Turn Off Computer - Nháy Turn Off IV. CỦNG CỐ, DẶN DÒ Biết được vào/ra hệ thống, nhận biết được các khu vực trong bảng chọn Start, các biểu tượng và cửa sổ trên windows. V. TỔNG KẾT RÚT KINH NGHIỆM .................................................................. .................................................................. .................................................................. Tuần: 14 KÍ DUYỆT TỔ TRƯỞNG Ngày…../……/…….. Giáo án Tin học 6 Trang 32 Tiết: 28 BÀI TẬP I. MỤC TIÊU 1.Kiến thức: - HS tạo được một User Name dựa vào các bước trong bài trước. - Vào/ ra hệ thống - Xem thông tin trên các biểu tượng 2.Kỹ năng: Thực hiện được các thao tác trên Windows. 3. Thái độ: Biết hợp tác trong việc học nhóm II. CHUẨN BỊ 1. Giáo viên Phòng máy 2. Học sinh Xem SGK III. BÀI MỚI 1. Ổn định lớp 2. Kiểm tra bài cũ 3. Bài mới HĐ Giáo Viên HĐ Học Sinh 1/ Hãy tạo một User HS tạo một user tên của em họăc tên mới của bạn em với Password là 1234 Nội Dung + Nháy nút phải chuột tại My Computer -> Chọn Manage -> Local Users and Groups -> Nháy Users + Chọn bảng chọn Action -> New User + User name: Nam + Password: 1234 + Confirm Password: 1234 + Bỏ chọn User must change password at next logon + Chọn Create + Chọn Close + Đóng cửa sổ lại 2/ Hãy đăng nhập HS thực hiện log - Log Off (thóat ra màn hình windows) Window với tên off + Nháy Start -> Chọn Log Off User mà em vừa tạo + Chọn Log Off Log on tên vừa - Log on (đăng nhập vào windows) đăng ký + Chọn tên đăng nhập đã đăng ký + Nhập mật khẩu + Nhấn phím Enter 3/ Hãy kích họat HS thực hiện kích - Kích họat biểu tượng My Computer biểu tượng My họat biểu tượng Nháy đúp chuột vào biểu tượng My Computer và My Computer Document lên màn - Kích hoạt biểu tượng My Document hình Nháy đúp chuột vào biểu tượng My Document Giáo án Tin học 6 4/ Hãy tắt máy tính. Trang HS thực hiện tắt máy tính 33 - Nháy chọn Start - Nháy Turn Off Computer - Nháy Turn Off IV. CỦNG CỐ, DẶN DÒ - Tạo được User Name cho riêng mình để sử dụng máy tính với một tài khoản dành cho riêng mình. - Làm quen với màn hình Windows - Biết được các thành phần trên màn hình Windows V. TỔNG KẾT RÚT KINH NGHIỆM .................................................................. .................................................................. .................................................................. .................................................................. .................................................................. Tuần: 15 KÍ DUYỆT TỔ TRƯỞNG Ngày…../……/…….. Giáo án Tin học 6 Trang 34 Tiết: 29, 30 BÀI THỰC HÀNH 3: CÁC THAO TÁC VỚI THƯ MỤC I. MỤC TIÊU 1.Kiến thức: - Làm quen với hệ thống quản lí tập tin trong Windows XP - Biết sử dụng My Computer để xem nội dung các thư mục - Biết tạo thư mục mới, đổi tên, xóa thư mục đã có. 2.Kỹ năng: Thao tác được trên My Computer và thực hiện trên thư mục. 3. Thái độ: Biết hợp tác trong việc học nhóm II. CHUẨN BỊ 1. Giáo viên Phòng máy 2. Học sinh Xem SGK III. BÀI MỚI 1. Ổn định lớp 2. Kiểm tra bài cũ - Hãy cho biết các bước Log Off (thoát khỏi hệ thống)? - Hãy cho biết các bước Log On (đăng nhập vào Windows)? 