GiáoánSinhhọcBài42:ẢNHHƯỞNGCỦAÁNHSÁNGLÊNĐỜISỐNGSINHVẬT A MỤC TIÊU 1, Kiến thức - Họcsinh nắm ảnhhưởng nhân tố ánhsáng đến đặc điểm hình thái, giải phẫu, sinh lí tập tính sinhvật - Giải thích thích nghi sinhvật với môi trường 2, Kỹ - Rèn kỹ khai thác thu nhận thông tin 3, Thái độ - Họcsinh có ý thức học tập môn II PHƯƠNG PHÁP - Trực quan - Vấn đáp - Học từ thiên nhiên - Thảo luận nhóm III PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC - Tranh phóng to H 42.1; 42.2 SGK - Sưu tầm số ưa sáng; lúa, ưa bóng: lốt, vạn niên - Thí nghiệm tính hướngsáng xanh IV HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Ổn định tổ chức: 1phút 9A:………………………………………………………………………………………… 9B:………………………………………………………………………………………… Kiểm tra cũ: 4phút GiáoánSinhhọc - Môi trường gì? Gồm loại nào? - Nhân tố sinh thái gì? Phân biệt nhân tố sinh thái? Kể tên vài nhân tố hữu sinhảnhhưởng đến người? Bài - Vào (2phút) : Khi chuyển sinhvật từ nơi có ánhsáng mạnh đến nơi có ánhsáng yếu (hoặc ngược lại) khả sống chúng nào? Nhân tố ánhsáng có ảnhhưởng tới đờisốngsinh vật? Hoạt động 1: Ảnhhưởngánhsánglênđờisống thực vật Hoạt động GV - GV đặt vấn đề Hoạt động HS - HS nghiên cứu SGK trang Nội dung I Ảnhhưởngánhsáng - Ánhsáng có ảnhhưởng tới đặc 122 lênđờisống thực vật điểm thực vật? + Quan sát H 42.1; 42.2 - GV cho HS quan sát lốt, vạn niên thanh, lúa, gợi ý để em so sánh sống nơi ánhsáng mạnh - HS quan sát tranh ảnh, sống nơi ánhsáng yếu Cho mẫu vật HS thảo luận hoàn thành bảng - HS thảo luận nhóm, hồn 42.1 thành bảng 42.1 vào phim - GV chiếu kết vài nhóm, lớp quan sát - Cho HS nhận xét, quan sát minh hoạ tranh, mẫu vật - GV đưa kết Bảng 42.1: Ảnhhưởngánhsáng tới hình thái sinh lí Những đặc điểm Đặc điểm hình Khi sống nơi quang đãng + Phiến nhỏ, hẹp, màu Khi sống bóng râm, tán khác, nhà + Phiến lớn, hẹp, màu xanh thâm GiáoánSinhhọc xanh nhạt + Chiều cao bị hạn chế chiều cao + Thân thấp, số cành tán phía trên, trần nhà nhiều + Cường độ quang hợp cao + Cây có khả quang hợp điều kiện điều kiện ánhsángánhsáng yếu, quang hợp yếu điều kiện Đặc điểm sinh lí: mạnh ánhsáng mạnh - Quang hợp + Cây điều tiết thoát nước + Cây điều tiết thoát nước kém: thoát - Thoát nước linh hoạt: thoát nước tăng nước tăng cao điều kiện ánhsáng mạnh, thái - Lá- Thân điều kiện có ánhsáng thiếu nước dễ bị héo mạnh, thoát nước giảm thiếu nước - Yêu cầu HS rút kết luận - HS rút kết luận - Ánhsáng có ảnhhưởng tới - ánhsáng có ảnhhưởng tới - Dựa vào bảng trả đờisống thực vật, làm thay đặc điểm thực vật? lời đổi đặc điểm hình thái, sinh lí (quang hợp, hơ hấp, - HS lắng nghe nước) thực vật - HS trả lời, HS khác - Nhu cầu ánhsáng nhận xét, bổ sung lồi khơng giống nhau: + Trồng xen kẽ để tăng + Nhóm ưa sáng: gồm suất tiết kiệm đất sống nơi quang - GV nêu thêm: ảnhhưởng tính hướngsáng - Nhu cầu ánhsáng lồi có giống khơng? - Hãy kể tên ưa sáng ưa bóng mà em biết? - Trong sản xuất nơng nghiệp, người nông dân ứng dụng điều nào? đãng + Nhóm ưa bóng; gồm sống nơi ánhsáng yếu, tán khác GiáoánSinhhọc Hoạt động 2: Ảnhhưởngánhsánglênđờisống động vật Hoạt động GV - GV yêu cầu HS nghiên cứu thí Hoạt động HS - HS nghiêncứu thí Nội dung II Ảnhhưởngánhsáng nghiệm SGK trang 123 Chọn khả nghiệm, thảo luận chọn lênđờisống động vật phương án (phương - Ánhsáng có ảnhhưởng tới động án 3) vật nào? - Qua VD phơi nắng thằn lằn - HS trả lời câu hỏi H 42.3, em cho biết ánhsáng có vai trò với động vật? - Kể tên động vật thường - HS nêu kiếm ăn vào ban ngày, ban đêm? - GV thông báo thêm: + Gà thường đẻ trứng ban ngày - HS nghe GV nêu + Vịt đẻ trứng ban đêm + Mùa xuân có nhiều ánh sáng, cá chép thường đẻ trứng sớm - Từ VD em rút kết luận ảnhhưởngánhsáng tới động vật? - Ánhsángảnhhưởng tới đời - HS rút kết luận ảnhsống động vật: hưởngánhsáng + Tạo điều kiện cho động vật + Tạo ngày nhân tạo để gà nhận biết vật định hướng vịt đẻ nhiều trứng di chuyển không gian + Giúp động vật điều hoà thân nhiệt + Ảnhhưởng tới hoạt động, khả sinh sản sinh trưởng động vật - Động vật thích nghi điều kiện chiếu sáng khác nhau, người ta GiáoánSinhhọc chia thành nhóm động vật: + Nhóm động vật ưa sáng: gồm động vật hoạt động ban ngày + Nhóm động vật ưa tối: gồm động vật hoạt động ban đêm, sống hang, đất hay đáy biển Liên hệ: - Trong chăn ni người ta có biện pháp kĩ thuật để gà, vịt đẻ nhiều trứng? Củng cố: 3phút - Sắp xếp sau vào nhóm thực vật ưa bóng thực vật ưa sáng cho phù hợp: Cây bàng, ổi, ngải cứu, thài lài, phong lan, hoa sữa, diếp cá, táo, xoài - Nêu khác thực vật ưa sáng thực vật ưa bóng? Dặn dò: 2phút - Học trả lời câu hỏi SGK - Làm tập 2, vào - Đọc trước 43 V RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY ... nơi có ánh sáng mạnh đến nơi có ánh sáng yếu (hoặc ngược lại) khả sống chúng nào? Nhân tố ánh sáng có ảnh hưởng tới đời sống sinh vật? Hoạt động 1: Ảnh hưởng ánh sáng lên đời sống thực vật Hoạt... kết luận ảnh hưởng ánh sáng tới động vật? - Ánh sáng ảnh hưởng tới đời - HS rút kết luận ảnh sống động vật: hưởng ánh sáng + Tạo điều kiện cho động vật + Tạo ngày nhân tạo để gà nhận biết vật định... dung I Ảnh hưởng ánh sáng - Ánh sáng có ảnh hưởng tới đặc 122 lên đời sống thực vật điểm thực vật? + Quan sát H 42.1; 42.2 - GV cho HS quan sát lốt, vạn niên thanh, lúa, gợi ý để em so sánh sống