Giáo án lớp 1 theo tuần năm học 2018 2019 mới nhất tuần 15 (2)

TUN 15 Thứ hai ngày tháng 12 năm 2018 CHÀO CỜ: TIẾNG VIỆT: VẦN / ăm /, / ăp / ( 2Tiết ) Việc 1: Lập mấu ăm/ ăp * Đánh giá: - Tiêu chí: + Phát âm to, rõ ràng, + Biết cấu tạo vần có âm âm cuối +Thao tác mơ hình nhanh, xác - PP : Quan sát, vấn đáp - KT : Đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng - KT : Đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng Việc 2: Viết * Đánh giá: - Tiêu chí: + Viết vần ăm/ ăp, tiếng có vần ăm/ăp ( Độ cao, điểm đặt bút, cách nối nét, ) - PP : Quan sát , vấn đáp, viết - KT : Đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết nhận xét Việc 3: Đọc * Đánh giá: - Tiêu chí: + Phát âm rõ, + Đọc tiếng sgk Đọc tốc độ theo yêu cầu - PP : Quan sát, vấn đáp - KT : Đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng Việc 4: Viết tả * Đánh giá: - Tiêu chí: + Nghe tiếng từ GV đọc, phân tích cấu trúc ngữ âm Thao tác đúng, dứt khoát +Viết câu, tốc độ tả - PP : Quan sát, vấn đáp, viết - KT : Đặt câu hỏi, nhận xét ************************************* TOÁN: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: * Giúp HS: - Thực phép cộng phép trừ phạm vi Viết pt thích hợp với hình vẽ - H làm (cột 1, 2), (cột 1), 3(cột 1, 3), - Giáo dục học sinh tính cẩn thận, xác làm tập - Biết hợp tác để giải vấn đề II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: ND- TG Khởi động: ( 5’) HĐTH: Bài 1: Tính: (cột 1, 2) ( 7’) Bài 2: Số? ( cột 1, 2) ( 8’) Bài Tính (cột 1,2) : (7’) Hoạt động giáo viên - Tổ chức trị chơi « Truyền điện » : Nêu trả lời phép cộng, trừ phạm vi - Nhận xét, tuyên dương * Đánh giá: + Tiêu chí: - Đọc thuộc bảng cộng, trừ phạm vi + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng - Giới thiệu bài, ghi bảng – Nêu mục tiêu * HD, tổ chức H làm tập -Yêu cầu H nêu lệnh - Cho H làm bảng - Kiểm soát giúp đỡ H tính kết - Chữa huy động kết * Chốt : Phép trừ phép tính ngược lại phép cộng - Yêu cầu H nêu lệnh tập - Cho H làm tập - Kiểm soát giúp H điền số - Chữa huy động kết - Chốt : Muốn điền số đúng, dựa vào bảng cộng trừ phạm vi học - Yêu câu H nêu lệnh - Cho H làm bảng - Giúp H tính kết quả, biết thực tính - Chữa huy động kết - Chốt : Thực tính từ trái sang phải * Đánh giá: + Tiêu chí: - HS thực phép tính cộng, trừ phạm vi - Làm tính dãy tính gồm phép tính (thực làm tính từ trái sang phải) - Hợp tác nhóm tích cực + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng Hoạt động học sinh - Cả lớp tham gia chơi - Nghe - em nêu, tính - Lớp làm bảng con; em làm bảng phụ - H nêu kết tính, lớp dị bài, nhận xét - Điền số - Cả lớp làm tập, em làm bảng phụ - em nêu kết điền số - Nghe, ghi nhớ - em nêu: Tính - Làm bảng - Nhận xét, nêu cách tính * HD’ H quan sát tranh, viết phép tính Bài 4: Viết phép - Yêu cầu H làm vào kẻ li tính thích hợp - Kiểm soát giúp H nêu toán viết ( 7’) phép tính - Chữa huy động kết - Chạy đến làm tính ? * Đánh giá: + Tiêu chí: - Biết quan sát tranh vẽ nêu toán phù hợp - Biết viết phép tính thích