Giáo án lớp 1 theo tuần năm học 2018 2019 mới nhất tuần 19 (2)

Trường TH Cam Thủy Năm học 2018-2019 TUẦN 19 Ngµy d¹y thø 2/ /1/2019 TIẾNG VIỆT:NGUN ÂM ĐƠI : // VẦN CĨ ÂM CUỐI /N/ , /T/ (2T) Việc 0: Giới thiệu nguyên âm / uô/ + Tiêu chí đánh giá: - HS biết vần có âm âm cuối, âm nguyên âm mới: / uô/ + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng Việc 1: Học vần /uôn/ , /uôt/ + Tiêu chí đánh giá: - Học sinh phát âm to, rõ ràng vần / uôn/, /uôt/ - Biết vần /n/có hai âm: / / ( đọc ua) /n/; Vần / t/ có âm //, âm cuối / t /, âm // ngun âm đơi - Vẽ mơ hình tiếng / tn/,/ tuốt / đưa vào mơ hình đọc trơn , đọc phân tích - Biết tìm tiếng có chứa vần /n/ /t/ - Biết thay để tạo tạo thành tiếng Vần /uôt/ kết hợp với thanh sắc nặng Vần /uôn/ kết hợp với - Thao tác mơ hình nhanh, xác + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng * Nghỉ giải lao Việc 2: Viết: + Tiêu chí đánh giá: - Viết : tuồn tuột,buôn buốt,xuyên suốt theo mẫu in sẵn - Biết nối nét, khoảng cách chữ, chữ đều, đẹp - Hướng dẫn viết chữ nhỏ có nét cong tròn - H viết mẫu, trình bày cẩn thận ( Viết Em tập viết – Tập 2) + PP: viết, quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết nhận xét Việc 3: Đọc: + Tiêu chí đánh giá: - Đọc từ tròn rõ, âm, tiếng, từ: chuồn chuồn,chuột nhắt,bánh cuốn,ruột gà Đọc :Bài giải toán thơ - Đọc tốc độ theo yêu cầu + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng Việc 4: Viết tả: + Tiêu chí đánh giá: - HS nghe tiếng, từ GV đọc; phân tích cấu trúc ngữ âm tiếng - Thao tác đúng, dứt khốt, xác GV: Võ Thị Thanh Thảo Trường TH Cam Thủy Năm học 2018-2019 - Nghe viết tả đoạn : Bài giải toán thơ - Viết nắn nót, cẩn thận, tốc độ,trình bày đẹp + PP: viết, quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết nhận xét ÔLTV: LUYỆN VIẾT CHỮ NHỎ Việc 1: Giới thiệu mẫu chữ - T treo chữ mẫu,giới thiệu độ cao,độ rộng chữ nhỏ - Cho HS nhận xét khác chữ to chữ nhỏ - Hướng dẫn quy trình viết tổ hợp nhóm chữ có nét khuyết - HS luyện viết vào bảng con,GV sửa lỗi + Tiêu chí đánh giá: - HS nắm độ cao,độ rộng chữ nhỏ - HS nắm quy trình viết tổ hợp nhóm chữ có nét khuyết + PP: vấn đáp + Kĩ thuật: nhận xét lời Việc 2: Luyện viết - HS thực hành viết tổ hợp nhóm chữ có nét khuyết + Tiêu chí đánh giá: - HS viết đẹp tổ hợp nhóm chữ có nét khuyết + PP: quan sát + Kĩ thuật: ghi chép ngắn Ơ.L.TỐN: ƠN LUYỆN TUẦN 18 ( T2 ) I Mục tiêu: - HS mức CHT-HT làm dược BT ,5, HS mức HTT thêm BT II Các hoạt động dạy học: * HĐ1 : Ôn luyện ĐGTX: + Biết so sánh phép tính dấu < > = + Biết thực tính phép tính nhanh ,chính xác + Đọc tốn lập phép tính xác cho tốn Đếm hình xác định số hình vng, hình tam giác hình tròn -PP: Quan sát, vấn đáp -KT: thang đo, nhận xét lời HĐ3: Vận dụng ĐGTX: - ND ĐG + HS nhận dạng hình tam giác đếm số hình điền vào chỗ chấm -PP: Quan sát, vấn đáp -KT: thang đo, nhận xét lời TOÁN : I MỤC TIÊU : *KT-KN: Ngày dạy : Thứ ba ngày /1/2019 MƯỜI BA- MƯỜI BỐN - MƯỜI LĂM GV: Võ Thị Thanh Thảo Trường TH Cam Thủy Năm học 2018-2019 - Nhận biết số 13,14,15 + Số 13 gồm chục đơn vị + Số 14 gồm chục đơn vị + Số 15 gồm chục đơn vị -+ Biết đọc, viết số - BT cần làm : 1,2,3 * TĐ :Gi¸o dơc häc sinh tÝnh chÝnh x¸c, cÈn thËn lµm bµi tËp * NL : HS nắm kiến thức vận dụng vào làm , biết đọc , viết thành thạo số 13 , 14,15 II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Các bó chục que tính que tính rời + Bảng dạy tốn III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Khởi động : + Viết số 11, 12 bảng Đọc số 11, 12 + Số 11 gồm chục đơn vị ? + Số 12 gồm chục đơn vị ? + Số 11 đứng liền sau số ? Số đứng liền sau số 11 ? + Giáo viên nhận xét, sửa sai cho học sinh -Giáo viên giới thiệu ghi đầu + Nội dung ĐGTX: HS nắm cấu tạo số 11 , 12 viết số bảng nhanh, xác, đẹp + Phương pháp: Vấn đáp, Quan sát thực hành + Kĩ thuật: Thang đo, nhận xét lời 2.HĐCB : Hoạt động : Giới thiệu số 13, 14, 15 a) Giới thiệu số 13 : - Giáo viên gắn bó chục que tính que tính rời lên bảng - Hỏi học sinh : Được que tính? -Giáo viên nói : 10 que tính que tính 13 que tính - Giáo viên ghi bảng : 13 -Đọc : mười ba -Số 13 gồm chục đơn vị Số 13 có chữ số -Chữ số viết liền nhau, từ trái sang phải b) Giới thiệu số 14, 15 : ( Tiến hành tương tự số 13 ) Hoạt động : Tập viết số - Giáo viên cho học sinh viết vào bảng số 13, 14, 15 đọc lại số Lưu ý : Học sinh không viết chữ số xa sát vào + Nội dung ĐGTX: HS nắm kiến thức cấu tạo số 13,14,15 Viết , đọc to , rõ ràng số nhanh , xác + Phương pháp: Vấn đáp, Quan sát thực hành + Kĩ thuật: Thang đo, nhận xét lời GV: Võ Thị Thanh Thảo Trường TH Cam Thủy Hoạt động : Thực hành 1, 2, Cho học sinh mở SGK • Bài : a) Học sinh tập viết số theo thứ tự từ bé đến lớn Năm học 2018-2019 b) Học sinh viết số vào ô trống theo thứ tự tăng dần, giảm dần Giáo viên sửa sai chung • Bài : Học sinh đếm ngơi hình điền số vào trống Giáo viên nhận xét, sai • Bài : Học sinh đếm số vật tranh vẽ nối với số Giáo viên nhận xét chung - Nội dung ĐGTX: + HS biết xếp số theo thứ tự từ bé đến lớn số ô vào ô trống theo thứ tự tăng dâng giảm dần + Biết đếm số hình điền số vào trống + Biết đếm số vật nối số thích hợp - Phương pháp: Vấn đáp, Quan sát thực hành - Kĩ thuật: Thang đo, nhận xét lời 3.HĐƯD: - Chia sẻ với người thân học TIẾNG VIỆT: VẦN KHƠNG CĨ ÂM CUỐI : / UA/ (2T) Việc 0: Vẽ mơ hình tiếng / mua/ đọc trơn, đọc phân tích + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng + Tiêu chí đánh giá: - HS biết vẽ mơ hình tiếng /mua/ - Đọc mơ hình đọc trơn, đọc phân tích - Vẽ mơ hình đẹp, chữ viết rõ ràng , mẫu Thao tác nhanh + PP: quan sát, vấn đáp Việc 1: Học vần /ua/ + Tiêu chí đánh giá: - Học sinh phát âm to, rõ ràng tiếng /mua/ - Biết tiếng /mua/ có phần đầu /m/, phần vần /ua/ Phần vần có âm khơng có âm cuối - Vẽ mơ hình tiếng / mua /,/ mn / đưa vào mơ hình đọc trơn , đọc phân tích - Biết luật tả , âm /ua/ ghi hai chữ khác Khi vần khơng có âm cuối viết ua Khi vần có âm cuối viết - Biết thay âm đầu mơ hình tiếng /mua/ để tiếng - Biết thay để tạo tạo thành tiếng Vần /ua/ kết hợp với thanh, dấu đặt u - Thao tác mơ hình nhanh, xác + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng GV: Võ Thị Thanh Thảo Trường TH Cam Thủy Năm học 2018-2019 * Nghỉ tiết Việc 2: Viết: + Tiêu chí đánh giá: - Biết phân biệt viết c/q /của / dấu đặt /quả/ dấu đặt a - Viết tua tủa,sáng sủa,thua thiệt theo mẫu in sẵn - Hướng dẫn học sinh viết nhóm chữ nhỏ có nét khuyết , nét thắt - Biết nối nét, khoảng cách chữ, chữ đều, đẹp - Hướng dẫn viết chữ nhỏ có nét cong tròn - H viết mẫu, trình bày cẩn thận ( Viết Em tập viết – Tập 2) + PP: viết, quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết nhận xét Việc 3: Đọc: + Tiêu chí đánh giá: - Đọc từ tròn rõ, âm, tiếng, từ: cua,rùa,búa,đũa : Đọc bài: Lỗ Tấn - Đọc tốc độ theo yêu cầu + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng * Nghỉ giải lao Việc 4: Viết tả: + Tiêu chí đánh giá: - HS nghe tiếng, từ GV đọc; phân tích cấu trúc ngữ âm tiếng - Thao tác đúng, dứt khoát, xác - Nghe viết + Của thiên trả địa + Xua xua tà.Thuở nhỏ,muộn giờ,chê hoài,nghĩa là… - Viết nắn nót, cẩn thận, tốc độ,trình bày đẹp + PP: viết, quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết nhận xét ÔLTV: LUYỆN NGUYÊN ÂM ĐÔI /UÔ/:UÔN, UÔT Việc 0: Khởi động: - HĐTQ điều hành lớp chơi trò chơi: “ Đi chợ” +Tiêu chí ĐGTX: HS tìm đọc phân tích tiếng học chứa vần /n/, /t/ tham gia chơi tích cực hào hứng +PP: Quan sát, vấn đáp +KT: Thang đo, nhận xét lời Việc 1: Luyện đọc: - T HD HS tìm mơ hình sai; luyện đọc, đưa tiếng vào mơ hình, đọc trơn phân tích theo ND VBT(Tr50) + Tiêu chí đánh giá: - Đọc phân tích to rõ ràng tiếng mơ hình: bn, thuột - Tìm mơ hình đúng, sai - Đọc đúng, to rõ ràng: Buôn Ma Thuột Buôn Ma Thuột thành phố Tây Nguyên Buôn Ma Thuột nằm cao nguyên đất đỏ màu mỡ phẳng GV: Võ Thị Thanh Thảo Trường TH Cam Thủy Năm học 2018-2019 + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: thang đo, nhận xét lời Việc 2: Luyện viết - HS thực hành BT (tr46): HS điền vần uôn, uôt vào chỗ trống;viết tiếng có vần n,t vào bảng + Tiêu chí đánh giá: - HS điền vần n, t vào chỗ trống; viết tiếng có vần n,t vào bảng + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: thang đo, nhận xét lời Ơ.L.TỐN: ƠN LUYỆN TUẦN 19 ( T1 ) I Mục tiêu: - HS mức CHT-HT làm BT ,2 ,3 HS mức HTT thêm BT II Các hoạt động dạy học: • HĐ1: Khởi động: Tổ chức trò chơi gọi thuyền ôn lại bảng cộng , trừ ĐGTX: - ND ĐG + HS nhớ bảng cộng trừ tham gia trò chơi tích cực -PP: Quan sát, vấn đáp -KT: Thang đo, nhận xét lời * HĐ2: Ôn luyện ĐGTX: + HS biết đếm số bóng ô trống điền số tương ứng vào ô li + Biết đếm , viết số , đọc số , viết số chục số đơn vị số vào ô trống + Biết đếm nối tranh với số thích hợp -PP: Quan sát, vấn đáp -KT: thang o, nhn xột bng li Ngày dạy thứ t / /1/2019 LUYỆN TẬP (2T) TIẾNG VIỆT: Việc 1: Về khái niệm ngữ âm + Tiêu chí đánh giá: - Biết âm học / ua/ - Ghi âm /ua/ theo luật tả có âm cuối viết //, khơng có âm cuối viết /ua/ Một âm /ua/ viết chữ uô ua - Nắm quy tắc viết tả, - Vẽ mơ hình : mua, muộn,xua,xn - Thao tác mơ hình nhanh, xác + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng * Nghỉ tiết Việc 2: Đọc + PP: quan sát, vấn đáp GV: Võ Thị Thanh Thảo Trường TH Cam Thủy Năm học 2018-2019 + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng + Tiêu chí đánh giá: - Đọc từ tròn rõ, âm, tiếng, từ : Xuyên suốt,sáng sủa, Đọc STV1 vần học - Đọc tốc độ theo yêu cầu Việc 4: Viết tả: + Tiêu chí đánh giá: - HS nghe tiếng, từ GV đọc; phân tích cấu trúc ngữ âm tiếng - Thao tác đúng, dứt khốt, xác - Nghe viết đoạn tả có chứa nhiều tiếng chứa vần vừa ơn tập, - Viết nắn nót, cẩn thận, tốc độ,trình bày đẹp + PP: viết, quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết nhận xét TOÁN: MƯỜI SÁU - MƯỜI BẢY - MƯỜI TÁM - MƯỜI CHÍN I MỤC TIÊU : * KT – KN : - Nhận biết số ( 16, 17, 18, 19 ) gồm chục số đơn vị ( 6, 7, 8, ) - Biết đọc, biết viết số - Điền đượccác số 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19,trên tia số BT cần làm 1,2,3,4 * TĐ: giáo dục hs tính cẩn thận * NL : HS vận dụng kiến thức vào thực hành làm tập nhanh, xác II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Các bó chục que tính que tính rời + Bảng dạy tốn III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Khởi động : + Đọc viết số 13, 14, 15 bảng + Liền sau 12 ? Liền sau 14 ? Liền trước 15 ? + Số 14 gồm chục đơn vị ? Số 15 gồm chục đơn vị ? + học sinh lên bảng đền số vào tia số ( từ đến 15 ) - GV nhận xét, khen HS, - GV giới thiệu ghi đầu lên bảng + Nội dung ĐGTX: HS nắm cấu tạo số 13 , 14, 15 viết số bảng nhanh, xác, đẹp + Phương pháp: Vấn đáp, Quan sát thực hành + Kĩ thuật: Thang đo, nhận xét lời HĐCB: Hoạt động : Giới thiệu 16, 17, 18, 19 • Nhận biết số có chữ số - Giáo viên gắn bó chục que tính que rời lên bảng Cho học sinh nêu số que tính - 10 que tính que tính que tính ? -16 que tính gồm chục đơn vị ? GV: Võ Thị Thanh Thảo Trường TH Cam Thủy Năm học 2018-2019 - Cho học sinh viết vào bảng số 16 - Số 16 gồm chữ số ? Chữ số hàng ? Chữ số hàng ? - Gọi học sinh nhắc lại - Giới thiệu số : 17, 18, 19 (Tương tự số 16) - Cần tập trung vào vấn đề trọng tâm : • Số 17 gồm 1chục đơn vị • 17 gồm có chữ số chữ số chữ số + Nội dung ĐGTX: HS nắm kiến thức cấu tạo số 16,17,18,19 Viết , đọc to , rõ ràng số nhanh , xác + Phương pháp: Vấn đáp, Quan sát thực hành + Kĩ thuật: Thang đo, nhận xét lời • Hoạt động : Thực hành 1, 2, 3, - Cho học sinh mở SGK o Bài : Viết số từ 11 đến 19 o Bài : HS đếm số nấm hình điền số vào trống - Hướng dẫn học sinh nhận xét tranh tìm cách điền số nhanh nhất, tranh o Bài : -Cho học sinh đếm số vật hình vạch nét nối với số thích hợp ( dãy số có khung hình nên có số khơng nối với hình ) - Giáo viên nhận xét học sinh sửa o Bài : - HS viết vào vạch tia số - GV uốn nắn sửa sai cho học sinh - Nội dung ĐGTX: + HS biết viết số tù 11 đến 19 đúng, đẹp + Biết đếm số nấm hình điền số vào trống + Biết đếm số vật nối số thích hợp + Biết viết số vạch tia số - Phương pháp: Vấn đáp, Quan sát thực hành - Kĩ thuật: Thang đo, nhận xét lời 3.HDƯD : - Chia sẻ với người thân học Ngày dạy : Thứ năm ngày 10 / 1/2019 TOÁN HAI MƯƠI – HAI CHỤC I MỤC TIÊU : * KT – KN - Nhận biết số 20 gồm hai chục - Biết đọc, viết số 20 - Phân biệt số chục, số đơn vị BT cần làm 1,2,3 * TĐ : HS ham học hỏi , tìm tòi kiến thức GV: Võ Thị Thanh Thảo Trường TH Cam Thủy Năm học 2018-2019 * NL : Vận dụng kiến thức vào thực tế thực hành làm tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Các bó chục que tính III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Khởi động : + Đọc số 16, 17, 18 ; liền sau 17 số ? + Số 19 đứng liền sau số ? Số 18 gồm chục, đơn vị ? + 19 có chữ số ? chữ số ? + Viết dãy số từ 11 đến 19 + Lớp nhận xét, sửa sai + Nội dung ĐGTX: HS nắm cấu tạo số 16,17,18,19 viết , đọc số nhanh, xác, đẹp + Phương pháp: Vấn đáp, Quan sát thực hành + Kĩ thuật: Thang đo, nhận xét lời - GV giới thiệu ghi đầu lên bảng HĐCB: Hoạt động : Giới thiệu số 20 - Giáo viên gắn lên bảng bó chục que tính gắn thêm bó chục que tính Được tất que tính - GV nói : hai mươi gọi hai chục - Hướng dẫn viết bảng : Viết chữ số trước viết chữ số bên phải - Lưu ý : Viết số 20 tương tự viết số 10 - Số 20 gồm chục đơn vị - Số 20 có chữ số chữ số chữ số + Nội dung ĐGTX: HS nắm cấu tạo số 20 viết , đọc số 20 + Phương pháp: Vấn đáp, Quan sát thực hành + Kĩ thuật: Thang đo, nhận xét lời Hoạt động : Thực hành 1, 2, - Cho học sinh mở SGK.Giáo viên giới thiệu phần học o Bài :HS viết số từ đến 20, từ 20 đến 10 - Giáo viên hướng dẫn học sinh chữa bảng lớp o Bài : Học sinh trả lời câu hỏi - Giáo viên nêu câu hỏi tập -Ví dụ : số 12 gồm chục đơn vị Số 16 gồm chục đơn vị -Cho học sinh làm vào phiếu tập o Bài : -Viết số vào vạch tia số đọc số - GV cho học sinh sửa bảng lớp - Nội dung ĐGTX: + HS biết viết số tù đến 20 từ 20 đến 10 xác , đẹp + Biết trả lời câu hỏi giáo viên đưa nhanh , xác + Biết viết số vạch tia số - Phương pháp: Vấn đáp, Quan sát thực hành GV: Võ Thị Thanh Thảo Trường TH Cam Thủy - Kĩ thuật: Thang đo, nhận xét lời Năm học 2018-2019 3.HĐƯD - Chia sẻ với người thân học TIẾNG VIỆT: NGUN ÂM ĐƠI / ƯƠ/ - VẦN CÓ ÂM CUỐI /ƯƠN/ , /ƯƠT/ (2T) Việc 0: Giới thiệu nguyên âm / ươ/ + Tiêu chí đánh giá: - HS biết vần có âm âm cuối, âm nguyên âm mới: / ươ/ + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng Việc 1: Học vần /ươn/ , /ươt/ + Tiêu chí đánh giá: - Học sinh phát âm to, rõ ràng vần / ươn/, /ươt/ - Biết vần /ươn/có hai âm: /ươ / ( đọc ưa) /n/; Vần / ươt/ có âm /ươ/, âm cuối / t /, âm /ươ/ nguyên âm đơi - Vẽ mơ hình tiếng / lươn /,/ lướt / đưa vào mơ hình đọc trơn , đọc phân tích - Biết tìm tiếng có chứa vần /ươn/ /ươt/ - Biết thay để tạo tạo thành tiếng Vần /ươn/ kết hợp với thanh sắc nặng Vần /ươtt/ kết hợp với - Thao tác mơ hình nhanh, xác + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng * Nghỉ giải lao Việc 2: Viết: + Tiêu chí đánh giá: - Viết ươn,ươt; lươn,thướt sườn sượt theo mẫu in sẵn - Biết nối nét, khoảng cách chữ, chữ đều, đẹp - Hướng dẫn viết chữ nhỏ có nét cong tròn - H viết mẫu, trình bày cẩn thận ( Viết Em tập viết – Tập 2) + PP: viết, quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết nhận xét Việc 3: Đọc: + Tiêu chí đánh giá: - Đọc từ trơn rõ ràng: thườn thượt,mườn mượt,sướt mướt Đọc bài: Ơ-nơ-rê đờ ban-dắc - Đọc tốc độ theo yêu cầu + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng Việc 4: Viết tả: + Tiêu chí đánh giá: - HS nghe tiếng, từ GV đọc; phân tích cấu trúc ngữ âm tiếng - Thao tác đúng, dứt khốt, xác - Nghe viết tả đoạn : Ơ-nơ-rê đờ ban-dắc - Viết nắn nót, cẩn thận, tốc độ,trình bày đẹp GV: Võ Thị Thanh Thảo 10 Trường TH Cam Thủy + PP: viết, quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết nhận xét Năm học 2018-2019 ƠLTV: LUYỆN VẦN KHƠNG CĨ ÂM CUỐI /UA/ Việc 0: Khởi động: - HĐTQ điều hành lớp chơi trò chơi: “ Gọi thuyền” +Tiêu chí ĐGTX: HS tìm đọc phân tích tiếng học chứa vần /ua/, tham gia chơi tích cực hào hứng +PP: Quan sát, vấn đáp +KT: Thang đo, nhận xét lời Việc 1: Luyện đọc: - T HD HS tìm mơ hình sai; luyện đọc, đưa tiếng vào mơ hình, đọc trơn phân tích theo ND VBT(Tr51) + Tiêu chí đánh giá: - Đọc phân tích to rõ ràng tiếng mơ hình: mùa,lúa - Tìm mơ hình đúng, sai - Đọc đúng, to rõ ràng: Mùa hè,Mai quê thăm bà Quảng Ninh.nhà bà gần biển, mát Hằng ngày, Mai anh chị tắm biển ngắm đoàn thuyền đánh cá + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: thang đo, nhận xét lời Việc 2: Luyện viết - HS thực hành BT (tr47): HS viết vào ô trống bảng tiếng chứa vần ua + Tiêu chí đánh giá: - HS viết vào trống bảng tiếng chứa vần ua + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: thang đo, nhận xột bng li Ngày dạy thứ sỏu / 11/1/20119 TING VIỆT: VẦN KHƠNG CĨ ÂM CUỐI : / ƯA/ (2T) Việc 0: Vẽ mơ hình tiếng / mưa/ đọc trơn, đọc phân tích + Tiêu chí đánh giá: - HS biết vẽ mơ hình tiếng /mưa/ - Đọc mơ hình đọc trơn, đọc phân tích - Vẽ mơ hình đẹp, chữ viết rõ ràng , mẫu Thao tác nhanh + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng Việc 1: Học vần /ưa/ + Tiêu chí đánh giá: - Học sinh phát âm to, rõ ràng tiếng /mưa/ - Biết tiếng /mưa/ có phần đầu /m/, phần vần /ưa/ Phần vần có âm khơng có âm cuối - Vẽ mơ hình tiếng / mưa /,/ mươn / đưa vào mơ hình đọc trơn , đọc phân tích - Biết luật tả , âm /ưa/ ghi hai chữ khác Khi vần khơng có âm cuối viết ưa Khi vần có âm cuối viết ươ - Biết thay âm đầu mơ hình tiếng /mưa/ để tiếng GV: Võ Thị Thanh Thảo 11 Trường TH Cam Thủy Năm học 2018-2019 - Biết thay để tạo tạo thành tiếng Vần /ưa/ kết hợp với thanh, dấu đặt - Thao tác mơ hình nhanh, xác + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng * Nghỉ tiết Việc 2: Viết: + Tiêu chí đánh giá: - Viết ươn,ươt; lươn,thướt sườn sượt theo mẫu in sẵn - Biết nối nét, khoảng cách chữ, chữ đều, đẹp - Hướng dẫn viết chữ nhỏ có nét cong tròn - H viết mẫu, trình bày cẩn thận + PP: viết, quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết nhận xét Việc 3: Đọc: + Tiêu chí đánh giá: - Đọc từ tròn rõ, âm, tiếng, từ: lưa thưa,thừa mứa,sửa chữa,dưa chuột,cây dừa,lừa,ngựa Đọc bài: Lúa ngô - Đọc tốc độ theo yêu cầu + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng * Nghỉ giải lao Việc 4: Viết tả: + Tiêu chí đánh giá: - HS nghe tiếng, từ GV đọc; phân tích cấu trúc ngữ âm tiếng - Thao tác đúng, dứt khốt, xác - Nghe viết + lúa ngô,đậu nành,dưa chuột,ruột dưa gang + Tránh vỏ dưa gặp vỏ dừa + Viết lúa ngơ là… - Viết nắn nót, cẩn thận, tốc độ,trình bày đẹp + PP: viết, quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết nhận xét ÔLTV: LUYỆN VẦN /ươn/, /ươt/ Việc 0: Khởi động: - HĐTQ điều hành lớp chơi trò chơi: “ Đi chợ” +Tiêu chí ĐGTX: HS tìm đọc phân tích tiếng học chứa vần /ươn/, /ươt/ tham gia chơi tích cực hào hứng +PP: Quan sát, vấn đáp +KT: Thang đo, nhận xét lời Việc 1: Luyện đọc: - T HD HS luyện đọc, đưa tiếng vào mơ hình, đọc trơn phân tích theo ND VBT(Tr53) + Tiêu chí đánh giá: - Đọc phân tích to rõ ràng tiếng mơ hình: trườn, vượt - Đọc đúng, to rõ ràng: Vườn rau nhà bà ngoại GV: Võ Thị Thanh Thảo 12 Trường TH Cam Thủy Năm học 2018-2019 Nhà bà ngoại ngoại thành,có mảnh vườn nhỏ xanh mướt, đủ loại rau, mùa rau ấy.mùa hè có rau bí, rau lang Mùa đơng có cải thìa, cải bắp, su hào Quanh năm,vườn rau thảm xanh mát mắt + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: thang đo, nhận xét lời Việc 2: Luyện viết - HS thực hành BT (tr53): HS điền vần ươn/ ươt vào chỗ trống, viết tiếng có chứa vần ươn,ươt đọc + Tiêu chí đánh giá: - HS điền vần ươn/ ươt vào chỗ trống, viết tiếng có chứa vần ươn,ươt đọc + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: thang đo, nhận xét lời HĐTT: SINH HOẠT LỚP I Mơc tiªu * Häc sinh nhËn u , khuyết điểm tuần qua biết rút kinh nghiệm sửa chữa tồn cho tuần tới * BiÕt thùc hiƯn tèt c¸c néi quy trưêng học II Đánh giá hoạt động tuần qua - CTHDDTQ yêu cầu ban :Ban học tập , BTV, BVS nên báo cáo tình hình ưu khuyết điểm tuần qua - Các ban lên báo cáo ưu khuyết điểm tuần - CTHĐTQ nhận xét chung nhấn mạnh điểm đạt đồng thời nhắc nhở hạn chế tồn – rút kinh nghiệm tuần sau - GVCN : Nhận xét đánh giá chung tuyên dương ban hoạt động tích cực - Nhắc nhở nh÷ng em chưa chó ý häc tËp ë líp ,nhµ,nói chuyện riêng học,VS cá nhân hạn chế em : Bảo , Trọng , Tài, Thắng, - Đọc tốc độ chậm ,phát âm chưa chuẩn , nhầm lẫn âm ghép em : Bảo , Đạt , Trọng , Trường , Thúy , - Động viên kịp thời HS hạn chế mạnh dạn ,tụ tin hoạt động - CTHĐTQ tổ chức cho lớp ôn lại từ vựng Tiếng Anh theo hình thức CN- N2-NL - Thi đọc trước lớp… III Phuơng hớng tuần tới : -Phát huy u điểm - Khắc phục hạn chế tồn - Chú trọng công tác học tập tốt - Thc hin tốt ATGT GV: Võ Thị Thanh Thảo 13 ... xét lời TOÁN : I MỤC TIÊU : *KT-KN: Ngày dạy : Thứ ba ngày /1/ 2 019 MƯỜI BA- MƯỜI BỐN - MƯỜI LĂM GV: Võ Thị Thanh Thảo Trường TH Cam Thủy Năm học 2 018 -2 019 - Nhận biết số 13 ,14 ,15 + Số 13 gồm chục... TH Cam Thủy Năm học 2 018 -2 019 - Cho học sinh viết vào bảng số 16 - Số 16 gồm chữ số ? Chữ số hàng ? Chữ số hàng ? - Gọi học sinh nhắc lại - Giới thiệu số : 17 , 18 , 19 (Tương tự số 16 ) - Cần tập... ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Khởi động : + Đọc số 16 , 17 , 18 ; liền sau 17 số ? + Số 19 đứng liền sau số ? Số 18 gồm chục, đơn vị ? + 19 có chữ số ? chữ số ? + Viết dãy số từ 11 đến 19 + Lớp nhận xét,