Giáo án lớp 1 theo tuần năm học 2018 2019 mới nhất tuần 13 (1)

TUN 13 Thứ hai ngày 17 tháng 11 năm 2018 CHÀO CỜ: TIẾNG VIỆT: VẦN / uơ / ( 2Tiết ) Việc 1: Lập mấu ươ * Đánh giá: - Tiêu chí: + Phát âm to, rõ ràng, + Biết cấu tạo vần có âm đệm âm + Thao tác mơ hình nhanh, xác - PP : Quan sát, vấn đáp - KT : Đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng Việc 2: Viết * Đánh giá: - Tiêu chí: + Viết vần ươ, tiếng có vần ươ ( Độ cao, điểm đặt bút, cách nối nét, ) - PP : Quan sát , vấn đáp, viết - KT : Đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết nhận xét Việc 3: Đọc * Đánh giá: - Tiêu chí: + Phát âm rõ, + Đọc tiếng sgk Đọc tốc độ theo yêu cầu - PP : Quan sát, vấn đáp - KT : Đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng, Việc 4: Viết tả * Đánh giá: - Tiêu chí: + Nghe tiếng từ GV đọc, phân tích cấu trúc ngữ âm Thao tác đúng, dứt khoát +Viết câu, tốc độ tả: Đi Huế - PP : Quan sát, vấn đáp, viết - KT : Đặt câu hỏi, nhận xét ************************************* TOÁN: PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI I MỤC TIÊU: * Giúp học sinh: - Thuộc bảng cộng, biết làm tính cộng phạm vi Viết phép tính thích hợp với hình vẽ - Học sinh làm 1, (dòng 1), (dòng 1), - Giải vấn đề có trợ giúp - GD HS tính cẩn thận, xác làm tập, giữ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bộ biểu diễn toán lớp 1, bảng phụ, phiếu III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: ND -TG Khởi động: ( 5’) HTKT: a Thành lập công thức 6+1=7 1+6=7 ( – 8’) b Thành lập công thức + =7 5+ = ( - 8’) Hoạt động giáo viên - Làm 2, SGK tr 67, đọc phiếu - Nhận xét, tuyên dương - Chốt: Thực tính từ trái sang phải * Đánh giá: - Tiêu chí: + Vận dụng tốt phép tính trừ phạm vi học để làm tập - P P: Quan sát, vấn đáp - KT: Ghi chép ngắn; Đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết * Giới thiệu bài, ghi bảng: Phép cộng phạm vi - HD’ thành lập ghi nhớ bảng cộng phạm vi * HD’ H quan sát hình vẽ thứ nêu tốn Hoạt động học sinh - em làm bảng, lớp đọc phiếu Nhận xét - Cả lớp đọc đề - Nêu tốn: có hình tam giác, thêm hình tam giác hỏi có tất hình tam giác ? - Gợi ý để học sinh nêu cộng - em nêu ? - Viết + = đọc “ sáu cộng -> em nhắc lại Sáu cộng bảy bảy” - Một cộng sáu bảy - Nêu cộng sáu mấy? “ bảy” - Cá nhân, lớp đọc Viết + = - Giúp HS quan sát hình vẽ nhận xét “6 + + 6” - Viết - HD’ H viết vào chỗ chấm - T viết công thức + = lên bảng - Đọc cá nhân, lớp - Cho HS đọc lại công thức: + = 7; + = - Thực theo yêu cầu * HD’H thành lập công thức: GV 5+2=7 + = 7; - Tiến hành tương tự phép cộng * HD’H lập công thức + = 7; + = tiến hành tương tự - Sau phần a, b giữ lại công thức + = 7; + = 7; + = 7; 5+2=7 3+4=7 4+3=7 - Cho HS đọc lại cơng thức - Dùng bìa che cơng thức cho H đọc * Đánh giá: - Cá nhân, nhóm, lớp - Đọc cá nhân, lớp + Tiêu chí đánh giá: - Học thuộc công thức cộng phạm vi - Biết đổi chỗ số phép cộng kết khơng thay đổi + PP: QS thực hành, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng, tôn vinh học tập - Cho H nghỉ giải lao HĐTH: * HD’ Tổ chức học sinh làm tập: Bài1: Tính ( 