3. Bài mới HĐ Giáo Viên HĐ Học Sinh Nội Dung 1. HD HS kích họat HS kích họat I. SỬ DỤNG MY COMPUTER biểu tượng My biểu tượng My - Nháy đúp chuột vào biểu tượng My Computer và mở Computer và Computer ngăn Folders để mở ngăn - Nháy nút Folders trên thanh công cụ khi xem Folders đó thấy màn hình có 2 ngăn. Ngăn bên trái chứa các ổ đĩa và thư mục 2. HD HS nháy HS nháy chuột II. XEM NỘI DUNG ĐĨA chuột vào ổ đĩa vào ổ đĩa ngăn - Nháy chuột biểu tượng ổ đĩa ngăn bên trái ngăn bên trái và bên trái và xem - Xem nội dung gồm có các tập tin và thư xem nội dung mục con. 3. HD HS xem nội HS xem nội dung thư mục dung thư mục bằng cách nháy chuột trái hoặc nháy đúp chuột và các thao tác khác trên thư mục (mở rộng, rút gọn, dạng thể hiện,…) III. XEM NỘI DUNG THƯ MỤC - Nháy chuột tại tên thư mục ở ngăn bên trái hoặc nháy đúp chuột - Nội dung thư mục thông thường thể hiện dạng biểu tượng - Nháy bảng chọn View và chọn các dạng thể hiện để xem - Nếu thư mục có thư mục con nháy dấu + để mở rộng, dấu – để thu gọn thư mục đó - Nháy nút Back để trở lại thư mục vừa Giáo án Tin học 6 4. HD HS tạo các HS ghi tạo các thao tác tạo một thao tác tạo thư mục con một thư mục con 5. HD HS đổi tên HS ghi các thư mục thao tác đổi tên thư mục 6. HD HS các thao Hs ghi các thao tác xóa một thư tác xóa một thư mục mục Trang 35 xem, nút Forward trở về thư mục cha. IV. TẠO THƯ MỤC - Nháy chọn thư mục muốn tạo thư mục con trong đó - Nháy bảng chọn File -> chọn New -> Folder - Gõ tên thư mục cần tạo - Ấn phím Enter để kết thúc V. ĐỔI TÊN THƯ MỤC - Nháy nút phải chuột tại tên thư mục cần đổi tên - Chọn Rename - Gõ tên mới - Ấn phím Enter VI. XÓA THƯ MỤC - Nháy chọn tên thư mục cần xóa - Nhấn phím Delete - Chọn Yes Thực hành - Nháy đúp chuột vào biểu tượng My Computer - Nháy chuột ổ đĩa D - Tạo thư mục có tên là NgocHa - Đổi tên thư thư mục NgocHa thành Album cua em - Xóa thư mục có tên Album cua em vừa đổi tên IV. CỦNG CỐ, DẶN DÒ - Mở được biểu tượng My Computer và xem thông tin trên thư mục - Biết tạo được thư mục, đổi tên thư mục, xóa thư mục. - Xem trước bài thực hành 4 SGK Tr.60 V. TỔNG KẾT RÚT KINH NGHIỆM .................................................................. .................................................................. .................................................................. .................................................................. .................................................................. Tuần: 16 KÍ DUYỆT TỔ TRƯỞNG Ngày…../……/…….. Giáo án Tin học 6 Trang 36 Tiết: 31, 32 BÀI THỰC HÀNH 4: CÁC THAO TÁC VỚI TẬP TIN I. MỤC TIÊU 1.Kiến thức: Thực hiện được các thao tác đổi tên, xóa, sao chép và di chuyển tập tin.. 2.Kỹ năng: Biết thực hiện các thao tác đối với thư mục và tập tin. 3. Thái độ: Biết hợp tác trong việc học nhóm II. CHUẨN BỊ 1. Giáo viên Phòng máy 2. Học sinh Xem SGK III. BÀI MỚI 1. Ổn định lớp 2. Kiểm tra bài cũ - Hãy cho biết các thao tác tạo mới một thư mục? - Hãy cho biết các thao tác đổi tên một thư mục? - Hãy cho biết các thao tác xoá một thư mục? 3. Bài mới HĐ Giáo Viên HĐ Học