Giáo án lớp 1 theo tuần năm học 2018 2019 mới nhất tuần 19 (3)

Trường TH Cam Thủy Năm học : 2018 – 2019 TUN 19 Ngày dạy: Thứ 2, ngy / 01 / 2019 MƯỜI MỘT- MƯỜI HAI TOÁN: I MỤC TIÊU : * KT – KN : - Nhận biết cấu tạo số mười, mười một, mười hai - Biết đọc, viết số Bước đầu nhận biết số có chữ số - Số mười gồm chục đơn vị, mười hai gồm chục hai đơn vị - BT cần làm : 1,2,3 * TĐ: HS ham học hỏi, tìm tòi * NL : Vận dụng kiến thức vào thực hành tính tốn viết số thành thạo , đẹp , xác II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Bó que tính que tính rời III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Khởi động + Tiết trước em học ? + Có 10 trứng có chục trứng ? + chục đơn vị ? - Giáo viên nhận xét, giới thiệu – ghi đầu HĐCB: Hoạt động : Giới thiệu 11,12 a) Giới thiệu số 11 : -Học sinh lấy bó chục que tính que tính rời Giáo viên gắn lên bảng bó chục que tính que tính rời -Hỏi :Mười que tính que tính que tính ? - Giáo viên lặp lại : Mười que tính que tính mười que tính - Giáo viên ghi bảng : 11 -Đọc : mười - Số 11 gồm chục đơn vị Số 11 có chữ số viết liền b) Giới thiệu số 12 : -Giáo viên gắn chục que tính que tính rời -Hỏi : 10 que tính que tính que tính ? -Giáo viên viết : 12 -Đọc : mười hai - Số 12 gồm : chục đơn vị Số 12 có chữ số chữ số chữ số viết liền : bên trái bên phải + Nội dung ĐGTX: HS nắm cấu tạo số 11 , 12 Viết đọc rõ ràng cấu taoh số + Phương pháp: Vấn đáp, Quan sát thực hành + Kĩ thuật: Thang đo, nhận xét lời Hoạt động : Thực hành 1, 2, GV : Nguyễn Thị Vân Trường TH Cam Thủy Năm học : 2018 – 2019 o Bài1: Đếm số điền số vào ô trống - Giáo viên nhận xét, sửa sai cho học sinh o Bài : - Vẽ thêm chấm tròn vào trống có ghi đơn vị - Vẽ thêm chấm tròn vào trống có ghi đơn vị o Bài : Dùng bút màu bút chì đen tơ 11 hình tam giác, tơ 12 hình vng (Giáo viên yêu cầu học sinh gạch chéo vào hình cần tơ màu ) -Giáo viên theo dõi giúp đỡ học sinh hạn chế + Nội dung ĐGTX: HS nắm kiến thức vận dụng vào thực hành làm tập, biết đếm hoàn thành tập + Phương pháp: Vấn đáp, Quan sát thực hành + Kĩ thuật: Thang đo, nhận xét lời 3.HDƯD : - Chia sẻ với người thân học TIẾNG VIỆT:NGUN ÂM ĐƠI : // VẦN CĨ ÂM CUỐI /N/ , /T/ (2T) Việc 0: Giới thiệu ngun âm / / + Tiêu chí đánh giá: - HS biết vần có âm âm cuối, âm nguyên âm mới: / uô/ + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng Việc 1: Học vần /uôn/ , /uôt/ + Tiêu chí đánh giá: - Học sinh phát âm to, rõ ràng vần / n/, /t/ - Biết vần /n/có hai âm: /uô / ( đọc ua) /n/; Vần / t/ có âm //, âm cuối / t /, âm // ngun âm đơi - Vẽ mơ hình tiếng / tn/,/ tuốt / đưa vào mơ hình đọc trơn , đọc phân tích - Biết tìm tiếng có chứa vần /n/ /t/ - Biết thay để tạo tạo thành tiếng Vần /uôt/ kết hợp với thanh sắc nặng Vần /uôn/ kết hợp với - Thao tác mơ hình nhanh, xác + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng * Nghỉ giải lao Việc 2: Viết: + Tiêu chí đánh giá: - Viết : tuồn tuột,buôn buốt,xuyên suốt theo mẫu in sẵn - Biết nối nét, khoảng cách chữ, chữ đều, đẹp - Hướng dẫn viết chữ nhỏ có nét cong tròn - H viết mẫu, trình bày cẩn thận ( Viết Em tập viết – Tập 2) + PP: viết, quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết nhận xét Việc 3: Đọc: GV : Nguyễn Thị Vân Trường TH Cam Thủy Năm học : 2018 – 2019 + Tiêu chí đánh giá: - Đọc từ tròn rõ, âm, tiếng, từ: chuồn chuồn,chuột nhắt,bánh cuốn,ruột gà Đọc :Bài giải toán thơ - Đọc tốc độ theo yêu cầu + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng Việc 4: Viết tả: + Tiêu chí đánh giá: - HS nghe tiếng, từ GV đọc; phân tích cấu trúc ngữ âm tiếng - Thao tác đúng, dứt khốt, xác - Nghe viết tả đoạn : Bài giải toán thơ - Viết nắn nót, cẩn thận, tốc độ,trình bày đẹp + PP: viết, quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết nhận xét Dạy ngày: Thứ ba ngày tháng năm 2019 MƯỜI BA- MƯỜI BỐN - MƯỜI LĂM TOÁN : I MỤC TIÊU : *KT-KN: - Nhận biết số 13,14,15 + Số 13 gồm chục đơn vị + Số 14 gồm chục đơn vị + Số 15 gồm chục đơn vị -+ Biết đọc, viết số - BT cần làm : 1,2,3 * TĐ :Gi¸o dơc häc sinh tính xác, cẩn thận làm tập * NL : HS nắm kiến thức vận dụng vào làm , biết đọc , viết thành thạo số 13 , 14,15 II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Các bó chục que tính que tính rời + Bảng dạy toán III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Khởi động : + Viết số 11, 12 bảng Đọc số 11, 12 + Số 11 gồm chục đơn vị ? + Số 12 gồm chục đơn vị ? + Số 11 đứng liền sau số ? Số đứng liền sau số 11 ? + Giáo viên nhận xét, sửa sai cho học sinh -Giáo viên giới thiệu ghi đầu + Nội dung ĐGTX: HS nắm cấu tạo số 11 , 12 viết số bảng nhanh, xác, đẹp + Phương pháp: Vấn đáp, Quan sát thực hành + Kĩ thuật: Thang đo, nhận xét lời 2.HĐCB : GV : Nguyễn Thị Vân Trường TH Cam Thủy Năm học : 2018 – 2019 Hoạt động : Giới thiệu số 13, 14, 15 a) Giới thiệu số 13 : - Giáo viên gắn bó chục que tính que tính rời lên bảng - Hỏi học sinh : Được que tính? -Giáo viên nói : 10 que tính que tính 13 que tính - Giáo viên ghi bảng : 13 -Đọc : mười ba -Số 13 gồm chục đơn vị Số 13 có chữ số -Chữ số viết liền nhau, từ trái sang phải b) Giới thiệu số 14, 15 : ( Tiến hành tương tự số 13 ) Hoạt động : Tập viết số - Giáo viên cho học sinh viết vào bảng số 13, 14, 15 đọc lại số Lưu ý : Học sinh khơng viết chữ số xa sát vào + Nội dung ĐGTX: HS nắm kiến thức cấu tạo số 13,14,15 Viết , đọc to , rõ ràng số nhanh , xác + Phương pháp: Vấn đáp, Quan sát thực hành + Kĩ thuật: Thang đo, nhận xét lời Hoạt động : Thực hành 1, 2, Cho học sinh mở SGK  Bài : a) Học sinh tập viết số theo thứ tự từ bé đến lớn b) Học sinh viết số vào ô trống theo thứ tự tăng dần, giảm dần Giáo viên sửa sai chung  Bài : Học sinh đếm hình điền số vào trống Giáo viên nhận xét, sai  Bài : Học sinh đếm số vật tranh vẽ nối với số Giáo viên nhận xét chung - Nội dung ĐGTX: + HS biết xếp số theo thứ tự từ bé đến lớn số ô vào ô trống theo thứ tự tăng dâng giảm dần + Biết đếm số hình điền số vào trống + Biết đếm số vật nối số thích hợp - Phương pháp: Vấn đáp, Quan sát thực hành - Kĩ thuật: Thang đo, nhận xét lời 3.HĐƯD: - Chia sẻ với người thân học TIẾNG VIỆT: VẦN KHƠNG CĨ ÂM CUỐI : / UA/ (2T) Việc 0: Vẽ mơ hình tiếng / mua/ đọc trơn, đọc phân tích + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng + Tiêu chí đánh giá: GV : Nguyễn Thị Vân Trường TH Cam Thủy Năm học : 2018 – 2019 - HS biết vẽ mơ hình tiếng /mua/ - Đọc mơ hình đọc trơn, đọc phân tích - Vẽ mơ hình đẹp, chữ viết rõ ràng , mẫu Thao tác nhanh + PP: quan sát, vấn đáp Việc 1: Học vần /ua/ + Tiêu chí đánh giá: - Học sinh phát âm to, rõ ràng tiếng /mua/ - Biết tiếng /mua/ có phần đầu /m/, phần vần /ua/ Phần vần có âm khơng có âm cuối - Vẽ mơ hình tiếng / mua /,/ mn / đưa vào mơ hình đọc trơn , đọc phân tích - Biết luật tả , âm /ua/ ghi hai chữ khác Khi vần khơng có âm cuối viết ua Khi vần có âm cuối viết - Biết thay âm đầu mơ hình tiếng /mua/ để tiếng - Biết thay để tạo tạo thành tiếng Vần /ua/ kết hợp với thanh, dấu đặt u - Thao tác mô hình nhanh, xác + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng * Nghỉ tiết Việc 2: Viết: + Tiêu chí đánh giá: - Biết phân biệt viết c/q /của / dấu đặt /quả/ dấu đặt a - Viết tua tủa,sáng sủa,thua thiệt theo mẫu in sẵn - Hướng dẫn học sinh viết nhóm chữ nhỏ có nét khuyết , nét thắt - Biết nối nét, khoảng cách chữ, chữ đều, đẹp - Hướng dẫn viết chữ nhỏ có nét cong tròn - H viết mẫu, trình bày cẩn thận ( Viết Em tập viết – Tập 2) + PP: viết, quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết nhận xét Việc 3: Đọc: + Tiêu chí đánh giá: - Đọc từ tròn rõ, âm, tiếng, từ: cua,rùa,búa,đũa : Đọc bài: Lỗ Tấn - Đọc tốc độ theo yêu cầu + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng * Nghỉ giải lao Việc 4: Viết tả: + Tiêu chí đánh giá: - HS nghe tiếng, từ GV đọc; phân tích cấu trúc ngữ âm tiếng - Thao tác đúng, dứt khốt, xác - Nghe viết + Của thiên trả địa + Xua xua tà.Thuở nhỏ,muộn giờ,chê hồi,nghĩa là… - Viết nắn nót, cẩn thận, tốc độ,trình bày đẹp + PP: viết, quan sát, vấn đáp GV : Nguyễn Thị Vân Trường TH Cam Thủy Năm học : 2018 – 2019 + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết nhận xét ÔLTV: LUYỆN NGUYÊN ÂM ĐÔI /UÔ/:UÔN, UÔT Việc 0: Khởi động: - HĐTQ điều hành lớp chơi trò chơi: “ Đi chợ” +Tiêu chí ĐGTX: HS tìm đọc phân tích tiếng học chứa vần /uôn/, /uôt/ tham gia chơi tích cực hào hứng +PP: Quan sát, vấn đáp +KT: Thang đo, nhận xét lời Việc 1: Luyện đọc: - T HD HS tìm mơ hình sai; luyện đọc, đưa tiếng vào mơ hình, đọc trơn phân tích theo ND VBT(Tr50) + Tiêu chí đánh giá: - Đọc phân tích to rõ ràng tiếng mơ hình: bn, thuột - Tìm mơ hình đúng, sai - Đọc đúng, to rõ ràng: Bn Ma Thuột Buôn Ma Thuột thành phố Tây Nguyên Buôn Ma Thuột nằm cao nguyên đất đỏ màu mỡ phẳng + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: thang đo, nhận xét lời Việc 2: Luyện viết - HS thực hành BT (tr46): HS điền vần uôn, uôt vào chỗ trống;viết tiếng có vần n,t vào bảng + Tiêu chí đánh giá: - HS điền vần uôn, uôt vào chỗ trống; viết tiếng có vần n,t vào bảng + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: thang đo, nhận xét lời Ngày dạy: Thứ tư ngày tháng 01 năm 2019 TIẾNG VIỆT: LUYỆN TẬP (2T) Việc 1: Về khái niệm ngữ âm + Tiêu chí đánh giá: - Biết âm học / ua/ - Ghi âm /ua/ theo luật tả có âm cuối viết //, khơng có âm cuối viết /ua/ Một âm /ua/ viết chữ uô ua - Nắm quy tắc viết tả, - Vẽ mơ hình : mua, muộn,xua,xn - Thao tác mơ hình nhanh, xác + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng * Nghỉ tiết Việc 2: Đọc + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng GV : Nguyễn Thị Vân Trường TH Cam Thủy Năm học : 2018 – 2019 + Tiêu chí đánh giá: - Đọc từ tròn rõ, âm, tiếng, từ : Xuyên suốt,sáng sủa, Đọc STV1 vần học - Đọc tốc độ theo yêu cầu Việc 4: Viết tả: + Tiêu chí đánh giá: - HS nghe tiếng, từ GV đọc; phân tích cấu trúc ngữ âm tiếng - Thao tác đúng, dứt khốt, xác - Nghe viết đoạn tả có chứa nhiều tiếng chứa vần vừa ôn tập, - Viết nắn nót, cẩn thận, tốc độ,trình bày đẹp + PP: viết, quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết nhận xét TOÁN: MƯỜI SÁU - MƯỜI BẢY - MƯỜI TÁM - MƯỜI CHÍN I MỤC TIÊU : * KT – KN : - Nhận biết số ( 16, 17, 18, 19 ) gồm chục số đơn vị ( 6, 7, 8, ) - Biết đọc, biết viết số - Điền đượccác số 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19,trên tia số BT cần làm 1,2,3,4 * TĐ: giáo dục hs tính cẩn thận * NL : HS vận dụng kiến thức vào thực hành làm tập nhanh, xác II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Các bó chục que tính que tính rời + Bảng dạy toán III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Khởi động : + Đọc viết số 13, 14, 15 bảng + Liền sau 12 ? Liền sau 14 ? Liền trước 15 ? + Số 14 gồm chục đơn vị ? Số 15 gồm chục đơn vị ? + học sinh lên bảng đền số vào tia số ( từ đến 15 ) - GV nhận xét, khen HS, - GV giới thiệu ghi đầu lên bảng + Nội dung ĐGTX: HS nắm cấu tạo số 13 , 14, 15 viết số bảng nhanh, xác, đẹp + Phương pháp: Vấn đáp, Quan sát thực hành + Kĩ thuật: Thang đo, nhận xét lời HĐCB: Hoạt động : Giới thiệu 16, 17, 18, 19  Nhận biết số có chữ số - Giáo viên gắn bó chục que tính que rời lên bảng Cho học sinh nêu số que tính - 10 que tính que tính que tính ? -16 que tính gồm chục đơn vị ? - Cho học sinh viết vào bảng số 16 - Số 16 gồm chữ số ? Chữ số hàng ? Chữ số hàng ? GV : Nguyễn Thị Vân Trường TH Cam Thủy Năm học : 2018 – 2019 - Gọi học sinh nhắc lại - Giới thiệu số : 17, 18, 19 (Tương tự số 16) - Cần tập trung vào vấn đề trọng tâm :  Số 17 gồm 1chục đơn vị  17 gồm có chữ số chữ số chữ số + Nội dung ĐGTX: HS nắm kiến thức cấu tạo số 16,17,18,19 Viết , đọc to , rõ ràng số nhanh , xác + Phương pháp: Vấn đáp, Quan sát thực hành + Kĩ thuật: Thang đo, nhận xét lời  Hoạt động : Thực hành 1, 2, 3, - Cho học sinh mở SGK o Bài : Viết số từ 11 đến 19 o Bài : HS đếm số nấm hình điền số vào trống - Hướng dẫn học sinh nhận xét tranh tìm cách điền số nhanh nhất, tranh o Bài : -Cho học sinh đếm số vật hình vạch nét nối với số thích hợp ( dãy số có khung hình nên có số khơng nối với hình ) - Giáo viên nhận xét học sinh sửa o Bài : - HS viết vào vạch tia số - GV uốn nắn sửa sai cho học sinh - Nội dung ĐGTX: + HS biết viết số tù 11 đến 19 đúng, đẹp + Biết đếm số nấm hình điền số vào ô trống + Biết đếm số vật nối số thích hợp + Biết viết số vạch tia số - Phương pháp: Vấn đáp, Quan sát thực hành - Kĩ thuật: Thang đo, nhận xét lời 3.HDƯD : - Chia sẻ với người thân học Ngày dạy: Thứ năm ngày 10 tháng 01 năm 2019 TOÁN HAI MƯƠI – HAI CHỤC I MỤC TIÊU : * KT – KN - Nhận biết số 20 gồm hai chục - Biết đọc, viết số 20 - Phân biệt số chục, số đơn vị BT cần làm 1,2,3 * TĐ : HS ham học hỏi , tìm tòi kiến thức * NL : Vận dụng kiến thức vào thực tế thực hành làm tập GV : Nguyễn Thị Vân Trường TH Cam Thủy Năm học : 2018 – 2019 II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Các bó chục que tính III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Khởi động : + Đọc số 16, 17, 18 ; liền sau 17 số ? + Số 19 đứng liền sau số ? Số 18 gồm chục, đơn vị ? + 19 có chữ số ? chữ số ? + Viết dãy số từ 11 đến 19 + Lớp nhận xét, sửa sai + Nội dung ĐGTX: HS nắm cấu tạo số 16,17,18,19 viết , đọc số nhanh, xác, đẹp + Phương pháp: Vấn đáp, Quan sát thực hành + Kĩ thuật: Thang đo, nhận xét lời - GV giới thiệu ghi đầu lên bảng HĐCB: Hoạt động : Giới thiệu số 20 - Giáo viên gắn lên bảng bó chục que tính gắn thêm bó chục que tính Được tất que tính - GV nói : hai mươi gọi hai chục - Hướng dẫn viết bảng : Viết chữ số trước viết chữ số bên phải - Lưu ý : Viết số 20 tương tự viết số 10 - Số 20 gồm chục đơn vị - Số 20 có chữ số chữ số chữ số + Nội dung ĐGTX: HS nắm cấu tạo số 20 viết , đọc số 20 + Phương pháp: Vấn đáp, Quan sát thực hành + Kĩ thuật: Thang đo, nhận xét lời Hoạt động : Thực hành 1, 2, - Cho học sinh mở SGK.Giáo viên giới thiệu phần học o Bài :HS viết số từ đến 20, từ 20 đến 10 - Giáo viên hướng dẫn học sinh chữa bảng lớp o Bài : Học sinh trả lời câu hỏi - Giáo viên nêu câu hỏi tập -Ví dụ : số 12 gồm chục đơn vị Số 16 gồm chục đơn vị -Cho học sinh làm vào phiếu tập o Bài : -Viết số vào vạch tia số đọc số - GV cho học sinh sửa bảng lớp - Nội dung ĐGTX: + HS biết viết số tù đến 20 từ 20 đến 10 xác , đẹp + Biết trả lời câu hỏi giáo viên đưa nhanh , xác + Biết viết số vạch tia số - Phương pháp: Vấn đáp, Quan sát thực hành - Kĩ thuật: Thang đo, nhận xét lời GV : Nguyễn Thị Vân Trường TH Cam Thủy 3.HĐƯD - Chia sẻ với người thân học Năm học : 2018 – 2019 TIẾNG VIỆT: NGUN ÂM ĐƠI / ƯƠ/ - VẦN CĨ ÂM CUỐI /ƯƠN/ , /ƯƠT/ (2T) Việc 0: Giới thiệu nguyên âm / ươ/ + Tiêu chí đánh giá: - HS biết vần có âm âm cuối, âm nguyên âm mới: / ươ/ + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng Việc 1: Học vần /ươn/ , /ươt/ + Tiêu chí đánh giá: - Học sinh phát âm to, rõ ràng vần / ươn/, /ươt/ - Biết vần /ươn/có hai âm: /ươ / ( đọc ưa) /n/; Vần / ươt/ có âm /ươ/, âm cuối / t /, âm /ươ/ ngun âm đơi - Vẽ mơ hình tiếng / lươn /,/ lướt / đưa vào mô hình đọc trơn , đọc phân tích - Biết tìm tiếng có chứa vần /ươn/ /ươt/ - Biết thay để tạo tạo thành tiếng Vần /ươn/ kết hợp với thanh sắc nặng Vần /ươtt/ kết hợp với - Thao tác mơ hình nhanh, xác + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng * Nghỉ giải lao Việc 2: Viết: + Tiêu chí đánh giá: - Viết ươn,ươt; lươn,thướt sườn sượt theo mẫu in sẵn - Biết nối nét, khoảng cách chữ, chữ đều, đẹp - Hướng dẫn viết chữ nhỏ có nét cong tròn - H viết mẫu, trình bày cẩn thận ( Viết Em tập viết – Tập 2) + PP: viết, quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết nhận xét Việc 3: Đọc: + Tiêu chí đánh giá: - Đọc từ trơn rõ ràng: thườn thượt,mườn mượt,sướt mướt Đọc bài: Ơ-nơ-rê đờ ban-dắc - Đọc tốc độ theo yêu cầu + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng Việc 4: Viết tả: + Tiêu chí đánh giá: - HS nghe tiếng, từ GV đọc; phân tích cấu trúc ngữ âm tiếng - Thao tác đúng, dứt khốt, xác - Nghe viết tả đoạn : Ơ-nơ-rê đờ ban-dắc - Viết nắn nót, cẩn thận, tốc độ,trình bày đẹp + PP: viết, quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết nhận xét GV : Nguyễn Thị Vân 10 Trường TH Cam Thủy Năm học : 2018 – 2019 ÔLTV: LUYỆN VẦN KHƠNG CĨ ÂM CUỐI /UA/ Việc 0: Khởi động: - HĐTQ điều hành lớp chơi trò chơi: “ Gọi thuyền” +Tiêu chí ĐGTX: HS tìm đọc phân tích tiếng học chứa vần /ua/, tham gia chơi tích cực hào hứng +PP: Quan sát, vấn đáp +KT: Thang đo, nhận xét lời Việc 1: Luyện đọc: - T HD HS tìm mơ hình sai; luyện đọc, đưa tiếng vào mơ hình, đọc trơn phân tích theo ND VBT(Tr51) + Tiêu chí đánh giá: - Đọc phân tích to rõ ràng tiếng mơ hình: mùa,lúa - Tìm mơ hình đúng, sai - Đọc đúng, to rõ ràng: Mùa hè,Mai quê thăm bà Quảng Ninh.nhà bà gần biển, mát Hằng ngày, Mai anh chị tắm biển ngắm đoàn thuyền đánh cá + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: thang đo, nhận xét lời Việc 2: Luyện viết - HS thực hành BT (tr47): HS viết vào ô trống bảng tiếng chứa vần ua + Tiêu chí đánh giá: - HS viết vào ô trống bảng tiếng chứa vần ua + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: thang đo, nhận xét lời Ngày dạy: Thứ sáu ngày 11 tháng 01 năm 2019 TIẾNG VIỆT: VẦN KHƠNG CĨ ÂM CUỐI : / ƯA/ (2T) Việc 0: Vẽ mơ hình tiếng / mưa/ đọc trơn, đọc phân tích + Tiêu chí đánh giá: - HS biết vẽ mơ hình tiếng /mưa/ - Đọc mơ hình đọc trơn, đọc phân tích - Vẽ mơ hình đẹp, chữ viết rõ ràng , mẫu Thao tác nhanh + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng Việc 1: Học vần /ưa/ + Tiêu chí đánh giá: - Học sinh phát âm to, rõ ràng tiếng /mưa/ - Biết tiếng /mưa/ có phần đầu /m/, phần vần /ưa/ Phần vần có âm khơng có âm cuối - Vẽ mơ hình tiếng / mưa /,/ mươn / đưa vào mơ hình đọc trơn , đọc phân tích - Biết luật tả , âm /ưa/ ghi hai chữ khác Khi vần khơng có âm cuối viết ưa Khi vần có âm cuối viết ươ - Biết thay âm đầu mơ hình tiếng /mưa/ để tiếng GV : Nguyễn Thị Vân 11 Trường TH Cam Thủy Năm học : 2018 – 2019 - Biết thay để tạo tạo thành tiếng Vần /ưa/ kết hợp với thanh, dấu đặt - Thao tác mơ hình nhanh, xác + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng * Nghỉ tiết Việc 2: Viết: + Tiêu chí đánh giá: - Viết ươn,ươt; lươn,thướt sườn sượt theo mẫu in sẵn - Biết nối nét, khoảng cách chữ, chữ đều, đẹp - Hướng dẫn viết chữ nhỏ có nét cong tròn - H viết mẫu, trình bày cẩn thận + PP: viết, quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết nhận xét Việc 3: Đọc: + Tiêu chí đánh giá: - Đọc từ tròn rõ, âm, tiếng, từ: lưa thưa,thừa mứa,sửa chữa,dưa chuột,cây dừa,lừa,ngựa Đọc bài: Lúa ngô - Đọc tốc độ theo yêu cầu + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng * Nghỉ giải lao Việc 4: Viết tả: + Tiêu chí đánh giá: - HS nghe tiếng, từ GV đọc; phân tích cấu trúc ngữ âm tiếng - Thao tác đúng, dứt khốt, xác - Nghe viết + lúa ngơ,đậu nành,dưa chuột,ruột dưa gang + Tránh vỏ dưa gặp vỏ dừa + Viết lúa ngô là… - Viết nắn nót, cẩn thận, tốc độ,trình bày đẹp + PP: viết, quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết nhận xét GV : Nguyễn Thị Vân 12 ... HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Khởi động : + Viết số 11 , 12 bảng Đọc số 11 , 12 + Số 11 gồm chục đơn vị ? + Số 12 gồm chục đơn vị ? + Số 11 đứng liền sau số ? Số đứng liền sau số 11 ? + Giáo viên nhận... Thủy Năm học : 2 018 – 2 019 Hoạt động : Giới thiệu số 13 , 14 , 15 a) Giới thiệu số 13 : - Giáo viên gắn bó chục que tính que tính rời lên bảng - Hỏi học sinh : Được que tính? -Giáo viên nói : 10 ... bảng số 16 - Số 16 gồm chữ số ? Chữ số hàng ? Chữ số hàng ? GV : Nguyễn Thị Vân Trường TH Cam Thủy Năm học : 2 018 – 2 019 - Gọi học sinh nhắc lại - Giới thiệu số : 17 , 18 , 19 (Tương tự số 16 ) -