Và rung rinh vài nhánh cây, chùm quà Cùng với những gì gọi là cuộc đời Tất cả dẵm trên nền vĩnh cửu: bầu trời Bức tranh màu xanh tôi thường say ngắm nhất Mỗi tia sáng làm đổi thay màu sắ
Trang 1ĐỀ SỐ
14
Đề thi gồm 02
trang
BỘ ĐỀ THI THPT QUỐC GIA THEO CHUẨN CẤU TRÚC ĐỀ THI CỦA BỘ
GD&ĐT Môn: Ngữ Văn
Thời gian làm bài: 120 phút
BỨC TRANH MÀU XANH
I ĐỌC – HIỂU (3 điểm)
Đọc văn bản sau:
Tường nhà tôi thường treo nhiều tranh Đẹp nhất vẫn là bức tranh màu xanh Cửa sổ
Khói trắng dăng dăng ngang tầm thành phố
Dãy núi lam sương, cánh đồng biếc mạ
Và rung rinh vài nhánh cây, chùm quà Cùng với những gì gọi là cuộc đời Tất cả dẵm trên nền vĩnh cửu: bầu trời
Bức tranh màu xanh tôi thường say ngắm nhất Mỗi tia sáng làm đổi thay màu sắc
Mỗi hạt mưa, làn sương, cánh chim
Đã khảm vào tôi từ thuở biết nhìn
Và phác trong tôi bao đường nét bình yên Rồi một sáng tôi nghe lời bức tranh đằm thắm:
“Anh không thể chỉ đắm say đứng ngắm Anh phải là một nét vẽ dẫu đơn sơ”.
(Bức tranh của tôi, Nguyễn Duy, https://www.thivien.net)
Trả lời các câu hỏi sau:
Câu 1 Xác định phong cách ngôn ngữ của văn bản?
Câu 2 Với nhà thơ, bức tranh nào là đẹp nhất? Bức tranh ấy được vẽ lên bởi những màu sắc và hình ảnh
nào?
Câu 3 Theo anh/ chị, vì sao tác giả chọn bức tranh đó là bức tranh đẹp nhất?
Câu 4 Nêu ý nghĩa của bức tranh màu xanh ấy đối với anh/ chị?
II LÀM VĂN (7 điểm)
Câu 1 (2 điểm)
Bàn luận về ý kiến: “Anh không thể chỉ đắm say đứng ngắm/Anh phải là một nét vẽ dẫu đơn sơ".
Câu 2 (5 điểm)
Cảm nhận về vẻ đẹp của hai đoạn thơ dưới đây:
"Rải rác biên cương mồ viễn xứ
Trang 2Chiến trường đi chẳng tiếc đời xanh
Áo bào thay chiếu anh về đất
Sông Mã gầm lên khúc độc hành
(Tây Tiến - Quang Dũng)
“Có biết bao người con gái, con trai
Trong bốn nghìn lớp người giống ta lứa tuổi
Họ đã sống và chết
Giản dị và bình tâm
Không ai nhớ mặt đặt tên
Nhưng họ đã làm ra Đất Nước
(Đất Nước - trích trường ca Mặt đường khát vọng - Nguyễn Khoa Điềm)
Trang 3HƯỚNG DẪN GIẢI ĐỀ THI
I ĐỌC HIỂU (3 điểm)
Câu 1 Văn bản được viết theo phong cách ngôn ngữ nghệ thuật
Câu 2 Theo nhà thơ, bức tranh đẹp nhất chính là bức tranh màu xanh - cửa sổ
Bức tranh ấy được vẽ lên bởi màu chủ đạo là màu xanh của nền trời, các hình ảnh thiên nhiên hiện lên trong đó cũng rất phong phú:
+ Khói trắng dăng dăng ngang tầm thành phố + Dãy núi lam sương, cánh đồng biếc mạ
+ Rung rinh vài nhánh cây, chùm quả + Mỗi tia sáng làm đổi thay màu sắc + Mỗi hạt mưa, làn sương, cánh chim
Câu 3 Bức tranh màu xanh đó đẹp nhất trong quan niệm của tác giả bởi lẽ nó“Đã khảm vào tôi
từ thuở biết nhìn/ Và phác trong tôi bao đường nét bình yên”, bức tranh chứa trong nó
những nét vẽ đơn sơ, chân thực, sinh động, khiến tác giả say ngắm và ngẫm suy
Câu 4 - Về hình thức: 5-7 dòng, diễn đạt mạch lạc
- Về nội dung: Nêu suy nghĩ của bản thân về bức tranh màu xanh đặc biệt: trân trọng cuộc
sống, tha thiết với cuộc sống muôn màu,