Sinh Nội Dung 1/ HD HS các bước HS ghi các bước I. TẠO MỚI TẬP TIN để tạo một tập tin để tạo mới một - Nháy chọn tên thư mục cần tạo tập tin trên máy tính tập tin trên máy trong đó - Nháy bảng chọn File -> chọn New -> chọn Text Document - Gõ tên tập tin cần tạo - Ấn phím Enter - Nháy đúp chuột vào tên tập tin vừa tạo - Hiện cửa sổ tập tin + Gõ nội dung tập tin + Chọn bảng chọn File -> Save + Đóng cửa sổ lại 2/ HD HS các bước HS ghi các bước II. ĐỔI TÊN TẬP TIN đổi tên tập tin. tương tự như đổi - Nháy phải chuột tại tên tập tin cần đổi Nhắc lại các bước tên thư mục - Nháy chọn Rename đổi tên thư mục - Gõ tên tập tin mới tương tự như tập - Ấn phím Enter tin 3/ HD HS các bước HS ghi lạ các III. XOÁ TẬP TIN xoá tập tin tương bước xoá tập tin - Nháy chọn tên tập tin cần xoá tự như xoá thư mục tương tự như xoá - Ấn phím Delete thư mục - Chọn nút Yes đồng ý xoá Giáo án Tin học 6 Trang 37 4/ HD HS các bước HS ghi các bước sao chép thư mục sao chép thư mục và tập tin và tập tin IV. SAO CHÉP THƯ MỤC – TẬP TIN - Nháy chuột tên thư mục hay tập tin cần chép - Nháy bảng chọn Edit -> Copy - Nháy chọn thư mục muốn chép đến - Nháy bảng chọn Edit -> Paste 5/ HD HS các bước di chuyển thư mục và tập tin. So sánh các bước sao chép và di chuyển khác nhau ở bước 2 6/ HD các bước để xem nội dung tập tin HS ghi các bước và thấy được sự khác nhau giống nhau của các bước sao chép và di chuyển V. DI CHUYỂN THƯ MỤC – TẬP TIN - Nháy chuột tên thư mục hay tập tin cần chuyển - Nháy bảng chọn Edit -> Cut - Nháy chọn thư mục muốn chuyển đến - Nháy bảng chọn Edit -> Paste HS ghi và thực hiện VI. XEM NỘI DUNG TẬP TIN - Nháy đúp vào tên tập tin cần mở - Chương trình sẽ khởi động và mở tập tin Thực hành - Tạo 2 thư mục mới tên Album cua em và NgocHa trong My Document - Mở một thư mục khác có chứa tập tin và chép tập tin đó vào thư mục Album cua em - Di chuyển tập tin trong Album cua em vào thư mục NgocHa - Đổi tên tập tin trong thư mục NgocHa thành Baitap.txt - Xóa tập tin Baitap.txt - Xóa thư mục Album cua em và thu mục NgocHa IV. CỦNG CỐ, DẶN DÒ - Biết được các thao tác tạo mới, đổi tên, xoá, sao chép, di chuyển đối với tập tin - Xem nội dung tập tin trên máy V. TỔNG KẾT RÚT KINH NGHIỆM .................................................................. .................................................................. .................................................................. .................................................................. .................................................................. KÍ DUYỆT TỔ TRƯỞNG Giáo án Tin học 6 Trang Tuần: 17 Tiết: 33, 34 38 Ngày…../……/…….. KIỂM TRA 1 TIẾT (THỰC HÀNH) I. MỤC TIÊU 1.Kiến thức: Qua bài này giúp HS biết được các thao tác trên thư mục và tập tin 2.Kỹ năng: HS biết được và thực hiện được các thao tác trên máy tính. 3. Thái độ: Làm được bài kiểm tra tốt hơn. II. CHUẨN BỊ 1. Giáo viên Phòng máy 2. Học sinh Giấy kiểm tra III. BÀI MỚI 1. Ổn định lớp 2. Kiểm tra bài cũ 3. Bài mới Câu hỏi: Câu 1: Hãy tạo trong đĩa D:\ cây thư mục sau: (5 đ) Khoi6 Cac mon hoc Nguvan Dia Sinh Toan Daiso Hinhhoc Câu 2: Hãy tạo tập tin tên Baitap.txt trong thư mục Daiso có nội dung là cho biết các bước xoá thư mục. (2 đ) Câu 3: Hãy sao chép tập tin Baitap.txt vào thư mục Nguvan (2 đ) Câu 4: Hãy đổi tên thư mục Sinh thành thư mục Sinhhoc (1 đ) Trả lời: Câu 1: - Nháy đúp chuột biểu tượng My Computer - Nháy nút Folders trên thanh công cụ - Nháy chọn ổ đĩa D:\ - Bắt đầu tạo thư mục đầu tiên + Nháy bảng chọn File -> New -> Folder + Gõ tên thư mục Khoi6 Giáo án Tin học 6 Trang 39 + Ấn phím Enter - Tương tự các bước trên để tạo hết cây thư mục Lưu ý: - Khi tạo thư mục Cac mon hoc thì phải nháy chọn thư mục Khoi6 - Khi tạo thư mục Nguvan, Dia, Sinh, Toan thì phải nháy chọn Cac mon hoc - Khi tạo thư mục Daiso, Hinhhoc phai nháy chọn thư mục Toan Câu 2: - Nháy chọn thư mục Daiso - Thực hiện theo các bước tạo tập tin Câu 3: - Nháy chọn tập tin Baitap.txt - Nháy bảng chọn Edit -> Copy - Nháy chọn thư mục Nguvan - Nháy gảng chọn Edit -> Paste Câu 4: - Nháy phải chuột tại tên thư mục Sinh - Chọn Rename - Gõ tên mới Sinhhoc - Ấn phím Enter ÔN TẬP Câu 1: Thông tin là gì? Hoạt động thông tin của con người như thế nào? Câu 2: Có bao nhiêu dạng thông tin? Câu 3: Cách biểu diễn thông tin trong máy tính như thế nào? Câu 4: Máy tính có khả năng làm được những gì? Câu 5: Chương trình là gì? Hãy cho biết chức năng chính của bộ nhớ trung tâm (CPU) và bộ nhớ Câu 6: Bảng đơn vị đo thông tin trong máy tính? Câu 7: Các bước tạo, đổi tên, xoá thư mục? Câu 8: Các bước tạo mới, sao chép, di chuyển tập tin? Giáo án Tin học 6 Trang Tuần: 18 Tiết: 35, 36 40 Ngày…../……/…….. KIỂM TRA HỌC KÌ I I. MỤC TIÊU 1.Kiến thức: Giúp HS nhớ lại những kiến thức đã học về máy tính điện tử và làm quen với các thao tác đối với thư mục và tập tin trên máy tính. 2.Kỹ năng: HS biết được và thực hiện được các thao tác trên máy tính. 3. Thái độ: Làm được bài kiểm tra tốt hơn. II. CHUẨN BỊ 1. Giáo viên Phòng máy 2. Học sinh Giấy kiểm tra III. BÀI MỚI 1. Ổn định lớp 2. Phần kiểm tra Phần trắc nghiệm (3 đ) Câu 1: Thông tin có bao nhiêu dạng? Hãy chọn phương án đúng? a. Có 2 dạng b. Có 4 dạng c. Có 3 dạng d. Có 5 dạng Câu 2: Hãy chọn kết quả đúng? a. 1 KB = 2048 bytes c. 2 GB = 2048 bytes b. 1 MB = 1024 KB d. 1 GB = 1024 bytes Câu 3: Khi tắt máy tính ta thực hiện các bước như thế nào? a. Nháy nút Start -> chọn Turn Off Computer -> chọn Log Off b. Nháy nút Start -> chọn Log Off -> chọn Log Off c. Nháy nút Start -> chọn Turn Off Computer -> chọn Stand By d. Nháy nút Start -> chọn Turn Off Computer -> chọn Turn Off Câu 4: Khi thực hiện sao chép một tập tin ta nháy chọn tập tin đó và nháy bảng chọn Edit sau đó ta chọn lệnh? Chọn phương án đúng. a. Cut b. Copy c. Paste d. Folder Câu 5: Khi thực hiện di chuyển một tập tin ta nháy chọn tập tin đó và nháy bảng chọn Edit sau đó ta chọn lệnh? Chọn phương án đúng. a. Copy b. Folder c. Paste d. Cut Câu 6: Một thư mục có thể chứa bao nhiêu tập tin? a. 1 b. 10 c. Không hạn chế số lượng, chỉ phụ thuộc vào dung lượng lưu trữ d. 100 Giáo án Tin học 6 Trang 41 Phần tự luận: (7 đ) Câu 1: Thông tin là gì? Hoạt động thông tin của con người như thế nào? (1đ) Câu 2: Chương trình