hợp với tình hình vẽ + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng - Nhận xét, đánh giá học HDƯD: ( 3’) - Chia sẻ với người thân học - em nêu toán - Lớp làm kẻ li, em làm bảng phụ -1 em nêu phép tính + = - Làm tớnh cng - Nghe Thứ ba ngày tháng 12 năm 2018 Toán: Phép cộng phạm vi 10 I/ Mục tiêu: - Học sinh làm đợc phép tính cộng phạm vi 10, viết đợc phép tính thích hợp với hình vẽ - Vận dụng làm tËp1, 2, - Gi¸o dơc häc sinh tÝnh cÈn thËn - Biết hợp tác để giải vấn đề II/ Chuẩn bị: v Giáo viên: Mẫu vật v Học sinh : Bộ đồ dùng học toán III/ Hoạt động dạy học: ND - TG Khi ng: ( 5) Hoạt động GV Hoạt động HS - Đọc bảng cộng ( trừ) - Cá nhân ( em ) ph¹m vi 9–3+2= 7– 3+1= 5+4–6= 4+2= - GV nhận xét, tuyên dơng * ỏnh giá: - Tiêu chí: + Vận dụng tốt phép tính trừ phạm vi học để làm HTKT: HĐ1: Giới thiệu (1) HĐ2: Thành lập bảng cộng phạm vi 10 (8) HTH: Bài 1: (6’) Bµi 2: (5’) tập - P P: Quan sát, vấn đáp - KT: Ghi chép ngắn; Đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết * Giíi thiƯu bµi: Phép cộng phạm vi 10 * Giáo viên cho HS quan sát tranh - Có chấm tròn xanh? ( ) - Có chấm tròn đen? ( ) - Có tất chấm tròn? ( 10) - Giáo viên nói: chấm tròn thêm chấm tròn 10 chấm tròn - Giáo viên ghi: + = 10 - Các PT lại tiến hành tơng tự + = 10 + = 10 + = 10 + = 10 - Giáo viên xóa dần * Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: - Học thuộc công thức cộng phạm vi 10 - Biết đổi chỗ số phép cộng kết không thay đổi + PP: QS thực hành, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng, tơn vinh học tập * HD, tổ chức H làm tập * Tính: a, Viết kết quả, phép tính +9 thẳng cét b, 1+9= 9+1= –1= => Chèt c¸ch tính * Điền số: +5 +0 - Lắng nghe - Häc sinh quan s¸t tranh - ChÝn - Mét - Mêi - Häc sinh ®äc + = 10 - Sử dụng đồ dùng học toán - Đọc cá nhân, lớp - Học sinh học thuộc - Nêu yêu cầu, làm - Đổi chữa - Nêu yêu cầu, làm - Gọi 1HS lên bảng thực 2 Bài 3: (5) HƯD: (5) TIẾNG VIỆT: * Đánh giá: + Tiêu chí: - HS thuộc bảng cộng PV 10 - Biết vận dụng làm tập 1,2 (Tính phép tính pv 10) - Biết cách thực dóy tớnh cú hai - Nêu đề giải du phộp tớnh Có cá thêm cá + PP: quan sỏt, ỏp Hỏi tất cá? + = 10 + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng * ViÕt phÐp tÝnh thÝch hỵp => Chèt cách giải toán * ỏnh giỏ: + Tiờu chớ: - Biết quan sát tranh vẽ nêu toán phù hợp - Biết viết phép tính thích hợp với tình - H đọc, lớp đọc hình vẽ - HS lắng nghe + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trỡnh by ming - Cho H c lại bảng cộng ph¹m vi 10 - Hệ thống kiến thức học - Nhận xét, đánh giá học - Chia sẻ với người thân học VẦN / âm /, / âp / ( Tiết ) Việc 1: Lập mấu âm/ âp * Đánh giá: - Tiêu chí: + Phát âm to, rõ ràng, + Biết cấu tạo vần có âm âm cuối +Thao tác mơ hình nhanh, xác - PP : Quan sát, vấn đáp - KT : Đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng - KT : Đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng Việc 2: Viết * Đánh giá: - Tiêu chí: + Viết vần âm/ âp, tiếng có vần âm/âp ( Độ cao, điểm đặt bút, cách nối nét, ) - PP : Quan sát , vấn đáp, viết - KT : Đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết nhận xét Việc 3: Đọc * Đánh giá: - Tiêu chí: + Phát âm rõ, + Đọc tiếng sgk Đọc tốc độ theo yêu cầu - PP : Quan sát, vấn đáp - KT : Đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng Việc 4: Viết tả * Đánh giá: - Tiêu chí: + Nghe tiếng từ GV đọc, phân tích cấu trúc ngữ âm Thao tác đúng, dứt khoát +Viết câu, tốc độ tả - PP : Quan sát, vấn đáp, viết - KT : Đặt câu hỏi, nhận xét ************************************* LUYỆN TIẾNG VIỆT: VẦN / ăm /, / ăp / I MỤC TIÊU: Giúp HS: - Củng cố đọc, viết tiếng có vần ăm/ ăp Biết cách vẽ mơ hình, đưa tiếng vào mơ hình đọc trơn, phân tích - Đọc to, rõ ràng, bước đầu biết ngắt, nghỉ theo dấu câu, tìm tiếng có vần ăm/ ăp - HS có hứng thú học tập u thích mơn học - Phát triển lực tự học giải vấn đề II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Vở THTV III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Khởi động: - CTHĐTQ tổ chức cho lớp chơi trò chơi : "Đi chợ" - Lớp tham gia chơi HĐTH: * Việc 1: Đọc sách giáo khoa H- Đọc đồng nhiều lần H - đọc cá nhân, đọc nhóm đơi, nhóm lớn, ĐT T - Theo dõi chỉnh sửa cho HS T - Động viên kịp thời em tích cực học tập * Đánh giá: + Tiêu chí: + Phát âm rõ, + Đọc tiếng sgk Đọc tốc độ theo yêu cầu - PP : Quan sát, vấn đáp - KT : Đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng * Việc 2: HD làm tập T – HD H đưa tiếng có vần ăm/ ăp vào mơ hình T - HD học sinh tìm viết tiếng có vần ăm/ ăp T - Theo dõi giúp T- Theo dõi nhận xét số HS - tuyện dương H viết đẹp, * Đánh giá: + Tiêu chí: + Nghe tiếng từ GV đọc, phân tích cấu trúc ngữ âm Thao tác đúng, dứt khoát + Tìm viết tiếng có vần ăm/ ăp - PP : Quan sát, vấn đáp, viết - KT : Đặt câu hỏi, nhận xét lời HDƯD: - Về nhà luyện đọc, luyện viết - Chia sẻ với người thân học ********************************** LUYệN TOáN: ễN LUYN TUầN 15 TIếT I MC TIÊU: Giúp học sinh: - Thực tính cộng phạm vi 10 Viết phép tính thích hợp với hình vẽ - Làm tập 1, 2, 3, - Giáo dục H tính cẩn thận làm - Biết hợp tác để giải vấn đề II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Vở Em tự ơn luyện Tốn III NỘI DUNG ƠN LUYỆN: Bài 1: * Đánh giá: + Tiêu chí: + Biết làm tính cộng trừ phạm vi 10 - P P: Vấn đáp, quan sát - KT: Đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng Bài 2: * Đánh giá: + Tiêu chí: + Biết làm tính cộng, trừ phạm vi 10 - P P: Quan sát, vấn đáp - KT: Đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng Bài 3: * Đánh giá: + Tiêu chí: + Biết vận dụng phép tính cộng trừ phạm vi 10 - P P: Quan sát, vấn đáp - KT: Đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết Bài 4: * Đánh giá: + Tiêu chí: + Biết vận dụng phép tính cộng trừ phạm vi 10 - P P: Quan sát, vấn đáp - KT: Đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết ********************************** Thø t ngày tháng 12 năm 2018 TING VIT: VN / ang /, /ac / ( 2Tiết ) Việc 1: Lập mấu ang/ ac * Đánh giá: - Tiêu chí: + Phát âm to, rõ ràng, + Biết cấu tạo vần có âm âm cuối +Thao tác mơ hình nhanh, xác - PP : Quan sát, vấn đáp - KT : Đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng - KT : Đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng Việc 2: Viết * Đánh giá: - Tiêu chí: + Viết vần ang/ ac, tiếng có vần ang/ac ( Độ cao, điểm đặt bút, cách nối nét, ) - PP : Quan sát , vấn đáp, viết - KT : Đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết nhận xét Việc 3: Đọc * Đánh giá: - Tiêu chí: + Phát âm rõ, + Đọc tiếng sgk Đọc tốc độ theo yêu cầu - PP : Quan sát, vấn đáp - KT : Đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng Việc 4: Viết tả * Đánh giá: - Tiêu chí: + Nghe tiếng từ GV đọc, phân tích cấu trúc ngữ âm Thao tác đúng, dứt khoát +Viết câu, tốc độ tả - PP : Quan sát, vấn đáp, viết - KT : Đặt câu hỏi, nhận xét ********************************** TOÁN: LUYỆN TẬP * Giúp HS: - Thực phép cộng phạm vi 10 Viết phép tính thích hợp với hình vẽ - H làm 1, 2, 4, - Giáo dục học sinh tính cẩn thận, xác làm tập - Biết hợp tác để giải vấn đề I MỤC TIÊU: II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: ND - TG Hoạt động giáo viên Khởi động: - Tổ chức trị chơi « Truyền điện » : Nêu ( p) trả lời phép cộng phạm vi 10 - Nhận xét, tuyên dương HĐTH: * Đánh giá: + Tiêu chí: - Đọc thuộc bảng cộng phạm vi 10 + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng - Giới thiệu bài, ghi bảng * HD’ tổ chức H làm Bài 1: Tính: - Yêu cầu H nêu lệnh ( 7’) - Cho H làm bảng - Kiểm soát giúp đỡ H tính - Chữa huy động kết Bàì 2: Tính ( 8’) Bài :Tính: ( 6- 7’) * Chốt : Khi ta đổi chỗ số phép tính cộng kết khơng thay đổi - Yêu cầu H nêu lệnh toán - Cho HS làm tập - Kiểm soát giúp H tính kết - Chữa huy động kết ( lưu ý viết kết thẳng số trên) - Yêu cầu H nêu lệnh - Cho H làm bảng - Kiểm soát giúp H tính kết quả, biết thực tính - Chữa huy động kết - Chốt : Thực tính từ trái sang phải * Đánh giá: + Tiêu chí: - HS thực phép tính cộng phạm vi 10 - Làm tính dãy tính gồm phép tính (thực làm tính từ trái sang phải) - Hợp tác nhóm tích cực Hoạt động học sinh - Cả lớp tham gia chơi - Nghe - em nêu, tính - Lớp làm bảng con, tổ làm cột; em làm bảng phụ - H nêu kết tính - Lớp dị bài, nhận xét, đổi kiểm tra chéo - em nêu tính - Cả lớp làm tập, em làm bảng phụ - Nhận xét kết - Nghe, ghi nhớ - em nêu tính - Cả lớp làm bảng con, em làm bảng phụ - Nêu kết tính, cách tính - Nghe, nắm + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, Bài 5: Viết phép trình bày miệng * HD’ H quan sát tranh, viết phép tính tính thích hợp - Yêu cầu H làm vào kẻ li ( 7’) - Kiểm soát giúp H nêu tốn viết phép tính - Chữa huy động kết - Chốt chạy đến, thêm vào làm tính ? * Đánh giá: + Tiêu chí: - Biết quan sát tranh vẽ nêu toán phù hợp - Biết viết phép tính thích hợp với tình hình vẽ + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng HDƯD: ( 3’) - Nhận xét, đánh giá học - Chia sẻ với người thân học LUN TO¸N: - Lớp làm kẻ li, em làm bảng phụ - em nêu phép tính + = 10 - Làm tính cộng - Nghe, thực ƠN LUYỆN TN 15 TIÕT I MỤC TIÊU: Giúp học sinh: - Thực tính cộng phạm vi 10 Viết phép tính thích hợp với hình vẽ - Làm tập 1, 2, 3, - Giáo dục H tính cẩn thận làm - Biết hợp tác để giải vấn đề II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Vở Em tự ơn luyện Tốn III NỘI DUNG ÔN LUYỆN: Bài 5: * Đánh giá: - Tiêu chí: + Biết làm tính cộng trừ phạm vi 10 - P P: Vấn đáp, quan sát - KT: Đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng Bài 6: * Đánh giá: - Tiêu chí: + Biết vận dụng phép tính cộng phạm vi 10 để điền số - P P: Quan sát, vấn đáp - KT: Đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng Bài 7: * Đánh giá: - Tiêu chí: + Biết vận dụng phép tính cộng trừ phạm vi để điền dấu thích hợp - P P: Quan sát, vấn đáp - KT: Đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết Bài 8: * Đánh giá: - Tiêu chí: + Biểu thị tình hình vẽ phép tính - P P: Quan sát, vấn đáp - KT: Đặt câu hỏi, nhận xét lời, vit ********************************** Thứ nm ngày tháng 12 năm 2018 Toán: Phép TR phạm vi 10 I/ Mục tiêu: - Thuộc bảng trừ; biết làm tính trừ phạm vi 10 Viết phép tính thích hợp với hình vẽ - HS làm BT 1, - Rèn kĩ tính tốn nhanh , xác - Giáo dục HS u thích học tốn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HC: ND - TG Hoạt động GV Khi ng: - Gọi HS đọc thuộc bảng cộng phạm vi 10 ( p) - GV nhËn xÐt, tuyªn dư¬ng * Đánh giá: + Tiêu chí: - Đọc thuộc bảng cộng phạm vi 10 + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng * Giíi thiƯu bµi: Lun tËp HTKT: * Thành lập a Thành lập công thức: 10 - = ghi nhớ bảng trừ - HD’H quan sát hình vẽ thứ nêu phạm vi toán, trả lời toán - Vậy 10 bớt ? ( 15’ ) - Ta viết tám bớt sau: - Viết 10 - = b HD’ H học phép trừ 10 - = Hoạt động HS - Cá nhân ( em ) - Nêu yêu cầu, làm - C lp đọc đề - em nêu, em trả lời - 10 bớt - -> em nhắc lại, lớp 10 – = - em nêu, em trả lời Bµi 1: (7’) HD’ H quan sát hình vẽ nêu toán, trả lời toán - Viết 10 – = c HD.H lập phép tính trừ cịn lại (tương tự 10 - = 9) - Sau bước giữ lại cơng thức - Dùng bìa che công thức cho HS đọc lại * Đánh giá: + Tiêu chí: - Biết lập ghi nhớ bảng trừ phạm vi 10 + PP: quan sát thực hành, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng,tơn vinh học tập - Cho H nghỉ giải lao * Híng dÉn häc sinh lµm bµi tËp - TÝnh: 1+9= 10 – = +9 10 – = 10 –1 => Chốt cách tính Bài 4: (5) - Quan sỏt nờu tốn, viết phép tính tương tự - 3-> em nhắc lại - H nhắc lại - em, lớp - Đọc cá nhân, lớp - Đọc cá nhõn, lp - Hỏt - mỳa - Nêu yêu cầu - Viết số phải thật thẳng cột - Viết phép tính thích hợp - Nêu đề toán giải => Chốt kỹ giải toán + = 10 + = 10 * Đánh giá: - Trao đổi, sửa + Tiờu chớ: - Bit quan sát tranh vẽ nêu toán phù hợp - Biết viết phép tính thích hợp với tình hình vẽ + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày ming * Nếu thời gian hớng dẫn HS làm BT lại HS có lực tốt hoàn thành BT HDD: ( 3) - Nhn xột, đánh giá học - Chia sẻ với người thân học - Nghe, thực TIẾNG VIỆT: VẦN / ăng /, / ăc / ( Tiết ) Việc 1: Lập mấu ăng/ ăc * Đánh giá: - Tiêu chí: + Phát âm to, rõ ràng, + Biết cấu tạo vần có âm âm cuối +Thao tác mơ hình nhanh, xác - PP : Quan sát, vấn đáp - KT : Đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng - KT : Đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng Việc 2: Viết * Đánh giá: - Tiêu chí: + Viết vần ăng/ ăc, tiếng có vần ăng/ăc ( Độ cao, điểm đặt bút, cách nối nét, ) - PP : Quan sát , vấn đáp, viết - KT : Đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết nhận xét Việc 3: Đọc * Đánh giá: - Tiêu chí: + Phát âm rõ, + Đọc tiếng sgk Đọc tốc độ theo yêu cầu - PP : Quan sát, vấn đáp - KT : Đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng Việc 4: Viết tả * Đánh giá: - Tiêu chí: + Nghe tiếng từ GV đọc, phân tích cấu trúc ngữ âm Thao tác đúng, dứt khốt +Viết câu, tốc độ tả - PP : Quan sát, vấn đáp, viết - KT : t cõu hi, nhn xột ********************************** Thứ sáu ngày tháng 12 năm 2018 TING VIT: VN /õng /, / âc / ( Tiết ) Việc 1: Lập mấu âng/ âc * Đánh giá: - Tiêu chí: + Phát âm to, rõ ràng, + Biết cấu tạo vần có âm âm cuối +Thao tác mơ hình nhanh, xác - PP : Quan sát, vấn đáp - KT : Đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng - KT : Đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng Việc 2: Viết * Đánh giá: - Tiêu chí: + Viết vần âng/ âc, tiếng có vần âng/âc ( Độ cao, điểm đặt bút, cách nối nét, ) - PP : Quan sát , vấn đáp, viết - KT : Đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết nhận xét Việc 3: Đọc * Đánh giá: - Tiêu chí: + Phát âm rõ, + Đọc tiếng sgk Đọc tốc độ theo yêu cầu - PP : Quan sát, vấn đáp - KT : Đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng Việc 4: Viết tả * Đánh giá: - Tiêu chí: + Nghe tiếng từ GV đọc, phân tích cấu trúc ngữ âm Thao tác đúng, dứt khoát +Viết câu, tốc độ tả - PP : Quan sát, vấn đáp, viết - KT : Đặt câu hỏi, nhn xột ********************************** LUYệN TOáN: ễN LUYN TUầN 15 TIếT I MỤC TIÊU: Giúp học sinh - Biết làm tính cộng, trừ số phạm vi học - Vận dụng bảng cộng, trừ vào tập - u thích học tốn - Rèn luyện lực phán đoán, nhận biết nhanh II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Vở Em tự ơn luyện Tốn III NỘI DUNG ÔN LUYỆN: * Phương án hỗ trợ: - Giúp HS hoàn thành phần khởi động đọc bảng cộng, trừ học - HS TB: Hướng dẫn hs đánh số vào hình vẽ từ số cho từ theo dõi giúp nhóm phân tích hàng ngang, hàng dọc, hàng chéo Từ vận dụng tìm số hình vẽ có tổng - HS KG: tự so sánh Làm , nhanh tập - Trò chơi: cho Hs chơi điền nhanh số * HĐ vận dụng: Trò chơi: Điền số * Đánh giá : - Tiêu chí:+ Biết điền số vào cịn trống + Trình bày đẹp, rõ ràng, - Phương pháp: Quan sát sản phẩm, vấn đáp - Kỷ thuật : Ghi chép ngắn nhóm hs chưa điền theo yêu cầu tập Tôn vinh học tập * HDƯD: - Về nhà chia sẻ với người thân học ********************************** LUYỆN TIẾNG VIỆT: VẦN / âm /, / âp / I MỤC TIÊU: Giúp HS: - Củng cố đọc, viết tiếng có vần âm/ âp Biết cách vẽ mơ hình, đưa tiếng vào mơ hình đọc trơn, phân tích - Đọc to, rõ ràng, bước đầu biết ngắt, nghỉ theo dấu câu, tìm tiếng có vần âm/ âp - HS có hứng thú học tập u thích mơn học - Phát triển lực tự học giải vấn đề II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Vở THTV III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Khởi động: - CTHĐTQ tổ chức cho lớp chơi trò chơi : "Đi chợ" - Lớp tham gia chơi HĐTH: * Việc 1: Đọc sách giáo khoa H- Đọc đồng nhiều lần H - đọc cá nhân, đọc nhóm đơi, nhóm lớn, ĐT T - Theo dõi chỉnh sửa cho HS T - Động viên kịp thời em tích cực học tập * Đánh giá: + Tiêu chí: + Phát âm rõ, + Đọc tiếng sgk Đọc tốc độ theo yêu cầu - PP : Quan sát, vấn đáp - KT : Đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng * Việc 2: HD làm tập T – HD H đưa tiếng có vần âm/ âp vào mơ hình T - HD học sinh tìm viết tiếng có vần âm/ âp T - Theo dõi giúp T- Theo dõi nhận xét số HS - tuyện dương H viết đẹp, * Đánh giá: + Tiêu chí: + Nghe tiếng từ GV đọc, phân tích cấu trúc ngữ âm Thao tác đúng, dứt khoát + Tìm viết tiếng có vần âm/ âp - PP : Quan sát, vấn đáp, viết - KT : Đặt câu hỏi, nhận xét lời HDƯD: - Về nhà luyện đọc, luyện viết - Chia sẻ với người thân học ********************************** SINH HOẠT TẬP THỂ: SINH HOẠT LỚP I MỤC TIÊU - HS biết tình hình hoạt động lớp tuần qua - Nắm kế hoạch tuần tới II NỘI DUNG; Sinh hoạt văn nghệ: Tổ chức cho HS hát tập thể, nhóm, song ca, đơn ca Đánh giá tình hình hoạt động lớp tuần qua: - Mời chủ tịch hội đồng tự quản lên điều hành sinh hoạt - T nhận xét chung a Ưu điểm - Các em học đầy đủ, chuyên cần, - Trang phục quy định ngày thứ 2, thứ - Vệ sinh cá nhân, vệ sinh lớp, khu vực - Nhiều em có ý thức giúp bạn tiến (Trang, T Vân, Sang, ) - Một số em có nhiều tiến học tập: Dũng, Bảo,… b Tồn tại: Một vài em tiếp thu chậm: Tứ Chữ viết chưa quy trình: Đ Hồng, Tài Kế hoạch tuần tới: - Duy trì phong trào thi đua học tốt chào mừng ngày 22-12 - Phát huy ưu điểm tuần trước, khắc phục khuyết điểm - Đi học chuyên cần, - Duy trì nếp hoạt động dạy học - Tăng cường phụ đạo H hạn chế, cụ thể: + Thứ hai, thứ tư: rèn kĩ đọc tiếng + Thứ ba, thứ năm: rèn kĩ viết + Thứ sáu: rèn kĩ toán – Gặp phụ huynh trao đổi việc học em học hạn chế kĩ - Thực tốt nề nếp hoạt động truy đầu giờ, hoạt động - Tiếp tục rèn chữ viết, kĩ đọc tiếng cho H - Có ý thức giữ gìn vệ sinh tự giác làm vệ sinh trường, lớp - Tiếp tục chăm sóc bờn hoa, cảnh lớp ********************************** ... xét, đánh giá học HDƯD: ( 3’) - Chia sẻ với người thân học - em nêu tốn - Lớp làm kẻ li, em làm bảng phụ -1 em nêu phép tính + = - Làm tính cộng - Nghe Thø ba ngµy tháng 12 năm 2 018 Toán: Phép... - Giáo viên ghi: + = 10 - Các PT lại tiến hành tơng tự + = 10 + = 10 + = 10 + = 10 - Giáo viên xãa dÇn * Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: - Học thuộc công thức cộng phạm vi 10 - Biết đổi chỗ số... lập công thức: 10 - = ghi nhớ bảng trừ - HD’H quan sát hình vẽ thứ nêu phạm vi toán, trả lời toán - Vậy 10 bớt ? ( 15 ’ ) - Ta viết tám bớt sau: - Viết 10 - = b HD’ H học phép trừ 10 - = Hoạt động