Sau đây là một ví dụ:
Có khi nào bạn dành một phút giây ngắm nhìn ra bên ngoài khung cửa sổ - bức tranh sinh động và chân thực nhất? Khi ấy, bạn sẽ thấy những điều diệu kì của một bức tranh cổ tích Một bức tranh giàu sắc màu và đường nét, có sức mạnh thay đổi tâm trạng của mỗi người Với riêng tôi, bức tranh ấy thú vị ở những điều thú vị nho nhỏ mang đậm hương vị của cuộc sống: một con mèo nhảy hụt khỏi mái nhà bổ nhào, một bông hoa đang độ rực rỡ,
II LÀM VĂN (7 điểm)
Câu 1 (2 điểm)
Yêu cầu chung về hình thức và kết cấu đoạn văn:
• Xác định đúng vấn đề nghị luận
• Nêu được quan điểm cá nhân và bàn luận một cách thuyết phục, hợp lí
• Đảm bảo bố cục: mở - thân - kết, độ dài 200 chữ
• Lời văn mạch lạc, lôi cuốn, đàm bảo chính tả và quy tắc ngữ pháp
Yêu cầu nội dung:
Có nhiều hướng trình bày ý kiến, sau đây chỉ là một gợi ý:
Nêu vấn đề + Vấn đề
+ Giải thích
+ "Anh không thể chỉ đắm say đứng ngắm/ Anh phải là một
nét vẽ dẫu đơn sơ”.
+ Khi anh đứng ngắm, anh chỉ là khán giả bên ngoài, là kẻ thụ hưởng
+ Anh hãy là một nét vẽ, hãy tham gia làm nên vẻ đẹp của bức tranh ấy
Trang 4Câu 2 (5 điểm)
Yêu cầu chung: 0,5 điểm
Thí sinh biết kết hợp kiến thức và kỹ năng về dạng bài nghị luận văn học để tạo lập văn bản Bài viết phải có bố cục rõ ràng, đầy đủ; văn viết có cảm xúc, thể hiện khả năng phân tích, cảm thụ
Diễn đạt trôi chảy, đảm bảo tính liên kết; không mắc lỗi chính tả, từ ngữ, ngữ pháp
Yêu cầu nội dung: 4,5 điểm
ĐỌC HIỂU YÊU CẦU ĐỀ
- Đối tượng chính, trọng tâm kiến thức: Đất Nước, Tây Tiến
- Dạng bài: So sánh
- Yêu cầu: Phân tích những nét đặc sắc về nội dung và nghệ thuật của từng đoạn thơ, nêu được nét tương đồng và khác biệt của hai bài thơ cũng như quan niệm của tác giả
TIẾN TRÌNH LÀM BÀI
CHUNG
0,5 điểm
Khái quát vài nét về tác giả - tác phẩm
- Nguyễn Khoa Điềm là nhà thơ thuộc thế hệ những nhà thơ trưởng thành trong cuộc kháng chiến chống Mĩ cứu nước của dân tộc ta Thơ ông hiện niềm say mê lý tưởng, ý thức cao về vai trò và trách nhiệm của tuổi trẻ về đất nước Thơ Nguyễn Khoa Điềm thấm đẫm chất triết luận xuất phát từ vốn tri thức uyên bác và bề sâu văn hoá trong mối liên tưởng vừa sắc sảo triết lý lại vừa huyền ảo thấp thoáng bóng dáng văn hoá cổ xưa của hồn dân tộc
Luận bàn Vì sao cần tham gia vào
bức tranh ấy?
+ Bức tranh cửa sổ ấy vẽ những điều chân thực, đó chính là bức tranh thiên nhiên chân thực, bức tranh cuộc sống đa sắc màu
+ Mỗi người góp một nét vẽ, mỗi người biết cống hiến.
Bức tranh mới đa dạng và sinh động
+ Tác giả nhắc nhở mọi người cần nhìn nhận lại bản thân, để tham gia tích cực, đóng góp sức mình - dù bé nhỏ - cho tập
thể
"Một nốt trầm xao xuyến/ Tan biến trong hòa ca
Khi đó, họ sẽ cảm nhận được giá trị của bản thân, tự hào và lạc quan hơn trong cuộc sống
+ Phê phán những người chỉ biết đứng ngoài, bàng quan với
cuộc sống, tách mình khỏi thiên nhiên
Phản biện Sao không phấn đấu là
một nét vẽ đậm màu?