là gì? Hãy cho biết chức năng chính của bộ nhớ trung tâm (CPU) và bộ nhớ (3 đ) Câu 3: Hãy nêu các bước tạo một thư mục (1đ) Câu 4: Hãy nêu các bước tạo một tập tin (2 đ) ĐÁP ÁN Phần trắc nghiệm (3 đ) Phương án đúng Câu 1 c Câu 2 b Câu 3 d Câu 4 b Câu 5 d Câu 6 c Phần tự luận: (7 đ) Câu 1: - Thông tin là gì? (0,5 đ) Thông tin là những gì đem lại sự hiểu biết về thế giới xung quanh và về chính con người. - Hoạt động thông tin của con người (0,5 đ) Việc tiếp nhận, xử lý, lưu trữ và truyền thông tin được gọi chung là hoạt động thông tin. Câu 2: - Chương trình là gì? (1 đ) Chương trình là tập hợp các câu lệnh, mỗi câu lệnh hướng dẫn một thao tác cụ thể cần thực hiện - Chức năng chính của bộ nhớ trung tâm (CPU) (1 đ) Bộ xử lý trung tâm có thể được coi là bộ não của máy tính. CPU thực hiện các chức năng tính toán, điều khiển và phối hợp mọi hoạt động của máy tính theo sự chỉ dẫn chương trình. - Chức năng chính của bộ nhớ (1đ) Bộ nhớ là nơi lưu trữ chương trình và dữ liệu. Câu 3: Các bước tạo một thư mục (1 đ) - Nháy chọn thư mục cần tạo thư mục con (0,25 đ) - Nháy bảng chọn File -> New -> Folder (0,25 đ) - Gõ tên thư mục cần tạo (0,25 đ) - Ấn phím Enter (0,25 đ) Câu 4: Các bước tạo tập tin (2 đ) - Nháy chọn thư mục cần tạo tập tin (0,25 đ) - Nháy bảng chọn File -> New -> Text Document (0,25 đ) - Gõ tên tập tin cần tạo (0,25 đ) - Ấn phím Enter (0,25 đ) - Nháy đúp chuột vào tên tập tin vừa tạo (0,25 đ) - Hiện cửa sổ + Gõ nội dung tập tin (0,25 đ) + Chọn File -> Save lưu lại (0,25 đ) + Nháy nút X để đóng cửa sổ (0,25 đ) [...]... Tuần: 7 Ngày… /……/…… Giáo án Tin học 6 Trang 16 Tiết: 13 , 14 BÀI 7: SỬ DỤNG PHẦN MỀM MARIO GÕ PHÍM I MỤC TIÊU 1 Kiến thức: Biết vị trí các phím và luyện gõ được mười ngón tay 2 Kỹ năng: Gõ nhanh và chính xác 3 Thái độ: Biết hợp tác trong việc học nhóm II CHUẨN BỊ 1 Giáo viên Phòng máy, phần mềm Mario 2 Học sinh Xem trước SGK III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1 Ổn định lớp 2 Kiểm tra bài cũ - Bàn phím... Giáo án Tin học 6 Trang 18 Tiết: 15 , 16 BÀI 8: QUAN SÁT TRÁI ĐẤT VÀ CÁC VÌ SAO TRONG HỆ MẶT TRỜI I MỤC TIÊU 1. Kiến thức: Biết sử dụng và quan sát trái đất và các vì sao trong hệ mặt trời 2.Kỹ năng: Phân biệt được trái đất, mặt trăng, mặt trời 3 Thái độ: Biết hợp tác trong việc học nhóm II CHUẨN BỊ 1 Giáo viên Phòng máy, phần mềm Solar System 3D Simulator 2 Học sinh Xem trước SGK III HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC... mục và như thế nào là tập tin 3 Thái độ: Biết hợp tác trong việc học nhóm II CHUẨN BỊ 1 Giáo viên SGK, giáo án, máy tính, máy chiếu 2 Học sinh Xem SGK 43, 44, 45, 46 III BÀI MỚI 1 Ổn định lớp 2 Kiểm tra bài cũ - Hệ điều hành là gì? - Nhiệm vụ chính của hệ điều hành là gì? 3 Bài mới HĐ Giáo Viên HĐ Học Sinh Nội Dung Hoạt động 1: Máy tính là một công cụ xử lý thông tin, Tập tin trong quá trình xử lý... Tuần: 12 Tiết: 23, 24 KÍ DUYỆT TỔ TRƯỞNG Ngày… /……/…… Giáo án Tin học 6 Trang 26 BÀI 11 : TỔ CHỨC THÔNG TIN TRONG MÁY TÍNH I MỤC TIÊU 1. Kiến thức: - Biết được khái niệm về tập tin và các dạng tập tin - Biết được khái niệm về thư mục và cách tổ chức thư mục