TIẾNGVIỆT LỚP – TUẦN19TẬPĐỌC : BỐNANHTÀI I Yêu cầu: - Biết đọc, biết nhấn giọng từ ngữ thể tài năng, sức khỏe bốn cậu bé - Ca ngợi sức khỏe , tài năng, lòng nhiệt thành làm việc nghĩa anh em Cẩu Khây II Đồ dùng dạy học: -Bảng phụ ghi nội dung đoạn cần luyện đọc -Tranh ảnh hoạ đọc SGK III Hoạt động lớp: Hoạt động thầy Hoạt động trò KTBC: -Gọi HS lên bảng tiếp nối đọc -3 HS lên bảng thực yêu cầu " Rất nhiều mặt trăng " trả lời câu hỏi nội dung -Nhận xét cho điểm HS Bài mới: a Giới thiệu bài: -lắng nghe b Hướng dẫn luyện đọc tìm hiểu bài: * Luyện đọc: -5HS nối tiếp đọc theo trình tự -Gọi HS nối tiếp đọc đoạn +Đoạn 1: Ngày xưa … đến thông võ nghệ (3 lượt HS đọc).GV sửa lỗi phát + Đoạn 2:Hồi … đến yêu tinh âm, ngắt giọng cho HS (nếu có) +Đoạn 3: Đến cánh đồng … đến diệt trừ yêu tinh +Đoạn 4: Đến vùng khác … đến hai bạn lên đường +Đoạn 5: lâu … đến em út theo -Chú ý câu hỏi: +Có chuyện xảy với quê hương -1 HS đọc thành tiếng Cẩu Khẩy? -2 HS đọc tồn -Gọi HS đọc phần giải -Gọi HS đọc -GV đọc mẫu, ý cách đọc: +Tồn đọcviết giọng trang trọng, cảm hứng ca ngợi, khâm phục +Nhấn giọng từ ngữ: đến cánh đồng , vạm vỡ , dùng tay làm vồ đóng cọc , ngạc nhiên , thấy cậu bé dùng tai tát nước * Tìm hiểu bài: -Yêu cầu HS đọc đoạn 1, trao đổi trả lời câu hỏi + Tìm chi tiết nói lên sức khoẻ tài đặc biệt Cẩu Khây ? -1 HS đọc thành tiếng Cả lớp đọc thầm, HS -Yêu cầu HS đọc đoạn 2,3 trao đổi ngồi bàn trao đổi, trả lời câu hỏi trả lời câu hỏi + Cẩu Khây nhỏ người ăn lúc hết + Có chuyện xảy với q hương chín chõ xơi , 10 tuổi sức trai 18 Cẩu Khây ? + 15 tuổi tinh thông võ nghệ , có lòng thương dân , có chí lớn trừ diệt ác +Cẩu Khây lên đường trừ diệt yêu -2 HS đọc thành tiếng Cả lớp đọc thầm HS tinh với ? thảo luận cặp đôi trả lời câu hỏi + Yêu tinh xuất bắt người súc vật - Yêu cầu HS đọc đoạn 5, trao đổi nội khiến cho làng tan hoang , có nhiều nơi dung trả lời câu hỏi khơng sống sót + Gọi HS đọc đoạn + Cẩu Khây ba người bạn Nắm Tay Mỗi người bạn Cẩu Khây có tài Đóng Cọc , Lấy Tai Tát Nước , Móng Tay Đục Máng lên đường diệt rừ yêu tinh ? -1 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm, trao đổi trả lời câu hỏi + Nắm Tay Đóng Cọc dùng nắm tay làm vồ để đóng cọc xuống đất , Lấy Tai Tát Nước dùng tai để tát nước Móng Tay Đục Máng dùng móng tay -Câu truyện nói lên điều gì? đục gỗ thành lòng máng để dẫn nước vào ruộng -Ghi nội dung * Đọc diễn cảm: -yêu cầu HS tiếp nối đọc + Nội dung câu truyện ca ngợi tài lòng nhiệt thành làm việc nghĩa cậu bé + HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm đoạn HS lớp theo dõi để tim cách đọc hay -5 HS tiếp nối đọc tìm cách đọc (như -Treo bảng phụ ghi đoạn văn cần luyện hướng dẫn) đọc -Yêu cầu HS luyện đọc -1 HS đọc thành tiềng -Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm đoạn -HS luyện đọc theo cặp văn -3 đến HS thi đọc diễn cảm -Nhận xét giọng đọc cho điểm HS -3 HS thi đọc tồn -Tổ chức cho HS thi đọc tồn -Nhận xét cho điểm học sinh Củng cố – dặn dò: -Hỏi: Câu truyện giúp em hiểu điều gì? -Nhận xét tiết học -Dặn HS nhà học - HS lớp ... + HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm đoạn HS lớp theo dõi để tim cách đọc hay -5 HS tiếp nối đọc tìm cách đọc (như -Treo bảng phụ ghi đoạn văn cần luyện hướng dẫn) đọc -Yêu cầu HS luyện đọc -1... nước * Tìm hiểu bài: -Yêu cầu HS đọc đoạn 1, trao đổi trả lời câu hỏi + Tìm chi tiết nói lên sức khoẻ tài đặc biệt Cẩu Khây ? -1 HS đọc thành tiếng Cả lớp đọc thầm, HS -Yêu cầu HS đọc đoạn 2,3 trao... tiếng Cẩu Khẩy? -2 HS đọc tồn -Gọi HS đọc phần giải -Gọi HS đọc -GV đọc mẫu, ý cách đọc: +Tồn đọc viết giọng trang trọng, cảm hứng ca ngợi, khâm phục +Nhấn giọng từ ngữ: đến cánh đồng , vạm vỡ ,