tuần 21 lớp 5 tuần 21 3 cột

TUẦN 21 Thứ hai ngày 15 tháng 01 năm 2018 Tiết 1: Chào cờ Tiết 2: Toán Tiết 101: LUYỆN TẬP VỀ TÍNH DIỆN TÍCH A Mục tiêu - Tính tính diện tích số hình cấu tạo từ hình học B Chuẩn bị giáo viên, học sinh chuẩn bị GV: Bảng phụ Chuẩn bị HS: Sách giáo khoa C Các hoạt động dạy học TG Hoạt động GV Hoạt động HS 5' I Kiểm tra cũ - Viết công thức tính diện tích hình - HS lên bảng viết cơng thức tam giác, hình thang, hình vng, - HS nhận xét hình chữ nhật - HS nghe - Nhận xét, tuyên dương 30' II Bài Giới thiệu Hoạt động 1: Giới thiệu cách tính - Treo bảng phụ vẽ sẵn hình minh - HS quan sát hoạ ví dụ SGK - Ta phải chia hình thành - Muốn tính diện tích mảnh đất ta phần nhỏ hình có cơng làm ? thức tính diện tích - u cầu HS thảo luận nhóm đơi tìm - Từng cặp thảo luận cách giải toán - Các nhóm trình bày kết - Gọi nhóm trình bày kết - HS nhận xét thảo luận nhóm - GV kết luận chung Hoạt động 2: Thực hành: Bài 1: - Gọi HS đọc đề bài, quan sát hình - HS đọc vẽ - GV gợi ý cho HS: Chia hình làm - HS lắng nghe hai hình chữ nhật tính diện tích hình cộng lại - Yêu cầu HS làm vào vở, HS làm - HS làm bảng - (3,5 + 4,2 + 3,5) x 3,5 = 39,2 m2 - 4,2 x 6,5 = 27,3 m2 Diện tích mảnh đất: 39,2+27,3= 66,5( m2) - Nhận xét, chữa - HS nhận xét, chữa Bài : 5' - Gọi HS đọc yêu cầu - GV gợi ý cho HS làm - Yêu cầu HS làm vào vở, HS làm bảng - GV Nhận xét, chữa III Củng cố dặn dò - Nêu cơng thức tính diện tích hình học - Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà làm lại tập chuẩn bị - HS đọc - HS làm - HS nêu - HS lắng nghe, ghi nhớ Tiết 3: Tập đọc TRÍ DŨNG SONG TOÀN A Mục tiêu - Biết đọc diễn cảm văn, biết đọc phân biệt giọng nhân vật - Hiểu ý nghĩa: Ca ngợi Giang Văn Minh trí dũng song tồn, bảo vệ danh dự, quyền lợi đất nước.(Trả lời câu hỏi SGK) *GDKNS : Kĩ tự nhận thức (nhận thức trách nhiệm cơng dân mình, tăng thêm ý thức tự hào, tự trọng, tự tôn dân tộc ): Kĩ tư sáng tạo B Chuẩn bị giáo viên, học sinh chuẩn bị GV: Tranh Chuẩn bị HS: Sách giáo khoa C Các hoạt động dạy học TG Hoạt động GV Hoạt động HS 5' I Kiểm tra cũ - Kiểm tra 2HS - Kể lại đóng góp to lớn - 2HS đọc Nhà tài trợ đặc biệt liên tục ông Thiện qua thời Cách mạng, trả lời: - HS dựa vào sách trả lời theo ý - Việc làm ông Thiện thể phẩm chất ? - GV nhận xét, tuyên dương - HS nhận xét 30' II Bài 1.Giới thiệu - Hơm tìm hiểu - HS lắng nghe tài năng, khí phách, cơng lao chết lẫm liệt thám hoa Giang Văn Minh Hướng dẫn luyện đọc - GV Hướng dẫn HS đọc - 1HS đọc toàn - Chia đoạn: đoạn - HS lắng nghe - GV y/c HS đọc nối tiếp đoạn lần - HS đọc thành tiếng nối tiếp đoạn lần - GV đưa từ khó - HS luyện đọc từ - GV y/c HS đọc nối tiếp đoạn lần - HS đọc thành tiếng nối tiếp đoạn lần - GV đưa câu khó - HS luyện đọc câu - GV gọi HS đọc phần giải - HS đọc giải SGK sau GV giải nghĩa lại - GV y/c HS luyện đọc nhóm đơi - HS luyện đọc nhóm thi đọc - GV đọc mẫu toàn - HS lắng nghe 2.1 Tìm hiểu Đoạn : - 1HS đọc đoạn trả lời câu hỏi - Giang Văn Minh làm để - Khóc lóc thảm thiết vào gặp vua nhà Minh ? - Nêu ý ý 1: Sự khôn khéo Giang Văn Minh Đoạn : - 1HS đọc lướt trả lời câu hỏi - Sứ thần Giang Văn Minh làm cách - Vờ khóc than khơng có mặt để vua nhà Minh bái bỏ lệ góp để giỗ cụ tổ đời giỗ Liễu Thăng? năm nhà vua bắt nước cử người mang lễ vật sang cúng … - Nêu ý ý 2: Việc bỏ lệ cúng giỗ Liễu Thăng Đoạn 3: - 1HS đọc đoạn trả lời câu hỏi - Nhắc lại nội dung đối đáp - HS nhắc lại dựa SGK ông Giang Văn Minh với đại thần nhà Minh - Nêu ý - ý : Cuộc đối đáp ông Giang Văn Minh với đại thần nhà Minh Đoạn 4: - HS thảo luận cặp, trả lời theo ý Vì nói ơng Giang Văn - ơng người vừa mưu trí, vừa Minh người trí dũng song toàn ? bất khuất, biết dùng mưu để vua nhà Minh bỏ lệ góp giỗ Liễu Thăng cho nước Việt; để giữ thể diện danh dự đất nước, ông dũng cảm, không sợ chết, dám đối lại vế đối tràn đầy lòng tự hào dân tộc - Nêu ý - ý 4: Sự thương tiếc ông Giang Văn Minh - GV hướng dẫn HS nêu nội dung ND: Ca ngợi sứ thần Giang Văn Minh trí dũng song tồn, bảo vệ danh dự, quyền lợi đất nước 5' 2.2 Đọc diễn cảm - GV Hướng dẫn HS đọc diễn cảm - GV Hướng dẫn HS đọc diễn cảm đoạn: “Chờ lâu …….lễ vật sang cúng giỗ” - Hướng dẫn HS thi đọc diễn cảm - GV nhận xét, tuyên dương III Củng cố dặn dò - Em hiểu Giang Văn Minh người nào? - GV nhận xét tiết học - Yêu cầu HS nhà tiếp tục luyện đọc kể ông Giang Văn Minh đời Lê sứ nước - HS đọc - HS đọc cho nghe theo nhóm - HS luyện đọc nhóm - HS thi đọc diễn cảm trước lớp - HS lắng nghe - Chuẩn bị tiết sau: Tiếng rao đêm Tiết 4: Địa lí (GVBM) Tiết 5: Kể chuyện: KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA A Mục tiêu - Kể lại câu chuyện việc làm cơng dân nhỏ có ý thức bảo vệ cơng trình cơng cộng, di tích lịch sử văn hóa, ý thức chấp hành luật giao thơng đường việc làm thể lòng biết ơn thương binh liệt sĩ B Chuẩn bị giáo viên, học sinh chuẩn bị GV: Tranh Chuẩn bị HS: Sách giáo khoa C Các hoạt động dạy học TG Hoạt động GV Hoạt động HS 5' I Kiểm tra cũ - HS kể lại đoạn (một - HS kể câu)chuyện nghe đọc gương sống, làm việc theo pháp luật, theo nếp sống văn minh - GV nhận xét, tuyên dương - HS nhận xét 30' II Bài mới: 1.Giới thiệu 2.Hướng dẫn học sinh hiểu yêu cầu đề bài: - Cho HS đọc đề Đề bài: - GV gạch chân từ ngữ quan 1) Kể việc làm trọng đề viết bảng công dân nhỏ thể ý thức bảo lớp vệ cơng trình cơng cộng di tích lịch sử – văn hố 5' - Cho HS nối tiếp đọc gợi ý SGK Cả lớp theo dõi SGK - GV yêu cầu HS đọc kĩ gợi ý cho đề em chọn - GV kiểm tra khen ngợi HS có dàn ý tốt - Mời số HS giới thiệu câu chuyện kể 2.1 Thực hành kể chuyện trao đổi ý nghĩa câu chuyện: a) Kể chuyện theo cặp - Cho HS kể chuyện theo cặp, trao đổi ý nghĩa câu chuyện - GV đến nhóm giúp đỡ, hướng dẫn b) Thi kể chuyện trước lớp: - Các nhóm cử đại diện lên thi kể Mỗi HS kể xong, GV HS khác đặt câu hỏi cho người kể để tìm hiểu nội dung, chi tiết, ý nghĩa câu chuyện - Cả lớp GV nhận xét sau HS kể: + Nội dung câu chuyện có hay khơng? + Cách kể: giọng điệu, cử chỉ, + Cách dùng từ, đặt câu - Cả lớp GV bình chọn: + Bạn có câu chuyện thú vị + Bạn đặt câu hỏi hay tiết học III Củng cố dặn dò: - GV nhận xét tiết học Khuyến khích HS kể lại câu chuyện cho người thân nghe - Dặn HS chuẩn bị trước cho tiết KC tuần sau 2) Kể việc làm thể ý thức chấp hành Luật Giao thông đường 3) Kể việc làm thể lòng biết ơn thương binh liệt sĩ - HS đọc - HS đọc lại - HS lập dàn ý câu truyện định kể - HS giới thiệu câu chuyện kể - HS kể chuyện nhóm trao đổi với bạn nội dung, ý nghĩa câu chuyện - Đại diện nhóm lên thi kể, kể xong trả lời câu hỏi GV bạn - Cả lớp bình chọn theo hướng dẫn GV Thø ba ngày 16 tháng 01 năm 2018 Tiết 1: To¸n Tiết 102: LUYỆN TẬP VỀ TÍNH DIỆN TÍCH (tiếp theo) A Mục tiêu - Tính tính diện tích số hình cấu tạo từ hình học B Chuẩn bị giáo viên, học sinh chuẩn bị GV: Tranh Chuẩn bị HS: Sách giáo khoa C Các hoạt động dạy học TG Hoạt động GV Hoạt động HS 5' I Kiểm tra cũ - Hãy nêu bước tính diện tích - Để tính diện tích mảnh đất ta thực mảnh đất học trước bước: + Chia mảnh đất thành hình có cơng thức tính diện tích + Xác định số đo hình vừa tạo thành + Tính diện tích hình, từ tính diện tích mảnh đất - Nhận xét, tuyên dương - HS nhận xét 30' II Bài Giới thiệu - HS lắng nghe Giới thiệu cách tính - Gắn bảng phụ có vẽ - HS quan sát SGK lên bảng - Giới thiệu: Giả sử mảnh đất - HS lắng nghe ta phải tính diện tích thực tế; khác tiết trước, mảnh đất không ghi sẵn số đo - Bước cần làm gì? - Chia mảnh đất thành hình bản, hình thang hình tam giác - Gọi HS nêu cách thực hiện, cách - HS nêu chia - Mảnh đất chia thành - Hình thang ABCD hình tam hình nào? giác ADE - GV vẽ nối vào hình cho theo câu trả lời HS - Muốn tính diện tích - Phải tiến hành đo đạc hình đó, bước ta phải làm gì? - Ta cần đo đạc khoảng cách - Phải biết chiều cao, độ dài nào? cạnh đáy nên phải tiến hành đo 5' chiều cao cạnh đáy hình thang Tương tự, phải đo chiều cao đáy tam giác - GV : Trên hình vẽ ta xác định - HS quan sát sau: + Hạ đường cao BM hình thang ABCD đường cao EN tam giác ADE - Sau tiến hành đo đạc, ta có bảng số liệu kết đo sau; - GV gắn bảng số liệu lên bảng - Vậy bước ta phải làm gì? - Tính DT hình thang ABCD - GV gắn bảng phụ lên bảng hình tam giác ADE; từ tính DT mảnh đất - Y/c HS tính, trình bày vào bảng - HS làm bảng, HS phụ lớp làm nháp - HS nhận xét - Gọi HS nhận xét - HS nhắc lại - Gọi HS nhắc lại bước tiến hành tính DT ruộng đất thực tế 2.1 Bài tập Bài 1: - Gọi HS đọc yêu cầu - HS đọc - Yêu cầu HS nêu bước giải - HS nêu bước giải toán - Cho HS tự làm vào vở, HS lên - HS làm bảng làm S AEB = (84 x 28) : = 1176 (m2) S AEGD = 84 x 63 = 5292 (m2) S GBC = (63+28)x30:2= 1365(m2) S mảnh đất: 1176+5292+1365 =7833(m2 - Gọi HS lớp nhận xét, chữa - HS chữa (nếu sai) - GV nhận xét, tuyên dương - HS đọc Bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu - HS nêu bước giải - Yêu cầu HS nêu bước giải - HS làm toán - Cho HS tự làm vào vở, HS lên bảng làm - Gọi HS lớp nhận xét, chữa - HS nhận xét - GV nhận xét, tuyên dương III Củng cố dặn dò - Nêu tính diện tích hình thang hình tam giác - GV nhận xét chung tiết học - Ôn tập nội dung chuẩn bị sau -HS nhắc lại - HS lắng nghe, ghi nhớ Tiết 2: Luyện từ câu MỞ RỘNG VỐN TỪ : CÔNG DÂN A Mục tiêu - Làm BT1, - Viết đoạn văn nghĩa vụ bảo vệ Tổ quốc công dân theo yêu cầu BT3 *GDTTĐĐHCM : Giáo dục làm theo lời Bác, công dân phải có trách nhiệm bảo vệ Tổ quốc (BT3) B Chuẩn bị giáo viên, học sinh chuẩn bị GV: Tranh Chuẩn bị HS: Sách giáo khoa C.Các hoạt động dạy học TG Hoạt động GV Hoạt động HS 5' I Kiểm tra cũ - Nêu QHT học sử dụng HS làm miệng BT1, 2, tiết câu ghép? trước - GV nhận xét 35' II Bài - Lớp nhận xét Giới thiệu Hướng dẫn HS làm tập: - HS lắng nghe Bài 1: - Phát phiếu tên giấy khổ to - HS Đọc lướt, đọc câu hỏi cho HS viết - HS làm theo cặp - GV nhận xét, chốt lời giải - Dán phiếu lên bảng, nêu kết Bài : - GV Hướng dẫn HS làm BT2 - HS đọc yêu cầu Lớp đọc thầm - Theo dõi giúp HS thi - Làm theo nhóm - GV nhận xét, chốt lời giải - Nhóm lên bảng thi làm đúng, Bài : nhanh - GV Hướng dẫn HS làm BT3: Câu - Lớp nhận xét bổ sung văn tập câu Bác Hồ nói với - HS đọc yêu cầu Lớp đọc đội Bác đến thăm thầm đền Hùng Dựa vào câu nói Bác, - HS lắng nghe em viết đoạn khoảng câu - Làm theo nhóm, viết vào nghĩa vụ bảo vệ Tổ quốc tập công dân - Nối tiếp đọc trước lớp - GV nhận xét, tuyên dương - Lớp nhận xét - Chọn đoạn hay 5' III Củng cố dặn dò - GV hướng dẫn HS nêu nội dung - GV nhận xét tiết học - Yêu cầu HS nhà tiếp tục mở rộng vốn từ tập sử dụng - HS nêu - HS lắng nghe - Chuẩn bị tiết sau: Nối vế câu ghép quan hệ từ Tiết 3: Mĩ thuật (GVC) Tiết 4: Khoa học (GVBM) Tiết 5: Chính tả: (Nghe - viết) TRÍ DŨNG SONG TỒN A Mục tiêu - Viết tả, trình bày hình thức văn xi - Làm BT(2) a / b, BT (3) a /b, BTCT phương ngữ GV soạn B Chuẩn bị giáo viên, học sinh chuẩn bị GV: Bảng phụ Chuẩn bị HS: Sách giáo khoa C Các hoạt động dạy học TG Hoạt động GV Hoạt động HS 5' I Kiểm tra cũ - HS lên bảng viết: dòng, giấu, - HS lên bảng viết, lớp viết tức giận, khản đặc nháp - GV nhận xét, tuyên dương - HS nhận xét 30' II Bài 1.Giới thiệu Hướng dẫn HS nghe – viết - HS lắng nghe - GV đọc tả - HS theo dõi SGK lắng nghe - Bài tả cho em biết điều ? - Giang Văn Minh khẳng khái khiến vua nhà Minh tức giận, sai người ám hại ông Vua Lê Thần Tơng khóc thương trước linh cửu ca ngợi ông anh hùng thiên cổ - Gọi HS đọc tả - HS lắng nghe - Hướng dẫn HS viết từ - HS viết từ khó giấy nháp mà HS dễ viết sai: linh cửu, thiên cổ, Giang Văn Minh, Lê Thần Tông - GV đọc cho HS viết - HS viết tả - GV đọc tồn cho HS soát lỗi - HS soát lỗi + Cho HS đổi chéo chữa lỗi - HS ngồi gần đổi chéo - GV rút nhận xét nêu hướng khắc sốt phục lỗi tả - HS lắng nghe 2.1 Hướng dẫn HS làm tập: Bài tập 2a: - HS nêu yêu cầu tập 2a 5' - HS nêu yêu cầu, lớp theo dõi SGK - Cho HS trao đổi theo nhóm đơi - HS thảo luận theo nhóm - HS trình bày kết qua giấy - HS lên bảng trình bày kết khổ to - GV nhận xét, sửa chữa, tuyên - HS lắng nghe dương HS viết tốt Bài tập 3a: - HS nêu yêu cầu tập 3b - HS nêu yêu cầu tập - Cho HS làm vào - HS làm tập vào - GV cho HS trình bày kết lên - Đại diện nhóm lên trình bày kết bảng - GV chữa bài, nhận xét - Cho HS đọc toàn - HS đọc toàn III Củng cố dặn dò : - Nhận xét tiết học - HS lắng nghe - Về nhà kể lại mẫu chuyện vui: Sợ - Chuẩn bị sau mèo khơng biết cho người thân nghe Thø tư ngµy 17 tháng 01 năm 2018 Tiết 1: Toán Tit 103: LUYN TẬP CHUNG A Mục tiêu - Tìm số yếu tố chưa biết hình học - Vận dụng giải tốn có nội dung thực tế B Chuẩn bị giáo viên, học sinh chuẩn bị GV: Phiếu tập Chuẩn bị HS: Sách giáo khoa C Các hoạt động dạy học TG Hoạt động GV Hoạt động HS 5' I Kiểm tra cũ - Biết chu vi hình vng là: 33,2 - 1HS lên bảng làm m Hãy tính diện tích hình vng ABCD - GV nhận xét, tuyên dương - HS nhận xét 30' II Bài Giới thiệu Hướng dẫn luyện tập Bài : + Bài tốn cho biết ? - HS đọc đề tốn + Bài tốn u cầu ? 10 - Hình tam giác có diện tích : m2 chiều cao m ) 5' + Muốn tìm độ dài đáy tương ứng ta - Tìm độ dài đáy hình tam làm ? giác - HS phát biểu - em lên bảng làm, lớp làm - GV nhận xét, tuyên dương vào Bài 2: - HS nhận xét + Nhận xét độ dài đường chéo - HS đọc đề - HS quan sát hình thoi ? + Muốn tính diện tích khăn hình trải bàn ta cần tính ? + Nêu cách tính diện tích hình thoi ? - S hình thoi - em lên bảng làm, HS làm vở.Bài giải: Diện tích hình thoi là: x 1,5 : = 1,5 ( m2 ) Diện tích khăn trải bàn là: - GV nhận xét, tuyên dương x 1,5 = ( m2) Bài Đáp số: 1,5 m2; m2 + Nhận xét độ dài sợi dây ? + Muốn tính độ dài sợi dây ta làm - HS nhận xét - HS đọc đề quan sát hình ? - Hai nửa đường tròn hai bánh xe - HS trả lời - HS giải vào vở, 1HS lên chu vi bánh bảng làm ròng rọc Bài giải Chu vi bánh xe hình tròn có đường kính 0,35 m là: 3,14 x 0,35 = 1,099 (m) Độ dài sợi dây là: 1,099 + 3,1 x = 7,299 ( m) Đáp số: 7,299 m - HS đổi chéo kiểm tra - GV nhận xét, tuyên dương - HS chữa bài, nhận xét III Củng cố dặn dò - Nhận xét tiết học - Ôn tập nội dung chuẩn bị - HS lắng nghe, ghi nhớ sau TiÕt 2: TËp ®äc TIẾNG RAO ĐÊM A Mục tiêu 11 - Biết đọc diễn cảm văn,giọng đọc thay đổi linh hoạt thể nội dung truyện - Hiểu ý nghĩa: Ca ngợi hành động dũng cảm cứu người anh thương binh (Trả lời câu hỏi 1, 2, 3) B Chuẩn bị giáo viên, học sinh chuẩn bị GV: Tranh Chuẩn bị HS: Sách giáo khoa C Các hoạt động dạy học TG Hoạt động GV Hoạt động HS 5' I Kiểm tra cũ - GV y/c HS đọc nối tiếp : “ Trí - HS đọc trả lời dũng song toàn” - Nêu nội dung - GV nhận xét, tuyên dương - HS nhận xét 30' II Bài Giới thiệu Luyện đọc - GV gọi HS đọc - HS đọc - GV chia đoạn : + Đoạn 1: từ đầu đến não ruột + Đoạn 2: tiếp khói bụi mịt mù + Đoạn 3: Tiếp chân gỗ + Đoạn 4: Phần lại - Đọc nối tiếp lần - HS đọc nối tiếp đoạn lần - GV đưa từ khó: đêm khuya, khập - HS luyện đọc từ khó khiễng - Đọc nối tiếp lần - HS đọc nối tiếp đoạn lần - GV đưa câu:"Bánh giò - HS luyện đọc câu khó ò ò" - GV gọi HS đọc phần giải - HS đọc SGK sau GV giải thích lại - HS luyện đọc nhóm - HS luyện đọc theo cặp - GV đọc mẫu - Đại diện cặp thi đọc 2.1 Tìm hiểu - Đọc lướt đoạn1, 2: - HS đọc + Tác giả nghe thấy tiếng rao - Vào đêm khuya tĩnh mịch người bán bánh giò vào lúc ? + Nghe tiếng rao tác giả có cảm giác - HS phát biểu ? Tại ? - ý 1: Hồn cảnh gia đình anh thương binh Chuyển ý + đọc lướt đọan lại - HS đọc - HS đọc đoạn lại + Đám cháy xảy vào lúc ? - Nửa đêm + Đám cháy miêu tả - HS phát biểu ? 12 + Người dũng cảm xông vào cứu em bé ? + Con người hành động anh có đặc biệt ? + Chi tiết câu chuyện gây bất ngờ cho người đọc ? - GV: Cách dẫn dắt câu chuyện nhằm làm bật người hành động phi thường anh thương binh, anh người bình thường hành động anh cao phi thường - HS trao đổi nhóm câu hỏi / SGK - GV chốt ý - HS thảo luận nhóm nêu ND ? 5' - Anh thương binh - HS phát biểu - HS đọc - ý 2: Hành động dũng cảm anh thương binh nghèo dũng cảm xông vào đám cháy cứu gia đình nạn - HS lắng nghe - HS trao đổi nhóm câu hỏi / SGK - Các nhóm báo - HS thảo luận sau báo - Nội dung : Ca ngợi hành động xả thân cao thượng anh thương binh nghèo, dũng cảm xông vào đám cháy cứu gia 2.2 Luyện đọc diễn cảm đình nạn - GV hướng dẫn đọc diễn cảm đoạn - HS đọc + GV gạch chân từ cần nhấn - HS đọc mẫu giọng - HS luyện đọc nhóm - GV y/c HS luyện đọc nhóm - HS thi đọc trước lớp - GV nhận xét, tuyên dương III Củng cố dặn dò - Nhận xét tiết học - Đọc lại chuẩn bị sau - HS lắng nghe, ghi nhớ Tiết 3: Tập làm văn LẬP CHƯƠNG TRÌNH HOẠT ĐỘNG A Mục tiêu - Lập chương trình hoạt động tập thể theo hoạt động gợi ý SGK ( hoạt động chủ điểm học, phù hợp với thực tế địa phương) *KNS - Hợp tác (ý thức tập thể, làm việc nhóm, hồn thành chương trình hoạt động) - Thể tự tin Đảm nhận trách nhiệm B Chuẩn bị giáo viên, học sinh chuẩn bị GV: Bảng phụ Chuẩn bị HS: Sách giáo khoa 13 C Các hoạt động dạy học TG Hoạt động GV 5' I Kiểm tra cũ: - HS nêu tác dụng việc lập CTHĐ cấu tạo CTHĐ 30' II Bài mới: Giới thiệu bài: Hướng dẫn HS lập chương trình hoạt động: a.Tìm hiểu yêu cầu đề bài: - GV cho HS đọc đề - GV nhắc HS lưu ý: Đây đề Các em lập chương trình hoạt động cho hoạt động mà SGK nêu lập chương trình hoạt động cho hoạt động khác mà trường dự kiến tổ chức - GV cho lớp đọc thầm lại đề suy nghĩ lựa chọn hoạt động để lập chương trình - Cho HS nêu hoạt động chọn - GV mở bảng phụ viết cấu tạo phần chương trình hoạt động b HS lập chương trình hoạt động: - GV cho HS làm vào GV phát giấy cho HS lập chương trình hoạt động khác - GV lưu ý HS nên viết vắn tắt ý trình bày miệng nói thành câu - GV mở bảng phụ có ghi sẵn tiêu chuẩn đánh giá - Cho HS trình bày kết - GV nhận xét giữ lại bảng chương trình hoạt động viết tốt cho lớp bổ sung hoàn chỉnh - Cho HS tự sửa chữa lại chương trình hoạt động - Mời HS đọc lại chương trình hoạt động sau sửa chữa 5' III Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học, khen HS lập chương trình hoạt động tốt 14 Hoạt động HS - HS nêu - HS lắng nghe - HS đọc to rõ đề - HS lắng nghe - Cả lớp đọc thầm đề bài, chọn đề tự tìm đề - HS nêu - HS theo dõi bảng phụ - HS làm việc cá nhân - HS chọn làm vào giấy khổ to - HS lắng nghe - HS theo dõi bảng phụ - HS đọc làm - Lớp nhận xét HS nhận xét, bổ sung - HS tự sửa chữa - Dặn HS nhà làm chuẩn bị - Về nhà hồn thiện CTHĐ Tiết 4: Kĩ thuật (GVC) Tiết 5: TC Tiếng việt TIẾT 1: LUYỆN ĐỌC A Mục tiêu - Củng cố cho HS kỹ đọc, nghe, viết Nhà tài trợ đặc biệt cách mạng Trí dũng song toàn - Vận dụng kiến thức làm tập B Chuẩn bị giáo viên, học sinh chuẩn bị GV: Sách BT- KN Chuẩn bị HS: Sách giáo khoa C Các hoạt động dạy học TG Hoạt động GV Hoạt động HS 10' I Học sinh ôn lại - HS ôn - HS ôn lại 25' II Thực hành Bài 1: Thực yêu cầu đây, sau - HS đọc yêu cầu luyện đọc đoạn văn - HS làm - GV nhận xét, chữa Bài 2: Những việc làm ông Thiện - HS đọc yêu cầu thể điều gì? Khoanh tròn chữ - HS làm trước ý trả lời - GV nhận xét, chữa Bài 3: Xác định cách ngắt hợp lí - HS đọc yêu cầu luyện đọc đoạn văn sau - HS làm - GV nhận xét, chữa Bài 4: Hãy chép lại câu ca ngợi khí - HS đọc yêu cầu phách thám hoa Giang Văn Minh - HS làm điếu văn vua Lê - GV nhận xét, chữa 5' III Củng cố dặn dò: - GV nhận xét học - HS lắng nghe, ghi nhớ - Dặn HS học bài, chuẩn bị sau Thứ năm ngày 18 tháng 01 năm 2018 Tiết 1: Thể dục (GVBM) 15 Tiết 2: Tốn Tiết 104: HÌNH HỘP CHỮ NHẬT HÌNH LẬP PHƯƠNG A Mục tiêu - Có biểu tượng hình hộp chữ nhật, hình lập phương - Nhận biết đồ vật thực tiễn có dạng hình hộp chữ nhật hình lập phương - Biết đặc điểm yếu tố hình hộp chữ nhật hình lập phương B Chuẩn bị giáo viên, học sinh chuẩn bị GV: Bảng phụ Chuẩn bị HS: Sách giáo khoa C Các hoạt động dạy học TG Hot ng GV Hot động HS 5' I Kiểm tra cũ - Nêu cách tính chu vi diện tích - HS trả lời làm tập hình tròn? bảng - Nêu cách tính độ dài đáy hình tam giác? - Gọi HS giải tập 1, tiết trước - GV nhận xét, tuyên dương - HS nhận xét 30' II Bài mới: Giới thiệu - HS nghe Hoạt động Hoạt động 1: Giới thiệu hình hộp chữ nhật hình lập phương số đặc điểm chúng Bước 1: Hình hộp chữ nhật - Giới thiệu số vật thật có dạng - HS nghe, quan sát hình hộp chữ nhật Ví dụ: bao diêm, viên gạch… - Giới thiệu mơ hình hình hộp chữ - HS quan sát nhật (trong đồ dùng dạy học) y/ c HS quan sát GV vào hình giới thiệu: Đây hình hộp chữ nhật Tiếp theo vào mặt, đỉnh, cạnh giới thiệu tương tự - Hình hộp chữ nhật có mặt? - GV vừa để lớp đếm kiểm tra - mặt - Các mặt hình gì? -Gắn hình hộp chữ nhật viết số - Hình chữ nhật vào mặt - HS quan sát 16 -Gọi HS lên mặt hình hộp chữ nhật - HS lên -Gọi HS lên bảng mở hình hộp chữ nhật thành hình khai triển (như SGK - HS thao tác trang 107) -Vừa mơ hình vừa giới thiệu: mặt mặt mặt đáy; mặt - HS lắng nghe 3,4,5,6 mặt bên - Hãy so sánh mặt đối diện? - Mặt mặt 2; Mặt - GV : Hình hộp chữ nhật có mặt mặt 6; Mặt mặt đối diện - Gắn mơ hình có ghi tên đỉnh kích thước ( SGK tr 107) - HS quan sát - Hình hộp chữ nhật gồm có đỉnh đỉnh nào? - đỉnh: A; B; C; C; D; M; N; P; - Hình hộp chữ nhật gồm có Q cạnh cạnh nào? - 12 cạnh: AB; BC; CD; DA; DQ; - Giới thiệu: Hình hộp chữ nhật có ba CP; BN; MN; NP; PQ; QM kích thước: chiều dài, chiều rộng - HS lắng nghe chiều cao - KL: Hình hộp chữ nhật có mặt hình chữ nhật Các mặt đối - HS nhắc lại diện nhau; có kích thước chiều dài, chiều rộng chiều cao Có đỉnh 12 cạnh - Cho HS tự nêu tên đồ vật có dạng hình hộp chữ nhật - HS nêu Bước 2: Hình lập phương: -Hướng dẫn tương tự hình hộp chữ nhật -Yêu cầu HS làm việc theo cặp: quan sát, đo kiểm tra chiều dài cạnh - HS thao tác (khai triển hộp làm bìa) -Gọi vài HS trình bày kết qủa đo -Gọi HS nêu đặc điểm hình lập - HS trình bày phương -HS nêu: Hình lập phương có mặt, đỉnh 12 cạnh, mặt - Y/ c HS thảo luận nhóm: tìm hình vng điểm giống khác -HS thực yêu cầu hình: hình hộp chữ nhật hình lập phương Hoạt động 2: Thực hành Bài 1: - Gọi HS đọc đề 17 5' - Cho HS tự làm vào vở; HS - HS đọc làm bảng phu - HS làm bài.- HS đọc kết - Hình hộp chữ nhật hình lập phương có mặt, 12 cạnh đỉnh Số mặt, số cạnh số - Gọi HS nhận xét; GV nhận xét, đỉnh giống đánh giá - HS nhận xét - Từ tập này, em rút kết luận gì? - HS phát biểu Bài 2: a) Tiến hành tương tự b) Gọi HS đọc phần b Tự làm vào HS đọc phần b làm vào Bài giải: Diện tích mặt đáy MNQP là: x = 18 (cm2) Diện tích mặt bên AB MN là: x = 24 (cm2) Bài 3: Diện tích mặt bên BCPN là: -Yêu cầu HS quan sát, nhận xét x = 12 (cm2) hình hộp chữ nhật hình lập - HS làm việc phương; yêu cầu HS giải thích III Củng cố dặn dò: - Nêu đặc điểm hình hộp chữ nhật hình lập phương -2 HS nêu - Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà làm chuẩn bị - HS lắng nghe Tiết 3: Luyện từ câu NỐI CÁC VẾ CÂU GHÉP BẰNG QUAN HỆ TỪ A Mục tiêu - Nhận biết số từ cặp quan hệ từ thông dụng nguyên nhânkết (ND ghi nhớ ) - Tìm vế câu nguyên nhân, kết quan hệ từ, cặp quan hệ từ nối vế câu (BT1, mục III); thay đổi vị trí vế câu ghép (BT2); chọn quan hệ từ thích hợp (BT3); biết thêm vế câu tạo thành câu ghép nguyên nhân - kết (chọn số câu BT4) B Chuẩn bị giáo viên, học sinh chuẩn bị GV: Bảng phụ Chuẩn bị HS: Sách giáo khoa C Các hoạt động dạy học 18 TG Hoạt động GV 5' I.Kiểm tra cũ: Mở rộng vốn từ : Công dân - Kiểm tra 2HS Hoạt động HS - GV nhận xét, tuyên dương 30' Bài : 1.Giới thiệu Nội dung a) Nhận xét: (Giảm tải) b) Ghi nhớ : (Giảm tải) 2.3 Luyện tập Bài 1: (Giảm tải) Bài : (Giảm tải) Bài : - GV gọi em lên bảng làm ; u cầu HS giải thích lại chọn từ đó? - GV chốt ý Bài tập : - HS làm vào + NX chữa - GV chốt ý 19 - HS lên bảng làm lại BT3 đọc đoạn văn ngắn mà em viết nghĩa vụ bảo vệ Tổ quốc công dân ( BT ) tiết trước - Lớp nhận xét - HS lắng nghe - HS đọc yêu cầu tập - HS làm VBT - HS lên bảng làm - HS đọc báo a) Nhờ thời tiết thuận lợi nên lúa tốt (từ "nhờ" hợp nghĩa với câu văn quan hệ từ "tại" thường nguyên nhân dẫn đến kết xấu Nghĩa câu a kết tốt nên quan hệ từ "tại" hợp nghĩa với câu b: Tại thời tiết không thuận lợi nên lúa xấu + câu a em thêm quan hệ từ mà câu văn hợp nghĩa ? - HS nhận xét - HS đọc yêu cầu tập - em làm phiếu - Dưới lớp nối tiếp đọc câu đặt Nhận xét câu - HS đọc báo a) Vì bạn Dũng khơng thuộc nên bị chê Vì bạn Dũng khơng thuộc nên bị điểm Vì bạn Dũng không thuộc bài, tổ điểm thi đua b) Do chủ quan nên bị điểm Do chủ quan mà bị ngã Do chủ quan nên bị lạc người c) Nhờ tổ tận tình giúp đỡ nên Bích Vân có nhiều tiến học tập 5' III Củng cố dặn dò - Nhận xét chung tiết học - Ôn tập nội dung chuẩn bị sau Tiết 4: Khoa học (GVBM) Tiết 5: Đạo đức (GVBM) - HS lắng nghe Thứ sáu ngày 19 tháng 01 năm 2018 Tiết 1: Tốn Tiết 105: DIỆN TÍCH XUNG QUANH VÀ DIỆN TÍCH TỒN PHẦN CỦA HÌNH HỘP CHỮ NHẬT A Mục tiêu - Có biểu tượng diện tích xung quanh DT tồn phần hình hộp chữ nhật - Biết tính diện tích xung quanh, diện tích tồn phần hình hộp chữ nhật B Chuẩn bị giáo viên, học sinh chuẩn bị GV: Bảng phụ Chuẩn bị HS: Sách giáo khoa C Các hoạt động dạy học TG Hoạt động GV Hoạt động HS 5' I Kiểm tra cũ - Nêu đặc điểm hình hộp chữ - HS nêu nhật hình lập phương ? - GV nhận xét, tuyên dương - HS nhận xét 30' II Bài Giới thiệu Nội dung a) Diện tích xung quanh: - GV cho HS quan sát mơ hình trực - HS quan sát quan HHCN + Em mặt xung quanh - HS trả lời HHCN? - GV mô tả diện tích xung quanh - HS lắng nghe HHCN + Diện tích xung quanh HHCN -Là tổng diện tích mặt bên gì? HHCN Ví dụ: 20 - GV nêu ví dụ Cho HS quan sát hình triển khai - Diện tích xung quanh HHCN diện tích HCN có kích thước nào? - Cho HS tự tính Quy tắc: (SGK – 109) - Muốn tính diện tích xung quanh HHCN ta làm nào? b) Diện tích tồn phần: - Cho HS nêu diện tích tồn phần HHCN - Hướng dẫn HS tính Stp HHCN 2.3 Luyện tập: Bài tập - Mời HS nêu yêu cầu - Cho HS làm vào nháp - Cho HS đổi nháp - GV nhận xét Bài tập - Mời HS nêu yêu cầu - Mời HS nêu cách làm - GV hướng dẫn HS giải - Cho HS làm vào vở, hai HS làm vào bảng nhóm - Hai HS treo bảng nhóm 21 -Có kích thước chiều dài chu vi mặt đáy, chiều rộng chiều cao - HS tính báo cáo kết - Sxq HHCN là: 26 x 104 (cm2) - HS đọc quy tắc: (SGK – 109) - HS nêu - Stp HHCN là:104 + 40 x = 184(m2) - HS đọc - HS làm nháp - HS lên bảng làm Bài giải: Diện tích xung quanh HHCN là: (5 + 4) x x = 54 (m2) Diện tích tồn phần HHCN là: x x + 54 = 94 (m2) Đáp số: 94 (m2) - HS nhận xét - HS đọc - HS nêu - HS lắng nghe - HS lên bảng làm bài, HS lớp làm vào - HS báo Bài giải: Diện tích xung quanh thùng tôn là: (6 + 4) x x = 180 (dm2) Diện tích đáy thùng tơn là: x = 24 (dm2) Thùng tôn nắp nên diện tích tơn dùng để làm thùng là: 180 + 24 = 204 (dm2) Đáp số: 204 dm2 -HS nhận xét 5' - GV nhận xét III Củng cố dặn dò: GV nhận xét học, nhắc HS ôn kiến thức vừa học - HS lắng nghe, ghi nhớ Tiết 2: Thể dục (GVBM) Tiết 3: Tập làm văn TRẢ BÀI VĂN TẢ NGƯỜI A Mục tiêu - Rút kinh nghiệm cách xây dựng bố cục, quan sát lựa chọn chi tiết, trình tự miêu tả; diễn đạt, trình bày văn miêu tả - Biết sửa lỗi viết lại đoạn văn cho viết lại đoạn văn cho hay B Chuẩn bị giáo viên, học sinh chuẩn bị GV: Bảng phụ Chuẩn bị HS: Sách giáo khoa C Các hoạt động dạy học TG Hoạt động GV Hoạt động HS 5' I Kiểm tra cũ - Nêu cấu tạo chương trình - HS nêu hoạt động ? - GV nhận xét, tuyên dương - HS nhậ xét 30' II Bài Giới thiệu Nhận xét kết làm HS GV sử dụng bảng lớp viết sẵn - HS ý lắng nghe phần nhận đề số lỗi điển hình để: xét GV để học tập điều a) Nêu nhận xét kết làm bài: hay rút kinh nghiệm cho - Những ưu điểm chính: thân + Hầu hết em xác định yêu cầu đề bài, viết theo bố cục - Những thiếu sót, hạn chế: dùng từ, đặt câu nhiều bạn hạn chế 2.3 Hướng dẫn HS chữa lỗi: a) Hướng dẫn chữa lỗi chung: - GV lỗi cần chữa viết sẵn bảng - Mời HS lên chữa, Cả lớp tự chữa 22 5' nháp - HS trao đổi bạn chữa bảng b) Hướng dẫn HS sửa lỗi bài: - HS phát thêm lỗi sửa lỗi - Đổi cho bạn để rà soát lại việc sửa lỗi - GV theo dõi, Kiểm tra HS làm việc c) Hướng dẫn học tập đoạn văn hay, văn hay: + GV đọc số đoạn văn hay, văn hay + Cho HS trao đổi, thảo luận tìm hay, đáng học đoạn văn, văn - Viết lại đoạn văn làm: + Yêu cầu em tự chọn đoạn văn viết chưa đạt làm cùa để viết lại + Mời HS trình bày đoạn văn viết lại III Củng cố dặn dò - GV nhận xét học, tuyên dương - Dặn HS chuẩn bị sau - HS trao đổi bạn chữa bảng để nhận chỗ sai, nguyên nhân, chữa lại - HS đọc lại tự chữa lỗi - HS đổi soát lỗi - HS nghe - HS trao đổi, thảo luận - HS viết lại đoạn văn mà em thấy chưa hài lòng - Một số HS trình bày - HS lắng nghe, ghi nhớ Tiết 4: Toán tăng cường TIẾT A Mục tiêu: - Củng cố lại cách tính diện tích xung quanh diện tích tồn phần hình hộp chữ nhật Chuẩn bị giáo viên, học sinh chuẩn bị GV: Sách BT- KN Chuẩn bị HS: Sách giáo khoa C Các hoạt động dạy học TG HĐ giáo viên HĐ HS ' I Ơn lại cách tính diện tích xung quanh diện tích tồn phần hình hộp chữ nhật - HS ôn lại ' 35 II Hướng dẫn làm Bài 1: - HS đọc yêu cầu - HS đọc yêu cầu - HS nghe - GVHD HS thực - HS khác NX,bổ sung 23 2' - HS GV nhận xét - kết luận Bài 2: - HS đọc yêu cầu - HS làm vào - em làm bảng - GV - HS chữa bài, nhận xét Bài 3: - HS đọc yêu cầu - HS quan sát mẫu, nêu cách làm (theo mẫu) - HS làm vào - em làm bảng III Củng cố dặn dò - Nhận xét học - Chuẩn bị sau - HS đọc yêu cầu - HS làm vào - HS báo - HS khỏc NX,bổ sung - HS đọc yêu cầu - HS làm vào - HS báo - HS khác NX,bổ sung - HS lắng nghe, ghi nhớ Tiết 5: Sinh hoạt Nhận xét tổ chuyên môn Nhận xét BGH nhà trường 24 ... làm S AEB = (84 x 28) : = 1176 (m2) S AEGD = 84 x 63 = 52 92 (m2) S GBC = ( 63+ 28)x30:2= 13 65( m2) S mảnh đất: 1176 +52 92+ 13 65 =7 833 (m2 - Gọi HS lớp nhận xét, chữa - HS chữa (nếu sai) - GV nhận xét,... bảng làm ròng rọc Bài giải Chu vi bánh xe hình tròn có đường kính 0, 35 m là: 3, 14 x 0, 35 = 1,099 (m) Độ dài sợi dây là: 1,099 + 3, 1 x = 7,299 ( m) Đáp số: 7,299 m - HS đổi chéo kiểm tra - GV nhận... Hoạt động GV Hoạt động HS 5' I Kiểm tra cũ - Biết chu vi hình vng là: 33 ,2 - 1HS lên bảng làm m Hãy tính diện tích hình vng ABCD - GV nhận xét, tun dương - HS nhận xét 30 ' II Bài Giới thiệu Hướng