Giáo án lớp 2 theo tuần năm học 2018 2019 mới nhất tuần 19 (1)

Trường Tiểu học Cam Thủy Năm học: 2018-2019 TUẦN 19 Tiếng Việt: Ngày dạy: Thứ hai ngày tháng năm 2019 BÀI 19A: CHUYỆN BỐN MÙA(T1) I.Mục tiêu - Kiến thức: + Đọc hiểu câu chuyện Chuyện bốn mùa -Kĩ năng: + Đọc trơi chảy, lưu lốt tồn bài, đọc từ khó + Giải nghĩa từ khó - Thái độ : + HS chăm học, hoạt động nhóm tích cực - Năng lực: Đọc hay diễn cảm tập đọc II Chuẩn bị ĐDDH: - GV: TLHDH, ,MH,MT - HS: TLHDH, III.Hoạt động dạy - học: * Khởi động: - Ban văn nghệ tổ chức cho bạn trơi trò chơi khởi động tiết học - Giáo viên giới thiệu học, tiết học - HS viết đề vào - HS tự đọc thầm phần mục tiêu - Ban học tập gọi 1HS đọc mục tiêu học trước lớp A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN HĐ1 Quan sát tranh, trả lời câu hỏi Việc 1: Em quan sát tranh trả lời theo gợi ý cho Việc Hai bạn thay hỏi đáp theo gợi ý, nhận xét, bổ sung Việc 3: NT tổ chức cho bạn chia sẻ: Báo cáo giáo hồn thành + Tiêu chí đánh giá:Quan sát tranh trả lời + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: ghi chép ngắn, nhận xét lời HĐ2:Nghe thầy (cô) đọc câu chuyện:Chuyện bốn mùa Việc 1:GV đọc mẫu, lớp lắng nghe Việc 2: GV nêu giọng đọc, cách ngắt giọng, nội dung + Tiêu chí đánh giá: Biết giọng đọc nhẹ nhàng phân biệt lời nhân vật + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: ghi chép ngắn, nhận xét lời GV: Phạm Thị Hoài Thương Trường Tiểu học Cam Thủy Năm học: 2018-2019 HĐ3.Tìm lời giải nghĩa cột B phù hợp với cột A Việc 1: Em đọc thầm từ ngữ cột A lời giải nghĩa cột B (2-3 lần).Nối từ cột A phù hợp với nghĩa cột B Việc 2: Em bạn đố từ lời giải nghĩa từ Việc 3:NT mời bạn đọc từ, lời giải nghĩa.Nhận xét, bổ sung cho bạn, báo cáo với thầy hồn thành - CTHĐTQ u cầu nhóm chia sẻ + Tiêu chí đánh giá: Nắm nghĩa từ đặt câu đến từ + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời.ghi chép ngắn HĐ4.Luyện đọc từ ngữ Việc 1: Em đọc từ ngữ cho HDH _T5 Việc 2: Một bạn đọc từ ngữ - bạn nghe chia sẻ cách đọc với bạn ngược lại Việc 3: NT tổ chức cho bạn đọc từ ngữ,NT tổ chức cho bạn nhận xét, đánh giá góp ý cho + Tiêu chí đánh giá: Đọc từ khó + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời.ghi chép ngắn HĐ5 Đọc Việc 1: Em đọc Chuyện bốn mùa ( 2-3 lần) Việc 2: Mỗi bạn đọc đoạn, sau đổi lượt, nhận xét, bổ sung cho cách đọc Việc 3: NT tổ chức cho bạn đọc đoạn, nối tiếp đến hết bài.Đổi lượt đọc lại bài.NT tổ chức cho bạn nhận xét, đánh giá góp ý cho + Tiêu chí đánh giá: Đọc ,mạch lạc, giọngnhân vật thể giọng đọc nhẹ nhàng Giọng Lời Đông nói với Xuân trầm trồ, thán phục Giọng Xuân nhẹ nhàng, Giọng Hạ tinh nghịch, nhí nhảnh Giong Đơng buồn tủi Giọng Thu thủ thỉ Giọng bà Đất vui vẻ + PP: vấn đáp quan sát + Kĩ thuật: hỏi đáp, nhận xét lời.ghi chép ngắn * Hội đồng tự quản tổ chức cho bạn lớp chia sẻ sau tiết học C Hoạt động ứng dụng Đọc câu chuyện Chuyện bốn mùa cho người thân nghe GV: Phạm Thị Hoài Thương Trường Tiểu học Cam Thủy Năm học: 2018-2019 Tốn: EM ƠN TẬP NHỮNG GÌ ĐÃ HỌC(T2) I.Mục tiêu - KT: Ôn tập gải tốn nhiều hơn, số đơn vị - KN: Giải tốn - TĐ: Tích cực hoạt động học tập - NL: Vận dụng để tính tốn thực tế II Chuẩn bị ĐDDH: - GV: TLHDH, MHTV, MT - HS: TLHDH, III Hoạt động dạy – học HĐCB + HS hạn chế: Giúp đỡ HS giải tốn Bài tốn thuộc dạng tốn gì? - Thực tính nào? + HS tiếp thu nhanh thực phần ứng dụng + Nội dung:Nhận nhanh dạng tốn nhiều hơn, +Phương pháp : Vấn đáp, quan sát + Kĩ thuật: Nhận xét lời, ghi chép ngắn IV Hướng dẫn phần ứng dụng: - Thực tập phần ứng dụng Tiếng Việt: BÀI 19A: CHUYỆN BỐN MÙA(T2) I.Mục tiêu: - Kiến thức: + Đọc hiểu nội dung câu chuyện Chuyện bốn mùa + Hiểu ND câu chuyện: Bốn mùa Xuân, Hạ, Thu, Đơng mùa vẻ đẹp riêng, có ích sống - Kĩ năng: + Biết nội dung câu chuyện yêu thích mùa - Thái độ : + HS chăm học, hoạt động nhóm tích cực - Năng lực: Nắm nội dung vào sống thực tế II Chuẩn bị ĐDDH: GV: TLHDH, MH,MT HS: TLHDH, III Hoạt động dạy học HĐ 1:Thảo luân, trả lời câu hỏi (HĐCB) + Đối với HS tiếp thu hạn chế: Tiếp cận HS đưa câu hỏi gợi mở để hs trả lời câu hỏi + Tiêu chí đánh giá: HS trả lời câu hỏi theo yêu cầu Mỗi nàng tiên câu chuyện tượng trưng cho mùa năm: xuân, hạ, thu, đơng GV: Phạm Thị Hồi Thương Trường Tiểu học Cam Thủy Năm học: 2018-2019 + PP: vấn đáp, quan sát + Kĩ thuật: nhận xét lời, ghi chép ngắn HĐ 1:Như tài liệu(HĐTH) + Đối với HS tiếp thu hạn chế: Tiếp cận HS đưa câu hỏi gợi mở để hs trả lời câu hỏi + Tiêu chí đánh giá: HS trả lời câu hỏi theo yêu cầu nội dung - Mùa xuân cối đâm chồi nảy lộc - Mùa hạ có đơm trái - Mùa thu có bưởi chín vàng - Mùa đơng có bếp lửa nhà sàn + PP: vấn đáp, quan sát + Kĩ thuật: nhận xét lời, ghi chép ngắn HĐ 2: Như tài liệu + Tiêu chí đánh giá: + HS quan sát trnh nêu mùaLàm việc nhóm tích cực Tranh 1: Mùa xuân Tranh 2: Mùa thu Tranh 3: Mùa hạ Tranh 4: Mùa đông + PP: vấn đáp, quan sát + Kĩ thuật: đặt câu hỏi,ghi chép ngắn HĐ 3: Như tài liệu + Tiêu chí đánh giá: + HS kể nhanh tên tháng năm, kể tên mùa bắt đầu tháng tháng - Các tháng năm: Tháng Giêng,tháng 2, 3, 4,5,6,7,8,9,10,11,12 Mùa xuân: Tháng Giêng, tháng 2,3 Mùa hạ: Tháng 4,5,6 Mùa thu: Tháng 7,8,9 Mùa đông: 10,11,12 + PP: vấn đáp, quan sát + Kĩ thuật: đặt câu hỏi,ghi chép ngắn IV Hoạt động ứng dụng - Chia sẻ học với người thân Ô.LTV: EM TỰ ÔN LUYỆN TIẾNG VIỆT TUẦN 19(Tiết 1) I.Mục tiêu: - HSHT: Thực HĐ 3,4 HSHTT Thực HĐ3,4 Viết đoạn văn 3.4 câu mùa em thích - Kĩ : Đọc hiểu trả lời câu hỏi, biết viết câu trả lời cảnh vật quan sát - Thái độ: u thích mơn học - Năng lực: Vận dụng viết văn vào học hàng ngày GV: Phạm Thị Hoài Thương Trường Tiểu học Cam Thủy Năm học: 2018-2019 II Chuẩn bị ĐDDH - GV: Sách em tự ôn luyện TV - HS: Sách em tự ôn luyện TV III Các hoạt động dạy học: - HSHC: Hỗ trợ em thực HĐ3,4 - HSHTT: Hoàn thành HĐ3,4 Viết đoạn văn kể mùa em yêu thích Khởi động HĐ 1,2: Như tài liệu + Tiêu chí đánh giá: Biết tìm nhanh mùa phù hợp tranh mùa Nói nhanh mùa nơi sống + PP: vấn đáp.quan sát + Kĩ thuật: ghi chép ngắn, nhận xét lời Ôn luyện HĐ 3: Đọc câu chuyện sau TLCH( a đến c) + Tiêu chí đánh giá: Đọc hiểu nắm nội dung trả lời xác câu hỏi biết biết đặc điểm năm a) Dựa vào câu chuyện trên, viết lời giới thiệu hai mùa: - Mùa đơng: khốc áo chồng rộng màu xám bí ẩn - Mùa xn: đội vương niệm đóa hoa hồng nhỏ xinh chồng áo rực rỡ b) Qua lời Mùa Đông Mùa Xuân, người làm mùa? - Vào mùa đông:Phải yên chỗ, không muốn khỏi nhà - Vào mùa xuân: lên núi ngó trời đất giong buồm biển, đến đất nước xa xơi ngắm cảnh c) Theo em câu chuyện muốn nói với điều - Đối xử thân thiện khiến sống vui vẻ + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời.ghi chép ngắn HĐ4: (Như tài liệu) + Tiêu chí đánh giá: Viết câu tả cảnh vật bốn mùa nội dung tranh + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời thang đo IV.HD phần ứng dụng: Chia sẻ học người thân GV: Phạm Thị Hồi Thương Trường Tiểu học Cam Thủy Ơ.L.Tốn: Năm học: 2018-2019 EM TỰ ƠN LUYỆN TỐN TUẦN 18,19 (T1) I.Mục tiêu: - HSHT: Làm bài đến trang 89,90,91,92 HSHTT làm tất BT làm thêm phần vận dụng trang 92 - KN: Tính tốn nhanh, giải tốn nhiều hơn, tìm thành phần chưa biết - TĐ: Tích cực hoạt động học tập - NL: Vận dụng học vào tính tốn hàng ngày II Chuẩn bị ĐDDH -GV: SHD, BP -HS: Sách ôn luyện, III Các hoạt động dạy học: - Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS : + Đối với HS tiếp thu hạn chế: Làm bài đến trang 89,90,91,92 + Đối với HS tiếp thu nhanh: Làm tất tập Giúp đỡ bạn hạn chế Thực thêm phần ứng dụng * Khởi động: (Thực tài liệu) - Nội dung ĐGTX: + HS biết cách tìm số kẹo tính nhanh kết + HS có ý thức tự giác học tập, quan tâm, giúp đỡ bạn bè - Phương pháp: vấn đáp, quan sát - Kĩ thuật: nhận xét lời, ghi chép ngắn * Ôn luyện: + Nội dung: Thực cộng trừ có nhớ (HĐ1,3)).Biết tính giá trị biểu thức số có hai dấu phép tính, cộng trừ(HĐ4) Giải tốn nhiều hơn(HĐ2,6) Tìm thành phần chưa biết(HĐ5,7).HS có ý thức tự giác học tập, quan tâm, giúp đỡ bạn bè - Phương pháp: quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật: ghi chép ngắn, vấn nhanh, nhận xét lời IV.HD phần ứng dụng: -Thực lại theo sách hướng dẫn Tiếng Việt: Ngày dạy: Thứ ba ngày tháng năm 2019 BÀI 19A: CHUYỆN BỐN MÙA(T3) I.Mục tiêu - Kiến thức: Biết chào đáp lời chào lịch Mở rộng vốn từ vầ mùa tháng năm - Kĩ năng: Nắm từ ngữ mùa - Thái độ : HS chăm học, hoạt động nhóm tích cực - Năng lực: Vận dụng chào đáp lời chào lịch vào sống hàng ngày GV: Phạm Thị Hoài Thương Trường Tiểu học Cam Thủy Năm học: 2018-2019 II: Chuẩn bị ĐDDH: -GV:bảng nhóm, MH, MT, BP - TLHDH, III Hoạt động dạy học HĐ 4:( Như tài liệu) - HSHC: Hỗ trợ em tìm cụm từ phù hợp với mùa năm + Tiêu chí đánh giá: HS lựa chọn câu phù hợp với mùa năm - Mùa xuân: làm cho tươi tốt - Mùa hạ:cho trái hoa thơm - Mùa thu:nhắc HS nhớ ngày tựu trường, làm cho trời xanh cao - Mùa đông: ấp ủ mầm sống để mùa xuân đâm chồi nảy lộc + PP: Tích hợp + Kĩ thuật: Trò chơi HĐ 5: (Như tài liệu) - HSHC: Hỗ trợ em nói lời chào đáp lịch + Tiêu chí đánh giá: HS biết chào đáp lịch có người đến nhà(hoặc gặp đường) Làm việc nhóm tích cực + PP: hỏi đáp, quan sát + Kĩ thuật: nhận xét lời.ghi chép ngắn IV Hoạt động ứng dụng - Thực phần ứng dụng Tiếng Việt: BÀI 19B: EM YÊU MÙA NÀO NHẤT( T1) I.Mục tiêu - Kiến thức: + Kể câu chuyện Chuyện bốn mùa Viết chữ hoa P Biết trả lời câu hỏi Khi nào? - Kĩ năng: Biết nhận xét, đánh giá lời kể bạn - Thái độ: Chăm học tập, hoạt động nhóm tích cực - Năng lực: Biết phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt; biết thay đổi giọng kể phù hợp với nội dung II.Chuẩn bị ĐD DH: GV: TLHDH , MHTV, MT Chữ mẫu HS: vở, TLHDH III Các hoạt động dạy học HĐ 1:( Như tài liệu) - HSHC: Hỗ trợ em quan sát tranh nói tiếp lời nhân vật + Tiêu chí đánh giá: Quan sát nói tiếp lời nhân vật tranh + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, nhận xét lời HĐ 2: (Như tài liệu) GV: Phạm Thị Hoài Thương Trường Tiểu học Cam Thủy Năm học: 2018-2019 - HSHC: Hỗ trợ em đóng vai - HSHTT: Dựng lại câu chuyện theo vai + Tiêu chí đánh giá: HS dựng lại câu chuyển kể lời nhân vật lời kể điệu phù hợp với nội dung + PP: hỏi đáp, quan sát + Kĩ thuật: nhận xét lời.ghi chép ngắn HĐ 3,4( Như tài liệu) + HS hạn chế: Giúp đỡ HS nắm quy trình, điểm bắt đầu kết thúc, kích thước cỡ chữ.Viết cỡ chữ hoa P + Tiêu chí đánh giá: Viết chữ hoa P viết câu ứng dụng, nắm nghĩa câu ứng dụng + PP: vấn đáp Quan sát, + Kĩ thuật: nhận xét lời ,ghi chép ngắn HĐ 5( Như tài liệu) + HS hạn chế: Giúp đỡ HS đặt câu hỏi Khi nào? + Tiêu chí đánh giá: BIết trả lời câu hỏi nào? + PP: vấn đáp Quan sát, + Kĩ thuật: nhận xét lời ,ghi chép ngắn IV Hoạt động ứng dụng - Thực phần ứng dụng Toán: EM ĐÃ HỌC ĐƯỢC NHỮNG GÌ? I.Mục tiêu - KT: - Em tự đánh giá kết học tập về: + Cộng trừ có nhớ phạm vi 100 + Giải tốn có lời văn phép cộng phép trừ có liên quan đến đơn vị đo học + Nhận dạng hình học - KN: Làm kiểm tra - TĐ: Tích cực làm - NL: Vận dụng để tính tốn thực tế II Chuẩn bị ĐDDH: - GV: TLHDH, MHTV, MT, - HS: TLHDH, III Điều chỉnh hoạt động : - Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS : + HS hạn chế: Quan sát HS làm kiểm tra + HS tiếp thu nhanh: Giao thêm tập: Hộp thứ có 17 bút , hộp thứ hộp thứ hai Hỏi hộp thứ hai có bút? + Nội dung: Thực hành đặt tính tính cộng trừ có nhớ thành thạo, xác (HĐ 1) Điền dấu lớn bé phép tính phép tính cho GV: Phạm Thị Hoài Thương Trường Tiểu học Cam Thủy Năm học: 2018-2019 (HĐ 2).Biết tìm số bị trừ sống hạng phép tính(HĐ 3) Biết xem đồng hồ đọc nhanh xác(HĐ4) Biết chọn kết phù hợp với phép tính(HĐ5) Giải bài tốn có phép tính liên quan đến dạng tốn nhiều hơn, (HĐ 6) + Phương pháp: Quan sát,Vấn đáp + Kĩ thuật: Nhận xét lời.thang đo IV Hướng dẫn phần ứng dụng: - Chia sẻ học với người thân Tiếng Việt: Ngày dạy: Thứ tư ngày 19 tháng 12 năm 2018 BÀI 19B EM YÊU MÙA NÀO NHẤT ( T2) I Mục tiêu: - Kiến thức: Viết từ chứa tiếng bắt đầu l/n từ chứa tiếng có hỏi/ ngã Chép đoạn văn - Kĩ năng: Nghe viết đoạn tả Phân biệt l/n, hỏi, ngã - Thái độ: Có ý thức cẩn thận, giữ sạch,luyện viết chữ đẹp - Năng lực: Vận dụng phân biệt hỏi ngã l/n vào sống II Chuẩn bị ĐDDH: - GV: MH,MT, BP, MH, MT - HS: TLHDH, III Hoạt động dạy học HĐ 1( Như tài liệu)(HĐTH) + HS hạn chế: Giúp đỡ HS nắm quy trình, điểm bắt đầu kết thúc, kích thước cỡ chữ.Viết cỡ chữ hoa P + Tiêu chí đánh giá: Nắm nội dung,nghe viết tốc độ viết hoa từ tên riêng đoạn viết + PP: vấn đáp Quan sát, + Kĩ thuật: nhận xét lời ,ghi chép ngắn HĐ2:(Như tài liệu) + Tiêu chí đánh giá: Phân biệt hỏi ngã, l/n + PP: Quan sát, hỏi đáp + Kĩ thuật: nhận xét lời, ghi chép ngắn IV.Hoạt động ứng dụng - Chia sẻ học với người thân GV: Phạm Thị Hoài Thương Trường Tiểu học Cam Thủy Toán: Năm học: 2018-2019 PHÉP NHÂN(T1) I Mục tiêu + Kiến thức: Em biết chuyển tổng số hạng thành phép nhân - Đọc, viết kí hiệu phép nhân + Kĩ năng: Biết đọc, viết cách tính kết phép nhân + Thái độ: Ham thích học tốn Tính nhanh, chinh xác + Năng lực: Vận dụng để tính tốn thực tế II Chuẩn bị ĐDDH: - GV: TLHDH, tranh, MHTV, thẻ chấm tròn, bảng nỉ - HS: TLHDH, III Các hoạt động dạy học * Khởi động - Ban học tập tổ chức cho bạn trơi trò chơi khởi động tiết học - Giáo viên giới thiệu học, tiết học - HS viết đề vào - HS tự đọc thầm phần mục tiêu - Ban học tập yêu cầu HS đọc lại mục tiêu A.HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN HĐ1 Quan sát hĩnh vẽ trả lời câu hỏi Việc 1: Đọc yêu cầu sách HDH trang 3.Trả lời câu hỏi cho Việc 2: Hai bạn chia sẻ câu trả lời với nhau.Nhận xét ,sửa kết bạn chưa Việc 3: NT mời bạn chia sẻ câu trả lời với bạn.NT mời bạn bổ sung, thống ý kiến nhóm + Nội dung:Nhận biết nhanh số cam cách tìm nhanh cam +Phương pháp : Vấn đáp, quan sát + Kĩ thuật: Nhận xét lời, ghi chép ngắn HĐ2 Thực hoạt động sau trả lời câu hỏi Việc 1: Em đọc nội dung HĐ2a sách HDH trang 3.Thực theo yêu cầu nên Việc 2: Thay hỏi đáp kết quả, cách làm.Nhận xét, bổ sung cho Việc 3: NT tổ chức cho bạn chia sẻ kết quả.NT mời bạn nhận xét,thống ý kiến nhóm, báo cáo giáo hoàn thành GV: Phạm Thị Hoài Thương 10 Trường Tiểu học Cam Thủy Năm học: 2018-2019 + Nội dung: Thực nhanh phép cộng chuyển phép nhân, nắm cách lập phép nhân +Phương pháp : Vấn đáp, quan sát + Kĩ thuật: Nhận xét lời, ghi chép ngắn HĐ3 Thực tương tự viết vào Việc 1: Em đọc nội dung thực Việc 2: Cùng trao đổi , chia sẻ nội dung nắm với bạn Việc 3: Nhóm trưởng điều hành bạn nêu nội dung.Nhận xét, bổ sung cho bạn + Nội dung: Chuyển nhanh phép cộng số hạng thành phép nhân +Phương pháp : Vấn đáp, quan sát + Kĩ thuật: Nhận xét lời, ghi chép ngắn HĐ4 Chơi trò chơi “Kết bạn” Việc 1: TBHT phổ biến luật chơi: Các bạn kết thành nhóm 2, nhóm 3, nhóm 5, theo hiệu lệnh Việc 2: Thực chơi Việc 3: Cả lớp tuyên dương bạn hoạt động tốt Việc 4: TBHT cho bạn chia sẻ ý kiến sau trò chơi - HĐTQ tổ chức cho bạn lớp chia sẻ sau tiết học + Nội dung: Nắm cách chia nhóm tham gia chơi tích cực hào hứng +Phương pháp : Tích hợp + Kĩ thuật: Trò chơi C Hoạt động ứng dụng Thực phần ứng dụng Tiếng Việt: BÀI 19B: EM YÊU MÙA NÀO NHẤT ( T3) I Mục tiêu: - Kiến thức: Viết từ chứa tiếng có hỏi ngã - Kĩ năng: + Viết tên riêng, chữ viết mẫu, quy trình - Thái độ: Chăm học, thảo luận nhóm tích cực - Năng lực: Vận dụng sử dụng hỏi ngã vào sống II Chuẩn bị ĐDDH: - GV:TLHDH,Bảng phụ, MH, MT - HS: TLHDH, GV: Phạm Thị Hoài Thương 11 Trường Tiểu học Cam Thủy Năm học: 2018-2019 III Hoạt động dạy học HĐ 3: Như tài liệu - HS hạn chế: Hỗ trợ HS phân biệt hỏi, ngã + Tiêu chí đánh giá:Phân biệt hỏi ngã + PP: Quan sát, hỏi đáp Đúng nội dung bưac tranh + Kĩ thuật: nhận xét lời, ghi chép ngắn IV.Hoạt động ứng dụng Cùng người thân chăm sóc vật nuôi Tiếng Việt: Ngày dạy: Thứ năm ngày 10 tháng năm 2019 BÀI 19C THƯ TRUNG THU CỦA BÁC HỒ (T1) I Mục tiêu: - Kiến thức: Đọc hiểu Thư Trung thu - Kĩ năng: Đọc nhịp thơ Giọng đọc diễn tả tình camrcuar Bác Hồ thiếu nhi: vui, đầm ấm, đầy tình thương yêu - Thái độ: Giáo dục HS nhớ lời khuyên Bác Yêu Bác - Năng lực: Đọc hay thơ - GDKNS: Tự nhận thức, xác định giá trị thân, lắng nghe tích cực; giao tiếp: ứng xử văn hóa II Chuẩn bị ĐDDH: - GV: TLHDH, MH, MT - HS: TLHDH, III Điều chỉnh hoạt động: HĐ1,2: Như HDH + HS hạn chế: Tiếp cận giúp em quan sát tranh trả lời câu hỏi + Tiêu chí đánh giá: Trả lời nhanh tranh nắm giọng đọc Đọc giọng vui, đầm ấm, đầy tình thương yêu + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời.ghi chép ngắn HĐ3: Như HDH + HS hạn chế: Tiếp cận giúp em nắm nghĩa từ +HS tiếp thu nhanh: Đặt câu với từ + Tiêu chí đánh giá: Nắm nghĩa từ đặt câu đến từ “kháng chiên”, hòa bình + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời.ghi chép ngắn HĐ4: Như HDH + HS hạn chế: Tiếp cận giúp em đọc từ khó ngắt nghĩ câu dài, đọc nhịp thơ +HS tiếp thu nhanh: Đọc hay GV: Phạm Thị Hoài Thương 12 Trường Tiểu học Cam Thủy Năm học: 2018-2019 + Tiêu chí đánh giá: Đọc từ thể giọng đọc diễn tả tình cảm bác Hồ thiếu nhi + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời.ghi chép ngắn - GDHS nhớ lời khuyên Bác cham ngoan học tốt IV Hướng dẫn phần ứng dụng: Về nhà đọc cho người thân nghe Tiếng Việt: BÀI 19C THƯ TRUNG THU CỦA BÁC HỒ (T2) I.Mục tiêu - Kiến thức: Đọc - hiểu Thư trung thu - Kĩ năng: Đọc thuộc đoạn thơ - Thái độ: HS cảm nhận tình cảm yêu thương Bác Hồ đối em - Năng lực: Thực lới khuyên Bác vào sống hàng ngày II Chuẩn bị ĐDDH: - GV: TLHDH, BP, MH, MT - HS: TLHDH, III Điều chỉnh hoạt động: HĐTH HĐ 5,6 Như HDH + HS hạn chế: Tiếp cận giúp em tìm hiểu tập đọc +HS tiếp thu nhanh: Hỏi đáp trả lời nhanh + Tiêu chí đánh giá: Biết hỏi đáp nhanh câu trả lời biết tình yêu thương bác Hồ em thiếu nhi - Mỗi Tết Trung thu, Bác Hồ nhớ tới cháu nhi đồng - Những câu thơ cho biết Bác Hồ yêu thiếu nhi Ai yêu nhi đồng Bằng Bác Hồ Chí Minh Tính cháu ngoan ngỗn Mặt cháu xinh xinh + PP: vấn đáp,quan sát + Kĩ thuật: trả lời ngắn, ghi chép ngắn HĐ1 Như HDH(HĐTH) + HS hạn chế: Hỗ trợ em nói lời khuyên Bác Hồ đối cháu thiếu nhi + Tiêu chí đánh giá: Nói nhanh lời khun - Khuyên cháu học hành tuổi nhỏ làm việc nhỏ tùy theo sức + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời.ghi chép ngắn HĐ2: Như HDH(HĐTH) + HS hạn chế: Hỗ trợ em học thuộc đoạn thơ + Tiêu chí đánh giá: Học thuộc nhanh đoạn thơ thể giong đọc hay + PP: quan sát, vấn đáp GV: Phạm Thị Hoài Thương 13 Trường Tiểu học Cam Thủy Năm học: 2018-2019 + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời.ghi chép ngắn IV Hướng dẫn phần ứng dụng: Chia sẻ học với người thân Toán: PHÉP NHÂN(T2) I Mục tiêu + Kiến thức: Em biết chuyển tổng số hạng thành phép nhân - Đọc, viết kí hiệu phép nhân + Kĩ năng: Biết đọc, viết cách tính kết phép nhân + Thái độ: Ham thích học tốn Tính nhanh, chinh xác + Năng lực: Vận dụng để tính tốn thực tế II Chuẩn bị ĐDDH: - GV: TLHDH,MHTV, MT, BP - HS: TLHDH, III Điều chỉnh hoạt động : + HS hạn chế: Hỗ trợ thực hoạt động + HS tiếp thu nhanh : Thực thêm phần ứng ứng dụng + Nội dung: Quan sát tranh viết kết phép cộng phép nhân(HĐ1,2) Quan sát nhóm đồ vật lập phép nhân + Phương pháp: Vấn đáp, quan sát + Kĩ thuật: Nhận xét lời, ghi chép ngắn IV Hướng dẫn phần ứng dụng: -Về làm BT phần ứng dụng: Ô.L.T Việt LUYỆN VIẾT BÀI 19 I.Mục tiêu: Rèn KN viết chữ: - Kiến thức: + Biết viết chữ hoa P theo cỡ vừa nhỏ ( kiểu chữ đứng ) +Biết viết từ, câu ứng dụng luyện chữ - Kĩ năng: Chữ viết mẫu, nét nối chữ quy trình - Thái độ: Có ý thức cẩn thận, giữ – luyện viết chữ đẹp - Năng lực: Viết mẫu chữ hoa nhanh đẹp II Đồ Dùng dạy học: GV: Bảng phụ, chữ mẫu HS: Bảng con, III.Các HĐDH chủ yếu: HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN HĐ1Hướng dẫn viết chữ hoa P GV: Phạm Thị Hoài Thương 14 Trường Tiểu học Cam Thủy Năm học: 2018-2019 Việc 1:GT chữ mẫu, yêu cầu HS quan sát, nhận xét độ cao, rộng, nét chữ Ô,Ơ Việc 2: GV viết mẫu, nêu QT viết: P Việc 3: Cho HS viết bảng - GV chỉnh sửa HĐ2Hướng dẫn viết từ câu ứng dụng: Việc 1: Giới thiệu từ ứng dụng Giải thích nghĩa từ vựng Việc 2: - Yêu cầu HS quan sát, nhận xét QT viết từ, câu Những chữ cao 2, ly; chữ cao ly; chữ coa 1,5 ly? Việc 3: GV viết mẫu, nêu QT viết Chú ý khoáng cách giữ chữ nửa chữ o, k/c chữ ghi tiếng 1con chữ o Việc 4: Cho HS viết bảng - GV sửa sai + Đối với HS tiếp thu hạn chế: cần giúp HS viết đung chữ P + Đối với HS tiếp thu nhanh: Luyện thêm cho học sinh viết đẹp, chữ + Tiêu chí đánh giá: Nắm quy trình viết chữ hoa P + PP: Vấn đáp Quan sát, hỏi đáp + Kĩ thuật: Nhận xét lời HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: Viết Luyện viết Việc 1: HS Nêu yêu cầu viết tư ngồi viết Việc 2: GV Cho học sinh viết viết theo lệnh Việc 3: GV theo dõi, uốn nắn thu số nhận xét + Đối với HS tiếp thu hạn chế: cần giúp HS viết tả + Đối với HS tiếp thu nhanh: Luyện thêm cho học sinh viết nhanh, đẹp + Tiêu chí đánh giá: Nắm câu ứng dụng, nghĩa câu câu ứng dụng + PP: vấn đáp, hỏi đáp + Kĩ thuật: nhận xét lời C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG Nhận xét Luyện viết chữ nghiêng Ô.LTV: EM TỰ ÔN LUYỆN TIẾNG VIỆT TUẦN 19(Tiết 2) I.Mục tiêu: - HSHT Thực HĐ 5,6 HSHTT Thực HĐ 5,6,7 - Kĩ năng: Đặt câu hỏi Khi nào? Phân biệt hỏi ngã, l/n - Thái độ: Có thái độ tích cực học tập u thích mơn học - Năng lực: Vận dụng nói lời đáp sống II Chuẩn bị ĐDDH - GV: Sách em tự ôn luyện TV 2, BP - HS: Sách em tự ôn luyện TV GV: Phạm Thị Hoài Thương 15 Trường Tiểu học Cam Thủy Năm học: 2018-2019 III Các hoạt động dạy học: Ôn luyện - HSHT(hạn chế) Hỗ trợ em trả lời câu hỏi Khi nào? Phân biệt l/n hỏi ngã HĐ 5,6 HSHTT Thực HĐ 5,6,7 HĐ 6: ( Như tài liệu) - HS hạn chế: Hỗ trợ em nói câu so sánh + Tiêu chí đánh giá: Biết đặt trả lời câu hỏi Khi nào? a) Bức tranh vẽ cảnh: bạn chơi bãi biển b) Mọi người đến nào?Mọi người đến sáng sớm c) Đặt câu hỏi ki nào? Khi bạn bãi biển? Mùa bạn tắm biển? + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời.thang đo HĐ 6,7Như tài liệu) + Tiêu chí đánh giá: Phân biệt l/n, hỏi ngã Nói nhanh lời đáp tình + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, ghi chép ngắn IV.HD phần ứng dụng: - Nhận xét, chia sẻ người thân Toán: Ngày dạy: Thứ sáu ngày 11 tháng năm 2019 THỪA SỐ - TÍCH I.Mục tiêu - KT- Em nhận biết tên gọi thành phần kết phép nhân - KN: Nắm tên gọi phép nhân - TĐ: Tích cực hoạt động học tập - NL: Vận dụng để tính tốn vào thực tế II Chuẩn bị ĐDDH: - GV: TLHDH, MHTV, MT, BP - HS: TLHDH, III Hoạt động dạy – học HĐ1: Như tài liệu + Nội dung: Ghép cặp thẻ thích hợp phép cộng phép nhân + Phương pháp:Tích hợp + Kĩ thuật:Trò chơi HĐ2,3: Như tài liệu + HS hạn chế: Giúp đỡ HS nắm tên gọi phép nhân GV: Phạm Thị Hoài Thương 16 Trường Tiểu học Cam Thủy Năm học: 2018-2019 + Nội dung: Nắm tên gọi phép nhân + Phương pháp: Quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật:Ghi chép ngắn, nhận xét lời HĐTH: Như tài liệu + HS hạn chế: Giúp đỡ HS nắm tên gọi phép nhân + HS tiếp thu nhanh: Giao thêm tập Viết phép nhân a Các thừa số 2, tích 16 b Các thừa số 4, tích 12 + Nội dung: Viết nhanh phép nhân (HĐ 1) Viết tích dạng số hạng nhanh(HĐ 2) + Phương pháp: Vấn đáp, quan sát + Kĩ thuật: Nhận xét lời, ghi chép ngắn IV Hướng dẫn phần ứng dụng: -Về thực phần ứng dụng: Tiếng Việt: BÀI 19C THƯ TRUNG THU CỦA BÁC HỒ (T3) I.Mục tiêu - Kiến thức: Nghe viết đoạn thơ Nói lời đáp vài tình đối thoại - Kĩ năng: Viết tốc độ chữ viết tả quy trình - Thái độ: HS thể lịch gặp người khác - Năng lực: Vận dụng nói lời đáp vào sống hàng ngày - GDKNS: Tự nhận thức, xác định giá trị thân, lắng nghe tích cực; giao tiếp: ứng xử văn hóa II Chuẩn bị ĐDDH: - GV: TLHDH, MH,MT - HS: TLHDH, III Điều chỉnh hoạt động: HĐ3Như HDH(HĐTH) + HS hạn chế: Hỗ trợ em củng cố từ khó viết đoạn thơ +HS tiếp thu nhanh: Nghe viết đẹp đoạn viết + Tiêu chí đánh giá: Nghe viết đoạn viết trình bày đoạn thơ chữ viết đẹp + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời.thang đo HĐ4:Như HDH(HĐTH) GV: Phạm Thị Hoài Thương 17 Trường Tiểu học Cam Thủy Năm học: 2018-2019 + HS hạn chế: Hỗ trợ em nói lời chào số tình +HS tiếp thu nhanh: Nói lời đáp thành thạo, thực phần ứng dụng + Tiêu chí đánh giá: Nói lời đáp tình + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời.thang đo - GDHS biết ứng xử lịch giao tiếp HĐ5:Như HDH(HĐTH) + HS hạn chế: Hỗ trợ em phân biệt l/n, hỏi ngã +HS tiếp thu nhanh: Thực hiên phần ứng dụng + Tiêu chí đánh giá:Phân biệt nhanh hỏi ngã chọn từ điền + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời.thang đo IV Hướng dẫn phần ứng dụng: Thực theo sách HDH Ơ.L.Tốn: EM TỰ ƠN LUYỆN TỐN TUẦN 18,19 (T2) I.Mục tiêu: - HSHT: Làm bài đến trang 93,94 HSHTT làm tất BT làm thêm phần tốn nâng cao - KN: Tính tốn nhanh, giải tốn nhiều hơn, hơn, xem tìm thành phần chưa biết - TĐ: Tích cực làm kiểm tra - NL: Vận dụng học vào tính tốn hàng ngày II Chuẩn bị ĐDDH -GV: SHD, BP -HS: Sách ôn luyện, III Các hoạt động dạy học: + Học sinh hạn chế: Làm bài đến trang 93,94 + HS tiếp thu nhanh: Giao thêm BT Tìm x: x + 25 = 53 -15 89 - x = 25 + 23 + Nội dung: Thực cộng trừ có nhớ, tính kết biểu thức (HĐ1,5)).Biết so sánh điền dấu(HĐ2).Tìm thành phần chưa biết(HĐ3).Biết xem đồng hồ xác(HĐ4).Biết giải tốn nhiều hơn, (HĐ6,7)HS có ý thức tự giác học tập, quan tâm, giúp đỡ bạn bè - Phương pháp: quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật: ghi chép ngắn, vấn nhanh, nhận xét lời IV.HD phần ứng dụng: -Thực lại theo sách hướng dẫn GV: Phạm Thị Hoài Thương 18 Trường Tiểu học Cam Thủy HĐTT: Năm học: 2018-2019 SINH HOẠT LỚP I.Mục tiêu - Nhận xét hoạt động tuần qua, đề phương hướng tuần tới - Múa hát lại hát tập thể - Tổ chức giao tiếp Tiếng anh cho học sinh III Các hoạt động dạy học: * HĐ1: Sinh hoạt văn nghê Ban văn nghệ bắt cho lớp hát vài hát tập thể - HS xung phong hát cá nhân * HĐ2: Đánh giá lại tình hình hoạt động tuần qua - CTHĐTQ lên nhận xét tình hình hoạt động lớp tuần qua + Trong tuần qua nhiều bạn thi xong HKI Chữ viết sai quy trình nhiều Bài làm thiếu cẩn thận + Tuy nhiên học hay nói chuyện riêng, chưa có ý thức tự giác học tập giao tiếp nhỏ -Mời HS phát biểu ý kiến * HĐ3: Đề kế hoạch hoạt động tuần tới + CTHĐTQ đa số kế hoạch tuần tới: + Chăm học tập + Cũng cố kĩ hạn chế HK + Khơng nói chuyện học, xếp hàng vào lớp nhanh chóng Thực tốt công tác tự quản đầu + Các bạn đơn thúc thành viên ban + Thực trang phục học quy định + Giữ ấm thể mùa đông * HĐ 4: Giao tiếp Tiếng Anh - CTHĐTQ tổ chức cho bạn giao tiếp với tiếng anh chủ điểm tuần * Dặn dò - HS nhà chuẩn bị cho tuần tới, tham gia trò chơi an tồn ngày nghỉ.ATĐN,ATGT, ATTP GV: Phạm Thị Hoài Thương 19 ... Tiêu chí đánh giá: + HS kể nhanh tên tháng năm, kể tên mùa bắt đầu tháng tháng - Các tháng năm: Tháng Giêng,tháng 2, 3, 4,5,6,7,8,9,10,11, 12 Mùa xuân: Tháng Giêng, tháng 2, 3 Mùa hạ: Tháng 4,5,6... Chia sẻ học người thân GV: Phạm Thị Hoài Thương Trường Tiểu học Cam Thủy Ơ.L.Tốn: Năm học: 20 18 -20 19 EM TỰ ƠN LUYỆN TỐN TUẦN 18 ,19 (T1) I.Mục tiêu: - HSHT: Làm bài đến trang 89,90,91, 92 HSHTT... Trường Tiểu học Cam Thủy HĐTT: Năm học: 20 18 -20 19 SINH HOẠT LỚP I.Mục tiêu - Nhận xét hoạt động tuần qua, đề phương hướng tuần tới - Múa hát lại hát tập thể - Tổ chức giao tiếp Tiếng anh cho học sinh