THÔNG TIN TÀI LIỆU
ĐỀ SỐ 21 BỘ ĐỀ THI THPT QUỐC GIA THEO CHUẨN CẤU TRÚC ĐỀ THI CỦA BỘ GD&ĐT Môn: Ngữ Văn Thời gian làm bài: 120 phút Đề thi gồm 02 trang Ý THỨC TỰ GIÁC I ĐỌC – HIỂU (3 điểm) Đọc văn bản: [ ]Đường cao tốc ẩn dụ xác cho Trung Quốc nay, đường chạy băng băng hướng đến thành cơng, người khốc lên vỏ bọc đường hồng đẹp đẽ Trên đường này, anh không nhường tôi, không nhường anh, cần có kẽ hở len vào, kiếm chác kiếm Chỉ cân thân có lợi ích, mặc kệ người khác Ai chê trách thân chạy chậm, mà cuối không chạy nhanh, chạy thoát Mỗi người Trung Quốc theo đuổi sống thể diện hơn, đường hoàng hơn, ăn mặc gọn gàng, lại tiện tay vứt rác, vứt đầu thuốc nơi Chúng ta nói với bố mẹ rằng: Con có tiền rồi, muốn dẫn bố mẹ quán dùng bữa ăn ngon, nhà ăn lại lớn tiếng qt mắng người phục vụ; nói với rằng, bố đổi xe rồi, để bố dẫn ngồi hóng mát cho vui, lại giành đường với người ngã tư đường Lẽ thể diện mà mong muốn sao? Lẽ thể diện mà muốn thể trước mặt sao? Có lần, đến Nhật Bản, địa danh khơng q tiếng, tơi vào phòng vệ sinh, thấy sẽ, sàn giọt nước khơng có [ ] Về sau, hướng dẫn viên du lịch nói với tơi, em nhỏ Nhật Bản từ nhỏ dạy tuyệt đối khơng vẩy nước ngồi bồn rửa mặt Một là, em cần phải giữ vệ sinh môi trường công cộng sẽ; hai là, người khác chẳng may dẫm phải vũng nước trơn trượt, bị té ngã Họ nơi diện - nhà vệ sinh, mà dạy cho biết thể diện Tôi cảm thấy thể diện tuyệt vỏ xa hoa lộng lẫy bên ngoài, mà tâm người khác, mơi trường, tự câu thúc hành vi thân [ ]Chúng ta mong đợi ‘kỳ nghỉ thể diện” thật Chúng ta không dám chiếm dụng đường khẩn cấp, tự giác nhường đường cho xe cứu thương Một quốc gia, không kể kinh tế, quân lớn mạnh nào, người dân nước không làm việc thể diện, khơng có tơn trọng đáng nên có Pháp luật kiện tồn, cần phải nghiêm chỉnh chấp hành pháp luật, ai tự giác ước thúc thân mình, có “Thể”, đất nước có "Diện” (Theo NTDTV, Thiện Sinh biên dịch, dẫn theo daikynguyenvn.com) Trả lời câu hỏi: Câu Văn viết theo phong cách ngôn ngữ nào? Câu Từ "thể diện" văn hiểu gì? Nên hiểu câu: "chúng ta có "Thể”, đất nước có "Diện" được"? Trang 1/5 Câu Thông điệp mà tác giả muốn gửi gắm qua văn gì? Vì tác giả cần gửi thơng điệp đó? Câu Theo anh/ chị, để quốc gia phát triển ý thức xã hội giáo dục đạo đức kiện tồn pháp luật, điều quan trọng hơn? (trình bày 5-7 câu) II LÀM VĂN (7 điểm) Câu (2 điểm) Bằng đoạn văn khoảng 200 chữ, bình luận vai trò ý thức tự giác sống Câu (5 điểm) Cảm nhận anh/ chị vẻ đẹp sơng Hương lòng thành phố bút ký Ai đặt tên cho dòng sơng Hồng Phủ Ngọc Tường Liên hệ với khổ thơ thứ hai thơ Đây thôn Vĩ Dạ Hàn Mặc Tử để thấy tương đồng khác biệt cách cảm nhận cảnh tình xứ Huế hai tác giả Trang 2/6 HƯỚNG DẪN GIẢI ĐỀ THI I ĐỌC HIỂU (3 điểm) Câu Phong cách ngơn ngữ luận Câu Thể diện hiểu theo tác giả viết người tự giác làm tròn bổn phận thân, có ý thức, đạo đức xã hội người khác tơn trọng Quan niệm chủ đích phản đối lại cách hiểu phần đơng người dân Trung Quốc: có tiền của, phong cách hào nhống, diện "Thể diện tuyệt vỏ xa hoa lộng lẫy bên ngồi, mà tâm người khác, mơi trường, tự câu thúc hành vi thân mình.” Theo tác giả, “chúng ta có "Thể", đất nước có "Diện" được” nghĩa người dân có ý thức tự giác đất nước quốc tế tơn trọng Câu Tác giả viết muốn gửi tới người đọc thơng điệp rằng: tiền bạc giàu có không mang lại thể diện nghĩa, không khiến người khác tơn trọng cá nhân hay cộng đồng Từ đó, thức tỉnh người ý thức xã hội, mong muốn người biết tự giác tuân thủ pháp luật, chuẩn theo đạo đức xã hội Tác giả chọn vấn đề lẽ cô nhận thấy tha hóa nghiêm trọng đạo đức xã hội, trượt dốc ý thức tự giác tàn phá lễ nghi truyền thống người dân Trung Quốc đương thời, nhận thấy cần có cảnh tỉnh người Câu - Về hình thức: 5-7 dòng, diễn đạt mạch lạc - Về nội dung: + Nêu quan điểm cá nhân + Bàn luận làm sáng rõ quan điểm Sau gợi ý: Một quốc gia muốn phát triển ý thức xã hội cần quan tâm song song việc giáo dục đạo đức kiện toàn pháp luật Bởi lẽ, hai vấn đề bổ sung hữu hiệu cho trình xây dựng chuẩn mực ý thức xã hội Pháp luật nghiêm minh tiền đề để người dân biết coi trọng nguyên tắc cộng đồng, hình thành thói quen tốt Ngược lại, giáo dục đạo đức khiến môi người tự giác tuân theo pháp luật chuẩn mực xã hội Khi đó, xã hội hành pháp cách nhẹ nhàng, êm đẹp, ý thức xã hội từ mà phát triển lên cao II LÀM VĂN (7 điểm) Câu (2 điểm) Yêu cầu chung hình thức kết cấu đoạn văn: • Xác định vấn đề nghị luận • Nêu quan điểm cá nhân bàn luận cách thuyết phục, hợp lí • Đảm bảo bố cục: mở - thân - kết, độ dài 200 chữ • Lời văn mạch lạc, lơi cuốn, đàm bảo tả quy tắc ngữ pháp Yêu cầu nội dung: Có nhiều hướng trình bày ý kiến, sau gợi ý: Trang 3/6 Câu Nêu vấn đề Luận bàn Nội dung Đoạn văn + Vấn đề + Ý thức tự giác sống + Giải thích + Ý thức tự giác tự suy nghĩ thực hành động từ động lực thân khơng thúc ép bên ngồi Vai trò ý thức tự + Ý thức tự giác giúp người thực kế hoạch giác cá nhân, tự nâng cao giá trị thân, dễ đạt thành công + Ý thức tự giác giúp cá nhân, tập thể xã hội tôn trọng, đề cao; giúp xã hội tiến văn minh (Ví dụ ý thức người Nhật) + Ý thức tự giác kĩ bẩm sinh, rèn luyện theo năm tháng mơi trường (một đứa trẻ tự giác cất gọn đồ thấy bố mẹ ông bà ngăn nắp) Phản biện Đơi tự giác mà + Người có ý thức tự giác xã hội ý thức tự giác ngược lại với đám đông? chưa phát triển cao, bị dè bỉu Vì vậy, cần vững vàng tự rèn luyện can đảm đứng trước dư luận Giải pháp Rèn luyện ý thức + Bản thân nỗ lực, chống lại thói lười biếng, ỷ lại, chần chừ, nào? cần thực đặn, tạo thói quen tốt khơng có giám sát + Giữ thái độ tơn trọng tập thể, “mình người” Liện hệ Bài học cho thân Lập thời gian biểu, quản lí thời gian, lên kế hoạch cho công việc Câu (5 điểm) Yêu cầu chung: 0,5 điểm Thí sinh biết kết hợp kiến thức kỹ dạng nghị luận văn học để tạo lập văn Bài viết phải có bố cục rõ ràng, đầy đủ; văn viết có cảm xúc, thể khả phân tích, cảm thụ Diễn đạt trơi chảy, đảm bảo tính liên kết; khơng mắc lỗi tả, từ ngữ, ngữ pháp Yêu cầu nội dung: 4,5 điểm ĐỌC HIỂU YÊU CẦU ĐỀ - Đối tượng chính, trọng tâm kiến thức: Ai đặt tên cho dòng sơng - Dạng bài: Phân tích, liên hệ - Yêu cầu: Làm rõ đối tượng trọng tâm, từ tìm điểm tương đồng, điểm riêng đối tượng liên hệ TIẾN TRÌNH LÀM BÀI KIẾN THỨC HỆ THỐNG Ý PHÂN TÍCH CHI TIẾT CHUNG Khái quát vài nét tác giả tác phẩm “Hoàng Phủ Ngọc Tường số nhà văn viết bút ký tiếng nước ta vài chục năm Bút ký Hoàng Phủ Ngọc Tường hấp dẫn người đọc lòng nhân văn sâu sắc, trí tuệ uyên bác chất Huế thơ huyền hoặc, quyến rũ Đó trang viết Trang 4/6 tài hoa, tài tử, tài tình Thực ra, bút ký Hồng Phủ Ngọc Tường thơ, văn xi hút người đọc Đó lời nhận xét xác đáng mà đầy trân trọng nhà thơ Ngơ Minh dành tặng Hồng Phủ Ngọc Tường 0,5 điểm TRỌNG TÂM Vẻ đẹp sơng Hương lòng thành phố điểm - Điệu chảy sơng Hương lòng thành phố Huế chậm, dường không trôi, giống mặt hồ tĩnh lặng Ngoài nguyên nhân mặt địa hình, có hai lý khiến cho sơng Hương chảy chậm lòng thành phố xuất chi lưu khiến cho lưu tốc giảm đi, độ cản hai đảo nhỏ, khiến cho sơng Hương trở thành dòng sơng hiền hòa dòng sơng - Thế cảm quan nhà văn, điệu chảy dành riêng cho thành phố Huế, điệu slow nhẹ nhàng, tình cảm, lãng mạn, sâu lắng, chậm rãi da diết Cũng giống người gái chung tình, phải trải qua hành trình thật gian nan, tìm đến người tình kỳ cơng, bên người tình, người gái Hương giang muốn thật lâu, vòng tay người tình - Trong lòng thành phố, sơng Hương tỏa thành nhiều nhánh, chi lưu cánh tay mềm mại, ơm ấp lấy người tình thủy chung - Trong niềm tự hào người sống thủy chung xứ Huế bốn mươi năm, Hồng Phủ Ngọc Tường so sánh sơng Hương với dòng sơng đẹp, tiếng giới Là dòng sơng Xen Pa-ri, sơng Đa-np Pu-đa-pét, sơng Nê-va Những dòng sơng biểu tượng thành phố nơi chảy qua, niềm tự hào đất nước với bạn bè giới - Đặt sơng Hương bên cạnh dòng sơng đẹp đó, Hồng Phủ Ngọc Tường kín đáo nâng dòng chảy Hương giang ngang hàng với dòng chảy tuyệt mỹ Thế thế, mắt mến yêu, nhà văn họ Phủ thấy sơng Hương đặc biệt hơn, độc đáo dòng sơng Cùng chảy vào lòng thành phố sơng Xen Đa-np, sông Hương chảy qua thành phố Hay nói cách khác, sơng Hương giống người gái chung tình Và với sơng Nê va, dòng sông đẹp với khối băng thủy tinh chảy biển Ban-tích Nhà văn lại cảm thấy dòng chảy nhanh, hụt hẫng, chấp chới, dòng chảy nhanh q, trơi q, chẳng kịp để lại nỗi niềm Vì vậy, nhà văn lại