Giáo án Tiếng Việt 4 tuần 19 bài: Tập đọc Chuyện cổ tích về loài người

Giáo án Tiếng việt lớp TẬP ĐỌC: CHUYỆN CỔ TÍCH VỀ LỒI NGƯỜI I,Mục tiêu: -HS biết đọc với giọng kể chậm rãi, trôi chảy -Hiểu ý nghĩa thơ: Mọi vật trái đất sinh người, trẻ em, cần dành cho trẻ em điều tốt đẹp -Trả lời câu hỏi SGK; thuộc khổ thơ II,Đồ dùng dạy - học : -Tranh minh hoạ đọc SGK - Bảng phụ viết câu, đoạn cần luyện đọc III,Các hoạt động dạy - học chủ yếu : Hoạt động dạy Hoạt động học A.KTBC: -Gọi HS lên bảng đọc Bốn anh -HS thực yêu cầu tài trả lời câu hỏi 1, SGK -GV nhận xét, ghi điểm B,Bài : 1,Giới thiệu bài: “Tập đọc tìm hiểu nội dung Chuyện cổ tích lồi người” 2,Luyện đọc : -HS đọc tồn bài, lớp tìm vị trí -1 HS đọc toàn bài, lớp xác định khổ thơ ( khổ thơ ) vị trí khổ thơ -4 HS đọc nối tiếp khổ thơ lần -4 HS đọc -HS đọc nối tiếp lần 2, ý đọc -4 HS đọc, lớp kết hợp luyện đọc từ ngữ: chuyện, trái đất, trụi trần, chăm sóc, chữ -HS đọc nối tiếp khổ thơ lần -Cho HS luyện đọc theo cặp -HS đọc lần -Gọi HS đọc -HS đọc theo cặp -1 HS đọc toàn bài, lớp theo dõi, *GV đọc mẫu toàn bài, lưu ý cách nhận xét đọc: đọc giọng chậm rãi, dịu dàng -HS lắng nghe đọc chậm câu kết 3,Tìm hiểu : *Khổ 1: Gọi đọc, lớp đọc thầm +Trong câu chuyện người -1HS đọc, lớp đọc thầm trả lời sinh đầu tiên? câu hỏi *Khổ thơ 2: Gọi HS đọc, lớp -Trẻ em sinh theo dõi +Sau trẻ sinh xuất -1 HS đọc hiện? Tại lại thế? +Mặt trời xuất để trẻ nhìn cho *Khổ 3: HS đọc rõ +Sau trẻ sinh cần có người mẹ? -HS đọc thầm trả lời : *Khổ : -Gọi HS đọc, lớp đọc +Vì trẻ cần yêu thương lời ru, trẻ thầm cần bế bồng chăm sóc +Bố giúp trẻ em ? -1HS đọc + giúp cho trẻ biết, bảo cho trẻ *HS đọc khổ thơ lại ngoan, dạy trẻ biết tự suy nghĩ +Thầy giáo giúp trẻ em gì? -HS đọc +thầy giáo dạy trẻ học hành, dạy 4,Luyện đọc diễn cảm : chuyện làm người -GV yêu cầu HS đọc lại toàn -1 HS đọc lại toàn bài, lớp suy -GV h/d cách đọc diễn cảm thơ nghĩ cách đọc diễn cảm thơ -GV giới thiệu khổ thơ 4, đọc diễn -HS nêu lại cách đọc: cần nhấn cảm giọng từ ngữ: tình u, lời ru, bế bồng chăm sóc, biết ngoan, biết -GV cho HS luyện đọc diễn cảm nghĩ theo nhóm -HS luyện đọc diễn cảm theo nhóm -Yêu cầu HS học thuộc lòng khổ -Thi đọc thơ, thơ -Nhẩm thuộc lòng khổ thơ -GV tổ chức cho HS thi đọc toàn thơ -GV nhận xét -HS thi học thuộc lòng *Em nêu ý nghĩa thơ? -GV liên hệ : Trẻ em có quyền học *Bài thơ tràn đầy tình yêu mến đối tập, vui chơi với người, với trẻ em Trẻ em -GV chốt lại nội dung tồn cần u thương, chăm sóc dạy dỗ Tất tốt đẹp C,Củng cố -Dặn dò : dành cho trẻ em Mọi vật -GV nhận xét học người sinh dành cho trẻ, để -Yêu cầu HS nhà HTL thơ yêu mến giúp đỡ trẻ em -VN: HTL thơ, tìm đọc thơ nhà thơ Xuân Quỳnh  ... chữ -HS đọc nối tiếp khổ thơ lần -Cho HS luyện đọc theo cặp -HS đọc lần -Gọi HS đọc -HS đọc theo cặp -1 HS đọc toàn bài, lớp theo dõi, *GV đọc mẫu toàn bài, lưu ý cách nhận xét đọc: đọc giọng... dàng -HS lắng nghe đọc chậm câu kết 3,Tìm hiểu : *Khổ 1: Gọi đọc, lớp đọc thầm +Trong câu chuyện người -1HS đọc, lớp đọc thầm trả lời sinh đầu tiên? câu hỏi *Khổ thơ 2: Gọi HS đọc, lớp -Trẻ em... -1HS đọc + giúp cho trẻ biết, bảo cho trẻ *HS đọc khổ thơ lại ngoan, dạy trẻ biết tự suy nghĩ +Thầy giáo giúp trẻ em gì? -HS đọc +thầy giáo dạy trẻ học hành, dạy 4, Luyện đọc diễn cảm : chuyện