Giáo án lớp 1 theo tuần năm học 2018 2019 mới nhất tuần 22 (1)

Trường TH Cam Thủy Năm học: 2018 - 2019 TUẦN 22 Ngày dạy : Thứ hai ngày 28 tháng năm 2019 TIẾNG VIỆT: LUYỆN TẬP VẦN CÓ ÂM CUỐI VỚI CẶP N / T Việc 1: Cách dùng mẫu vần có âm cuối: + Tiêu chí đánh giá: - Biết vần có âm cuối cập n/t : en/ et; ên/ êt; in/it,on/ot,ơn/ơt,ơn/ơt - Vẽ mơ hình vần en Biết cách thay âm mơ hình thêm vần en/ oen et/ oet - Thao tác mơ hình nhanh, xác H: Làm tiếp vần ên/ uên, êt/ uêt in / uyn, it / uyt + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng * Nghỉ tiết Việc 2: Đọc: + Tiêu chí đánh giá: - Đọc tiếng chứa vần có âm cuối n/t :ghen ghét,nghìn nghịt,quen biết,quả qt,rau ngót, đọc bài: Quả mận - Đọc to, rõ ràng tốc độ theo yêu cầu + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng Việc 3: Viết tả: + Tiêu chí đánh giá: - HS nghe tiếng, từ GV đọc; phân tích cấu trúc ngữ âm tiếng - Thao tác đúng, dứt khốt, xác - Nghe viết tả đoạn : Mẹ cho Lan giỏ mận.Quả mận đỏ ăn thật ngon.Lan qua nhà Hoa cho bạn ba - Viết nắn nót, cẩn thận, tốc độ,trình bày đẹp + PP: viết, quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết nhận xét Ô L TIẾNG VIỆT: VẦN /EM//EP, /ÊM/ /ÊP (V1) Việc 0: Vẽ mơ hình đưa vần có âm cuối / am/ /ap vào mơ hình + Tiêu chí đánh giá: - HS biết vẽ đưa vần có âm cuối m/p mơ hình - Đọc mơ hình đọc trơn, đọc phân tích /a/, /m/ - /a/ , /p/ - Hơm thay âm để tạo cặp vần - Vẽ mơ hình đẹp, chữ viết rõ ràng , mẫu Thao tác nhanh GV : Võ Thị Thanh Thảo Trường TH Cam Thủy Năm học: 2018 - 2019 + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng Việc 1: Học vần /em//ep, /êm/ /êp/ + Tiêu chí đánh giá: - Phát âm to, rõ ràng vần / em/, /ep/,/ êm/, /êp/ - Biết vần / em / có âm / e /, âm cuối / m /.Vần / ep / có âm /e/, âm cuối /p/ - Vẽ mơ hình /em / ,/ep / đưa vào mơ hình đọc trơn , đọc phân tích H / em/ ,/ e// mờ/ /em/ H /ep/, /e/ /pờ/ /ep/ - Biết thêm âm đầu để tạo thành tiếng - Biết thay để tạo tạo thành tiếng Vần /em/ kết hợp với thanh; vần /ep/ kết hợp với thanh, sắc nặng - Thao tác mơ hình nhanh, xác * Vần /êm/,/êp/ - Dùng mơ hình vừa lập cho H thay âm /e/ /ê/ để có vần + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng Ơ.L.TỐN: ƠN LUYỆN TUẦN 21 ( T2 ) I Mục tiêu: - HS mức CHT-HT làm dược BT ,5, , HS mức HTT thêm BT HDỨD II Các hoạt động dạy học: * HĐ1 : Ôn luyện ĐGTX: + HS thực tính thực so sánh kết tương ứng với vế lại cách viết dấu > < = + Biết thực đặt tính tính viết kết tương ứng + Thực phép tính có phép tính liên tiếp qua bước + Biết nhìn vào tranh viết vào chỗ chấm để hồn chỉnh có tốn viết phép tính cho tốn -PP: Quan sát, vấn đáp -KT: thang đo, nhận xét lời HĐ3: Vận dụng ĐGTX: - ND ĐG + HS nhận dạng hình tam giác đếm số hình điền vào chỗ chấm -PP: Quan sát, vấn đáp -KT: thang đo, nhận xét lời Ngày dạy :Thứ ba ngày 29 tháng năm 2019 Xăng-ti-mét Đo độ dài Toán: I.Mục tiêu: GV : Võ Thị Thanh Thảo Trường TH Cam Thủy Năm học: 2018 - 2019 - KT –KN : *Biết xăng - ti - mét đơn vị đo độ dài, biết xăng - ti - mét viết tắt cm; *biết dùng thước có chia vạch xăng - ti - mét để đo độ dài đoạn thẳng *HS làm 1, 2, 3, - TĐ :Giáo dục học sinh tính xác, cẩn thận làm - NL : HS vận dụng kiến thức vào thực hành biết dùng thước có vạch cm để đo độ dài đoạn thẳng cách thành thạo II.Chuẩn bị: *GV:Thước có vạch cm, SGK, *HS: thước có vạch cm, VBT, SGK III.Các hoạt động dạy - học: * Khởi động -KT Làm VBT -Nhận xét Chốt :Có tất cả, thêm làm tính ? Tính cộng + Nội dung ĐGTX: HS nắm kiến thức giải toán có lời văn vạn dụng vào làm , biết cách làm toán thành thạo + Phương pháp: Vấn đáp, Quan sát thực hành + Kĩ thuật: Thang đo, nhận xét lời *HĐCB *Giới thiệu ghi bảng : xăng - ti - mét, đo độ dài -HDHS quan sát thước giới thiệu : -Đưa thước có vạch cm lên nói: -Đây thước có vạch chia thành cm Dùng thước để đo độ dài đoạn thẳng Vạch vạch số 0(HS nhìn vào vạch o) độ dài từ vạch đến vạch số cm -Cho HS dùng đầu bút chì di chuyển từ đến mép thước, đầu bút chì đến vạch nói “1 xăng - ti -mét” độ dài từ vạch đến vạch cm -Xăng - ti - mét viết tắt cm Viết lên bảng : cm *HDHS đo độ dài theo bước -B1 đặt vạch thước trùng vào đầu đoạn thẳng, mép thước trùng với đoạn thẳng -B2 Đọc số ghi vạch thước trùng với đầu đoạn thẳng, đọc kèm theo tên đơn vị đo( xăng - ti -mét) B3 Viết số đo độ dài đoạn thẳng ( vào chỗ thích hợp) + Nội dung ĐGTX: HS hiểu toán điền thơng tin đầy đủ cho tốn nhanh , xác + Phương pháp: Vấn đáp, Quan sát thực hành + Kĩ thuật: Thang đo, nhận xét lời *HDHS làm tập -HDHS viết dòng quy định vào tập GV : Võ Thị Thanh Thảo Trường TH Cam Thủy Năm học: 2018 - 2019 -QS giúp HS viết kí hiệu cm *Yêu cầu H đọc lệnh -Cho HS làm tập -QS giúp H hạn chế, viết số , đọc số đo -Chữa huy động kết -Cho lớp đọc lại số đo *Yêu cầu H nêu lệnh -Cho lớp làm SGK -Chữa huy động kết *Gọi H nêu lệnh -Cho lớp làm SGK -Chữa huy động kết -Chốt muốn đo độ dài đoạn thẳng ta qua bước -Nhắc lại bước đo độ dài đoạn thẳng + Nội dung ĐGTX: HS nắm bước đo độ dài đoạn thẳng vận dụng vào thực hành làm tập + Phương pháp: Vấn đáp, Quan sát thực hành + Kĩ thuật: Thang đo, nhận xét lời *HDƯD - Chia sẻ với người thân học TIẾNG VIỆT: VẦN /EM//EP, /ÊM/ /ÊP (V2,3,4) Việc 0: Khởi động : Việc 0: Khởi động: - HĐTQ điều hành lớp chơi trò chơi: “ Gọi thuyền” +Tiêu chí ĐGTX: HS tìm đọc phân tích tiếng học chứa vần /em, /ep/êm / /ếp/, tham gia chơi tích cực hào hứng +PP: Quan sát, vấn đáp +KT: Thang đo, nhận xét lời Việc 2: Viết: + Tiêu chí đánh giá: - Viết xem,tép,thêm,thếp cỡ nhỏ theo mẫu in sẵn - Biết nối nét, khoảng cách chữ, chữ đều, đẹp - H viết mẫu, trình bày cẩn thận ( Viết Em tập viết – Tập 2) - nem nép,thềm bếp + PP: viết, quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết nhận xét * Nghỉ tiết Việc 3: Đọc: + Tiêu chí đánh giá: GV : Võ Thị Thanh Thảo Trường TH Cam Thủy Năm học: 2018 - 2019 - Đọc từ tròn rõ, âm, tiếng, từ:đèm đẹp,êm đềm,nền nếp,tem thư,nệm mút,cá chép,bếp ga đọc bài: Thi chân - Đọc tốc độ theo yêu cầu + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng Việc 4: Viết tả: + Tiêu chí đánh giá: - HS nghe tiếng, từ GV đọc; phân tích cấu trúc ngữ âm tiếng - Thao tác đúng, dứt khốt, xác - Nghe viết tả đoạn : Thi chân - Viết nắn nót, cẩn thận, tốc độ,trình bày đẹp + PP: viết, quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết nhận xét Ô L TIẾNG VIỆT: VẦN /IM//IP, /OM/ /OP (V1) Việc 0: Vẽ mơ hình đưa vần có âm cuối / êm/ /êp vào mơ hình + Tiêu chí đánh giá: - HS biết vẽ đưa vần có âm cuối m/p mơ hình - Đọc mơ hình đọc trơn, đọc phân tích /ê/, /m/ - /ê/ , /p/ - Hôm thay âm để tạo cặp vần - Vẽ mơ hình đẹp, chữ viết rõ ràng , mẫu Thao tác nhanh + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng Việc 1: Học vần /im//ip, /om/ /op/ + Tiêu chí đánh giá: - Phát âm to, rõ ràng vần / im/, /ip/,/ om/, /op/ - Biết vần / im / có âm / i /, âm cuối / m /.Vần / ip / có âm /i/, âm cuối /p/ - Vẽ mơ hình /im / ,/ip / đưa vào mơ hình đọc trơn , đọc phân tích H / im/ ,/ i// mờ/ /im/ H /ip/, /i/ /pờ/ /ip/ - Biết thêm âm đầu để tạo thành tiếng - Biết thay để tạo tạo thành tiếng Vần /im/ kết hợp với thanh; vần /ip/ kết hợp với thanh, sắc nặng - Thao tác mơ hình nhanh, xác * Vần /om/,/op/ - Dùng mơ hình vừa laapjcho H thay âm /i/ /o/ để có vần + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng GV : Võ Thị Thanh Thảo Trường TH Cam Thủy Năm học: 2018 - 2019 Ơ.L.TỐN: ƠN LUYỆN TUẦN 22 ( T1 ) I Mục tiêu: - HS mức CHT-HT làm BT ,2 ,3 HS mức HTT thêm BT II Các hoạt động dạy học: • HĐ1: Khởi động: CTHĐTQ tổ chức trò chơi "ơn lại bước để đo độ dài đoạn thẳng" ĐGTX: - ND ĐG: + HS nắm bước đo độ dài đoạn thẳng nêu nhanh xác -PP: Quan sát, vấn đáp -KT: Thang đo, nhận xét lời * HĐ2: Ôn luyện ĐGTX: + HS thực đo độ dài đoạn thẳng viết kết xem đoạn ngắn dài vào chỗ chấm + Biết thực đo độ dài đoạn thẳng viết vào chỗ chấm + Biết đọc giải tốn ,trình bày giải , xác -PP: Quan sát, vấn đáp -KT: thang đo, nhận xét lời Ngày dạy :Thứ tư ngày 30 tháng năm 2019 TIẾNG VIỆT: VẦN /IM//IP, /OM/ /OP (V2 ,3, 4) Việc 0: Khởi động - HĐTQ điều hành lớp chơi trò chơi: “ Bắn tên” +Tiêu chí ĐGTX: HS tìm đọc phân tích tiếng học chứa vần /im, /ip/om / /op/, tham gia chơi tích cực hào hứng +PP: Quan sát, vấn đáp +KT: Thang đo, nhận xét lời Việc 2: Viết: + Tiêu chí đánh giá: - Viết tim,bíp,tom,hóp cỡ nhỏ theo mẫu in sẵn - Biết nối nét, khoảng cách chữ, chữ đều, đẹp - H viết mẫu, trình bày cẩn thận ( Viết Em tập viết – Tập 2) - him híp,thom thóp + PP: viết, quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết nhận xét * Nghỉ tiết Việc 3: Đọc: + Tiêu chí đánh giá: GV : Võ Thị Thanh Thảo Trường TH Cam Thủy Năm học: 2018 - 2019 - Đọc từ tròn rõ, âm, tiếng, từ:bìm bịp,dao díp,lom khom,lóp ngóp,đom đóm,con cọp đọc bài: Đêm qua nằm mơ - Đọc tốc độ theo yêu cầu + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng Việc 4: Viết tả: + Tiêu chí đánh giá: - HS nghe tiếng, từ GV đọc; phân tích cấu trúc ngữ âm tiếng - Thao tác đúng, dứt khốt, xác - Nghe viết tả đoạn : Đêm qua nằm mơ + PP: viết, quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết nhận xét - Viết nắn nót, cẩn thận, tốc độ,trình bày đẹp Tốn: LUYỆN TẬP I.Mục tiêu: - KT – KN *Biết giải tốn có lời văn trình bày giải *HS làm bài1, 2, 3, tr 121 SGK - TĐ :Giáo dục học sinh tính xác, cẩn thận làm tập - NL :HS vận dụng kiến thức học giải thành thạo tốn có lời văn trình bày giải II.Chuẩn bị: *GV:Chép tập bảng phụ SGK *HS:VBT, SGK, Bảng III.Các hoạt động dạy - học: * Khởi động -CTHĐT tổ chức trò chơi " ơn lại bước đo độ dài đoạn thẳng " -Chốt cách đo đoạn thẳng, qua bước B1: Đạt vạch o thước trùng với đầu đoạn thẳng, mép thước trùng với đoạn thẳng B2 Đọc số ghi vạch thước trùng với đầu đoạn thẳng, đọc kèm theo tên đơn vị B3 viết số đo độ dài đoạn thẳng vào chỗ thích hợp, + Nội dung ĐGTX: HS nắm bước đo độ dài đoạn thẳng vận dụng vào chơi trò chơi nhanh + Phương pháp: Vấn đáp, Quan sát thực hành + Kĩ thuật: Thang đo, nhận xét lời * HĐTH *Giới thiệu ghi bảng: *HDHS làm tập *Viết toán lên bảng GV : Võ Thị Thanh Thảo Trường TH Cam Thủy Năm học: 2018 - 2019 -GV dùng thước đọc BT lần Lần đọc không -Y/c học sinh đọc lại toán + Bài toán cho biết vườn có chuối ? +Bố trồng thêm chuối ? +Bài tốn hỏi ? +Muốn biết có tất chuối ta làm tính ? dùng thước bao qt tranh vẽ -Đưa tóm tắt tốn Có : chuối Thêm: chuối Có tất cả: chuối ? -Nói từ tốn hình vẽ viết số thiếu vào chỗ chấm -u cầu HS nhìn tóm tắt đọc lại toán -Cho HS làm bảng -KS giúp HS hạn chế, giải tốn -Chữa huy động kết Có tất số chuối : 14 + = 16 (cây ) đáp số : 16 chuối -Ai có câu lời giải khác ? Nhận xét, khen -Chốt thêm làm tính ? * Gọi 1em đọc lại toán -Cho HS làm VBT - KS giúp học sinh hạn chế, giải tốn -Chữa huy động kết Ai có cách nêu lời giải khác Nói 19 hoa kết lúc đầu 15 trồng thêm hoa -Chốt em làm tính cộng *HDHS quan sát tóm tắt tốn, nêu lại tốn giải -Cho lớp làm kẻ li Có tất số hình vng hình tròn : + = ( hình) Đáp số : hình -3 tốn vừa học giải phép tính, phép tính ? -Thêm, có tất làm tính ? + Nội dung ĐGTX: HS đọc tốn , dựa vào tốn để tóm tắt giải tốn Trình bày rõ ràng trình tự theo bước + Phương pháp: Vấn đáp, Quan sát thực hành + Kĩ thuật: Thang đo, nhận xét lời * HDUD GV : Võ Thị Thanh Thảo Trường TH Cam Thủy - Chia sẻ với người thân học Năm học: 2018 - 2019 Ngày dạy :Thứ năm ngày 31 tháng năm 2019 LUYỆN TẬP Toán: I.Mục tiêu: - KT – KN : *Biết giải tốn trình bày giải; biết thực cộng, trừ số đo độ dài *HS làm 1,2,4 - TĐ :GDHS tính xác, cẩn thận làm tập - NL : HS nắm kiến thức vận dụng vào giải tốn trình bày toán cách thành thạo II.Chuẩn bị: *GV:chép tập bảng phụ, *HS: SGK, VBT, bảng III.Các hoạt động dạy- học: HĐTH -KT làm VBT -Nhận xét -Chốt làm tính cộng? *Giới thiệu ghi bảng Luyện tập -HDHS làm tập *Viết tốn lên bảng -An có bóng xanh bóng đỏ, Hỏi An có tất bóng? Có : bóng xanh Có : bóng đỏ Có tất cả: bóng ? -Cho HS tự giải tốn -KS giúp H hạn chế giải tốn -Chữa huy động kết -HDHS làm tơng tự -Cho HS tự đọc tốn viết tóm tắt toán -Cho lớp làm kẻ li -KS giúp HS hạn chế, giải tốn -Chữa huy động kết +Ai có cách nêu lời giải khác + tốn thuộc dạng ? *u cầu H nêu lệnh toán -HDHS làm theo mẫu cm + cm = cm -KS giúp HS hạn chế biết cách tính cộng, trừ hai số đo độ dài ( lưu ý làm không quên tên đơn vị ) GV : Võ Thị Thanh Thảo Trường TH Cam Thủy Năm học: 2018 - 2019 - Khi giải toán phải qua bứớc - Thêm, có tất làm tính ? + Nội dung ĐGTX: HS đọc tốn , dựa vào tốn để tóm tắt giải toán hs nắm cách thực tính kèm theo đơn vị tính phải ghi đơn vị đo sau kết tìm + Phương pháp: Vấn đáp, Quan sát thực hành + Kĩ thuật: Thang đo, nhận xét lời *HDƯD - Chia sẻ với người thân học TIẾNG VIỆT: VẦN /ƠM//ƠP, /ƠM/ /ƠP (V1,2,3) Việc 0: Vẽ mơ hình đưa vần có âm cuối / im/ /ip vào mơ hình + Tiêu chí đánh giá: - HS biết vẽ đưa vần có âm cuối m/p mơ hình - Đọc mơ hình đọc trơn, đọc phân tích /i/, /m/ - /i/ , /p/ - Hôm thay âm để tạo cặp vần - Vẽ mơ hình đẹp, chữ viết rõ ràng , mẫu Thao tác nhanh + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng Việc 1: Học vần /ơm//ơp, /ơm/ /ơp/ + Tiêu chí đánh giá: - Phát âm to, rõ ràng vần / ôm/, /ôp/,/ ơm/, /ơp/ - Biết vần / ơm / có âm / /, âm cuối / m /.Vần / ơp / có âm /ơ/, âm cuối /p/ - Vẽ mơ hình /ơm / ,/ơp / đưa vào mơ hình đọc trơn , đọc phân tích H / ơm/ ,/ ô// mờ/ /ôm/ H /ôp/, /ô/ /pờ/ /ôp/ - Biết thêm âm đầu để tạo thành tiếng - Biết thay để tạo tạo thành tiếng Vần /im/ kết hợp với thanh; vần /ip/ kết hợp với thanh, sắc nặng - Thao tác mơ hình nhanh, xác * Vần /ơm/,/ơp/ - Dùng mơ hình vừa lập cho H thay âm /ơ/ /ơ/ để có vần + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng Việc 2: Viết: + Tiêu chí đánh giá: - Viết tôm,xốp,cơm,chớp cỡ nhỏ theo mẫu in sẵn - Biết nối nét, khoảng cách chữ, chữ đều, đẹp - H viết mẫu, trình bày cẩn thận ( Viết Em tập viết – Tập 2) GV : Võ Thị Thanh Thảo 10 Trường TH Cam Thủy Năm học: 2018 - 2019 - xôm xốp,nơm nớp + PP: viết, quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết nhận xét * Nghỉ tiết Việc 3: Đọc: + Tiêu chí đánh giá: - Đọc từ tròn rõ, âm, tiếng, từ:xôm xốp, nơm nớp,rôm rả,thơm thảo,chôm chôm,cửa chớp,giộp dạ,dộp da,rộp ra, đọc bài: Trí khơn - Đọc tốc độ theo yêu cầu + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng Ơ L TIẾNG VIỆT: VẦN /ƠM//ƠP, /ƠM/ /ƠP (V4) Việc 0: Khởi động - HĐTQ điều hành lớp chơi trò chơi: “ Bắn tên” +Tiêu chí ĐGTX: HS tìm đọc phân tích tiếng học chứa vần /ôm, /ôp/ơm / ơp/, tham gia chơi tích cực hào hứng +PP: Quan sát, vấn đáp +KT: Thang đo, nhận xét lời Việc 4: Viết tả: + Tiêu chí đánh giá: - HS nghe tiếng, từ GV đọc; phân tích cấu trúc ngữ âm tiếng - Thao tác đúng, dứt khốt, xác - Nghe viết tả đoạn : Trí khơn - Viết nắn nót, cẩn thận, tốc độ,trình bày đẹp + PP: viết, quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết nhận xét Ngày dạy :Thứ sáu ngày tháng năm 2019 TIẾNG VIỆT: VẦN /UM//UP, /UÔM/ /P (V1,2,3) Việc 0: Vẽ mơ hình đưa vần có âm cuối / ơm/ /ơp vào mơ hình + Tiêu chí đánh giá: - HS biết vẽ đưa vần có âm cuối m/p mơ hình - Đọc mơ hình đọc trơn, đọc phân tích /ơ/, /m/ - /ô/ , /p/ - Hôm thay âm để tạo cặp vần - Vẽ mơ hình đẹp, chữ viết rõ ràng , mẫu Thao tác nhanh + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng Việc 1: Học vần /um/,/up/ GV : Võ Thị Thanh Thảo 11 Trường TH Cam Thủy Năm học: 2018 - 2019 + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng Việc 2: Viết: + Tiêu chí đánh giá: - Phát âm to, rõ ràng vần / um/, /up / - Biết vần / um / có âm / u /, âm cuối / m /.Vần / up / có âm /u/, âm cuối /p/ - Vẽ mơ hình /um / ,/up / đưa vào mơ hình đọc trơn , đọc phân tích H / um/ ,/ u// mờ/ /um/ H /up/, /u/ /pờ/ /up/ - Biết thêm âm đầu để tạo thành tiếng - Biết thay để tạo tạo thành tiếng Vần /um/ kết hợp với thanh; vần /up/ kết hợp với thanh, sắc nặng - Thao tác mơ hình nhanh, xác * Vần /m/,/p/ - Dùng mơ hình vần /um/,/up/ vừa lập cho H thay âm /u/ nguyên âm đơi / nói : /ua/ để có vần /uôm/, /uôp / + PP: viết, quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết nhận xét + Tiêu chí đánh giá: - Viết sum,cúp,chuôm,thuôm cỡ nhỏ theo mẫu in sẵn - Biết nối nét, khoảng cách chữ, chữ đều, đẹp - H viết mẫu, trình bày cẩn thận ( Viết Em tập viết – Tập 2) -thùm thụp,luộm thuộm * Nghỉ tiết Việc 3: Đọc: + Tiêu chí đánh giá: - Đọc từ tròn rõ, âm, tiếng, từ:thùm thụp,tùm lum,luộm thuộm,cái chum,búp măng,quả muỗm,nuốm rau,xum xuê, đọc bài: Mô- da - Đọc tốc độ theo yêu cầu + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng Ơ L TIẾNG VIỆT: VẦN /UM//UP, /UÔM/ /UÔP (V4) Việc 0: Khởi động - HĐTQ điều hành lớp chơi trò chơi: “ Gọi thuyền " +Tiêu chí ĐGTX: HS tìm đọc phân tích tiếng học chứa vần /um, /up/uôm / p/, tham gia chơi tích cực hào hứng +PP: Quan sát, vấn đáp +KT: Thang đo, nhận xét lời Việc 4: Viết tả: GV : Võ Thị Thanh Thảo 12 Trường TH Cam Thủy Năm học: 2018 - 2019 + Tiêu chí đánh giá: - HS nghe tiếng, từ GV đọc; phân tích cấu trúc ngữ âm tiếng - Thao tác đúng, dứt khốt, xác - Nghe viết tả đoạn : Mơ- da - Viết nắn nót, cẩn thận, tốc độ,trình bày đẹp + PP: viết, quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết nhận xét HĐTT: SINH HOẠT LỚP I Mơc tiªu * Häc sinh nhËn ưu , khuyết điểm tuần qua biết rút kinh nghiệm sửa chữa tồn cho tuần tới * BiÕt thùc hiƯn tèt c¸c néi quy trưêng häc II Đánh giá hoạt động tuần qua - CTHDDTQ yêu cầu ban :Ban học tập , BTV, BVS nên báo cáo tình hình ưu khuyết điểm tuần qua - Các ban lên báo cáo ưu khuyết điểm tuần - CTHĐTQ nhận xét chung nhấn mạnh điểm đạt đồng thời nhắc nhở hạn chế tồn – rút kinh nghiệm tuần sau - GVCN : Nhận xét đánh giá chung tuyên dương ban hoạt động tích cực - Nhắc nhở nh÷ng em chưa chó ý häc tËp ë líp ,nhµ,nói chuyện riêng học,VS cá nhân hạn chế em : Bảo , Trọng , Tài, Thắng, - Đọc tốc độ chậm ,phát âm chưa chuẩn , nhầm lẫn âm ghép em : Bảo , Đạt , Trọng , Trường , Thúy , - Động viên kịp thời HS hạn chế mạnh dạn ,tụ tin hoạt động - CTHĐTQ tổ chức cho lớp ôn lại từ vựng Tiếng Anh theo hình thức CN- N2NL - Thi đọc trước lớp… * Tổ chức cho hs kí cam kết thực ATGT , ATTP không vận chuyển , tàng trữ pháo - Dặn dò hs nghỉ Tết an tồn hs đợt ngh tt di ngy III Phuơng hớng tuần tới : -Phát huy u điểm - Khắc phục hạn chế tồn - Chú trọng công tác học tËp tèt - Thực tốt ATGT GV : Võ Thị Thanh Thảo 13 ... người thân học Năm học: 2 018 - 2 019 Ngày dạy :Thứ năm ngày 31 tháng năm 2 019 LUYỆN TẬP Toán: I.Mục tiêu: - KT – KN : *Biết giải toán trình bày giải; biết thực cộng, trừ số đo độ dài *HS làm 1, 2,4... Thảo Trường TH Cam Thủy Năm học: 2 018 - 2 019 Ơ.L.TỐN: ƠN LUYỆN TUẦN 22 ( T1 ) I Mục tiêu: - HS mức CHT-HT làm BT ,2 ,3 HS mức HTT thêm BT II Các hoạt động dạy học: • H 1: Khởi động: CTHĐTQ tổ... nhận xét lời Ngày dạy :Thứ ba ngày 29 tháng năm 2 019 Xăng-ti-mét Đo độ dài Toán: I.Mục tiêu: GV : Võ Thị Thanh Thảo Trường TH Cam Thủy Năm học: 2 018 - 2 019 - KT –KN : *Biết xăng - ti - mét đơn