1. Trang chủ
  2. » Giáo án - Bài giảng

ga tin lop4

114 297 0
Tài liệu đã được kiểm tra trùng lặp

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Nội dung

Cao Vn Hnh Trng tiu hc Bựi Th Xuõn Tuần: 1 Môn: Tin học lớp 4 - Tiết số: 1 Tên bài : Ôn lại các kiểu chữ và fonts chữ trong word I. Mục tiêu - Học sinh nhớ lại các quy tắc gõ chữ tiếng Việt có dấu với kiểu VNI và Telex. II. Đồ dùng học tập - Vở viết. III. Các hoạt động chủ yếu Tiết 1 TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh GC 1. ổn định tổ chức: - Kiểm tra đồ dùng học tập. 2. Bài mới: 2.1. Giới thiệu bài: Giới thiệu nội dung bài học hôm nay Ghi bảng 2.2 Hoạt động: a. Giới thiệu kiểu chữ VNI - Nêu quy tắc đánh dấu, ghi bảng. - Quy tắc gõ các chữ â, ă, ơ, ô, ê,đ. + aa=â + dd=đ + ow=ơ + uw= + ee=ê + aw=ă b. Giới thiệu kiểu chữ Telex - Kiểm tra chéo. - Ghi đầu bài vào vở. - Ghi bài. 1 Cao Vn Hnh Trng tiu hc Bựi Th Xuõn - Nêu quy tắc đánh dấu, ghi bảng. - Quy tắc gõ các chữ â, ă, ơ, ô, ê,đ. + a6 = â + a8 = ă + o7 = ơ + o6 = ô + d9 = đ + e6 = ê 4. Củng cố - Yêu cầu học sinh nhắc lại nội dung bài học 5. Dặn dò - Ghi bài. - 1 học sinh nhắc lại - Học sinh lắng nghe 2 Cao Vn Hnh Trng tiu hc Bựi Th Xuõn Tuần: 1 Môn: Tin học lớp 4 - Tiết số: 2 Tên bài : Ôn lại các kiểu chữ và fonts chữ trong word I. Mục tiêu - Học sinh nhớ lại các quy tắc gõ chữ tiếng Việt có dấu với kiểu VNI và Telex. II. Đồ dùng học tập - Vở viết. III. Các hoạt động chủ yếu Tiết 2 TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của HS GC 1. ổn định tổ chức: - Kiểm tra đồ dùng học tập. 2. Bài mới: 2.1. Giới thiệu bài: Giới thiệu nội dung bài học hôm nay Ghi bảng 2.2 Hoạt động: a. Hoạt động 1: Gv phát đề a.1 Làm bài tập theo kiểu VNI Trong đầm gì đẹp bằng sen Lá xanh bông trắng lại chen nhị vàng Nhị vàng bông trắng lá xanh Gần bùn mà chẳng hôi tanh mùi bùn a.2 Làm bài tập kiểu Telex Gió đa cành trúc la đà Tiếng chuông Trẫn vũ, canh Thọ Xơng Mịt mù khó toả ngàn sơng - Kiểm tra chéo. - Ghi đầu bài vào vở. - Chép và làm bài tập vào vở. - Chép và làm bài tập vào vở. 3 Cao Vn Hnh Trng tiu hc Bựi Th Xuõn Nhịp chày Yên Thái, mặt gơng Tây Hồ b. Hoạt động 2: Gv thu vở - Gọi 2 Hs lên chữa bài. - 2 học sinh khác nhận xét phần bài làm của bạn. - Gv chữa bài và cho điểm 4. Củng cố 5. Dặn dò - Theo dõi lên bảng. - 2 học sinh nhận xét - Hs so sánh kết quả - Hs lắng nghe - Hs lắng nghe 4 Cao Vn Hnh Trng tiu hc Bựi Th Xuõn Tuần: 2 Môn: Tin học lớp 4 - Tiết số: 3 Tên bài : Khám phá máy tính - Những gì em đã biết I. Mục tiêu Ôn tập những kiến thức cơ bản đã học ở lớp 3, gồm: - Các dạng thông tin cơ bản và phân loại. - Nhận diện các bộ phân của máy tính và biết đợc chức năng cơ bản của mỗi bộ phận. - Các thao tác cơ bản với máy tính và biết đợc chức năng cơ bản của mỗi bộ phận. - Các thao tác cơ bản với máy tính đã đợc làm quen. - Vai trò của máy tính trong đời sống. II. Đồ dùng học tập Máy tính, SGK, vở. III. Các hoạt động chủ yếu Tiết 1 TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của hs GC 1. ổn định tổ chức: - Kiểm tra đồ dùng học tập, SGK. 2. Kiểm tra bài cũ -Gọi 1 hs lên bảng kể tên các kiểu chữ tiếng Việt có dấu đã đợc học. - 1 Hs khác nhận xét câu trả lời của bạn - Gv nhận xét và cho điểm 3. Bài mới: 3.1. Giới thiệu bài: Giới thiệu nội dung bài học hôm nay Ghi bảng - HS để lên bàn, kiểm tra chéo - 1 Hs lên bảng trả lời cầu hỏi - 1 Hs khác nhận xét câu trả lời của bạn - Hs lắng nghe. - HS ghi đầu bài 5 Cao Vn Hnh Trng tiu hc Bựi Th Xuõn 3.2. Hoạt động 1: Những gì em đã biết - GV nhắc lại các chức năng chính của máy tính, các bộ phận quan trọng của máy tính và điều kiện giúp máy tính có thể hoạt động tốt. + Máy tính gồm các bộ phận chính: Màn hình, thân máy, bàn phím, chuột. + Để máy tính có thể hoạt động tốt thì trớc hết phải gắn với 1 nguồn điện ổn định, không để ở những nơi ẩm thấp hoặc quá nóng sẽ làm ảnh hởng đến các linh kiện bên trong của máy tính, làm máy tính không thể hoạt động hiệu quả. 3.3 Hoạt động 2: Bài tập - Yêu cầu học sinh làm bài tập trang 4 luôn tại lớp. - Gọi 3 học sinh lên bảng làm bài tập số 1, 2 và 3 trong sách giáo khoa trang 4 . - Giao bài tập về nhà: Chia học sinh ra làm 3 tổ, tổ 1 su tầm thông tin dới dạng văn bản, tổ 2 su tầm thông tin dới dạng âm thanh, tổ 3 su tầm thông tin dới dạng hình ảnh. 4. Củng cố - Gọi 1 học sinh nhắc lại tên bài học 5. Dặn dò - HS chép bài vào vở. - Làm vào vở. - Ghi yêu cầu vào vở. - 1 Học sinh nhắc lại - HS lắng nghe 6 Cao Vn Hnh Trng tiu hc Bựi Th Xuõn Tuần: 2 Môn: Tin học lớp 4 - Tiết số: 4 Tên bài : Khám phá máy tính - Những gì em đã biết I. Mục tiêu Ôn tập những kiến thức cơ bản đã học ở lớp 3, gồm: - Các dạng thông tin cơ bản và phân loại. - Nhận diện các bộ phân của máy tính và biết đợc chức năng cơ bản của mỗi bộ phận. - Các thao tác cơ bản với máy tính và biết đợc chức năng cơ bản của mỗi bộ phận. - Các thao tác cơ bản với máy tính đã đợc làm quen. - Vai trò của máy tính trong đời sống. II. Đồ dùng học tập Máy tính, SGK, vở. III. Các hoạt động chủ yếu Tiết 2 TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của hs GC 1. ổn định tổ chức: - Kiểm tra đồ dùng học tập, SGK. 2. Kiểm tra bài cũ - Gọi 1 Học sinh lên bảng kể tên các bộ phận quan trọng của máy tính - 1 học sinh khác nhận xét câu trả lời của bạn - Giáo viên nhận xét và cho điểm 2. Hoạt động: 2.1. Giới thiệu bài: Giới thiệu nội dung bài học hôm nay Ghi bảng 2.2 Hoạt động nhóm - Kiểm tra chéo. - 1 học sinh lên bảng trình bày. - 1 hs khác nhận xét - Hs lắng nghe - Hs ghi bài. 7 Cao Vn Hnh Trng tiu hc Bựi Th Xuõn - Mỗi nhóm cử ra một đại diện trình bày nội dung thông tin su tầm đợc. - Giải thích loại thông tin đó là loại thông tin gi? Vì sao con lại cho đó là loại thông tin mà nhóm con đã đợc phân công su tầm? - Giáo viên thống kê lại ý kiến của học sinh, nhận xét và tuyên dơng cả lớp đã có tinh thần tự giác cao, đã su tầm đợc nhiều thông tin thú vị. - Làm phiếu cho học sinh bốc thăm yêu cầu học sinh khởi động các chơng trình đã đợc học ở lớp dới. 4. Củng cố - Yêu cầu học sinh nhắc lại nội dung bài học. 5. Dặn dò Gv nhận xét và nhắc nhở, động viên dể Hs sẵn sàng tiếp thu và thực hành các kiến thức, kĩ năng mới trong quyển 2. - Hoạt động nhóm - Cả lớp bình chọn xem nhóm nào su tầm đợc đúng loại thông tin và loại thông tin nào ấn tợng nhất - Hs lắng nghe - Hs khởi động trò chơi - 1 học sinh nhắc lại nội dung bài học - Hs lắng nghe 8 Cao Vn Hnh Trng tiu hc Bựi Th Xuõn Tuần: 3 Môn: Tin học lớp 4 - Tiết số: 5 Tên bài : Khám phá máy tính (2 tiết) I. Mục tiêU - Học sinh có ý niêm ban đầu về sự phát triển của máy tính, biết đợc sự phong phú về hình dạng và chức năng của máy tính hiện nay. - Bớc đầu biết máy tính có khả năng thực hiện tự động các chơng trình, biết mô hình hoạt động của máy tính: nhận thông tin, xử lí thông tin và xuất thông tin. II. Đồ dùng học tập Máy tính, SGK, vở. III. Các hoạt động chủ yếu Tiết 1 TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của HS GC 1. ổn định tổ chức: - Kiểm tra đồ dùng học tập, SGK. 2. Bài mới: 2.1. Giới thiệu bài: Giới thiệu nội dung bài học hôm nay Ghi bảng 2.2 Hoạt động: * Máy tính x a và nay - Máy tính đầu tiên ra đời năm 1945, nặng 27 tấn, chiếm diện tích gần 167 m2, có tên là ENIAC,. - Máy tính ngày nay chỉ nặng có 15kg, chiếm khoảng 0,5m2. *Giới thiệu ba loại máy điển hình nhất là máy trợ - HS để lên bàn, kiểm tra chéo - HS ghi đầu bài - Gạch chân SGK 9 Cao Vn Hnh Trng tiu hc Bựi Th Xuõn giúp cá nhân, máy tính bỏ túi và máy tính sách tay. - Máy trợ giúp cá nhân là một thiết bị cầm tay đợc dùng để lu giữ thông tin cá nhân và thực hiện một số công việc đơn giản. Ngày nay thì hầu hết các tính năng của máy trợ giúp cá nhân đợc tích hợp vào máy di động. - Máy bỏ túi là một loại máy nhỏ, có thể bỏ đợc vào túi áo hay túi quần. Chúng giống máy tính đề bàn ở chỗ cũng có bàn phím và màn hình, nhng đơn giản và thực hiện đợc ít công việc hơn. - Máy tính sách tay to hơn máy tính bỏ túi, có đầy đủ các bộ phận cơ bản và hoạt động nh máy tính để bàn. Máy tính xách tay có màn hình gần liền với thân máy tính, có thể mở ra hoặc gập lại để bỏ vừa túi sách. Tuy các máy tính có hình dạng và kích thớc khác nhau nhng chúng có một điểm chung: chúng có khả năng thực hiện tự động các chơng trình. 