Nhưng vì sao lại chỉ là một nét vẽ đơn sơ cần nỗ lực hết sức mình để nét vẽ chính mình là nét vẽ sắc màu rực rỡ hơn Giải pháp + Nhận thức
+ Hành động
+ Giữ thái độ tích cực hòa mình vào dòng chảy của xã hội + Coi mình là một sợi tơ của cái tổ thiên nhiên kì vĩ, hòa
mình vào thiên nhiên, trân trọng từng phút giây cuộc sống Liện hệ Bài học cho bản thân Là thanh niên, chúng ta càng cần có tinh thần hòa nhập, cống
hiến
Trang 5- Đất Nước được trích từ phần đầu chương V của bản trường ca Mặt
đường khát vọng của Nguyễn Khoa Điềm - bản trường ca được sáng
tác tại chiến khu Trị - Thiên năm 1971 và gửi ra Bắc in lần đầu năm 1974
- Quang Dũng (1921-1988) người làng Phượng Trì, Đan Phượng, Hà Tây nhung chủ yếu sống ở Hà Nội Ông là một nghệ sĩ đa tài: thơ ca, nhạc, họa nhưng thành công hơn cả vẫn là thơ ca Ông là một trong
số những nhà thơ tiêu biểu của nền thơ ca hiện đại Việt Nam từ sau Cách mạng tháng Tám
Bài thơ Tây Tiến được đánh giá là một kiệt tác trong sự nghiệp sáng
tác của Quang Dũng nói riêng và trong thơ ca thời kì chống pháp nói chung
Đất nước - Nhà thơ Nguyễn Khoa Điềm đã gợi nhắc về cả bề dày lịch sử bốn
nghìn năm Cha ông ta đã làm nên lịch sử oanh liệt bằng sự tiếp nối không ngừng nghỉ Họ là biết bao người con gái con trai cần cù làm lụng chăm lo cho cuộc sống, vun vén cho gia đình khi đất nước hoà bình, nhưng họ đã sẵn sàng dâng hiến tuổi xanh, hiến dâng thân mình khi tổ quốc kêu gọi Họ đã làm một cuộc chạy tiếp sức đầy nhọc nhằn, gian khó để dựng xây và bảo vệ, vun đắp và gìn giữ Đất Nước cho chúng ta hôm nay
- Nhà thơ khéo léo nhân mạnh vào vai trò, sức mạnh của lớp người trẻ tuôổi (“giống ta lứa tuổi”) để thức tỉnh tuổi trẻ đất nước tự nguyện
xả thân cứu nước, giữ nước Đất Nước này được làm nên tư máu xương, từ sự hi sinh giản dị, bình tâm của những con người đã “ra đi không tiếc đời mình”
- Viết về lịch sử Đất Nước, tác giả không nhắc về những sự kiện lịch
sử trọng đại, những người anh hùng nổi tiếng lưu danh sử sách mà ông viết về những người anh hùng vô danh mà vĩ đại vô cùng Ngòi bút của ông thật tinh tế, khéo léo gợi những suy tư sâu xa trong lòng người đọc Khi ông viết về công lao, vai trò to lớn của nhân dân đối với lịch sử Đất Nước thì câu thơ kéo ra rất dài Nhưng khi viết về sự
hi sinh thì câu thơ co ngắn lại; “Họ đã sống và chết/ Giản dị và bình
tâm” Những từ ngữ “giản dị”, “bình tâm” và những từ đối lập ‘sống
- chết” cho thấy nhân dân đã tự nguyện hi sinh cho sự sống bất tận của Đất Nước Các thế hệ nhân dân đã hi sinh nhẹ nhàng, thanh thản
Họ thật cao cả, vĩ đại, phi thường - “Không ai nhớ mặt đặt tên/ Nhưng họ đã làm ra Đất Nước” Nhà thơ đã đặt những cái vĩnh hằng
bên cạnh cái giản dị, vô danh để khẳng định, ngợi ca nhân dân, vai trò của nhân dân đối với Đất Nước Qua đó, nhà thơ đã thể hiện niềm kính trọng, biết ơn đối với Nhân Dân
TRỌNG
TÂM
4,0 điểm
Tây tiến - Khi viết về những người lính Tây Tiến, Quang Dũng đã nói tới cái
chết: “Rải rác biên cương mồ viễn xứ”, “Áo bào thay chiếu anh về
đất” Đó là những hình ảnh để nói lên sự thật khốc liệt của chiến
tranh Những nấm mồ chiến sĩ rải rác nơi rừng hoang biên giới xa
Trang 6xôi, là những người lính Tây Tiến gục ngã bên đường không có đến
cả mảnh chiếu che thân
- Thế nhưng hình ảnh những nấm mồ đã bị mờ đi trước lí tưởng quên
mình vì Tổ quốc của người lính Tây Tiến: “Chiến trường đi chẳng tiếc đời xanh” Chiến trường là chốn tử địa, đi dễ khó về, đời xanh là
cuộc đời đang độ tươi đẹp nhất, vậy mà đi chẳng tiếc, đó chính là vẻ đẹp sáng ngời của lý tưởng, xua tan đi cái buồn thương, biến bi thành
sự hùng tráng Và hình ảnh anh lính gục ngã, chẳng có manh chiếu liệm, thì nay, họ hoá những anh hùng, được bọc trong tấm áo bào sang trọng mà về với đất
- Có thể nói những người lính Tây Tiến trong đoạn thơ này mang
dáng vẻ của những anh hùng chinh phu thuở xưa một đi không trở lại Họ chết vì lý tưởng lớn, là cái chết đầy vinh quang, cái chết của
vị chiến tướng xưa, khoác lên mình tấm chiến bào hiển hách, rạng ngời công trạng, chết vì thanh xuân của dân tộc, cái chết ấy là cái chết lớn, cái chết đáng được cả đất nước ngợi ca
Cái chết, sự hi sinh của những người lính Tây Tiến được nhà thơ
miêu tả thật trang trọng Cái chết ấy đã tạo được sự cảm thương sâu sắc ở thiên nhiên Và dòng sông Mã đã trân trọng đưa tiễn linh hồn người lính bằng cách tấu lên khúc nhạc trầm hùng Họ ra đi, nhưng tráng chí thì còn sống mãi, đó là tinh thần của những bậc trượng phu,
ra đi vì nghĩa lớn, như vị đại tướng quân Trần Quốc Tuấn từng viết:
”Dẫu cho trăm thân này phơi ngoài nội cỏ, nghìn xác này gói trong
da ngựa, ta cũng vui lòng”
Tương đồng và
khác biệt
Tương đồng:
- Hai đoạn thơ đều nói tới sự hi sinh thầm lặng của những người anh
hùng vô đanh để “làm nên Đất Nước muôn đời”
- Hai đoạn thơ đều được viết ra bởi sự yêu thương, trân trọng, biết ơn của các tác giả - những người đang sống trong những giai đoạn lịch
sử gian khổ mà hào hùng
Khác biệt:
- Đoạn thơ trong bài Tây Tiến được viết trong những năm đầu của
thời kì kháng chiến chống Pháp với nỗi nhớ của nhà thơ về đồng đội, bằng kí ức về một thời oanh liệt của người trong cuộc Đoạn thơ được viết bằng cảm xúc mãnh liệt chân thành, sự kết hợp bút pháp tả thực và lãng mạn
- Đoạn thơ trong bài Đất Nước được viết trong năm cuối của thời kì
kháng chiến chống Mĩ Trong cuộc kháng chiến, chúng ta có nhiều thắng lợi vẻ vang nhưng vận nước vẫn rất mong manh Lúc này cần
sự đóng góp của tất cả mọi lực lượng Bài thơ, đoạn thơ này nhằm thức tỉnh tuổi trẻ về trách nhiệm đối với Đất Nước - cũng là một cách kêu gọi tinh thần đấu tranh của tuổi trẻ
- Đoạn thơ trong bài Tây Tiến được viết bằng thể thơ thất ngôn, có sử
dụng nhiều từ Hán Việt trang trọng với giọng điệu thơ dứt khoát,
Trang 7mạnh mẽ, âm hưởng hào hùng để tô đậm hiện thực khốc liệt của chiến tranh và khẳng định sự bất tử của người chiến sĩ vô danh
- Đoạn thơ trong Đất Nước được viết bằng thể thơ tự do, giọng điệu
tâm tình trò chuyện, từ ngữ giản dị, gần gũi nhằm khẳng định vai trò
to lớn của nhân dân vô danh