GIÁOÁNSINHHỌCBài42:ẢNHHƯỞNGCỦAÁNHSÁNGLÊNĐỜISỐNGSINHVẬT I MỤC TIÊU: 1.Kiến thức - Họcsinh nắm ảnhhưởng nhân tố ánhsáng đến đặc điểm hình thái, giải phẫu, sinh lí tập tính sinhvật - Giải thích thích nghi sinhvật với môi trường 2.Kĩ : Rèn kĩ hoạt động nhóm, khái quát hóa, tư logic II CÁC KĨ NĂNG SỐNG CƠ BẢN -Kĩ tìm kiếm xử lý thông tin HS đọc SGK, quan sát tranh vẽ để tìm hiểu ảnhhưởngánhsánglênđờisốngsinhvật - Kĩ hợp tác, lắng nghe tích cực - Kĩ tự tin trình bày ý kiến trước tổ, nhóm lớp III.CÁC PHƯƠNG PHÁP/ KĨ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC -Hỏi chuyên gia, vấn đáp – tìm tòi, giải vấn đề, trực quan IV PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC - Tranh phóng to H 42.1; 42.2 SGK - Phim bảng 42.1 SGK, bảng 42.1 SGV - HS: Sưu tầm số ưa sáng; lúa, ưa bóng: lốt, vạn niên V TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: * Ổn định * Kiểm tra cũ: - Môi trường gì? Phân biệt nhân tố sinh thái? Kể vài nhân tố hữu sinhảnhhưởng đến người? - Kiểm tra tập HS TaiLieu.VN Page 1 Khám phá : Khi chuyển sinhvật từ nơi có ánhsáng mạnh sang nơi có ánhsáng yếu( ngược lại) khả sống chúng nào? Nhân tố ánhsáng có ảnhhưởng tới đờisốngsinh vật? Kết nối Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động 1: ảnhhưởngánhsánglên I- Ảnhhưởngánhsánglênđờisống thực vậtđờisống thực vật - GV đặt vấn đề : Ánhsáng có ảnhhưởng - HS nghiên cứu SGK trang 122 tới đặc điểm thực vật? + Quan sát H 42.1; 42.2 - GV cho HS quan sát nốt, vạn niên thanh, lúa, gợi ý để em so sánh sống nơi ánhsáng mạnh sống nơi ánhsáng yếu Cho HS thảo luận hoàn - HS quan sát tranh ảnh, mẫu vật thành bảng 42.1 - HS thảo luận nhóm, hồn thành - Cho HS nhận xét, qs minh hoạ tranh, bảng 42.1 vào phim mẫu vật Bảng 42.1: ảnhhưởngánhsáng tới hình thái sinh lí Những đặc điểm Đặc điểm hình thái - Lá - Thân Đặc điểm sinh lí: - Quang hợp - Thốt TaiLieu.VN Khi sống nơi quang đãng Khi sống bóng râm, tán khác, nhà + Phiến lớn, hẹp, màu xanh thẫm + Phiến nhỏ, hẹp, màu + Chiều cao bị hạn chế xanh nhạt chiều cao tán phía trên, + Thân thấp, số cành trần nhà nhiều + Cường độ quang hợp cao + Cây có khả quang hợp trong điều kiện ánhsáng điều kiện ánhsáng yếu, quang hợp mạnh yếu điều kiện ánhsáng mạnh + Cây điều tiết thoát nước + Cây điều tiết thoát nước kém: linh hoạt: thoát nước tăng thoát nước tăng cao điều Page nước điều kiện có ánhsáng kiện ánhsáng mạnh, thiếu nước mạnh, thoát nước giảm dễ bị héo thiếu nước - ánhsáng có ảnhhưởng tới đặc - HS rút kết luận điểm thực vật? Kết luận: - Ánhsáng có ảnhhưởng - GV : gt ảnhhưởng tính hướngsáng tới đờisống thực vật, làm thay đổi đặc điểm hình thái, sinh lí (quang hợp, hơ hấp, nước) thực vật - Dựa vào bảng trả lời, HS lắng nghe - Nhu cầu ánhsáng loài - Nhu cầu ánhsáng lồi có khơng giống nhau: giống khơng? + Nhóm ưa sáng: gồm sống nơi quang đãng - Hãy kể tên ưa sáng ưa bóng + Nhóm ưa bóng; gồm sống nơi ánhsáng yếu, tán khác - HS trả lời, HS khác nhận xét, bổ sung - Trong sản xuất nông nghiệp, người + Trồng xen kẽ để tăng suất tiết kiệm đất dân ứng dụng điều nào? II- Ảnhhưởngánhsánglênđờisống động vật Hoạt động 2: ảnhhưởngánhsánglên - HS nghiên cứu thí nghiệm, thảo luận đờisống động vật chọn phương án (phương án - GV yêu cầu HS nghiên cứu thí nghiệm 3) SGK trang 123 Chọn khả →Ánh sángảnhhưởng tới khả TaiLieu.VN Page - Ánhsáng có ảnhhưởng tới động vật ntn? định hướng di chuyển động vật - HS trả lời câu hỏi - Qua VD phơi nắng thằn lằn H 42.3, em cho biết ánhsáng có vai - HS nêu trò với động vật? Kể tên động vật thường kiếm ăn vào ban ngày, ban đêm? - GV thông báo thêm: + Gà thường đẻ trứng ban ngày, vịt đẻ trứng ban đêm + Mùa xuân có nhiều ánh sáng, cá chép - HS nghe GV nêu thường đẻ trứng sớm - HS rút kết luận ảnhhưởng - Từ VD em rút kết luận ảnhánhsánghưởngánhsáng tới động vật? Kết luận: - Ánhsángảnhhưởng tới đờisống động vật: + Tạo điều kiện cho động vật nhận biết vật định hướng di chuyển khơng gian + Giúp động vật điều hồ thân nhiệt + ảnhhưởng tới hoạt động, khả sinh sản sinh trưởng động vật - Động vật thích nghi điều kiện chiếu sáng khác nhau, người ta chia thành nhóm động vật: + Nhóm động vật ưa sáng: gồm động vật hoạt động ban ngày + Nhóm động vật ưa tối: gồm động vật hoạt động ban đêm, sống hang, đất hay đáy biển TaiLieu.VN Page + Tạo ngày nhân tạo để gà vịt đẻ - Trong chăn ni người ta có biện pháp kĩ nhiều trứng thuật để gà, vịt đẻ nhiều trứng? 3.Luyện tập- Củng cố: - Sắp xếp sau vào nhóm thực vật ưa bóng thực vật ưa sáng cho phù hợp: Cây bàng, ổi, ngải cứu, thài ài, phong lan, hoa sữa, dấp cá, táo, xoài - Nêu khác thực vật ưa sáng thực vật ưa bóng? Dựa vào nội dung phần bảng 42.1 để trả lời khác mặt hình thái thực vật ưa sáng ưa bóng +Lá ưa sáng có tầng cutin dày, mô giậu phát triển nhiều lớp tế bào, ưa bóng mơ giậu phát triển, lớp tế bào + Sự khác hoạt động sinh lí: ưa sáng có cường độ quang hợp cao điều kiện ánhsáng mạnh ưa bóng có khả quang hợp ánhsáng yếu Cường độ hô hấp ưa sáng cao bóng tối Câu 3.( câu hỏi nâng cao): Cây mọc rừng có ánhsáng mật trời chiếu vào cành phía nhiều cành phía dưới.Khi bị thiếu ánh sang1thi2 khả quang hợp yếu, tạo chất hữu cơ, lượng chất hữu tích lũy khơng đủ bù lượng tiêu hao hô hấp kèm theo khả lấy nước nên cành phía bị khơ héo dần sớm rụng 4.Dặn dò: - Học trả lời câu hỏi SGK - Làm tập 2, vào VI Rút kinh nghiệm TaiLieu.VN Page ... động 1: ảnh hưởng ánh sáng lên I- Ảnh hưởng ánh sáng lên đời sống thực vật đời sống thực vật - GV đặt vấn đề : Ánh sáng có ảnh hưởng - HS nghiên cứu SGK trang 122 tới đặc điểm thực vật? + Quan... rút kết luận ảnh hưởng - Từ VD em rút kết luận ảnh ánh sáng hưởng ánh sáng tới động vật? Kết luận: - Ánh sáng ảnh hưởng tới đời sống động vật: + Tạo điều kiện cho động vật nhận biết vật định hướng... dụng điều nào? II- Ảnh hưởng ánh sáng lên đời sống động vật Hoạt động 2: ảnh hưởng ánh sáng lên - HS nghiên cứu thí nghiệm, thảo luận đời sống động vật chọn phương án (phương án - GV yêu cầu HS