Chính sách và việc thực hiện chính sách về ngôn ngữ các dân tộc thiểu số trong truyền thông ở Việt NamChính sách và việc thực hiện chính sách về ngôn ngữ các dân tộc thiểu số trong truyền thông ở Việt NamChính sách và việc thực hiện chính sách về ngôn ngữ các dân tộc thiểu số trong truyền thông ở Việt NamChính sách và việc thực hiện chính sách về ngôn ngữ các dân tộc thiểu số trong truyền thông ở Việt NamChính sách và việc thực hiện chính sách về ngôn ngữ các dân tộc thiểu số trong truyền thông ở Việt NamChính sách và việc thực hiện chính sách về ngôn ngữ các dân tộc thiểu số trong truyền thông ở Việt NamChính sách và việc thực hiện chính sách về ngôn ngữ các dân tộc thiểu số trong truyền thông ở Việt NamChính sách và việc thực hiện chính sách về ngôn ngữ các dân tộc thiểu số trong truyền thông ở Việt NamChính sách và việc thực hiện chính sách về ngôn ngữ các dân tộc thiểu số trong truyền thông ở Việt NamChính sách và việc thực hiện chính sách về ngôn ngữ các dân tộc thiểu số trong truyền thông ở Việt Nam
ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM ––––––––––––––––––––––––– KHAMMONH NOYVONGTHONG CHÍNH SÁCH VÀ VIỆC THỰC HIỆN CHÍNH SÁCH VỀ NGÔN NGỮ CÁC DÂN TỘC THIỂU SỐ TRONG TRUYỀN THÔNG Ở VIỆT NAM LUẬN VĂN THẠC SĨ NGÔN NGỮ, VĂN HỌC VÀ VĂN HÓA VIỆT NAM THÁI NGUYÊN - 2018 ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM KHAMMONH NOYVONGTHONG CHÍNH SÁCH VÀ VIỆC THỰC HIỆN CHÍNH SÁCH VỀ NGÔN NGỮ CÁC DÂN TỘC THIỂU SỐ TRONG TRUYỀN THƠNG Ở VIỆT NAM Ngành: Ngơn ngữ Việt Nam Mã số: 8.22.01.02 LUẬN VĂN THẠC SĨ NGÔN NGỮ, VĂN HỌC VÀ VĂN HÓA VIỆT NAM Cán hướng dẫn khoa học: TS Nguyễn Thu Quỳnh THÁI NGUYÊN - 2018 LỜI CAM ĐOAN Tơi xin cam đoan cơng trình nghiên cứu riêng Các số liệu, kết đưa hoàn toàn trung thực Những kết luận khoa học nêu luận văn chưa công bố cơng trình nghiên cứu khác Nếu phát có gian lận, tơi xin hồn toàn chịu trách nhiệm nội dung luận văn Tác giả luận văn Khammonh NOYVONGTHONG i LỜI CẢM ƠN Trước hết, tơi xin bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc tới cô Nguyễn Thu Quỳnh, người tận tình hướng dẫn tơi thực luận văn Tơi xin gửi lời cảm ơn thầy, cô giáo Bộ mơn Ngơn ngữ, Khoa Ngữ văn, Phòng Đào tạo (Bộ phận Sau đại học) tạo điều kiện tốt cho tơi q trình học tập nghiên cứu Cuối cùng, xin chân thành cảm ơn gia đình, đồng nghiệp Việt Nam Lào, bạn bè, học viên lớp Cao học Ngơn ngữ khóa 24 giúp đỡ tơi q trình thực luận văn Tác giả luận văn Khammonh NOYVONGTHONG ii MỤC LỤC LỜI CAM ĐOAN i LỜI CẢM ƠN ii MỤC LỤC iii DANH MỤC CÁC TỪ VIẾT TẮT iv DANH MỤC CÁC BẢNG v MỞ ĐẦU .1 Lí chọn đề tài Đối tượng phạm vi nghiên cứu, khảo sát Mục đích nhiệm vụ nghiên cứu Phương pháp nghiên cứu Đóng góp luận văn Cấu trúc luận văn .5 Chương 1: TỔNG QUAN TÌNH HÌNH NGHIÊN CỨU VÀ CƠ SỞ LÍ LUẬN 1.1 Tổng quan tình hình nghiên cứu .6 1.1.1 Những nghiên cứu ngơn ngữ DTTS truyền thơng sách ngôn ngữ DTTS truyền thông nước 1.1.2 Những nghiên cứu hoạt động truyền thông ngôn ngữ DTTS sách ngơn ngữ DTTS truyền thông Việt Nam 1.2 Cơ sở lí luận 12 1.2.1 Chính sách sách ngơn ngữ 12 1.2.2 Truyền thông, truyền thông đại chúng 16 1.2.3 Truyền thông ngôn ngữ DTTS ngôn ngữ DTTS truyền thông 23 Chương 2: NGHIÊN CỨU CHÍNH SÁCH VỀ NGƠN NGỮ CÁC DTTS TRONG TRUYỀN THƠNG Ở VIỆT NAM 26 2.1 Khái qt sách ngơn ngữ quốc gia, ngôn ngữ DTTS Việt Nam 26 2.1.1 Thống kê văn ban hành có liên quan đến sách ngơn ngữ quốc gia, ngôn ngữ DTTS Việt Nam 26 2.1.2 Nhận xét sách ngơn ngữ quốc gia, sách ngơn ngữ DTTS Việt Nam 37 2.2 Chính sách ngơn ngữ DTTS truyền thơng Việt Nam 44 iii 2.2.1 Thống kê văn ban hành có liên quan đến sách ngơn ngữ DTTS truyền thơng Việt Nam 44 2.2.2 Nhận xét sách ngơn ngữ DTTS truyền thông Việt Nam 49 2.3 Một số kiến nghị việc hoạch định sách ngơn ngữ DTTS truyền thơng Việt Nam 51 2.3.1 Chính sách liên quan đến ngơn ngữ DTTS truyền thông 51 2.3.2 Chính sách trực tiếp ngơn ngữ DTTS truyền thơng 52 Chương 3: NGHIÊN CỨU TÌNH HÌNH TRIỂN KHAI THỰC HIỆN CHÍNH SÁCH VỀ NGƠN NGỮ CÁC DTTS TRONG TRUYỀN THÔNG Ở VIỆT NAM 54 3.1 Vài nét tình hình triển khai thực sách ngơn ngữ DTTS Việt Nam 54 3.1.1 Giai đoạn 1945 - 1954 .54 3.1.2 Giai đoạn 1954 - 1975 .54 3.1.3 Giai đoạn từ 1975 đến 55 3.2 Tình hình triển khai thực sách ngơn ngữ DTTS truyền thông Việt Nam 56 3.2.1 Giai đoạn 1954 - 1975 .56 3.2.2 Giai đoạn từ 1975 đến 57 3.3 Tình hình truyền thông ngôn ngữ DTTS Việt Nam .60 3.3.1 Tình hình thực truyền thông ngôn ngữ DTTS Việt Nam 60 3.3.2 Tình hình tiếp cận truyền thơng ngơn ngữ DTTS đồng bào dân tộc Việt Nam 68 3.4 Đề xuất số giải pháp nhằm nâng cao hiệu quả, hiệu lực truyền thông ngôn ngữ DTTS Việt Nam 75 3.4.1 Giải pháp nội dung 75 3.4.2 Giải pháp đại hóa hình thức .76 3.4.3 Các giải pháp khác 76 KẾT LUẬN 80 TÀI LIỆU THAM KHẢO 83 iv DANH MỤC CÁC TỪ VIẾT TẮT ĐHQG : Đại học Quốc gia ĐHTN : Đại học Thái Nguyên DTTS : Dân tộc thiểu số KH&CN : Khoa học Công nghệ KHXH & NV: Khoa học Xã hội Nhân văn NCKH : Nghiên cứu Khoa học NXB : Nhà xuất PTTH : Phát - Truyền hình THVN : Truyền hình Việt Nam VOV : The Voice of Vietnam VTV : Vietnam Television iv DANH MỤC CÁC BẢNG Bảng 2.1 Các văn ban hành sách ngơn ngữ quốc gia Việt Nam 26 Bảng 2.2 Các văn ban hành sách ngơn ngữ DTTS Việt Nam 28 Bảng 2.3 Các văn ban hành sách ngôn ngữ DTTS truyền thông Việt Nam .44 Bảng 3.1 Thống kê tình hình phát thanh, truyền hình cấp trung ương ngơn ngữ DTTS Việt Nam .61 Bảng 3.2 Thống kê tình hình phát thanh, truyền hình cấp tỉnh ngơn ngữ DTTS Việt Nam 62 Bảng 3.3 Khả sử dụng ngôn ngữ đối tượng khảo sát 71 Bảng 3.4 Mức độ sử dụng loại hình truyền thơng đối tượng khảo sát 72 v MỞ ĐẦU Lí chọn đề tài Việt Nam quốc gia đa dân tộc đa ngôn ngữ, tỉ lệ dân tộc thiểu số (DTTS) chiếm số lượng lớn thành phần dân tộc Các DTTS phân bố chủ yếu khu vực miền núi trung du - nơi thượng nguồn dòng sơng, nơi có tiềm lớn tài nguyên thiên nhiên có vị trí quan trọng an ninh đất nước Để cải thiện môi sinh, nâng cao chất lượng đời sống cho đồng bào DTTS, đồng thời để phát triển bền vững dân tộc quốc gia thời kì đổi hội nhập nay, Đảng Nhà nước Việt Nam có nhiều chủ trương, sách giải pháp thiết thực, cụ thể đồng bào dân tộc Một giải pháp đặc biệt trọng nâng cao chất lượng hoạt động truyền thông ngôn ngữ DTTS Hoạt động truyền thơng ngơn ngữ DTTS giúp cho đồng bào DTTS nói chung, đồng bào DTTS khơng biết tiếng Việt nói riêng có điều kiện tiếp cận thơng tin để mở mang nhận thức, thay đổi hành vi theo hướng tích cực; phát triển ngơn ngữ mẹ đẻ ngơn ngữ phổ thơng vùng; giữ gìn sắc văn hóa, góp phần bảo vệ đa sắc văn hóa Việt Nam Hoạt động góp phần phát triển kinh tế, văn hóa xã hội vùng miền núi, biên giới; tạo tiền đề quan trọng cho cơng tác an ninh, quốc phòng đất nước; góp phần thực Luật tiếp cận thông tin (104/2016/QH13, ngày 06 tháng năm 2016) thực chủ trương Đảng, sách Nhà nước phát triển bền vững DTTS ngôn ngữ DTTS Việt Nam Hoạt động truyền thông ngôn ngữ DTTS quốc gia đạt hiệu cao nhà nước có sách truyền thông ngôn ngữ DTTS phù hợp, đặc biệt sách liên quan đến hình thức truyền thông với ngôn ngữ/ phương ngữ, chữ viết phù hợp cấp, địa phương, cách thức sử dụng ngôn ngữ DTTS hiệu quả, cách thức tăng cường sức hấp dẫn, hiệu lực truyền thông ngôn ngữ DTTS Ở Việt Nam, hoạt động truyền thông ngôn ngữ số DTTS quan truyền thông quốc gia địa phương triển khai thực từ lâu, nhiều vấn đề liên quan đến việc nghiên cứu sách tình hình thực sách ngơn ngữ DTTS truyền thông Việt Nam chưa quan tâm nghiên cứu cách hệ thống tồn diện Đây lí để lựa chọn vấn đề nghiên cứu luận văn Thạc sĩ Chính sách việc thực sách ngơn ngữ DTTS truyền thông Việt Nam Đối tượng phạm vi nghiên cứu, khảo sát 2.1 Đối tượng nghiên cứu Đối tượng nghiên cứu đề tài sách việc thực sách ngơn ngữ DTTS truyền thông Việt Nam 2.2 Phạm vi nghiên cứu, khảo sát Phạm vi nghiên cứu đề tài tập trung vào ba phương diện: 1/ Chính sách Đảng Nhà nước Việt Nam ngôn ngữ DTTS truyền thông từ năm 1945 đến 2/ Thực trạng việc ban hành, triển khai thực sách ngôn ngữ DTTS truyền thông Việt Nam 3/ Đề xuất kiến nghị sách giải pháp nhằm nâng cao chất lượng hoạt động truyền thông ngôn ngữ DTTS Việt Nam Phạm vi khảo sát đề tài tập trung vào ba phương diện: 1/ Khảo sát văn định, thị, nghị quyết, thông tư có liên quan đến việc triển khai hướng dẫn thực sách truyền thơng hoạt động truyền thông ngôn ngữ DTTS Việt Nam 2/ Khảo sát việc thực hiệu sách ngơn ngữ DTTS truyền thơng Việt Nam 3/ Khảo sát thí điểm nhu cầu, nguyện vọng, thái độ đồng bào DTTS việc tiếp nhận truyền thông ngôn ngữ dân tộc địa phương cụ thể Trong phạm vi khảo sát đề tài khả thực học viên, luận văn lựa chọn địa bàn khảo sát xã Kim Phượng, huyện Định Hóa, tỉnh Thái Nguyên Xã Kim Phượng có số dân 3231 người1, nơi tập trung đông đồng bào dân tộc Tày sinh sống (hơn 90% người Tày) địa phương tiếp nhận nhiều kênh phát thanh, truyền hình ngôn ngữ DTTS Đài phát thanh, truyền hình cấp trung ương địa phương Theo số liệu Báo cáo tổng kết UBND xã Kim Phượng, huyện Định Hóa, tỉnh Thái Nguyên năm 2017 15 Trần Trí Dõi (2012a), Đơi nét tranh ngơn ngữ văn hóa dân tộc xun biên giới Việt Nam - Trung Quốc, Hội thảo KH Quốc tế “Giao lưu văn hóa dân tộc phát triển du lịch bền vững lưu vực sông Hồng”, TP Lào Cai, tháng 11/2012 16 Trần Trí Dõi (2012b), Tình trạng bất bình đẳng tiếp nhận giáo dục ngơn ngữ quốc gia vùng dân tộc thiểu số Việt Nam, Hội thảo KH quốc tế “Bất bình đẳng phát triển: vấn đề giải pháp quốc gia Đông Á Đông Nam Á”, Hà Nội, 22-24/11/2012 17 Trần Trí Dõi (2015), Các họ ngơn ngữ Việt Nam, Nxb Đại học Quốc gia Hà Nội 18 Trần Trí Dõi (2016), Ngơn ngữ dân tộc thiểu số Việt Nam, Nxb Đại học Quốc gia Hà Nội 19 Hồ Anh Dũng (2001), “Sự nghiệp phát triển truyền hình vùng DTTS”, Các DTTS Việt Nam kỉ XX, Nxb Chính trị Quốc gia, H 20 Đài Tiếng nói Việt Nam, Kỉ yếu Hội thảo Định hướng phát triển tiếng DTTS sóng Đài Tiếng nói Việt Nam, H 21 Đại học Thái Nguyên - Trường Đại học Sư phạm (2018), Hoạt động truyền thông ngôn ngữ DTTS khu vực miền Trung - Tây Nguyên, Kỉ yếu Hội thảo 22 Đại học Thái Nguyên - Trường Đại học Sư phạm (2018), Hoạt động truyền thông ngôn ngữ DTTS khu vực miền Nam, Kỉ yếu Hội thảo 23 Đinh Thị Hà Giang (2018), Tiếng Tày - Nùng truyền thơng địa bàn tình Thái Ngun, Luận văn Thạc sĩ, Trường Đại học Sư phạm - Đại học Thái Nguyên 24 Nguyễn Thiện Giáp (2016), Từ điển khái niệm Ngôn ngữ học, Nxb ĐHQG, H 25 Vũ Quang Hào (2007), Nhu cầu khả tiếp nhận phát tiếng dân tộc số tỉnh miền núi phía Bắc, Đề tài NCKH, Trường Đại học KHXH & NV - Đại học Quốc gia Hà Nội 26 Vũ Quang Hào (2010), Ngơn ngữ báo chí, Nxb Thơng Tấn, H 27 Nguyễn Hữu Hồnh (chủ biên) (2013), Ngôn ngữ, chữ viết dân tộc thiểu số Việt Nam (những vấn đề chung), Nxb Từ điển Bách khoa, H 28 Hội đồng dân tộc Quốc hội khố X (2000), Chính sách pháp luật Đảng Nhà nước dân tộc, Nxb Văn hoá dân tộc, H 84 29 Hội thảo Phối hợp sản xuất chương trình tiếng dân tộc Ban Truyền hình Tiếng dân tộc, Đài THVN tổ chức khuôn khổ hoạt động Liên hoan Truyền hình tồn quốc lần thứ 33 (ngày 19/12/2013) với tham gia 41 Đài PTTH có chương trình tiếng dân tộc thiểu số, Tiếng nói DTTS Đài Tiếng nói Việt Nam 30 Đức Huỳnh (2013), “Nâng cao chất lượng truyền hình tiếng dân tộc: tiếng nói từ hai phía”, http://vtv.vn/tin-tuc-su-kien/nang-cao-chat-luong-truyen-hinh-tieng- dan-toc-tieng-noi-tu-hai-phia-115465.htm 31 Phạm Thanh Hưng (2007), Thuật ngữ báo chí - truyền thông, Nxb ĐHQG, H 32 Nguyễn Văn Khang (2003), Kế hoạch hố ngơn ngữ - Ngơn ngữ học xã hội vĩ mô, Nxb KHXH, H 33 Nguyễn Văn Khang (2011), “Một số vấn đề đời sống tiếng Chăm Việt Nam nay”, Hội thảo quốc tế Đào tạo nghiên cứu Ngôn ngữ học Việt Nam: Những vấn đề lí luận thực tiễn, Nxb Đại học Quốc gia Hà Nội 34 Nguyễn Văn Khang (2012), Ngôn ngữ học xã hội, Nxb Giáo dục, H 35 Nguyễn Văn Khang (2014), Chính sách ngơn ngữ & lập pháp ngôn ngữ Việt Nam, Nxb KHXH, H 36 Trần Bảo Khánh (2007), Đặc điểm công chúng truyền hình Việt Nam giai đoạn nay, Luận án tiến sĩ Báo chí học, Học viện Báo chí Tuyên truyền 37 Nguyễn Thế Kỷ (1999), “Vài nhận xét dạng thức nói đài truyền hình (từ vai giao tiếp với công chung)”, T/c Ngôn ngữ, số 38 Nguyễn Văn Lộc (2010), Nghiên cứu bảo tồn phát triển ngơn ngữ, văn hóa số dân tộc thiểu số Việt Bắc, Nxb ĐHTN, TN 39 Nguyễn Văn Lợi (1993), “Tộc danh số dân tộc Nam Trung Quốc Đông Nam Á Vấn đề tên gọi Giao Chỉ”, Việt Nam: Những vấn đề ngôn ngữ văn hố, Hội Ngơn ngữ học Việt Nam & Đại học ngoại ngữ Hà Nội 40 Nguyễn Văn Lợi (1994), “Sinh thái ngôn ngữ phát triển xã hội”, Tạp chí Ngơn ngữ, số 41 Nguyễn Văn Lợi (1999), “Bảo tồn đa dạng văn hố ngơn ngữ tộc người, Dân tộc thời đại”, Tạp chí Ngơn ngữ, số 85 42 Nguyễn Văn Lợi (1999), “Một số vấn đề sách ngơn ngữ dân tộc thiểu số nước ta nay”, Tạp chí Ngơn ngữ, số 43 Nguyễn Văn Lợi (1999), “Các ngôn ngữ nguy cấp việc bảo tồn đa dạng văn hố, ngơn ngữ tộc người Việt Nam”, Tạp chí Ngơn ngữ, số 44 Nguyễn Văn Lợi (1999), “Ngôn ngữ tiêu vong - vấn đề cần quan tâm”, Tạp chí Ngơn ngữ & đời sống, số 45 Nguyễn Văn Lợi (2000), “Một số vấn đề sách ngơn ngữ quốc gia đa dân tộc”, Tạp chí Ngơn ngữ, số 46 Nguyễn Văn Lợi (2012), “Từ điển học việc bảo tồn, phát triển ngơn ngữ có nguy tiêu vong Việt Nam”, Tạp chí Từ điển học & Bách khoa thư, số 47 Hồng Văn Ma (2002), Ngơn ngữ dân tộc thiểu số Việt Nam (một số vấn đề quan hệ cội nguồn loại hình học), Nxb KHXH, H 48 Lê Hồng Minh (2015), Nghiên cứu xây dựng mơ hình phối hợp sản xuất chương trình truyền hình tiếng dân tộc, Đề tài NCKH cấp Bộ 49 Hà Thị Tuyết Nga (2014), Nghiên cứu cảnh ngôn ngữ dân tộc Tày vùng Đông Bắc Việt Nam, Luận án Tiến sĩ Ngôn ngữ học Đại học Khoa học Xã hội Nhân văn, ĐHQG Hà Nội 50 Hà Thị Ngần (2015), Chương trình truyền hình khoa giáo dành cho đồng bào DTTS Đài Phát & Truyền hình tỉnh Bắc Kạn, Luận văn Thạc sĩ Báo chí học, Trường Đại học KHXH NV- ĐHQG Hà Nội 51 Thúy Ngoạn (2014), Sử dụng ngôn ngữ chữ viết DTTS sóng Đài Phát - Truyền hình tỉnh Lai Châu nay: thực trạng kiến nghị Hội thảo Quốc gia Ngôn ngữ văn học vùng Tây Bắc, Đại học Tây Bắc 52 Nhiều tác giả (1978), Văn kiện Đảng Nhà nước sách dân tộc: từ 1960 đến 1977, Nxb Sự thật 53 Nhiều tác giả (2001), Các dân tộc thiểu số Việt Nam kỷ XX, Nxb Chính trị Quốc gia Hà Nội, 2001 54 Hoàng Minh Phương, Minh Lương, Minh Hương, Thẩm Tuyên, Võ Hàn Lam, Nguyễn Dũng, Trịnh Hồ Thị (1996), Từ điển báo chí (dịch biên soạn), Nxb Tp Hồ Chí Minh 86 55 Trương Văn Quân (2008), Các ấn phẩm báo chí thơng xã Việt Nam phục vụ đồng bào dân tộc thiểu số miền núi thời kì đổi mới, Luận văn Thạc sĩ Báo chí học, Trường Đại học KHXH NV, ĐHQG Hà Nội 56 Dương Xuân Sơn, Đinh Văn Hường, Trần Quang (1995), Cơ sở lý luận báo chí truyền thông, Nxb VH - TT, H 57 Dương Xuân Sơn (2004), Các loại hình báo chí truyền thơng, Nxb thơng tin truyền thông, H 58 Dương Xuân Sơn (2012), Giáo trình Lý luận báo chí truyền thơng, Nxb Giáo dục, H 59 Nguyễn Kim Thản (2003), “Bước đầu tìm hiểu số chủ trương Đảng ngôn ngữ, chữ viết Việt Nam”, Nguyễn Kim Thản tuyển tập, Nxb KHXH, H 60 Nguyễn Đức Thành (2014), Chương trình truyền hình tiếng Hmong Đài Phát Truyền hình Bắc Kạn, Luận văn Báo chí học, Đại học Khoa học Xã hội Nhân văn, ĐHQG Hà Nội 61 Bùi Quang Thắng (2008), 30 thuật ngữ nghiên cứu văn hóa, Nxb KHXH, H 62 Lê Ngọc Thắng (2005), Chính sách dân tộc Đảng Nhà nước Việt Nam, ĐH Văn hóa, H 63 Lê Ngọc Thắng (2005), Một số vấn đề dân tộc phát triển, Nxb Chính trị quốc gia, H 64 Lê Ngọc Thắng (2010), Sự phát triển vùng dân tộc thiểu số Việt Nam sau hội nhập, Nxb Công thương, H 65 Lý Toàn Thắng & Nguyễn Văn Lợi (2001), “Về phát triển ngôn ngữ dân tộc thiểu số Việt Nam kỉ XX”, Tạp chí Ngơn ngữ, số 66 Nguyễn Cao Thịnh (2011), “Bảo tồn ngôn ngữ dân tộc thiểu số vấn đề cấp bách xu hội nhập phát triển”, Viện NCXH, kinh tế & môi trường http: //isse.org.vn, ngày 28/9/2011 67 Tạ Văn Thơng (chủ biên) (2009), Tìm hiểu ngơn ngữ dân tộc Việt Nam, Nxb KHXH, H 68 Tạ Văn Thông (2011), “Bảo tồn ngôn ngữ dân tộc thiểu số Việt Nam trước nguy tiêu vong”, Tạp chí Ngơn ngữ & đời sống, số (1985), tr - 10 69 Tạ Văn Thông (2017), Ngôn ngữ dân tộc Việt Nam, Nxb ĐHTN 87 70 Thông điệp truyền thông dân tộc thiểu số báo in (2011), Cộng tác nghiên cứu Viện Nghiên cứu Xã hội, Kinh tế Môi trường, Khoa Xã hội học, Học viện Báo chí Tuyên truyền, Nhà xuất Thế Giới, H 71 Lại Văn Toàn (2002), Nghiên cứu ngôn ngữ dân tộc thiểu số Việt Nam từ năm 90, Thông tin KHXH, H 72 Nguyễn Đức Tồn (2016), Cảnh sách ngơn ngữ Việt Nam thời kì cơng nghiệp hóa, đại hóa đất nước hội nhập quốc tế, Nxb KHXH, H 73 Hoàng Tuệ, Nguyễn Văn Tài, Hồng Văn Ma (1984), Ngơn ngữ dân tộc thiểu số Việt Nam sách ngơn ngữ, Nxb KHXH, H 74 UNESCO (2006), Giáo dục giới đa ngữ, Tài liệu quan điểm giáo dục UNESCO, Bản tiếng Việt 1, 38 tr 75 UNESCO (2015), Sổ tay truyền thông dân tộc, tiếng Việt, 69 trang 76 Uỷ ban dân tộc, Viện Dân tộc (2009), Vấn đề dân tộc công tác dân tộc sau năm thực Nghị Hội nghị lần thứ Ban Chấp hành Trung ương Đảng khoá IX, Nxb Chính trị - Hành chính, Hà Nội 77 Ủy ban Dân tộc (2006), Tài liệu Hội nghị tổng kết cơng tác bảo tồn phát huy tiếng nói, chữ viết dân tộc thiểu số, H 78 Ủy ban dân tộc (2014), Báo cáo Theo dõi thi hành pháp luật theo chuyên đề kết 03 năm triển khai thực Nghị định số 05/2011/NĐ-CP ngày 14 tháng 01 năm 2011 Chính phủ cơng tác dân tộc 79 Uỷ ban dân tộc miền núi (2000), Hệ thống văn sách dân tộc miền núi Tập III kinh tế - xã hội, Nxb Nông nghiệp, H., 312 tr 80 Viện Ngôn ngữ học (1972), Tìm hiểu ngơn ngữ dân tộc thiểu số Việt Nam, Tập 1, Nxb KHXH, H 81 Viện Ngơn ngữ học (1993), Những vấn đề sách ngôn ngữ Việt Nam, Nxb KHXH, H 82 Viện Ngơn ngữ học (1997), Cảnh sách ngôn ngữ quốc gia đa dân tộc, Nxb KHXH, H 83 Viện Ngôn ngữ học (1997), Cảnh sách ngơn ngữ Việt Nam, Nxb Khoa học Xã hội, H 88 84 Viện Ngôn ngữ học (1998), Tiếng Việt & Ngôn ngữ dân tộc thiểu số Việt Nam, Nxb KHXH, H 85 Viện Ngôn ngữ học (2000), Báo cáo tổng kết "Điều tra ngôn ngữ dân tộc thiểu số Việt Nam”(1994 - 2000) 86 Viện Ngôn ngữ học (2001), Từ điển Tiếng Việt, Nxb Đà Nẵng - Trung tâm Từ điển học 87 Viện Từ điển học Bách khoa thư Việt Nam (2009), Tìm hiểu ngơn ngữ dân tộc Việt Nam, Nxb Khoa học Xã hội, H 88 Nguyễn Như Ý (1985), “Tính quy định trị sách ngơn ngữ”, Tạp chí Ngơn ngữ, số 89 Nguyễn Như Ý (1993), Những vấn đề sách ngôn ngữ Việt Nam, Nxb KHXH,H 90 https://vi.wikipedia.org/wiki/Ch%C3%ADnh_s%C3%A1ch B TIẾNG ANH 91 Browne, D (1996), Electronic Media and Indigenous Peoples: A Voice of Our Own?, Ames, IA: Iowa State University Press 92 Cormack, M (1998), Minority language media in Western Europe: Preliminary considerations, European Journal of Communication 13 (1), 33-52 93 Fishman, J (ed.) (2001), Can Threatened Languages Be Saved? Reversing Language Shift, Revisited: A 21st Century Perspective, Clevedon: Multilingual Matters C TIẾNG LÀO 94 ກະຊວງຖະແຫຼງຂ່ ຳວ, ວດທະນະທຳ ແລະ ທ່ ອງທ່ ຽວ (2015) ບົດສະຫຼຸບກຳນຈດຕັ້ ງປະຕິບດວຽກ ງຳນຖະແຫຼງຂ່ ຳວ, ວດທະນະທຳ ແລະ ທ່ ອງທ່ ຽວ 2011-2015 ແລະ ແຜນພດທະນຳວຽກງຳນ ຖະແຫຼງຂ່ ຳວ, ວດທະນະທຳ ແລະທ່ ອງທ່ ຽວ ປີ 2016-2020 95 ກົດໝຳຍສ່ ມວນຊົນ (ສະບບປບປຸ ງ) ເລກທີ 01/ສພຊ, ນະຄອນຫຼວງວຽງຈນ ລົງວນທີ 4/11/2016 96 ຄະນະກຳມະກຳນ ແລະ ກຳນລົງທຶນ ນະຄອນຫຼວງວຽງຈນ (2006) ນະໂຍບຳຍແຫ່ ງຊຳດດັ້ ຳນ ປະຊຳກອນ ແລະ ກຳນພດທະນຳ (ສະບບແກັ້ ໄຂໃຊັ້ ແທນນະໂຍບຳຍທ່ີ ຖກຮບຮອງໃນປີ 1999) 97 ສະມຳຄົມນກຂ່ ຳວແຫ່ ງ ສປປ ລຳວ (2015) ຕົັ້ນກຳເນີດ, ປະຫວດສ່ ມວນຊົນ ແລະ ກຳນພິມ ຈຳໜ່ ຳຍ 98 ສອນສະນິດ ບຸ ນຕຳວົງ (2012), ວນນະຄະດີພັ້ ນເມອງລຳວ, ມະຫຳວິທະຍຳໄລສຸ ພຳນຸ ວົງ, ກະຊວງສຶກສຳທິກຳນ 89 ແລະ ກິລຳ 99 ສູ ນກຳງແນວລຳວສັ້ ຳງຊຳດ (2005) ບນດຳຊົນເຜ່ົ ຳໃນ ສ.ປ.ປ ລຳວ 100 ບົດນຳສ່ ມວນຊົນກັ້ ຳວຂຶັ້ນ, ໜງສພິມປະຊຳຊົນ ໜັ້ ຳ ສະບບ ວນທີ 13/08/2018 101 ມະຕິກົມກຳນເມອງສູ ນກຳງພກກ່ ຽວກບກຳນເພ່ີ ມທະວີກຳນນຳພຳຂອງພກ ແລະ ກຳນຄຸ ັ້ ມຄອງ ຂອງລດ ຕ່ ສ່ ມວນຊົນໃນໄລຍະໃໝ່ ເລກທີ 36/ກມສພ, ວຽງຈນ ລົງວນທີ 19 ມິຖຸນຳ 1993 90 PHỤ LỤC PHỤ LỤC 1: BẢNG HỎI TÌM HIỂU TÌNH HÌNH VÀ NGUYỆN VỌNG CỦA ĐỒNG BÀO DTTS TRONG VIỆC TIẾP CẬN TRUYỀN THÔNG BẰNG NGÔN NGỮ DTTS A THÔNG TIN CHUNG Họ tên người hỏi: Năm sinh: .3 Dân tộc Nam/ Nữ:…… Nơi sinh: Xóm .Xã Huyện Tỉnh Nơi nay: Xóm Xã Huyện Tỉnh Điện thoại liên lạc: Nghề nghiệp nay: Chức vụ cao qua Đã học hết lớp mấy?: tốt nghiệp: 10.Những người nhà sau thuộc dân tộc nào: Bố: Ông nội: Ông ngoại: Mẹ: Bà nội: Bà ngoại: Vợ /chồng: 11 Đã địa phương thời gian bao lâu? B NỘI DUNG CỤ THỂ 12 Khả biết ngôn ngữ ông /bà/ anh/ chị: Khả Ngôn ngữ Tiếng dân tộc Tiếng Kinh (Việt) Nghe được, nói Nghe được, khơng nói Số Tỉ Số lượng lệ lượng (người) (%) (người) Tỉ lệ (%) Khơng nghe, nói Biết chữ Không biết chữ Số Tỉ Số Tỉ Số Tỉ lượng lệ lượng lệ lượng lệ (người) (%) (người) (%) (người) (%) 13.Ông /bà/ anh/ chị thường dùng ngơn ngữ trao đổi, trò chuyện? Ngơn ngữ Tiếng dân tộc Phạm vi dùng Số lượng (người) Tỉ lệ (%) Tiếng Kinh/ Việt Tiếng Số lượng Tỉ lệ (%) (người) Số Tỉ lệ lượng (%) (người) Trong gia đình Trong làng, xã (chợ, đám ma, đám cưới ) Trong hoạt động khác (hội họp, học tập, ) 14 Trong nhà Ơng /bà/ anh/ chị có đồ dùng sau khơng? Tình hình Phương tiện Ti vi (Vơ tuyến truyền hình) Radio Máy vi tính Điện thoại có nối mạngInternet Điện thoại khơng nối mạng Internet Có Số lượng (người) Tỉ lệ (%) Khơng Số lượng Tỉ lệ (người) (%) 15 Ông/ bà/ anh/ chị có thường xun nghe, xem, đọc loại hình truyền thông ngôn ngữ DTTS không? Tần suất Loại hình Phát Truyền hình Báo in, tạp chí Truyền thông trực tiếp (qua tuyên truyền viên) Mạng xã hội (Facebook, Zalo, ) Gọi điện thoại Nhắn tin qua điện thoại Thường xuyên Số Tỉ lệ lượng (%) (người) Chưa Thỉnh thoảng Số lượng (người) Tỉ lệ (%) Số lượng (người) Tỉ lệ (%) 16 Ông/ bà/ anh/ chị chưa xem truyền hình ngơn ngữ DTTS vì: Đúng Ngun nhân Khơng Số lượng Tỉ lệ Số lượng Tỉ lệ (người) (%) (người) (%) 1- Bản thân chưa nắm ngôn ngữ DTTS mà truyền hìnhsử dụng 2- Khơng có chương trình truyền hình ngơn ngữ mà biết 3- Bản thân khơng có thời gian xem truyền hình 4- Gia đình khơng có ti vi, điện thoại có nối mạng 5- Ở địa phương, ti vi, điện thoại ngôn ngữ DTTS bắt sóng 6- Ở địa phương khơng có điện 7- Nguyên nhân khác: 17 Ông/ bà/ anh/ chị chưa nghe phát ngôn ngữ DTTS vì: Đúng Nguyên nhân 1- Bản thân chưa nắm ngôn ngữ DTTS mà phát sử dụng 2- Khơng có chương trình phát ngơn ngữ mà biết 3- Bản thân khơng có thời gian nghe phát 4- Gia đình khơng có radio 5- Ở địa phương khơng có loa truyền 6- Ở địa phương khơng có điện 7- Ngun nhân khác: Số lượng (người) Không Tỉ lệ (%) Số lượng (người) Tỉ lệ (%) 18 Ông/ bà/ anh/ chị chưa dùng mạng xã hội (facebook, zalo, ) ngơn ngữ DTTS vì: Đúng Ngun nhân Số lượng (người) Không Tỉ lệ (%) Số lượng (người) Tỉ lệ (%) 1- Bản thân chưa nắm ngôn ngữ DTTS mà mạng xã hội sử dụng 2- Khơng có chương trình mạng ngơn ngữ mà biết 3- Bản thân khơng có thời gian dùng điện thoại, máy vi tính 4- Gia đình khơng có máy tính 5- Ở địa phương, máy tính, điện thoại ngôn ngữ DTTS bắt mạng 6- Ở địa phương, khơng có điện 7- Ngun nhân khác: 19 Ông/ bà/ anh/ chị chưa gọi điện ngơn ngữ DTTS vì: Đúng Ngun nhân 1- Bản thân khơng biết nói nghe tiếng DTTS 2- Bản thân khơng có điện thoại 3- Do thói quen dùng tiếng Kinh 4- Nguyên nhân khác: Không Số lượng Tỉ lệ Số lượng Tỉ lệ (người) (%) (người) (%) 20 Ông/ bà/ anh/ chị chưa nhắn tin ngơn ngữ DTTS vì: Đúng Nguyên nhân Số lượng (người) Không Tỉ lệ (%) Số lượng (người) Tỉ lệ (%) 1- Bản thân khơng biết chữ DTTS 2- Bản thân khơng có điện thoại 3- Do thói quen dùng tiếng Kinh 4- Nguyên nhân khác: 21 Ông/ bà/ anh/ chị có u thích loại hình truyền thơng ngơn ngữ DTTS khơng? Mức độ Loại hình Rất thích Số lượng (người) Tỉ lệ (%) Thích Số lượng (người) Khơng thích Tỉ lệ (%) Số lượng (người) Tỉ lệ (%) Phát Truyền hình Báo in Truyền thông trực tiếp (qua tuyên truyền viên) Báo mạng Mạng xã hội (Facebook, Zalo, ) 22 Ông/ bà/ anh/ chị thích xem truyền hình ngơn ngữ DTTS nào? Lí thích Xem Tiếng DT Tiếng Vì dễ hiểu Số Tỉ lượng lệ (người) (%) Vì giúp giữ Vì nội dung Vì giọng nói, ngơn Lí khác hay, thiết hình ảnh hấp ngữ dân tộc thực dẫn Số Tỉ Số Tỉ lệ Số Số Tỉ lệ Tỉ lệ lượng lệ lượng (%) lượng lượng (%) (người) (%) (người) (người) (%) (người) 23 Ông/ bà/ anh/ chị thích xem truyền hình tiếng dân tộc qua phương tiện hơn? Mức độ Xem qua Rất thích Số lượng (người) Thích Tỉ lệ (%) Số lượng (người) Khơng thích Tỉ lệ (%) Số lượng (người) Tỉ lệ (%) Ti vi Điện thoại nối mạng Máy vi tính 24.Khi xem truyền hình ngơn ngữ DTTS, ông/ bà/ anh/ chị có hiểu không? Mức hiểu Ngôn ngữ Hiểu rõ Hiểu Khơng hiểu Số lượng Tỉ lệ Số lượng Tỉ lệ Số lượng Tỉ lệ (người) (%) (người) (%) (người) (%) Tiếng DT Tiếng 25 Ơng/ bà/ anh/ chị thích nghe phát thanh, truyền tiếng dân tộc qua phương tiện hơn? Mức độ Xem qua Radio Điện thoại nối mạng Máy vi tính Loa truyền Rất thích Số lượng (người) Tỉ lệ (%) Thích Số lượng (người) Khơng thích Tỉ lệ (%) Số lượng (người) Tỉ lệ (%) 26.Khi nghe phát thanh, truyền ngôn ngữ DTTS, ông/ bà/ anh/ chị có hiểu khơng? Mức hiểu Ngơn ngữ Hiểu rõ Số lượng (người) Hiểu Tỉ lệ (%) Số lượng (người) Không hiểu Tỉ lệ (%) Số lượng (người) Tỉ lệ (%) Tiếng DT Tiếng 27 Theo Ông/ bà/ anh/ chị, năm qua, Đảng Nhà nước có quan tâm tới việc truyền thơng ngơn ngữ DTTS cho đồng bào khơng? Vì sao? 28.Theo Ông/ bà/ anh/ chị, nhà báo, người phát thanh, người biên dịch cần làm để tăng chất lượng, hiệu truyền thông ngôn ngữ DTTS? 29 Theo Ông/ bà/ anh/ chị, thời gian tới, quyền cần làm (có sách gì) để đẩy mạnh truyền thơng ngơn ngữ DTTS? PHỤ LỤC 2: MỘT SỐ HÌNH ẢNH VỀ CHUYẾN KHẢO SÁT CỦA TÁC GIẢ TẠI XÃ KIM PHƯỢNG HUYỆN ĐỊNH HÓA TỈNH THÁI NGUYÊN Tại trụ sở UBND xã Làm việc với người dân Làm việc với người dân Làm việc với người dân ... NOYVONGTHONG CHÍNH SÁCH VÀ VIỆC THỰC HIỆN CHÍNH SÁCH VỀ NGÔN NGỮ CÁC DÂN TỘC THIỂU SỐ TRONG TRUYỀN THÔNG Ở VIỆT NAM Ngành: Ngôn ngữ Việt Nam Mã số: 8.22.01.02 LUẬN VĂN THẠC SĨ NGÔN NGỮ, VĂN HỌC VÀ VĂN... đến sách ngôn ngữ DTTS truyền thông Việt Nam 44 2.2.2 Nhận xét sách ngơn ngữ DTTS truyền thông Việt Nam 49 2.3 Một số kiến nghị việc hoạch định sách ngôn ngữ DTTS truyền thông Việt Nam. .. 1.2.1 Chính sách sách ngơn ngữ 12 1.2.2 Truyền thông, truyền thông đại chúng 16 1.2.3 Truyền thông ngôn ngữ DTTS ngôn ngữ DTTS truyền thơng 23 Chương 2: NGHIÊN CỨU CHÍNH SÁCH VỀ NGÔN