Giáo án Sinh học 9 bài 21: Đột biến gen

GIÁO ÁN SINH HỌC Bài 21: ĐỘT BIẾN GEN A MỤC TIÊU - Học sinh trình bày khái niệm nguyên nhân đột biến gen - Trình bày tính chất biểu vai trò đột biến gen sinh vật người B CHUẨN BỊ - Tranh phóng to hình 21.1 SGK - Tranh ảnh minh hoạ đột biến có lợi có hại cho sinh vật C HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Tổ chức: 9A: 9B: 9C: 9D: 2.Kiểm tra: Kết hợp 3.Bài mới: Hoạt động 1: Đột biến gen gì? - GV yêu cầu HS quan sát H 21.1, thảo luận - HS quan sát kĩ H 21.1 ý trình tự nhóm hồn thành phiếu học tập số cặp nuclêôtit - GV kẻ nhanh phiếu học tập lên bảng - Gọi HS lên làm - GV hoàn chỉnh kiến thức - Thảo luận, thống ý kiến điền vào phiếu học tập - Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét, bổ sung - HS phát biểu, HS khác nhận xét, bổ - Đột biến gen gì? Gồm dạng sung nào? Phiếu học tập: Tìm hiểu dạng đột biến gen Đoạn ADN ban đầu (a) TaiLieu.VN Page Có cặp nuclêơtit Trình tự cặp nuclêôtit là: T GAT X - Đoạn ADN bị biến đổi: AXTAG Đoạn ADN Số cặp nuclêôtit b c d Điểm khác so với đoạn (a) Đặt tên dạng biến đổi Mất cặp G – X - Mất cặp nuclêôtit Thêm cặp T – A - Thêm cặp nuclêôtit Thay cặp T – A G - X - Thay cặp nuclêôtit cặp nuclêôtit khác Kết luận: - Đột biến gen biến đổi cấu trúc gen liên quan tới cặp nuclêôtit - Các dạng đột biến gen: mất, thêm, thay thế, đảo vị trí cặp nuclêôtit Hoạt động 2: Nguyên nhân phát sinh đột biến gen -GV yêu cầu HS đọc thông tin SGK - Nêu nguyên nhân phát sinh đột biến gen? - HS tự nghiên cứu thông tin mục II SGK trả lời, rút kết luận - GV nhấn mạnh điều kiện tự nhiên chép nhầm phân tử ADN tác động mơi trường (bên ngồi: tia - Lắng nghe GV giảng tiếp thu kiến phóng xạ, hố chất bên trong: q trình thức sinh lí, sinh hố, rối loạn nội bào) Kết luận: - Do ảnh hưởng phức tạp mơi trường ngồi thể làm rối loạn trình tự phân tử ADN (sao chép nhầm), xuất điều kiện tự nhiên người gây Hoạt động 3: Vai trò đột biến gen TaiLieu.VN Page - GV yêu cầu HS quan sát H 21.2; 21.3; 21.4 tranh ảnh sưu tầm để trả lời câu hỏi: - Đột biến có lợi cho sinh vật - HS nêu được: người? Đột biến có hại cho sinh vật + Đột biến có lợi: cứng, nhiều người? lúa - Cho HS thảo luận: + Đột biến có hại: mạ màu trắng, đầu - Tại đột biến gen gây biến đổi kiểu chân sau lợn bị dị dạng hình? + Đột biến gen làm biến đổi ADN dẫn tới - Giới thiệu lại sơ đồ: Gen  mARN  làm thay đổi trình tự aa làm biến đổi cấu prơtêin  tính trạng trúc prơtêin mà mã hoá kết dẫn tới - Tại đột biến gen thể kiểu hình gây biến đổi kiểu hình thường có hại cho thân sinh vật? - GV lấy thêm VD: đột biến gen người: thiếu máu, hồng cầu hình lưỡi liềm - Đột biến gen có vai trò sản xuất? - HS lắng nghe - GV sử dụng tư liệu SGK để lấy VD: đột biến tự nhiên cừu chân ngắn, đột biến - HS liên hệ thực tế - Lắng nghe itếp thu kiến thức tăng khả chịu hạn, chịu rét lúa Kết luận: - Đột biến gen thể kiểu hình bình thường có hại cho sinh vật chúng phá vỡ thống hài hoà kiểu gen qua chọn lọc tự nhiên trì lâu đời điều kiện tự nhiên, gây rối loạn trình tổng hợp prơtêin - Đột biến gen đơi có lợi cho thân sinh vật người, có ý nghĩa chăn nuôi, trồng trọt Củng cố ? Đột biến gen gì? Tại nói đa số đột biến gen có hại? - Bài tập trắc nghiệm: TaiLieu.VN Page Một gen có A = 600 Nu; G = 900Nu Đã xảy đột biến trường hợp sau: a Nếu đột biến, gen đột biến có: A = 601 Nu; G = 900 Nu b Nếu đột biến, gen đột biến có: A = 599 Nu; G = 901 Nu c Nếu đột biến, gen đột biến có: A = 599 Nu; G = 900 Nu d Nếu đột biến số lượng, thành phần nuclêôtit không đổi, thay đổi trình tự phân bố nuclêơtit đay đột biến gì? Biết đột biến đụng chạm tới cặp nuclêôtit Hướng dẫn học nhà - Học trả lời câu hỏi SGK - Đọc trước 22 TaiLieu.VN Page ... = 90 0Nu Đã xảy đột biến trường hợp sau: a Nếu đột biến, gen đột biến có: A = 601 Nu; G = 90 0 Nu b Nếu đột biến, gen đột biến có: A = 599 Nu; G = 90 1 Nu c Nếu đột biến, gen đột biến có: A = 599 ... + Đột biến có lợi: cứng, nhiều bơng người? lúa - Cho HS thảo luận: + Đột biến có hại: mạ màu trắng, đầu - Tại đột biến gen gây biến đổi kiểu chân sau lợn bị dị dạng hình? + Đột biến gen làm biến. .. luận: - Đột biến gen biến đổi cấu trúc gen liên quan tới cặp nuclêôtit - Các dạng đột biến gen: mất, thêm, thay thế, đảo vị trí cặp nuclêôtit Hoạt động 2: Nguyên nhân phát sinh đột biến gen -GV