Giáo án Tiếng Việt 4 tuần 19 bài: Tập đọc Chuyện cổ tích về loài người

GIÁO ÁN TIẾNG VIỆT LỚP TẬP ĐỌC: TRUYỆN CỔ TÍCH VỀ LỒI NGƯỜI I.u cầu: - Biết đọc với giọng kể chậm rãi, bước đầu đọc diễn cảm đoạn thơ - Hiểu: Mọi vật trái đất sinh người, trẻ em, cần dành cho trẻ em điều tốt đẹp II Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ tập đọc trang / SGK T2 -Bảng phụ ghi sẵn câu, đoạn cần luyện đọc III Hoạt động lớp: Hoạt động thầy Hoạt động trò KTBC: -Gọi HS lên bảng đọc tiếp nối " Bốn -HS lên bảng thực yêu anh tài " trả lời câu hỏi nội dung cầu -1 HS đọc -1 HS nêu nội dung -Nhận xét cho điểm HS Bài mới: a Giới thiệu bài: b Hướng dẫn luyện đọc tìm hiểu bài: -lắng nghe * Luyện đọc: -Yêu cầu HS tiếp nối đọc khổ thơ (3 lượt HS đọc).GV ý sửa -HS tiếp nối đọc theo lỗi phát âm, ngắt giọng cho HS (nếu trình tự: có) -Lưu ý học sinh ngắt nhịp : -Gọi HS đọc tồn -GV đọc mẫu, ý cách đọc: * Đọc diễn -1 HS đọc thành tiếng cảm thơ với giọng chậm , dàn trải dịu dàng chậm câu kết *Nhấn giọng từ ngư õ: trước , tồn , sáng , tình yêu , lời ru , biết ngoan , biết nghĩ , thật to * Tìm hiểu bài: -Yêu cầu HS đọc khổ 1, trao đổi trả lời -1 HS đọc thành tiếng Cả lớp câu hỏi đọc thầm , + Trong " câu chuyện cổ tích " +Trẻ em sinh người sinh ? Trái Đất / Trái Đất lúc tồn trẻ em , cảnh vật trống vắng , trụi trần , không -Yêu cầu HS đọc khổ 2, trao đổi trả lời dáng , cỏ câu hỏi -1 HS đọc thành tiếng Cả lớp +Sau trẻ em sinh cần có mặt trời ? đọc thầm, -Yêu cầu HS đọc khổ thơ , trao đổi +Vì mặt trời có để trẻ nhìn rõ trả lời câu hỏi + HS đọc thành tiếng lớp đọc thầm trả lời câu hỏi +Sau trẻ sinh cần có +Vì trẻ cần tình yêu lời ru , người mẹ ? trẻ cần bế bồng , chăm sóc + HS đọc thành tiếng lớp - Yêu cầu HS đọc khổ thơ lại , đọc thầm trả lời câu hỏi trao đổi trả lời câu hỏi + Bố giúp trẻ hiểu biết , bảo +Bố thầy giáo giúp trẻ em ? cho trẻ ngoan , dạy trẻ biết nghĩ + Thầy dạy trẻ học hành -Gọi HS đọc tồn Cả lớp theo dõi trả lời câu hỏi -Ý nghĩa thơ nói lên điều gì? -1 HS đọc thành tiếng Cả lớp đọc thầm, trao đổi tiếp nối trả lời câu hỏi + Thể tình cảm yêu mến trẻ em / Ca ngợi trẻ em , thể tình cảm trân trọng người lớn trẻ em / Mọi + GV kết lại nội dung -Ghi ý thay đổi trái đất trẻ em + Lắng nghe * Đọc diễn cảm: - HS nhắc lại -Gọi HS tiếp nối đọc khổ bài, lớp theo dõi để tìm cách đọc -7 HS tiếp nối đọc Cả lớp -Yêu cầu HS đọc diễn cảm khổ thơ theo dõi tìm cách đọc (như -Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng hướng dẫn) khổ HS luyện đọc nhóm HS -Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng -Nhận xét cho điểm HS + Tiếp nối thi đọc thuộc lòng Củng cố – dặn dò: -Hỏi: Bài thơ cho biết điều gì? khổ thơ -2 đến HS thi đọc thuộc lòng thơ -Nhận xét tiết học -Dặn HS nhà học + HS lớp ... nghĩ , thật to * Tìm hiểu bài: -Yêu cầu HS đọc khổ 1, trao đổi trả lời -1 HS đọc thành tiếng Cả lớp câu hỏi đọc thầm , + Trong " câu chuyện cổ tích " +Trẻ em sinh người sinh ? Trái Đất / Trái... nhịp : -Gọi HS đọc tồn -GV đọc mẫu, ý cách đọc: * Đọc diễn -1 HS đọc thành tiếng cảm thơ với giọng chậm , dàn trải dịu dàng chậm câu kết *Nhấn giọng từ ngư õ: trước , tồn , sáng , tình yêu ,...a Giới thiệu bài: b Hướng dẫn luyện đọc tìm hiểu bài: -lắng nghe * Luyện đọc: -Yêu cầu HS tiếp nối đọc khổ thơ (3 lượt HS đọc) .GV ý sửa -HS tiếp nối đọc theo lỗi phát âm, ngắt giọng