GIÁOÁNSINHHỌCBÀI45:THỰC HÀNH: TÌMHIỂUMÔITRƯỜNGVÀẢNHHƯỞNGCỦAMỘTSỐNHÂNTỐSINHTHÁILÊNĐỜISỐNGSINHVẬT (T1) I MỤC TIÊU Kiến thức: Họcsinhtìm dẫn chứng ảnhhưởngnhântốsinhtháiánh sáng độ ẩm lênđờisốngsinhvậtmôitrường quan sát Kĩ năng: Rèn luyện kĩ quan sát, thu thập mẫu vậtThái độ: Qua học, HS thêm yêu thiên nhiên có ý thức bảo vệ thiên nhiên II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Dụng cụ: + Kẹp ép cây, giấy báo, kéo cắt + Giấy kẻ li, bút chì + Vợt bắt trùng, lọ, túi nilơng đựng động vật + Băng hình đờisống động vật, thựcvật – tác động tiêu cực, tích cực người đến môitrườngsinhvật + Tranh mẫu III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀHỌC Ổn định tổ chức Kiểm tra chuẩn bị họcsinhBài mới: Hoạt động 1: Tìmhiểumôitrườngsốngsinhvật - Giáo viên hướng dẫn họcsinh quan sát thiên nhiên - Địa điểm : Quan sát khu vực trườnghọc - Họcsinhthực theo nhóm nhỏ 3- em quan sát loại sinhvậtsống địa điểm thựchành điền nội dung quan sát bảng sau : TaiLieu.VN Page Các lồi sinhvật quan sát có địa điểm thực hành: Tên sinhvật Nơi sốngThực vật:… Động vật: …… Nấm: … Địa y:… Sau quan sát xong thảo luận theo nhóm để trả lời nội dung sau : + Số lượng sinhvật quan sát ? + Có loại mơitrườngsống quan sát? Mơitrường có số lượng sinhvật quan sát nhiều ? Mơitrường ? Hoạt động 2: Tìmhiểuảnhhưởngánh sáng tới hình thái Bước 1: Mỗihọcsinh chọn khoảng 10 loại môitrường khác khu vực quan sát (Ngoài sáng, bóng cây, hồ nước, cạnh tòa nhà).Tự phân tích điền vào bảng sau : STT Tên Nơi sống Đặc điểm phiến Các đặc điểm chứng tỏ quan sát * Những nhận xét khác (Nếu có ) TaiLieu.VN Page Bước Vẽ hình dạng phiến giấy ô li chuẩn bị (Theo hướng dẫn SGK trang 137) Hoạt động 3: Tìmhiểumơitrườngsống động vậtHọcsinh quan sát động vật xung quang khu vực trường làm tập theo mẫu sau : Môitrườngsống động vật quan sát STT Tên động vậtMôitrườngsống Mơ tả đặc điểm ĐV thích nghi với mơitrườngsốngNhận xét đánh giá - GV nhận xét ý thức chuẩn bị, thái độ thựchànhhọcsinh - Tuyên dương số nhóm thựchành tốt - Thu dọn dụng cụ, mẫu vậtHướng dẫn nhà - Ép cặp ép - Nghiên cứu bảng 45.1,2,3 sau viết thu hoạch IV RÚT KINH NGHIỆM GIỜ DẠY THỰC HÀNH: TaiLieu.VN Page TÌMHIỂUMƠITRƯỜNGVÀẢNHHƯỞNGCỦAMỘTSỐNHÂNTỐSINHTHÁILÊNĐỜISỐNGSINHVẬT (T2) I MỤC TIÊU - Họcsinhtìm dẫn chứng ảnhhưởngnhântốsinhtháiánh sáng độ ẩm lênđờisốngsinhvật - Qua họchọcsinh thêm yêu thiên nhiên có ý thức bảo vệ thiên nhiên II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Dụng cụ: + Kẹp ép cây, giấy báo, kéo cắt + Giấy kẻ li, bút chì + Vợt bắt trùng, lọ, túi nilơng đựng động vật + Băng hình đờisống động vật, thựcvật – tác động tiêu cực, tích cực người đến môitrườngsinhvật + Tranh mẫu III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀHỌC Ổn định tổ chức Kiểm tra chuẩn bị họcsinhBài - Đại diện họcsinh trình bày trước lớp Hoạt động 4: Viết thu hoạch Mỗihọcsinh tự làm thu hoạch theo mẫu sau : TaiLieu.VN Page - Tên thực hành: - Họ tên họcsinh Lớp: Kiến thức lí thuyết: - Có loại mơitrườngsốngsinhvật ? Đó mơitrường ? - Hãy kể tên nhântốsinhtháiảnhhưởng đến đờisốngsinhvật - Lá ưa sáng mà em quan sát có đặc điểm ? - Lá ưa bóng mà em quan sát có đặc điểm ? - Các loài ĐV mà em quan sát thuộc nhóm động vậtsống nước, ưa ẩm hay khô ? Kẻ hai bảng làm vào báo cáo Nhận xét chung em môitrường quan sát - Mơitrường có bảo vệ tốt cho động vậtthựcvậtsinhsống hay không? Cảm tưởng em sau buổi thựchành Hoạt động : Giáo viên nhận xét buổi họcthựchành Dặn dò : Các em nhà hoàn thành báo cáo sau nộp - Nghiên cứu mới: 47: Quần thể sinhvật IV RÚT KINH NGHIỆM GIỜ DẠY TaiLieu.VN Page ... THỰC HÀNH: TaiLieu.VN Page TÌM HIỂU MƠI TRƯỜNG VÀ ẢNH HƯỞNG CỦA MỘT SỐ NHÂN TỐ SINH THÁI LÊN ĐỜI SỐNG SINH VẬT (T2) I MỤC TIÊU - Học sinh tìm dẫn chứng ảnh hưởng nhân tố sinh thái ánh sáng... Hoạt động 3: Tìm hiểu mơi trường sống động vật Học sinh quan sát động vật xung quang khu vực trường làm tập theo mẫu sau : Môi trường sống động vật quan sát STT Tên động vật Môi trường sống Mơ tả... mơi trường sống quan sát? Mơi trường có số lượng sinh vật quan sát nhiều ? Mơi trường ? Hoạt động 2: Tìm hiểu ảnh hưởng ánh sáng tới hình thái Bước 1: Mỗi học sinh chọn khoảng 10 loại mơi trường