Giáo án môn Mi thuat 8 tron bo giam tai.IN

Giáo án môn Mi thuat 8 tron bo giam tai.INGiáo án môn Mi thuat 8 tron bo giam tai.INGiáo án môn Mi thuat 8 tron bo giam tai.INGiáo án môn Mi thuat 8 tron bo giam tai.INGiáo án môn Mi thuat 8 tron bo giam tai.INGiáo án môn Mi thuat 8 tron bo giam tai.INGiáo án môn Mi thuat 8 tron bo giam tai.INGiáo án môn Mi thuat 8 tron bo giam tai.INGiáo án môn Mi thuat 8 tron bo giam tai.INGiáo án môn Mi thuat 8 tron bo giam tai.INGiáo án môn Mi thuat 8 tron bo giam tai.INGiáo án môn Mi thuat 8 tron bo giam tai.INGiáo án môn Mi thuat 8 tron bo giam tai.INGiáo án môn Mi thuat 8 tron bo giam tai.INGiáo án môn Mi thuat 8 tron bo giam tai.INGiáo án môn Mi thuat 8 tron bo giam tai.INGiáo án môn Mi thuat 8 tron bo giam tai.INGiáo án môn Mi thuat 8 tron bo giam tai.INGiáo án môn Mi thuat 8 tron bo giam tai.INGiáo án môn Mi thuat 8 tron bo giam tai.INGiáo án môn Mi thuat 8 tron bo giam tai.INGiáo án môn Mi thuat 8 tron bo giam tai.INGiáo án môn Mi thuat 8 tron bo giam tai.INGiáo án môn Mi thuat 8 tron bo giam tai.INGiáo án môn Mi thuat 8 tron bo giam tai.INGiáo án môn Mi thuat 8 tron bo giam tai.INGiáo án môn Mi thuat 8 tron bo giam tai.INGiáo án môn Mi thuat 8 tron bo giam tai.INGiáo án môn Mi thuat 8 tron bo giam tai.INGiáo án môn Mi thuat 8 tron bo giam tai.INGiáo án môn Mi thuat 8 tron bo giam tai.INGiáo án môn Mi thuat 8 tron bo giam tai.INGiáo án môn Mi thuat 8 tron bo giam tai.INGiáo án môn Mi thuat 8 tron bo giam tai.INGiáo án môn Mi thuat 8 tron bo giam tai.INGiáo án môn Mi thuat 8 tron bo giam tai.INGiáo án môn Mi thuat 8 tron bo giam tai.INGiáo án môn Mi thuat 8 tron bo giam tai.INGiáo án môn Mi thuat 8 tron bo giam tai.IN

GIÁO ÁN MĨ THUẬT TiÕt VÏ trang trÝ Trang trí quạt giấy I.Mục tiêu *Kiến thức:- HS hiểu ý nghĩa hình thức trang trí quạt giấy *Kỹ : -Biết cách trang trí phù hợp với hình dạng loại quạt giấy *Thái độ : -Trang trí đợc quạt giấy họa tiết học vẽ màu tự II.Chuẩn bị 1.Đồ dùng dạy học: Giáo viên: -5 quạt giấy có hình dáng kiểu trang trí khác -Hình vẽ gợi ý bớc tiến hành trang trí quạt giấy Học sinh: - Giấy, bút, chì, com-pa, màu vẽ 2.Phơng pháp dạy học: Nêu vấn đề, thảo luận, vấn đáp luyện tập III Tiến trình dạy học 1.Tổ chức: 8A-8B-8C 2.Kiểm tra đồ dùng vẽ học sinh 3.Bài Th Thiết ời Hoạt động học bị tài Hoạt động giáo viên gia sinh liệu n I Quan sát, nhận xét Hoạt động Hớng dẫn HS quan sát nhận xét GV gợi ý để HS nhận công dụng quạt giấy: + Dùng đời sèng hµng ngµy + Dïng biĨu diƠn nghƯ tht + Dùng để trang trí GV nêu câu hỏi: ? Quạt thờng có hình dáng nh ? Quạt trang trí theo cách xếp ? Màu sắc thĨ hiƯn Giáo viên: Trương Thị Ngọc Phượng HS quan sát quạt mẫu có hình dáng trang trí khác 4-5 quạt giấy mẫu GIO N M THUT GV nhận xét bổ sung câu trả lời HS Hoạt động Hớng dẫn HS trang trí quạt giấy GV giới thiệu cách trang trí quạt giấy: đối xứng, mảng hình không đều, đờng diềm GV minh họa bảng cách xếp họa tiết HS quan sát: HS quan sát ghi nhớ HS quan sát GV hớng dẫn cách trang trí quạt giấy bảng + Cách phác mảng trang trí; + Cách vẽ họa tiết; + Cách vẽ màu Hình minh họa cách trang trí Hoạt động Hớng dẫn HS làm GV cho HS xem vẽ quạt giấy HS năm trớc GV gợi ý: + Tìm hình mảng trang trí; + Tìm họa tiết phù hợp với mảng; + Tìm màu theo ý thích GV khuyễn khích HS vẽ hình vẽ màu xong líp HS lµm bµi HS nhËn xÐt vỊ bè cục, hình vẽ, màu sắc HS tự đánh giá theo cảm thụ Hoạt động Đánh giá kết Su tầm tranh ảnh, t liệu học tập mỹ thật thời Trần Băng dán bảng GV treo số để HS Giỏo viờn: Trng Thị Ngọc Phượng GIÁO ÁN MĨ THUẬT nhËn xét cách trang trí quạt giấy: bố cục, hình vẽ cách vẽ màu GV gợi ý cho HS tự đánh giá GV nhận xét động viên, Khích lệ HS HDVN: - Hoàn thành vẽ - Chuẩn bị bµi häc sau Giáo viên: Trương Thị Ngọc Phượng GIÁO ÁN MĨ THUẬT TiÕt Thêng thøc mü thuật sơ lợc mỹ thuật thời lê ( Từ kỷ XV đến kỷ XVIII) I.Mục tiêu *Kiến thức:HS hiểu khái quát mỹ thuật thời Lê-thời kỳ hng thịnh mỹ thuật Việt Nam *Thái độ: HS biết yêu quý giá trị nghệ thuật dân tộc có ý thức bảo vệ di tích lịch sử văn hóa quê hơng II.Chuẩn bị 1.Đồ dùng dạy học: Giáo viên: - Một số ảnh công trình kiến trúc, tơng, phù điêu trang trí thời Lê 2.Phơng pháp dạy học: Thuyết trình, vấn đáp, minh họa tranh ảnh thảo luận III Tiến trình dạy học Th ời gia n Hoạt động giáo viên Hoạt động Hớng dẫn HS tìm hiểu vài nét bối cảnh xã hội thời Lê GV trình bày ngắn gọn, ý tới đIểm sau: + Sau 10 năm kháng chiến chống quân Minh, giai đoạn đầu, nhà Lê xây dựng nhà nớc ngày hoàn thiện chặt chẽ, tập trung khôi phục sản xuất nông nghiệp, đắp đê, xây dng công trình thủy lợi, với nhiều sách, kinh tế, quân sự, trị, ngoại giao,văn hóa tích cực tiến bộ, tạo nên xã hội thái bình, thịnh trị + Cuối triều Lê, lực phong kiến Trịnh - Nguyễn cát cứ, tranh giành quyền lực nhiều khởi nghĩa nông dân nổ Giỏo viờn: Trng Th Ngc Phng Hoạt động học sinh Thiết bị tài liệu I Sơ lợc bối cảnh lịch sử Học sinh nghe giáo viên giới thiệu II Sơ lợc mỹ thuật thời Lê Học sinh quan tranh minh họa trả lời câu hỏi GIO N M THUT Hoạt động 2.Hớng dẫn HS tìm hiểu vài nét mỹ thuật thời Lê GV sử dụng đồ dùng dạy học, minh họa kết hợp với phơng pháp gợi mở, hỏi đáp để HS nắm đợc ? Mỹ thuật thời Lê gồm loại hình nghệ thuật ? Mỹ thuật thời Lê phát triển nh GV giới thiệu: -Kiến trúc cung đình: +Kiến trúc Thăng Long: giữ nguyên lối xếp nh thành Thăng Long thời LýTrần Khu vực Hoàng thành xây dựng sửa chữa nhiều công trình kiến trúc to lớn đẹp nh :điện Kính thiên, Cần chánh, Vạn thọ, đình Quảng văn, cầu Ngoạn thiền +Kiến trúc Lam Kinh: đợc xây dựng năm 1433, xung quanh khu lăng tẩm vua hoàng hậu nhà Lê -Kiến trúc tôn giáo: thời kỳ đầu nhà Lê đề cao Nho giáo nên cho xây dựng nhiều miếu thờ Khổng Tử trờng dạy nho học.Từ năm 1593 đến 1788 nhà Lê cho tu sửa xây dùng míi nhiỊu ng«i chïa nh:chïa Keo, chïa MÝa, Chïa Bút Tháp, chùa Chúc Khánh GV đặt câu hỏi: ? Các em cho biết điêu Giỏo viờn: Trng Thị Ngọc Phượng Häc sinh nghe vµ ghi nhí Tranh minh họa Học sinh quan sát tranh minh họa trả lời câu hỏi Học sinh nghe ghi nhớ Tranh minh häa Häc sinh nghe vµ ghi nhí GIO N M THUT khắc chạm khắc trang trí thờng gắn bó với loại hình nghệ thuật ? Bằng chất liệu GV giới thiệu: -Điêu khắc: Các tợng đá tạc ngời, lân, ngựa, tê giác.ở khu lăng miếu Lam kinh nhỏ đợc tạc gần với nghệ thuật dân gian Tợng phật gỗ nh Phật bà Quan Học sinh nghe ghi Âm nghìn mắt, nghìn tay, nhớ Phật nhập Nát Bàn -Chạm khắc trang trí: chủ yếu để phục vụ công trình kiến trúc, làm cho công trình đẹp hơn, lộng lẫy Thời Lê, chạm khắc trang trí đợc sử dụng bia đá -Nghệ thuật Gốm: +Kế thừa truyền thống thời Lý-Trần, nhà Lê chế tạo đợc nhiều loại gốm nh: gốm men ngọc tinh tế, gốm hoa nâu khỏe, giản dị +Đề tài trang trí hoa văn, mây, sãng níc, hoa sen, cóc, chanh + Gèm thêi Lª có nét trau chuốt, khỏe khoắn, tạo dáng bố cục hình thể theo tỷ lệ cân đối xác Hoạt động 3.Đánh giá kết học tập GV đặt câu hỏi kiểm tra nhận thức học sinh GV kÕt ln: Mü tht thêi Lª cã nhiỊu kiến trúc to đẹp, nhiều tợng phật phù điêu trang trí đợc Giỏo viờn: Trng Th Ngc Phng Tranh minh häa GIÁO ÁN MĨ THUẬT xÕp vào loại đẹp mỹ thuật cổ Việt Nam.Nghệ thuật tạc tợng chạm khắc trang trí đạt tới đỉnh cao nội dung lẫn hình thức.Nghệ thuật gốm vừa kế thừa đợc tính tinh hoa thời Lý - Trần, vừa tạo đợc nét riêng mang đậm tính chất dân gian HDVN: Học SGK Su tầm viết mỹ thuật thời Lê Quan sát phong cảnh thiên nhiên Giỏo viờn: Trương Thị Ngọc Phượng GIÁO ÁN MĨ THUẬT Tiết Thờng Thức Mỹ Thuật Một số công trình tiªu biĨu cđa mü tht thêi lª I.Mơc tiªu *KiÕn thức: - Học sinh hiểu biết thêm số công trình mỹ thuật thời Lê *Thái độ: - Học sinh biết yêu quý bảo vệ giá trị nghệ thuật cha ông để lại II.Chuẩn bị 1.Đồ dùng dạy học Giáo viên:- Tranh, ảnh chùa Keo, tợng Phật bà Quan Âm nghìn mắt nghìn tay, hình rồng bia đá thời Lê Học sinh: - Tranh, ảnh viết liên quan đến mỹ thuật thời Lê 2.Phơng pháp dạy học: Thuyết trình, vấn đáp, minh họa tranh ảnh thảo luận III Tiến trình dạy học 1.Tổ chức: 8A-8B-8C 2.Kiểm tra đồ dùng 3.Bài Th ời Hoạt động học Hoạt động giáo viên gia sinh n Hoạt động Hớng dẫn HS I Chùa Keo tìm hiểu số công trình kiến trúc tiêu biểu Học sinh quan sát tranh Chùa Keo trả lời theo gợi ý GV yêu cầu HS quan sát giáo viên hình minh họa SGK giới thiệu em biết Chùa Keo điển hình kiến trúc Phật giáo ? Chùa Keo đâu, xây dựng vào thời ? Em biết g× vỊ Chïa Keo ? KiÕn tróc cđa Chïa Keo nh GV dựa vào tranh, ảnh để phân tÝch thªm vỊ Chïa Keo - Chïa Keo ë x· Duy Nhất-Vũ Th-Thái Bình, đợc xây từ Giỏo viờn: Trng Th Ngc Phng Thiết bị tài liệu Hình ảnh chùa Keo GIÁO ÁN MĨ THUẬT thêi Lý (1061) bên cạnh biển Năm 1611 bị lụt lớn nên dời vị trí nay.Năm 1630 chùa đợc xây dựng lại - Chùa rộng 28 mẫu với 21 công trình gåm 154 gian (58.000m2) - Chïa x©y theo kiÕn tróc nối tiếp nhau: tam quan nội, cuối Gác chuông Xung quanh có tờng hành lang bao bọc - Gác chuông Chùa Keo điển hình cho kiến trúc gỗ, có tầng cao 12m Ba tầng mái theo lối chồng diêm, dới tầng mái có 84 cửa dàn thành tầng, 28 cụm lớn Hoạt động Hớng dẫn HS tìm hiểu tác phẩm điêu khắc GV kết hợp diễn giải với minh họa ĐDDH - Tợng phật Bà Quan Âm nghìn mắt nghìn tay tạc vào năm 1656 chùa Bút Tháp, tỉnh Bắc Ninh - Toàn tợng bệ cao 3.70m với 42 c¸ch tay lín, 952 c¸nh tay nhá c¸c c¸nh tay lớn đôi đặt trớc bụng, đôi chắp trớc ngực, 38 tay đa lên nh đóa sen nở - Phía đầu ghép 11 mặt ngời chia thành tầng, tợng A-di-đà nhỏ Hoạt động Hớng dẫn HS tìm hiểu hình tợng rồng bia đá - Hình rồng thời Lê cã bè Giáo viên: Trương Thị Ngọc Phượng Häc sinh nghe giáo viên thuyết trình ghi nhớ II Tợng phật Bà Quan Âm nghìn mắt nghìn tay Hình phật Bà Quan Âm nghìn mắt nghìn tay Học sinh quan sát tranh trả lời theo gợi ý giáo viên III Hình tợng rồng Hình rồng Học sinh trả lời câu hỏi SGK GIO N M THUT cục chặt chẽ, hình mẫu trọn vẹn linh hoạt đờng nét - cuối thời Lê, hình rồng chầu mặt trời loại bố cục trang trí bia đá cổ Việt Nam Hoạt động Đánh giá kết GV đặt câu hỏi SGK kiĨm tra nhËn thøc cđa häc sinh GV kết luận bổ sung HDVN - Su tầm tranh ¶nh, t liƯu vỊ mü tht thêi Lª - Chn bị sau; giấy,eke, màu Tiết Vẽ trang trí tạo dáng trang trí chậu cảnh I.Mục tiêu *Kiến thức: Học sinh hiểu tạo dáng cách trang trí chậu cảnh *Kỹ năng: Biết cách tạo dáng trang trí chậu cảnh *Thái độ: Tạo dáng trang trí đợc chậu cảnh theo ý thích II.Chuẩn bị 1.Đồ dùng dạy học Giáo viên: - ảnh hình vẽ chậu cảnh phóng to - Hình minh họa cách vẽ Học sinh: - Su tầm ảnh chụp chậu cảnh -Giấy vẽ, bút chì, màu 2.Phơng pháp dạy học: Trực quan, vấn đáp, liên hệ học với thực tế III Tiến trình dạy học 1.Tổ chức: 8A-8B-8C 2.Kiểm tra đồ dùng vẽ 3.Bài Thiết Th Hoạt động giáo viên Hoạt động học Giỏo viờn: Trng Thị Ngọc Phượng 10 GIÁO ÁN MĨ THUẬT - Về nghệ thuật tranh hoạ sĩ hoàn chỉnh theo kiểu cổ điển Trờng phái hội hoạ ấn tợng ông thể rõ đề tài sinh hoạt thời đại lu lại tranh nhiỊu nÐt phãng tóng tëng nh t×nh cê - Cã thể gọi hoạ sỹ Ma-nê hệ lề tạo điều kiện tất yếu cho cánh cửa nghệ thuật, mở giao lu hệ cũ thành thị, từ bỏ vẽ cảnh nông thôn mà phong cách cổ điển thực a chuộng Tranh không vẽ theo thang màu từ sáng đến tối bình thờng mà dùng mảng sáng thực cố ý làm tăng cờng độ tơng phản Màu tự nhiên hình ảnh đợc cờng điệu, làm cho đậm thực Bố cục đợc phác nhanh mạnh mảng màu thẫm với nhát bút dứt khoát phóng khoáng Hoạ sỹ Vanh-xăng Van Gốc Tác phẩm: Cây đào hoa - Ông sinh năm 1853, năm - Bức tranh đời năm 1890 Ông hoạ sỹ ngời Hà 1889 Đây lµ thêi kú cã Lan, sinh mét gia nhiều chuyển biến với đình mục s nghèo gam màu sáng tranh hoạ - Năm 1886, ông tới Pháp sống sĩ sáng tác cuối đời Đây thời kỳ sáng tác phong - Tranh diễn tả phong cảnh, phú ông với lấy hình ảnh đề tài phản ánh sinh hoạt đào nở ngời nông dân, ngời hoa để nói lên vẻ đẹp lao động bình thờng vùng nông thôn nớc Pháp phong cảnh đẹp Nếu Hoạ sĩ có cách sử dụng nh ë Hµ Lan, gam mµu cđa mµu vµng độc đáo, với ông thờng buồn ảm đạm sắc vàng xanh, vàng nay, tiếp xúc với hội hoạ trắng, vàng nâu, vàng ấn tợng, bảng màu tranh tím nhạt tạo nên lấp lánh ông trở lên tơi sáng màu vàng toàn tranh Nét vẽ ông - Tranh Van Gốc có mạnh mẽ xác tạo nét đặc biệt, màu sắc rực rỡ nên xao động, xào xạc phối hợp với hình, cộng với nét cánh đồng bút mạnh mẽ, không gian căng tràn tạo tranh đầy kịch tính Hoạ sỹ Giê-oóc-giơ Xơ-ra Giỏo viờn: Trng Th Ngc Phng Tác phẩm: Chiều chủ nhật đảo Grăng Giáttơ 82 GIO N M THUT - Hoạ sỹ sinh năm 1859, năm 1891 Ông vẽ hình hoạ giỏi, nhng cã së thÝch nghiªn cøu khoa häc vỊ lý thuyết màu sắc Ông bắt đầu vẽ trời năm 1880 Trong sáng tác, ông đặc biệt trọng nghiên cứu quan sát màu sắc thiên nhiên - Ông yêu thích cách tìm tòi, cách phân giải màu sắc hoạ sỹ Mô-nê, nhng ông lại phát triển sâu hơn, triệt để cực đoan Bằng cách chia mảng bố cục thành đốm nhỏ màu nguyên chất thích hợp đạt đợc hiệu mong muốn Ông bỏ công ngồi ngày, tháng để chấm trăm ngàn chấm nhỏ đến phủ kín mặt tranh Vì ngời ta gọi ông cha đẻ Hội hoạ điểm sắc - Bức tranh tiêu biểu cho Hội hoạ điểm sắc Xơ-ra Trong tranh, hoạ sỹ vẽ hàng vạn chấm nhỏ li ti độ màu, với đậm nhạt thay đổi khác tạo nên nguồn ánh sáng hình khối ngêi, c¶nh vËt - Tranh diƠn t¶ c¶nh sinh hoạt đảo có nớc xanh, cối, bãi cỏ đông vui, nhộn nhịp ngời, cảnh, vật Bức tranh đờng nét, nhát bút, mảng đậm nhạt mạnh mẽ mà có chấm nhỏ để tạo hình, khối ánh sáng Ngời ta cảm thấy đợc không khí thơ mộng, nhàn tản nắng chiều vàng nhạt đảo Bức tranh có khổ lớn, hoạ sỹ vẽ năm(18841886) Hoạt động 2.Đánh giá kết học tập GV đặt câu hỏi để củng cố kiến thức cho học sinh: ? Hoạ sỹ Giê-oóc-giơ Xơ-ra thuộc trờng phái hội hoạ nào, nêu tác phẩm tiêu biểu ? Hoạ sỹ Vanh-xăng Van Gốc thuộc trờng phái hội hoạ nào, nêu tác phẩm tiêu biểu ? Hoạ sỹ Ê-du-át Ma-nê thuộc trờng phái hội hoạ nào, nêu tác phẩm tiêu biểu ? Hoạ sỹ Clôt Mô-nê thuộc trờng phái hội hoạ nào, nêu tác phẩm tiêu biểu GV nhận xét, tóm tắt ngắn gọn vài ý để em ghi nhớ đánh giá chung ý thức häc tËp cña hoc sinh Giáo viên: Trương Thị Ngọc Phượng 83 GIÁO ÁN MĨ THUẬT Híng dÉn vỊ nhà Học sinh đọc bà SGK ghi chép Su tầm thêm tranh ảnh, t liệu mỹ thuật đại phơng Tây Chuẩn bị bµi häc sau Giáo viên: Trương Thị Ngọc Phượng 84 GIÁO ÁN MĨ THUẬT TiÕt 30 Vẽ theo mẫu vẽ tĩnh vật lọ hoa (Vẽ màu) I.Mục tiêu *Kiến thức: - Học sinh biết cách vẽ tĩnh vật màu *Kỹ năng: - Vẽ đợc tranh tĩnh vật màu đơn giản theo ý thích *Thái độ: - Thấy đợc vẻ đẹp tranh tĩnh vật II.Chuẩn bị 1.Đồ dùng dạy học: Giáo viên: - Hình gợi ý hớng dẫn cách vẽ màu - Tranh tĩnh vật màu hoạ sỹ, học sinh - Mẫu vẽ lọ hoa Học sinh: - Tranh tĩnh vật su tầm đợc - Đồ dùng vẽ 2.Phơng pháp dạy học: -Trực quan, quan sát, luyện tập III Tiến trình dạy học 1.Tổ chức: 8A-8B-8C 2.Kiểm tra đồ dïng vÏ 3.Bµi míi.( GV giíi thiƯu bµi) Th êi gia n Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động Hớng dẫn HS I Quan sát, nhận xét quan sát nhận xét GV Vài tranh tĩnh vật màu Học sinh quan sát tranh đẹp, để học sinh cảm nhận vẻ đẹp bố cục, hình, màu GV Gợi ý học sinh quan sát, nhận xét về; ? Màu sắc mẫu ? Màu lọ hoa ? Tỷ lệ so với lọ(cao, thấp) ? Màu đậm, nhạt mẫu ? Màu màu bóng Học sinh trả lời theo đổ mẫu hiểu biết ? ánh sáng nơi bày mẫu cá nhân GV bổ sung, tóm tắt Giỏo viờn: Trng Th Ngc Phng Thiết bị tài liÖu Tranh tÜnh vËt 85 GIÁO ÁN MĨ THUẬT màu sắc mẫu GV Gợi ý học sinh quan sát, nhận xét tranh tĩnh vật SGK; ? Màu sắc tranh ? Bức tranh đẹp hơn, Vì Hoạt động Hớng dẫn học sinh cách vẽ GV nhắc lại cách vẽ hình cách ngắn gọn đơn giản, sau vẽ màu Hoạt động Hớng dẫn học sinh làm GV Quan sát chung, nhắc nhë häc sinh lµm bµi cã thĨ bỉ sung mét sè kiÕn thøc nÕu thÊy häc sinh ®a sè cha rõ; - Cách ớc lợng tỷ lệ vẽ khung hình - Xác định tỷ lệ phận - Cách vẽ nét, hình tìm màu Hoạt động Đánh giá kết học tập - GV chuẩn bị số vẽ đạt cha đạt, gợi ý häc sinh nhËn xÐt - Sau häc sinh nhËn Giỏo viờn: Trng Th Ngc Phng II Cách vẽ màu +Vẽ hình: - Vẽ khung hình bao quát - Vẽ phác mảng lớn nhỏ nét mờ - Vẽ hình cân đối vào trang giấy +Vẽ màu: - Vẽ phác mảng màu - Vẽ màu đậm trớc, nhạt sau - Vẽ màu để có không gian hoà sắc chung Hình minh họa cách vẽ Học sinh lµm bµi Bµi vÏ cđa häc sinh Häc sinh nhận xét xếp loại theo cảm nhận riêng Băng dán bảng 86 GIO N M THUT xét giáo viên bổ sung củng cố cách vẽ hình HDVN - Su tầm tranh tĩnh vật màu dán vµo giÊy A4 - VÏ tranh tÜnh vËt theo ý thÝch Giáo viên: Trương Thị Ngọc Phượng 87 GIÁO ÁN MĨ THUẬT TiÕt 31 VÏ theo mÉu xÐ d¸n giấy lọ hoa I.Mục tiêu *Kiến thức: - Học sinh biết cách xé dán giấy lọ hoa *Kỹ năng: - Xé dán giấy đợc tranh lọ hoa theo ý thích *Thái độ: - Cảm nhận vẻ đẹp tranh xé dán II.Chuẩn bị 1.Đồ dùng dạy học: Giáo viên: - Tranh ảnh xé dán giấy tĩnh vật màu hoạ sỹ học sinh - Vật mẫu hình gợi ý cách xé dán giấy - Giấy màu loại hồ dán Học sinh: - Giấy màu, hồ dán - Tranh xé dán giấy su tầm đợc 2.Phơng pháp dạy học: Trực quan, luyện tập III Tiến trình dạy học 1.Tổ chức: 8A-8B-8C 2.Kiểm tra đồ dùng vẽ 3.Bài mới.( GV giới thiệu bài) Th ời gia n Hoạt động giáo viên Hoạt động Hớng dẫn HS quan sát nhËn xÐt GV giíi thiƯu tranh xÐ d¸n cho häc sinh gợi ý học sinh nhận xét ? Trong tranh xé dán tĩnh vật có hình ảnh ? Tranh xé dán loại chất liệu giấy GV tóm tắt: - Tranh tĩnh vật thờng có lọ hoa - Màu tranh thờng tơi sáng rực rỡ hay trầm ấm, tuỳ thuộc vao ngời xé dán - Có thể dùng loại giấy Giỏo viờn: Trng Th Ngc Phng Hoạt động học sinh Thiết bị tài liệu I Quan sát, nhận xét Học sinh quan sát tranh xé dán Tranh ảnh lao động Học sinh trả lời theo hiểu cá nhân 88 GIO N M THUT màu khác để xé dán GV cho học sinh quan sát mẫu cho học sinh nhận xét về: đặc điểm màu sắc, bố cục, tỷ lệ, đậm nhạt Hoạt động Hớng dÉn häc sinh c¸ch xÐ d¸n giÊy Häc sinh nghe ghi nhớ Học sinh quan sát mẫu vật II Cách xé dán giấy Hình minh họa cách vẽ GV hớng dẫn học sinh quan sát mẫu chọn giấy màu nền, lọ hoa, - Ước lợng tỷ lệ lọ hoa để có bố cục cân đối - Xé giấy tìm hình - Xếp, dán hình nh bố cục định Chú ý: học sinh chọn màu nh màu mẫu, theo ý thích Nét xé tự nhiên không cầu kỳ, đờng nét xé màu trắng to, nhỏ Hoạt động Híng dÉn HS lµm bµi GV gióp häc sinh: - Chọn giấy màu - Tìm tỷ lệ lọ hoa - Cách xé hình - Cách dán giấy Hoạt động Đánh giá kết học tập GV giới thiƯu mét sè bµi hoµn thµnh vµ cha hoµn thµnh, gợi ý học sinh nhận xét hình màu Học sinh làm giấy A4 Học sinh nhận xét theo cảm nhận riêng tự xếp loại số Bài vẽ học sinh Băng dán bảng GV tóm tắt, nhận xét đánh giá chung tiÕt häc, chän Häc sinh vỊ nhµ lµm bµi Giáo viên: Trương Thị Ngọc Phượng 89 GIÁO ÁN MĨ THUẬT số đẹp bố cục, màu tập nh GV hớng dẫn HDVN: - Su tầm tranh tĩnh vật, dán vào giấy A4(ghi tên tác phẩm, tác giả) - Xé dán tranh tĩnh vật, vật, phong cảnh - Chuẩn bị 32 Giỏo viờn: Trng Thị Ngọc Phượng 90 GIÁO ÁN MĨ THUẬT TiÕt 32 Vẽ trang trí trang trí đồ vật dạng hình vuông Hình chữ nhật I.Mục tiêu *Kiến thức: - Học sinh hiểu cách trang trí đô vật dạng hình vuông, hình chữ nhật *Kỹ năng: - Biết cách tìm bố cục khác *Thái độ: - Trang trí đợc đồ vật dạng hình vuông, hình chữ nhật II.Chuẩn bị 1.Đồ dùng dạy học: Giáo viên: - Một số trang trí hình vuông, chữ nhật - Một số trang trí đồ vật hình vuông, chữ nhật - Mẫu vật hình vuông, chữ nhật thật Học sinh: - Đồ dùng vẽ học sinh 2.Phơng pháp dạy học: - Trực quan, quan sát, luyện tập III Tiến trình dạy học 1.Tổ chức: 8A-8B-8C 2.Kiểm tra đồ dïng vÏ 3.Bµi míi.( GV giíi thiƯu bµi) Th êi gia n Hoạt động giáo viên Hoạt động Híng dÉn HS quan s¸t nhËn xÐt GV giíi thiƯu ®Ĩ häc sinh thÊy: + Trong ®êi sèng h»ng ngµy, thờng làm quen với nhiều đồ vật có dạng hình vuông, tròn, chữ nhật đợc trang trí đẹp mắt nh hộp, khăn, đĩa +Những hình để trang trí nội ngoại thất đợc tạo dáng công phu va đẹp mắt, phù hợp với kiểu kiến trúc Giỏo viờn: Trng Th Ngc Phng Hoạt động học sinh Thiết bị tài liệu I Quan sát, nhận xét Tranh ảnh lao động + Giống nhau: Đều phải tuân theo cách xếp cung nh: cân đối, xen kẽ, nhắc lại 91 GIO N M THUT GV gợi ý để học sinh nhận giống khác trang trí trang trÝ øng dơng GV gỵi ý cho häc sinh nhận xét, trao đổi để nhận thấy mảng hình trang trí tạo cho công trình kiến trúc đẹp Hoạt động Hớng dẫn học sinh cách trang trí GV gợi ý cách tìm bố cục: + Tìm trục, tìm mảng hình - Có mảng hình to, hình nhỏ - Đối xứng, không đối xứng + Tìm hoạ tiết - Nét tạo hoạ tiết có nét thẳng, nét cong - Phối hợp hình học hình hoa + Tìm vẽ màu +Khác nhau:Trang trí ứng dụng đơn giản cần phù hợp với đồ vật trang trí, trang trí thờng áp dụng thể thức trang trí chặt chẽ II Cách trang trí đồ vật có dạng hình vuông, hình chữ nhật Học sinh quan sát cách vẽ Hình minh họa cách vẽ Học sinh làm thực hành Hoạt ®éng Híng dÉn HS lµm bµi GV gióp häc sinh tìm bố cục, vẽ hình vẽ màu theo ý thích Hoạt động Đánh giá kết học tập Học sinh nhận xét theo cảm nhận riêng Bài vÏ cđa häc sinh GV chän mét sè bµi lµm có kết gợi ý học sinh nhận xét xếp loại GV bổ sung nhận xét học sinh xếp loại vẽ đẹp Giỏo viờn: Trng Th Ngc Phng Băng dán bảng 92 GIO N M THUT HDVN: - Chuẩn bị kiểm tra bµi häc kú II Giáo viên: Trương Thị Ngọc Phượng 93 GIÁO ÁN MĨ THUẬT TiÕt 33 KiÓm tra học kỳ II vẽ tranh đề tàI tự chọn (2tiết) I.Mục tiêu *Kiến thức: - Học sinh phát huy đợc trí tởng tợng sáng tạo qua cách tìm nội dung, bố cục hình mảng, cách xây thể màu *Kỹ năng: - Học sinh vẽ đợc tranh theo ý thích *Thái độ: - Làm nghiêm túc, hoàn thành thi cuối năm (tiết 1; vẽ hình; tiết vẽ màu) II.Chuẩn bị 1.Đồ dùng dạy học: Giáo viên:- Tranh ảnh đề tài khác - Bộ tranh đề tài tự do(ĐDDH lớp 8) Học sinh:- Giấy, bút chì, tẩy, màu vẽ 2.Phơng pháp dạy học: - Gợi mở, thực hành III Tiến trình dạy học 1.Giáo viên: gợi mở để học sinh bộc lộ khả năng, sở trờng với thể loại nh: tranh sinh hoạt, phong cảnh, chân dung, tĩnh vật 2.Học sinh làm bài: học sinh tự vẽ, không gò ép Giáo viên tôn trọng sáng tạo cá nhân em Tiết 1: Học sinh vẽ phác bố cục, hình ảnh chính, phụ có liên quan đến đề tài chọn 3.Hớng dẫn nhà: Tập vẽ màu theo ý thích, chuẩn bị hoàn thành thi cuối năm Giỏo viờn: Trng Th Ngc Phng 94 GIO N MĨ THUẬT TiÕt 34 KiÓm tra häc kú II vẽ tranh đề tàI tự chọn (2tiết) I.Mục tiêu *Kiến thức: - Học sinh phát huy đợc trí tởng tợng sáng tạo qua cách tìm nội dung, bố cục hình mảng, cách xây thể màu *Kỹ năng: - Học sinh vẽ đợc tranh theo ý thích *Thái độ: - Làm nghiêm túc, hoàn thành thi cuối năm (tiết 1: vẽ hình: tiết vẽ màu) II.Chuẩn bị 1.Đồ dùng dạy học: Giáo viên:- Tranh ảnh đề tài khác - Bộ tranh đề tài tự do(ĐDDH lớp 8) Học sinh:- Giấy, bút chì, tẩy, màu vẽ 2.Phơng pháp dạy học: - Gợi mở, thực hành III Tiến trình dạy học - Giáo viên: gợi mở để học sinh có thê bộc lộ khả năng, sở trờng với thể loại nh: tranh sinh hoạt, phong cảnh, chân dung, tĩnh vật - Học sinh làm bài: học sinh tự vẽ, không gò ép Giáo viên tôn trọng sáng tạo cá nhân em - Tiết 2: Học sinh vẽ màu hoàn thành vẽ cuối năm Đánh giá kết học tập - Giáo viên hớng dẫn học sinh nhận xét cách dùng màu, tơng quan màu sắc, độ đạm nhạt màu tự xếp loại - Giáo viên nhận xét chung, sau kết luận cho điểm cuối năm, động viên học sinh, học sinh chọn vẽ đẹp, chuẩn bị trng bày cuối năm 4.Hớng dẫn nhà: - Chọn vẽ đẹp, chuẩn bị trng bày cuối năm Giáo viên: Trương Thị Ngọc Phượng 95 GIÁO ÁN M THUT Tiết 35 trng bày kết học tập I.Mục đích: Trng bày vẽ đẹp nhằm mục đích đánh giá kết giảng dạy, học tập giáo viên học sinh năm học II.Hình thức tổ chức 1.Giáo viên: - Trong năm học lu giữ vẽ đẹp học sinh, kể vẽ thêm - Lựa chọn vẽ tiêu biểu phân môn 2.Học sinh: - Tham gia lựa chọn vẽ đẹp thầy giáo góp thêm vẽ tự học Nội dung trng bày: - Dán vẽ lên bảng cho ngắn - Dới vẽ ghi tên ngời vẽ - Tổ chức cho học sinh nhận xét đánh giá Yêu cầu tổ chức xem trng bày tranh nghiêm túc để học sinh rút học bổ ích cho thân Dùng kiến thức học phân tích, đánh giá, tranh luận để tìm yêu điểm thiếu sót tập Giáo viên phân tích để học sinh hiểu rõ Giáo viên: Trương Thị Ngọc Phượng 96 ... màu sắc HS tự đánh giá theo cảm thụ Hoạt động Đánh giá kết Su tầm tranh ảnh, t liệu học tập mỹ thật thời Trần Băng dán bảng GV treo số để HS Giỏo viên: Trương Thị Ngọc Phượng GIÁO ÁN MĨ THUẬT nhận... dạy học: Thuyết trình, vấn đáp, minh họa tranh ảnh thảo luận III Tiến trình dạy học 1.Tổ chức: 8A-8B-8C 2.Kiểm tra đồ dùng 3.Bài Th ời Hoạt động học Hoạt động giáo viên gia sinh n Hoạt động Hớng... tạo dáng trang trí chậu cảnh Học sinh theo dõi cách tạo dángchậu cảnh Học sinh lên bảng tạo vài kiểu dáng chậu cảnh khác Hoạt động Hớng dẫn học Giỏo viờn: Trương Thị Ngọc Phượng 11 GIÁO ÁN MĨ