Giáo án lớp 2 theo tuần năm học 2018 2019 mới nhất tuần 18 (1)

TUẦN 18 Ngày dạy: 24/12/2018 TẬP ĐỌC: ÔN TẬP TIẾT I.MỤC TIÊU: Đọc rõ ràng, trôi chảy tập đọc học học kì I ( phát âm rõ ràng, biết ngừng nghỉ sau dấu câu, cụm từ; tốc độ đọc khoảng 40 tiếng/ phút); hiểu ý đoạn, nội dung bài; trả lời câu hỏi ý đoạn đọc - Tìm từ vật câu(BT2)biết viết tự thuật theo mẫu học (BT3) - GD HS u thích mơn Tiếng Việt - Đọc hay, đọc diễn cảm, phát triển thêm vốn từ từ vật II ĐỒ DÙNG: - Tranh minh hoạ tập đọc Bảng phụ ghi nội dung cần HD luyện đọc III.HOẠT ĐỘNG HỌC: A.Hoạt động bản: Khởi động: - Trưởng ban văn nghệ cho lớp khởi động hát - Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: HS hát to, sôi nổi, chuẩn bị tâm sẵn sàng để vào học + PP: vấn đáp + Kĩ thuật: nhận xét lời Hình thành kiến thức: - Giới thiệu - ghi đề – HS nhắc lại đề Nêu mục tiêu B Hoạt động thực hành Hoạt động 1: Kiểm tra đọc Việc 1: GV đưa thăm ghi tên tập đọc học hoc kì Việc 2: 8-10 HS lên bốc thăm đọc TL câu hỏi theo yêu cầu phiếu Việc 3: GV nhận xét, đánh giá HS - Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: HS đọc đúng, đọc hay, trả lời nội dung câu hỏi, đọc to rõ ràng, trả lời tự tin + PP: vấn đáp, tích hợp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, phân tích, phản hồi Hoạt động 2:- Tìm từ vật câu sau: Dưới ô cửa máy bay nhà cửa, ruộng đồng, làng xóm, núi non Việc 1: - NT yêu cầu thành viên đọc yêu cầu tập Việc 2: -NT điều hành nhóm phân loại tìm vật Việc 3: Chia sẻ trước lớp Việc 4: Gv nhận xét, đánh giá - Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: HS nắm khái niệm từ vật,tìm từ vật: cửa, máy bay, nhà cửa, ruộng đồng, làng xóm, núi non HS hoạt động nhóm tốt, trình bày ý kiến rõ ràng, mạnh dạn + PP: vấn đáp, tích hợp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời,tôn vinh học tập, phân tích, phản hồi Hoạt động 3:- Viết Tự thuật theo mẫu học Việc 1: - HS đọc yêu cầu tập Việc 2: -HS viết tự thuật Việc 3: Chia sẻ trước lớp Việc 4: Gv nhận xét, đánh giá - Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: Hs viết tự thuật thân, trình bày mẫu tự tin, mạnh dạn nêu tự thuật trước lớp + PP: vấn đáp, tích hợp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời,tôn vinh học tập, phân tích, phản hồi C Hoạt động ứng dụng: - Chia sẻ nội dung học với ông bà, ba ,mẹ ————š{š———— TẬP ĐỌC: ÔN TẬP TIẾT I.MỤC TIÊU: Đọc rõ ràng, trôi chảy tập đọc học học kì I ( phát âm rõ ràng, biết ngừng nghỉ sau dấu câu, cụm từ; tốc độ đọc khoảng 40 tiếng/ phút); hiểu ý đoạn, nội dung bài; trả lời câu hỏi ý đoạn đọc - Biết đặt câu tự giới thiệu với người khác (BT2) Bước đầu biết dùng dấu chấm để tách đoạn văn thành câu viết lại cho tả (BT3) - HS tự giác học tập - Năng lực: Đọc hay, đọc diễn cảm, diễn dạt câu trôi chảy, mạnh dạn giới thiệu thân mình, biết đặt dấu chấm chỗ II ĐỒ DÙNG: - Tranh minh hoạ tập đọc Bảng phụ ghi nội dung cần HD luyện đọc III.HOẠT ĐỘNG HỌC: A.Hoạt động bản: Khởi động: - Trưởng ban văn nghệ cho lớp khởi động hát - Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: HS hát to, sơi nổi, chuẩn bị tâm sẵn sàng để vào học + PP: vấn đáp + Kĩ thuật: nhận xét lời, tơn vinh học tập Hình thành kiến thức: - Giới thiệu - ghi đề – HS nhắc lại đề B Hoạt động thực hành Hoạt động 1: Kiểm tra đọc Việc 1: GV đưa thăm ghi tên tập đọc học học kì Việc 2: 8-10 HS lên bốc thăm đọc TL câu hỏi theo yêu cầu phiếu Việc 3: GV nhận xét, đánh giá HS - Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: HS đọc đúng, đọc hay, trả lời nội dung câu hỏi, đọc to rõ ràng, trả lời tự tin + PP: vấn đáp, tích hợp + Kĩ thuật: tơn vinh học tập, nhận xét lời, phân tích, phản hồi Hoạt động 2: Làm tập Bài 2:Đặt câu giới thiệu thân theo trường hợp Việc 1: - NT yêu cầu thành viên đọc yêu cầu tập , đọc trường hợp quan sát tranh tìm từ ngữ phù hợp để đặt câu Việc 2: -NT điều hành nhóm tự đặt câu Việc 3: Chia sẻ trước lớp Việc 4: Gv nhận xét, đánh giá - Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: HS đặt câu theo trường hợp, đtặ câu hình thức, nội dung giới thiệu phù hợp với trường hợp HS