Giáo án Sinh học 9 bài 45: Thực hành tìm hiểu môi trường và ảnh hưởng của một số nhân tố sinh thái lên đời sống sinh vật

GIÁO ÁN SINH HỌC BÀI 45-46: THỰC HÀNH TÌM HIỂU MÔI TRƯỜNG VÀ ẢNH HƯỞNG CỦA MỘT SỐ NHÂN TỐ SINH THÁI LÊN ĐỜI SỐNG SINH VẬT A MỤC TIÊU 1, Kiến thức - Học sinh dẫn chứng ảnh hưởng nhân tố sinh thái ánh sáng độ ẩm lên đời sống sinh vật môi trường quan sát 2, Kỹ năng: Rèn kỹ hoạt động nhóm Kỹ thực hành 3, Thái độ: Qua học, HS thêm yêu thiên nhiên có ý thức bảo vệ thiên nhiên B CHUẨN BỊ GV: Tranh mẫu Kẹp ép cây, kéo cắt HS: Giấy kẻ li, bút chì, giấy báo, vợt bắt côn trùng, lọ, túi nilông đựng ĐV C TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP CÁCH TIẾN HÀNH Có phương án: - Phương án 1: HS tham quan thiên nhiên, GV tiến hành bước nội dung SGK SGV - Phương án 2: Khơng có điều kiện tham quan thiên nhiên, GV cho HS xem băng hình lớp * Tiến hành: Phương án 2: Tiết 49 Hoạt động 1: Tìm hiểu môi trường sống sinh vật Hoạt động GV Hoạt động HS - Trước xem băng hình, GV cho HS kẻ ` bảng 45.1 vào vở, thay tên bảng “Các loại sinh vật sống mơi trường” TaiLieu.VN Page - GV bật băng hình – lần - Cá nhân kẻ bảng 45.1 - GV lưu ý HS không biét tên sinh vật - Quan sát băng hình băng GV phải thơng báo (có thể - Chú ý nội dung bảng theo họ, bộ) hoàn thành nội dung - GV dùng băng đĩa hình nêu câu hỏi: - HS trao đổi nhóm, thống nhát ý kiến - Em quan sát sinh vật nào? trả lời: số lượng nào? + Đại diện nhóm trình bày , nhóm khác - Theo em có mơi trường sống bổ sung: mơi trường có điều kiện đoạn băng trên? Môi trường có số ánh sáng, nhiệt độ số lượng sinh lượng sinh vật nhiều nhất? Môi trường vật nhiều, số lồi phong phú có số lượng sinh vật nhất? Vì sao? + Mơi trường sống có điều kiện sống khơng thuận lợi sinh vật có số lượng Hoạt động 2: Tìm hiểu ảnh hưởng ánh sáng tới hình thái Hoạt động GV Hoạt động HS - GV yêu cầu HS kẻ bảng 45.2 vào - Cá nhân kẻ bảng 45.2, quan sát băng - GV cho HS xem tiếp băng hình giới hình thực vật - GV lưu ý: dùng băng hình loại có - Hồn thành nội dung bảng đặc điểm theo yêu cầu để HS quan sát 45.2 (lưu ý cột 2, 3, 4) kĩ - GV nêu câu hỏi sau HS xem băng xong: - Từ đặc điểm phiến lá, em cho biết quan sát loại nào? (ưa sáng, ưa bóng ) - GV nhận xét, đánh giá hoạt động cá nhân - HS thảo luận nhóm kết hợp với điều nhóm sau hoàn thành bảng (nội dung gợi ý SGK (trang 137)  điền kết vào cột (bảng 45.2) 2) - Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác TaiLieu.VN Page nhận xét, bổ sung Tiết 50 Hoạt động 3: Tìm hiểu mơi trường sống động vật Hoạt động GV Hoạt động HS - GV cho HS xem băng giới động vật (lưu ý GV lựa chọn kĩ nội dung) - GV nêu câu hỏi: - Em quan sát loài động vật nào? - Lưu ý: yêu cầu HS điền thêm vào bảng 45.3 số sinh vật gần gũi với đời sống - HS kẻ bảng 45.3 vào như: sâu, ruồi, gián, muỗi - Xem băng hình, lưu ý đặc điểm động vật thích nghi với mơi trường - GV đánh giá hoạt động HS - GV cho HS xem đoạn băng tác động tiêu cực, tích cực người tới thiên nhiên nêu câu hỏi: - Em có suy nghĩ sau xem đoạn băng trên? - Tiếp tục thảo luận nội dung câu hỏi - Bản thân em làm để góp phần bảo - Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác vệ thiên nhiên (cụ thể động vật, nhận xét, bổ sung thực vật) - HS suy nghĩ trả lời theo ý kiến thân - Liên hệ thực tế mơi trường nơi sống, trường học THU HOẠCH - GV yêu cầu học sinh làm báo cáo thu hoạch theo mẫu sgk, thu số HS để kiểm tra - GV nhận xét thái độ học tập HS tiết thực hành TaiLieu.VN Page 3 HƯỚNG DẪN HỌC TẬP Ở NHÀ - Cá nhân HS làm báo báo thu hoach theo nội dung SGK - Sưu tầm tranh ảnh động vật, thực vật D RÚT KINH NGHIỆM …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………… TaiLieu.VN Page ... số lượng sinh lượng sinh vật nhiều nhất? Mơi trường vật nhiều, số lồi phong phú có số lượng sinh vật nhất? Vì sao? + Mơi trường sống có điều kiện sống khơng thuận lợi sinh vật có số lượng Hoạt... sinh vật nào? trả lời: số lượng nào? + Đại diện nhóm trình bày , nhóm khác - Theo em có mơi trường sống bổ sung: mơi trường có điều kiện đoạn băng trên? Mơi trường có số ánh sáng, nhiệt độ số. .. điền thêm vào bảng 45.3 số sinh vật gần gũi với đời sống - HS kẻ bảng 45.3 vào như: sâu, ruồi, gián, muỗi - Xem băng hình, lưu ý đặc điểm động vật thích nghi với mơi trường - GV đánh giá hoạt