5’) - Yêu cầu H nêu lệnh toán - Cho H làmVBT, giúp H tính đúng, viết kết thẳng cột - Chữa huy động kết - Chốt: Cách tính cột dọc, vạch ngang thay cho dấu bằng, viết kết thẳng với số Bài 2: Tính - Yêu cầu H nêu lệnh tốn (dòng 1) - Cho H làm bảng ( 5’ ) - Giúp đỡ H tính - Chữa huy động kết *Chốt: Khi ta đổi chỗ số phép cộng kết khơng thay đổi Bài 3: dòng - Yêu cầu H nêu lệnh ( 5’) - Cho H làm bảng (Kiểm soát giúp H biết cách tính, tính kết quả) - Chữa bài, gọi H nêu cách tính - Hát - múa - em nêu Tính - Cả lớp làm VBT, 1em làm bảng phụ - em nêu kết tính - Lớp dò bài, đổi kT chéo - 1em nêu tính - Lớp làm bảng con, em làm bảng phụ - em nêu kết tính lớp dò - Đổi kiểm tra - em nêu tính - Lớp làm bảng con, em làm bảng phụ - em nêu kết tính, lớp dò - Nêu cách tính, lấy + = - Chốt: Tính từ trái sang phải, lấy số thứ lấy + = cộng với số thứ 2, lấy kết - Đổi kiểm tra cộng với số thứ ba * Đánh giá: + Tiêu chí: - Học sinh thuộc bảng cộng PV - Biết vận dụng làm tập 1,2,3 (Tính phép tính pv 7) - Biết cách thực dãy tính có hai dấu phép tính + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng - HD’ H quan sát tranh viết phép tính Bài 4: viết phép - Nắm yêu cầu - Cho lớp làm kẻ li tính thích hợp ( 5’) HDƯD: ( ->3’) - Kiểm soát giúp H viết phép tính, - Lớp làm kẻ li em làm nêu toán bảng phụ - Chữa huy động kết - Nêu phép tính + = + = 7, lớp dò sửa sai - Chốt bay đến, thêm vào làm tính gì? * Đánh giá: + Tiêu chí: - Biết quan sát tranh vẽ nêu tốn phù hợp - Biết viết phép tính thích hợp với tình hình vẽ + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng - Vừa ta học gì? - em trả - Cho H đọc thi cá nhân công thức - Thi đọc cá nhân cộng phạm vi - Nhận xét, đánh giá học - Nghe - Chia sẻ với người thân học Thø ba ngµy 19 tháng 11 năm 2018 Toán: phép trừ phạm vi I Mục tiêu : Giúp HS - Thuộc bảng trừ biết làm tính trừ phạm vi 7; viết đợc PT thích hợp với hình vẽ - Giáo dơc HS ý thøc häc tËp tèt, lµm viƯc tÝch cực, độc lập - Các tập cần làm: Bài 1, 2, 3(dòng 1), - Gii vấn đề có trợ giúp II.§å dùng dạy học: - Bảng phụ Bộ biểu diễn Toán III.Các hoạt động dạy học; ND -TG Hot ng ca giáo viên Hoạt động học sinh - HS làm bảng lớp Khi ng - Yêu cầu HS làm BT trang 68 - Nhận xét, đánh gi¸ Líp nhËn xÐt (4 - 5’) * Đánh giá: + Tiêu chí: - Nêu kết phép tính trừ phạm vi + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bng HTKT : Thành lập ghi nhớ bảng trõ ph¹m vi (10 - 12’) HĐTH: (18 - 20’) lời, trình bày miệng - Giíi thiƯu bài, ghi đề lên bảng - Yêu cầu HS quan sát tranh nêu BT - Nhận xét chốt lại BT ? hình tam giác bớt hình tam giác lại hình tam giác? ? VËy - = ? - GT vµ viÕt bảng: - = * Tơng tự với c¸c CT: - 6; - ; - 5; * Đánh giá: + Tiêu chí: - Biết lập ghi nhớ bảng trừ phạm vi + PP: quan sát thực hành, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng,tơn vinh học tập * NghØ gi÷a tiÕt Bài 1: Tính - Yêu cầu HS làm vào bảng - Nhận xét chốt lại cách làm tính theo cột dọc Bài 2: Tính - Yêu cầu HS làm vào VBTGK - Theo dõi giúp đỡ HS - Nhận xét chốt lại cách làm, chốt lại bảng trừ phạm vi Bài 3: Tính - Yêu cầu HS làm vào VBTGK dòng - Nhận xét chốt lại cách thực dãy tính Bài 4: Viết phép tính thích hợp - Yêu cầu HS nhìn mô hình nêu toán - Nhận xét chốt lại toán - Yêu cầu HS ghép phép tính thớc - HS nhắc lại đề - HS quan sát tranh nêu BT Lớp nhận xét vµ bỉ sung - HS trả lời câu hỏi - HS nêu - = - HS ®äc ĐT CN - HS đọc thuộc lòng bảng trừ * Hát múa - HS nêu yêu cầu - HS làm vào bảng Lớp nhận xét - HS nêu yêu cầu - HS làm vào VBTGK 2HS làm vào bảng phụ Lớp nhận xét đối chiếu kết/q - HS nêu yêu cầu - HS làm vào VBTGK 1HS làm vào bảng phụ Lớp nhận xét đối chiếu kết/q - HS nêu yêu cầu - HS nhìn mô hình nêu toán - HS ghép phép tính thớc Líp nhËn xÐt vµ bỉ HĐƯD: (2’) TIẾNG VIỆT: - Nhận xét chốt lại phép tính sung * Đánh giá: + Tiêu chí: - Học sinh thuộc bảng trừ phạm vi Biết vận dụng làm tập - Biết cách thực dãy tính có hai dấu phép tính - Biết quan sát tranh vẽ nêu toán phù hợp - Biết viết phép tính thích hợp với tình hình vẽ + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng - Lắng nghe ghi nhớ - Nhận xét học - VỊ nhµ học thuộc phép trừ PV - Chia sẻ với người thân học LUYỆN TẬP ( 2Tiết ) Việc 0: * Đánh giá: + Tiêu chí: + Nắm kiểu vần có âm đệm âm - PP : Quan sát, vấn đáp - KT : Đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng Việc 1: Làm tròn nguyên âm * Đánh giá: + Tiêu chí: + Phát âm rõ vần có âm đệm âm - PP : Quan sát, vấn đáp - KT : Đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng Việc 2: Tìm tiếng có vần chứa âm đệm âm * Đánh giá: + Tiêu chí: + Tìm tiếng có vần chứa âm đệm âm - PP : Quan sát , vấn đáp, viết - KT : Đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết nhận xét Việc 3: Đọc * Đánh giá: + Tiêu chí: + Phát âm rõ, + Đọc tiếng sgk Đọc tốc độ theo yêu cầu - PP : Quan sát, vấn đáp - KT : Đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng Việc 4: Viết tả * Đánh giá: + Tiêu chí: + Nghe tiếng từ GV đọc, phân tích cấu trúc ngữ âm Thao tác đúng, dứt khốt +Viết câu, tốc độ tả: hoa hòe, lòa xòa, cá quả, bó que, q q - PP : Quan sát, vấn đáp, viết - KT : Đặt câu hỏi, nhận xét ********************************** LUYỆN TIẾNG VIỆT: VẦN /uơ/ I MỤC TIÊU: Giúp HS: - Củng cố đọc, viết tiếng có vần uơ Biết cách vẽ mơ hình, đưa tiếng vào mơ hình đọc trơn, phân tích - Đọc to, rõ ràng, bước đầu biết ngắt, nghỉ theo dấu câu, tìm tiếng có vần uơ - HS có hứng thú học tập u thích mơn học - Phát triển lực tự học giải vấn đề II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Vở THTV III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Khởi động : - CTHĐTQ tổ chức cho lớp chơi trò chơi : "Đi chợ" - Lớp tham gia chơi HĐTH : * Việc 1: Đọc sách giáo khoa H- Đọc đồng nhiều lần H - đọc cá nhân, đọc nhóm đơi, nhóm lớn, ĐT T - Theo dõi chỉnh sửa cho HS yếu T - Động viên kịp thời em tích cực học tập * Đánh giá: + Tiêu chí: + Phát âm rõ, + Đọc tiếng sgk Đọc tốc độ theo yêu cầu - PP : Quan sát, vấn đáp - KT : Đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng * Việc 2: HD làm tập T – HD H đưa tiếng huơ, quở vào mô hình T - HD học sinh tìm viết tiếng có vần uơ T - Theo dõi giúp T- Theo dõi nhận xét số HS - tuyện dương H viết đẹp, * Đánh giá: + Tiêu chí: + Nghe tiếng từ GV đọc, phân tích cấu trúc ngữ âm Thao tác đúng, dứt khốt + Tìm viết tiếng có vần ươ - PP : Quan sát, vấn đáp, viết - KT : Đặt câu hỏi, nhận xét lời HDƯD: - Về nhà luyện đọc, luyện viết - Chia sẻ với người thân mỡnh ó hc ********************************** LUYệN TOáN: ễN LUYN TUầN 13 TIÕT I MỤC TIÊU: Giúp học sinh: - Biết làm tính cộng, tính trừ phạm vi 7, tính cộng phạm vi Làm tập 1, 2, 3, Có thái độ từ giác tập, u thích mơn tốn Biết hợp tác với bạn để giải vấn đề II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Vở Em tự ơn luyện Tốn III NỘI DUNG ƠN LUYỆN: Bài 1: * Đánh giá: + Tiêu chí: + Biết làm tính cộng trừ phạm vi - P P: Vấn đáp, quan sát - KT: Đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng Bài 2: * Đánh giá: + Tiêu chí: + Biết làm tính cộng, trừ phạm vi - P P: Quan sát, vấn đáp - KT: Đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng Bài 3: * Đánh giá: + Tiêu chí: + Biết vận dụng phép tính cộng trừ phạm vi - P P: Quan sát, vấn đáp - KT: Đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết Bài 4: * Đánh giá: + Tiêu chí: + Biểu thị tình hình vẽ phép tính - P P: Quan sát, vấn đáp - KT: Đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết ********************************** Thứ t ngày 21 tháng 11 năm 2018 TING VIT: VẦN CĨ ÂM CHÍNH VÀ ÂM CUỐI: MẪU - AN ( 2Tiết ) Việc 1: Lập mấu an * Đánh giá: + Tiêu chí: - Biết vần an mẫu vần có âm âm cuối - Phát âm to, rõ ràng, vần an - Đưa vần an vào mơ hình - Thao tác mơ hình nhanh, xác + PP : Quan sát, vấn đáp + KT : Đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng Việc 2: Viết * Đánh giá: - Tiêu chí: + Viết vần an, tiếng có vần an, ( Độ cao, điểm đặt bút, cách nối nét, ) - PP : Quan sát , vấn đáp, viết - KT : Đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết nhận xét Vieecj 3: Đọc * Đánh giá: - Tiêu chí: + Phát âm rõ, + Đọc tiếng sgk Đọc tốc độ theo yêu cầu - PP: Quan sát, vấn đáp - KT: Đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng Việc 4: Viết tả * Đánh giá: - Tiêu chí: + Nghe tiếng từ GV đọc, phân tích cấu trúc ngữ âm Thao tác đúng, dứt khoát +Viết câu, tốc độ tả: Nghề đan lát - PP : Quan sát, vấn đáp, viết - KT : Đặt câu hỏi, nhận xét ********************************** TOÁN: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: * Giúp học sinh: - Biết thực phép trừ phạm vi - H làm 1, 2(cột 1, 2) ; 3( cột 1, 3) ; 4(cột 1, 2) - Giáo dục HS tính cẩn thận, xác làm tập - Biết hợp tác để giải vấn đề II CHUẨN BỊ: - Bảng phụ, phiếu kiểm tra, phiếu học tập III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: ND - TG Hoạt động giáo viên Khởi động: - Gọi H lên bảng làm tính: ( 5’) 7-2-3= 7-4-3= - Kiểm tra đọc phiếu bảng cộng, trừ phạm vi - Gọi HS nhận xét bảng lớp Chốt: Dãy tính có dấu phép tính ta thực tính từ trái sang phải * Đánh giá: + Tiêu chí: - Đọc thuộc bảng cộng, trừ phạm vi + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng * Giới thiệu bài: Luyện tập HĐTH: * HD’ tổ chức HS làm - Yêu cầu H nêu lệnh Bài 1:Tính: ? Bài tập yêu cầu làm gì? ( 7’) - Phát phiếu HS làm, em làm bảng phụ Bài 2: Tính: ( cột 1, 2) ( 8’) - Kiểm sốt giúp đỡ H tính kết Lưu ý viết kết thẳng với số - Chữa bài: Gọi H nhận xét bảng ? Một số trừ kết nào? Chốt: Một số trừ kết số đó, Viết kết thẳng cột với số - Yêu cầu H nêu lệnh tập - Tổ chức H hoạt động nhóm đơi - Kiểm sốt giúp H thực cách tính - Huy động kết quả: Mời nhóm trình Hoạt động học sinh - em lên làm - Cá nhân đọc - Lớp nhận xét - Nghe, ghi nhớ - Nhắc đề - em nêu - Bài tập yêu cầu tính - Làm phiếu cá nhân, em làm bảng phụ - Nhận xét bạn - Kết số - Lắng nghe - Đổi phiếu kiểm tra chéo - em nêu - Hỏi đáp nhóm đơi - Các nhóm trình bày, nx bày, nhận xét, T kết hợp ghi bảng 6+1=7 5+2=7 1+6=7 2+5=7 7–6=1 7–5=2 7–1=6 7–2=5 - Gọi H đọc lại phép tính ? Em có nhận xét kết hai phép cộng ? ? Khi đổi chỗ số phép cộng kết nào? ? Phép tính trừ phép tính với phép tính cộng? Bài Số ? - - em đọc lại phép tính bảng - phép cộng có kết - … kết khơng thay đổi - Phép tính trừ phép tính ngược lại phép tính cộng - Nghe, ghi nhớ - Chốt: Khi đổi chỗ số phép cộng kết khơng thay đổi, phép tính trừ phép tính ngược lại phép tính cộng * Đánh giá: + Tiêu chí: - HS thực phép tính cộng, trừ phạm vi - Làm tính dãy tính gồm phép tính (thực làm tính từ trái sang phải) - Hợp tác nhóm tích cực + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng * Đánh giá: + Tiêu chí: - HS thực phép tính cộng, trừ phạm vi - Làm tính dãy tính gồm phép tính (thực làm tính từ trái sang phải) - Hợp tác nhóm tích cực + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng - Cả lớp hát, múa - Cho HS nghỉ giải lao - em nêu: Điền Số (cột 1, 3) ( 7’) - Yêu cầu H nêu lệnh - Tổ chức H thảo luận nhóm đơi hồn thành vào phiếu học tập, nhóm làm vào phiếu khổ rộng - Kiểm sốt giúp H biết tính để điền số - Chữa bài: Đính nhóm lên bảng, gọi HS nhận xét 2+5=7 7–6=1 7–3=4 7–4=3 4+3=7 7–0=7 ? Dựa vào đâu mà em điền số vào chỗ trống? - Chốt: Muốn điền số phải dựa vào kết phép tính cho dựa vào bảng cộng, trừ học - Gọi H đọc yêu cầu tập Bài 4: = ? - Tổ chức H làm vào vở, em làm bảng ( cột 1, 2) phụ ( 8’) - Chữa bài: Gọi H nhận xét bảng phụ -Vì điền dấu =, …? - Chốt: Muốn điền dấu phải thực tính vế có phép tính sau so sánh hai số để điền dấu - Cho H đổi kiểm tra * Đánh giá: + Tiêu chí: - HS thực phép tính cộng, trừ phạm vi - Biết so sánh điền dấu thích hợp, vận dụng cấu tạo số để điền số khuyết - Nhìn tranh nêu tốn Viết phép tính thích hợp với tình tranh - Trình bày làm cẩn thận, rõ ràng + PP: quan sát, vấn đáp gợi mở + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng - Nhận xét, đánh giá tiết học HĐƯD: - Chia sẻ với người thân - Thảo luận nhóm đơi - Đại diện nhóm nhận xét kết điền số - Dựa vào kết phép tính bảng cộng trừ phạm vi - Lắng nghe - H nêu - Làm vào vở, em làm bảng phụ - Nhận xét - Trả lời - Nghe, ghi nhớ - Đổi kiểm tra - Lắng nghe ( 3) hc LUYệN TOáN: ễN LUYN TUầN 13 TIếT I MỤC TIÊU: Giúp học sinh: - Biết làm tính cộng, tính trừ phạm vi 7, tính cộng phạm vi Làm tập 5, 6, 7, Có thái độ từ giác tập, yêu thích mơn tốn Biết hợp tác với bạn để giải vấn đề II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Vở Em tự ơn luyện Tốn III NỘI DUNG ƠN LUYỆN: Bài 5: * Đánh giá: - Tiêu chí: + Biết làm tính cộng trừ phạm vi - P P: Vấn đáp, quan sát - KT: Đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng Bài 6: * Đánh giá: - Tiêu chí: + Biết vận dụng phép tính cộng phạm vi để điền số - P P: Quan sát, vấn đáp - KT: Đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng Bài 7: * Đánh giá: - Tiêu chí: + Biết vận dụng phép tính cộng trừ phạm vi để điền dấu thích hợp - P P: Quan sát, vấn đáp - KT: Đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết Bài 8: * Đánh giá: - Tiêu chí: + Biểu thị tình hình vẽ phép tính - P P: Quan sát, vấn đáp - KT: Đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết ********************************** Thø nm ngày 22 tháng 11 năm 2018 Toán: I.Mục tiêu : Gióp HS phÐp céng ph¹m vi - Thuộc bng cộng, biết làm tính cộng phạm vi 8; viết đợc pt thích hợp với hình vẽ - Giáo dục HS ý thức học tập tốt, làm việc tích cực, độc lập - Các tập cần làm: Bài 1, 2(cột 1, 3, 4), 3(dòng 1), 4a II.Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ Bộ biểu diễn Toán III.Các hoạt động dạy học; ND - TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - Yêu cầu HS làm BT trang 70 - 3HS làm bảng lớp Khi - Nhận xét, đánh giá Lớp nhận xét ng : (4 - 5) - HS nhắc lại đề * ỏnh giỏ: HTKT: - HS quan sát tranh - Tiờu chí: + Vận dụng tốt phép tính HD HS nªu BT trừ phạm vi học để làm tập thµnh lËp Líp nhËn xÐt vµ bỉ - P P: Quan sát, vấn đáp vµ ghi nhí - KT: Ghi chép ngắn; Đặt câu hỏi, nhận sung b¶ng cộng xột bng li, vit - Bảy HV thêm HV hình vuông - Giới thiệu bài, ghi đề lên bảng phạm vi - Yêu cầu HS quan sát tranh - HS nêu: + = - HS đọc ĐT CN (10 - 12) nêu BT: - HS đọc thuộc lòng - Nhận xét chốt lại BT bảng cộng ? hình vuông thêm HV, nh tất có hình vuông? HĐTH: ? Vậy + = ? (18 - 20’) - GT vµ viÕt bảng: + = * Tơng tự với c¸c CT: + 7; + 2;2+6 + ; + ; + * Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: - Học thuộc công thức cộng phạm vi - Biết đổi chỗ số phép cộng kết không thay đổi + PP: QS thực hành, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng, tơn vinh học * Nghỉ tiết * Hát múa Bài 1: Tính - Yêu cầu HS làm vào bảng - HS nêu yêu cầu - Theo dõi giúp đỡ HS - Nhận xét chốt cách làm tính - HS làm vào bảng theo cột dọc Lớp nhận xét Bài 2: Tính - Yêu cầu HS lµm vµo VBTGK cét 1, 3, - Theo dâi giúp đỡ HS - Nhận xét chốt lại cách làm Bài 3: Tính - Yêu cầu HS làm vào VBTGK dòng - Theo dõi giúp đỡ HS - Nhận xét chốt lại cách thực d·y tÝnh * Đánh giá: + Tiêu chí: - Học sinh thuộc bảng cộng PV - Biết vận dụng làm tập 1,2,3 (Tính phép tính pv 8) - Biết cách thực dãy tính có hai dấu phép tính + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng Bµi 4a: ViÕt phÐp tÝnh thích hợp - Yêu cầu HS nhìn mô hình nêu toán - Yêu cầu HS ghép phép tính thớc - Nhận xét chốt lại phép tính HĐƯD: (2) - HS nêu yêu cầu - HS làm vào VBTGK 1HS làm vào bảng phụ, Lớp nhận xét đối chiếu kết/q - HS nêu yêu cầu - HS làm vào VBTGK 1HS làm vào bảng phụ - Lớp nhận xét đối chiếu kết/q - HS nêu yêu cầu - HS nhìn mô hình nêu toán - HS ghép phÐp tÝnh ë thíc Líp nhËn xÐt vµ bỉ sung * Đánh giá: + Tiêu chí: - Biết quan sát tranh vẽ nêu toán phù hợp - Biết viết phép tính thích hợp với tình hình vẽ + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng - NhËn xÐt giê häc - Chia sẻ với người thõn nhng gỡ mỡnh ó - Lắng nghe ghi nhí học TIẾNG VIỆT: VẦN / at/ ( 2Tiết ) Việc 0: * Đánh giá: - Tiêu chí: + Đọc phân tích vần an - PP : Quan sát, vấn đáp - KT : Đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng Việc 1: Học vần at * Đánh giá: - Tiêu chí: + Phát âm to, rõ ràng, vần at + Đưa vần at vào mơ hình + Biết kiểu vần có âm âm cuối +Thao tác mơ hình nhanh, xác - PP : Quan sát, vấn đáp - KT : Đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng Việc 2: Viết * Đánh giá: - Tiêu chí: + Viết vần , tiếng có vần , tiếng có vần at ( Độ cao, điểm đặt bút, cách nối nét, ) - PP : Quan sát , vấn đáp, viết - KT : Đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết nhận xét Việc 3: Đọc * Đánh giá: - Tiêu chí: + Phát âm rõ, + Đọc tiếng sgk Đọc tốc độ theo yêu cầu - PP : Quan sát, vấn đáp - KT : Đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng, Việc 4: Viết tả * Đánh giá: - Tiêu chí: + Nghe tiếng từ GV đọc, phân tích cấu trúc ngữ âm Thao tác đúng, dứt khoát +Viết câu, tốc độ tả: nghề đan lát - PP : Quan sát, vấn đáp, viết - KT : Đặt câu hỏi, nhn xột ********************************** Thứ sáu ngày 23 tháng 11 năm 2018 TIẾNG VIỆT: VẦN / ăn/ (2TiÕt ) Việc 0: * Đánh giá: - Tiêu chí: + Đọc phân tích vần at - PP : Quan sát, vấn đáp - KT : Đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng Việc 1: Làm tròn mơi âm i * Đánh giá: - Tiêu chí: + Phát âm to, rõ ràng, vần ăn + Đưa vần ăn vào mơ hình + Biết kiểu vần có âm âm cuối +Thao tác mơ hình nhanh, xác - PP : Quan sát, vấn đáp - KT : Đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng Việc 2: Viết * Đánh giá: - Tiêu chí: + Viết vần ăn, tiếng có vần ăn ( Độ cao, điểm đặt bút, cách nối nét, ) - PP : Quan sát , vấn đáp, viết - KT : Đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết nhận xét Việc 3: Đọc * Đánh giá: - Tiêu chí: + Phát âm rõ, + Đọc tiếng sgk Đọc tốc độ theo yêu cầu - PP : Quan sát, vấn đáp - KT : Đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng, Việc 4: Viết tả * Đánh giá: - Tiêu chí: + Nghe tiếng từ GV đọc, phân tích cấu trúc ngữ âm Thao tác đúng, dứt khoát +Viết câu, tốc độ tả: Ở nhà trẻ - PP : Quan sát, vấn đáp, viết - KT : Đặt câu hỏi, nhận xét ********************************** LUYÖN TOáN: ễN LUYN TUầN 13 TIếT I MC TIấU: Giúp học sinh: - Nhận biết hình vng hình vẽ - Vận dụng vào làm tập - u thích học tốn - Rèn luyện lực phán đốn, trình bày lưu lốt, nhận biết nhanh ( Hướng dẫn HS thực phần BT Vận dụng Em tự ơn luyện Tốn Lớp ) II.ĐỒ DÙNG DH: - GV: BTHT , sách ơn luyện tốn - HS:BTHT+TV, sách ơn luyện tốn III.CÁC HOẠT ĐỘNG DH: * Phương án hỗ trợ:  HS - TB : HDHS đếm số hình vng hình vẽ  HS – KG: Làm , nhanh tập  Trò chơi: cho Hs chơi điền nhanh số * Đánh giá : - Tiêu chí : Đếm điền số hình vng - Phương pháp : Quan sát, vấn đáp - Kỷ thuật : Ghi chép ngắn hs chưa thực theo yêu cầu tập Đặt câu hỏi để nhận biết cách viết phép tính theo hình vẽ * HDƯD: - Về nhà chia sẻ với người thân học ********************************** LUYỆN TIẾNG VIỆT: VẦN /ăn/ I MỤC TIÊU: Giúp HS: - Củng cố đọc, viết tiếng có vần ăn Biết cách vẽ mơ hình, đưa tiếng vào mơ hình đọc trơn, phân tích - Đọc to, rõ ràng, bước đầu biết ngắt, nghỉ theo dấu câu, tìm tiếng có vần ăn - HS có hứng thú học tập u thích mơn học - Phát triển lực tự học giải vấn đề II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Vở THTV III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Khởi động : - CTHĐTQ tổ chức cho lớp chơi trò chơi : "Đi chợ" - Lớp tham gia chơi HĐTH : * Việc 1: Đọc sách giáo khoa H- Đọc đồng nhiều lần H - đọc cá nhân, đọc nhóm đơi, nhóm lớn, ĐT T - Theo dõi chỉnh sửa cho HS yếu T - Động viên kịp thời em tích cực học tập * Đánh giá: + Tiêu chí: + Phát âm rõ, + Đọc tiếng sgk Đọc tốc độ theo yêu cầu - PP : Quan sát, vấn đáp - KT : Đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng * Việc 2: HD làm tập T – HD H đưa tiếng khăn, sắn vào mô hình T - HD học sinh tìm viết tiếng có vần ăn T - Theo dõi giúp T- Theo dõi nhận xét số HS - tuyện dương H viết đẹp, * Đánh giá: + Tiêu chí: + Nghe tiếng từ GV đọc, phân tích cấu trúc ngữ âm Thao tác đúng, dứt khốt + Tìm viết tiếng có vần ăn - PP : Quan sát, vấn đáp, viết - KT : Đặt câu hỏi, nhận xét lời HDƯD: - Về nhà luyện đọc, luyện viết - Chia sẻ với người thân học ********************************** SINH HOẠT TẬP THỂ: SINH HOẠT SAO I MỤC TIÊU: - Sao trưởng điều hành buổi sinh hoạt - Giúp thành viên tự đánh giá kết GD tuần gồm lĩnh vực: KT, Năng lực phẩm chất - Xây dựng kế hoạch tuần tới III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1/ Hoạt động 1: Giáo viên kiểm tra chuẩn bị trưởng - Sao trưởng báo cáo chuẩn bị - T nêu nội dung tiết sinh hoạt - T yêu cầu chủ tịch hội đồng tự quản chủ trì tiết sinh hoạt - Sao trưởng: Nhận xét chung hoạt động tuần + Việc chấp hành nề nếp + Học tập + Tham gia HĐ khác - Sao trưởng: Yêu cầu bình bầu bạn hoàn thành tốt hoạt động tuần qua * GV H nhận xét đánh giá H mặt gồm: KT; NL, PC 2/ Hoạt động 2: GV phổ biến phương hướng thực tuần tới - Các tổ chức thảo luận nhiệm vụ tuần 14 3/ Hoạt động 3: Tổ chức cho H sinh hoạt văn nghệ - T nhận xét tiết học, dặn dò ********************************** ... Vừa ta học gì? - em trả - Cho H đọc thi cá nhân công thức - Thi đọc cá nhân cộng phạm vi - Nhận xét, đánh giá học - Nghe - Chia sẻ với người thân gỡ ó hc Thứ ba ngày 19 tháng 11 năm 2 018 Toán: phép... Đánh giá: - Tiêu chí: + Biểu thị tình hình vẽ phép tính - P P: Quan sát, vấn đáp - KT: Đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết ********************************** Thø năm ngµy 22 tháng 11 năm 2 018 Toán:... 4: * Đánh giá: + Tiêu chí: + Biểu thị tình hình vẽ phép tính - P P: Quan sát, vấn đáp - KT: Đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết ********************************** Thø tư ngµy 21 tháng 11 năm 2 018 TING