trong máy tính - Đường dẫn trong máy tính - Một số thao tác đối với thư mục và tập tin 2.Kỹ năng: Xác định được như thế... Giáo án Tin học 6 Trang 12 Tiết: 9, 10 BÀI 5: LUYỆN TẬP CHUỘT I MỤC TIÊU 1. Kiến thức: Biết sử dụng chuột và di chuyển chuột 2.Kỹ năng: Di chuyển nhanh chuột và nháy chuột chính xác 3 Thái độ: Biết hợp tác trong việc học nhóm II CHUẨN BỊ 1 Chuẩn bị của GV: Phòng máy, phần mềm Mouse Kills 2 Chuẩn bị của HS: Xem trước SGK III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1 Ổn định lớp: 2 Kiểm tra bài cũ: 3 Nội dung bài mới: HĐ Giáo. .. Tuần: 14 KÍ DUYỆT TỔ TRƯỞNG Ngày… /……/…… Giáo án Tin học 6 Trang 32 Tiết: 28 BÀI TẬP I MỤC TIÊU 1. Kiến thức: - HS tạo được một User Name dựa vào các bước trong bài trước - Vào/ ra hệ thống - Xem thông tin trên các biểu tượng 2.Kỹ năng: Thực hiện được các thao tác trên Windows 3 Thái độ: Biết hợp tác trong việc học nhóm II CHUẨN BỊ 1 Giáo viên Phòng máy 2 Học sinh Xem SGK III BÀI MỚI 1 Ổn định lớp 2... thông tin trên thư mục - Biết tạo được thư mục, đổi tên thư mục, xóa thư mục - Xem trước bài thực hành 4 SGK Tr .60 V TỔNG KẾT RÚT KINH NGHIỆM Tuần: 16 KÍ DUYỆT TỔ TRƯỞNG Ngày… /……/…… Giáo án Tin học 6 Trang 36 Tiết: 31, 32 BÀI THỰC HÀNH 4: CÁC THAO TÁC VỚI TẬP TIN I MỤC TIÊU 1. Kiến thức: Thực hiện được các thao tác đổi tên, xóa, sao chép và di chuyển tập tin. .. Nhấn một phím bất kỳ để bắt đầu vào cửa sổ luyện tập chính - Luyện tập các thao tác sử dụng chuột qua từng bước IV CỦNG CỐ, DẶN DÒ - Biết các thao tác sử dụng chuột - Biết được phần mềm luyện tập chuột - Nhớ các thao tác sử dụng chuột V TỔNG KẾT RÚT KINH NGHIỆM Tuần: 6 KÍ DUYỆT TỔ TRƯỞNG Ngày… /……/…… Giáo án Tin học 6 Trang 14 Tiết: 11 , 12 BÀI 6: HỌC GÕ MƯỜI NGÓN... máy tính IV CỦNG CỐ, DẶN DÒ - Vai trò quan trọng của hệ điều hành như thế nào? - Xem trước bài 10 SGK Tr. 41 V TỔNG KẾT RÚT KINH NGHIỆM Tuần: 11 Tiết: 21, 22 KÍ DUYỆT TỔ TRƯỞNG Ngày… /……/…… Giáo án Tin học 6 Trang 24 BÀI 10 : HỆ ĐIỀU HÀNH LÀM NHỮNG VIỆC GÌ? I MỤC TIÊU 1. Kiến thức: - Biết được hệ điều hành trong máy tính là gì - Biết nhiệm vụ chính của hệ điều hành... năng: Biết được người sử dụng trao đổi thông tin với chương trình thông qua cửa sổ của nó 3 Thái độ: Biết hợp tác trong việc học nhóm II CHUẨN BỊ 1 Giáo viên Máy tính, máy chiếu 2 Học sinh Xem SGK III BÀI MỚI 1 Ổn định lớp 2 Kiểm tra bài cũ Tập tin là gì? Cách đặt tên tập tin? Thư mục là gì? Đường dẫn là gì? 3 Bài mới HĐ Giáo Viên HĐ Học Sinh Hoạt động 1: Màn hình làm việc chính của windows Mục tiêu: ... Hoạt động 1: Các I CÁC QUAN SÁT quan sát Quan sát 1: Quan sát ngã tư đường có Mục tiêu: nhiều phương tiện giao thông khác nhau, Giúp HS quan sát cao điểm thường bị ùn tắc giao thông trường hợp việc... thống đèn tín hiệu giao thông có điều khiển biết vai trò quan trọng, hệ thống có phương tiện điều nhiệm vụ phân luồng, điều khiển họat khiển có vai trò động giao thông quan trọng Quan sát 2: Trong... Cách tiến hành: HD hình giao tiếp phần mềm ứng dụng chạy windows Trang HS quan sát ghi 29 chương trình ứng dụng chương trình có biểu tượng tương ứng III THANH CÔNG VIỆC - Thanh công việc thường