GIÁOÁNSINHHỌCBài 45 – 46: THỰCHÀNHTÌMHIỂUMƠITRƯỜNGVÀẢNHHƯỞNGCỦAMỘTSỐNHÂNTỐSINHTHÁILÊNĐỜISỐNGSINHVẬT I/ Mục tiêu: (chuẩn kiến thức) 1/Kiến thức - Tìm dẫn chứng ảnhhưởngnhântốánh sáng độ ẩm lênđờisốngsinhvật 2/Kĩ - Kĩ quan sát phân tích kênh hình - Hoạt động nhóm Kĩ sống - Kĩ thu thập sử lí thơng tin đọc SGK tài liệu tham khảo, quan sát tranh ảnh để tìmhiểumơi trường, nhântốsinhtháiảnhhưởng chúng lênđờisốngsinhvật - Kĩ hợp tác lắng nghe tích cực - Kĩ tự tin trình bày ý kiến trước tổ, nhóm, lớp 3/ Thái độ - Giáo dục ý thức bảo vệ thiên nhiên đặc biệt động vật - Biết cách thu thập mẫu II/ Phương pháp - Hoàn tất nhiệm vụ - Khảo sát thực địa - Giải vấn đề - Trực quan III/ Chuẩn bị - GV: Tranh ảnhnhântốsinhtháiánh sáng độ ẩm lênđờisốngsinhvật (địa điểm thực hành) TaiLieu.VN Page - HS: Xem trước bài, kẻ bảng 45.1 – 45.3 SGK IV/ Tiến trình lên lớp 1/ Ổn định (1’) 2/ Kiểm tra cũ (5’) (?) Thế quan hệ loài sinhvật ? Sinhvật loài cạnh tranh lân4 điều kiện ? (?) Thế sinhvậtsống cộng sinh, sống hội sinh, cho thí dụ ? 3/ Bài a/ Khám phá GV: Chúng ta biết người ta chia nhântốsinhthái thành nhóm: Nhóm nhântốsinhthái vơ sinh nhóm nhântố khơng sống tự nhiên; Nhóm nhântốsinhthái hữu sinh nhóm nhântốsống gồm nhântố người nhântốsinhvật khác Các nhấntốanhhưởnglênđờisốngsinhvật b/ Kết nối Hoạt động 1: Tìmhiểumôitrườngsốngsinhvật - Gv: Y/c hs kẻ bảng 45.1 vào tập - Gv: Cho hs quan sát khuôn viên trường quan tranh ảnh hoàn thành nội dung theo mẫu bảng 45.1 SGK Bảng 45.1 Tên sinhvật Nơi sốngThựcvật 1/ - - 2/ - - 3/ - 4/ TaiLieu.VN Page 5/ Động vật 1/ - - 2/ - - 3/ - 4/ 5/ Nấm - Địa y - - HS: Điền nội dung quan sát vào bảng 45.1 - Gv: Có thể giới thiệu thêm sốsinhvật + Thực vật: Cây bàng, phượng, bạch đàng, lúa + Động vật: Chim, cá, giun, nhái, cua, ốc, bướm, chuồn chuồn + Nấm rơm, nấm mèo TaiLieu.VN Page + Địa y sống bám thân - Gv: Y/c hs tổng kết lại + Số lượng sinhvật quan sát + Có loại môitrường quan sát + Môitrườngsống có số lượng sinhvật quan sát nhiều nhất, mơitrường quan sát Hoạt động 2: Nghiên cứu hình thái phân tích ảnhhưởngánh sáng tới hình thái cần thực bước sau: - Bước 1: Gv y/c hs quan sát 10 môitrường khác khu vực quan sát mẫu vật - Gv: Y/c hs kẽ bảng 45.2 điền đặc điểm hình thái vào bảng → Khu vực quan sát, chọn môitrường khác nhau: nơi trống trải, tán cây, hố nước cạnh lớp học Bảng 45.2 STT Tên Nơi sống Đặc điểm phiến Các đặc điểm chứng tỏ quan sát là: Những nhận xét khác (nếu có) TaiLieu.VN Page 10 - Gv: Gợi ý: * Có thể nhận xét đặc điểm sau: + Phiến rộng hay hẹp + Phiến dày hay mỏng + Màu sanh sẩm hay nhạt * Chọn số đặc điểm sau: + Lá ưa sáng + Lá ưa bóng + Lá chìm nước + Lá mặt nước - Bước 2: Gv cho hs vẽ hình dạng phiến Hoạt động 3: Tìmhiểumơitrường sốn động vật - Gv: Y/c hs tì hiểu loại động vật nhỏ có nhiều mơitrường quanh ta Thí dụ: Giun đất, thân mềm cho hs điền nội dung vào bảng 45.3 TaiLieu.VN Page Bảng 45.3 STT Tên động vậtMôitrườngsống Mô tả đặc điểm động vật thích nghi với mơitrườngsống 10 TaiLieu.VN Page Hoạt động 4: Hoàn thành bảng thu hoạch theo mẫu sau: - Tên thực hành: - Họ tên: - Lớp: + Có loại môitrườngsốngsinhvật ? + Hãy kể tên nhântốsinhtháiảnhhưởng tới đờisốngsinhvật + Lá ưa sáng mà em quan sát có đặc điểm hình thái ? + Lá ưa bóng mà em quan sát có đặc điểm hình thái ? + Các lồi động vật mà em quan sát thuộc nhóm động vậtsống nước, ưa ẩm hay ưa khô ? Hoạt động 5: Hướng dẫn học nhà: - Hoàn thành thu hoạch - Xem trước nội dung 47: Quần Thể SinhVật TaiLieu.VN Page ... nhân tố sinh thái hữu sinh nhóm nhân tố sống gồm nhân tố người nhân tố sinh vật khác Các nhấn tố anh hưởng lên đời sống sinh vật b/ Kết nối Hoạt động 1: Tìm hiểu môi trường sống sinh vật - Gv:... sinh, sống hội sinh, cho thí dụ ? 3/ Bài a/ Khám phá GV: Chúng ta biết người ta chia nhân tố sinh thái thành nhóm: Nhóm nhân tố sinh thái vơ sinh nhóm nhân tố khơng sống tự nhiên; Nhóm nhân tố sinh. .. 4: Hoàn thành bảng thu hoạch theo mẫu sau: - Tên thực hành: - Họ tên: - Lớp: + Có loại môi trường sống sinh vật ? + Hãy kể tên nhân tố sinh thái ảnh hưởng tới đời sống sinh vật + Lá ưa sáng mà