4. Củng cố - Yêu cầu học sinh nhắc lại nội dung bài học. 5. Dặn dò - Gạch chân SGK. - 1 Hs nhắc lại - Hs lắng nghe 10 [...]... Th Xuõn Tuần: 3 Môn: Tin học lớp 4 - Tiết số: 6 Tên bài : Khám phá máy tính (2 tiết) I Mục tiêU - Học sinh có ý niêm ban đầu về sự phát triển của máy tính, biết đợc sự phong phú về hình dạng và chức năng của máy tính hiện nay - Bớc đầu biết máy tính có khả năng thực hiện tự động các chơng trình, biết mô hình hoạt động của máy tính: nhận thông tin, xử lí thông tin và xuất thông tin II Đồ dùng học tập... tiu hc Bựi Th Xuõn nay Ghi bảng 3.2 Hoạt động: Các bộ phận quan trọng nhất của máy tính: màn hình, chuột, bàn phím và thân máy - Bàn phím và chuột giúp đa các thông tin vào để - HS ghi bài vào vở máy tính xử lý - Màn hình đa các thông tin ra (kết quả ) sau khi máy tính đã xử lí - Bộ phận quan trọng nhất và không thể thiếu ở máy tính chính là bộ vi xử lý, ngày nay cũng có nhiều thiết bị cũng đợc gắn... dung bài học - 1 học sinh nhắc lại 5 Dặn dò - Học sinh lắng nghe 16 Cao Vn Hnh Trng tiu hc Bựi Th Xuõn Tuần: 5 Môn: Tin học lớp 4 - Tiết số: 9 Tên bài : EM TậP Vẽ - những gì em đã biết (2 tiết) I Mục tiêu - Ôn lại những kiến thức về phần mềm đồ hoạ Paint đã học trong SGK - Cùng học tin học - Quyển 1, nh: cách khởi động, hộp màu, hộp công cụ, màu vẽ, màu nền - Ôn lại thao tác sử dụng các công cụ để... và tô màu đã đợc học ở lớp 3, buổi sau thực hành - Hs lắng nghe 18 Cao Vn Hnh Trng tiu hc Bựi Th Xuõn Tuần: 5 Môn: Tin học lớp 4 - Tiết số: 10 Tên bài : EM TậP Vẽ - những gì em đã biết (2 tiết) I Mục tiêu - Ôn lại những kiến thức về phần mềm đồ hoạ Paint đã học trong SGK - Cùng học tin học - Quyển 1, nh: cách khởi động, hộp màu, hộp công cụ, màu vẽ, màu nền - Ôn lại thao tác sử dụng các công cụ để... màn hình - HS làm bài tập B1, B2, B3, B4, B5, B6, B7 vào vở 4 Củng cố - Yêu cầu 1 Hs nêu tên bài học 5 Dặn dò - 1 học sinh trình bày - Hs lắng nghe 12 Cao Vn Hnh Trng tiu hc Bựi Th Xuõn Tuần: 4 Môn: Tin học lớp 4 - Tiết số: 7 Tên bài : chơng trình máy tính đợc lu ở đâu (2 tiết) I Mục tiêU - Phân biệt các thiết bị lu trữ dữ liệu phổ biến nhất - Nhận diện và thử nghiệm các thao tác với đĩa cứng, đĩa... dẫn của trên dới sự hớng dẫn của giáo viên giáo viên 4 Củng cố - Yêu cầu học sinh nhắc lại tên bài học - 1 học sinh nhắc lại 5 Dặn dò - Hs lắng nghe 14 Cao Vn Hnh Trng tiu hc Bựi Th Xuõn Tuần: 4 Môn: Tin học lớp 4 - Tiết số: 8 Tên bài : chơng trình máy tính đợc lu ở đâu (2 tiết) I Mục tiêU - Phân biệt các thiết bị lu trữ dữ liệu phổ biến nhất - Nhận diện và thử nghiệm các thao tác với đĩa cứng, đĩa... Quan sát và vẽ hình ngôi nhà theo mẫu hình 19 3 Củng cố - Yêu cầu 1 học sinh nhắc lại nội dung bài học 4 Dặn dò - 1 học sinh nhắc lại - Hs lắng nghe 20 Cao Vn Hnh Trng tiu hc Bựi Th Xuõn Tuần: 6 Môn: Tin học lớp 4 - Tiết số: 11 Tên bài : Vẽ hình chữ nhật, hình vuông (2 tiết) I Mục tiêu - Hs biết sử dụng công cụ hình chữ nhật để vẽ hình chữ nhật, hình vuông - Hs biết kết hợp các hình chữ nhật, hình... vở - Gạch chân SGK - Hs ghi vào vở - Thực hành theo sự hớng dẫn của giáo viên - Yêu càu 1 học sinh nhắc lại nội 22 Cao Vn Hnh Trng tiu hc Bựi Th Xuõn 5 Dặn dò dung bài học - Hs lắng nghe Tuần: 6 Môn: Tin học lớp 4 - Tiết số: 12 Tên bài Vẽ hình chữ nhật, hình vuông (2 tiết) I Mục tiêu - Hs biết sử dụng công cụ Hình chữ nhật góc tròn để vẽ các hình chữ nhật, hình vuông - Hs biết kết hợp cá hình chữ nhật,... học để vẽ hình 31và hình 32 trong SGK trang 21 4 Củng cố - Yêu cầu 1 học sinh nhắc lại nội dung bài học - 1 học sinh nhắc lại 5 Dặn dò - Hs lắng nghe 24 Cao Vn Hnh Trng tiu hc Bựi Th Xuõn Tuần: 7 Môn: Tin học lớp 4 - Tiết số: 13 Tên bài: sao chép hình I Mục tiêu - Học sinh biết tác dụng của việc sao chép các đối tợng khi làm việc trên máy tính - Thực hiện đợc thao tác sao chép một phần hình vẽ II Đồ... hành trang 27 - Thực hành theo sự hớng dẫn của 4 Củng cố giáo viên - Yêu cầu 1 học sinh nhắc lại nội dung bài học 5 Dặn dò - Hs nhắc lại - Hs lắng nghe 26 Cao Vn Hnh Trng tiu hc Bựi Th Xuõn Tuần: 7 Môn: Tin học lớp 4 - Tiết số: 14 Tên bài: sao chép hình I Mục tiêu - Học sinh biết tác dụng của việc sao chép các đối tợng khi làm việc trên máy tính - Thực hiện đợc thao tác sao chép một phần hình vẽ II Đồ . trình bày nội dung thông tin su tầm đợc. - Giải thích loại thông tin đó là loại thông tin gi? Vì sao con lại cho đó là loại thông tin mà nhóm con đã đợc. sinh ra làm 3 tổ, tổ 1 su tầm thông tin dới dạng văn bản, tổ 2 su tầm thông tin dới dạng âm thanh, tổ 3 su tầm thông tin dới dạng hình ảnh. 4. Củng cố -

Ngày đăng: 17/08/2013, 13:10

Xem thêm

HÌNH ẢNH LIÊN QUAN

 thân máy  màn hình. - ga tin  lop4
th ân máy  màn hình (Trang 12)
-Gọi 2 HS lên bảng phân biệt các thiết bị lu trữ, thực hiện các thao tác với các thiết bị lu trữ (ổ cứng, ổ đĩa mền, ổ CD, thiết bị nhớ Flash). - ga tin  lop4
i 2 HS lên bảng phân biệt các thiết bị lu trữ, thực hiện các thao tác với các thiết bị lu trữ (ổ cứng, ổ đĩa mền, ổ CD, thiết bị nhớ Flash) (Trang 15)
- Sử dụng các công cụ đã đợc học để vẽ hình 31và hình 32 trong SGK trang 21. - ga tin  lop4
d ụng các công cụ đã đợc học để vẽ hình 31và hình 32 trong SGK trang 21 (Trang 24)
 Sao chép hình thành công * Không sao chép  hình nền - ga tin  lop4
ao chép hình thành công * Không sao chép hình nền (Trang 26)
niệm về hình elip. - ga tin  lop4
ni ệm về hình elip (Trang 29)
- Hs biết sử dụng công cụ Hình e-líp để vẽ các hình e-líp và hình tròn. - ga tin  lop4
s biết sử dụng công cụ Hình e-líp để vẽ các hình e-líp và hình tròn (Trang 30)
Dùng công cụ cọ vẽ và bút chì vẽ hình cây thông – SGK tr33. - ga tin  lop4
ng công cụ cọ vẽ và bút chì vẽ hình cây thông – SGK tr33 (Trang 33)
- Học sinh nhớ lại các công cụ vẽ hình đã đợc học ở chơng II. - ga tin  lop4
c sinh nhớ lại các công cụ vẽ hình đã đợc học ở chơng II (Trang 36)
hình chữ nhật. - ga tin  lop4
hình ch ữ nhật (Trang 37)
Hình chữ nhật. - ga tin  lop4
Hình ch ữ nhật (Trang 37)
- Học sinh nhớ lại các công cụ vẽ hình đã đợc học ở chơng II. - ga tin  lop4
c sinh nhớ lại các công cụ vẽ hình đã đợc học ở chơng II (Trang 38)
+ ở hình bông hoa ta có thể dùng kết hợp các công cụ vẽ đờng cong và công cụ bút chì để vẽ hình. - ga tin  lop4
h ình bông hoa ta có thể dùng kết hợp các công cụ vẽ đờng cong và công cụ bút chì để vẽ hình (Trang 39)
-Gọi 2 học sinh lên bảng trả lời câu hỏi. - 2 Học sinh khác nhận xét câu trả lời của bạn. - ga tin  lop4
i 2 học sinh lên bảng trả lời câu hỏi. - 2 Học sinh khác nhận xét câu trả lời của bạn (Trang 40)
-Gọi 2 học sinh lên bảng trả lời câu hỏi. - 2 Học sinh khác nhận xét câu trả lời của bạn. - ga tin  lop4
i 2 học sinh lên bảng trả lời câu hỏi. - 2 Học sinh khác nhận xét câu trả lời của bạn (Trang 42)
-Gọi 2 học sinh lên bảng trả lời câu hỏi. - 2 Học sinh khác nhận xét câu trả lời của bạn. - ga tin  lop4
i 2 học sinh lên bảng trả lời câu hỏi. - 2 Học sinh khác nhận xét câu trả lời của bạn (Trang 50)
-Gọi 2 học sinh lên bảng trả lời câu hỏi. - 2 Học sinh khác nhận xét câu trả lời của bạn. - ga tin  lop4
i 2 học sinh lên bảng trả lời câu hỏi. - 2 Học sinh khác nhận xét câu trả lời của bạn (Trang 52)
-Gọi 2 học sinh lên bảng trả lời câu hỏi. - 2 Học sinh khác nhận xét câu trả lời của bạn. - ga tin  lop4
i 2 học sinh lên bảng trả lời câu hỏi. - 2 Học sinh khác nhận xét câu trả lời của bạn (Trang 54)
-Gọi 2 học sinh lên bảng trả lời câu hỏi. - 2 Học sinh khác nhận xét câu trả lời của bạn. - ga tin  lop4
i 2 học sinh lên bảng trả lời câu hỏi. - 2 Học sinh khác nhận xét câu trả lời của bạn (Trang 56)
-Gọi 2 học sinh lên bảng trả lời câu hỏi. - 2 Học sinh khác nhận xét câu trả lời của bạn. - ga tin  lop4
i 2 học sinh lên bảng trả lời câu hỏi. - 2 Học sinh khác nhận xét câu trả lời của bạn (Trang 58)
-Gọi 2 học sinh lên bảng trả lời câu hỏi. - 2 Học sinh khác nhận xét câu trả lời của bạn. - ga tin  lop4
i 2 học sinh lên bảng trả lời câu hỏi. - 2 Học sinh khác nhận xét câu trả lời của bạn (Trang 60)
-Gọi 2 học sinh lên bảng trả lời câu hỏi. - 2 Học sinh khác nhận xét câu trả lời của bạn. - ga tin  lop4
i 2 học sinh lên bảng trả lời câu hỏi. - 2 Học sinh khác nhận xét câu trả lời của bạn (Trang 62)
-Gọi 2 học sinh lên bảng trả lời câu hỏi. - 2 Học sinh khác nhận xét câu trả lời của bạn. - ga tin  lop4
i 2 học sinh lên bảng trả lời câu hỏi. - 2 Học sinh khác nhận xét câu trả lời của bạn (Trang 64)
-Gọi 2 học sinh lên bảng trả lời câu hỏi. - 2 Học sinh khác nhận xét câu trả lời của bạn. - ga tin  lop4
i 2 học sinh lên bảng trả lời câu hỏi. - 2 Học sinh khác nhận xét câu trả lời của bạn (Trang 66)
-Gọi 2 học sinh lên bảng trả lời câu hỏi. - 2 Học sinh khác nhận xét câu trả lời của bạn. - ga tin  lop4
i 2 học sinh lên bảng trả lời câu hỏi. - 2 Học sinh khác nhận xét câu trả lời của bạn (Trang 71)
-Gọi 2 học sinh lên bảng trả lời câu hỏi. - 2 Học sinh khác nhận xét câu trả lời của bạn. - ga tin  lop4
i 2 học sinh lên bảng trả lời câu hỏi. - 2 Học sinh khác nhận xét câu trả lời của bạn (Trang 73)
-Gọi 2 học sinh lên bảng trả lời câu hỏi. - 2 Học sinh khác nhận xét câu trả lời của bạn. - ga tin  lop4
i 2 học sinh lên bảng trả lời câu hỏi. - 2 Học sinh khác nhận xét câu trả lời của bạn (Trang 75)
-Gọi 2 học sinh lên bảng trả lời câu hỏi. - 2 Học sinh khác nhận xét câu trả lời của bạn. - ga tin  lop4
i 2 học sinh lên bảng trả lời câu hỏi. - 2 Học sinh khác nhận xét câu trả lời của bạn (Trang 77)
-Gọi 2 học sinh lên bảng trả lời câu hỏi. - 2 Học sinh khác nhận xét câu trả lời của bạn. - ga tin  lop4
i 2 học sinh lên bảng trả lời câu hỏi. - 2 Học sinh khác nhận xét câu trả lời của bạn (Trang 79)
-Gọi 2 học sinh lên bảng trả lời câu hỏi. - 2 Học sinh khác nhận xét câu trả lời của bạn. - ga tin  lop4
i 2 học sinh lên bảng trả lời câu hỏi. - 2 Học sinh khác nhận xét câu trả lời của bạn (Trang 81)
-Gọi 2 học sinh lên bảng trả lời câu hỏi. - 2 Học sinh khác nhận xét câu trả lời của bạn. - ga tin  lop4
i 2 học sinh lên bảng trả lời câu hỏi. - 2 Học sinh khác nhận xét câu trả lời của bạn (Trang 92)
-Gọi 1học sinh lên bảng nêu các quy tắc gõ các chữ â, ă, , ê, ơ, đ, ô. - ga tin  lop4
i 1học sinh lên bảng nêu các quy tắc gõ các chữ â, ă, , ê, ơ, đ, ô (Trang 98)

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

w