Giáo án lớp 1 theo tuần năm học 2018 2019 mới nhất tuần 18 (2)

Trường TH Cam Thủy Năm học : 2018 – 2019 TUẦN 18 Ngày dạy: Thứ hai ngày 24 / 12 / 2018 TIẾNG VIỆT: NGUYÊN ÂM ĐÔI – MẪU 5: IÊ - VẦN /IÊN/ , /IÊT/ (T1+2) Việc 0: Giới thiệu nguyên âm / iê / + Tiêu chí đánh giá: - HS biết vần có âm âm cuối, âm nguyên âm mới: / iê/ + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng Việc 1: Học vần /iên/ , /iêt/ + Tiêu chí đánh giá: - Học sinh phát âm to, rõ ràng vần / iên/, /iêt/ - Biết vần /iên/có hai âm: /iê / ( đọc ia) /n/; Vần / iêt/ có âm /iê/, âm cuối / t /, âm /iê/ ngun âm đơi - Vẽ mơ hình tiếng / tiên /,/ tiết / đưa vào mơ hình đọc trơn , đọc phân tích - Biết tìm tiếng có chứa vần /iên/ /iêt/ - Biết thay để tạo tạo thành tiếng Vần /iên/ kết hợp với thanh sắc nặng Vần /iêt/ kết hợp với - Thao tác mơ hình nhanh, xác + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng * Nghỉ tiết Việc 2: Viết: + Tiêu chí đánh giá: - Viết iên, iêt; yên, yêt, yết kiến theo mẫu in sẵn - Biết nối nét, khoảng cách chữ, chữ đều, đẹp - Hướng dẫn viết chữ nhỏ có nét cong trịn - H viết mẫu, trình bày cẩn thận ( Viết Em tập viết – Tập 2) + PP: viết, quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết nhận xét Ơ.L.TỐN: ƠN LUYỆN TUẦN 17 ( T2 ) I Mục tiêu: - HS mức CHT-HT làm dược BT ,5, ,7 HS mức HTT thêm BT HDƯD II Các hoạt động dạy học: * HĐ1 : Ôn luyện ĐGTX: + Biết lập phép tính cho tốn xác + Biết khoanh vào số lớn bé dãy số cho sẵn GV :Võ Thị Thanh Thảo Trường TH Cam Thủy Năm học : 2018 – 2019 + Biết thực tính phép tính điền số thích hợp vào trống để kết tương ứng + Đọc toán lập phép tính xác cho tốn -PP: Quan sát, vấn đáp -KT: thang đo, nhận xét lời HĐ3: Vận dụng ĐGTX: - ND ĐG + HS nhận dạng hình tam giác đếm số hình điền vào chỗ chấm -PP: Quan sát, vấn đáp -KT: thang đo, nhận xét lời ÔLTV: LUYỆN VIẾT CHỮ NHỎ Việc 1: Giới thiệu mẫu chữ - T treo chữ mẫu,giới thiệu độ cao,độ rộng chữ nhỏ - Cho HS nhận xét khác chữ to chữ nhỏ - Hướng dẫn quy trình viết tổ hợp nhóm chữ có nét cong kín - HS luyện viết vào bảng con,GV sửa lỗi + Tiêu chí đánh giá: - HS nắm độ cao,độ rộng chữ nhỏ - HS nắm quy trình viết tổ hợp nhóm chữ có nét cong kín + PP: vấn đáp + Kĩ thuật: nhận xét lời Việc 2: Luyện viết - HS thực hành viết tổ hợp nhóm chữ có nét cong kín + Tiêu chí đánh giá: - HS viết đẹp tổ hợp nhóm chữ có nét cong kín + PP: quan sát + Kĩ thuật: ghi chép ngắn Ngày dạy: Thứ ba ngày 25 / 12 / 2018 Toán: ĐỘ DÀI ĐOẠN THẲNG I MụC tiêu: Giúp HS: * KT – KN : -Có biểu tượng dài hơn, ngắn Từ có biểu tượng độ dài đoạn thẳng tùy ý cách so sánh trực tiếp so sánh gián tiếp qua độ dài trung gian *Bài tâp 1,2,3 * TĐ: giáo dục hs tính cẩn thận * NL : Vận dụng kiến thức vào thực hành so sánh độ dài ngắn đoạn thẳng II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - BTHT, Một vài bút GV :Võ Thị Thanh Thảo Trường TH Cam Thủy Năm học : 2018 – 2019 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: * Khởi động : - Cho số HS vẽ đoạn thẳng, nhận xét – Tuyên dương -Giáo viên đọc mục tiêu * HĐCB: Dạy biểu tượng: - Dài hơn, ngắn so sánh trực tiếp độ dài đoạn thẳng a GV giơ thước bút chì dài ngắn khác hỏi: Làm để biết dài hơn, nài ngắn ? - GV yêu cầu HS xem hình vẽ SGK nói được: Thước dài dưới, thước ngắn thước đoạn thẳng AB ngắn đoạn thẳng CD; đoạn thẳng CD dài đạn thẳng AB b Từ biểu tượng dài nói So sánh gián tiếp độ dài đoạn thẳng qua độ dài trung gian: - GV thực hành độ dài đoạn thẳng vẽ sẳn bảng gang tay để HS quan sát GV nhận xét + Nội dung ĐGTX: HS nắm cách so sánh độ dài đoạn thẳng, vận dụng nêu cách so sánh + Phương pháp: Vấn đáp, Quan sát thực hành + Kĩ thuật: Thang đo, nhận xét lời HĐTH a Bài 1: - HD HS đếm số ô vuông đặt vào đoạn thẳng ghi số thích hợp b Bài c.Bài -Học s nêu y/c bai tập -Giao viên hướng dẩn - GV nêu YC BT, HD HS làm - HS tự làm chữa + Nội dung ĐGTX: HS nắm kiến thức vận dụng vào làm xác, trình bày cẩn thận + Phương pháp: Vấn đáp, Quan sát thực hành + Kĩ thuật: Thang đo, nhận xét lời 3.HDƯD - Về nhà thực hành đo độ dài đồ vật nhà TIẾNG VIỆT: NGUYÊN ÂM ĐÔI – MẪU 5: IÊ - VẦN /IÊN/ , /IÊT/ (T3+4) Việc 3: Đọc: + Tiêu chí đánh giá: - Đọc từ tròn rõ, âm, tiếng, từ: liên miên, yên lành, biền biệt, yết kiến, biển xanh Đọc bài: Biển Nha Trang - Đọc tốc độ theo yêu cầu GV :Võ Thị Thanh Thảo Trường TH Cam Thủy Năm học : 2018 – 2019 + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng * Nghỉ giải lao Việc 4: Viết tả: + Tiêu chí đánh giá: - HS nghe tiếng, từ GV đọc; phân tích cấu trúc ngữ âm tiếng - Thao tác đúng, dứt khốt, xác - Nghe viết tả đoạn : Biển Nha Trang - Viết nắn nót, cẩn thận, tốc độ,trình bày đẹp + PP: viết, quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết nhận xét ÔLTV: LUYỆN NGUYỄN ÂM ĐÔI MẪU IÊ (2T) Việc 0: Khởi động: - HĐTQ điều hành lớp chơi trị chơi: “ Đi chợ” +Tiêu chí ĐGTX: HS tìm đọc phân tích tiếng học chứa vần /iên/, /yêt/,/iêt/,/yên/ tham gia chơi tích cực hào hứng +PP: Quan sát, vấn đáp +KT: Thang đo, nhận xét lời Việc 1: Luyện đọc: - T HD HS tìm mơ hình sai; luyện đọc, đưa tiếng vào mơ hình, đọc trơn phân tích theo ND VBT(Tr46) + Tiêu chí đánh giá: - Đọc phân tích to rõ ràng tiếng mơ hình: yết, n - Tìm mơ hình đúng, sai - Đọc đúng, to rõ ràng: Ve sầu Kiến Khi hè về, ve sầu biết ca hát ngày,chẳng làm Kiến chả yên, cần mẫn, chăm làm,tích trữ đồ ăn + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: thang đo, nhận xét lời Việc 2: Luyện viết - HS thực hành BT (tr46): HS điền vần iên, yên, iêt,yêt vào chỗ trống;khoanh vào chữ trước nhóm có chữ viết sai tả + Tiêu chí đánh giá: - HS điền vần iên, yên, iêt,yêt vào chỗ trống; khoanh vào chữ trước nhóm có chữ viết sai tả + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: thang đo, nhận xét lời Ơ.L.TỐN: ÔN LUYỆN TUẦN 18 ( T1 ) I Mục tiêu: - HS mức CHT-HT làm BT ,2 ,3 HS mức HTT thêm BT GV :Võ Thị Thanh Thảo Trường TH Cam Thủy II Các hoạt động dạy học:  HĐ1: Khởi động: Vẽ thêm số chấm tròn cho đủ số lượng 10 Năm học : 2018 – 2019 ĐGTX: - ND ĐG + HS đếm vẽ thêm số chấm trịn vào trống để đủ số lượng 10 ô trống -PP: Quan sát, vấn đáp -KT: Thang đo, nhận xét lời * HĐ2: Ôn luyện ĐGTX: + HS biết viết tên số đoạn thẳng vào chỗ chấm + Biết dùng thước để kẻ nối điểm để có đoạn thẳng tương ứng + Biết so sánh đoạn thẳng cho khoanh vào đoạn thẳng ngắn -PP: Quan sát, vấn đáp -KT: thang đo, nhận xét lời Ngày dạy: Thứ tư ngày 26 / 12 / 2018 TIẾNG VIỆT: VẦN KHƠNG CĨ ÂM CUỐI : / IA/ (2T) Việc 0: Vẽ mô hình tiếng / liên/ đọc trơn, đọc phân tích + Tiêu chí đánh giá: - HS biết vẽ mơ hình tiếng /liên/ - Đọc mơ hình đọc trơn, đọc phân tích - Vẽ mơ hình đẹp, chữ viết rõ ràng , mẫu Thao tác nhanh + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng Việc 1: Học vần /ia/ + Tiêu chí đánh giá: - Học sinh phát âm to, rõ ràng tiếng /lia/ - Biết tiếng /lia/ có phần đầu /l/, phần vần /ia/ Phần vần có âm khơng có âm cuối - Vẽ mơ hình tiếng / lia /,/ liên / đưa vào mơ hình đọc trơn , đọc phân tích - Biết luật tả , âm /ia/ ghi hai chữ khác Khi vần âm cuối viết ia Khi vần có âm cuối viết iê - Biết thay âm đầu mơ hình tiếng /lia/ để tiếng - Biết thay để tạo tạo thành tiếng Vần /ia/ kết hợp với thanh, dấu đặt i - Thao tác mơ hình nhanh, xác + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng * Nghỉ tiết Việc 2: Viết: GV :Võ Thị Thanh Thảo Trường TH Cam Thủy Năm học : 2018 – 2019 + Tiêu chí đánh giá: - Biết phân biệt viết gi/d /giã/ dấu đặt a, /dĩa/ dấu đặt i - Viết ia, dĩa, mía theo mẫu in sẵn - Hướng dẫn học sinh viết nhóm chữ nhỏ có nét khuyết , nét thắt - Biết nối nét, khoảng cách chữ, chữ đều, đẹp - Hướng dẫn viết chữ nhỏ có nét cong trịn - H viết mẫu, trình bày cẩn thận ( Viết Em tập viết – Tập 2) + PP: viết, quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết nhận xét Việc 3: Đọc: + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng + Tiêu chí đánh giá: - Đọc từ tròn rõ, âm, tiếng, từ: chia lìa, giã từ, dĩa ăn, đánh giá, ngắm nghía, - Đọc tốc độ theo yêu cầu * Nghỉ giải lao Việc 4: Viết tả: + Tiêu chí đánh giá: - HS nghe tiếng, từ GV đọc; phân tích cấu trúc ngữ âm tiếng - Thao tác đúng, dứt khốt, xác - Nghe viết + chia lìa, tía lia, thia lia, mía, tía tơ + giã từ, dĩa ăn, đânh giá, ngắm nghía, + Tình sâu nghĩa nặng - Viết nắn nót, cẩn thận, tốc độ,trình bày đẹp + PP: viết, quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết nhận xét TOÁN: THỰC HÀNH ĐO ĐỘ DÀI I MụC tiêu: Giúp HS: * KT – KN : - Biết cách so sánh độ dài số đồ vật quen thuộc như: bàn HS, bảng đen, vở, hộp bút chiều dài, chiều rộg lớp học cách chọn sử dụng đơn vị đo chưa chuẩn như: gang tay, bước chân, thước kẻ HS, que tính, que diêm - Nhận biết gang tay, bước chân người khác khơng thiết giống Từ có biểu tượng sai lệch, tính xấp xỉ hay ước lượng q trình đo độ dài đơn vị đo chưa chuẩn - Bước đầu thấy cần thiết phải có đơn vị đo chuẩn để đo độ dài *TĐ: HS u thích mơn học * NL : Vận dụng kiến thức vào thục hành thực tế II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: GV :Võ Thị Thanh Thảo Trường TH Cam Thủy Năm học : 2018 – 2019 - Thước kẻ HS, que tính III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 1.Khởi động - So sánh độ dài đoạn thẳng, nhận xét 2.HĐCB -Giới thiệu -Giáo viên đọc mục tiêu * GT độ dài gang tay: - GV nói gang tay độ dài tính từ đầu ngón tay tới đầu ngón tay - HS xác định độ dài gang tay thân cách chấm điểm nơi đặt đầu ngón tay điểm nơi đặt đầu ngón tay nối điểm để đoạn thẳng AB nói: độ dài gang tay em độ dài đoạn thẳng AB HD đo độ dài gang tay: -HD đo cạnh bảng gang tay - GV làm mẫu - Thực hành đo cạnh bàn gang tay em đọc kết đo - HS thực hành đo độ dài bàn, bảng, sợi dây que tính, nêu kết đo HD cách đo độ dài bước chân - Hãy đo độ dài bục giảng bước chân - GV làm mẫu đọc kết + Nội dung ĐGTX: HS nắm cách thực hành đo dài vật dụng , bàn ghế, sách theo hướng dẫn giáo viên + Phương pháp: Vấn đáp, Quan sát thực hành + Kĩ thuật: Thang đo, nhận xét lời 2.HĐTH a Giúp HS nhận biết: - Đơn vị đo gang tay, đo độ dài đoạn thẳng gang tay b Giúp HS nhận biết: - Đơn vị đo bước chân - Đo độ dài đoạn thẳng bước chân c Giúp HS biết: - Đơn vị đo độ dài que tính T.hành đo độ dài bàn, bảng d GT đơn vị đo sải tay + Nội dung ĐGTX: HS nắm cách đo vận dụng vào thực hành đo vật dụng + Phương pháp: Vấn đáp, Quan sát thực hành + Kĩ thuật: Thang đo, nhận xét lời 3.HDƯD - Về nhà thực hành đo độ dài đồ vật nhà Ngày dạy: Thứ năm ngày 27 / 12 / 2018 GV :Võ Thị Thanh Thảo Trường TH Cam Thủy Năm học : 2018 – 2019 TIẾNG VIỆT: VẦN /UYA/, /UYÊN/, UT/ (2T) Việc 0: Vẽ mơ hình đưa tiếng / chiên/ , /chia/ vào mơ hình + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng + Tiêu chí đánh giá: - HS biết vẽ đưa tiếng /chiên/, /chia/ mơ hình - Đọc mơ hình đọc trơn, đọc phân tích - Ngun âm /iê/ có âm cuối kèm: ( chiên), khơng có âm cuối: ( chia) - Vẽ mơ hình đẹp, chữ viết rõ ràng , mẫu Thao tác nhanh Việc 1: Học vần /uya/, /uyên/ , /uyêt/ + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng + Tiêu chí đánh giá: - Biết làm trịn mơi ngun âm /ia/ , /iêt/, /iên/ để có /uya/, /uyêt/, /uyên/ - Học sinh phát âm to, rõ ràng vần /uya/, /uyên/ /uyêt/ - Biết vần /uya/ có âm đệm /u/, âm /ia/; /un/ có âm đệm /u/, âm /iê/, âm cuối /n/; /ut/ có âm đệm u, âm /ia/, âm cuối /t/ - Vẽ mơ hình vần /uya/, /un/ /ut/ đưa vào mơ hình đọc trơn , đọc phân tích - Biết luật tả có âm đệm trước âm /i / viết /y/ - Biết thay âm đầu để tiếng - Biết thay để tạo tạo thành tiếng Vần /uya/,/uyên/ kết hợp với thanh, dấu đặt chữ ê, Vần /uyêt/ kết hợp với thanh, dấu đặt chữ ê - Thao tác mơ hình nhanh, xác * Nghỉ tiết Việc 2: Viết: + Tiêu chí đánh giá: - Biết luật tả ngun âm đơi - Viết uya, uyên, uyêt theo mẫu in sẵn - Biết nối nét, khoảng cách chữ, chữ đều, đẹp - Hướng dẫn học sinh viết nhóm chữ nhỏ bắt đầu nét móc, nét xiên - H viết mẫu, trình bày cẩn thận ( Viết Em tập viết – Tập 2) + PP: viết, quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết nhận xét Việc 3: Đọc: + Tiêu chí đánh giá: - Đọc từ trịn rõ, âm, tiếng, từ: tuyên truyền, kiên quyết, khuya, trăng khuyết, đỗ quyên, gió biển Đọc Đà Lạt - Đọc tốc độ theo yêu cầu + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng * Nghỉ giải lao Việc 4: Viết tả: GV :Võ Thị Thanh Thảo Trường TH Cam Thủy Năm học : 2018 – 2019 + Tiêu chí đánh giá: - HS nghe tiếng, từ GV đọc; phân tích cấu trúc ngữ âm tiếng - Thao tác đúng, dứt khốt, xác - Nghe viết tả đoạn Đà Lạt, - Viết nắn nót, cẩn thận, tốc độ,trình bày đẹp + PP: viết, quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết nhận xét TOÁN: MỘT CHỤC - TIA SỐ I MỤC TIÊU: Giúp HS: * KT – KN : - Nhận biết 10 đơn vị gọi chục - Biết đọc ghi số tia số -Bài tập 1,2,3 * TĐ : Giáo dục học sinh tính cẩn thận * NL : Vận dụng kiến thức vào thực hành làm tập xác II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - BTHT, bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 1.Khởi động - Cho số HS đo độ dài bàn, bảng Nhận xét 2.HĐCB -Giáo viên giới thiệu - đọc mục tiêu GT Một chục: - GV nêu 10 gọi chục, GV hỏi: 10 que tính cịn gọi chục que tính ? - GV nêu lại câu hỏi HS - Hỏi 10 đơn vị gọi chục? - Ghi 10 đơn vị = chục -1 chục đơn vị ? GT tia số: - Vẽ tia số GT Đây tia số, tia số có điểm gốc O Các điểm cách ghi số, điểm ghi số, theo thứ tự tăng dần (0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10) dùng + Nội dung ĐGTX: HS nắm kiến thức 10 đơn vị = chục ghi số tia số từ điểm đến 10 + Phương pháp: Vấn đáp, Quan sát thực hành + Kĩ thuật: Thang đo, nhận xét lời HĐTH: a Bài 1: - HD HS đếm số chấm trịn hình vẽ GV giúp đỡ HS hạn chế b Bài 2: GV :Võ Thị Thanh Thảo Trường TH Cam Thủy Năm học : 2018 – 2019 - HD HS đếm lấy chục vật hình c Bài 3: - Gọi số HS đọc viết số tia số GV giúp đỡ HS hạn chế + Nội dung ĐGTX: HS nắm kiến thức vận dụng vào thực hành đọc , đếm viết số tia số + Phương pháp: Vấn đáp, Quan sát thực hành + Kĩ thuật: Thang đo, nhận xét lời 4.HDƯD - Chia sẻ với người thân học Ngày dạy : Thứ sáu ngày 28 / 12 / 2018 TIẾNG VIỆT: LUYỆN TẬP (2T) Việc 1: Về khái niệm ngữ âm + Tiêu chí đánh giá: - Biết âm học / ia/ - Ghi âm /ia/ theo luật tả có âm cuối viết /iê/, khơng có âm cuối viết /ia/ Một âm /ia/ viết chữ iê ia - Nắm quy tắc viết tả, - Vẽ mơ hình : mia, miến, yên, quyên, khuya - Thao tác mơ hình nhanh, xác + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng * Nghỉ tiết Việc 2: Đọc + Tiêu chí đánh giá: - Đọc từ tròn rõ, âm, tiếng, từ : cạn kiệt, ngắm nghía, kiên quyết, Đọc STV1 vần học - Đọc tốc độ theo yêu cầu + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng Việc 4: Viết tả: + Tiêu chí đánh giá: - HS nghe tiếng, từ GV đọc; phân tích cấu trúc ngữ âm tiếng - Thao tác đúng, dứt khốt, xác - Nghe viết đoạn tả có chứa nhiều tiếng chứa vần vừa ôn tập, - Viết nắn nót, cẩn thận, tốc độ,trình bày đẹp + PP: viết, quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết nhận xét GV :Võ Thị Thanh Thảo 10 Trường TH Cam Thủy Năm học : 2018 – 2019 ÔLTV: LUYỆN VẦN /UYA/,/UYÊN/, /UYÊT/ Việc 0: Khởi động: - HĐTQ điều hành lớp chơi trò chơi: “ Đi chợ” +Tiêu chí ĐGTX: HS tìm đọc phân tích tiếng học chứa vần /uya/,/uyên/, /uyêt/, tham gia chơi tích cực hào hứng +PP: Quan sát, vấn đáp +KT: Thang đo, nhận xét lời Việc 1: Luyện đọc: - T HD HS tìm mơ hình sai; luyện đọc, đưa tiếng vào mơ hình, đọc trơn phân tích theo ND VBT(Tr48) + Tiêu chí đánh giá: - Đọc phân tích to rõ ràng tiếng mơ hình: khuya, tuyệt, ngun - Đọc đúng, to rõ ràng: Tây Nguyên Tây Nguyên loạt cao nguyên liền kề.Phía tây Tây Nguyên giáp Lào Cam-pu-chia Các phía khác giáp tỉnh Quảng Nam, Quảng Ngãi, Ở đây,phát triển cao su, cà phê, ca cao, Khí hậu Tây Nguyên mát mẻ + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: thang đo, nhận xét lời Việc 2: Luyện viết - HS thực hành BT (tr48): HS khoanh tròn tiếng chứa vần uyên,uyêt; khoanh vào nhóm có tiếng viết sai tả; điền vần uyên/uyêt vào chỗ trống + Tiêu chí đánh giá: - HS khoanh trịn tiếng chứa vần uyên,uyêt; khoanh vào nhóm có tiếng viết sai tả; điền vần uyên/uyêt vào chỗ trống + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: thang đo, nhận xét lời HĐTT: SINH HOẠT LỚP I Mục tiêu I Mơc tiªu * Häc sinh nhận u , khuyết điểm tuần qua biết rút kinh nghiệm sửa chữa tồn cho tuần tới * Biết thực tốt nội quy trờng học II Đánh giá hoạt động tuÇn qua - CTHDDTQ yêu cầu ban :Ban học tập , BTV, BVS nên báo cáo tình hình ưu khuyết điểm tuần qua - Các ban lên báo cáo ưu khuyết điểm tuần - CTHĐTQ nhận xét chung nhấn mạnh điểm đạt đồng thời nhắc nhở hạn chế tồn – rút kinh nghiệm tuần sau GV :Võ Thị Thanh Thảo 11 Trường TH Cam Thủy Năm học : 2018 – 2019 - GVCN : Nhận xét đánh giá chung tuyên dương ban hoạt động tích cực - Nhắc nhở nh÷ng em chưa chó ý häc tËp ë líp ,nhµ,nói chuyện riêng học,VS cá nhân hạn chế em : Bảo , Trọng , Tài, Thắng, - Đọc tốc độ chậm ,phát âm chưa chuẩn , nhầm lẫn âm ghép em : Bảo , Đạt , Trọng , Trường , Phát , - Tăng cường ôn tập chuẩn bị cho kiểm tra cuối hk1 - Động viên kịp thời HS hạn chế mạnh dạn ,tụ tin hoạt động - CTHĐTQ tổ chức cho lớp ơn lại từ vựng Tiếng Anh theo hình thức CN- N2-NL - Thi đọc trước lớp… III Phu¬ng hớng tuần tới : -Phát huy u điểm - Khắc phục hạn chế tồn - Chú trọng công tác học tập tốt - Thc hin tt ATGT GV :Võ Thị Thanh Thảo 12 ... - Về nhà thực hành đo độ dài đồ vật nhà Ngày dạy: Thứ năm ngày 27 / 12 / 2 018 GV :Võ Thị Thanh Thảo Trường TH Cam Thủy Năm học : 2 018 – 2 019 TIẾNG VIỆT: VẦN /UYA/, /UYÊN/, UT/ (2T) Việc 0: Vẽ... Các hoạt động dạy học:  H? ?1: Khởi động: Vẽ thêm số chấm tròn cho đủ số lượng 10 Năm học : 2 018 – 2 019 ĐGTX: - ND ĐG + HS đếm vẽ thêm số chấm trịn vào trống để đủ số lượng 10 ô trống -PP: Quan... đồng thời nhắc nhở hạn chế tồn – rút kinh nghiệm tuần sau GV :Võ Thị Thanh Thảo 11 Trường TH Cam Thủy Năm học : 2 018 – 2 019 - GVCN : Nhận xét đánh giá chung tuyên dương ban hoạt động tích cực