GA Tin 8

Ngày giảng: Chơng I: Một số bổ xung về soạn thảo nâng cao Tiết 1 Chèn bảng biểu, đồ thị, công thức toán học vào văn bản, định dạng Text box, table( nền, đờng kẻ), kẻ vẽ các hình trong văn bản A, Mục tiêu: Học xong bài này, hs: - Biết cách chèn bảng biểu, đồ thị, công thức toàn học và định dạng Text box, table, kẻ vẽ các hình trong văn bản. - Thực hiện các thao tác đúng quy trình. - Có nhiều hứng thú, ham học hỏi, nâng cao hiểu biết với môn học. B, Chuẩn bị: 1, GV: Giáo trình và các tài liệu có liên quan. 2, HS: C, Các hoạt động dạy học: 1. Kiểm diện: 8 A: 8 C: 8 B: 8D: 2. Kiểm tra bài cũ: 3. Bài mới: Hoạt động thầy - Trò Nội dung bài học GV: Giới thiệu về chơng trình , mục tiêu của môn học. GV: Đặt vấn đề: Nhắc lại các cách chọn và các bớc chèn bảng biểu vào văn bản? HS: Thảo luận nhóm và trừ lời. GV: Tổng hợp các kiến và trình bày lại quy trình: GV: Muốn thêm hoặc bớt cột hoặc I, Chèn bảng biểu: 1, Chọn bảng biểu từ thực đơn: B1:- Nháy chuột trái vào Table -> Insert -> Table. B2: Chọn số cột, số dòng - Number of column: số cột - Number of rows: số dòng B3: Chỉnh sửa cột và dòng: - Chỉnh sửa rộng, hẹp: Đa con trỏ chuột lên thanh thớc ngang hoặc đờng kẻ ô giữ và kéo chuột đến vị trí thích hợp rồi thả chuột. - Trộn ô: Bôi đen số ô cần trộn và nháy chuột trái vào Table -> Marge Cell 2, Chọn biểu bảng từ thanh công cụ: - Đa chuột lên công cụ Insert Table , giữ chuột trái và kéo dê chuột số ô cần chèn và thả chuột. 3, Thêm bớt cột hoặc dòng a, Thêm B1: Bôi đen số cột hoặc dòng cần thêm dòng trong biểu bảng ta thực hiện nh thế nào? B2: Table -> Insert -> Colunms hoặc Rows. 4, Củng cố: GV: - u điểm của từng cách chèn bảng biểu vào văn bản - Các cách thêm bớt cột hoặc dòng. 5, H ớng dẫn về nhà : - Tìm hiểu các tài liệu về Microsof office 2003 - Học bài. Ngày giảng: Tiết 2 Chèn bảng biểu, đồ thị, công thức toàn học vào văn bản, định dạng Text box, table, kẻ vẽ các hình trong văn bản (tt) A, Mục tiêu: Học xong bài này, hs: - Biết cách chèn bảng biểu, đồ thị, công thức toàn học và định dạng Text box, table, kẻ vẽ các hình trong văn bản. - Thực hiện các thao tác đúng quy trình. - Có nhiều hứng thú, ham học hỏi, nâng cao hiểu biết với môn học. B, Chuẩn bị: 1, GV: Giáo trình và các tài liệu có liên quan. 2, HS: C, Các hoạt động dạy học: 1. Kiểm diện: 8 A: 8 C: 8 B: 8D: 2. Kiểm tra bài cũ: 3. Bài mới: Hoạt động thầy - Trò Nội dung bài học GV: mục tiêu của giờ học. GV: đặt vấn đề: Muốn thay đổi màu cho đờng kẻ của bảng biểu ta thực hiện nh thế nào? HS: Thảo luận nhóm và đa ra phơng án trả lời: GV: Tổng hợp kiến và đa ra quy trình cách thực hiện: GV: đặt vấn đề: Muốn thay đổi màu cho nền của bảng biểu ta thực hiện nh thế nào? 4, Chọn màu nền, màu đ ờng kẻ . a, Màu cho đ ờng kẻ B1: Bôi đen số ô cần chon màu. B2: Nháy chuột trái vào Format -> Borders and Shading B3: Borders -> color: chọn màu. B4: Chọn kiểu đờng kẻ -> Ok b, Chọn màu nền: B1: Bôi đen số ô cần chon màu. HS: Thảo luận nhóm và đa ra phơng án trả lời: GV: Tổng hợp kiến và đa ra quy trình cách thực hiện: GV: Muốn trộn nhiều ô thành một ô ta lam nh thế nào? HS: Trả lời. GV: Hớng dẫn B2: Nháy chuột trái vào Format -> Borders and Shading B3: Shading -> color: chon màu nền ->Ok 5, Trộn ô: B1: Bôi đen số ô cần trộn. B2: Table -> marge Cell. 4, Củng cố: GV: Những chú ý khi định dạng đòng kẻ cho văn bản 5, H ớng dẫn về nhà : - Tìm hiểu các tài liệu về Microsof office 2003 - Học bài. Ngày giảng: Tiết 3 Chèn bảng biểu, đồ thị, công thức toàn học vào văn bản, định dạng Text box, table, kẻ vẽ các hình trong văn bản (tt) A, Mục tiêu: Học xong bài này, hs: - Biết cách chèn bảng biểu, đồ thị, công thức toàn học và định dạng Text box, table, kẻ vẽ các hình trong văn bản. - Thực hiện các thao tác đúng quy trình. - Có nhiều hứng thú, ham học hỏi, nâng cao hiểu biết với môn học. B, Chuẩn bị: 1, GV: Giáo trình và các tài liệu có liên quan đến phần mềm Word. 2, HS: C, Các hoạt động dạy học: 1. Kiểm diện: 8 A: 8 C: 8 B: 8D: 2. Kiểm tra bài cũ: Các thao tác định dạng đờng kẻ cho biểu bảng? 3. Bài mới: Hoạt động thầy - Trò Nội dung bài học GV: Giới thiệu về nội dung bài học: GV: đặt vấn đề: Cách chèn đồ thị vào văn bản HS: Thảo luận nhóm và đa ra phơmg án trả lời. GV: Hớng dẫn cách chọn và sửa chữa biểu đỗ khi có các số liệu khác nhau. II, Chèn đồ thị vào văn bản. B1: Chọn vị trí cần chèn. B2: Insert -> Picture chart. GV: đặt vấn đề: Cách chèn công thức toán học vào văn bản HS: Thảo luận nhóm và đa ra phơmg án trả lời. GV: Hớng dẫn cách chọn và sửa chữa công thức toán học. III, Chèn công thức toán học: B1: Chọn vị trí cần chèn. B2: Insert ->Object -> Equation Editor 4, Củng cố: GV: Những chú ý khi chèn các đối tợng vào văn bản. 5, H ớng dẫn về nhà : - Thực hành nội dung vào máy - Học bài. Ngày giảng: Tiết 4 Chèn bảng biểu, đồ thị, công thức toàn học vào văn bản, định dạng Text box, table, kẻ vẽ các hình trong văn bản (tt) A, Mục tiêu: Học xong bài này, hs: - Biết cách chèn bảng biểu, đồ thị, công thức toàn học và định dạng Text box, table, kẻ vẽ các hình trong văn bản. - Thực hiện các thao tác đúng quy trình. - Có nhiều hứng thú, ham học hỏi, nâng cao hiểu biết với môn học. B, Chuẩn bị: 1, GV: Giáo trình và các tài liệu có liên quan. 2, HS: C. Các hoạt động dạy học: 1. Kiểm diện: 8 A: 8 C: 8 B: 8D: 2. Kiểm tra bài cũ: Các thao tác để chèn đồ thị, công thức toán học vào văn bản 3. Bài mới: Hoạt động thầy - Trò Nội dung bài học GV: Giới thiệu về nội dung bài học: GV: đặt vấn đề: Cách định dạng Text box. HS: Trình bày quan điểm về cách chọn Text box ? Quy trình lụa chọn. ? Các định dạng to nhỏ, kiểm đờng kẻ? ? Một số thao tác vẽ hình trong văn bản. GV: Trình bày quy trình và các IV, Định dạng Text box: Cách1: Chọn từ thanh công cụ: View -> Toolbar. B1: Chọn đa Drawing ra màn hình. B2: Nháy chuột vào Text box B3: Định dạng to nhỏ, kiểu đờng kẻ. Cách2: Chọn từ thực đơn: Insert -> Text box. thao tác cơ bản. V, Kẻ vẽ các hình trong văn bản: B1: Chọn và đa thanh công cụ Drawing ra màn hình. B2: Chọn kiểu đờng kẻ, hình mẫu B3: Định dạng đờng nét. 4, Củng cố: Các chú ý khi kẻ vẽ hình trong văn bản 5, H ớng dẫn về nhà : - Thực hành nội dung vào máy tính - Học bài. Ngày giảng: Tiết 5 Bài thực hành số 1 A, Mục tiêu: Học xong bài này, hs: - Thực hiện đợc việc chèn bảng biểu, đồ thị, công thức toán học và định dạng Text box, table, kẻ vẽ các hình trong văn bản. - Thực hiện các thao tác đúng quy trình. - Có nhiều hứng thú, ham học hỏi, nâng cao hiểu biết với môn học. B, Chuẩn bị : 1, GV: Giáo trình và các tài liệu có liên quan. 2, HS: C. Các hoạt động dạy học: 1. Kiểm diện: 8 A: 8 C: 8 B: 8D: 2. Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra điều kiện thực hành. - Chia nhóm thực hành 3. Bài mới: Hoạt động thầy - Trò Nội dung bài học GV: Giới thiệu về mục tiêu bài học: GV: Trình bày nội dung thực hành. HS: Thực hành từng nội dung theo quy trình. GV: Hớng dẫn từng nhóm và sửa sai. I, Chèn bảng biểu. Kẻ bảng biểu theo mẫu Vật thể A B C D Bản vẽ 1 X 2 X 3 X 4 X 4, Củng cố: GV: 5, H ớng dẫn về nhà : - Tìm hiểu các tài liệu về Microsof office 2003 - Học bài. Ngày giảng: Tiết 6 Bài thực hành số 1 (tt) A, Mục tiêu: Học xong bài này, hs: - Thực hiện đợc việc chèn bảng biểu, đồ thị, công thức toán học và định dạng Text box, table, kẻ vẽ các hình trong văn bản. - Thực hiện các thao tác đúng quy trình. - Có nhiều hứng thú, ham học hỏi, nâng cao hiểu biết với môn học. B, Chuẩn bị : 1, GV: Giáo trình và các tài liệu có liên quan. 2, HS: C. Các hoạt động dạy học: 1. Kiểm diện: 8 A: 8 C: 8 B: 8D: 2. Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra điều kiện thực hành. - Chia nhóm thực hành 3. Bài mới: Hoạt động thầy - Trò Nội dung bài học GV: Giới thiệu về mục tiêu bài học: GV: Trình bày nội dung thực hành. HS: Thực hành từng nội dung theo quy trình. GV: Hớng dẫn từng nhóm và sửa sai. II, Chèn đồ thị vào văn bản. Chèn đồ thị theo số liệu cho sẵn. 4, Củng cố: GV: Nhận xét buổi thực hành Vệ sinh công nghiệp 5, H ớng dẫn về nhà : - Tìm hiểu các tài liệu về Microsof office 2003 - Học bài. Ngày giảng: Tiết 7 Bài thực hành số 1 (tt) A, Mục tiêu: Học xong bài này, hs: - Thực hiện đợc việc chèn bảng biểu, đồ thị, công thức toán học và định dạng Text box, table, kẻ vẽ các hình trong văn bản. - Thực hiện các thao tác đúng quy trình. - Có nhiều hứng thú, ham học hỏi, nâng cao hiểu biết với môn học. B, Chuẩn bị : 1, GV: Giáo trình và các tài liệu có liên quan. 2, HS: C. Các hoạt động dạy học: 1. Kiểm diện: 8 A: 8 C: 8 B: 8D: 2. Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra điều kiện thực hành. - Chia nhóm thực hành 3. Bài mới: Hoạt động thầy - Trò Nội dung bài học GV: Giới thiệu về mục tiêu bài học: GV: Trình bày nội dung thực hành. HS: Thực hành từng nội dung theo quy trình. GV: Hớng dẫn từng nhóm và sửa sai. III, Chèn công thức toán học: Chèn một đoạn đề toán. 4, Củng cố: Nhận xét buổi thực hành Vệ sinh công nghiệp 5, H ớng dẫn về nhà : - Tìm hiểu các tài liệu về Microsof office 2003 - Học bài. Ngày giảng: Tiết 8 Bài thực hành số 1 (tt) A, Mục tiêu: Học xong bài này, hs: - Thực hiện đợc việc chèn bảng biểu, đồ thị, công thức toán học và định dạng Text box, table, kẻ vẽ các hình trong văn bản. - Thực hiện các thao tác đúng quy trình. - Có nhiều hứng thú, ham học hỏi, nâng cao hiểu biết với môn học. B, Chuẩn bị : 1, GV: Giáo trình và các tài liệu có liên quan. 2, HS: C. Các hoạt động dạy học: 1. Kiểm diện: 8 A: 8 C: 8 B: 8D: 2. Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra điều kiện thực hành. - Chia nhóm thực hành 3. Bài mới: Hoạt động thầy - Trò Nội dung bài học GV: Giới thiệu về mục tiêu bài học: GV: Trình bày nội dung thực hành. HS: Thực hành từng nội dung theo quy trình. GV: Hớng dẫn từng nhóm và sửa sai. IV, Định dạng Text box: V, Kẻ vẽ các hình trong văn bản: 4, Củng cố: Viết báo cáo thực hành theo mẫu 5, H ớng dẫn về nhà : - Tìm hiểu các tài liệu về Microsof office 2003 - Học bài. Ngày giảng: Tiết 9 Tìm kiếm thay thế, đặt gõ tắt, định dạng đờng dẫn thi lu văn bản, một số chức năng trong Options của Menu Tool A. Mục tiêu : Học xong bài này, hs: - Biết một số thao tác tìm kiếm và thay thế từ và cụm từ trong văn bản. - Thực hiện thao tác đúng quy trình công nghệ B. Chuẩn bị : 1, GV: Giáo trình và các tài liệu có liên quan. 2, HS: C. Các hoạt động dạy học: 1. Kiểm diện: 8 A: 8 C: 8 B: 8D: 2. Kiểm tra bài cũ: 3. Bài mới: Hoạt động thầy - Trò Nội dung bài học GV: Giới thiệu về mục tiêu bài học: GV: Đặt vấn đề: Muốn tìm kiếm từ hoặc cụm từ trong văn bản ta thực hiện nh thế nào? HS: Thảo luận: GV: Giải thích và trình bày quy trình thực hiện: I, Tìm kiếm và thay thế 1, Tìm kiếm từ B1: Edit -> Find Hoặc Ctrl + F. hộp thoại Find and Replece xuất hiện. B2: Gõ từ hoặc cụm từ cần tìm kiếm vào Find what. B3: Chọn nháy chuột vào Find next 4, Củng cố: GV: Những chú ý khi tìm kiếm từ hoặc cụm từ trong văn bản 5, H ớng dẫn về nhà : - Tìm hiểu các tài liệu về Microsof office 2003 - Học bài. Tiết 10 Tìm kiếm thay thế, đặt gõ tắt, định dạng đờng dẫn thi lu văn bản, một số chức năng trong Options của Menu Tool A, Mục tiêu: Học xong bài này, hs: - Biết một số cách đăth gõ tắt. - Thực hiện thao tác đúng quy trình công nghệ B, Chuẩn bị: 1, GV: Giáo trình và các tài liệu có liên quan. 2, HS: C. Các hoạt động dạy học: 1. Kiểm diện: 8 A: 8 C: 8 B: 8D: 2. Kiểm tra bài cũ: - Trình bày quy trình và cách thực hiện tìm kiếm từ hoặc cụm từ trong trang văn bản. 3. Bài mới: Hoạt động thầy - Trò Nội dung bài học GV: Giới thiệu về chơng trình , mục tiêu của môn học. GV: Đặt vấn đề: Muốn thay thế từ hoặc cụm từ trong văn bản ta thực hiện nh thế nào? HS: Thảo luận: GV: Giải thích và trình bày quy trình thực hiện: 2, Thay thế: B1: Edit -> Replece Hoặc Ctrl + H. hộp thoại Find and Replece xuất hiện. B2: Gõ từ cần tìm kiếm vào Find what và gõ từ cần thay thế vào Replece with. B3: Nháy chuột vào Replece để đến cụm từ tiếp theo (nếu có). B4: Replece : Nếu thay thế từng cụm từ. Replece All: Thay thế tất cả. B5: Close để kết thúc tìm kiếm thay thể. 4, Củng cố: GV: Những chú ý khi thay thế từ hoặc cum từ. 5, H ớng dẫn về nhà : - Thực hành nội dung trong máy - Học bài. Ngày giảng: Tiết 11 Tìm kiếm thay thế, đặt gõ tắt, định dạng đờng dẫn thi lu văn bản, một số chức năng trong Options của Menu Tool A, Mục tiêu: Học xong bài này, hs: - Biết một số cách đăth gõ tắt. - Thực hiện thao tác đúng quy trình công nghệ B, Chuẩn bị: 1, GV: Giáo trình và các tài liệu có liên quan. 2, HS: C. Các hoạt động dạy học: 1. Kiểm diện: 8 A: 8 C: 8 B: 8D: 2. Kiểm tra bài cũ: - Trình bày quy trình và cách thực hiện thay thế từ hoặc cụm từ trong trang văn bản. 3. Bài mới: Hoạt động thầy - Trò Nội dung bài học GV: Giới thiệu về chơng trình , mục tiêu của môn học GV: Trình bày các cách gõ tắt trong quá trinh soạn văn bản. I, Đặt gõ tắt: Cách 1: Đặt gõ tắt từ: AutoCorrect: B1: Tools -> AutoCorrect options [...]... bài Ngày giảng: Tiết 18 Quy trình xây dựng một trình diễn trên Powerpoimt (tt) A, Mục tiêu: Học xong bài này, hs: - Biết cách xây dựng đợc quy trình trình diễn PowerPoint - Thực hiện các thao tác trên PowerPoint đúng quy trình - Ham hiểu biết về PowerPoint B, Chuẩn bị: 1, GV: Giáo trình và các tài liệu có liên quan 2, HS: C Các hoạt động dạy học: 1 Kiểm diện: 8 A: 8 C: 8 B: 8D: 2 Kiểm tra bài cũ:... giảng: Tiết 28 Bài thực hành số 4 (tt) Xây dựng bảng tính bằng excel theo một bái toán cho trớc A, Mục tiêu: Học xong bài này, hs: - Biết cách khởi động, nhập dữ liệu và định dạng dữ liệu bảng tính trong excel - Thực hiện đợc theo đúng quy trình - Sáng tạo trong học tập B, Chuẩn bị: 1, GV: Giáo trình và các tài liệu có liên quan 2, HS: C Các hoạt động dạy học: 1 Kiểm diện: 8 A: 8 C: 8 B: 8D: 2 Kiểm tra... các tài liệu có liên quan 2, HS: C Các hoạt động dạy học: 1 Kiểm diện: 8 A: 8 C: 8 B: 8D: 2 Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra điều kiện thực hành 3 Bài mới: Hoạt động thầy - Trò GV: Giới thiệu về chơng trình , mục tiêu của bài học GV: Kiểm tra điều kiện thực hành Chia nhóm HS GV: Cho HS ôn lại các thao tác thực hiện liên kết giữa các bảng tinh với nhau HS: Thực hành theo quy trình GV: Quan sát và sửa sai Nội... 2 (tt) A, Mục tiêu: Học xong bài này, hs: - Thực hiện thao tác đúng quy trình công nghệ B, Chuẩn bị: 1, GV: Giáo trình và các tài liệu có liên quan 2, HS: C Các hoạt động dạy học: 1 Kiểm diện: 8 A: 8 C: 8 B: 8D: 2 Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra điều kiện thực hành Chia nhóm thực hành 3 Bài mới: Hoạt động thầy - Trò Nội dung bài học GV: Giới thiệu về mục tiêu bài học: GV: Trình bày nội dung thực hành 4,... 2 (tt) A, Mục tiêu: Học xong bài này, hs: - Thực hiện thao tác đúng quy trình công nghệ B, Chuẩn bị: 1, GV: Giáo trình và các tài liệu có liên quan 2, HS: C Các hoạt động dạy học: 1 Kiểm diện: 8 A: 8 C: 8 B: 8D: 2 Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra điều kiện thực hành Chia nhóm thực hành 3 Bài mới: Hoạt động thầy - Trò Nội dung bài học GV: Giới thiệu về mục tiêu bài học: GV: Trình bày nội dung thực hành HS:... PowerPoint - Thực hiện các thao tác trên PowerPoint đúng quy trình - Ham hiểu biết về PowerPoint B, Chuẩn bị: 1, GV: Giáo trình và các tài liệu có liên quan 2, HS: C Các hoạt động dạy học: 1 Kiểm diện: 8 A: 8 C: 8 B: 8D: 2 Kiểm tra bài cũ: 3 Bài mới: Hoạt động thầy - Trò GV: Giới thiệu về chơng trình , mục tiêu của bài học GV: Thế mạnh của PowerPoint là gì? ? Nhắc lại cách khởi động và trình diễn PowerPoint?... bài này, hs: - Biết một số cách đăth gõ tắt - Thực hiện thao tác đúng quy trình công nghệ B, Chuẩn bị: 1, GV: Giáo trình và các tài liệu có liên quan 2, HS: C Các hoạt động dạy học: 1 Kiểm diện: 8 A: 8 C: 8 B: 8D: 2 Kiểm tra bài cũ: Các thao tác khi đặt gõ tắt 3 Bài mới: Hoạt động thầy Trò GV: Giới thiệu về giờ học GV: đặt vấn đề: Nhắc lại các bớc khi lu văn bản HS: Thảo luận nhóm và trả lời GV: Tổng... thao tác trên PowerPoint đúng quy trình - Ham hiểu biết về PowerPoint B, Chuẩn bị: 1, GV: Giáo trình và các tài liệu có liên quan Điều kiện thực hành 2, HS: C Các hoạt động dạy học: 1 Kiểm diện: 8 A: 8 C: 8 B: 8D: 2 Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra điều kiện thực hành 3 Bài mới: Hoạt động thầy - Trò GV: Giới thiệu về chơng trình , mục tiêu của bài học GV: Kiểm tra điều kiện thực hành Chia nhóm HS GV: Cho HS... thao tác trên PowerPoint đúng quy trình - Ham hiểu biết về PowerPoint B, Chuẩn bị: 1, GV: Giáo trình và các tài liệu có liên quan Điều kiện thực hành 2, HS: C Các hoạt động dạy học: 1 Kiểm diện: 8 A: 8 C: 8 B: 8D: 2 Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra điều kiện thực hành 3 Bài mới: Hoạt động thầy - Trò GV: Giới thiệu về chơng trình , mục tiêu của tiết học GV: Kiểm tra điều kiện thực hành Chia nhóm HS GV: Cho HS... PowerPoint - Thực hiện các thao tác trên PowerPoint đúng quy trình - Ham hiểu biết về PowerPoint B, Chuẩn bị: 1, GV: Giáo trình và các tài liệu có liên quan 2, HS: C Các hoạt động dạy học: 1 Kiểm diện: 8 A: 8 C: 8 B: 8D: 2 Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra điều kiện thực hành 3 Bài mới: Hoạt động thầy - Trò GV: Giới thiệu về chơng trình , mục tiêu của bài học GV: Kiểm tra điều kiện thực hành Chia nhóm HS GV: Cho HS . tài liệu có liên quan. 2, HS: C, Các hoạt động dạy học: 1. Kiểm diện: 8 A: 8 C: 8 B: 8D: 2. Kiểm tra bài cũ: 3. Bài mới: Hoạt động thầy - Trò Nội dung bài. tài liệu có liên quan. 2, HS: C, Các hoạt động dạy học: 1. Kiểm diện: 8 A: 8 C: 8 B: 8D: 2. Kiểm tra bài cũ: 3. Bài mới: Hoạt động thầy - Trò Nội dung bài