giao an MT tron bo lop 8

Soạn: Giảng: Tiết 28 thờng thức mĩ thuật một số tác giả, tác phẩm tiêu biểu của trờng phái hộihọa ấn tợng I. Mục tiêu bài học. - HS hiểu thêm về một số TG, TP Trờng phái ấn tợng - HS nhận biết sự đa dạng, phong phú và nét đặc sắc trong nghệ thuật hội họa, đặc biệt là trờng phái ấn tợng. - HS có thía độ yêu mến và trân trọng những thành tựu và giá trị văn hóa nghệ thuật thế giới. II. Chuẩn bị của GV và HS. 1. Tài liệu tham khảo. - Lợc sử MT và MT học. - Lợc sử MT thế giới ( Nếu có ) - Hội hoạ ấn tợng. ( Nếu có ) - Danh nhân thế giới. ( Nếu có ) 2. Đồ dùng dạy học. * GV: - Bộ ĐDDH MT 8. - Su tầm tranh, ảnh mĩ thuật về giai đoạn này. * HS: - Su tầm tranh, ảnh mĩ thuật về giai đoạn này. 3. Phơng pháp dạy học. - Thuyết trình, thảo luận, minh hoạ bằng tranh. III. Các hoạt động dạy học. - Tổ chức: Hoạt động của Thầy và Trò TG nội dung chính Bài mới: Giới thiệu bài HĐ1: Giới thiệu họa sĩ Mô Nê. * GV đặt câu hỏi: - H sĩ Mô Nê sinh năm nào? - ông sinh ra ở đâu? - Sự nghiệp sáng tác của ông ? - HS thảo luận và trả lời. * GV bổ sung - TP nào là TP nổi tiếng nhất của ông? - Ngoài ra em còn biết TP nào khác? - HS thảo luận và trả lời. * GV bổ sung . I. Họa sĩ Mô Nê SN 1840 -1926. Là HS ngời Pháp - ông say mê với khảo sát, khám phá về màu sắc. - Những tác phẩm nổi tiếng của ông: ấn t- ợng mặt trời mọc, nhà thờ lớn ở Ru văng 1 2 3 HĐ 2: Giới thiệu họa sĩ Ma - nê - Họa sĩ Ma - nê sinh năm nào? - ông sinh ra ở đâu? - Sự nghiệp sáng tác của ông có gì nổi bật ? - TP nào là TP nổi tiếng nhất của ông? - Ngoài ra em còn biết TP nào khác? - Họa sĩ đã có công đóng góp gì cho trờng phái hội họa ấn tợng? - HS thảo luận và trả lời. * GV bổ sung. HĐ 3: Giới thiệu họa sĩ Van Gôc. - Họa sĩ Van Gôc sinh năm nào? - ông sinh ra ở đâu? - Sự nghiệp sáng tác của ông có gì nổi bật ? - Tranh vẽ của Ông có gì đặc biệt? - TP nào là TP nổi tiếng nhất của ông? - Ngoài ra em còn biết TP nào khác? - HS thảo luận và trả lời. * GV bổ sung. HĐ 4: Giới thiệu họa sĩ Xơ- ra. - Họa sĩ Xơ-ra sinh năm nào? - ông sinh ra ở đâu? - Sự nghiệp sáng tác của ông có gì nổi bật ? - Tranh vẽ của Ông có gì đặc biệt? - TP nào là TP nổi tiếng nhất của ông? - Ngoài ra em còn biết TP nào khác? - HS thảo luận và trả lời. * GV bổ sung. II. Họa Sĩ Ma - nê - SN 1832- 1832. - Là ngời Pháp. - ông đã dẫn dắt các họa sĩ trẻ không vẽ theo lối vẽ hàn lâm khô cứng ở phòng mà hớng họ tới chủ đề sinh hoạt hiện đại chốn phồn hoa đô thị . - Là ngời tiên phong của trờng phái hội họa ấn tợng . - TP nổi tiếng: Buổi hòa nhạc ở Tu- lê-ri-e, Ô lanh pi a . - ông đợc coi là biểu tợng "Ngọn đèn biển" III Họa sĩ Van Gốc - SN 1853 - 1890. - Tại Hà Lan. - Năm 1886, Ông tới Pháp và sáng tác cho đến cuối đời . - Bảng màu trong tranh tơi sáng, những gam màu nguyên chất, những nét vẽ dữ dằn. - Cánh đồng Ô vơ, Hoa hớng dơng, Đôi dày cũ . III Họa sĩ Xơ-ra. - SN 1859 - 1891. - Ngời Pháp. - Là ngời vẽ hình họa giỏi, thích nghiên cứu khoa học về màu sắc, n/c và quan sát màu sắc trong thiên nhiên. - Cách phân giải màu sắc trong tranh và chia mỗi mảng trong bố cục tranh thành vô vàn các chấm mù nguyên chất. - Là họa sĩ thuộc trờng phái hội họa ấn tợng - Là cha đẻ của " Hội họa sắc điẻm" - TP tiêu biểu: Chiều chủ nhật trên đảo Gơ răng Gát tơ. 4 HĐ5. Đánh giá kết quả học tập - GV đặt một hỏi vè các họa sĩ nh: + Họa sĩ Xơ-ra sinh năm nào? + ông sinh ra ở đâu? + Tranh vẽ của Ông có gì đặc biệt? . HS trả lời GV bổ sung vad nhận xét giờ học * Hớng dẫn về nhà: Xem lại bài và chuẩn bị bài sau. 5 Soạn: Giảng: Tiết 30 vẽ tĩnh vật (lọ hoa và quả) ( vẽ màu) I. Mục tiêu bài học. - HS vẽ đợc hình và màu gần giống mẫu. - Bớc đầu cảm nhận đợc vẻ đẹp của bài vẽ tĩnh vật mầu. II. Chuẩn bị của GV và HS. 1. Tài liệu tham khảo. 2. Đồ dùng dạy học. * GV: - Hình gợi ý cách vẽ màu. - Tranh tĩnh vật mầu lọ và quả của hoạ sĩ và học sinh. - Mầu vẽ. * HS: - Giấy vẽ, bút chì, tẩy và mầu. 3. Phơng pháp dạy học. - Trực quan, vấn đáp, luyện tập. III. Các hoạt động dạy học. - Tổ chức: Bài mới. Hoạt động của Thầy và Trò TG nội dung chính 6 * Hoạt động1: Kiểm tra chuẩn bị đồ dùng của HS - Bài mới - * Hoạt động 2: Hớng dẫn HS quan sát, nhận xét. - Giáo viên giới thiệu tranh tĩnh vật để học sinh cảm nhận. - GV giới thiệu mẫu và nêu yêu cầu của bài học. - GV gợi ý HS nhận xát mẫu: + Vị trí, ánh sáng, màu sắc chính, màu lọ và quả và màu sắc ảnh hởng qua lại giữa cá vật mẫu? - HS quan sát nhận xét. - GV bổ sung. - GV treo tranh và đặt câu hỏi: + Bức tranh nào đẹp? Vì sao? + Cách bố cục đã hợp lý cha? + Mầu sắc thế nào? * Hoạt động 3:Hớng dẫn HS cách vẽ màu. - GV hớng dẫn HS điều chỉnh lại hình. - HS phác mảng màu theo cấu tạo của quả và lọ. - HS quan sát màu của lọ và quả. - HS nhận ra màu sắc ảnh hởng qua lại giữa mầu ở lọ và quả. - GV giới thiệu tranh của hoạ sĩ và của HS. * Hoạt động 4: Hớng dẫn HS làm bài. - GV theo dõi và giúp đỡ HS hoàn thành bài. * Hoạt động 5: Đánh giá kết quả học tập. - GV hớng dẫn HS nhận xét về: Bố cục, hình vẽ, mầu sắc. - HS tự nhận xét và xếp loại. I. Quan sát, nhận xét. - Mầu sắc chính của mẫu. Lọ, qủ, nền). - Các độ đậm nhạt của mẫu. II. Cách vẽ màu. - Nhìn mẫu để phác hình. - Phác mảng mầu đậm, nhạt chính ở lọ, qủa, nền. - Vẽ mầu và điều chỉnh. * H ớng dẫn về nhà. - Tự bày mẫu và vẽ. - Chuẩn bị bài sau. 7 . Tu- lê-ri-e, Ô lanh pi a . - ông đợc coi là biểu tợng "Ngọn đèn biển" III Họa sĩ Van Gốc - SN 185 3 - 189 0. - Tại Hà Lan. - Năm 188 6, Ông tới Pháp. sử MT và MT học. - Lợc sử MT thế giới ( Nếu có ) - Hội hoạ ấn tợng. ( Nếu có ) - Danh nhân thế giới. ( Nếu có ) 2. Đồ dùng dạy học. * GV: - Bộ ĐDDH MT 8.