trình bày mạnh dạn, tự tin + PP: vấn đáp, tích hợp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, tôn vinh học tập, phân tích, phản hồi Bài 3; Dùng dấu chấm ngắt đoạn sau thành câu viết lại cho tả Việc 1: - NT yêu cầu thành viên đọc yêu cầu tập , đọc đoạn văn chưa có dấu câu Việc 2: -NT điều hành bạn suy nghĩ đặt dấu chấm phù hợp Việc 3: Chia sẻ trước lớp Việc 4: Gv nhận xét, đánh giá - Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: HS đặt dấu chấm chỗ, phối hợp tốt với bạn nhóm HS trình bày mạnh dạn, tự tin + PP: vấn đáp, tích hợp, viết + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, tôn vinh học tập, phân tích, phản hồi, viết nhận xét C Hoạt động ứng dụng: - Chia sẻ nội dung học với ơng bà, ba ,mẹ ————š{š———— TỐN: ƠN TẬP VỀ GIẢI TOÁN I.MỤC TIÊU: - Biết tự giải tốn phép tính cộng trừ, có tốn nhiều hơn, số đơn vị - HS làm 1, 2, - Hs tích cực tự giác học tốn - HS nắm cách trình bày tốn có lời văn, trình bày sẽ, thảo luận nhóm tích cực, trình bày tự tin II ĐỒ DÙNG: Bảng phụ A.Hoạt động bản: Khởi động: - Trưởng ban văn nghệ cho lớp khởi động hát - Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: HS hát to, sôi nổi, chuẩn bị tâm sẵn sàng để vào học + PP: vấn đáp + Kĩ thuật: nhận xét lời, tôn vinh học tập Hình thành kiến thức: - Giới thiệu - ghi đề – HS nhắc lại đề Nêu mục tiêu B Hoạt động thực hành Bài tập 1: Giải toán Việc 1: HS đọc tốn - Nhóm trưởng điều khiển bạn nhóm dựa vào tốn, nêu dự kiện tốn Việc 2: Làm Việc 3: Chia sẻ Việc 4: Gv nhận xét Bài giải Cả hai buổi cửa hàng bán số lít dầu 48 + 37 = 85 ( l) Đáp số: 85 l Bài tập 2: Giải tốn Việc 1: HS đọc tốn - Nhóm trưởng điều khiển bạn nhóm dụa vào toán, nêu dự kiện toán Việc 2: Làm Việc 3: Chia sẻ Việc 4: Gv nhận xét Bài giải An cân nặng số kg 32 – = 26( kg) Đáp số: 26 kg Bài tập 3: Giải toán Việc 1: HS đọc toán - Nhóm trưởng điều khiển bạn nhóm dụa vào toán, nêu dự kiện Việc 2: Làm Việc 3: Chia sẻ Việc 4: Gv nhận xét Bài giải Liên hái số hoa 24 + 16 = 40( hoa) Đáp số: 40 hoa - Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: HS nắm cách giải tốn có lời văn, giải đúng, trình bày rõ ràng, + PP: vấn đáp, viết, tích hợp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, tơn vinh học tập, viết nhận xét, phân tích, phản hòi C Hoạt động ứng dụng: - Về nhà chia sẻ nội dung học với người thân ————š{š———— TẬP VIẾT: ÔN TẬP TIẾT I MỤC TIÊU: - Đọc rõ ràng, trôi chảy tập đọc học học kì I ( phát âm rõ ràng, biết ngừng nghỉ sau dấu câu, cụm từ; tốc độ đọc khoảng 40 tiếng/ phút); hiểu ý đoạn, nội dung bài; trả lời câu hỏi ý đoạn đọc Thuộc đoạn thơ học - Biết thực hành sử dụng mục lục sách (BT2) Nghe - viết xác, trình bày tả; tốc độ viết khoảng 40 chữ / 15 phút - HS tự giác học tập - Năng lực: Đọc hay, đọc diễn cảm, khai thác mục lục sách, trình bày viết tả rõ ràng, tả II ĐỒ DÙNG: Phiếu ghi tập đọc III.HOẠT ĐỘNG HỌC: A.Hoạt động bản: Khởi động: - Trưởng ban văn nghệ cho lớp khởi động hát - Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: HS hát to, sôi nổi, chuẩn bị tâm sẵn sàng để vào học + PP: vấn đáp + Kĩ thuật: nhận xét lời Hình thành kiến thức: - Giới thiệu - ghi đề – HS nhắc lại đề Nêu mục tiêu B Hoạt động thực hành Hoạt động 1: Kiểm tra đọc Việc 1: GV đưa thăm ghi tên tập đọc học học kì Việc 2: 8-10 HS lên bốc thăm đọc TL câu hỏi theo yêu cầu phiếu Việc 3: GV nhận xét, đánh giá HS - Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: HS đọc đúng, đọc hay, trả lời nội dung câu hỏi, đọc to rõ ràng, trả lời tự tin + PP: vấn đáp, tích hợp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, phân tích, phản hồi Hoạt động 2:Thi tìm nhanh số tập đọc sách Tiếng Việt tập lớp Việc 1: - NT yêu cầu thành viên đọc yêu cầu tập , sử dụng mục lục đẻ tra Việc 2: -NT điều hành nhóm nêu tập đọc có trrong sách Việc 3: Chia sẻ trước lớp Việc 4: Gv nhận xét, đánh giá - Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: HS khai thác mục lụa, tìm nhiều tập đọc HS trình bày mạnh dạn, tự tin + PP: vấn đáp, tích hợp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, tôn vinh học tập, phân