Giáo án lớp 1 theo tuần năm học 2018 2019 mới nhất tuần 23 (1)

Các hoạt động dạy học: * HĐ1 : Ôn luyện ĐGTX: + HS thực hiện đọc bài toán và trả lời các câu hỏi , trình bày tóm tắt bài toán và thực hành giải toán + Biết thực hiện tính và viết kết q

Trang 1

CHƯƠNG TRÌNH DẠY HỌC LỚP 1A – TUẦN: 23 - 2018 - 2019

Từ ngày: 11 /2/2019 đến ngày: 15 /2/2019

Thứ

ngày Buổi Môn

Ghi chú

2

11/2

Sáng

HĐTT Tiếng Việt Vần /iêm/,/iêp/,/ ươm/,/ươp/ (V1) Tiếng Việt Vần /iêm/,/iêp/,/ ươm/,/ươp/ (V2,3) Toán*

Chiều

Anh văn

3

12/2

Sáng

ÂN Tiếng Việt Vần /eng/,/ec/,/ ong/,/oc/,/ông/, /ôc/ (V1) Tiếng Việt Vần /eng/,/ec/,/ ong/,/oc/,/ông/, /ôc/ (V2,3)

Chiều

MT HĐNGLL Đạo đức

4

13 /2

Sáng

TC Tiếng Việt Vần /eng/,/ec/,/ ong/,/oc/,/ông/, /ôc/ (V4) Tiếng Việt Vần /ung/, /uc/,/ưng/,/ưc/ (V1)

Chiều

5

14 /2

Sáng

Anh văn Tiếng Việt Vần /ung/, /uc/,/ưng/,/ưc/ (V2,3) Tiếng Việt Vần /ung/, /uc/,/ưng/,/ưc/ (V4)

Chiều

6

15 /2

Sáng TNXH

TD Tiếng Việt Vần /uông/, /uôc / ,/ương/,/ươc/ (V1) Tiếng Việt Vần /uông/, /uôc / ,/ương/,/ươc/ (V2,3)

Trang 2

Chiều ÔLTV Vần /uông/, /uôc / ,/ương/,/ươc/ (V4)

TUẦN 23

Ngày dạy: Thứ hai ngày 11 /2 / 2019

TIẾNG VIỆT: VẦN / IÊM /, /IÊP/ , / ƯƠM / , / ƯƠP / (V1,2,3)

Việc 0: Vẽ mô hình vần /um/, /up/ và phân tích.

+ Tiêu chí đánh giá:

- HS Vẽ được mô hình vần /um/ /up/ đọc trơn, đọc phân tich

- Thao tác chính xác,nhuần nhuyễn

+ PP: quan sát, vấn đáp

+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng

Việc 1: Học vần / iêm /, /iêp/ , / ươm/ / ươp /

- Phát âm to, rõ ràng đúng vần / iêm/, /iêp/ / ươm / /ươp /

- Biết vần / iêm / có âm chính / ia /, âm cuối / m/.Vần / iêp / có âm chính /ia/, âm cuối / p/, vần /ươm/ có âm chính / ưa / âm cuối / m /, vần /ưa/ có âm chính / ưa / âm cuối /p /

- Vẽ được mô hình vần iêm,iêp,ươm,ươp và đưa vào mô hình đọc trơn , đọc phân tích

- Âm chính /iê/,/ưa/không có âm cuối đi kèm thì viết ia,ươ dấu thanh đặt ở i,ư.Khi nằm trong vần có âm cuối thì viết là /iê/,/ươ/ dấu thanh đặt ở âm chính /ê/,/ơ/

- Biết thêm âm đầu để tạo thành tiếng mới

- Biết thay thanh để tạo tạo thành tiếng mới Vần /iêm/, /ươm/ kết hợp được với 6 thanh; vần /iêp,/ươp/ kết hợp được với 2 thanh, thanh sắc và thanh nặng

- Thao tác trên mô hình nhanh, chính xác

+ PP: quan sát, vấn đáp

Việc 2: Viết:

- Viết đúng chữ O,Ô,Ơ hoa iêm,iêp,ươm,ươp,chiêm chiếp,mườm mượp cỡ nhỏ theo mẫu in sẵn

- Biết nối nét, khoảng cách giữa các con chữ, các chữ đều, đẹp

- H viết đúng mẫu, trình bày cẩn thận ( Viết vở Em tập viết – Tập 2)

+ PP: viết, quan sát, vấn đáp

+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét

* Nghỉ giữa tiết

Việc 3: Đọc:

Trang 3

- Đọc từ tròn rõ, đúng âm, đúng tiếng, đúng từ: chiêm chiếp,mườm mượp,nghiêm ngặt,tiết kiệm, đọc đúng bài: Thử diêm

- Đọc đúng tốc độ theo yêu cầu

Ô.L.TOÁN: ÔN LUYỆN TUẦN 22 ( T2 )

I Mục tiêu:

- HS mức CHT-HT làm dược BT 4 ,5, 6 , 7 HS mức HTT thêm BT 8 và HDỨD

II Các hoạt động dạy học:

* HĐ1 : Ôn luyện

ĐGTX:

+ HS thực hiện đọc bài toán và trả lời các câu hỏi , trình bày tóm tắt bài toán và thực hành giải toán

+ Biết thực hiện tính và viết kết quả kèm theo đơn vị đo độ dài

+ Thực hiện phép tính có 2 phép tính liên tiếp qua 2 bước kèm đơn vị đo độ dài

-PP: Quan sát, vấn đáp

-KT: thang đo, nhận xét bằng lời

HĐ3: Vận dụng

ĐGTX: - ND ĐG

+ HS nhận dạng hình tam giác đếm số hình điền vào chỗ chấm.

-KT: thang đo, nhận xét bằng lời.

ÔLT VIỆT: VẦN / IÊM /, /IÊP/ , / ƯƠM / , / ƯƠP / (V4)

Việc 4: Viết chính tả:

- HS nghe đúng tiếng, từ GV đọc; phân tích được cấu trúc ngữ âm của tiếng

- Thao tác đúng, dứt khoát, chính xác

- Nghe viết đúng chính tả một đoạn trong bài : Thử diêm

- Viết nắn nót, cẩn thận, đúng tốc độ,trình bày đẹp

Ngày dạy: Thứ ba ngày 12 / 2 / 2019

TIẾNG VIỆT: VẦN / ENG /, /EC/ , / ONG / , / OC / , / ÔNG/ , / ÔC/ (V1,2,3) Việc 0: Vẽ mô hình vần /ang/, /ac / và phân tích

- HS Vẽ được mô hình vần /ang/ /ac/ đọc trơn, đọc phân tich

- Nắm được vần có âm cuối ng/c

Trang 4

Việc 1: Học vần / eng /, / ec / , / ong / , / oc/ , / ông / , / oc /

- Phát âm to, rõ ràng đúng vần / eng /, / ec / , / ong / , / oc/ , / ông / , / ôc /

- Biết vần / eng/ có âm chính / e /, âm cuối / ng/.Vần / ec / có âm chính /e/, âm cuối /c/, vần /ong/ có âm chính / o / âm cuối / ng /, vần /oc/ có âm chính / o / âm cuối /c/, vần /ông/ có âm chính /ô/ âm cuối /ng/ , vần /ôc/ có âm chính /ô/,âm cuối/c/

- Vẽ được mô hình vần / eng /, / ec / , / ong / , / oc/ , / ông / , / ôc / và đưa vào mô hình đọc trơn , đọc phân tích

- Biết thay thanh để tạo tạo thành tiếng mới Vần /eng/, /ong/, /ông/ kết hợp được với 6 thanh; vần /ec /, /oc/, /ôc/ kết hợp được với 2 thanh, thanh sắc và thanh nặng

- Viết đúng chữ P hoa ,vần eng,ec,ong,oc,ông,ôc,từ nòng nọc,hồng hộc cỡ nhỏ theo mẫu in sẵn

- Đọc từ tròn rõ, đúng âm, đúng tiếng, đúng từ: sòng sọc,cái xoong,dòng giống,Tiên Rồng, đọc đúng bài: Dòng giống Tiên Rồng

Toán: LUYỆN TẬP CHUNG

I.Mục tiêu:

- KT – KN

*Có kỹ năng đọc, viết, đếm các số đến 20, biết cộng( không nhớ) các số trong phạm

vi 20

*Biết giải bài toán

*HS làm bài 1, 2, 3, 4

- TĐ:Giáo dục học sinh tính chính xác, cẩn thận khi làm bài

- NL :HS biết tính cộng, trừ (không nhớ) và biết giải bài toán thành thạo

II.Chuẩn bị:

*VBT,BP,Thước kẻ

III.Các hoạt động dạy - học:

1 Khởi động

Trang 5

-KT Làm bài 3 SGK

-Nhận xét

Chốt cách vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước

2.HĐTH

*Giới thiệu bài ghi bảng :Luyện tập chung

+GV đọc mục tiêu bài học

-HDHS làm từng bài

-Cho H tự nêu nhiệm vụ và tự làm

KS giúp HS còn hạn chế, viết đúng các số

-Chữa bài

-Tổ chức trò chơi, nêu cách chơi điền số nhanh, đúng

-KS giúp H còn hạn chế, TB điền được số

-Chữa bài cho H đọc lại

-Cho HS nêu tóm tắt bài toán và đọc bài toán, tự giải bài toán

-KS giúp H giải được bài toán

-Chữa bài, gọi H trình bày bài toán

Ai có cách nêu lời giải khác

-Chốt bài toán giải bằng tính gì ?

*Yêu cầu H nêu lệnh bài toán

-giải thích mẫu 13 +1 = 14, viết 14 vào ô trống

-Cho lớp làm VBT

-KS giúp H –HC , điền đúng số

-Cho lớp đổi vở kiểm tra chéo

- Chốt kiến thức

+ Nội dung ĐGTX: HS nắm kiến thức , đọc được yêu cầu bài toánvà giải bài

toán Trình bày bài cẩn thận

+ Phương pháp: Vấn đáp, Quan sát và thực hành.

+ Kĩ thuật: Thang đo, nhận xét bằng lời

3 HDƯD

-Chia se với người thân những gì đã học

Ngày dạy: Thứ tư ngày 13 / 2 / 2019

Toán: LUYỆN TẬP CHUNG

I.Mục tiêu:

- KT – KN :

*Thực hiện được cộng, trừ nhẩm,so sánh các số trong phạm vi 20

*Vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước, biết /giải toán có nội dung hình học

*HS làm bài1, 2, 3, 4 tr 125 ( SGK)

- TĐ: Giáo dục học sinh tính chính xác, cẩn thận khi làm bài tập

- NL : HS biết giải bài toán ,cộng,trừ nhẩm các số trong phạm vi 20 một cách thành thạo, nhanh , chính xác

*BP,VBT, Bảng con

III.Các hoạt động dạy - học:

Trang 6

*Giới thiệu bài ghi bảng: Luyện tập chung

*HDHS làm lần lượt từng bài tập

-Y/c học sinh đọc lạnh bài 1

-Cho H làm bảng con

-Chữa bài ,gọi H nêu kết quả tính

Chốt cho H nêu cách tính

-Cho lớp tự nêu yêu cầu bài 2 và tự làm

-Cho Lớp làm vở bài tập

KS giúp H còn hạn chế làm đúng

Chữa bài gọi H nêu số vừa khoanh

Chốt muốn biết số nào bé nhất, số nào lớn nhất thì phải so sánh hàng đơn vị

-Yêu cầu H đọc bài toán rồi tự làm bài toán

-Cho lớp làm VBT

-KS giúp H còn hạn chế, làm bài, biết cách đo đoạn thẳng

-Chữa bài, cho lớp đổi vở kiểm tra chéo

*Yêu cầu H tự đọc bài toán và tự giải

HDHS quan sát tóm tắt hình vẽ để giải

-Cho H làm vở kẻ li

-KS giúp H còn hạn chế, giải được bài toán

Chữa bài , gọi H trình bày bài giải

-Ai có cách ghi lời giải khác

Chốt bài toán làm bằng tính gì ?

+ Nội dung ĐGTX: HS nắm kiến thức vận dụng vào thực hành làm các bài tập và giải toán có lời văn , trình bày bài sạch sẽ cẩn thận

2.HDƯD

-Chia sẻ với người thân những gì đã học

TIẾNG VIỆT: VẦN / ENG /, /EC/ , / ONG / , / OC / , / ÔNG/ , / ÔC/ (4)

- Nghe viết đúng chính tả một đoạn trong bài : Dòng giống Tiên Rồng

TIẾNG VIỆT: VẦN / UNG /, /UC/ , / ƯNG / , / ƯC / (V1)

Trang 7

Việc 0: Vẽ mô hình vần /ong/, /oc/ và phân tích

- HS Vẽ được mô hình vần /ong/ /oc/ đọc trơn, đọc phân tich

-Thao tác nhuần nhuyễn ,chính xác

- Biết được vần mới của tiết học

Việc 1: Học vần / ung /, /uc/ , / ưng/ / ưc /

- Phát âm to, rõ ràng đúng vần / ung/, /uc / ưng / /ưc /

- Biết vần / ung / có âm chính / u /, âm cuối / ng/.Vần / uc / có âm chính /u/, âm cuối /c/, vần /ưng/ có âm chính / ư / âm cuối / ng /, vần /ưc/ có âm chính / ư / âm cuối /c /

- Vẽ được mô hình vần ung,uc,ưng,ức và đưa vào mô hình đọc trơn , đọc phân tích

- Biết thay thanh để tạo tạo thành tiếng mới Vần /ung/, /ưng/ kết hợp được với 6 thanh; vần /uc,/ưc/ kết hợp được với 2 thanh, thanh sắc và thanh nặng

Ngày dạy: Thứ năm ngày 14 / 2 / 2019

Toán: CÁC SỐ TRÒN CHỤC

I.Mục tiêu:

- KT – KN

*Nhận biết các só tròn chục, biết đọc,viết,so sánh các số tròn chục

*HS làm bài 1,2,4

- TĐ: GDHS tính chính xác, cẩn thận khi làm bài tập

- NL :HS vận dụng biết đọc, viết, so sánh các số tròn chục thành thạo

*BTHT,BP,BC

III.Các hoạt động dạy- học:

1.Khởi động

-KT đọc bài trên phiếu

15 + 3 = 8 + 2 =

19 - 4 = 10 - 2=

1em giải bài 2 SGK

Chốt vì sao làm tính cộng

-Nhận xét

+ Nội dung ĐGTX: HS thực hiện cộng , trừ trong phạm vi 20 nhanh , chính xác.

Trang 8

*Giới thiệu bài ghi bảng các số tròn chục

-Hỏi 20 còn gọi là bao nhiêu? vậy còn có những số tròn chục nào nữa? chúng ta cùng tìm hiểu qua bài học hôm nay

-Yêu cầu H kết hợp với giáo viên lấy bó 1 chục que tính, gài lên bảng gài

-hỏi 1 bó que tính là mấy chục que tính ? Viết 1 chục vào cột số tròn chục như SGK -1 chục còn gọi là bao nhiêu ?

-Viết số 10 vào cột số, gọi H đọc

*Tương tự như vậy giới thiệu 2 chục, 3 chục

-từ 4 chục đến 9 chục yêu cầu H tự hình thành que tính

*Kết luận: Chỉ vào các số từ 10 -> 90 và nói đây là những số tròn chục đều là những số

có 2 chữ số.Các số tròn chục bao giờ cũng có chữ số 0 ở cuối

+ Nội dung ĐGTX: HS nắm các số tròn chục và cách viết , đọc các số tròn

chục ,chính xác , to , rõ ràng.

*HDHS làm từng bài

-HDh làm bài 1 phần a, hỏi bài yêu cầu chúng ta viết gì ?

-Phần b yêu cầu chúng ta viết gì ?

-Phần c yêu cầu chúng ta viết gì ?

-Chũa bài trên bảng

*Gọi H nêu lệnh bài 2

Gọi H đọc lại các số tròn chục từ 10 -> 90 và ngược lại

*Gợi ý H làm phần a,b

-Phần a viết theo thứ tự nào ?

-Phần b viết theo thứ tự nào ?

Mỗi ô chỉ viết 1 s

-Chữa bài huy động kết quả

-Chốt kết quả đúng

-Gọi H nêu yêu cầu bài 3

-Giao việc điền dấu >,<,= vào chỗ chấm HDH dựa vào bài 2 để làm bài 3

-Huy động kết quả chốt , hỏi cách so sánh 1 vài số

*Lưu ý trường hợp 40 < 80, 80 > 40

-Kết quả đều giống nhau, chỉ khác cách viết

-Đưa ra 1số ví dụ: 15, 18, 20, 40 hỏi số nào là số tròn chục, số nào không phải số tròn chục.? Vì sao?

+ Nội dung ĐGTX: HS nắm kiến thức số trong chuc vận dụng vào hoàn thành các bài tập ,chính xác , đúng và trình bày bài làm cẩn thận

3.HDƯD

-Chia sẻ với người thân những gì đã học

Trang 9

TIẾNG VIỆT: VẦN / UNG /, /UC/ , / ƯNG / , / ƯC / (V2,3)

- Viết đúng chữ Q hoa uc,ung,ưng,ưc, từ sùng sục,hừng hực cỡ nhỏ theo mẫu in sẵn

- Đọc từ tròn rõ, đúng âm, đúng tiếng, đúng từ: sùng sục,rưng rức,sung sức,xung lực,ung dung, đọc đúng bài: Ơ-rê-ca

TIẾNG VIỆT: VẦN / UNG /, /UC/ , / ƯNG / , / ƯC / (V4)

- Nghe viết đúng chính tả một đoạn trong bài : Ơ-rê-ca

ÔLT VIỆT: VẦN / IÊNG /, / IÊC/ (2T)

Việc 0: Vẽ mô hình vần /ưng/, /ưc/ và phân tích

- HS Vẽ được mô hình vần /ưng/ /ưc/ đọc trơn, đọc phân tích

-Thao tác nhuần nhuyễn ,chính xác

- Biết được vần mới của tiết học

Việc 1: Học vần / iêng /, /iêc /

- Phát âm to, rõ ràng đúng vần / iêng/, /iêc/

- Biết vần / iêng /có âm chính /iê/,âm cuối / ng/.Vần / iêc / có âm chính /iê/, âm cuối /c/

- Vẽ được mô hình vần iêng,iêc và đưa vào mô hình đọc trơn , đọc phân tích

Trang 10

- Biết thay thanh để tạo tạo thành tiếng mới Vần /iêng/ kết hợp được với 6 thanh; vần /iêc/ kết hợp được với 2 thanh, thanh sắc và thanh nặng

- Viết đúng chữ R hoa iêng, iêc, từ biêng biếc,cái chiêng,cá diếc cỡ nhỏ theo mẫu in sẵn

- Đọc từ tròn rõ, đúng âm, đúng tiếng, đúng từ: ngã nghiêng,con yểng,cá diếc,gớm ghiếc,xiếc thú, đọc đúng bài: Xiếc thú

- Nghe viết đúng chính tả một đoạn trong bài : Xiếc thú

Ô.L.TOÁN: ÔN LUYỆN TUẦN 23 ( T1 )

I Mục tiêu:

- HS mức CHT-HT làm được BT 1 ,2 ,3 HS mức HTT thêm BT 4

II Các hoạt động dạy học:

CTHĐTQ tổ chức trò chơi "ôn lại các bước để đo độ dài đoạn thẳng"

ĐGTX: - ND ĐG:

+ HS nắm các bước đo độ dài đoạn thẳng nêu nhanh và chính xác.

-KT: Thang đo, nhận xét bằng lời

* HĐ2: Ôn luyện

ĐGTX:

Định dạng
Số trang	12
Dung lượng	455,27 KB