Giáo án lớp 1 theo tuần năm học 2018 2019 mới nhất tuần 12

TUẦN 12 Thứ hai, ngày tháng 11 năm 2018 TIẾNG VIỆT: VẦN CĨ ÂM ĐỆM VÀ ÂM CHÍNH MẪU – OA (2T) Việc 0: + Tiêu chí đánh giá: - Củng cố kiếu vần kiểu vần có âm chính, theo mẫu 1- ba + PP: Vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng Việc 1: Lập mẫu oa + Tiêu chí đánh giá: - Nắm nguyến âm trịn mơi: o, ơ, u, ngun âm khơng trịn mơi: a, e, ê, i.ơ, - Biết cách làm trịn mơi ngun âm khơng trịn mơi, ta đệm thêm âm trịn môi vào trước - Phát âm to, rõ ràng, vần /oa/: - Thao tác mơ hình nhanh, xác - Biết đưa tiếng /loa/ vào mơ hình - HS nắm mẫu vần có âm đệm âm - Biết thay âm đầu trước vần/oa/ để tạo thành nhiều tiếng khác + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng Việc 2: Viết: + Tiêu chí đánh giá: - Nhận biết quy trình nối nét, khoảng cách chữ /o/ chữ /a/ để tạo thành vần /oa/ mẫu - Biết viết dấu âm + PP: viết, quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết nhận xét Việc 3: Đọc: + Tiêu chí đánh giá: - Đọc từ trịn rõ, vần, tiếng, từ - Đọc từ, câu: xịa, lõa xõa, xóa nhịa, Hoa Lư, Cổ Loa - Đọc tốc độ theo yêu cầu + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng Việc 4: Viết tả: + Tiêu chí đánh giá: - HS nghe vần, từ GV đọc; phân tích cấu trúc ngữ âm vần, từ - Thao tác đúng, dứt khốt, xác - Viết vần chữ oa theo mẫu Chữ viết nắn nót, cẩn thận, tốc độ - Phát âm to, rõ ràng; mạnh dạn + PP: viết, quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết nhận xét TỐN: Lun tËp I MỤC TIÊU: Gióp HS: - Làm phép trừ phạm vi số học Biết biểu thị tình tranh phép tính thích hợp - Vận dụng làm BT 1, (cột 1,3), BT3 (cột 1,3), BT - GDHS tính cẩn thận, xác làm tập, ham thích học tốn - Phát huy lực tự chủ, tự học hợp tác nhóm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - BP, VBT, BC III.CÁC HOẠT NG DY HC: 1.Hot ng thc hnh: * Giáo viên đọc mục tiêu học - HD HS làm BT: Bài 1: Tính - HD HS tính viết kết - Yêu cầu HS làm cá nhân sau trao đổi với bạn làm - GV theo dõi, giúp đỡ HS lúngtúng - Huy động kết quả, nhận xét Bài 2: Tính (cét 1,3) - HD HS nêu cách làm làm chữa - Theo dừi giỳp cỏc HS: *Đánh giá + PP: quan sát, vấn đáp gợi mở + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng + Tiêu chí đánh giá: - HS nắm vững phép tính trừ phạm vi 3,4,5 làm tính - HS tính ghi kết thẳng cột số BT1 - Làm tính dãy tính gồm phép tính (thực làm tính từ trái sang phải) - Trình bày làm rõ ràng ,cẩn thận * HS nghỉ tiết Bµi 3: Dấu > , < , = (cét 1,3) - HD gi ý cách làm - Tớnh v chứa phép tính sau so sánh kết hai vế điền dấu - Gióp HS nhËn xét kết làm *ỏnh giỏ + PP: quan sát, vấn đáp gợi mở + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng + Tiêu chí đánh giá: - HS nắm vững phép tính trừ phạm vi - Vận dụng tính để so sánh số ,điền dấu Bài 4: Viết phép tính thích hợp - Gióp HS nh×n tõng tranh vẽ nêu toán viết kết phÐp tÝnh øng víi t×nh hng tranh - Cho HS nêu cách làm - Cho vài HS giải thích phải viết phép trừ *ỏnh giỏ + PP: quan sát, vấn đáp gợi mở + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng + Tiêu chí đánh giá: - Nhìn tranh nêu tốn - Viết phép tính với tranh -Trình bày làm cẩn thận ,rõ ràng Hoạt động ứng dụng: - Cho vài HS nhắc lại công thức trừ phạm vi 3,4,5 - Chia sẻ học hôm với người thân ƠL.TV: LUYỆN: VẦN CĨ ÂM ĐỆM VÀ ÂM CHÍNH: MẪU - OA I MỤC TIÊU: Giúp H: - Củng cố đọc, viết dạng vần có âm đệm âm Biết cách vẽ mơ hình, đưa tiếng vào mơ hình đọc trơn, phân tích - Học sinh hồn thành tập VTHTV/ trang - HS có hứng thú học tập u thích mơn học - Phát triển lực tự học giải vấn đề II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Vở THTV III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: VIỆC T/C trò chơi: Gọi thuyền VIỆC Luyện đọc * Hướng dẫn học sinh luyện đọc VTHTV (Trang 8) - H luyện đọc cá nhân, nhóm, cặp đơi, tồn lớp - Chỉ vào tiếng hoa, hỏa, loa, khoa hỏi: tiếng có kiểu vần ? - H Vần có âm đệm âm Nhắc lại nhiều lần - T quan sát, nhận xét, đánh giá * Hướng dẫn H vẽ đưa tiếng /xóa/, / hịa / vào mơ hình đọc trơn, đọc phân tích (vở THTV) - H làm BT vào vở, T quan sát, giúp H hoàn thành BT - Chia sẻ kết trước lớp * Đánh giá: + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng + Tiêu chí đánh giá: - Đọc đúng, phát âm rõ ràng phần luyện đọc sách THTV trang - Vẽ đưa tiếng /xóa/, / hịa / vào mơ hình - Đọc phân tích tiếng kết hợp với thao tác tay nhuần nhuyễn * HS Nghỉ giải lao VIỆC 2: Viết * HD HS làm BT THTV/ 8: Em đánh dấu x vào ô trống cạnh tiếng ghi dấu : Em gạch tiếng chứa vần oa: - H làm GV quan sát, giúp đỡ H Em tìm viết tiếng chứa vần oa có đọc trên: - H làm GV quan sát, giúp đỡ H hoàn thành BT - Chia sẻ kết trước lớp - Nhận xét, đánh giá * Đánh giá: + PP: quan sát, vấn đáp,tích hợp, viết, + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, phân tích, phản hồi, viết nhận xét + Tiêu chí đánh giá: - HS biết tiếng ghi dấu thanh: hịa, xõa, đóa - Biết tiếng chứa vần oa: hỏa, họa, xóa, hóa, hịa, lịa, xịa - Biết tìm viết tiếng có chứa vần oa có đọc nhanh - Nắm kiểu vần có âm đệm âm chính, biết cách ghi dấu vị trí - Chữ viết nắn nót, cẩn thận, u cầu, trình bày đẹp * Hoạt động ứng dụng: - GV hướng dẫn HS nhà hoàn thành BT chưa hồn thành - Chia sẻ với người thân học ……………………………………………………………… ƠL TỐN: TUẦN 10 I.MỤC TIÊU: Giúp HS củng cố về: - Biết làm tính cộng, trừ phạm vi Biết biểu thị tình hìnhvẽ phép tính thích hợp - HS vận dụng làm 5,6,7,8 trang 48,49 Em tự ơn luyện Tốn - HS u thích mơn học, làm cẩn thận - Phát triển lực tự học, tự giải vấn đề toán học II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Em tự ơn luyện Tốn, bảng phụ III : CÁCHOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1.Hoạt động thực hành Bài 5, : Tính -Yêu cầu HS làm : tính ghi kết vào chỗ - H thực hành vào ÔLT.(Tr48,49) - Hướng dẫn HS tính ghi kết thẳng cột - Theo dõi giúp đỡ HS lúng túng * Đánh giá : + PP: quan sát, vấn đáp, tích hợp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng, phân tích, phản hồi + Tiêu chí đánh giá: - Biết thực phép tính cộng, trừ phạm vi học Viết kết thẳng cột ới hai số - Làm xác, viết số rõ ràng, trình bày sạch, đẹp Bài : Điền dấu : ,= - Hướng dẫn HS nắm rõ yêu cầu -Làm vào vở, trao đổi với bạn kết cách làm - Theo dõi giúp đỡ HS lúng túng * Đánh giá : + PP: quan sát, vấn đáp, tích hợp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng, phân tích, phản hồi + Tiêu chí đánh giá: - Biết tính kết vế có phép tính, so sánh hai vế để điền dấu - Làm cẩn thận, trình bày sạch, đẹp Bài : Viết phép tính thích hợp -Tổ chức HS nhìn vào tranh nêu tốn, sau viết phép tính - T theo dõi giúp đỡ H hồn thành BT * Đánh giá : + PP: quan sát, vấn đáp, tích hợp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng, phân tích, phản hồi + Tiêu chí đánh giá: - H nêu tốn theo tranh biết viết phép tính phù hợp với tranh : - = - Làm xác, trình bày sạch, đẹp Hoạt động ứng dụng: - Nhận xét tiết học,tuyên dương HS học tốt - Chia sẻ học hôm với người thân Thứ ba, ngày tháng 11 năm 2018 TOÁN: SỐ TRONG PHÉP TRỪ I MỤC TIÊU: Giúp HS: - Nhận biết vai trò số phép trừ kết phép trừ hai số nhau, số trừ Biết thực phép trừ có số Tập biểu thị tình tranh phép tính trừ thích hợp - Vận dụng làm BT1, 2(cột 1,2), BT3 - GDHS tính cẩn thận làm tập - Phát huy lực tự chủ, tự học II ĐỒ DÙNG DẠYHỌC: - BP, Phiếu,VBT III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.Khởi động: - Trưởng ban HT tổchức trị chơi “Truyền điện” ( Nêu phép tính cộng, trừ phạm vi 3,4,5) - GV nhận xét khen HS chơi tốt 2.Hoạt động bản: - GV nêu mục tiêu học a Giới thiệu phép trừ: * Phép trừ: – = - Gợi ý để HS nêu: vịt bớt vịt vịt, trừ HS quan sát hình vẽ thứ học nêu toán - GV viết bảng: – = gọi HS đọc (một trừ 0) * phép trừ – = 0: - Tương tự phép trừ 1-1= GV nêu thêm số phép trừ: 2-2; 4- Từ GV giúp HS nhận xét: số trừ số * Phép trừ - = - Không bớt hình vng bớt hình vng - Gợi ý để HS nêu - GV viết bảng – = gọi HS đọc * Phép trừ – = - Trình tự phép trừ: – = * Đánh giá: + PP: quan sát, vấn đáp gợi mở + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng + Tiêu chí đánh giá: - Nhìn tranh nêu phép tính trừ - Nhận biết vai trị số phép trừ.0 kết phép trừ hai số - Một số trừ * HS nghỉ tiết b Thùc hµnh: Bµi 1,2: Tính GV lu ý HS thùc hiƯn phép tính theo cột Bài 3: Giúp HS nhìn tranh vẽ nêu toán viết kết phép tính ứng với tình tranh - GV hƯ thèng bµi, nhËn xÐt * Đánh giá: + PP: quan sát, vấn đáp gợi mở + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng + Tiêu chí đánh giá: - Biết thực phép trừ có số - Biết quan sát tranh viết phép tính thích hợp với tình hình vẽ - Làm tập ,trình bày rõ ràng ,cẩn thận 3.Hoạt động ứng dụng - Về chia sẻ học cho người thân nghe TIẾNG VIỆT: LUẬT CHÍNH TẢ VỀ ÂM ĐỆM Việc 0: + Tiêu chí đánh giá: - Biết đưa tiếng /loa/ vào mơ hình… - Biết thay âm đầu để tạo thành nhiều tiếng khác với vần oa - Phát âm to, rõ ràng kết hợp với thao tác tay nhuần nhuyễn - Thao tác dứt khoát, mạch lạc - Vẽ mơ hình đưa tiếng vào mơ hình - Vẽ mơ hình đẹp, chữ viết rõ ràng, mẫu Thao tác nhanh + PP: Vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng Việc 1: Học luật tả ghia âm đệm + Tiêu chí đánh giá: - Phát âm to, rõ ràng, tiếng /qua/ - Thao tác mơ hình nhanh, xác - Biết đưa tiếng /qua/ vào mơ hình - Nắm âm /cờ/ đứng trước âm đệm viết chữ q (gọi ”cu’) âm đệm viết chữ u - Nắm ghi âm cờ có ba chữ cái: k, c, q - Âm đệm ghi hai chữ cái: u, o + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng Việc 2: Viết: + Tiêu chí đánh giá: - Nhận biết cấu tạo chữ q gồm nét nét cong kín nét sổ thẳng;( điểm bắt đầu, chỗ chuyển hướng bút- điểm kết thúc, cụ thể: ) - Nhận biết quy trình nối nét, khoảng cách chữ /q/ vần ua thành chữ - Biết viết dấu âm + PP: viết, quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết nhận xét Việc 3: Đọc: + Tiêu chí đánh giá: - Đọc to, rõ, vần, tiếng, từ - Đọc từ, câu: cà, quạ, thị đọc: Qùa bà cho - Đọc tốc độ theo yêu cầu + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng Việc 4: Viết tả: + Tiêu chí đánh giá: - HS nghe từ GV đọc; phân tích cấu trúc ngữ âm từ - Thao tác đúng, dứt khốt, xác - Viết tiếng có vần oa, ua theo mẫu Chữ viết nắn nót, cẩn thận, tốc độ - Phát âm to, rõ ràng; mạnh dạn + PP: viết, quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết nhận xét TIẾNG VIỆT: Việc 0: + Tiêu chí đánh giá: Thứ 4, ngày tháng 11 năm 2018 VẦN / OE / - Đọc trơn phân tích mẫu oa - Phát âm to, rõ ràng kết hợp với thao tác tay nhuần nhuyễn - Thao tác dứt khoát, mạch lạc - Vẽ mơ hình đưa tiếng vào mơ hình - Vẽ mơ hình đẹp, chữ viết rõ ràng, mẫu Thao tác nhanh + PP: Vấn đáp, viết + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng Việc 1: Làm trịn mơi âm /e/ + Tiêu chí đánh giá: - Biết /e/ ngun âm khơng trịn mơi, biết làm trịn mơi âm /e/ ta thêm âm đệm vào trước /e/ để thành vần oe - Phân tích vần /oe/ - Thao tác mơ hình nhanh, xác - Biết đưa tiếng /loe/ vào mơ hình - Biết dấu đặt âm - Ghi nhớ luật tả âm /cờ/ đứng trước âm đệm, ghi chữ q, âm đệm ghi chữ u, âm đệm ghi hai chữ o u + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng Việc 2: Viết: + Tiêu chí đánh giá: - Nhận biết quy trình nối nét, khoảng cách chữ o chữ e thành vần oe ô li nhỏ - Viết đẹp, mẫu - Đảm bảo tốc độ - Ngồi tư + PP: viết, quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết nhận xét TOÁN: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU : - Thực phép trừ số nhau, phép trừ số Biết làm tính trừ phạm vi số học - Vận dụng làm BT1(cột 1,2,3), BT2, BT3,4 (cột 1,2), BT5(a) - GDHS tính cẩn thận, xác làm tập, ham thích học tốn - Phát huy lực tự chủ, tự học hợp tác nhóm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Khởi động : + Gọi học sinh lên bảng : 5+0= 3+ + = 4–0…4+0 NhËn xÐt - GTB, ®äc mơc tiêu học 2.Hot ng thc hnh GV hng dẫn HS thực hành làm bài1 (1,2,3) ,2,3(1,2) , 4(1,2),5(a) Bài : Tính ghi kết - Cho học sinh nhận xét : 2–0 = 1+0= -2 = - 0= - Nhận biết cộng trừ với Số kết phép trừ có số giống Bài : Tính ghi kết theo cột dọc - Lưu ý học sinh viết số thẳng cột Bài : Tính 2–1–1= 4–2–2= Học sinh nêu : Tìm kết phép tính đầu lấy kết vừa tìm cộng hay trừ với số lại - Cho học sinh tự làm sửa * Đánh giá: + PP: quan sát, vấn đáp gợi mở + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng + Tiêu chí đánh giá: - HS nắm vững phép tính trừ phạm vi 3,4,5 làm tính - HS tính ghi kết thẳng cột với số - Làm tính dãy tính gồm phép tính (thực làm tính từ trái sang phải) Trình bày làm rõ ràng ,cẩn thận * HS nghỉ tiết Bài : Điền dấu < , > , = - HD gợi ý cách làm - Tớnh v cha cỏc phộp tớnh sau so sánh số hai vế điền du - Giúp HS nhận xét kết làm bµi * Đánh giá: + PP: quan sát, vấn đáp gợi mở + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng + Tiêu chí đánh giá: - HS nắm vững phép tính trừ phạm vi - Vận dụng tính để so sánh số ,điền dấu Bài : Học sinh quan sát tranh nêu tốn phép tính thích hợp - Cho học sinh nêu theo suy nghĩ cá nhân, a) Nam có bóng, dây đứt bóng bay Hỏi nam cịn bóng ? Muốn biết Nam bang ta làm ? – = Giáo viên bổ sung hồn thành tốn * Đánh giá: + PP: quan sát, vấn đáp gợi mở + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng + Tiêu chí đánh giá: - Nhìn tranh nêu tốn - Viết phép tính với tranh -Trình bày làm cẩn thận ,rõ ràng 3.Hoạt động ứng dụng : - Nhận xét tiết học , tuyên dương học sinh hoạt động tích cực - Chia sẻ với người thân học …………………………………………………… Thứ 5, ngày tháng 11 năm 2018 TIẾNG VIỆT: VẦN / OE / Việc 3: Đọc: + Tiêu chí đánh giá: - Đọc to, rõ, vần, tiếng, từ - Đọc số tiếng: que, qué, què, ngóe, khoe đọc từ, câu đọc SGK - Đọc tốc độ theo yêu cầu + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng Việc 4: Viết tả: + Tiêu chí đánh giá: - HS nghe từ GV đọc; phân tích cấu trúc ngữ âm từ - Thao tác đúng, dứt khốt, xác - Viết tiếng có vần oe theo mẫu Chữ viết nắn nót, cẩn thận, tốc độ - Phát âm to, rõ ràng; mạnh dạn + PP: viết, quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết nhận xét TOÁN: LUYỆN TẬP CHUNG I.MỤC TIÊU: Giúp HS củng cố về: - Thực phép cộng, trừ số học.Phép cộng với số 0,phép trừ số cho số Biết viết phép tính thích hợp với tình tranh vẽ - Vận dụng làm BT1,2 (cột1), BT3(cột 1,2), BT4 - GDHS tính cẩn thận, xác làm tập - Phát huy lực tự chủ, tự học hợp tác nhóm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ , phiÕu III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.Khởi động: - Trưởng ban HT tổchức trò chơi “Hộp thư di động” ( Nêu phép tính trừ phạm vi 3,4,5,số phép trừ) GV nhận xét khen HS chơi tốt 2.Hot ng thc hnh: * Giáo viên nờu mục tiêu học - HD HS làm BT: Bi 1,2: Tính - HD HS tính viết kết - Yêu cầu HS làm cá nhân sau trao đổi với bạn làm 10 - GV theo dõi, giúp đỡ HS lúng túng - Huy động kết quả, nhận xét *Đánh giá: + PP: quan sát, vấn đáp gợi mở + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng + Tiêu chí đánh giá: - HS nắm vững phép tính cộng, trừ số phạm vi 3,4,5 làm tính - HS tính ghi kết thẳng cột số hạng BT1 - Tính nhẩm ghi kết (BT2) - Trình bày làm rõ ràng ,cẩn thận * HS nghỉ tiết Bµi 3: Dấu > , < , = (cét 1,3) - HD gi ý cách làm - Tớnh v cha phép tính sau so sánh kết hai vế điền dấu - HS nhËn xÐt vÒ kết làm *ỏnh giỏ: + PP: quan sỏt, vấn đáp gợi mở + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng + Tiêu chí đánh giá: - HS nắm vững phép tính cộng,trừ phạm vi vận dụng tính để so sánh số ,điền dấu Bài 4: Viết phép tính thích hp - Giúp HS nhìn tranh vẽ nêu toán viết kết phép tính ứng với tình tranh Cho HS nêu cách làm - Cho vài HS giải thích phải viết phép trõ * Đánh giá: + PP: quan sát, vấn đáp gợi mở + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng + Tiêu chí đánh giá: - Nhìn tranh nêu tốn - Viết phép tính với tranh - Trình bày làm cẩn thận ,rõ ràng Hoạt động ứng dụng: - Chia sẻ học hôm với người thân TIẾNG VIỆT: VẦN / UÊ / Việc 0: + Tiêu chí đánh giá: - Đọc trơn phân tích mẫu oe - Phát âm to, rõ ràng kết hợp với thao tác tay nhuần nhuyễn - Thao tác dứt khoát, mạch lạc - Vẽ mơ hình đưa tiếng vào mơ hình - Vẽ mơ hình đẹp, chữ viết rõ ràng, mẫu Thao tác nhanh + PP: Vấn đáp, viết 11 + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng Việc 1: Làm trịn mơi âm /ê/ + Tiêu chí đánh giá: - Biết /ê/ ngun âm khơng trịn mơi, biết làm trịn mơi âm /ê/ ta thêm âm đệm vào trước /ê/ để thành vần /uê/ - Phân tích vần // - Thao tác mơ hình nhanh, xác - Biết đưa tiếng // vào mơ hình - Biết dấu đặt âm -Biết thay âm đầu đứng trước vần uê để tạo thành tiếng mới: buê, chuê, khuê, suê + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng Việc 2: Viết: + Tiêu chí đánh giá: - Nhận biết quy trình nối nét, khoảng cách chữ u chữ ê thành vần uê ô li nhỏ - Viết đẹp, mẫu vần- uê, tiếng- huệ, từ- trí tuệ - Đảm bảo tốc độ - Ngồi tư + PP: viết, quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết nhận xét Việc 3: Đọc: + Tiêu chí đánh giá: - Đọc to, rõ, vần, tiếng, từ - Đọc số tiếng: xuê, xuề, quế, hoa huệ đọc từ, câu đọc SGK - Đọc tốc độ theo yêu cầu + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng Việc 4: Viết tả: + Tiêu chí đánh giá: - HS nghe từ GV đọc; phân tích cấu trúc ngữ âm từ - Thao tác đúng, dứt khốt, xác - Viết tiếng có vần uê theo mẫu Chữ viết nắn nót, cẩn thận, tốc độ - Phát âm to, rõ ràng; mạnh dạn + PP: viết, quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết nhận xét TIẾNG VIỆT: Việc 0: Thứ 6, ngày tháng 11 năm 2018 VẦN / UY / 12 + Tiêu chí đánh giá: - Biết phát âm trịn mơi /a/ –/oa/; /e/ – /oe/;/ ê /–/ uê/ - Phát âm to, rõ ràng + PP: Vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng Việc 1: Làm trịn mơi âm /i/ + Tiêu chí đánh giá: - Biết /i/ ngun âm khơng trịn mơi, biết làm trịn mơi âm /i/ ta thêm âm đệm vào trước /i/ để thành vần /uy/ - Phân tích vần /uy/ - Thao tác mơ hình nhanh, xác - Biết đưa tiếng /huy/ vào mơ hình - Biết dấu đặt âm -Biết thay âm đầu đứng trước vần uy để tạo thành tiếng mới: huy, khuy, suy + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng Việc 2: Viết: + Tiêu chí đánh giá: - Nhận biết quy trình nối nét, khoảng cách chữ u chữ y thành vần uy - Viết đẹp, mẫu vần- uy, tiếng- duy, từ- suy nghỉ - Đảm bảo tốc độ - Ngồi tư + PP: viết, quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết nhận xét Việc 3: Đọc: + Tiêu chí đánh giá: - Đọc to, rõ, vần, tiếng, từ - Đọc số từ: túy lúy, nhụy hoa, lũy tre, phù thủy, ngã quỵ đọc từ, câu đọc SGK - Đọc tốc độ theo yêu cầu + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng Việc 4: Viết tả: + Tiêu chí đánh giá: - HS nghe từ GV đọc; phân tích cấu trúc ngữ âm tiếng, từ Mụ phù thủy - Thao tác đúng, dứt khốt, xác - Viết tiếng có vần uy theo mẫu Chữ viết nắn nót, cẩn thận, tốc độ - Phát âm to, rõ ràng; mạnh dạn + PP: viết, quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết nhận xét 13 ÔLTV: Luyện: VẦN UY I Mục tiêu: - Giúp HS củng cố đọc,viết vần có âm đệm âm chính, vần uy tiếng, từ, câu ứng dụng có vần âm đệm âm - Viết vần uy, tiếng - duy, từ suy nghĩ - Năng lực: Phát triển ngôn ngữ tiếng việt kĩ đọc, viết thành thạo tiếng có vần âm đệm âm Mạnh dạn giao tiếp II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Vở THTV III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: VIỆC T/C trò chơi: Đi chợ VIỆC Luyện đọc * Hướng dẫn học sinh luyện đọc VTHTV (Trang 12) - H luyện đọc cá nhân, nhóm, cặp đơi, toàn lớp - T quan sát, giúp H đọc đúng, nhận xét, đánh giá * Hướng dẫn H vẽ đưa tiếng /lũy/, / q/ vào mơ hình đọc trơn, đọc phân tích (vở THTV/12) - H làm vào vở, T quan sát, giúp H hoàn thành BT - Chia sẻ kết trước lớp * Đánh giá: + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng + Tiêu chí đánh giá: - Đọc đúng, phát âm rõ ràng phần luyện đọc sách THTV trang 12 - Vẽ đưa tiếng /lũy/, / q / vào mơ hình - Đọc phân tích tiếng kết hợp với thao tác tay nhuần nhuyễn * HS Nghỉ giải lao VIỆC 2: Viết * HD HS làm BT THTV/ 12: Em tìm viết tiếng chứa vần uy có đọc trên: - H làm GV quan sát, giúp đỡ H hoàn thành BT - Chia sẻ kết trước lớp - Hỏi : Các tiếng vừa tìm tiếng có kiểu vần ? - H : Vần có âm đệm âm Nhắc lại nhiều lần - Nhận xét, đánh giá * Đánh giá: + PP: quan sát, vấn đáp,tích hợp, viết, + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, phân tích, phản hồi, viết nhận xét + Tiêu chí đánh giá: - Biết tìm viết tiếng có chứa vần uy có đọc nhanh - Nắm kiểu vần có âm đệm âm chính, biết cách ghi dấu âm - Chữ viết nắn nót, cẩn thận, yêu cầu, trình bày đẹp * Hoạt động ứng dụng: - GV hướng dẫn HS nhà hoàn thành BT chưa hoàn thành 14 - Chia sẻ với người thân học HĐTT: SINH HOẠT SAO I/ Mục tiêu: - Nhận xét ưu điểm, tồn tuần đề phương hướng tuần tới - Giáo dục em thực nghiêm túc nề nếp - GD HS thực tốt ATGT,ATĐN,ATTTTH II/ Tiến hành Bước 1: Điểm danh - Trưởng tập hợp đội hình vịng trịn - Điểm danh,xưng tên - Kiểm tra vệ sinh tay ,chân - Giới thiệu chủ điểm tháng 11 :Ngàn hoa điểm mười,kính dâng thầy Bước 2: Sơ kết tuần - Sao trưởng nhận xét tuần qua (có hướng dẫn GV) Bước 3: Nội dung sinh hoạt - Sao trưởng : - Yêu cầu bạn kể việc làm (Ở nhà trường - Kể việc giúp đỡ bố mẹ người - Tổ chức đọc thơ , kể chuyện , múa hát - Sao trưởng nhận xét Bước 4: Nhận xét tuyên dương -Sao trưởng nhận xét tuyên dương chăm ngoan , học giỏi  15 ... sạch, đẹp Hoạt động ứng dụng: - Nhận xét tiết học, tuyên dương HS học tốt - Chia sẻ học hôm với người thân Thứ ba, ngày tháng 11 năm 2 018 TOÁN: SỐ TRONG PHÉP TRỪ I MỤC TIÊU: Giúp HS: -... xét tiết học , tuyên dương học sinh hoạt động tích cực - Chia sẻ với người thân học …………………………………………………… Thứ 5, ngày tháng 11 năm 2 018 TIẾNG VIỆT: VẦN / OE / Việc 3: Đọc: + Tiêu chí đánh giá:... nhận xét lời, viết nhận xét TIẾNG VIỆT: Việc 0: Thứ 6, ngày tháng 11 năm 2 018 VẦN / UY / 12 + Tiêu chí đánh giá: - Biết phát âm trịn mơi /a/ –/oa/; /e/ – /oe/;/ ê /–/ uê/ - Phát âm