tích, phản hồi Hoạt động 3: Viết tả a Tìm hiểu nội dung viết từ khó Việc 1: - 1H đọc H đọc thầm theo Việc 2: - H thảo luận hệ thống câu hỏi SGK Việc 3: - HD viết từ khó vào bảng : quyết, giảng Chú ý quan tâm đến em Long Việc 4: Nhận xét - Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: HS viết từ khó, trả lời câu hỏi tìm hiểu đoạn viết Cẩn thận, chăm để viết mẩu + PP: vấn đáp, tích hợp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, phân tích, phản hồi b: Hướng dẫn viết tả Việc 1: Nêu cách viết bài, trình bày đoạn viết Việc 2:GV nhận xét, hướng dẫn lại - Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: HS nêu cách trình bày viết, tư ngồi viết + PP: vấn đáp: + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, tôn vinh học tập c: Viết tả Việc 1: - Chép bảng cho học sinh nhìn viết bài.Chú ý giúp đỡ em Long Việc 2: - Dò bài.- H đổi theo dõi Việc 3: - GV nhận xét số - Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: HS trình bày viết rõ ràng, sẽ, chữ viết đẹp, mẫu + PP: vấn đáp, viết: + Kĩ thuật: viết nhận xét, tôn vinh học tập C Hoạt động ứng dụng: - Chia sẻ học với ông bà, ba mẹ ————š{š———— LUYỆN TỪ VÀ CÂU: ÔN TẬP TIẾT I MỤC TIÊU: Đọc rõ ràng, trôi chảy tập đọc học học kì I ( phát âm rõ ràng, biết ngừng nghỉ sau dấu câu, cụm từ; tốc độ đọc khoảng 40 tiếng/ phút); hiểu ý đoạn, nội dung bài; trả lời câu hỏi ý đoạn đọc Thuộc đoạn thơ học - Nhận biết từ hoạt động dấu câu học (BT2) Biết cách nói lời an ủi cách hỏi để người khác tự giới thiệu (BT4) - Rèn ý thức cẩn thận, thẩm mỹ HS có ý thức luyện chữ đẹp, giữ - HS đọc hay, diễn cảm , TLCH tốt, nắm từ hoạt động, dấu câu, trình bày rõ ràng, Tự giác học tập, mạnh dạn tự tin trình bày II ĐỒ DÙNG: - Phiếu ghi tập đọc Bảng phụ ghi nội dung cần HD luyện viết III.HOẠT ĐỘNG HỌC: A.Hoạt động bản: Khởi động: - Trưởng ban văn nghệ cho lớp khởi động hát - Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: HS hát to, sơi nổi, chuẩn bị tâm sẵn sàng để vào học + PP: vấn đáp + Kĩ thuật: nhận xét lời, tơn vinh học tập Hình thành kiến thức: - Giới thiệu - ghi đề – HS nhắc lại đề bài.Nêu mục tiêu B Hoạt động thực hành Hoạt động 1: Kiểm tra đọc Việc 1: GV đưa thăm ghi tên tập đọc học học kì Việc 2: 8-10 HS lên bốc thăm đọc TL câu hỏi theo yêu cầu phiếu Việc 3: GV nhận xét, đánh giá HS - Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: HS đọc đúng, đọc hay, trả lời nội dung câu hỏi, đọc to rõ ràng, trả lời tự tin + PP: vấn đáp, tích hợp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, phân tích, phản hồi Hoạt động 2: làm tập Bài : Đoạn văn sau có từ hoạt động Hãy tìm từ Việc 1: - 1H đọc yêu cầu tập, đọc đoạn văn Việc 2: - Nt điều hành bạn tìm từ hoạt động Việc 3: - Chia sẻ trước lớp Chú ý quan tâm đến Dung, Long Việc 4: Nhận xét - Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: HS hiểu từ hoạt động, tìm từ hoạt động đoạn văn: nằm, lim dim, kêu, chạy, vươn mình, dang, vỗ, gáy Thảo luận nhóm tốt, mạnh dạn, tự tin trình bày + PP: vấn đáp, tích hợp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, phân tích, phản hồi Bài : Đoạn văn tập có dấu câu nào? Việc 1: - 1H đọc yêu cầu tập, đọc đoạn văn Việc 2: - Tìm dấu câu đoạn văn, kể với bạn bên cạnh Việc 3: - Chia sẻ trước lớp Chú ý quan tâm đến Dung, Long Việc 4: Nhận xét - Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: HS kể dấu câu có đoạn văn 2: dấu chấm, dấu phẩy, dấu hai chấm, dấu chấm than Thảo luận nhóm tốt, mạnh dạn, tự tin trình bày + PP: vấn đáp, tích hợp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, phân tích, phản hồi Bài : Nếu em công an em hỏi thêm để đưa em nhỏ nhà? Việc 1: - 1H đọc yêu cầu tập, đọc đoạn văn Việc 2: - Suy nghĩ đưa lời nói phù hợp Việc 3: - Chia sẻ trước lớp Chú ý quan tâm đến Dung Việc 4: Nhận xét - Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: HS đưa lời nói phù hợp để động viên giúp đỡ em nhỏ Mạnh dạn, tự tin trình bày + PP: vấn đáp, tích hợp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, phân tích, phản hồi C Hoạt động ứng dụng: Dặn nhà chia sẻ cách viết ơng bà, cha mẹ ƠN TIẾNG VIỆT: EM TỰ ÔN LUYỆN TUẦN 18 (TIẾT 1) I MỤC TIÊU: Điều chỉnh: - Đọc hiểu truyện : Tôi có em Trả lời câu hỏi - HS làm - Trình bày sẽ, tự giác học tập - HS đọc hiểu cốt truyện trả lời câu hỏi SGK Hiểu ý nghĩa tình bạn, hợp tác với bạn nhóm tốt, trình bày mạnh dạn, tự tin II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh ảnh minh họa câu chuyện sách giáo khoa III HOẠT ĐỘNG HỌC: A Hoạt động 1.Khởi động: - Ban văn nghệ cho lớp hát *Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: HS hát thuộc lời hát, chuẩn bị tâm sẵn sàng để vào học + PP:Vấn đáp + Kĩ thuật: nhận xét lời ,tôn vinh học tập Bài - Giới thiệu – Ghi đề - Nêu mục tiêu B.Hoạt động thực hành: Bài 1: Đọc câu chuyện sau thực tập: * Khoanh vào chữ trước ý trả lời cho câu hỏi đây: Việc 1: HS đọc yêu cầu Việc 2: Đọc câu hỏi tìm câu trả lời a Lúc chưa có em chuột túi đâu? A Nhảy bên mẹ B túi mẹ C Được bố ơm vào lịng b Vì chuột túi khơng vui biết tin có em ? A Vì chuột túi thấy cịn bé B Vì chuột túi khơng thích phải làm anh C Vì biết khơng nằm túi mẹ c Khi em bé chào đời thái độ chuột túi nào? A Khơng thấy khối ti B Buồn phải nhảy bên mẹ C Thấy vui hãnh diện có em Việc 1: Cho HS quan sát tranh1, , 3, 4, Việc 2: Tự ghi từ hoạt động tranh Đặt câu với từ hoạt động Việc 3: Chia sẻ: Nối tiếp trình bày từ hoạt động câu vừa đặtcho từ Việc 4: Nhận xét , bổ sung câu sai +Tiờu : HS bit Tỡm từ hoạt động v đặt câu vi mi t ng ú Mnh dạn trình bày -VD: Chúng em tập thể dục/Em cho gà ăn/ Em quét nhà + PP : Vấn đáp, quan sát,viết + KT: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét lời Bài SGK Tr149; Ghi lại lời em Việc 1: Cho HS đọc tình a, b, c Việc 2: Cho HS nối tiếp nói lời theo tình Việc 3: Chia sẻ: Các em biết nói lời mời, yêu cầu, đề nghị +Tiêu chí : HS biết nói lời (nói lời mời, u cầu, đề nghị) theo tình Mạnh dạn trình bày VD: Nam nhờ bạn khiêng giúp ghế cho với./Đề nghị bạn lại họp nhi đồng./ + PP : Vấn đáp, gợi mở ,viết + KT: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét lời C Hoạt động ứng dụng Về nhà thực nói lời, mời, nhờ sống ngày Toán: LUYÊN TẬP CHUNG I.MỤC TIÊU: Giúp HS: - Biết làm tính cộng trừ có nhớ phạm vi 100, biết tính giá trị biểu thức số có hai dấu phép tính cộng, trừ trường hợp đơn giản, biết tìm thành phần chưa biết phép cộng phép trừ, biết giải toán nhiều số đơn vị *Bài tập cần làm: Bài 1( cột 1, 3, 4), Bài (cột 1, 2) , Bài ( b), Bài * Nếu thời gian, hướng dẫn HS có NL trội làm cịn lại - Rèn kĩ tính tốn,giải tốn nhanh, xác - Giáo dục HS tính xác, sáng tạo làm Tốn - NL: Tích cực trao đổi, giúp đỡ học tập, giải nhiệm vụ học tập, cẩn thận sáng tạo thực hành II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC VBT, SGK, ô ly, bảng con, bảng phụ III HOẠT ĐỘNG HỌC: A CÁC HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN 1.Khởi động: - TBVN cho lớp hát B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH HĐ 1: Thực hành Bài 1( cột 1, 3,4), Tính * Việc 1: HS nêu yêu cầu tập HS làm cá nhân vào * Việc 2: HS thảo luận nhóm thống kết * Việc 3: HS chia kết trước lớp * Việc 4: GV HS nhận xét, chốt Đánh giá: - TCĐG: Biết thực phép tính cộng trừ phạm vi 100 - PPĐG: Quan sát, vấn đáp - KTĐG: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi Bài 2: ( cột 1, 2)Tính * Việc 1: HS nêu yêu cầu tập HS làm cá nhân vào * Việc 2: HS thảo luận nhóm thống kết * Việc 3: HS chia kết trước lớp * Việc 4: GV HS nhận xét, chốt Đánh giá: - TCĐG: Biết thực phép tính cộng trừ phạm vi 100 qua bước tính - PPĐG: Quan sát, vấn đáp - KTĐG: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi Bài 3b: Viết số thích hợp vào trống * Việc 1: HS nêu yêu cầu tập HS làm cá nhân vào * Việc 2: HS thảo luận nhóm thống kết * Việc 3: HS chia kết trước lớp * Việc 4: GV HS nhận xét, chốt Đánh giá : - TCĐG: Nắm quy tắc tìm số hạng, số bị trừ, số trừ,vận dụng , viết số thích hợp vào trống - PPĐG: Quan sát, vấn đáp, viết - KTĐG: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, GV viết HS viết Bài 4: Bài giải YC nhóm trưởng điều khiển nhóm đọc đề, phân tích, tóm tắt tốn làm Việc : Phân tích tốn ; lập kế hoạch giải - YC học sinh đọc tốn - GV hướng dẫn phân tích tốn - Bài tốn cho biết ?( H : Can bé đựng 14 l dầu, can to đựng nhiều can bé lít ) - Bài tốn y/c tìm ? ( H : can to đựng lít dầu ?) - Nhận xét Việc : YC HS làm vào vở, h/s làm bảng nhóm Chia kq Bài giải : Can to đựng số l dầu : 14+ 8= 22(l) Đáp số: 22 lít Việc : Đổi kiểm tra kết Nhận xét, chữa Chốt cách giải tốn nhiều Đánh giá : -Tiêu chí ĐG: HS giải tốn có lời văn phép cộng - PPĐG: quan sát, vấn đáp -KTĐG: Ghi chép ngắn ; hỏi đáp ; trình bày miệng ; nhận xét lời C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG * Việc 1: Nhận xét tiết học * Việc 2: Dặn nhà cùngchia sẻ ông bà , cha mẹ cách tìm số bị trừ, số trừ, số hạng CHNH T: ÔN TậP (Tiết ) I MC TIấU: - Đọc rõ ràng, trôi chảy TĐ đà học học kì 1(phát âm rỗ ràng, biết ngừng nghỉ sau dấu câu , cụm từ; tốc độ đọc khoảng 40tiếng/ phút); hiểu ý đoạn, nội dung ; trả lời đợc câu hỏi ý đoạn đà học thuộc hai đoạn thơ đà học - Da vào tranh để kể lại câu chuyện ngắn khoảng câu đặt đợc tên cho câu chuyện (BT2); viết đợc tin nhắn theo tình cụ thể (BT3) - GDHS có thái độ tự gi¸c häc tËp tèt - NL : Hợp tác tốt Mạnh dạn, tự tin trình bày trước lớp II ĐỒ DÙNG: - Phiếu ghi tên tập đọc - Bảng phụ III HOẠT ĐỘNG HỌC: A.Hoạt động bản: Khởi động: Việc 1: Trưởng ban học tập cho bạn nói lời mời hiệu trưởng đến dự buổi họp mừng Ngày Nhà giáo Việt Nam20-11 lớp em Việc 2: Nhận xét , khen ngợi HS nói lời mời tốt 2.Giới thiệu - ghi đề - HS nhắc lại đề Nêu mục tiêu học B.Hoạt động thực hành: Hoạt động 1: a Kiểm tra tập đọc: (Khoảng - em) *Yêu cầu học sinh ôn lại tập đọc : + Nhắn tin + Hai anh em + Bé Hoa (GV nêu yêu cầu cách kiểm tra tương tự tiết 1.) Việc 1: GV nêu yêu cầu cách kiểm tra: Việc 2: Kiểm tra đọc trả lời câu hỏi nội dung đọc Việc 3: Nhận xét cách đọc trả lời câu hỏi HS + Tiêu chí đánh giá: Đọc từ, câu, hiểu nghĩa từ khó hiểu, đọc to, rõ ràng, TL câu hỏi xác + PP: Vấn đáp LT + Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét lời Hoạt động 2: KĨ chun theo tranh, råi đặt tên cho câu chuyện(miệng) 8-10p Bi SGK Tr150; Kể chuyện theo tranh, đặt tên cho câu chuyện Việc 1: Cho HS quan sát tranh1,2,3 Việc 2: Quan sát tranh nối tiếp kể chuyện Việc 3: Chia sẻ: Khen ngợi học sinh kể tốt Tiêu chí: + Kể lại đoạn câu chuyện tranh minh hoạ, kể toàn câu chuyện Tự học, chia sẻ kết với bạn VD - Một bà cụ chống gậy đứng bên hè phố Bà muốn sang đường xe cộ qua lại đông Bà làm cách để sang đường Một bạn học sinh tới, Thấy bà cụ bạn liền hỏi.: - Bà ơi, bà muốn sang đường phải không ? Để cháu giúp bà nhé.! -Bà muốn sang đường ben đường đông xe cộ quá, bà không sang đường - Cậu bé nghe bà nói liền đáp - Để cháu đưa bà sang ! Nói cậu bé dắt tay bà cụ qua đường - PP: Vấn đáp, QS, KC - KT: Nhận xét lời Bài SGK Tr 150: Viết nhắn tin Việc 1: Cho HS thảo luận em phải viết tin nhắn? Nội dung tin nhắn cần Để bạn dự tết Trung Thu ? Việc 2: Cho HS tự viết tin nhắn 1HS viết bảng phụ Việc 3: Chia sẻ: Chốt cách viết tin nhắn +Tiêu chí : HS biết viết tin nhắn Mạnh dạn trình bày + PP : Vấn đáp, quan sát,viết + KT: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét lời C Hoạt động ứng dụng : Về nhà chia sẻ học ông bà, cha mẹ KỂ CHUYỆN: ÔN TẬP TIẾT I.MC TIấU: - Đọc rõ ràng, trôi chảy TĐ đà học học kì 1(phát âm rỗ ràng, biết ngừng nghỉ sau dấu câu , cụm từ; tốc độ đọc khoảng 40tiếng/ phút); hiểu ý đoạn, nội dung ; trả lời đợc câu hỏi ý đoạn đà học thuộc hai đoạn thơ đà học - Tìm đợc từ đặc điểm câu - Viết đợc bu thiếp chúc mừng thầy cô giáo - GDHS có thái ®é tù gi¸c häc tËp tèt - NL : Hợp tác tốt Mạnh dạn, tự tin trình bày trước lớp II.ĐỒ DÙNG: - Bảng phụ III HOẠT ĐỘNG HỌC: A.Hoạt động bản: Khởi động: Việc 1: Trưởng ban học tập cho bạn đọc tin nhắn : Em đến nhà bạn để báo cho bạn dự tết Trung Thu gia đình bạn vắng Việc 2: Nhận xét , khen ngợi HS viết tốt 2.Giới thiệu bài- ghi đề bài- HS nhắc lại đề Nêu mục tiêu học B.Hoạt động thực hành: Hoạt động 1: a Kiểm tra tập đọc: (Khoảng - em) *Yêu cầu học sinh ôn lại tập đọc : + Con chó nhà hàng xóm + Thời gian biểu + Tìm ngọc (GV nêu yêu cầu cách kiểm tra tương tự tiết 1.) Việc 1: GV nêu yêu cầu cách kiểm tra: Việc 2: Kiểm tra đọc trả lời câu hỏi nội dung đọc Việc 3: Nhận xét cách đọc trả lời câu hỏi HS + Tiêu chí đánh giá: Đọc từ, câu, , đọc to, rõ ràng, TL câu hỏi xác + PP: Vấn đáp LT + Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xột bng li Hot ng 2: Tìm từ ®Ỉc ®iĨm cđa ngêi, vËt 5-7p Bài SGK Tr150; Tìm từ đặc điểm người vật câu sau Việc 1: Cho HS đọc yêu cầu a,b,c Việc 2: Cho HS tự làm vào BTTV, 1HS làm vào bảng phụ Việc 3: Chữa bảng phụ, Lớp đổi chéo tự kiểm tra lại làm Việc 4: Chốt từ đặc điểm người vật là: +Tiêu chí : HS biết Tìm từ đặc điểm người vật + PP : Vấn đáp, quan sát + KT: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi Bài SGK Tr 151: Cô giáo , thầy giáo em chuyển sang dạy trường khác Nhân ngày nhà giáo Việt nam 20 -11, em viết thư chúc mừng cô ( thầy giáo) Việc 1: Cho HS thảo luận em phải viết tin nhắn? Nội dung tin nhắn cần ? Chúc mừng cô, thầy giáo nhân ngày 20.11 Việc 2: Cho HS tự viết tin nhắn 1HS viết bảng phụ Việc 3: Chia sẻ: Chốt cách viết tin nhắn +Tiêu chí : HS biết viết tin nhắn yêu cầu chủ đề + PP : Vấn đáp, quan sát + KT: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi C Hoạt động ứng dụng : Về nhà tập viết tin nhắn cho người thân cần thiết ************************************* Ngày dạy: 27/12/2018 Toán: LUYỆN TẬP CHUNG I.MỤC TIÊU: Giúp HS củng cố về: - Biết làm tính cộng trừ có nhớ phạm vi 100, biết tính giá trị biểu thức số có hai dấu phép tính cộng, trừ trường hợp đơn giản, biết giải tốn số đơn vị *Bài tập cần làm: Bài 1, Bài , Bài * Nếu cịn thời gian, hướng dẫn HS có NL trội làm lại - Rèn kĩ tính tốn,giải tốn nhanh, xác - Giáo dục HS tính xác, sáng tạo làm Tốn - NL: Tích cực trao đổi, giúp đỡ học tập, giải nhiệm vụ học tập, cẩn thận sáng tạo thực hành II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:VBT, SGK, bảng con, bảng phụ III HOẠT ĐỘNG HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN 1.Khởi động: - TBVN cho lớp hát B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH HĐ1:Thực hành Bài 1: Đặt tính tính * Việc 1: HS nêu yêu cầu tập HS làm cá nhân vào * Việc 2: HS thảo luận nhóm thống kết * Việc 3: HS chia kết trước lớp * Việc 4: GV HS nhận xét, chốt Đánh giá : - TCĐG: Đặt tính thực phép tính cộng trừ phạm vi 100 - PPĐG: Quan sát, vấn đáp, viết - KTĐG: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, GV viết HS viết Bài 2: Tính * Việc 1: HS nêu yêu cầu tập HS làm cá nhân vào * Việc 2: HS thảo luận nhóm thống kết * Việc 3: HS chia kết trước lớp * Việc 4: GV HS nhận xét, chốt Đánh giá: - TCĐG: Biết thực phép tính cộng trừ phạm vi 100 qua bước tính - PPĐG: Quan sát, vấn đáp - KTĐG: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi Bài 3: Giải tốn YC nhóm trưởng điều khiển nhóm đọc đề, phân tích, tóm tắt tốn làm Việc : Phân tích tốn ; lập kế hoạch giải - YC học sinh đọc tốn - GV hướng dẫn phân tích tốn - Bài tốn cho biết ?( H : năm ông 70 tuổi, bố ông 32 tuổi) - Bài tốn y/c tìm ? ( H : bố tuổi ?) - Nhận xét Việc : YC HS làm vào vở, h/s làm bảng nhóm Chia kq Bài giải : Số tuổi bố : 70- 32 = 38( tuổi) Đáp số: 38 tuổi Việc : Đổi kiểm tra kết Nhận xét, chữa Chốt cách giải toán Đánh giá : -Tiêu chí ĐG: HS giải tốn có lời văn phép trừ - PPĐG: quan sát, vấn đáp -KTĐG: Ghi chép ngắn ; hỏi đáp ; trình bày miệng ; nhận xét lời C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG - Nhận xét tiết học - Dặn nhà ông bà , cha mẹ đố bảng cộng trừ phạm vi 20 CHÍNH TẢ: ƠN TẬP (TIẾT 8) I MỤC TIÊU: - Kiểm tra (Đọc) theo mức độ cần đạt : Đọc rõ ràng, trôi chảy TĐ đà học học kì 1(phát âm rừ ràng, biết ngừng nghỉ sau dấu câu , cụm từ; tốc độ đọc khoảng 40tiếng/ phút); hiểu ý đoạn, nội dung ; trả lời đợc câu hỏi ý đoạn đà học thuộc hai đoạn thơ đà học GDHS có thái độ tự gi¸c häc tËp tèt - NL : Hợp tác tốt Mạnh dạn, tự tin trình bày trước lớp II ĐỒ DÙNG: bảng phụ III.HOẠT ĐỘNG HỌC: A.Hoạt động bản: 1.Khởi động: Việc 1: TB VN cho lớp hát tập thể Kiểm tra tập đọc: (Cả lớp) *Yêu cầu học sinh bóc xăm tập đọc : (GV nêu yêu cầu cách kiểm tra tương tự tiết 1.) Việc 1: GV nêu yêu cầu cách kiểm tra: Việc 2: Kiểm tra đọc trả lời câu hỏi nội dung đọc Việc 3: Nhận xét cách đọc trả lời câu hỏi HS cho điểm + Tiêu chí đánh giá: Đọc từ, câu, , đọc to, rõ ràng, TL câu hỏi xác + PP: Vấn đáp LT + Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét lời C Hoạt động ứng dụng: : Về nhà luyện đọc ông bà, cha mẹ TLV: ÔN TẬP tiết - Kiểm tra viết - Kiểm tra (viết ) theo mức cn t : Vit rõ ràng, khoảng 40 ch/15 phót); -Trả lời nội dung Cị Vạc GDHS có thái độ tự giác học tập tèt - NL : Viết tốc độ Trình bày II ĐỒ DÙNG: bảng phụ III.HOẠT ĐỘNG HỌC: A.Hoạt động bản: 1.Khởi động: Việc 1: TB VN cho lớp hát tập thể Kiểm tra viết : (Cả lớp) *Yêu cầu học sinh viết vào giấy ô li : (GV nêu yêu cầu cách kiểm tra tương tự tiết 1.) Việc 1: GV nêu yêu cầu cách kiểm tra: Việc 2: Kiểm tra viết Việc 3: Nhận xét cách viết + Tiờu ỏnh giỏ: Vit rõ ràng, khoảng 40 ch/15 + PP: Vấn đáp LT + Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét lời Hoạt động 2: Bài SGK Tr152: Trả lời nội dung Cò Vạc Việc 1: Cho HS đọc yêu cầu trả lời câu hỏi 1,2,3,4,5 Việc 2: Chia sẻ trước lớp +Tiêu chí ĐG : HS biết trả lời câu hỏi nội dung 1, Cò học sinh ngoan ngỗn ,chăm 2/ Vạc có điểm khác Cị là: Vạc khơng chịu học hành 3/Vì xấu hổ nên ban đêm Vạc bay kiếm ăn 4/Cặp từ nghĩa là; chăm chỉ-siêng 5/ Câu _Cò ngoan ngoãn cấu tạo theo mẫu (Ai ?) + PP : Vấn đáp, quan sát + KT: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi C Hoạt động ứng dụng: : Về nhà luyện đọc ông bà, cha mẹ ƠN LUYỆN TỐN: ƠN LUYỆN TUẦN 18( T2) I.MỤC TIÊU: - Biết tính giá trị biểu thức số có hai dấu phép tính cộng, trừ trường hợp đơn giản, biết tìm thành phần chưa biết phép cộng phép trừ, giải toán phép tính cộng - Rèn kĩ tính tốn,giải tốn nhanh, xác - Giáo dục HS tính xác, sáng tạo làm Tốn - NL: Tích cực trao đổi, giúp đỡ học tập, giải nhiệm vụ học tập, cẩn thận sáng tạo thực hành II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ, bảng con, VBT III HOẠT ĐỘNG HỌC: A Hoạt động bản: Khởi động: - TBVN cho lớp hát B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: * GV giao việc cho HS Bài 4: *Bài trang 90 Vở ôn luyện * Em bạn tính Việc : Nhóm trưởng điều hành HS nhóm làm BT vào b, HS tự thực hành c, Em bạn thống kết Việc : Trưởng ban Học tập điều hành chia sẻ kết với nhóm + Nhận xét, chốt kết Đánh giá: - TCĐG: Biết thực phép tính cộng trừ phạm vi 100 - PPĐG: Quan sát, vấn đáp - KTĐG: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi Bài : Y/c HS làm trang 51 * Tìm x Việc 1: + Đọc yêu cầu tập + cá nhân làm vào BT - nhóm đơi: b, Em bạn đổi vở, chữa cho Việc 2: Em bạn thống KQ Việc 3: Chia sẻ kết làm trước lớp - nhận xét - Chốt kết Đánh giá: - TCĐG: nắm quy tắc tìm số hạng, số bị trư, số trừ, tìm thành phần chưa biết - PPĐG: Quan sát, vấn đáp - KTĐG: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi Bài : Y/c HS làm trang 91 a, Giải toán * Việc 1: Gọi HS đọc đề bài: - Bài thuộc dạng giải tốn gì? - Việc 2: Y/c HS làm BT vào - Theo dõi, giúp đỡ HS Làm - Việc 3: Chữa bài, khắc sâu cách giải toán cộng - Việc 4: Nhận xét số HS Đánh giá : -Tiêu chí ĐG: HS giải tốn có lời văn phép trừ - PPĐG: quan sát, vấn đáp -KTĐG: Ghi chép ngắn ; hỏi đáp ; trình bày miệng ; nhận xét lời C HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG: Hãy chia sẻ người thân, bạn bè em giải số tập hay có liên quan đến học Ngày dạy: 28/12/2018 TOÁN: KIỂM TRA ĐỊNH KỲ (CUỐI HỌC KÌ 1) I.MỤC TIÊU : - Thực phép tính cộng, trừ có nhớ phạm vi 100 Tìm thành phần chưa biết phép tính - Giải tốn phép tính cộng trừ - Làm đúng, rõ ràng, trình bày - HS làm tập, có ý thức tự giác làm bài, hoàn thành tập thời gian II ĐỒ DÙNG: - Bài kiểm tra III.HOẠT ĐỘNG HỌC: A.Hoạt động bản: Khởi động TB văn nghệ tổ chức cho lớp hát Đánh giá: + PP: vấn đáp + Kĩ thuật: nhận xét lời + Tiêu chí đánh giá:HS hát to, rõ ràng, nhịp, chuẩn bị tâm sẵn sàng vào học Bài mới:- Giới thiệu B.Hoạt động thực hành: Câu 1/: Đặt tính tính: a) 38 + 17 b) 42 + 23 c) 98 - 39 d) 100 - ………… …………… Câu 2: Tìm x: x – 16 = 47 x + 24 = 62 - 18 ………………………………………………………… .………………………………………………………… .………………………………………………… Câu 3: Nhà Lan ni bị sữa Ngày thứ bị cho 43l sữa ngày thứ hai cho ngày thứ 18l sữa Hỏi ngày thứ hai bị cho lít sữa? Bài giải ………………………………………………………… .………………………………………………………… …………………………………………………… Câu 4: Hình có……………………… hình tứ giác - Đánh giá: + PP: viết, vấn đáp + Kĩ thuật: viết nhận xét, tơn vinh học tập + Tiêu chí đánh giá: HS thực giải đảm bảo thời gian, trình bày rõ ràng, HS có kỹ thực phép tính cộng , trừ phạm vi 100 Tìm thành phần chưa biết phép tính Giải tốn phép tính Nhận biết hình tứ giác C Hoạt động ứng dụng: - Về nhà chia sẻ học ông bà, cha mẹ ¤N LUY£N TV: LUYỆN VIẾT CHỮ ĐẸP - TUẦN 18 I MỤC TIÊU: - Biết viết chữ hoa )P, Ph( dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ Phong, Phá ( dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ.) - Biết viết chữ câu ứng dụng: Phong, Phong Nha –điểm đến du lịch/ Phá Hạc Hải Giáo dục HS viết cẩn thận, trình đẹp Chữ viết qui trình NL : Tự hoàn thành viết Chữ viết đẹp Mạnh dạn trao đổi II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: T: Chữ mẫu h, Từ ứng dụng viết dòng kẻ li H: Bảng con, III HOẠT ĐỘNG HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: Khởi động: CTHĐTQ cho lớp tập TD chống mệt mỏi 2.Hình thành kiến thức: - Giới thiệu - ghi đề - HS nhắc đề HĐ1 : Hướng dẫn viết chữ hoa - HĐ cá nhân, Việc 1: HS luyện viết vào bảng nhóm: chữ hoa; từ ứng dụng; câu ứng dụng (- Ích /.) Việc 2: Giới thiệu từ ứng dụng: Phong, Phong Nha –điểm đến du lịch/ Phá Hạc Hải * GV theo dõi, hỗ trợ thêm cho HS viết cịn sai quy trình: Chú ý độ cao chữ - Giải thích câu ứng dụng: “Phong, Phong Nha –điểm đến du lịch/ Phá Hạc Hải - Yêu cầu luyện viết tiếng có chữ hoa: “/Phong, Phong Nha –điểm đến du lịch/ Phá Hạc Hải /vào bảng Việc 3: Cùng chia sẻ lớp B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: Việc 1: HS đọc tư ngồi viết Việc 2: HS quan sát mẫu chữ tập viết Việc 3: HS luyện viết vào Chú ý khoảng cách chữ bình bầu bạn viết đẹp + Tiêu chí đánh giá: HS nắm quy trình viết chữ độ cao, rộng chữ P/Ph, biết nối nét viết đúng( Phong, Phong Nha –điểm đến du lịch/ Phá Hạc Hải) -.Trình bày rõ ràng + PP: quan sát, vấn đáp, viết + Kĩ thuật: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, viết nhận xét , tôn vinh học tập C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Về nhà luyện viết chữ hoa Phong, Phong Nha –điểm đến du lịch/ Phá Hạc Hải người thân ************************************** Sinh hoạt tập thể : SINH HOẠT SAO -TUẦN 18 I.Mục tiêu - HS tham gia sinh hoạt văn nghệ tích cực, tự nhiên Tham gia đánh giá hoạt động tuần học qua, xây dựng kế hoạch tới III.Các hoạt động HĐ : Tổ chức cho sinh hoạt HSS 1/ nhận xét tuần Việc ; Tập họp , điểm danh Việc 2: KT VS, Việc : Nêu việc tốt tuần Việc 4: Các trưởng báo cáo tình hình hoạt động cho anh chị phụ trách về: Chuyên cần, nề nếp, chất lượng học tập, thực nội quy Việc 5: Tổ chức nhận xét - chị phụ trách nhận xét đánh giá, tuyên dương số em có nhiều cố gắng học tập Nhắc nhở số em chưa tiến học tập HĐ2 Thực hành HĐ 1/ Sinh hoạt theo chủ đề Việc 1: Các trưởng điều hành : Ca múa , kể chuyện Việc 2: Tổ chức ca múa, KC theo chủ đề HĐ2/ Triển khai kế hoạch Việc 1: Chị phụ trách triển khai kế hoạch - Duy trì nề nếp CL: Lập thành tích cao chào mừng ngày 22/12 - Thực tốt hoạt động đội đề -Thực tốt ATGT Việc 4: Đọc lời hứa nhi đồng HĐ3: HĐ ứng dụng ... dạy: 25 / 12/ 2 018 TOÁN : LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC TIÊU:Giúp HS củng cố về: - Biết cộng, trừ tính nhẩm phạm vi 20 Biết làm tính cộng, trừ có nhớ phạm vi 100 Biết tìm số hạng, số bị trừ Biết giải toán... đặt câu hỏi, tơn vinh học tập, viết nhận xét, phân tích, phản hịi C Hoạt động ứng dụng - Nhận xét thái độ học tập - Về nhà chia sẻ học ông bà, cha mẹ Ngày dạy: 26 / 12/ 2 018 TẬP ĐỌC: ÔN TP ( TIT... 1: GV đưa thăm ghi tên tập đọc học học kì Việc 2: 8-10 HS lên bốc thăm đọc TL câu hỏi theo yêu cầu phiếu Việc 3: GV nhận xét, đánh giá HS - Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: HS đọc đúng, đọc hay,