Thông tin tài liệu
ĐỀ SỐ 14 BỘ ĐỀ THI THPT QUỐC GIA THEO CHUẨN CẤU TRÚC ĐỀ THI CỦA BỘ GD&ĐT Môn: Ngữ Văn Thời gian làm bài: 120 phút Đề thi gồm 02 trang BỨC TRANH MÀU XANH I ĐỌC – HIỂU (3 điểm) Đọc văn sau: Tường nhà thường treo nhiều tranh Đẹp tranh màu xanh Cửa sổ Khói trắng dăng dăng ngang tầm thành phố Dãy núi lam sương, cánh đồng biếc mạ Và rung rinh vài nhánh cây, chùm quà Cùng với gọi đời Tất dẵm vĩnh cửu: bầu trời Bức tranh màu xanh thường say ngắm Mỗi tia sáng làm đổi thay màu sắc Mỗi hạt mưa, sương, cánh chim Đã khảm vào tơi từ thuở biết nhìn Và phác tơi bao đường nét bình n Rồi sáng tơi nghe lời tranh đằm thắm: “Anh đắm say đứng ngắm Anh phải nét vẽ đơn sơ” (Bức tranh tôi, Nguyễn Duy, https://www.thivien.net) Trả lời câu hỏi sau: Câu Xác định phong cách ngôn ngữ văn bản? Câu Với nhà thơ, tranh đẹp nhất? Bức tranh vẽ lên màu sắc hình ảnh nào? Câu Theo anh/ chị, tác giả chọn tranh tranh đẹp nhất? Câu Nêu ý nghĩa tranh màu xanh anh/ chị? II LÀM VĂN (7 điểm) Câu (2 điểm) Bàn luận ý kiến: “Anh đắm say đứng ngắm/Anh phải nét vẽ đơn sơ" Câu (5 điểm) Cảm nhận vẻ đẹp hai đoạn thơ đây: "Rải rác biên cương mồ viễn xứ Trang 1/5 Chiến trường chẳng tiếc đời xanh Áo bào thay chiếu anh đất Sông Mã gầm lên khúc độc hành (Tây Tiến - Quang Dũng) “Có người gái, trai Trong bốn nghìn lớp người giống ta lứa tuổi Họ sống chết Giản dị bình tâm Khơng nhớ mặt đặt tên Nhưng họ làm Đất Nước (Đất Nước - trích trường ca Mặt đường khát vọng - Nguyễn Khoa Điềm) Trang 2/7 HƯỚNG DẪN GIẢI ĐỀ THI I ĐỌC HIỂU (3 điểm) Câu Văn viết theo phong cách ngôn ngữ nghệ thuật Câu Theo nhà thơ, tranh đẹp tranh màu xanh - cửa sổ Bức tranh vẽ lên màu chủ đạo màu xanh trời, hình ảnh thiên nhiên lên phong phú: + Khói trắng dăng dăng ngang tầm thành phố + Dãy núi lam sương, cánh đồng biếc mạ + Rung rinh vài nhánh cây, chùm + Mỗi tia sáng làm đổi thay màu sắc + Mỗi hạt mưa, sương, cánh chim Câu Bức tranh màu xanh đẹp quan niệm tác giả lẽ nó“Đã khảm vào tơi từ thuở biết nhìn/ Và phác tơi bao đường nét bình n”, tranh chứa nét vẽ đơn sơ, chân thực, sinh động, khiến tác giả say ngắm ngẫm suy Câu - Về hình thức: 5-7 dòng, diễn đạt mạch lạc - Về nội dung: Nêu suy nghĩ thân tranh màu xanh đặc biệt: trân trọng sống, tha thiết với sống muôn màu, Sau ví dụ: Có bạn dành phút giây ngắm nhìn bên khung cửa sổ - tranh sinh động chân thực nhất? Khi ấy, bạn thấy điều diệu kì tranh cổ tích Một tranh giàu sắc màu đường nét, có sức mạnh thay đổi tâm trạng người Với riêng tôi, tranh thú vị điều thú vị nho nhỏ mang đậm hương vị sống: mèo nhảy hụt khỏi mái nhà bổ nhào, hoa độ rực rỡ, II LÀM VĂN (7 điểm) Câu (2 điểm) Yêu cầu chung hình thức kết cấu đoạn văn: • Xác định vấn đề nghị luận • Nêu quan điểm cá nhân bàn luận cách thuyết phục, hợp lí • Đảm bảo bố cục: mở - thân - kết, độ dài 200 chữ • Lời văn mạch lạc, lơi cuốn, đàm bảo tả quy tắc ngữ pháp u cầu nội dung: Có nhiều hướng trình bày ý kiến, sau gợi ý: Câu Nêu vấn đề Nội dung + Vấn đề + Giải thích Đoạn văn + "Anh khơng thể đắm say đứng ngắm/ Anh phải nét vẽ đơn sơ” + Khi anh đứng ngắm, anh khán giả bên ngoài, kẻ thụ hưởng + Anh nét vẽ, tham gia làm nên vẻ đẹp tranh Trang 3/7 Luận bàn Vì cần tham gia vào + Bức tranh cửa sổ vẽ điều chân thực, tranh ấy? tranh thiên nhiên chân thực, tranh sống đa sắc màu + Mỗi người góp nét vẽ, người biết cống hiến Bức tranh đa dạng sinh động + Tác giả nhắc nhở người cần nhìn nhận lại thân, để tham gia tích cực, đóng góp sức - dù bé nhỏ - cho tập thể "Một nốt trầm xao xuyến/ Tan biến hòa ca Khi đó, họ cảm nhận giá trị thân, tự hào lạc quan sống + Phê phán người biết đứng ngoài, bàng quan với sống, tách khỏi thiên nhiên Phản biện Sao khơng phấn đấu Nhưng lại nét vẽ đơn sơ cần nỗ lực nét vẽ đậm màu? để nét vẽ nét vẽ sắc màu rực rỡ Giải pháp + Nhận thức + Giữ thái độ tích cực hòa vào dòng chảy xã hội + Hành động + Coi sợi tơ tổ thiên nhiên kì vĩ, hòa vào thiên nhiên, trân trọng phút giây sống Bài học cho thân Là niên, cần có tinh thần hòa nhập, cống hiến Liện hệ Câu (5 điểm) Yêu cầu chung: 0,5 điểm Thí sinh biết kết hợp kiến thức kỹ dạng nghị luận văn học để tạo lập văn Bài viết phải có bố cục rõ ràng, đầy đủ; văn viết có cảm xúc, thể khả phân tích, cảm thụ Diễn đạt trơi chảy, đảm bảo tính liên kết; khơng mắc lỗi tả, từ ngữ, ngữ pháp Yêu cầu nội dung: 4,5 điểm ĐỌC HIỂU YÊU CẦU ĐỀ - Đối tượng chính, trọng tâm kiến thức: Đất Nước, Tây Tiến - Dạng bài: So sánh - Yêu cầu: Phân tích nét đặc sắc nội dung nghệ thuật đoạn thơ, nêu nét tương đồng khác biệt hai thơ quan niệm tác giả TIẾN TRÌNH LÀM BÀI KIẾN THỨC HỆ THỐNG Ý PHÂN TÍCH CHI TIẾT CHUNG Khái quát vài nét tác giả tác phẩm - Nguyễn Khoa Điềm nhà thơ thuộc hệ nhà thơ trưởng thành kháng chiến chống Mĩ cứu nước dân tộc ta Thơ ông niềm say mê lý tưởng, ý thức cao vai trò trách nhiệm tuổi trẻ đất nước Thơ Nguyễn Khoa Điềm thấm đẫm chất triết luận xuất phát từ vốn tri thức uyên bác bề sâu văn hoá mối liên tưởng vừa sắc sảo triết lý lại vừa huyền ảo thấp thống bóng dáng văn hố cổ xưa hồn dân tộc 0,5 điểm Trang 4/7 - Đất Nước trích từ phần đầu chương V trường ca Mặt đường khát vọng Nguyễn Khoa Điềm - trường ca sáng tác chiến khu Trị - Thiên năm 1971 gửi Bắc in lần đầu năm 1974 - Quang Dũng (1921-1988) người làng Phượng Trì, Đan Phượng, Hà Tây nhung chủ yếu sống Hà Nội Ông nghệ sĩ đa tài: thơ ca, nhạc, họa thành công thơ ca Ông số nhà thơ tiêu biểu thơ ca đại Việt Nam từ sau Cách mạng tháng Tám Bài thơ Tây Tiến đánh giá kiệt tác nghiệp sáng tác Quang Dũng nói riêng thơ ca thời kì chống pháp nói chung TRỌNG TÂM Đất nước - Nhà thơ Nguyễn Khoa Điềm gợi nhắc bề dày lịch sử bốn nghìn năm Cha ơng ta làm nên lịch sử oanh liệt tiếp nối không ngừng nghỉ Họ người gái trai cần cù làm lụng chăm lo cho sống, vun vén cho gia đình đất nước hồ bình, họ sẵn sàng dâng hiến tuổi xanh, hiến dâng thân tổ quốc kêu gọi Họ làm chạy tiếp sức đầy nhọc nhằn, gian khó để dựng xây bảo vệ, vun đắp gìn giữ Đất Nước cho hôm - Nhà thơ khéo léo nhân mạnh vào vai trò, sức mạnh lớp người trẻ tuôổi (“giống ta lứa tuổi”) để thức tỉnh tuổi trẻ đất nước tự nguyện xả thân cứu nước, giữ nước Đất Nước làm nên tư máu xương, từ hi sinh giản dị, bình tâm người “ra khơng tiếc đời mình” 4,0 điểm - Viết lịch sử Đất Nước, tác giả không nhắc kiện lịch sử trọng đại, người anh hùng tiếng lưu danh sử sách mà ông viết người anh hùng vô danh mà vĩ đại vơ Ngòi bút ơng thật tinh tế, khéo léo gợi suy tư sâu xa lòng người đọc Khi ơng viết cơng lao, vai trò to lớn nhân dân lịch sử Đất Nước câu thơ kéo dài Nhưng viết hi sinh câu thơ co ngắn lại; “Họ sống chết/ Giản dị bình tâm” Những từ ngữ “giản dị”, “bình tâm” từ đối lập ‘sống - chết” cho thấy nhân dân tự nguyện hi sinh cho sống bất tận Đất Nước Các hệ nhân dân hi sinh nhẹ nhàng, thản Họ thật cao cả, vĩ đại, phi thường - “Không nhớ mặt đặt tên/ Nhưng họ làm Đất Nước” Nhà thơ đặt vĩnh bên cạnh giản dị, vô danh để khẳng định, ngợi ca nhân dân, vai trò nhân dân Đất Nước Qua đó, nhà thơ thể niềm kính trọng, biết ơn Nhân Dân Tây tiến - Khi viết người lính Tây Tiến, Quang Dũng nói tới chết: “Rải rác biên cương mồ viễn xứ”, “Áo bào thay chiếu anh đất” Đó hình ảnh để nói lên thật khốc liệt chiến tranh Những nấm mồ chiến sĩ rải rác nơi rừng hoang biên giới xa Trang 5/7 xôi, người lính Tây Tiến gục ngã bên đường khơng có đến mảnh chiếu che thân - Thế hình ảnh nấm mồ bị mờ trước lí tưởng qn Tổ quốc người lính Tây Tiến: “Chiến trường chẳng tiếc đời xanh” Chiến trường chốn tử địa, dễ khó về, đời xanh đời độ tươi đẹp nhất, mà chẳng tiếc, vẻ đẹp sáng ngời lý tưởng, xua tan buồn thương, biến bi thành hùng tráng Và hình ảnh anh lính gục ngã, chẳng có manh chiếu liệm, nay, họ hoá anh hùng, bọc áo bào sang trọng mà với đất - Có thể nói người lính Tây Tiến đoạn thơ mang dáng vẻ anh hùng chinh phu thuở xưa khơng trở lại Họ chết lý tưởng lớn, chết đầy vinh quang, chết vị chiến tướng xưa, khốc lên chiến bào hiển hách, rạng ngời cơng trạng, chết xuân dân tộc, chết chết lớn, chết đáng đất nước ngợi ca Cái chết, hi sinh người lính Tây Tiến nhà thơ miêu tả thật trang trọng Cái chết tạo cảm thương sâu sắc thiên nhiên Và dòng sơng Mã trân trọng đưa tiễn linh hồn người lính cách tấu lên khúc nhạc trầm hùng Họ đi, tráng chí sống mãi, tinh thần bậc trượng phu, nghĩa lớn, vị đại tướng quân Trần Quốc Tuấn viết: ”Dẫu cho trăm thân phơi ngồi nội cỏ, nghìn xác gói da ngựa, ta vui lòng” Tương đồng khác biệt Tương đồng: - Hai đoạn thơ nói tới hi sinh thầm lặng người anh hùng vô đanh để “làm nên Đất Nước muôn đời” - Hai đoạn thơ viết yêu thương, trân trọng, biết ơn tác giả - người sống giai đoạn lịch sử gian khổ mà hào hùng Khác biệt: - Đoạn thơ Tây Tiến viết năm đầu thời kì kháng chiến chống Pháp với nỗi nhớ nhà thơ đồng đội, kí ức thời oanh liệt người Đoạn thơ viết cảm xúc mãnh liệt chân thành, kết hợp bút pháp tả thực lãng mạn - Đoạn thơ Đất Nước viết năm cuối thời kì kháng chiến chống Mĩ Trong kháng chiến, có nhiều thắng lợi vẻ vang vận nước mong manh Lúc cần đóng góp tất lực lượng Bài thơ, đoạn thơ nhằm thức tỉnh tuổi trẻ trách nhiệm Đất Nước - cách kêu gọi tinh thần đấu tranh tuổi trẻ - Đoạn thơ Tây Tiến viết thể thơ thất ngơn, có sử dụng nhiều từ Hán Việt trang trọng với giọng điệu thơ dứt khoát, Trang 6/7 mạnh mẽ, âm hưởng hào hùng để tô đậm thực khốc liệt chiến tranh khẳng định người chiến sĩ vô danh - Đoạn thơ Đất Nước viết thể thơ tự do, giọng điệu tâm tình trò chuyện, từ ngữ giản dị, gần gũi nhằm khẳng định vai trò to lớn nhân dân vơ danh Trang 7/7 ... DẪN GIẢI ĐỀ THI I ĐỌC HIỂU (3 điểm) Câu Văn viết theo phong cách ngôn ngữ nghệ thuật Câu Theo nhà thơ, tranh đẹp tranh màu xanh - cửa sổ Bức tranh vẽ lên màu chủ đạo màu xanh trời, hình ảnh thi n... cuốn, đàm bảo tả quy tắc ngữ pháp u cầu nội dung: Có nhiều hướng trình bày ý kiến, sau gợi ý: Câu Nêu vấn đề Nội dung + Vấn đề + Giải thích Đoạn văn + "Anh khơng thể đắm say đứng ngắm/ Anh phải... 0,5 điểm Thí sinh biết kết hợp kiến thức kỹ dạng nghị luận văn học để tạo lập văn Bài viết phải có bố cục rõ ràng, đầy đủ; văn viết có cảm xúc, thể khả phân tích, cảm thụ Diễn đạt trơi chảy,
Ngày đăng: 19/03/2019, 11:58
Xem thêm:
