Giáo án lớp 1 theo tuần năm học 2018 2019 mới nhất tuần 16

TUẦN 16 Thứ hai ngày / 12/ 2018 TIẾNG VIỆT: LUYỆN TẬP VẦN CÓ ÂM CUỐI THEO CẶP NG/C Việc 0: + Tiêu chí đánh giá: - HS biết nêu vần có âm âm cuối học theo cặp ng/c - Biết vần có âm cuối ng kết hợp với - Các vần có âm cuối c kết hợp với thanh; sắc, nặng + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng Việc 1: + Tiêu chí đánh giá: - Phát âm to, rõ ràng vần cặp vần có âm cuối /ng/, /c/:ang, ac; ăng /ăc; âng/âc - Biết tìm tiếng chứa vần học : khang khác, hăng hắc , tầng bậc - Thao tác mơ hình nhanh, xác + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng Việc 2: Đọc: + Tiêu chí đánh giá: - Đọc tiếng bảng lớp: tê giác, trăng rằm, dấu sắc ,vầng trăng - Đọc to rõ rang sách TV/ tập 2/ theo quy trình - Đọc tốc độ theo yêu cầu + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng * Nghỉ tiết Việc 3: Viết tả: + Tiêu chí đánh giá: - HS nghe tiếng, từ GV đọc; phân tích cấu trúc ngữ âm tiếng - Thao tác đúng, dứt khốt, xác - Nghe viết tả đoạn : Giỗ tổ - Viết nắn nót, cẩn thận, tốc độ,trình bày đẹp + PP: viết, quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết nhận xét TOÁN: TIẾT 57: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: * Giúp H: - Thực phép cộng phép trừ phạm vi Viết phép tính thích hợp với hình vẽ - HS làm (cột 1, 2), (cột 1), (cột 1, 3), - Giáo dục học sinh tính cẩn thận, xác làm tập - Phát huy lực tự học, tự giải vấn đề Hợp tác tốt với bạn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Bảng phụ, phiếu III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Khởi động : - CTHĐTQ tổ chức cho lớp chơi trò chơi : "Truyền điện " - Lớp tham gia chơi (ôn lại bảng cộng, trừ ) - Giáo viên nhận xét bổ sung * Đánh giá: + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng + Tiêu chí đánh giá: - Nắm phép tính cộng, trừ phạm vi - Trả lời nhanh , xác phép tính 2.HĐTH GV hướng dẫn HS làm tập Bài : Tính (cột 1, 2) - T/c cho H thảo luận N2 nêu kết phép tính Chia sẻ kết trước lớp - Củng cố mối quan hệ cộng trừ Bài 2: Số ? (cột 1) - Yêu cầu học sinh làm tập vào - Chia sẻ kết nhóm, trước lớp - GV nhận xét bổ sung Bài : > , < ,= ( cột 1, 3) - Yêu cầu học sinh nêu cách làm - H làm tập vào bảng - Giáo viên nhận xét sửa sai cho học sinh Bài :Viết phép tính thích hợp - Cho học sinh quan sát tranh nêu toán phép tính thích hợp - Giáo viên nhận xét cách nêu toán, bổ sung uốn nắn cách dùng từ học sinh - Viết phép tính thích hợp vào bảng Huy động kết - chữa * Đánh giá: + PP: quan sát, vấn đáp,tôn vinh học tập + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng + Tiêu chí đánh giá: - Nắm phép tính cộng, trừ phạm vi - Biết mối quan hệ phép cộng phép trừ tính ,điền số, điền dấu - Quan sát tranh nêu tốn viết phép tính - Làm rõ ràng ,trình bày đúng,đẹp 3.HĐƯD: - Nhận xét tiết học, tuyên dương học sinh học tốt - Chia sẻ với người thân học ƠLTV: LUYỆN TẬP VẦN CĨ ÂM CUỐI THEO CẶP NG/C Việc 0: Khởi động: - HĐTQ điều hành lớp chơi trò chơi: “ Đi chợ” +Tiêu chí ĐGTX: HS tìm đọc phân tích tiếng học chứa vần vần có âm cuối ng/c, tham gia chơi tích cực hào hứng +PP: Quan sát, vấn đáp +KT: Thang đo, nhận xét lời Việc 1: Luyện đọc: - T HD HS luyện đọc, đưa tiếng vào mơ hình, đọc trơn phân tích theo ND VBT(Tr28) + Tiêu chí đánh giá: - Đọc phân tích to rõ ràng tiếng mơ hình: mang,vác, đặc, thẳng, nâng, nấc - Đọc đúng, to rõ ràng: Nghỉ hè, Trang Thắng quê Quê Trang Hà Nam Về quê, Trang nhổ lạc Quê Thắng Bắc Giang Quê Thắng có đặc sản mì Chũ Hè qua, Trang, Thắng thủ đô Các bạn mang vô số đặc sản quê cho bạn bè + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: thang đo, nhận xét lời Việc 2: Luyện viết - HS thực hành BT (tr23): tìm tiếng chứa vần có âm cuối ng/c có đọc + Tiêu chí đánh giá: - HS tìm tiếng chứa vần có âm cuối ng/c có đọc - Viết đúng, đẹp tiếng chứa vần có âm cuối ng/c có + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: thang đo, nhận xét lời ƠL TỐN: ƠN LUYỆN TUẦN 14 I MỤC TIÊU: Giúp học sinh - Thuộc bảng cộng, trừ ; biết làm tính cộng, trừ phạm vi Viết phép tính thích hợp với hình vẽ - HS vận dụng làm 5, 6, 7, trang 64, 65 Em tự ôn luyện Tốn - H u thích mơn học, làm cẩn thận - Phát triển lực tự học, tự giải vấn đề toán học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Em tự ơn luyện Tốn III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A.Hoạt động thực hành: Hướng dẫn HS làm BT Em tự ơn luyện Tốn trang 64, 65 Bài 5: Tính - Tổ chức H làm vào Em tự ơn luyện Tốn - T theo dõi giúp đỡ H hoàn thành BT - Chia sẻ kết trước lớp Bài : Tính - Tổ chức H làm vào Em tự ôn luyện Tốn - T theo dõi giúp đỡ H hồn thành BT - Chia sẻ kết trước lớp * Đánh giá : + PP: quan sát, vấn đáp, tích hợp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, thực hành, nhận xét lời, trình bày miệng + Tiêu chí đánh giá: - Nắm phép cộng, trừ phạm vi để tính kết phép tính, viết kết thẳng cột với hai số - Trình bày sạch, đẹp * HS nghỉ tiết Bài : Số ? - Tổ chức H làm vào Em tự ơn luyện Tốn - T theo dõi giúp đỡ H hoàn thành BT - Chia sẻ kết trước lớp * Đánh giá : + PP: quan sát, vấn đáp, tích hợp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng, phân tích, phản hồi + Tiêu chí đánh giá: - Nắm phép cộng, trừ phạm vi học, vận dụng tính kết phép tính (từ trái sang phải) để điền số vào trống xác - Làm cẩn thận, trình bày sạch, đẹp Bài : Viết phép tính thích hợp -Tổ chức H nhìn vào hình vẽ nêu tốn, sau viết phép tính - T theo dõi giúp đỡ H hoàn thành BT - Chia sẻ kết trước lớp * Đánh giá : + PP: quan sát, vấn đáp, tích hợp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng, phân tích, phản hồi + Tiêu chí đánh giá: - HS nhìn vào hình vẽ nêu tốn - Biết viết phép tính phù hợp với hình vẽ : + = 9, 9-2=7 - Nắm dạng tốn làm phép tính cộng phép tính trừ - Làm xác, trình bày sạch, đẹp B Hoạt động ứng dụng: - Chia sẻ với người thân học ……………………………………………………… Thứ ba ngày / 12/ 2018 TOÁN: TIẾT 58: PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 10 I MỤC TIÊU: *Giúp học sinh: - Làm phép tính cộng phạm vi 10 - Biết viết phép tính thích hợp với hình vẽ - Học sinh làm 1, 2, - GD.HS tính cẩn thận, xác làm tập, giữ - Phát triển lực tự học , tự giải vấn đề II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bộ đồ dùng học toán lớp 1, bảng phụ III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : - CTHĐTQ tổ chức cho lớp chơi trò chơi : "Ai nhanh " - Lớp tham gia chơi ( viết kết phép tính bảng cộng, trừ 9) - GV nhận xét, khen HS HĐCB: * Giới thiệu phép cộng phạm vi 10 - Hướng dẫn H thành lập ghi nhớ bảng cộng phạm 10 - Treo tranh cho học sinh nhận xét nêu tốn - hình tròn thêm hình tròn có tất hình tròn ? + = ? - Giáo viên ghi bảng Cho học sinh viết số 10 vào chỗ chấm - GV hỏi : + = 10 + = ? - Giáo viên ghi bảng : + = 10 - Tương tự nhìn vào hình vẽ điền kết phép tính còn lại - Cho học sinh nhận xét phép tính để củng cố tính giao hốn phép cộng + = 10 + = 10 + = 10 + = 10 5+5 = 10 + = 10 + = 10 + = 10 + = 10 5+5 = 10 * Học thuộc công thức cộng phạm vi 10 - Gọi vài em đọc lại bảng cộng - Cho học sinh đọc nhiều lần, GV xoá dần để học thuộc lớp * Đánh giá: + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng + Tiêu chí đánh giá: - Lập cơng thức cộng phạm vi 10 - Nắm học thuộc phép tính cộng phạm vi 10 3.HĐTH: - Cho học sinh mở SGK, hướng dẫn làm tập Bài 1: Tính - Cho HS nêu cách làm, ý viết số thẳng cột - H làm tập vào - GV theo dõi giúp đỡ H hoàn thành tập - Chia sẻ kết trước lớp Bài 2: Số - Học sinh thảo luận N2 tính điền số thích hợp vào chỗ trống, - T/c cho hai đội nam nữ thi điền , điền nhanh - Nhận xét , tuyên dương Bài 3: Viết phép tính thích hợp - Cho học sinh quan sát tranh nêu toán - Động viên học sinh đặt nhiều toán khác Sửa lời văn cho gãy gọn - Cả lớp viết phép tính thích hợp vào bảng - Học sinh lên bảng làm - Giáo viên uốn nắn, sửa sai cho học sinh * Đánh giá: + PP: quan sát, vấn đáp,tôn vinh học tập + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng + Tiêu chí đánh giá: - Nắm phép tính cộng phạm vi 10 - Vận dụng làm tập,tính ghi kết thẳng cột với số hàng - Thực dãy tính gồm phép tính cộng, trừ - Quan sát tranh nêu tốn, viết phép tính thích hợp - Làm rõ ràng ,trình bày đúng,đẹp Hợp tác nhóm tốt, trình bày tự tin, mạnh dạn 3.HDƯD: - Cho HS đọc lại bảng cộng phạm vi 10 Biết vận dụng để tính tốn - Chia sẻ với người thân học TIẾNG VIỆT: VẦN / ANH /, / ACH / Việc 0: + Tiêu chí đánh giá: - HS biết nêu vần có âm âm cuối học - Biết vần có cặp âm cuối n/t: an/at; ăn/ăt; aan/ ât - Biết vần có cặp âm cuối m/p: am, ap - Biết vần có cặp âm cuối ng/c: ang/ac; ăng /ăc; âng/âc - Các vần có âm cuối m,n,ng kết hợp với - Các vần có âm cuối t,p,c kết hợp với thanh; sắc, nặng + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng Việc 1: Học vần / anh /, /ach/ + Tiêu chí đánh giá: - Phát âm to, rõ ràng vần / anh/, /ach/ - Biết vần / anh / có âm / a /, âm cuối / nh /.Vần / ach/ có âm /a/, âm cuối /ch/ - Vẽ mơ hình tiếng / lanh /,/ tách/ đưa vào mơ hình đọc trơn , đọc phân tích - Biết thêm âm đầu để tạo thành tiếng - Biết thay để tạo tạo thành tiếng Vần anh kết hợp với thanh; vần /ach/ kết hợp với thanh, sắc nặng - Thao tác mơ hình nhanh, xác + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng Việc 2: Viết: + Tiêu chí đánh giá: - Viết anh, ach , tháp chàm theo mẫu in sẵn - Biết nối nét, khoảng cách chữ, chữ đều, đẹp - H viết mẫu, trình bày cẩn thận ( Viết Em tập viết – Tập 2) + PP: viết, quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết nhận xét * Nghỉ tiết Việc 3: Đọc: + Tiêu chí đánh giá: - Đọc từ tròn rõ, âm, tiếng, từ: đành đạch, tách - Đọc to rõ rang TV/ tập 2/ theo quy trình - Đọc tốc độ theo yêu cầu + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng Việc 4: Viết tả: + Tiêu chí đánh giá: - HS nghe tiếng, từ GV đọc; phân tích cấu trúc ngữ âm tiếng - Thao tác đúng, dứt khoát, xác - Nghe viết tả đoạn : Bé sách đỡ mẹ - Viết nắn nót, cẩn thận, tốc độ,trình bày đẹp + PP: viết, quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết nhận xét Thứ tư ngày / 12/ 2018 TIẾNG VIỆT: VẦN / ÊNH /, / ÊCH / (T1) Việc 0: + Tiêu chí đánh giá: - HS biết nêu vần có âm âm cuối học - Biết vần có cặp âm cuối nh/ch: anh, ach - Các vần có âm cuối nh kết hợp với - Các vần có âm cuối ch kết hợp với thanh; sắc, nặng + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng Việc 1: Học vần / ênh /, /êch/ + Tiêu chí đánh giá: - Phát âm to, rõ ràng vần / ênh/, /êch/ - Biết vần / ênh / có âm / ê /, âm cuối / nh /.Vần / ach/ có âm /ê/, âm cuối /ch/ - Vẽ mơ hình tiếng / chênh /,/ chêch/ đưa vào mơ hình đọc trơn , đọc phân tích - Biết thêm âm đầu để tạo thành tiếng - Biết thay để tạo tạo thành tiếng mới.Vần /ênh/ kết hợp với thanh; vần /êch/ kết hợp với thanh, sắc nặng - Thao tác mơ hình nhanh, xác + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng Việc 2: Viết: + Tiêu chí đánh giá: - Viết ênh, êch , theo mẫu in sẵn - Biết nối nét, khoảng cách chữ, chữ đều, đẹp - H viết mẫu, trình bày cẩn thận ( Viết Em tập viết – Tập 2) + PP: viết, quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết nhận xét * Nghỉ tiết TOÁN: TIẾT 59: LUYỆN TẬP I.MỤC TIÊU: *Giúp H: - Thực phép cộng phạm vi 10 Viết phép tính thích hợp với hình vẽ - H làm tập 1, 2, 4, - Giáo dục học sinh tính cẩn thận, xác làm tập - Phát huy lực tự học, tự giải vấn đề Hợp tác tốt với bạn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC * Bảng phụ, phiếu III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Khởi động : - CTHĐTQ tổ chức cho lớp chơi trò chơi : "Truyền điện ": Nêu trả lời phép cộng phạm vi 10 - Nhận xét, tuyên dương * Đánh giá: + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng + Tiêu chí đánh giá: - Nắm phép tính cộng, phạm vi 10 - Trả lời nhanh , xác phép tính 2.HĐTH GV hướng dẫn HS làm tập Bài : Tính - T/c cho H thảo luận N2 nêu kết phép tính Chia sẻ kết trước lớp - Củng cố đổi chổ vị trí số phép cộng kết khơng thay đổi Bài 2: Tính ( cột dọc) - Yêu cầu học sinh làm tập vào - Chia sẻ kết nhóm, trước lớp - GV nhận xét bổ sung Bài 4: Tính - Yêu cầu học sinh nêu cách làm ( Thực dãy tính từ trái sang phải) - H làm tập vào bảng ( dãy bài) - Giáo viên nhận xét sửa sai cho học sinh Bài :Viết phép tính thích hợp - Cho học sinh quan sát tranh nêu tốn phép tính thích hợp - Giáo viên nhận xét cách nêu toán, bổ sung uốn nắn cách dùng từ học sinh - Viết phép tính thích hợp vào bảng Huy động kết - chữa * Đánh giá: + PP: quan sát, vấn đáp,tôn vinh học tập + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng + Tiêu chí đánh giá: - Nắm phép tính cộng phạm vi 10 - Biết đổi chỗ vị trí số phép cộng kết khơng thay đổi , biết vận dụng tính tốn nhanh - Thực dãy tính nhanh, xác - Quan sát tranh nêu tốn viết phép tính - Làm rõ ràng , trình bày đúng,đẹp Hợp tác với bạn tốt 3.HĐƯD: - Biết vận dụng bảng cộng phạm vi 10 để tính tốn - Chia sẻ với người thân học Thứ năm ngày / 12/ 2018 TIẾNG VIỆT: VẦN / ÊNH /, / ÊCH / (T2) Việc 3: Đọc: + Tiêu chí đánh giá: - Đọc từ tròn rõ, âm, tiếng, từ: chênh chếch, xềnh xệch, kênh rạch - Đọc to rõ rang TV/ tập 2/ theo quy trình - Đọc tốc độ theo yêu cầu + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng Việc 4: Viết tả: + Tiêu chí đánh giá: - HS nghe tiếng, từ GV đọc; phân tích cấu trúc ngữ âm tiếng - Thao tác đúng, dứt khốt, xác - Nghe viết tả đoạn : Họ nhà dế - Viết nắn nót, cẩn thận, tốc độ,trình bày đẹp + PP: viết, quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết nhận xét TOÁN: TIẾT 56: PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 10 I.MỤC TIÊU : *Giúp học sinh: - Làm phép tính trừ phạm vi 10 Viết phép tính thích hợp với hình vẽ - Học sinh làm tập 1, - GD HS tính cẩn thận, xác làm tập, giữ - Phát triển lực tự học, tự giải vấn đề II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bộ biểu diễn toán lớp 1, bảng phụ Phiếu III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: - CTHĐTQ tổ chức cho lớp chơi trò chơi : "Ai nhanh " - Lớp tham gia chơi (viết kết phép tính bảng cộng 10 ) - GV nhận xét, tuyên dương * Đánh giá: + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng + Tiêu chí đánh giá: - Viết kết phép tính bảng cộng 10 - Trả lời nhanh , xác phép tính HĐCB: * Giới thiệu phép trừ phạm vi 10 - Hướng dẫn H thành lập ghi nhớ bảng trừ phạm 10 a.HD’ HS học phép trừ 10 - = 9; 10 - =1 -HD’ HS quan sát hình vẽ thứ nêu tốn, trả lời toán Vậy 10 bớt còn mấy? Ta viết 10 bớt còn sau - Viết 10 - = 9, đọc mười trừ chín - Cho HS tự viết vào chỗ chấm b.HD’HS học phép trừ 10 - = 8; 10 - = 2; tiến hành tương tự 10 - = HD’ HS quan sát hình vẽ nêu toán, trả lời toán c.HD’ HS lập phép tính 10 - = 7; 10 - = 3; 10 - = 6; 10 - = 4; 10 - = tiến hành tương tự phép trừ 10 - 1= - Sau bước giữ lại cơng thức - Dùng bìa che công thức cho HS đọc - Cho học sinh đọc nhiều lần, GV xoá dần để học thuộc lớp * Đánh giá: + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng + Tiêu chí đánh giá: - Lập công thức trừ phạm vi 10 - Nắm học thuộc phép tính trừ phạm vi 10 3.HĐTH: - Cho học sinh mở SGK, hướng dẫn làm tập Bài 1: Tính - Cho HS nêu cách làm, ý viết số thẳng cột - H làm tập vào - GV theo dõi giúp đỡ H hoàn thành tập - Chia sẻ kết nhóm, trước lớp Bài 4: Viết phép tính thích hợp - Cho học sinh quan sát tranh nêu toán - Gợi ý giúp H có nhiều cách đặt tốn khác - Cả lớp viết phép tính thích hợp vào bảng - Học sinh lên bảng làm - Giáo viên nhận xét, sửa sai cho học sinh * Đánh giá: + PP: quan sát, vấn đáp, phương pháp viết + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng + Tiêu chí đánh giá: - H thuộc bảng trừ phạm vi 10 Vận dụng làm tập, - Quan sát tranh nêu tốn, viết phép tính thích hợp - Làm rõ ràng ,trình bày đúng, đẹp Hợp tác nhóm tốt 3.HDƯD: - HS học thuộc bảng trừ phạm vi 10 Biết vận dụng để tính tốn - Chia sẻ với người thân học TIẾNG VIỆT: VẦN / INH /, / ICH / Việc 0: + Tiêu chí đánh giá: - HS biết nêu vần có âm âm cuối học - Biết vần có cặp âm cuối nh/ch: ênh, êch - Các vần có âm cuối nh kết hợp với - Các vần có âm cuối ch kết hợp với thanh; sắc, nặng + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng Việc 1: Học vần / inh /, /ich/ + Tiêu chí đánh giá: - Phát âm to, rõ ràng vần / inh/, /ich/ - Biết vần / inh / có âm / i /, âm cuối / nh /.Vần / ich/ có âm /i/, âm cuối /ch/ - Vẽ mơ hình tiếng / đinh /,/ đích/ đưa vào mơ hình đọc trơn , đọc phân tích - Biết thêm âm đầu để tạo thành tiếng - Biết thay để tạo tạo thành tiếng mới.Vần /inh/ kết hợp với thanh; vần /ich/ kết hợp với thanh, sắc nặng - Thao tác mơ hình nhanh, xác + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng Việc 2: Viết: + Tiêu chí đánh giá: - Viết inh, ich , bình bịch theo mẫu in sẵn - Biết nối nét, khoảng cách chữ, chữ đều, đẹp - H viết mẫu, trình bày cẩn thận ( Viết Em tập viết – Tập 2) + PP: viết, quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết nhận xét * Nghỉ tiết Việc 3: Đọc: + Tiêu chí đánh giá: - Đọc từ tròn rõ, âm, tiếng, từ: trinh trịch, xình xịch ,chích chòe - Đọc to rõ rang TV/ tập 2/ theo quy trình - Đọc tốc độ theo yêu cầu + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng Việc 4: Viết tả: + Tiêu chí đánh giá: - HS nghe tiếng, từ GV đọc; phân tích cấu trúc ngữ âm tiếng - Thao tác đúng, dứt khốt, xác - Nghe viết tả đoạn : Du lịch - Viết nắn nót, cẩn thận, tốc độ,trình bày đẹp + PP: viết, quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết nhận xét Thứ sáu ngày / 12 / 2018 LUYỆN TẬP VẦN CÓ CẶP ÂM CUỐI NH/CH TIẾNG VIỆT: Việc 0: + Tiêu chí đánh giá: - HS biết nêu vần có âm âm cuối học theo cặp nh/ ch - Biết vần có âm cuối nh kết hợp với - Các vần có âm cuối ch kết hợp với thanh; sắc, nặng + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng Việc 1: Học vần có âm cuối nh/ ch + Tiêu chí đánh giá: - Phát âm to, rõ ràng vần cặp vần có âm cuối /nh/, /ch/ - Biết tìm tiếng chứa vần học : bành bạch , khanh khách - Thao tác mơ hình nhanh, xác + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng Việc 2: Đọc: + Tiêu chí đánh giá: - Đọc tiếng bảng lớp: gập ghènh, ngộ nghĩnh, chích chòe - Đọc to rõ rang sách TV/ tập 2/ theo quy trình - Đọc tốc độ theo yêu cầu + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng * Nghỉ tiết Việc 3: Viết tả: + Tiêu chí đánh giá: - HS nghe tiếng, từ GV đọc; phân tích cấu trúc ngữ âm tiếng - Thao tác đúng, dứt khốt, xác - Nghe viết tả đoạn : Trăng - Viết nắn nót, cẩn thận, tốc độ,trình bày đẹp + PP: viết, quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết nhận xét ÔLTV: LUYỆN TẬP VẦN CÓ CẶP ÂM CUỐI NH/CH Việc 0: Khởi động: - HĐTQ điều hành lớp chơi trò chơi: “ Đi chợ” +Tiêu chí ĐGTX: HS tìm đọc phân tích tiếng học chứa vần vần có âm cuối nh/ch, tham gia chơi tích cực hào hứng +PP: Quan sát, vấn đáp +KT: Thang đo, nhận xét lời Việc 1: Luyện đọc: - T HD HS luyện đọc, đưa tiếng vào mơ hình, đọc trơn phân tích theo ND VBT(Tr32) + Tiêu chí đánh giá: - Đọc phân tích to rõ ràng tiếng mơ hình: cánh, chạnh, lệch, chếch - Đọc đúng, to rõ ràng đọc VTHTV/T32 + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: thang đo, nhận xét lời Việc 2: Luyện viết - HS thực hành BT (tr32): tìm viết vào dòng tiếng chứa vần: anh, ênh, inh + Tiêu chí đánh giá: - Tìm viết đúng, đẹp tiếng chứa vần chứa vần: anh, ênh, inh + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: thang đo, nhận xét lời HĐTT: SINH HOẠT SAO I MỤC TIÊU : - Sao trưởng điều hành buổi sinh hoạt - Giúp thành viên tự đánh giá kết GD tuần - Xây dựng kế hoạch tuần tới II TIẾN TRÌNH SINH HOẠT: 1, Ổn định tổ chức: - T kiểm tra chuẩn bị trưởng - Sao trưởng báo cáo chuẩn bị - T nêu nội dung tiết sinh hoạt - T yêu cầu trưởng chủ trì tiết sinh hoạt : Sao trưởng: Nhận xét chung hoạt động tuần qua + Việc chấp hành nề nếp + Học tập + Tham gia HĐ khác Sao trưởng : Yêu cầu bình bầu bạn hồn thành tốt hoạt động tuần qua * T H nhận xét đánh giá H mặt 2/ Triển khai chủ điểm tháng 12: * T/C sinh hoạt sao: Kiểm tra thi đua : - Sao trưởng kiểm tra vệ sinh cá nhân – nhận xét - Nêu việc làm tốt chưa tốt tuần - Các múa hát đọc thơ theo chủ điểm 3/ T phổ biến phương hướng thực tuần tới - Các tổ chức thảo luận nhiệm vụ tuần tới - Tổ chức H sinh hoạt văn nghệ * Nhận xét tiết học, dặn dò …………………………………………………………… ... 10 - Tương tự nhìn vào hình vẽ điền kết phép tính còn lại - Cho học sinh nhận xét phép tính để củng cố tính giao hốn phép cộng + = 10 + = 10 + = 10 + = 10 5+5 = 10 + = 10 + = 10 + = 10 + = 10 ... trừ phạm vi 10 - Hướng dẫn H thành lập ghi nhớ bảng trừ phạm 10 a.HD’ HS học phép trừ 10 - = 9; 10 - =1 -HD’ HS quan sát hình vẽ thứ nêu toán, trả lời toán Vậy 10 bớt còn mấy? Ta viết 10 bớt còn... hình vẽ - Học sinh làm 1, 2, - GD.HS tính cẩn thận, xác làm tập, giữ - Phát triển lực tự học , tự giải vấn đề II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bộ đồ dùng học toán lớp 1, bảng phụ III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :