THÔNG TIN TÀI LIỆU
CHƯƠNG TRÌNH DẠY HỌC LỚP 1A – TUẦN: 23 - 2018 - 2019 Từ ngày: Thứ ngày 11/2 12/2 13 /2 Buổi 11 /2/2019 đến ngày: 15 /2/2019 Ghi Môn HĐTT Tiếng Việt Sáng Tiếng Việt Tốn* ƠLT ƠLTV Chiều Anh văn ÂN Tiếng Việt Sáng Tiếng Việt Toán MT HĐNGLL Chiều Đạo đức Toán TC Sáng Tiếng Việt Tiếng Việt Vần /iêm/,/iêp/,/ ươm/,/ươp/ (V1) Vần /iêm/,/iêp/,/ ươm/,/ươp/ (V2,3) Ơn luyện tốn Tuần 22 (T2) Vần /iêm/,/iêp/,/ ươm/,/ươp/ (V4) Vần /eng/,/ec/,/ ong/,/oc/,/ông/, /ôc/ (V1) Vần /eng/,/ec/,/ ong/,/oc/,/ông/, /ôc/ (V2,3) Luyện tập chung Luyện tập chung Vần /eng/,/ec/,/ ong/,/oc/,/ông/, /ôc/ (V4) Vần /ung/, /uc/,/ưng/,/ưc/ (V1) Chiều 14 /2 15 /2 Toán Anh văn Sáng Tiếng Việt Tiếng Việt ƠLTV ƠLTV Chiều OL.Tốn Sáng TNXH TD Tiếng Việt Tiếng Việt Các số tròn chục Vần /ung/, /uc/,/ưng/,/ưc/ (V2,3) Vần /ung/, /uc/,/ưng/,/ưc/ (V4) Vần /iêng/, /iêc / Vần /iêng/, /iêc / Ơn luyện tốn Tuần 23 (T1) Vần /uông/, /uôc / ,/ương/,/ươc/ (V1) Vần /uông/, /uôc / ,/ương/,/ươc/ (V2,3) Chiều ƠLTV HĐTT Vần /ng/, /c / ,/ương/,/ươc/ (V4) Sinh hoạt lớp TUẦN 23 Ngày dạy: Thứ hai ngày 11 /2 / 2019 TIẾNG VIỆT: VẦN / IÊM /, /IÊP/ , / ƯƠM / , / ƯƠP / (V1,2,3) Việc 0: Vẽ mơ hình vần /um/, /up/ phân tích + Tiêu chí đánh giá: - HS Vẽ mơ hình vần /um/ /up/ đọc trơn, đọc phân tich - Thao tác xác,nhuần nhuyễn + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng Việc 1: Học vần / iêm /, /iêp/ , / ươm/ / ươp / + Tiêu chí đánh giá: - Phát âm to, rõ ràng vần / iêm/, /iêp/ / ươm / /ươp / - Biết vần / iêm / có âm / ia /, âm cuối / m/.Vần / iêp / có âm /ia/, âm cuối /p/, vần /ươm/ có âm / ưa / âm cuối / m /, vần /ưa/ có âm / ưa / âm cuối /p / - Vẽ mơ hình vần iêm,iêp,ươm,ươp đưa vào mơ hình đọc trơn , đọc phân tích - Âm /iê/,/ưa/khơng có âm cuối kèm viết ia,ươ dấu đặt i,ư.Khi nằm vần có âm cuối viết /iê/,/ươ/ dấu đặt âm /ê/,/ơ/ - Biết thêm âm đầu để tạo thành tiếng - Biết thay để tạo tạo thành tiếng Vần /iêm/, /ươm/ kết hợp với thanh; vần /iêp,/ươp/ kết hợp với thanh, sắc nặng - Thao tác mơ hình nhanh, xác + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng Việc 2: Viết: + Tiêu chí đánh giá: - Viết chữ O,Ơ,Ơ hoa iêm,iêp,ươm,ươp,chiêm chiếp,mườm mượp cỡ nhỏ theo mẫu in sẵn - Biết nối nét, khoảng cách chữ, chữ đều, đẹp - H viết mẫu, trình bày cẩn thận ( Viết Em tập viết – Tập 2) + PP: viết, quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết nhận xét * Nghỉ tiết Việc 3: Đọc: + Tiêu chí đánh giá: - Đọc từ tròn rõ, âm, tiếng, từ: chiêm chiếp,mườm mượp,nghiêm ngặt,tiết kiệm, đọc bài: Thử diêm - Đọc tốc độ theo yêu cầu + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng Ơ.L.TỐN: ƠN LUYỆN TUẦN 22 ( T2 ) I Mục tiêu: - HS mức CHT-HT làm dược BT ,5, , HS mức HTT thêm BT HDỨD II Các hoạt động dạy học: * HĐ1 : Ôn luyện ĐGTX: + HS thực đọc tốn trả lời câu hỏi , trình bày tóm tắt tốn thực hành giải tốn + Biết thực tính viết kết kèm theo đơn vị đo độ dài + Thực phép tính có phép tính liên tiếp qua bước kèm đơn vị đo độ dài -PP: Quan sát, vấn đáp -KT: thang đo, nhận xét lời HĐ3: Vận dụng ĐGTX: - ND ĐG + HS nhận dạng hình tam giác đếm số hình điền vào chỗ chấm -PP: Quan sát, vấn đáp -KT: thang đo, nhận xét lời ÔLT VIỆT: VẦN / IÊM /, /IÊP/ , / ƯƠM / , / ƯƠP / (V4) Việc 4: Viết tả: + Tiêu chí đánh giá: - HS nghe tiếng, từ GV đọc; phân tích cấu trúc ngữ âm tiếng - Thao tác đúng, dứt khốt, xác - Nghe viết tả đoạn : Thử diêm - Viết nắn nót, cẩn thận, tốc độ,trình bày đẹp + PP: viết, quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết nhận xét Ngày dạy: Thứ ba ngày 12 / / 2019 TIẾNG VIỆT: VẦN / ENG /, /EC/ , / ONG / , / OC / , / ÔNG/ , / ÔC/ (V1,2,3) Việc 0: Vẽ mơ hình vần /ang/, /ac / phân tích + Tiêu chí đánh giá: - HS Vẽ mơ hình vần /ang/ /ac/ đọc trơn, đọc phân tich - Nắm vần có âm cuối ng/c + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng Việc 1: Học vần / eng /, / ec / , / ong / , / oc/ , / ông / , / oc / + Tiêu chí đánh giá: - Phát âm to, rõ ràng vần / eng /, / ec / , / ong / , / oc/ , / ông / , / ôc / - Biết vần / eng/ có âm / e /, âm cuối / ng/.Vần / ec / có âm /e/, âm cuối /c/, vần /ong/ có âm / o / âm cuối / ng /, vần /oc/ có âm / o / âm cuối /c/, vần /ơng/ có âm /ơ/ âm cuối /ng/ , vần /ơc/ có âm /ơ/,âm cuối/c/ - Vẽ mơ hình vần / eng /, / ec / , / ong / , / oc/ , / ông / , / ôc / đưa vào mơ hình đọc trơn , đọc phân tích - Biết thêm âm đầu để tạo thành tiếng - Biết thay để tạo tạo thành tiếng Vần /eng/, /ong/, /ông/ kết hợp với thanh; vần /ec /, /oc/, /ôc/ kết hợp với thanh, sắc nặng - Thao tác mơ hình nhanh, xác + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng Việc 2: Viết: + Tiêu chí đánh giá: - Viết chữ P hoa ,vần eng,ec,ong,oc,ơng,ơc,từ nòng nọc,hồng hộc cỡ nhỏ theo mẫu in sẵn - Biết nối nét, khoảng cách chữ, chữ đều, đẹp - H viết mẫu, trình bày cẩn thận ( Viết Em tập viết – Tập 2) + PP: viết, quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết nhận xét * Nghỉ tiết Việc 3: Đọc: + Tiêu chí đánh giá: - Đọc từ tròn rõ, âm, tiếng, từ: sòng sọc,cái xoong,dòng giống,Tiên Rồng, đọc bài: Dòng giống Tiên Rồng - Đọc tốc độ theo yêu cầu + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng Tốn: LUYỆN TẬP CHUNG I.Mục tiêu: - KT – KN *Có kỹ đọc, viết, đếm số đến 20, biết cộng( không nhớ) số phạm vi 20 *Biết giải toán *HS làm 1, 2, 3, - TĐ:Giáo dục học sinh tính xác, cẩn thận làm - NL :HS biết tính cộng, trừ (khơng nhớ) biết giải toán thành thạo II.Chuẩn bị: *VBT,BP,Thước kẻ III.Các hoạt động dạy - học: Khởi động -KT Làm SGK -Nhận xét Chốt cách vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước 2.HĐTH *Giới thiệu ghi bảng :Luyện tập chung +GV đọc mục tiêu học -HDHS làm -Cho H tự nêu nhiệm vụ tự làm KS giúp HS hạn chế, viết số -Chữa -Tổ chức trò chơi, nêu cách chơi điền số nhanh, -KS giúp H hạn chế, TB điền số -Chữa cho H đọc lại -Cho HS nêu tóm tắt tốn đọc toán, tự giải toán -KS giúp H giải tốn -Chữa bài, gọi H trình bày tốn Ai có cách nêu lời giải khác -Chốt tốn giải tính ? *u cầu H nêu lệnh tốn -giải thích mẫu 13 +1 = 14, viết 14 vào ô trống -Cho lớp làm VBT -KS giúp H –HC , điền số -Cho lớp đổi kiểm tra chéo - Chốt kiến thức + Nội dung ĐGTX: HS nắm kiến thức , đọc u cầu tốnvà giải tốn Trình bày cẩn thận + Phương pháp: Vấn đáp, Quan sát thực hành + Kĩ thuật: Thang đo, nhận xét lời HDƯD -Chia se với người thân học Ngày dạy: Thứ tư ngày 13 / / 2019 LUYỆN TẬP CHUNG Toán: I.Mục tiêu: - KT – KN : *Thực cộng, trừ nhẩm,so sánh số phạm vi 20 *Vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước, biết /giải tốn có nội dung hình học *HS làm bài1, 2, 3, tr 125 ( SGK) - TĐ: Giáo dục học sinh tính xác, cẩn thận làm tập - NL : HS biết giải toán ,cộng,trừ nhẩm số phạm vi 20 cách thành thạo, nhanh , xác II.Chuẩn bị: *BP,VBT, Bảng III.Các hoạt động dạy - học: 1.HĐTH *Giới thiệu ghi bảng: Luyện tập chung +GV đọc mục tiêu học *HDHS làm tập -Y/c học sinh đọc lạnh -Cho H làm bảng -Chữa ,gọi H nêu kết tính Chốt cho H nêu cách tính -Cho lớp tự nêu yêu cầu tự làm -Cho Lớp làm tập KS giúp H hạn chế làm Chữa gọi H nêu số vừa khoanh Chốt muốn biết số bé nhất, số lớn phải so sánh hàng đơn vị -Yêu cầu H đọc toán tự làm tốn -Cho lớp làm VBT -KS giúp H hạn chế, làm bài, biết cách đo đoạn thẳng -Chữa bài, cho lớp đổi kiểm tra chéo *Yêu cầu H tự đọc toán tự giải HDHS quan sát tóm tắt hình vẽ để giải -Cho H làm kẻ li -KS giúp H hạn chế, giải tốn Chữa , gọi H trình bày giải -Ai có cách ghi lời giải khác Chốt tốn làm tính ? + Nội dung ĐGTX: HS nắm kiến thức vận dụng vào thực hành làm tập giải tốn có lời văn , trình bày cẩn thận + Phương pháp: Vấn đáp, Quan sát thực hành + Kĩ thuật: Thang đo, nhận xét lời 2.HDƯD -Chia sẻ với người thân học TIẾNG VIỆT: VẦN / ENG /, /EC/ , / ONG / , / OC / , / ÔNG/ , / ÔC/ (4) Việc 4: Viết tả: + Tiêu chí đánh giá: - HS nghe tiếng, từ GV đọc; phân tích cấu trúc ngữ âm tiếng - Thao tác đúng, dứt khốt, xác - Nghe viết tả đoạn : Dòng giống Tiên Rồng - Viết nắn nót, cẩn thận, tốc độ,trình bày đẹp + PP: viết, quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết nhận xét TIẾNG VIỆT: VẦN / UNG /, /UC/ , / ƯNG / , / ƯC / (V1) Việc 0: Vẽ mơ hình vần /ong/, /oc/ phân tích + Tiêu chí đánh giá: - HS Vẽ mơ hình vần /ong/ /oc/ đọc trơn, đọc phân tich -Thao tác nhuần nhuyễn ,chính xác - Biết vần tiết học + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng Việc 1: Học vần / ung /, /uc/ , / ưng/ / ưc / + Tiêu chí đánh giá: - Phát âm to, rõ ràng vần / ung/, /uc / ưng / /ưc / - Biết vần / ung / có âm / u /, âm cuối / ng/.Vần / uc / có âm /u/, âm cuối /c/, vần /ưng/ có âm / / âm cuối / ng /, vần /ưc/ có âm / / âm cuối /c / - Vẽ mơ hình vần ung,uc,ưng,ức đưa vào mơ hình đọc trơn , đọc phân tích - Biết thêm âm đầu để tạo thành tiếng - Biết thay để tạo tạo thành tiếng Vần /ung/, /ưng/ kết hợp với thanh; vần /uc,/ưc/ kết hợp với thanh, sắc nặng - Thao tác mơ hình nhanh, xác + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng Ngày dạy: Thứ năm ngày 14 / / 2019 CÁC SỐ TRÒN CHỤC Toán: I.Mục tiêu: - KT – KN *Nhận biết só tròn chục, biết đọc,viết,so sánh số tròn chục *HS làm 1,2,4 - TĐ: GDHS tính xác, cẩn thận làm tập - NL :HS vận dụng biết đọc, viết, so sánh số tròn chục thành thạo II.Chuẩn bị: *BTHT,BP,BC III.Các hoạt động dạy- học: 1.Khởi động -KT đọc phiếu 15 + = 8+2= 19 - = 10 - 2= 1em giải SGK Chốt làm tính cộng -Nhận xét + Nội dung ĐGTX: HS thực cộng , trừ phạm vi 20 nhanh , xác + Phương pháp: Vấn đáp, Quan sát thực hành + Kĩ thuật: Thang đo, nhận xét lời 2.HĐCB *Giới thiệu ghi bảng số tròn chục +GV đọc mục tiêu học -Hỏi 20 gọi bao nhiêu? có số tròn chục nữa? tìm hiểu qua học hôm -Yêu cầu H kết hợp với giáo viên lấy bó chục que tính, gài lên bảng gài -hỏi bó que tính chục que tính ? Viết chục vào cột số tròn chục SGK -1 chục gọi ? -Viết số 10 vào cột số, gọi H đọc *Tương tự giới thiệu chục, chục -từ chục đến chục yêu cầu H tự hình thành que tính *Kết luận: Chỉ vào số từ 10 -> 90 nói số tròn chục số có chữ số.Các số tròn chục có chữ số cuối + Nội dung ĐGTX: HS nắm số tròn chục cách viết , đọc số tròn chục ,chính xác , to , rõ ràng + Phương pháp: Vấn đáp, Quan sát thực hành + Kĩ thuật: Thang đo, nhận xét lời *HDHS làm -HDh làm phần a, hỏi yêu cầu viết ? -Phần b yêu cầu viết ? -Phần c yêu cầu viết ? -Chũa bảng *Gọi H nêu lệnh Gọi H đọc lại số tròn chục từ 10 -> 90 ngược lại *Gợi ý H làm phần a,b -Phần a viết theo thứ tự ? -Phần b viết theo thứ tự ? Mỗi ô viết s -Chữa huy động kết -Chốt kết -Gọi H nêu yêu cầu -Giao việc điền dấu >, 40 -Kết giống nhau, khác cách viết -Đưa 1số ví dụ: 15, 18, 20, 40 hỏi số số tròn chục, số khơng phải số tròn chục.? Vì sao? + Nội dung ĐGTX: HS nắm kiến thức số chuc vận dụng vào hồn thành tập ,chính xác , trình bày làm cẩn thận + Phương pháp: Vấn đáp, Quan sát thực hành + Kĩ thuật: Thang đo, nhận xét lời 3.HDƯD -Chia sẻ với người thân học TIẾNG VIỆT: VẦN / UNG /, /UC/ , / ƯNG / , / ƯC / (V2,3) Việc 2: Viết: + Tiêu chí đánh giá: - Viết chữ Q hoa uc,ung,ưng,ưc, từ sùng sục,hừng hực cỡ nhỏ theo mẫu in sẵn - Biết nối nét, khoảng cách chữ, chữ đều, đẹp - H viết mẫu, trình bày cẩn thận ( Viết Em tập viết – Tập 2) + PP: viết, quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết nhận xét * Nghỉ tiết Việc 3: Đọc: + Tiêu chí đánh giá: - Đọc từ tròn rõ, âm, tiếng, từ: sùng sục,rưng rức,sung sức,xung lực,ung dung, đọc bài: Ơ-rê-ca - Đọc tốc độ theo yêu cầu + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng TIẾNG VIỆT: VẦN / UNG /, /UC/ , / ƯNG / , / ƯC / (V4) Việc 4: Viết tả: + Tiêu chí đánh giá: - HS nghe tiếng, từ GV đọc; phân tích cấu trúc ngữ âm tiếng - Thao tác đúng, dứt khốt, xác - Nghe viết tả đoạn : Ơ-rê-ca - Viết nắn nót, cẩn thận, tốc độ,trình bày đẹp + PP: viết, quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết nhận xét ÔLT VIỆT: VẦN / IÊNG /, / IÊC/ (2T) Việc 0: Vẽ mô hình vần /ưng/, /ưc/ phân tích + Tiêu chí đánh giá: - HS Vẽ mơ hình vần /ưng/ /ưc/ đọc trơn, đọc phân tích -Thao tác nhuần nhuyễn ,chính xác - Biết vần tiết học + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng Việc 1: Học vần / iêng /, /iêc / + Tiêu chí đánh giá: - Phát âm to, rõ ràng vần / iêng/, /iêc/ - Biết vần / iêng /có âm /iê/,âm cuối / ng/.Vần / iêc / có âm /iê/, âm cuối /c/ - Vẽ mơ hình vần iêng,iêc đưa vào mơ hình đọc trơn , đọc phân tích - Biết thêm âm đầu để tạo thành tiếng - Biết thay để tạo tạo thành tiếng Vần /iêng/ kết hợp với thanh; vần /iêc/ kết hợp với thanh, sắc nặng - Thao tác mơ hình nhanh, xác + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng Việc 2: Viết: + Tiêu chí đánh giá: - Viết chữ R hoa iêng, iêc, từ biêng biếc,cái chiêng,cá diếc cỡ nhỏ theo mẫu in sẵn - Biết nối nét, khoảng cách chữ, chữ đều, đẹp - H viết mẫu, trình bày cẩn thận ( Viết Em tập viết – Tập 2) + PP: viết, quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết nhận xét * Nghỉ tiết Việc 3: Đọc: + Tiêu chí đánh giá: - Đọc từ tròn rõ, âm, tiếng, từ: ngã nghiêng,con yểng,cá diếc,gớm ghiếc,xiếc thú, đọc bài: Xiếc thú - Đọc tốc độ theo yêu cầu + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng Việc 4: Viết tả: + Tiêu chí đánh giá: - HS nghe tiếng, từ GV đọc; phân tích cấu trúc ngữ âm tiếng - Thao tác đúng, dứt khốt, xác - Nghe viết tả đoạn : Xiếc thú - Viết nắn nót, cẩn thận, tốc độ,trình bày đẹp + PP: viết, quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết nhận xét Ơ.L.TỐN: ƠN LUYỆN TUẦN 23 ( T1 ) I Mục tiêu: - HS mức CHT-HT làm BT ,2 ,3 HS mức HTT thêm BT II Các hoạt động dạy học: HĐ1: Khởi động: CTHĐTQ tổ chức trò chơi "ơn lại bước để đo độ dài đoạn thẳng" ĐGTX: - ND ĐG: + HS nắm bước đo độ dài đoạn thẳng nêu nhanh xác -PP: Quan sát, vấn đáp -KT: Thang đo, nhận xét lời * HĐ2: Ôn luyện ĐGTX: + HS thực vẽ độ dài đoạn thẳng cho trước theo yêu cầu , vẽ thẳng độ dài cho + Biết điền số vào ô trông tia số cho trước + Biết đọc giải tốn ,trình bày giải , xác -PP: Quan sát, vấn đáp -KT: thang đo, nhận xét lời Ngày dạy: Thứ sáu ngày 15 / / 2019 TIẾNG VIỆT: VẦN / UÔNG /, / UÔC / , / ƯƠNG/ , / ƯƠC / (V1,2,3) Việc 0: Vẽ mơ hình vần /iêng/, /iêc/ đọc phân tích + Tiêu chí đánh giá: - HS Vẽ mơ hình vần /iêng/ /iêc / đọc trơn, đọc phân tich - Biết vần tiết học + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng Việc 1: Học vần / uông /, / uôc/ , / ương/ / ươc / + Tiêu chí đánh giá: - Phát âm to, rõ ràng vần / uông /, /uôc/ / ương / /ươc / - Biết vần / ng / có âm / uô /, âm cuối / ng /.Vần / uôc / có âm //, âm cuối /c /, vần /ương/ có âm / ươ / âm cuối / ng /, vần /ươc/ có âm / ươ / âm cuối /c / - Vẽ mơ hình vần ng,c,ương,ươc đưa vào mơ hình đọc trơn , đọc phân tích - Biết thêm âm đầu để tạo thành tiếng - Biết thay để tạo tạo thành tiếng Vần /uông/, /ương / kết hợp với thanh; vần / uôc/,/ươc/ kết hợp với thanh, sắc nặng - Thao tác mơ hình nhanh, xác + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng Việc 2: Viết: + Tiêu chí đánh giá: - Viết chữ hoa S , uông,uôc,ương,ươc,uống thuốc ,nước đường cỡ nhỏ theo mẫu in sẵn - Biết nối nét, khoảng cách chữ, chữ đều, đẹp - H viết mẫu, trình bày cẩn thận ( Viết Em tập viết – Tập 2) + PP: viết, quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết nhận xét * Nghỉ tiết Việc 3: Đọc: + Tiêu chí đánh giá: - Đọc từ tròn rõ, âm, tiếng, từ: hương dương,thược dược,con cuốc,con lươn, đọc bài: Sông Hương - Đọc tốc độ theo yêu cầu + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng ÔLTVIỆT: VẦN / UÔNG /, / UÔC / , / ƯƠNG/ , / ƯƠC / (V4) Việc 4: Viết tả: + Tiêu chí đánh giá: - HS nghe tiếng, từ GV đọc; phân tích cấu trúc ngữ âm tiếng - Thao tác đúng, dứt khốt, xác - Nghe viết tả đoạn : Sơng Hương - Viết nắn nót, cẩn thận, tốc độ,trình bày đẹp + PP: viết, quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết nhận xét HĐTT: SINH HOẠT LỚP I Mục tiêu -Học sinh nhận ưu khuyết điểm tuân qua biết rút kinh nghiệm sửa chữa tồn tuần tới - Biết thực tốt nội quy trường lớp, ATGT II Đánh giá hoạt động tuần qua -CTHĐTQ yêu cầu ban : Ban học tập , ban thư viện, ban vs….lên đánh giá ưu khuyết điểm tuần qua -Các ban lên báo cáo ưu khuyết điểm tuần qua - CTHĐTQ nhận xét chung nhấn mạnh điểm đạt đồng thời nhắc nhở hạn chế tồn – rút kinh nghiệm tuần sau -GVCN :Nhận xét đánh giá chung tuyên dương ban hoạt động tích cực ,khuyến khích động viên ban hạn chế phát huy để làm tốt vai trò - Ơn lại từ vựng Tiếng Anh III Phương hướng tuần tới - Phát huy ưu điểm - Khắc phục hạn chế tồn - Duy trì nề nếp để học tập tốt - Thực tốt ATGT, ATĐN ... (V4) Sinh hoạt lớp TUẦN 23 Ngày dạy: Thứ hai ngày 11 /2 / 2 019 TIẾNG VIỆT: VẦN / IÊM /, /IÊP/ , / ƯƠM / , / ƯƠP / (V1,2,3) Việc 0: Vẽ mơ hình vần /um/, /up/ phân tích + Tiêu chí đánh giá: - HS... vận dụng biết đọc, viết, so sánh số tròn chục thành thạo II.Chuẩn bị: *BTHT,BP,BC III.Các hoạt động dạy- học: 1. Khởi động -KT đọc phiếu 15 + = 8+2= 19 - = 10 - 2= 1em giải SGK Chốt làm tính cộng... tốn đọc toán, tự giải toán -KS giúp H giải tốn -Chữa bài, gọi H trình bày tốn Ai có cách nêu lời giải khác -Chốt tốn giải tính ? *u cầu H nêu lệnh tốn -giải thích mẫu 13 +1 = 14 , viết 14 vào ô
Ngày đăng: 13/03/2019, 16:45
Xem thêm: