Giáo án Sinh học 9 bài 45: Thực hành tìm hiểu môi trường và ảnh hưởng của một số nhân tố sinh thái lên đời sống sinh vật

GIÁO ÁN SINH HỌC Bài 45-46: THỰC HÀNH TÌM HIỂU MÔI TRƯỜNG VÀ ẢNH HƯỞNG CỦA MỘT SỐ NHÂN TỐ SINH THÁI LÊN ĐỜI SỐNG SINH VẬT A MỤC TIÊU - Học sinh dẫn chứng ảnh hưởng nhân tố sinh thái ánh sáng độ ẩm lên đời sống sinh vật môi trường quan sát - Qua học, HS thêm yêu thiên nhiên có ý thức bảo vệ thiên nhiên B CHUẨN BỊ - Dụng cụ: + Kẹp ép cây, giấy báo, kéo cắt + Giấy kẻ li, bút chì + Vợt bắt côn trùng, lọ, túi nilông đựng động vật + Băng hình đời sống động vật, thực vật – tác động tiêu cực, tích cực người đến môi trường sinh vật + Tranh mẫu C HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Ổn định tổ chức: 9A: 9B: 9C: Kiểm tra cũ: Khơng kiểm tra Bài Có phương án: - Phương án 1: HS tham quan thiên nhiên, GV tiến hành bước nội dung SGK SGV - Phương án 2: Khơng có điều kiện tham quan thiên nhiên, GV cho HS xem băng hình lớp * Tiến hành: Phương án 2: TaiLieu.VN Page Hoạt động 1: Tìm hiểu mơi trường sống sinh vật - Trước xem băng hình, GV cho HS kẻ bảng 45.1 vào vở, thay tên bảng “Các loại sinh vật sống môi trường” - GVbật băng hình – lần - Cá nhân kẻ bảng 45.1 - GV lưu ý HS không biét tên sinh vật băng GV phải thơng báo (có thể - Quan sát băng hình theo họ, bộ) - Chú ý nội dung bảng hồn thành nội dung - GV dùng băng đĩa hình nêu câu hỏi: - Em quan sát sinh vật nào? - HS trao đổi nhóm, thống nhát ý kiến trả lời: số lượng nào? - Theo em có mơi trường sống + Đại diện nhóm trình bày , nhóm khác bổ đoạn băng trên? Mơi trường có sung: mơi trường có điều kiện ánh sáng, số lượng sinh vật nhiều nhất? Mơi trường nhiệt độ số lượng sinh vật nhiều, số lồi phong phú có số lượng sinh vật nhất? Vì sao? + Mơi trường sống có điều kiện sống khơng thuận lợi sinh vật có số lượng Hoạt động 2: Tìm hiểu ảnh hưởng ánh sáng tới hình thái - GV yêu cầu HS kẻ bảng 45.2 vào - Cá nhân kẻ bảng 45.2, quan sát băng hình - GV cho HS xem tiếp băng hình - Hoàn thành nội dung bảng 45.2 giới thực vật (lưu ý cột 2, 3, 4) - GV lưu ý: dùng băng hình loại có đặc điểm theo yêu cầu để HS quan sát kĩ - GV nêu câu hỏi sau HS xem băng xong: - Từ đặc điểm phiến lá, em - HS thảo luận nhóm kết hợp với điều gợi ý cho biết quan sát loại SGK (trang 137)  điền kết vào cột TaiLieu.VN Page nào? (ưa sáng, ưa bóng ) (bảng 45.2) - GV nhận xét, đánh giá hoạt động cá - Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận nhân nhóm sau hoàn thành bảng (nội xét, bổ sung dung 2) * Tích hợp: - Mơi trường nhân tố sinh thái - ảnh hưởng nhân tố sinh thái lên sinh vật thích nghi sinh vật với môi trường, môi trường tác động lên sinh vật, đồng thời sinh vật tác động trở lại làm thay đổi môi trường môi trường Củng cố: - GV thu số HS để kiểm tra - GV nhận xét thái độ học tập HS tiết thực hành Hướng dẫn học nhà: - Cá nhân HS làm báo báo thu hoach theo nội dung SGK - Sưu tầm tranh ảnh động vật, thực vật TaiLieu.VN Page ... Mơi trường nhân tố sinh thái - ảnh hưởng nhân tố sinh thái lên sinh vật thích nghi sinh vật với môi trường, môi trường tác động lên sinh vật, đồng thời sinh vật tác động trở lại làm thay đổi môi. .. độ số lượng sinh vật nhiều, số lồi phong phú có số lượng sinh vật nhất? Vì sao? + Mơi trường sống có điều kiện sống khơng thuận lợi sinh vật có số lượng Hoạt động 2: Tìm hiểu ảnh hưởng ánh sáng...Hoạt động 1: Tìm hiểu mơi trường sống sinh vật - Trước xem băng hình, GV cho HS kẻ bảng 45.1 vào vở, thay tên bảng “Các loại sinh vật sống môi trường - GVbật băng hình – lần - Cá nhân kẻ bảng