nhớ đến dòng Hương giang, lại thấy quý điệu chảy lặng lờ, dùng dằng Nói cách khác, sơng Hương thủy chung với người tình xứ Huế Hồng Phủ Ngọc Tường thủy chung với dòng chảy Hương giang LIÊN HỆ Bức tranh xứ Huế Đây thôn Vĩ Dạ - Đây thôn Vĩ Dạ thực chất hành trình tưởng tượng thi sĩ họ Hàn Khổ hai vẽ nên xứ Huế đêm trăng thật đẹp Trước hết cảnh sơng nước: Xuất thật thi vị, có gió, mây, Trang 5/6 điểm dòng nước lặng lẽ, hai bên bờ hoa bắp Gió nhè nhẹ thổi, mây lững lờ bay đêm vắng, tưởng chừng gió mây cố khẽ khàng để khơng phá tan bầu n tĩnh Góp chung khơng khí dòng sơng Hương lững lờ, tưởng chừng khơng trôi Và hoa bắp khẽ lay động, tất vẽ nên khung cảnh tĩnh tờ dọc bên bờ trù phú - Cả bờ sông ngập tràn ánh trăng, trăng làm cảnh vật thêm lung linh, thêm đẹp Ta thấy xuất thuyền trăng (có thể hiểu thuyền chở đầy trăng, bay bổng hơn, trăng thuyền trơi dòng sơng ánh sáng), sơng trăng (con sơng ngập tràn ánh trăng, hiểu ánh trăng chảy chiếu dòng sơng) bến trăng - Nhưng đằng sau tranh lung linh ấy, ta thấy nỗi niềm, tình thi nhân ẩn chứa “Gió theo lối gió, mây đường mây”: Ý thơ làm rõ chia ly, chia lìa Bức tranh xứ - Cùng tái vẻ đẹp thiên nhiên, cảnh sắc người xứ Huế qua hai Huế hai bút làm bật lên cảnh sắc riêng, ngòi bút tài thơ mộng, tới Huế có Có điều chứng tỏ mảnh đất, người Huế chiếm chỗ sâu bền lòng tác giả - Huế dòng Hương giang tơ vẽ bút tài hoa, tinh tế, nhạy cảm văn chương, có tâm hồn lãng mạn, phong phú Vì mà cảnh sắc tình hơn, màu nhiệm qua lăng kính tác giả - Tuy nhiên, với thiên bút ký, Hoàng Phủ Ngọc Tường có điều kiện để nhìn dòng sơng Hương, xứ Huế qua nhiều lăng kính, sâu, khái quát góc cạnh để cảnh sắc lên đa diện, đầy đủ Đó lòng người gắn bó với xứ cố đơ, dành trọn tình yêu thuỷ chung cho chốn - Với Hàn Mặc Tử, cảnh xứ Huế, dòng Hương giang Vĩ Dạ lên qua dòng ký ức, qua nỗi nhớ, vậy, cảnh sắc sáng rõ, lung linh, lúc lại mờ ảo chập chờn Với khổ 2, ngòi bút tài năng, thi nhân vẽ nên tranh đêm trăng bên dòng sơng tuyệt đẹp Nhưng phủ nhuốm màu buồn, màu li biệt Tâm trạng vừa đến tranh tĩnh lặng xứ Huế, vừa xuất phát từ niềm riêng, từ nỗi đau thi nhân Trang 6/6 ... 200 chữ • Lời văn mạch lạc, lơi cuốn, đàm bảo tả quy tắc ngữ pháp Yêu cầu nội dung: Có nhiều hướng trình bày ý kiến, sau gợi ý: Trang 3/6 Câu Nêu vấn đề Luận bàn Nội dung Đoạn văn + Vấn đề + Ý thức... 0,5 điểm Thí sinh biết kết hợp kiến thức kỹ dạng nghị luận văn học để tạo lập văn Bài viết phải có bố cục rõ ràng, đầy đủ; văn viết có cảm xúc, thể khả phân tích, cảm thụ Diễn đạt trơi chảy,... bút tài thơ mộng, tới Huế có Có điều chứng tỏ mảnh đất, người Huế chi m chỗ sâu bền lòng tác giả - Huế dòng Hương giang tơ vẽ bút tài hoa, tinh tế, nhạy cảm văn chương, có tâm hồn lãng mạn, phong
Ngày đăng: 19/03/2019, 11:58
Xem thêm: